Kiểm tra chất lượng học kỳ 1 năm học 2010 – 2011 môn: Ngữ văn 7 thời gian: 90 phút

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 2 So¹n : Ngµy 09 th¸ng 09 n¨m 2006 D¹y : Thø hai ngµy 11 th¸ng 09 n¨m 2006 PHÇN TH¦ëNG. Tập đọc I.Mục đích yêu cầu -Học sinh đọc trơn được cả bài . -Đọc đúng các từ ngữ có vần khó đọc hoặc dễ lẫn Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm , dấu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ . -HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi : BÝ mËt, s¸ng kiÕn, lÆng lÏ, tÊm lßng, tèt bông... -Hiểu được đặc điểm tính cách của Na là một cô bé tốt bụng. -Hiểu nội dung của câu chuyện : Lòng tốt là rất đáng quý và đáng trân trọng. Các em nªn lµm nhiÒu tèt. -Giáo dục học sinh luôn yêu thương và giúp đỡ mọi người. II.§å dïng d¹y vµ häc : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa . -Bảng phụ có ghi sẵn các câu văn, các từ cần luyện đọc . III.Các hoạt động dạy và học TIÕT 1 Hoạt động của giáo viên 1.ổn định : 2.Bµi cò: -Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi. -§äc thuéc lßng 1 ®o¹n cña bµi th¬ Ngµy h«m qua đâu rồi? Và trả lời câu hỏi :Em cần làm gì để không phÝ thêi gian? -Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi -Gi¸o viªn treo tranh vµ hái :Tranh vÏ c¶nh g×? *Tranh vÏ lÔ tæng kÕt n¨m häc. -Gi¸o viªn nªu :Tranh vÏ c« gi¸o ,c« ®ang trao phÇn thưởng cho bạn Na. Na không phải là học sinh giỏi nhưng cuối năm bạn vẫn được cô giáo khen thưởng, c¸c b¹n quý mÕn. Bµi häc h«m nay sÏ gióp em hiÓu vì sao bạn Na được thưởng. -Gi¸o viªn ghi tªn ®Çu bµi lªn b¶ng vµ gäi häc sinh đọc đề bài. 3.2.Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 1, 2 . a.§äc mÉu : -Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1(Đọc giọng nhẹ nhàng, cảm động. ) . -Yêu cầu học sinh khá đọc đọc lại đoạn 1, 2 .. Hoạt động của học sinh -H¸t . -2 em :. a. -Mét sè em tr¶ lêi .. -1 em đọc đề bài -Theo dõi SGK , đọc thầm theo , sau đó đọc chú giải . -1 học sinh khá lên đọc ®o¹n 1 vµ 2.C¶ líp theo dâi .. b.Hướng dẫn phát âm từ khó : -Giáo viên giới thiệu các từ cần luyện phát âm đã ghi lên bảng : Nửa năm, làm, lặng yên, buổi sáng, -3 đến 5 em đọc cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh s¸ng kiÕn, tÈy, trùc nhËt, bµn t¸n ... vµ gäi häc sinh . đọc , sau đó nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Yêu cầu học sinh đọc từng câu . -Mỗi học sinh đọc 1 câu , đọc nối tiếp từ đầu cho c.Hướng dẫn ngắt giọng: -Dùng bảng phụ để giới thiệu các câu dài, khó cần đến hết bài . luyện ngắt giọng và tổ chức cho học sinh luyện ngắt -3 đến 5 học sinh đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng giäng . *Mét buæi s¸ng, / vµo giê ra ch¬i, / c¸c b¹n trong thanh. líp tóm tôm bµn ®iÒu g× / cã vÎ bÝ mËt l¾m . // d.§äc tõng ®o¹n -Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo từng đoạn trước lớp , Sau đó giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét -Tiếp nối đọc các đoạn 1, 2 §äc 2 vßng . . -LÇn lượt từng em đọc -Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo trước nhóm của mình , các nhãm . b¹n trong nhãm chØnh söa lçi cho nhau . e.Thi đọc : -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc cá -Các nhóm cử cá nhân thi đọc , các nhóm thi đọc tiếp nh©n . nối , đọc đồng thanh 1 ®o¹n trong bµi . -NhËn xÐt , cho ®iÓm . g.Đọc đồng thanh : -Cả lớp đọc đồng thanh . Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh . 3.3.Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1, 2. -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. -1 em đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm . -Hái: +Câu chuyện kể về bạn nào ? Bạn Na là người như -Một số em trả lời. thÕ nµo? *C©u chuyÖn kÓ vÒ b¹n Na. Na lµ mét c« bÐ tèt bông. +Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm? *Na gät bót ch× cho b¹n Lan. Cho b¹n Mai nöa côc -§äc thÇm råi tr¶ lêi c©u hái 2. tÈy. Lµm trùc nhËt gióp c¸c b¹n. +Các bạn đối với Na như thế nào? Tại sao Na luôn -Mét sè em tr¶ lêi. ®­îc c¸c b¹n quý mÕn mµ Na l¹i buån? *C¸c b¹n rÊt quý mÕn Na. +T¹i sao lu«n ®­îc c¸c b¹n quý mÕn mµ Na buån ? *V× Na ch­a häc giái. +Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm? *Các bạn sôi nổi bàn tán về điểm thi và phần thưởng cßn Na chØ yªn lÆng. +Yªn lÆng cã nghÜa lµ g× ? *Yªn lÆng lµ kh«ng nãi g×. +Các bạn của Na đã làm gì vào giờ ra chơi? *C¸c b¹n tóm tôm nhau bµn b¹c ®iÒu g× cã vÎ bÝ mËt l¾m. +Theo em, c¸c b¹n cña Na bµn b¹c ®iÒu g×? *Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> v× em lµ mét c« bÐ tèt bông.. TIÕT 2 Hoạt động của giáo viên 3.4.Hoạt động 3 :Luyện đọc đoạn 3. a.§äc mÉu Yêu cầu học sinh khá (giỏi ) lên đọc mẫu. b.Hướng dẫn phát âm từ khó : -Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc từng câu. Rèn cho học sinh luyện đọc các từ khó : lớp, tấm lòng, bước lên, lặng lẽ, trao, bất ngờ, phần thưởng … c.Hướng dẫn ngắt giọng -Dùng bảng phụ để giới thiệu các câu cần luyện ngắt giäng vµ tæ chøc cho häc sinh luyÖn ng¾t giäng : +Đây là phần thưởng, / cả lớp đề nghị tặng bạn Na. // +Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy/ bước lên bục // -Yªu cÇu häc sinh gi¶i nghÜa c¸c tõ ng÷: lÆng lÏ, tÊm lòng đáng quý. *LÆng lÏ nghÜa lµ im lÆng, kh«ng nãi g×. *Tấm lòng đáng quý chỉ lòng tốt của Na. c.§äc tõng ®o¹n . -Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo từng đoạn trước lớp , giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét . -Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhãm .. Hoạt động của học sinh -1 em đọc mẫu , cả lớp đọc thầm theo . -Một vài em đọc từ khó cá nhân và đồng thanh. -3 đến 5 học sinh đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh -Mét sè em gi¶i nghÜa.. -Tiếp nối đọc các đoạn 3 . §äc 2 vßng . -Lần lượt từng em đọc trước nhóm của mình , các b¹n trong nhãm chØnh söa lçi cho nhau .. -C¸c nhãm cö c¸ nh©n thi d.Thi đọc giữa các nhóm . đọc , các nhóm thi đọc tiếp -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc cá nối , đọc đồng thanh 1 nh©n . ®o¹n trong bµi . -NhËn xÐt , cho ®iÓm g.Đọc đồng thanh . Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh 3.5.Hoạt động 5 :Tìm hiểu các đoạn 3. -Gọi học sinh đọc đoạn 3 . -Gọi học sinh đọc câu hỏi 3 . Lop2.net. -Cả lớp đọc đồng thanh . -1 em đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm theo . -1 em đọc . -Mét sè em tr¶ lêi ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Hái : +Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng kh«ng? V× sao? *Na xứng đáng được thưởng vì em có một tấm lòng thật đáng quý. Trong cuộc sống, nếu chúng ta biết yêu thương, quý mến, giúp đỡ mọi người thì cuộc sống sẽ vui vẻ tốt đẹp hơn rất nhiều. Trong nhà trường có nhiều phần thưởng dành cho học sinh. Học sinh giỏi đáng được thưởng, học sinh có lòng tốt cũng đáng được thưởng... +Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui mõng nh­ thÕ nµo? *Na vui mừng đến mức tưởng là mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt. *C« gi¸o vµ c¸c b¹n vui mõng vç tay vang dËy. *Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe. - Qua c©u chuyÖn nµy em häc ®­îc ®iÒu g× tõ b¹n Na?  KÕt luËn: C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ph¶i cã lòng tốt hãy giúp đỡ mọi người. 4.Cñng cè : -Hái: +Theo em, việc các bạn trong lớp đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có ý nghĩa gì? *Biểu dương ngừi tốt , việc tốt. +Chóng ta cã nªn lµm viÖc tèt kh«ng? * Chóng ta cã nªn lµm nhiÒu viÖc tèt. -NhËn xÐt tiÕt häc . 5.DÆn dß : Về đọc lại truyện , ghi nhớ lời khuyên của truyện và chuÈn bÞ bµi sau .. -Mét vµi em nh¾c l¹i. -Mét sè em tr¶ lêi theo suy nghÜ riªng cña m×nh.. -L¾ng nghe vµ ghi nhí.. Đạo đức LUYÖN TËP CñNG Cè. I.Môc tiªu -Biết được ích lơi của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ . -Biết được những việc cần làm để học tập , sinh hoạt đúng giờ. -Học sinh có thói quen học tập , sinh hoạt đúng giờ ở lớp cũng như ở nhà. II.§å dïng d¹y vµ häc -GiÊy, bót cho häc sinh th¶o luËn nhãm. III.Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -H¸t . 1.ổn định lớp . 2.KiÓm tra : -KiÓm tra bµi tiÕt 1. - 2 em:§¨ng Khoa , nguyÔn -Yªu cÇu häc sinh nªu c¸c viÖc lµm trong ngµy. Khoa. -Gọi học sinh đọc ghi nhớ. -Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh. 3 Bµi míi 3.1.Hoạt động 1 : Lợi ích của việc học tập, sinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hoạt đúng giờ. -Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để đưa ra những lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ và tác hại của việc học tập, sinh hoạt không đúng giê giÊc. -Gi¸o viªn ghi nhanh mét sè ý kiÕn cña häc sinh lªn b¶ng.  Gi¸o viªn tæng kÕt: +Lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giấc là bảo đảm cho các em có một sức khoẻ tôt để yên t©m häc tËp, sinh ho¹t. +Tác hại của việc học tập, sinh hoạt không đúng giờ giấc là ảnh hưởng đến sức khoẻ, làm cho cơ thể, tinh thần không tập trung, do đó kết quả học tËp kh«ng cao...  Kết luận: Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi cho søc khoÎ vµ viÖc häc tËp cña b¶n th©n em. 3.2.Hoạt động 2 :Những việc cần làm làm để học tập, sinh hoạt đúng giờ. -Chia líp thµnh 4 nhãm yªu cÇu häc sinh th¶o luận và ghi ra giấy những việc cần làm để học tập và sinh hoạt đúng giờ theo mẫu giáo viên phát. *Ví dụ : Những việc cần làm để học tập đúng giờ: +LËp thêi gian biÓu. +LËp thêi kho¸ biÓu. +Thực hiện đúng thời gian biểu. +Ăn, nghỉ, học kết hợp đúng giờ giấc. -Gi¸o viªn gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy.. -Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn.  Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ gióp chóng ta häc tËp kÕt qu¶ h¬n, tho¶i m¸i h¬n. Vì vậy, học tập và sinh hoạt đúng giờ là việc làm cÇn thiÕt. 3.3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai đúng, ai sai” -Gi¸o viªn phæ biÕn luËt ch¬i: +Cử 2 đội chơi(mỗi đội 3 em): đội xanh và đội đỏ. +ở mỗi lượt chơi, sau khi nghe giáo viên đọc tình huống, đội nào giơ tay trước sẽ được trả lời. Nếu đúng sẽ được 5 điểm. Nếu sai phải nhường cho đội b¹n tr¶ lêi. +Đội thắng cuộc là đội ghi được điểm cao nhất. -Gi¸o viªn chohäc sinh ch¬i thö. -Gi¸o viªn cïng ban gi¸m kh¶o chÊm ®iÓm cho 2 đội,học sinh dưới lớp nhận xét câu trả lời của các đội. -Gi¸o viªn nhËn xÐt c¸ch ch¬i, tinh thÇn ch¬i cña Lop2.net. -Học sinh thảo luận cặp đôi. -Một số cặp học sinh đại diÖn lªn b¶ng tr×nh bµy: 1häc sinh nªu lîi Ých, 1 häc sinh nªu t¸c h¹i. -Häc sinh nghe vµ ghi nhí . -Häc sinh l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i.. -Häc sinh nghe vµ ghi nhí .. -C¸c nhãm th¶o luËn . -Ghi ra giÊy theo mÉu nh÷ng viÖc cÇn lµm.. -Cử đại diện các nhóm lên tr×nh bµy . -Trao đổi, nhận xét, bổ sung gi÷a c¸c nhãm. -Häc sinh nghe vµ ghi nhí .. -Häc sinh l¾ng nghe luËt ch¬i.. -Häc sinh ch¬i thö 2 lÇn. -2 đội cùng tham gia trò ch¬i. -C¶ líp nhËn xÐt c©u tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> các đội. -Trao phần thưởng cho các đội. -C©u hái t×nh huèng +T×nh huèng : MÑ giôc Nam häc bµi. Nam b¶o mẹ: “Mẹ cho con xem hết chương trình ti vi này đã. Còn học bài, tí nữa con thức khuya một chút để häc còng ®­îc” +Hỏi :Theo em , bạn Nam nói thế đúng hay sai? V× sao?...... 4.Cñng cè : Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc . 5.DÆn dß : VÒ nhµ tù x©y dùng thêi gian biÓu cña mình và thực hiện theo đúng thời biểu .. của các đội. -Häc sinh l¾ng nghe. -Häc sinh l¾ng nghe vµ tr¶ lêi.. To¸n LUYÖN TËP I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ : -Tên gọi, ký hiệu, độ lớn, của đêximet (dm). - Quan hệ giữa đêximet và xăngtimet (1dm = 10 cm) -Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet (cm), đêximet (dm). -Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. -RÌn häc sinh lµm bµi nhanh vµ chÝnh x¸c. -Häc sinh cã thãi quen lµm bµi cÈn thËn vµ tr×nh bµy bµi khoa häc. II.§å dïng d¹y vµ häc : -Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -H¸t . 1.ổn định lớp : 2.Bµi cò: -2em : lµm bµi. -Gäi häc sinh lªn b¶ng: +§äc c¸c sè ®o : 2 dm, 3dm, 40cm, vµ tr¶ lêi : 40 xăngtimet bằng bao nhiêu đêximet? +ViÕt c¸c sè ®o : 5dm, 7dm, 1dm. -Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3. Bµi míi - Giíi thiÖu bµi -2 em nhắc đề bài. Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng . Hoạt động 2 : Luyện tập. Bµi 1 -Yªu cÇu häc sinh tù lµm phÇn a vµo Vë bµi tËp. -C¶ líp tù lµm bµi. *10cm = 1dm, 1dm = 10cm -Yêu cầu học sinh lấy thước kẻ và dùng phấn vạch -Cả lớp vẽ sau đó đổi bảng vào điểm có độ dài 1dm trên thước. -Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào để kiểm tra bài của nhau. -Mét vµi em nªu. b¶ng con. -Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng AB cã độ dài 1 dm. *Chấm điểm A trên bảng , đặt sao cho vạch 0 trùng với điểm A. Tìm độ dài 1 dm trên thước sau đó Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chấm điểm B trùng với điểm trên thước chỉ độ dài 1dm. Nèi AB. -Thao tác, sau đó 2em Bµi 2 -Yêu cầu học sinh tìm trên thước vạch chỉ 2dm và ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau. dùng phấn đánh dấu. -Mét sè em tr¶ lêi. -Hỏi :2 đêximet bằng bao nhiêu xăngtimet? (Yêu cầu học sinh nhìn trên thước và trả lời) -C¶ líp lµm bµi. *2dm b»ng 20cm -Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi 2 vµo Vë bµi tËp. - Suy nghÜ vµ tr¶ lêi. Bµi 3: -Hái: +Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? *§iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng. +Muốn điền đúng phải làm gì? *Đổi các số đo từ đêximet thành xăngtimet hoặc từ xăngtimet thành đêximet. -Lưu ý cho học sinh có thể nhìn vạch trên thước kẻ để đổi cho chính xác. -Có thể nói cho học sinh “mẹo” đổi: Khi muốn đổi đêximet ra xăngtimet ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số 0 và khi đổi từ xăngtimet ra đêximet ta bớt đi ë sau sè ®o x¨ngtimet 1 ch÷ sè 0 sÏ ®­îc ngay kÕt -C¶ líp tù lµm vµo vë bµi tËp. qu¶. -Một vài em lên đọc bài -Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. lµm cña m×nh. -Nghe vµ ghi nhí. -Gäi häc sinh ch÷a bµi . -Nhận xét , đưa ra đáp án đúng và cho điểm. *20 xăngtimet =2đêximet 3đêximet, =30 xăngtimet … Bµi 4 -Yêu cầu học sinh đọc đề bài. *Hãy điền xăngtimet (cm), hoặc đêximet (dm) vào chç thÝch hîp. -Hướng dẫn: Muốn điền đúng, học sinh phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra. Chẳng hạn bút chì dài 16,..., Muốn điền đúng hãy so sánh độ dài của bút chì dài 16cm, không phải 16dm. -Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp. -Yªu cÇu 1 häc sinh ch÷a bµi. -Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng. *Độ dài bút chì là 16 cm , độ dài của gang tay mẹ là 2 dm , độ dài bước chân của Khoa là 30 cm , bé Phương cao 12 dm. 4.Cñng cè : - Gi¸o viªn cho häc sinh thùc hµnh ®o chiÒu dµi cña c¹nh bµn, c¹nh ghÕ, quyÓn vë... -NhËn xÐt tiÕt häc. -Tuyên dương các em học tốt , tích cực động viên Lop2.net. -Một em đọc. -Quan s¸t, cÇm bót ch× vµ tập ước lượng. Sau đó làm bµi vµo Vë bµi tËp. 2 häc sinh ngåi c¹nh nhau cã thÓ th¶o luËn víi nhau. -Một em đọc bài làm. -§æi vë söa bµi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> khuyÕn khÝch c¸c em ch­a tÝch cùc . 5.DÆn dß : -DÆn häc sinh «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. So¹n : ngµy 10 th¸ng 09 n¨m 2006 D¹y : Thø ba ngµy 12 th¸ng 09 n¨m 2006 CH÷ HOA ¡, ¢. TËp viÕt I.Môc tiªu : Viết đúng, viết đẹp chữ cái hoa Ă , hoa. Biết cách nối nét từ các chữ Ă,  hoa sang chữ cái đứng liền sau. Viết đúng , viết đẹp cụm từ ứng dụng Ăn chậm nhai kỹ. II.§å dïng d¹y vµ häc: Mẫu chữ cái Ă ,  hoa đặt trong khung chữ ( bảng phụ) , có đủ các đường kẻ và đánh số cac đường kẻ. Vë tËp viÕt 2 tËp mét. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1.æn §Þnh líp 2..KiÓm tra bµi cò: -Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của một số häc sinh. -Yªu cÇu viÕt ch÷ hoa A vµo b¶ng con. -Yªu cÇu viÕt ch÷ Anh. 3.Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Trong tiÕt TËp viÕt nµy c¸c con sÏ häc c¸ch viÕt ch÷ ¡ , ¢ hoa, c¸ch nèi tõ ch÷ ¡ , ¢ sang ch÷ c¸i liÒn sau. -ViÕt c©u øng dông ¡n chËm nhai kÜ. 3.2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa a.Quan s¸t sè nÐt , quy tr×nh viÕt ¡ , ¢ hoa: -Yêu cầu học sinh lần lượt so sánh chữ Ă , hoa với chữ A hoa đã học ở tuần trước. -Hái : +Ch÷ A hoa gåm mÊy nÐt, lµ nh÷ng nÐt nµo? *Nªu quy tr×nh viÕt ch÷ hoa? + Chữ A hoa gồm 3 nét. Đó là 1 nét lượn từ trái sáng phải, nét móc dưới và một nét lượn ngang. +DÊu phô cña ch÷ ¡ gièng h×nh g×? *H×nh b¸n nguyÖt. +Quan sát mẫu và cho biết vị trí đặt dấu phụ. (Dấu phụ đặt giữa các đường ngang nào? Khi viết đặt bút vào điểm nào? Viết nét cong hay nét thẳng, cong đến đâu? Dừng bút ở đâu?) *Dấu phụ đặt thẳng ngay trên đầu chữ A hoa, đặt gi÷a ®­êng kÎ ngang 6 vµ ®­êng kÎ ngang 7. Cách viết: điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang Lop2.net. Hoạt động của học sinh -H¸t . -Thu vë theo yªu cÇu. -C¶ líp viÕt. -2 häc sinh viÕt trªn b¶ng l¬p, c¶ l¬p viÕt vµo b¶ng con.. -Quan s¸t vµ tr¶ lêi . -Häc sinh so s¸nh. -Mét sè em tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 7 vµ ë gi÷a ®­êng däc 4 vµ 5. Tõ ®iÓm nµy viÕt mét nÐt cong xuèng kho¶ng 1/3 «li råi ®­a tiÕp 1 nÐt cong lªn trªn ®­êng kÎ ngang 7 lÖch vÒ phÝa ®­êng däc 5. +DÊu phô cña ch÷ ¢ gièng h×nh g×? * Gièng h×nh chiÕc nãn óp. +Đặt câu hỏi để học sinh rút ra cách viết (giống nh­ víi ch÷ ¡). *Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang 6 một chót vµ lÖch vÒ phÝa ph¶i cña ®­êng däc 4 mét chút. Từ điểm này đưa 1 nét xiên trái, đến khi ch¹m vµo ®­êng kÎ ngang 7 th× kÐo xuèng t¹o thành 1 nét xiên phải đối với nét xiên trái. b.ViÕt b¶ng -Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ ¡,¢ hoa vào trong không trung , sau đó cho các em viết vµo b¶ng con . 3.Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dông . a.Giíi thiÖu côm tõ øng dông : -Yêu cầu học sinh mở vở Tập viết , đọc cụm từ øng dông . -Hái : + ¡n chËm nhai kü mang l¹i t¸c dông g×? * D¹ dµy dÔ tiªu ho¸ thøc ¨n. b.Quan s¸t vµ nhËn xÐt . -Hái : +Côm tõ gåm mÊy tiÕng ? Lµ nh÷ tiÕng nµo? * Côm tõ gåm 4 tiÕng lµ : ¡n, chËm, nhai, kü. +So s¸nh chiÒu cao ch÷ ¡ vµ ch÷ n . *ChiÒu cao ch÷ ¡ lµ : 2,5 li. ch÷ n cao 1 li. -Hái : +Nh÷ng ch÷ nµo cã chiÒu cao b»ng ch÷ A . *Ch÷ h, k. *Ch÷ t cao 1,5 li , c¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li. +Khi viÕt ¡n ta viÕt nÐt nèi gi÷a ¡ vµ n nh­ thÕ nµo ? *Tõ ®iÓm cuèi cña ch÷ ¡ rÏ bót lªn ®iÓm ®Çu cña ch÷ n vµ viÕt ch÷ n. +Kho¶ng c¸ch giöa c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? *Khoảng cách đủ để viết 1 chữ cái o. c.ViÕt b¶ng -Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ ¡n vµo b¶ng. Gi¸o viªn chØnh söa cho nh÷ng em cßn sai . 3.4.Hoạt động 4 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết -Yªu cÇu häc sinh viÕt vµo vë bµi tËp : +1 dßng cã hai ch÷ ¡ ,¢ hoa , cì võa . +1 dßng ch÷ ¡ hoa , cì nhá . +1 dßng ch÷ ¡n hoa , cì võa . +1 dßng ch÷ ¡ hoa , cì nhá. Lop2.net. -Häc sinh viÕt vµo b¶ng con.. -Häc sinh viÕt . -Häc sinh tr¶ lêi .. -Quan s¸t vµ tr¶ lêi .. -So s¸nh . -Häc sinh tr¶ lêi . -Häc sinh viÕt b¶ng. -Häc sinh viÕt vµo vë .. -Häc sinh söa ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +1 dßng c©u øng dông ¡n chËm nhai kÜ. -Gi¸o viªn chØnh vµ söa lçi . -Thu và chấm 5 đến 7 bài , 4.Cñng cè : NhËn xÐt tiÕt häc . 5.DÆn dß : DÆn häc sinh vÒ nhµ hoµn thµmh c¸c bµi viÕt trong vë . Tù nhiªn - x· héi Bé X¦¥NG. I.Môc tiªu: -Biết được vị trí và tên gọi một số xương và khớp xương của cơ thể . -Hiểu được đặc điểm và vai trò của bộ xương. -Học sinh biết cách và có ý thức bảo vệ bộ xương. II.§å dïng d¹y vµ häc -Mô hình xương người (hoặc tranh vẽ bộ xương) -PhiÕu häc tËp. -Hai bộ tranh bộ xương cơ thể đã được cắt rời. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -H¸t 1.ổn định lớp: 2.Bµi cò : -2em Anh tuÊn, C«ng -Gäihäc sinh lªn tr¶ lêi c©u hái: TuÊn. +Cơ quan vận động gồm những bộ phận nào? +Nhờ đâu mà các bộ phận của cơ thể cử động được? -Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3.Bài mới:Giới thiệu bài mới và viết đề bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu một số xương và khớp -Học sinh đọc đề bài xương của cơ thể. Bước 1 :Hoạt động cặp đôi. -Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ bộ xương và chỉ -Học sinh thực hiện nhiệm vô cïng víi b¹n. vị trí , nói tên một số xương. -Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. Bước 2 :Hoạt động cả lớp. -Giáo viên đưa mô hình bộ xương. -Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ vị trí của xương khi -Học sinh chỉ vị trí các giáo viên nói tên xương: xương đầu, xương sống,..... xương đó trên mô hình. -Giáo viên chỉ một số xương trên mô hình. Bước 3 : -Học sinh đứng tại chỗ -Yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét các xương nói tên xương đó. trên mô hình và so sánh với các xương trên cơ thể mình, chỗ nào hoặc vị trí nào xương có thể gập, duỗi -Học sinh chỉ các vị trí trªn m« h×nh: b¶ vai, cæ hoÆc quay ®­îc. tay, khuûu tay, h¸ng, ®Çu gèi, cæ ch©n.... Tù kiÓm tra l¹i b»ng c¸ch gËp, xoay cæ  KÕt luËn: C¸c vÞ trÝ nh­ b¶ vai, cæ tay, khuûu tay, c¸nh tay, gËp ®Çu tay, h¸ng, ®Çu gèi, cæ ch©n..©yt cã thÓ gËp, duçi gèi,... hoặc quay được, người ta gọi là khớp xương. -Häc sinh l¾ng nghe vµ ghi -Giáo viên chỉ vị trí một số khớp xương. nhí. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 2 :Đặc điểm và vai trò của bộ xương.. Bước 1 : -Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp đôi các câu hỏi :Hình dạng và kích thước các khớp xương có giống nhau không? *Kh«ng gièng nhau. -Giáo viên nói:Các khớp xương có hình dạng và kích thước khác nhau do mỗi loại xương giữ một vai trò riªng. -Gi¸o viªn hái gîi ý : +Hộp sọ có hình dạng và kích thước như thế nào? Nã b¶o vÖ c¬ quan nµo? *Hộp sọ to và tròn để bảo vệ bộ não. +Xương sườn như thế nào? *Xương sườn cong. +Xương sườn cùng xương sống và xương ức tạo thành lồng ngực để bảo vệ những cơ quan nào? *Lång ngùc b¶o vÖ tim. -Yêu cầu học sinh nêu vai trò của xương chân. *Xương chân giúp ta đi lại, đứng, chạy, nhảy, trèo... -Nêu vai trò của xương bả vai, khớp khuỷu tay, khớp ®Çu gèi. *§¸p ¸n: +Khíp b¶ vai gióp ta quay ®­îc. + Khíp khuûu tay gióp tay co vµo vµ duçi ra. + Khíp ®Çu gèi gióp ch©n co vµ duçi. -Gi¸o viªn cã thÓ gi¶ng thªm : + Khớp khuỷu tay giúp tay co về phía trước, không gËp ®­îc phÝa sau. + Khíp ®Çu gèi gióp ch©n co vÒ phÝa sau, kh«ng co được về phía trước. Bước 2: Kết luận: Bộ xương cơ thể gồm có rất nhiều xương, khoảng 200 chiếc với hình dạng và kích thước khác nhau, làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng. Nhờ có xương, cơ phối hợp dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động ®­îc. Hoạt động 3 :Giữ gìn , bảo vệ bộ xương. Bước 1 : Làm phiếu bài tập. -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm phiếu bài tập. *PhiÕu häc tËp: Đánh dấu x vào (  ) ứng với ý em cho là đúng. Để bảo vệ bộ xương và giúp xương phát triển tốt, chúng ta cÇn: Ngồi , đi, đứng đúng tư thế TËp thÓ dôc thÓ thao Lµm viÖc nhiÒu Leo trÌo Lop2.net. -Học sinh đứng tại chỗ nói tên các khớp xương.. -Thùc hiÖn theo yªu cÇu . -Tr¶ lêi . -Häc sinh nghe vµ ghi nhí. -Mét sè häc sinh tr¶ lêi .. -Häc sinh l¾ng nghe vµ ghi nhí.. - Häc sinh l¾ng nghe vµ ghi nhí. -Nh¾c l¹i kÕt luËn. -Häc sinh lµm phiÕu bµi tËp c¸ nh©n..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lµm viÖc nghØ ng¬i hîp lÝ Ăn nhiều, vận động ít Mang, v¸c, x¸ch c¸c vËt nÆng Ăn uống đủ chất -Gi¸o viªn vµ häc sinh ch÷a phiÕu bµi tËp  Bước 2 : Hoạt động cả lớp. -Hái: +Để bảo vệ bộ xương và giúp xương phát triển tốt ta cÇn lµm g×? +Chóng ta cÇn tr¸nh nh÷ng viÖc lµm nµo cã h¹i cho -Häc sinh tr¶ lêi theo 4 ý đã chọn trong phiếu. bộ xương? +§iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu h»ng ngµy chóng ta ngåi, ®i, đứng không đúng tư thế và mang vác , xách các vật nÆng? -Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c c©u tr¶ lêi cñahäcsinh vµ liªn hệ thêm thực tế nhà trường, lớp học của mình cho phï hîp. 4.Cñng cè : Giáo viên sửa bài nhận xét , tuyên dương 5.DÆn dß : Về thực hiện vận động nhẹ nhàng cho cơ thể khỏe m¹nh . KÓ chuyÖn PHÇN TH¦ëNG I.Môc tiªu -Dùa vµo tranh minh häa , gîi ý cña mçi tranh vµ c¸c c©u hái gîi ý cña gi¸o viªn kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé néi dung c©u chuyÖn . -BiÕt thÓ hiÖn lêi kÓ tù nhiªn vµ phèi hîp ®­îc lêi kÓ víi nÐt mÆt , ®iÖu bé. -Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật , từng nội dung câu chuyện . -BiÕt theo dâi lêi b¹n kÓ -Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn .Giáo dục HS có lòng tốt. II.§å dïng d¹y vµ häc -C¸c tranh minh häa trong s¸ch gi¸o khoa phãng to . -B¶ng viÕt s½n lêi gîi ý néi dung tõng tranh. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -H¸t . 1.ổn định lớp 2.Bµi cò: -Gäi häc sinh b¶ng nèi tiÕp nhaukÓ l¹i c©u chuyÖn -3 em:Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. Mçi em kÓ 1 ®o¹n chuyÖn. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh. 3. Bµi míi : -1 em nªu . -Giíi thiÖu bµi . -Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i tªn c©u chuyÖn võa häc trong giờ tập đọc . -Mét sè em tr¶ lêi. *Phần thưởng. -Hái : +C©u chuyÖn nµy kÓ vÒ ai? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *VÒ b¹n Na. +H·y nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. *Câu chuyện đề cao lòng tốt. Khuyên chúng ta lµm nhiÒu viÖc tèt. -Giáo viên chuyển sang hoạt động 2 . Hoạt động 1 :Hướng dẫn kể chuyện -.KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn : Bước 1 : Kể trước lớp -Gọi học sinh khá , tiếp nối nhau lên kể trước lớp theo néi dung 3 bøc tranh . -Yªu cÇu häc sinh c¶ líp nhËn xÐt sau mçi lÇn cã häc sinh kÓ theo tiªu chÝ : +Về cách diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng tõ cã hay kh«ng ?Cã biÕt sö dông lêi v¨n cña m×nh kh«ng ? +VÒ c¸ch thÓ hiÖn : KÓ cã tù nhiªn kh«ng ?Cã ®iÖu bé ch­a ? §iÖu bé cã hîp lÝ kh«ng ?Giäng kÓ thÕ nµo ? +Về nội dung : Đúng hay chưa đúng , đủ hay còn thiếu , đúng trình tự hay chưa đúng trình tự Bước 2 : Kể theo nhóm -Cho häc sinh chia nhãm , dùa vµo tranh minh häa vµ c¸c gîi ý kÓ cho c¸c b¹n trong nhãm cïng nghe . -Khi häc sinh thùc hµnh kÓ . Gi¸o viªn ®­a ra c©u hái gîi ý cho häc sinh yÕu theo 3 bøc tranh . Bước 3: Kể từng đoạn trước lớp. * Chú ý: Khi học sinh kể giáo viên có thể đặt câu hái gîi ý nÕu thÊy c¸c em cßn lóng tóng. .kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn Cách 1 :Kể độc thoại -Gäi häc sinh nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn . -Gäihäc sinh kh¸c nhËn xÐt.. -3học sinh khá lần lượt kể 3 ®o¹n truyÖn. -Mét sè em nhËn xÐt b¹n kÓ.. -Chia mçi nhãm 4 em LÇn lượt từng em kể từng đoạn cña truyÖn theo tranh .. -3 häc sinh nèi tiÕp nhau kÓ từ đầu đến cuối câu chuyện. -NhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiêu chí đã giới thiệu. -1 đến 2 em kể toàn bộ câu chuyÖn.. -Gäi häc sinh lªn kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn . C¸ch 2 : Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn . -Chọn học sinh đóng vai : Người dẫn chuyện , Cô gi¸o,mÑ Na,Na vµ c¸c b¹n. -§ãng vai theo yªu cÇu . -Hướng dẫn học sinh nhận vai (Chú ý giọng): -Dùng l¹i c©u chuyÖn ( 2 lÇn ): +Lần 1 :Giáo viên là người dẫn chuyện . Học sinh cã thÓ nh×n vµo s¸ch . +Lần 2 : học sinh đóng vai không nhìn vào sách . -Hướng dẫn bình chọn người đóng hay , nhóm đóng hay . -Bình chọn đủ theo 3 tiêu 4.Cñng cè : chí đã nêu . Nhận xét tiết học , tuyên dương em thực hiện tốt , nh¾c nhë 1 sè em thùc hiÖn ch­a tèt . 5.DÆn dß : Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. ChuÈn bÞ bµi sau . To¸n Sè BÞ TRõ – Sè TRõ – HIÖU I.Môc tiªu Gióp häc sinh cñng cè vÒ : -Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết qủa trong phép trừ: Số bị trừ – Số trừ – HiÖu. -Cñng cè kh¾c s©u vÒ phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè. -Cñng cè kiÕn thøc gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng 1 phÐp tÝnh trõ. -Häc sinh lµm bµi chÝnh x¸c, khoa häc. II.§å dïng d¹y vµ häc -ChuÈn bÞ c¸c thanh thÎ: Sè bÞ Sè trõ HiÖu -Néi dung bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng. trõ III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -H¸t 1.ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : -Gäi häc sinh lªn lµm bµi tËp vÒ §ªximet trªn -2 em: b¶ng. -ChÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt . 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi . Hoạt động 1 : Giới thiệu thuật ngữ Số bị trừ – Số trõ – HiÖu -Viết lên bảng phép tính 59 – 35 = 24 và yêu cầu -5 em đọc. học sinh đọc phép tính trên. -Nªu: Trong phÐp trõ 59 – 35 = 24 th× 59 gäi lµ -Häc sinh nghe vµ ghi nhí. Sè bÞ trõ, 35 gäi lµ Sè trõ, 24 gäi lµ HiÖu. -Mét sè häc sinh tr¶ lêi. Hái: + 59 lµ g× trong phÐp trõ 59 - 35= 24? *Lµ sè bÞ trõ . +35 lµ g× trong phÐp trõ 59 - 35= 24? +Lµ trõ. +KÕt qu¶ cña phÐp trõ gäi lµ g×? *Lµ hiÖu. +59-35 b»ng bao nhiªu? *B»ng 24. +24 gäi lµ g× ? *Lµ hiÖu  VËy 59-35 còng gäi lµ hiÖu. H·y nªu hiÖu trong phÐp trõ 59-35=24? *HiÖu lµ 24 ,lµ 59-35. 3.2.Hoạt động 2 :Luyện tập – Thực hành.  Bµi 1: -Yêu cầu học sinh quan sát bài mẫu và đọc phép -Một em đọc. trõ cña mÉu. *19-6=13 -Mét sè em tr¶ lêi. -Hái : +Sè bÞ trõ vµ sè trõ trong phÐp tÝnh trªn lµ nh÷ng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> sè nµo? *Sè bÞ trõ lµ 19, sè trõ lµ 16. +Muèn tÝnh hiÖu khi biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ ta lµm nh­ thÕ nµo? *LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. -Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i, sau đó các em tự làm. -Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: -Gọi học sinh đọc đề bài. -Hái: + Bµi to¸n cho biÕt g×? *Cho biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ cña c¸c phÐp tÝnh. +Bµi to¸n yªu cÇu lµm g×? Vµ cßn yªu cÇu g× vÒ c¸ch t×m? *T×m hiÖu cña c¸c phÐp trõ. §Æt tÝnh theo hµng däc. -Yêu cầu học sinh quan sát mẫu và nêu cách đặt tÝnh, c¸ch tÝnh cña phÐp tÝnh nµy. *Viết 79 rồi viết 25 dưới 79 sao cho 5 thẳng cột víi 9, 2 th¼ng cét víi 7. ViÕt dÊu - vµ kÎ g¹ch ngang. 9 trõ 5 b»ng 4, viÕt 4 th¼ng víi 9 vµ 5, 7 trõ 2 b»ng 5, viÕt 5 th¼ng 7 vµ 2. VËy 79 trõ 25 b»ng 54. -H·y nªu c¸ch viÕt phÐp tÝnh, c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ theo cét däc cã sö dông c¸c tõ “sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu”. *Viết số bị trư rồi viết số trừ dưới số bị trừ sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chôc. ViÕt dÊu - vµ kÎ g¹ch ngang. Thùc hiÖn tÝnh trõ t×m hiÖu tõ ph¶i sang tr¸i. -Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë -Gọi học sinh nhận xét bài của bạn sau đó nhận xÐt, cho ®iÓm. Bµi 3: -Gọi học sinh đọc đề bài. -Hái : +Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×? *Sîi d©y dµi 8 dm, c¾t ®i 3 dm. +Bµi to¸n hái g×? *Hỏi độ dài đoạn dây còn lại. +Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm như thế nµo? *LÊy 8 dm trõ 3 dm. -Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. -Giáo viên nhận xét và đưa ra kết quả đúng. 4.Cñng cè : -Gäi häc sinh nh¾c l¹i tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong Lop2.net. -3 em nh¾c, c¶ líp lµm bµi vµo vë. -Häc sinh nhËn xÐt bµi cña b¹n. -1 em đọc. -Mét sè häc sinh tr¶ lêi .. -2 häc sinh nªu.. -2 häc sinh nªu .. -C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp sau đó đổi vở để kiểm tra.. -Học sinh đọc đề bài. -Mét sè em tr¶ lêi. -1 em lên bảng , dưới lớp lµm vµo vë. -Mét sè em nhËn xÐt , ch÷a bµi b¹n lµm trªn b¶ng ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> phÐp t×nh trõ. -Nhận xét tiết học , biểu dương các em học tốt, tÝch cùc , nh¾c nhë c¸c em ch­a chó ý . 5.DÆn dß : VÒ tù «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. So¹n : ngµy 11 th¸ng 09 n¨m 2006 D¹y : Thø t­ ngµy 13 th¸ng 09 n¨m 2006 LµM VIÖC THËT Lµ VUI.. Tập đọc I.Môc tiªu -Học sinh đọc trơn được cả bài . -Đọc đúng các vần khó ,đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ -Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ. -HiÓu nghÜa c¸c tõ míi: s¾c xu©n, rùc rì, t­ng bõng. -Hiểu được lợi ích của người, đồ vật, cây cối, con vật được giới thiệu trong bài. -Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài: Mọi vật mọi người quanh ta đều làm việc. Làm việc mang lại niềm vui. Làm việc giúp mọi người, mọi vật có ích cho cuộc sống. -Học sinh có thói quen ưa lao động giúp đỡ gia đình. II.§å dïng day vµ häc . -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa . -Bảng phụ có ghi sẵn các câu văn, các từ cần luyện đọc . III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -H¸t . 1.ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò -Hai em -Kiểm tra bài: Phần thưởng. -Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm . 3.D¹y bµi míi :Giíi thiÖu bµi . -Häc sinh nghe vµ më trang -Gọihọc sinh đọc đề bài tập đọc 7 SGK. Hoạt động 1 : Luyện đọc . -Häc sinh nghe . -Giáo viên đọc mẫu lần 1. -Học sinh khá đọc . -Yêu cầu học sinh đọc mẫu lần 2 . ( Giọng đọc -3 đến 5 em đọc cá nhân , nhanh, vui vÎ, hµo høng.) sau đó cả lớp đọc đồng -Giíi thiÖu c¸c tõ cÇn luyÖn ph¸t ©m vµ yªu cÇu thanh . học sinh đọc : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng, bận - Mỗi em đọc 1 câu . Đọc từ rén,… đầu cho đến hết bài. -Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc từng câu . -Nối tiếp nhau đọc từng câu cả lớp đọc đồng thanh -Häc sinh xem phÇn chó gi¶i vµ nªu. -Lần lượt từng học sinh đọc -Yªu cÇu häc sinh nªu nghÜa cña c¸c tõ trước nhóm của mình , các -Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo bạn trong nhóm chỉnh sửa lçi cho nhau . nhãm .. -Treo bảng phụ , hướng dẫn học sinh cách đọc đúng. -Yêu cầu học sinh luyện đọc câu dài.. -C¸c nhãm cö c¸ nh©n thi đọc , các nhóm thi đọc tiếp Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh đọc cá nh©n .. nối , đọc đồng thanh 1 đoạn trong bµi . -Cả lớp đọc đồng thanh .. -NhËn xÐt , cho ®iÓm Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . -Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài tập đọc và gạch chân các từ chỉ đồ vật, con vật, cây cối, người được nói đến trong bài. -Yêu cầu nêu các công việc mà các đồ vật, con vật, cây cối đã làm. -Hái : +VËy cßn em BÐ, BÐ lµm nh÷ng viÖc g×? *BÐ ®i häc, quÐt nhµ, nhÆt rau, ch¬i víi em. +Khi lµm viÖc BÐ c¶m thÊy nh­ thÕ nµo? *BÐ c¶m thÊy bËn rén nh­ng rÊt vui. +Em có đồng ý với ý kiến của Bé không?Vì sao? +Hãy kể các đồ vật, con người và công việc của vật đó, người đó làm mà em biết. +Theo em tại sao mọi người, mọi vật quanh ta đều lµm viÖc ? NÒu kh«ng lµm viÖc th× cã Ých cho x· héi kh«ng? *Mọi người, mọi vật đều làm việc vì làm việc mang lại niềm vui. Làm việc giúp mọi người, mọi vật đều có ích trong cuộc sống. -Yêu cầu học sinh đọc câu Cành đào... tưng bừng. -Rùc rì cã nghÜa lµ g×? *Rực rỡ có nghĩa là tươi sáng, nổi bật lên. -Hãy đặt câu có từ rực rỡ. *§Æt c©u: +MÆt trêi to¶ ¸nh n¾ng rùc rì. +Nh÷ng b«ng hoa rùc rì trong s¾c xu©n. -T­ng bõng cã nghÜa lµ g×? *Tưng bừng có nghĩa là vui, lôi cuốn nhiều người. -Hãy đặt câu có từ tưng bừng. *§Æt c©u: +LÔ khai gi¶ng thËt t­ng bõng. +Cả nước tưng bừng đón ngày Quốc khánh. 4.Cñng cè : -Bµi v¨n muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? *Mọi người, mọi vật đều làm việc vì làm việc mang lại niềm vui. Làm việc giúp mọi người, mọi vật đều có ích trong cuộc sống. -Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc . 5.Dặn dò : Về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau. ¢m nh¹c. -§äc bµi vµ g¹ch ch©n c¸c từ:đồng hồ, con tu hú, chim sâu, cành đào, Bé. -Tr¶ lêi theo néi dung bµi. -Mét sè em tr¶ lêi .. -Häc sinh tr¶ lêi theo suy nghÜ. -NhiÒu em tr¶ lêi theo hiÓu biÕt cña m×nh. -NhiÒu em tr¶ lêi.. -2 em đọc. -Mét em gi¶i nghÜa. -Một số em đặt.. -Mét em gi¶i nghÜa. -Một số em đặt.. -Mét sè en tr¶ lêi.. HäC BµI H¸T : THËT Lµ HAY Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I.MôC TI£U: Hát thuộc, diễn cảm và làm động tác phụ hoạ theo nội dung của bài. Hát đúng đều nhẹ nhàng giọng êm ái HS yªu thÝch ©m nh¹c CHUAN BI Một số nhạc cụ gõ( thanh phách) và tập đệm theo bài hát. HS TËp bµi h¸t III.Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên 1.ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò: -Gọi học sinh lần lượt lên hát “Bài hát lớp 1” -Gi¸o viªn nhËn xÐt , cho ®iÓm 3.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Học hát bài Thật là hay -Gi¸o viªn h¸t toµn bµi. -B¾t nhÞp. -LÇn 1 tËp h¸t tõng c©u theo kiÓu mãc xÝch -Lần hai tốc độ nhanh hơn. -Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ söa mét sè c©u ch­a ®­îc. Hoạt động 2 Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4 mét ph¸ch m¹nh 1 ph¸ch nhÑ. -Giáo viên hát và đánh phách theo nhịp. -Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn c¸ nh©n. -Giáo viên nhận xét tuyên dương. Hoạt động 3:Tập gõ hình tiết tấu. -Cho häc sinh biÓu diÔn tõng nhãm. -Giáo viên nhận xét tuyên dương. 4.Cñng cè : Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. 5.dÆn dß: Về hát ôn lại bài và vỗ tay đúng phách.. Hoạt động của học sinh -H¸t -2 em: A®am , NghÞ. -Häc sinh l¾ng nghe. -Cả lớp đọc lời ca tËp h¸t tõng c©u theo kiÓu mãc xÝch -Häc sinh h¸t l¹i. -Học sinh tập đánh nhịp, sau đó vừa hát vừa đánh nhịp. -Häc sinh thùc hiÖn. -C¸c em kh¸c nhËn xÐt . -Tõng häc sinh thÓ hiÖn -1 nhóm hát nhóm gõ đệm.. ChÝnh t¶ PHÇN TH¦ëNG. I.Môc tiªu -Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng.Viết đúng một số tiếng cã ©m ®Çu x/s hoÆc cã vÇn ¨n/ ¨ng. -Häc thuéc phÇn cßn l¹i vµ toµn bé b¶ng ch÷ c¸i. -Học sinh viết bài đẹp và sạch sẽ. II.§å dïng d¹y vµ häc -Bảng phụ chép sẵn noọi dung tóm tắt bài Phần thưởng và nội dung 2 bài tập chính t¶. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 2, tËp mét (nÕu cã). III.Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên 1.ổn định lớp. 2.KiÓm tra bµi cò: -Gäi häc sinh lªn b¶ng : +§äc c¸c tõ khã cho häc sinh viÕt, yªu cÇu c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p: +Đọc thuộc lòng các chữ cái đã học. -NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh. 3. Bµi míi : -Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tập chép . -Treo bảng phụ và yêu cầu học sinh đọc đoạn cÇn chÐp. -Hái : +§o¹n v¨n kÓ vÒ ai ? *§o¹n v¨n kÓ vÒ b¹n Na. +Bạn Na là người như thế nào? *Bạn Na là người rất tốt bụng. -Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ khó. *ViÕt c¸c tõ: n¨m, la, líp, lu«n lu«n, phÇn thưởng, cả lớp, đặc biệt, người, nghị .... -ChØnh söa lçi cho häc sinh. -§o¹n v¨n cã mÊy c©u? *§o¹n v¨n cã 2 c©u. -Hãy đọc những chữ viết hoa trong bài? *Cuối; Na; §©y -Nh÷ng ch÷ nµy ë vÞ trÝ nµo trong c©u? *Cuèi vµ §©y lµ c¸c ch÷ ®Çu c©u v¨n. -VËy cßn Na lµ g×? *Là tên của bạn gái được kể đến. -Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? *Cã dÊu chÊm. Gióp : Ch÷ c¸i ®Çu c©u vµ tªn riªng ph¶i viÕt hoa. Cuèi c©u ph¶i viÕt dÊu chÊm. - Yªu cÇu häc sinh tù nh×n bµi chÐp trªn b¶ng vµ chÐp vµo vë . -§äc l¹i bµi thong th¶ ®o¹n cÇn chÐp, ph©n tÝch c¸c tiÕng viÕt khã, dÔ lÉn chohäc sinh kiÓm tra -Thu vµ chÊm mét sè bµi t¹i líp. -NhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bµi 1: -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập. *§iÒn vµo chç trèng x hay s; ¨n hay ¨ng. -Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo Vë bµi tËp. Lop2.net. Hoạt động của học sinh -H¸t . -3 em -Học sinh viết theo lời đọc cña gi¸o viªn.. -Häc sinh l¾ng nghe . -2 đến 3 em đọc bài . -Mét sè em tr¶ lêi .. -2 häc sinh viÕt trªn b¶ng, học sinh dưới lớp viết vào b¶ng con -Häc sinh tr¶ lêi . -Học sinh đọc. -Mét sè em tr¶ lêi .. -Nh×n b¶ng chÐp bµi . -Đổi chéo vở, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của giáo viªn.. -1 em đọc ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi b¹n. -Giáo viên nhận xét và nêu các từ đúng. *§¸p ¸n: a. Xoa ®Çu, ngoµi s©n, chim c©u, c©u c¸. b. Cè g¾ng, g¾n bã, gång søc , yªn lÆng. -Cho ®iÓm häc sinh. -Bµi 2:Häc b¶ng ch÷ c¸i. -Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo Vë bµi tËp. Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. *Lµm bµi: ®iÒn c¸c ch÷ theo thø tù: p, q, r, s, t, u, ­, v, x, y. -Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi b¹n. -KÕt luËn vÒ lêi gi¶i cña b¹n. -Xo¸ dÇn b¶ng ch÷ c¸i cho häc sinh häc thuéc. 4.Cñng cè: Nhận xét tiết học , tuyên dương những em học tốt , viết đẹp không mắc lỗi, động viên các em cßn m¾c lçi cè g¾ng. 5.DÆn dß : DÆn dßhäc sinh häc thuéc 29 ch÷ c¸i.. -2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. -NhËn xÐt b¹n lµm §óng/Sai. -Häc sinh nghe vµ ghi nhí.. -1 em lên bảng , dưới lớp làm vµo vë bµi tËp. -NhËn xÐt bµi b¹n. -Nghe vµ s÷a ch÷a bµi m×nh nÕu sai. -Häc thuéc 10 ch÷ c¸i cuèi cïng.. To¸n: LUYÖN TËP. I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: -Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả phép tính trừ. -Thùc hiÖn phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè(trõ nhÈm, trõ viÕt). -Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh trõ. -Lµm quen vãi to¸n tr¾c nghiÖm. -Häc sinh lµm bµi tËp nhanh vµ chÝnh x¸c. -Häc sinh lµm bµi cÈn thËn vµ tr×nh bµy khoa häc. II.§å dïng d¹y vµ häc: -ViÕt néi dung bµi 1, bµi 2 trªn b¶ng. III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -H¸t . 1.ổn định lớp 2.KiÓm tra bµi cò : -Gäi häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trõ -2 em : -Sau khi häc sinh thùc hiÖn xong, gi¸o viªn yªu -Häc sinh nªu tªn c¸c thµnh cÇu häc sinh gäi tªn c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÇn vµ kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh. tõng phÐp tÝnh. -NhËn xÐt cho ®iÓm 3.Bµi míi : Giíi thiÖu bµi. .Hoạt động 1 :Luyện tập. Bµi 1: -Gọi học sinh lên bảng làm bài, đồng thời yêu cầu học sinh dưới lớp làm bài vào vở bài tập. -Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng. -Häc sinh tù lµm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>