Giáo án môn học lớp 2 - Tuần lễ 31 (chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 31 Ngày soạn : 04 / 04 / 2010 Ngày dạy :Thứ 2 / 05 / 04 / 2010 Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật. (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4) * HS khá, giỏi trả lời được CH5. - HS có ý thức trong học tập , kính yêu Bác Hồ -Giáo dục B V M T:Việc làm của Bác Hồ đa õnêu tấm gương sángvề việc nâng niu,gìn giữ vẻ đẹpcủa môi trường thiên nhiên,góp phần phục vụ cuộc sống của con người. II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 1 . Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả lời - 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi câu hỏi. - HS khác theo dõi, nhận xét . - GV nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi baûng . * Hoạt động1: Luyện đọc : - GV đọc mẫu . -HS theo dõi đọc thầm. -Luyện đọc câu: -HS đọc nối tiếp câu . -Đọc từng câu : - HS đọc từ khó. -Luyện phát âm từ khó : -rễ, ngoăn ngoèo, lá tròn , thường lệ, cuốn , nhỏ dần , tần ngần . -Đọc câu lần 2. -H S luyện đọc. -Có 3 đoạn . -Luyện đọc đoạn: Đoạn 1 : Từ đầu  mọc tiếp nhé . Đoạn 2 :Tiếp đó  chú sẽ biết . Đoạn 3 : còn lại . -H S laéng nghe. -Hướng dẫn cách đọc câu văn dài : -1 h s đọc. -Đọc từ mới. -Ghi bảng phần từ mới. - HS nối tiếp mỗi em đọc một đoạn. -Đọc đoạn. -H S luyện đọc nhóm đôi. -Đọc trong nhóm. - Các nhóm thi đọc. - Thi đọc đoạn giữa các nhóm. -H S khaùc nhaän xeùt. - GV nhận xét tuyên dương . -Đọc toàn bài . -Đọc đồng thanh Tiết 2 * Hoạt động2. Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . +Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú - Bác bảo chú cần vụ cuốn chiêc rễ lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp. cần vụ làm gì ? Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ lại + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> như thế nào ?. thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất. - chiếc rễ đa thành cây đa con có vòng lá tròn. + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế nào + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? - HS phát biểu về những ý kiến đúng. -G D B V M T :Qua baøi naøy caùc em caàn hoïc taäp - HS theo dõi, nhận xét . theo tấm gương của Bác luôn nâng niu và giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên để góp -H S lắng nghe. phần phục vụ cho cuộc sống con người. -G V ruùt ra noäi dung cuûa baøi. * Hoạt động3. Luyện đọc lại : -Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai. -H S nhaéc laïi. -Tuyên dương HS đọc tốt . -HS tự phân vai . 4. Củng cố dặn dò: - Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai . - Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau . - Nhận xét tiết học . .. ******************************************* Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán về nhiều hơn. - Biết tính chu vi hình tam giác. * BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5 - HS có ý thức trong học tập II . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1 . Kiểm tra bài cũ : 2 . Bài mới : Giới thiệu bài . * HD luyện tập : Bài 1 :Tính . - GV yêu cầu HS nêu cách tính 2 phép tính - GV nhận xét sửa sai . Bài 2 :Đặt tính rồi tính . - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con. - GV Nhận xét – Ghi điểm. Bài 4 : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta làm tính gì ?. Lop2.net. Hoạt động của HS - 2 HS làm bảng. 724 806 263 + + + 215 172 720 939 978 983. +. 624 55 679. - HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . - HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính +. 225 634 859. +. 362 425 787. +. 683 204 887. +. 502 256 758. 261 +27 288. -Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn co gấu 18 kg ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tóm tắt : Gấu : | Sư tử :|. 210 kg. -Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg ? - 1 HS đọc. Bài giải Sư tử nặng là : 210 + 18 =228 (kg) Đáp số : 228 kg. | 18 kg |. ….? kg Bài 5:Tính chu vi của hình tam giác ? A 300cm B. 200cm C. 400cm - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác . -Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC.. -Bằng tổng độ dài các canh của hình tam giác đó. -GV nhận xét sửa sai . - HS nêu. -1 H S lên bảng giải lớp làm vào bảng con. Bài giải Chu vi tam giác ABC là : 3 . Củng cố dặn dò: 300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm. Về nhà xem trước bài: Phép trừ ( không nhớ ) Đáp số:900 cm trong phạm vi 1000 - Nhận xét tiết học.. ********************************************. Luyện đọc bài: bảo vệ như thế là rất tốt I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi: chiÕn sÜ ,väng g¸c. - Hiểu thêm một phẩm chất đáng quý của Bác Hồ. II. §å dïng d¹y- häc: - Tranh vÏ minh ho¹ trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đọc bài : “Cây và hoa bên lăng Bác” và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn văn đã học. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: ( trùc tiÕp) - GV ghi b¶ng b. Luyện đọc *GV đọc mẫu *Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. - HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm - Thi đọc giữa các nhóm ( đọc cá nhân). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS lần lượt đọc từng câu hỏi rồi suy nghĩ trả lời từng câu hỏi 4. Luyện đọc lại: - 3 nhóm HS thi đọc lại truyện - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän 5. Cñng cè, dÆn dß: - Hỏi: Qua bài văn , em biết thêm phẩm chất đáng quý nào của Bác? - GV yêu cầu HS về nhà kể lại mẩu chuyện vui cho người thân nghe . ******************************************** Ngày soạn : 04 / 04 / 2010 Ngày dạy ;Thứ 3 / 06 / 04 / 2010 Toán PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I. MỤC TIÊU - Biết cách làm tính từ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán về ít hơn - BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu và phép tính cuối); BT3; BT4. II . Đồ dùng dạy học : -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1 . Kiểm tra bài cũ : Bài 2 :Đặt tính và tính :. Hoạt động của HS. -GV nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài . * Hoạt động1. Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) . - Giới thiệu phép trừ : - GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK . - Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt đi 214 hình vuông . Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta làm thế nào ? + Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? - Đặt tính và thực hiện tính - Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với nhau . Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và gạch ngang dưới 2 số . - Thực hiện phép tính từ phải sang trái . 635  - 5 trừ 4, bằng 1, viết 1 . 214 421 - 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2 . Lop2.net. - 4 HS làm bảng, lớp làm bảng con . 361 712 453 75 + + + + 425 257 235 18 786 969 688 93. -H S quan saùt. - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán . - HS phân tích bài toán . -Thực hiện phép tính trừ 635-214 . 635-214 = 421. - 2 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng con . - HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 6 trừ 2 bằng 4 , viết 4 . Vậy 635-214 = 421 . * Hoạt động2: Luyện tập thực hành : Bài 1 : Tính - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . - 4 HS lên bảng làm tính. -Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính . 484 586 497 925 -GV nhận xét sửa sai . 241 253 125 420 Bài 2 : Đặt tính rồi tính. 243 333 372 505 + Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép - HS đặt tính rồi tính: tính . 395 548 732 592     - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con 23 312 201 222 Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu) 236 531 370 372 500- 200 = 300 1000- 200 = 800 -GV nhận xét sửa sai . - HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào VBT. Bài 4 : 700- 300 = 400 900- 300 = 600 +Bài toán cho biết gì ? 600- 400 = 200 800- 500 = 300 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500 + Bài toán hỏi gì ? -H S đọc yêu cầu của đề. Tóm tắt -Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt 183 con 121 con . Vịt : -Hỏi đàn gà có bao nhiêu con . 121 con 1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán . Gà : ? con + Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm phép tính gì ?. -Phép tính trừ .. -GV nhận xét sửa sai .. Bài giải Đàn gà có số con là : 183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con. - 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .. 3 . Củng cố dặn dò: - Về nhà xem trước bài: Luyện tập . - Nhận xét tiết học.. *********************************** KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT1; BT2) * HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) - HS ham thích môn học II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1-Bài cũ : Ai ngoan sẽ được thưởng. -Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng. -Qua câu chuyện em học được những đức tính gì tốt của bạn Tộ? Nhận xét cho điểm HS. 2-Bài mới : Chiếc rễ đa tròn - Giới thiệu bài : Ghi bảng. -* Hoạt động1: Sắp xếp lại các tranh theo trật tự -Q saùt tranh không theo thứ tự trong S G K. -Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh. (Nếu HS không nêu được thì GV nói).. Hoạt động HS -3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn. -Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi.. -Quan sát tranh. -Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa. -Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non. -Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem -Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các trồng nó. bức tranh theo trình tự câu chuyện. -Gọi 1 HS lên neâu lại các bức tranh theo đúng thứ -Đáp án: 3 – 2 – 1 tự. -Nhận xét, cho điểm HS. * Hoạt động2: Kể lại từng đoạn truyện : -Mỗi nhóm 2 HS, lần lượt mỗi HS trong Bước 1: Kể trong nhóm nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu -GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ chuyện. Các HS khác nhận xét, bổ sung của bạn. và các câu hỏi gợi ý. Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước -Đại diện các nhóm HS kể. Mỗi HS trình bày một đoạn. lớp. -HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. -Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét. -Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng. Đoạn 1 -Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ, dài. -Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? -Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng -Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần cho nó mọc tiếp. vụ? Đoạn 2 -Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào ?. -Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống. -Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái -Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn? cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất. -Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòng lá tròn. Đoạn 3 -Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui -Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn? chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu -Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành nhi. vòng tròn để làm gì? -3 HS thực hành kể chuyện.. * Hoạt động3: Kể lại toàn bộ truyện -Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu -Nhận xét bạn -3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện, Bác chuyện.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Gọi HS nhận xét. -Yêu cầu kể lại chuyện theo vai. -Gọi HS nhận xét. -Cho điểm từng HS. 3.Củng cố -Dặn dò: -Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe. -Chuẩn bị: Chuyện quả bầu. Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện. Nhận xét.. ************************************** Chính tả ( Nghe – viết ) VIỆT NAM CÓ BÁC I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm được bài tập 2; BT3a/b. -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ. II . Đồ dùng dạy học : -Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng lớp. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A . Kiểm tra bài cũ : - 2 HS viết bảng lớp viết bảng con các -Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng . từ : ngẩn ngơ , mắt sáng . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . B . Bài mới : Việt Nam có Bác 1-Giới thiệu bài ghi baûng . 2- Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên -H S laéng nghe. công lao to lớn của Bác hồ đối với nhân dân ta . + Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì - Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như Sơn . thế nào ? - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , * Luyện viết : Việt Nam là Bác . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV chốt lại và ghi bảng : Trường Sơn , nghìn - HS tìm và nêu từ khó . năm, lục bát . - HS viết từ khó bảng con: * Hướng dẫn cách trình bày : Trường Sơn , nghìn năm, lục bát. + Bài thơ có mấy dòng thơ ? + Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ? - Bài thơ có 6 dòng . - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có + Các chữ đầu dòng được viết như thế nào ? 6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng . - Thì phải viết hoa , chử ở dịng 6 tiếng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào trong bài thơ ? Vì sao ? * Viết chính tả : - GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng . - GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi . - Thu một số vở bài tập để chấm . * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in đậm . -G V nhaän xeùt . Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống a. rời hay dời . giữ hay dữ ? b. lã hay lả ? võ hay vỏ . - GV nhận xét sửa sai .. 3 . Củng cố dặn dò: -, chuẩn bị bài sau . - Nhận xét tiết học. lùi vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viết sát lề . - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng . Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng Bác . - HS viết bài vào vở . - HS dò bài soát lỗi . - 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập . -những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường . tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời . Con cò bay lả bay la , không uống nước lã . Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì - Việt Nam có Bác .. *********************************************. Đạo đức : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH T2 I. Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống - HS có ý thức trong học tập II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh. Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ : + Em hãy kể những con vật có ích mà em biết -Chó , mèo , gà , trâu , bò , … + Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ loài vật - HS kể theo khả năng của mình . có ích ? - Nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật. - GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuồng . Em sẽ chọn cách ứng xử nào : -Yêu cầu HS thảo luận nhóm . a.Mặc các bạn , không quan tâm. b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn. c.Khuyên ngăn các bạn. - HS thảo luận theo nhóm . d.Mách người lớn. - Đại diện các nhóm trình bày . * Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bảo vệ loài vật có ích. * Hoạt động 2 : Chơi đóng vai. - GV nêu tình huống : An và Huy là đôi bạn thân . Chiều nay tan học về Huy rủ . -An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi . + An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống đó * Hoạt động 3 : Tự liên hệ. + Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài vật có ích ? - GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người . Vì thế , chúng ta … 3 . Củng cố dặn dò: + Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ? - Về nhà ôn bài và thực hành bài học. - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.. - HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét.. - HS tự liên hệ bản thân. Vài HS trả lời. *****************************************. LuyÖn tËp CHIỀU I. Môc tiªu: - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh céng c¸c sè cã 3 ch÷ sè ( kh«ng nhí) - T×m sè bÞ trõ. ¤n tËp vÒ. 1 3. II. Lªn líp : 1. Cho HS lµm bµi tËp: *Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 231 + 537. 452 + 326. 183 + 614. 244 + 653. - Hái HS yªu cÇu cña bµi - Cho HS lµm bµi vµo vë - Bèn HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nªu c¸ch lµm - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS *Bµi 2: T×m x x – 512 = 163. x – 93 = 805. - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Cho HS gäi tªn c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh - HS lµm bµi vµo vë - 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi vµ nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. Lop2.net. x – 346 = 53.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Bµi 3: T« mµu vµo c¸c phÐp tÝnh cã kÕt qu¶ lµ 500: 150 + 450. 480 + 20. 330 + 170. 356 + 143. - Hái HS yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi vµ nªu c¸ch lµm *Bµi 4: Khoanh. 1 vµo sè hoa 3. - HS lµm bµi vµo vë - Hái HS khoanh vµo mÊy b«ng hoa? V× sao? 1 3 - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét tuyên dương. - Nªu c¸ch t×m. 2. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. ***************************************** Ngày soạn 04 / 04 /2010 Ngày dạy :Thứ 4 /06 / 04 / 2010 Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài - Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác. (trả lời được các CH trong SGK) - HS có ý thức trong học tập II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” và trả lời câu hỏi SGK. - Nhận xét ghi điểm. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng . - HS nhắc lại đề bài. * Hoạt động 1:Luyện đọc - GV đọc mẫu . -H S nghe. Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong - GV theo dõi uốn nắn. bài. * Luyện phát âm : - GV chốt lại và ghi bảng từ khó: - HS đọc từ khó : Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Bài này chia mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn ?. * Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả hương ngào ngạt . - GV đọc mẫu . -Luyện đọc đoạn. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc đoạn giữa các nhóm. -G V nhận xét. - Đọc đồng thanh . * Hoạt động2. Tìm hiểu bài : + Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác ? + Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?. - Bài này chia làm 4 đoạn. + Đoạn1 : Từ đầu  hương thơm. + Đoạn2 : Tiếp lứa đầu. + Đoạn 3 : Tiếp  ngào ngạt. + Đoạn 4 : Phần còn lại.. -1 HS đọc . -H Sđọc nối tiếp đoạn. -H S đọc nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc. -Nhận xét bạn đọc. - Lớp đọc bài. -Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban.. -Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa + Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và ngâu. -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ? + Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình thơm. cảm của con người đối với bác ? -Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác . + Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của - Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình nhân dân ta đối với Bác như thế nào ? cảm của nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng -tôn kính với Bác. 3 . Củng cố dặn dò: -Về nhà học bài cũ , xem trước bài sau . - Nhận xét tiết học. *************************************. Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán về ít hơn * BT1; BT2(cột 1); BT3(cột 1,2,4); BT4 II . Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn nội dung bài tập 3. -Vẽ sẵn các hình bài tập 5. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ : - HS1: - HS 2: - HS3: - HS4: - 4 HS lên bảng làm tính, cả lớp làm vào 48 4 586 497 925 giấy nháp. - 241 - 253 - 125 - 420 - GV nhận xét ghi điểm . 243 333 372 505 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng . Bài 1:Tính .. -H S nêu yêu cầu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng con. - GV yêu nhận xét chữa bài. Bài 2 : Đặt tính rồi tính . + Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . Bài 3 :Điền số vào ô trống . - GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài. + Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? + Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào sách giáo khoa Bài 4 : + Bài toán cho biết gì ?. + Bài toán hỏi gì ?. -. HS làm vào bảng con và lên bảng chữa bài:. -H S nêu yêu cầu. -H S nêu và làm bài vào bảng con.1 số học sinh lên bảng điền kết quả. a) 986 – 264 , 758 – 354 , 831 - 120 b) 73 - 26 , 65 – 19 , 81 – 37 -H S nêu yêu cầu. Số bị trừ 257 257 869 867 486 Số trừ 136 136 569 661 264 hiệu 221 221 300 206 222 - HS đọc bài toán . -Trường Tiểu Học Thành Công có 865 HS. -Trường Tiểu Học Hữu Nghị có ít hơn trường Tiểu Học Thành Công 32 HS . -Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có bao nhiêu HS . - 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở. Bài giải Trường Hữu Nghị có số học sinh là : 865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh. -GV nhận xét sửa sai. 3 . Củng cố dặn dò: - Dặn HS về xem bài : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học. ********************************************** Tập viết CHỮ HOA N (Kiểu 2 ) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng chữ hoa N ( kiểu 2 ) 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ.Chữ và câu ứng dụng: Người ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ . Người ta là hoa đất ( 3 lần ) -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ. II . Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ. -Vở tập viết 2 , tập hai. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết chữ : M , Mắt cả lớp viết - HS viết bảng – Lớp viết bảng con. bảng con. -GV nhận xét sửa sai . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi bảng . - HS nhắc. * Hoạt động1: HD viết chữ hoa: -…cao 5 li . Gồm có 2 nét . Đó là một nét. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Quan sát số nét , quy trình viết móc hai đầu và một nét kết hợp của nét + Chữ N hoa cao mấy li ? gồm mấy nét ? Là lượn ngang và cong trái. những nét nào ? - HS quan sát , theo dõi. * Hướng dẫn cách viết : Nét 1 : Giống cách viết nét 1 chữ M . - HS viết bảng con. Nét 2 : Giống cách viết nét 3 chữ M . - GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết . - HS đọc. - GV theo dõi uốn nắn HS . * Hoạt động2: HD viết cụm từ ứng dụng : - GV giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất . - Quan sát và nhận xét . + Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ? là những chữ -…Có 5 chữ. Là những chữ : Người , ta , nào ? là , hoa , đất. + Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ ? -…Dấu huyền trên đầu chữ ơ , a ; dấu sắc trên đầu chữ â. + Khoảng cách giữa các con chữ bằng chừng nào -…bằng 1 chữ o ? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng chữ . - HS viết bảng con. -GV nhận xét sửa sai . * Hoạt động3: Hướng dẫn viết vào vở tập viết: - GV nêu yêu cầu:Chú ý đúng độ cao, đúng mẫu chữ . - GV quan sát uốn nắn . - HS viết bài. - Thu bài chấm chữa. 3 . Củng cố dặn dò : -Về nhà viết bài ở nhà ,xem trước bài sau . -Nhận xét đánh giá tiết học .. ************************************. Ngày soạn ;04 / 04 /2010 Ngày dạy :Thứ 5 / 08 / 04 / 2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100. Làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm - BT1(phép tính 1,3,4); BT2(phép tính 1,2,3); BT3(cột 1,2); BT4(cột 1,2) II. Đồ dùng dạy học : -Bảng vẽ hình bài tập 5 ( có chia ô vuông ). III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS 456 – 124 ; 673 + 212 542 + 100 ; 264 – 153 698 – 104 ; 704 + 163. 1.Kiểm tra bài cũ : - 3 HS làm bảng – Lớp làm nháp. - Nhận xét – Ghi điểm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.Bài mới : Luyện tập chung. a.Giới thiệu bài : Ghi bảng. * .HD luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS đặt tính và tính. - Đọc kết quả của bài toán. - GV Nhận xét . Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài – Ghi điểm. Bài 3: - HS làm bài và nêu miệng kết quả.. - HS làm bài vở. Một số em lên bảng làm. 35 48 57 83 25 + 28 +15 +26 + 7 +37 63 63 83 90 62 - Yêu cầu ta tính : 75 63 81 52 80 - 9 - 17 - 34 - 16 - 15 66 46 47 36 65 - tính nhẩm: 700 + 300 = 1000 800 + 200 = 1000 500 + 500 = 1000 1000 – 300 = 700 1000 – 200 = 800 1000 – 500 = 500 -HS thực hiện: a) 351 + 216 , 427 + 142, 516 + 173 351 427 516 + 216 + 142 + 173 567 569 689. - GV và HS nhận xét. Bài 4: Đặt tính rồi tính: - Yêu cầu HS làm vào vở và lên bảng chữa bài. - HS làm vở thu chấm chữa.. b) 876- 231 , 999 – 542 , 505 - 304 876 999 505 - 231 - 542 - 304 645 457 201 - 2 HS nêu nội dung bài học.. 3.Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu nội dung bài học. - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.. ************************************ Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I.ỴUC ĐÍCH YÊU CẦU: - Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1), tìm được từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II. Đồ dùng dạy học : -Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp. -Thẻ ghi các từ ở bài tập 1. -Bài tập 3 viết vào bảng phụ. -Giấy , bút. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước chúng ta học bài gì ? - GV gọi HS viết câu của bài tập 3 - 3 HS thực hiện yêu cầu của GV . - GV gọi HS đọc bài tập 2. - HS đọc to trước lớp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét – Ghi điểm. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Ghi bảng. Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay , các em sẽ được ôn tập về dấu chấm , dấu phẩy và mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ. * Hoạt động1:Từ ngữ về Bác Hồ Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV gọi HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc. - GV Nhận xét – Chốt lời giải đúng.. - HS nhắc lại đề bài.. - HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận nhóm 2 và làm bài vào vở bài tập, đại diện nhóm nêu kết quả. - HS đọc lại đoạn văn .. Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. -H Slàm bài vào vở bài tập.. -H Snêu. -H S thực hành. - sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị,… -Một số học sinh trình bày bài của mình học sinh khác nhận xét.. - GV Nhận xét – Bổ sung.. * Hoạt động 2: Dấu chấm-dấu phẩy. Bài 3: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -…điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống. - GV treo bảng phụ. - GV yêu cầu HS làm bài. - 1 HS làm bảng – Lớp làm vào vở. + Vì sao ô trống thứ nhất chúng ta điền dấu phẩy -…Vì “Một hôm” chưa thành câu. + Vì sao ô trống thứ hai ta lại điền dấu chấm ? -…Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu. + Vậy ô trống thứ 3 điền dấu gì ? -…Điền dấu phẩy … - Nhận xét . 3.Củng cố , dặn dò : - Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập ( VBT) Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học. ************************************ Tập làm văn ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đáp được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1). Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác (BT2) - Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ (BT3) II. Đồ dùng dạy học : -Anh Bác Hồ. -Các tình huống ở bài 1. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : - 2 HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu chuyện - HS kể. nói lên điều gì về Bác Hồ? 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi bảng. Trong giờ TLV này , chúng ta sẽ tập đáp lại lời khen ngợi của mọi người trong các tình huống giao tiếp và viết một đoạn văn ngắn tả về ảnh Bác Hồ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Hoạt động1:Đáp lời khen ngợi. Bài 1: - GV gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS đọc lại tình huống 1. + Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ , bố mẹ có thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm nay con giỏi lắm/”… Khi đó em đáp lại lời khen của bố mẹ như thế nào ? - GV: Khi đáp lại lời khen của người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhưng khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu căng. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho các tình huống còn lại. * Hoạt động 2: Tả ngắn về Bác Hồ Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ. + Anh bác được treo ở đâu ? + Trông Bác như thế nào ?. - 1 HS đọc. - 1 HS đọc lại. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.. - 1 HS đọc yêu cầu - HS quan sát. -…treo trên tường. -..Râu tóc bác trắng như cước, vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời… -…chăm ngoan , học giỏi.. + Em muốn hứa với Bác điều gì ? - GV chia nhóm yêu cầu HS nói về ảnh Bác trong nhóm dựa vào câu hỏi đã được trả lời. -Đại diện nhóm trình bày.Các nhóm - GV yêu cầu các nhóm trình bày . khác nhận xét bổ sung. - GV Nhận xét – Tuyên dương. Bài 3: - 1 HS đọc và tự làm bài VBt. - GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài. -H S tự viết bài vào vở bài tập. - 5 HS trình bày bài. - GV gọi HS trình bày bài . - GV Nhận xét – Ghi điểm. 3.Củng cố , dặn dò : - Về nhà ôn bài và làm bài tập ( VBT ). - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học. ************************************* Chính tả( Nghe – viết ) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm được bài tập 2a/b -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi. - 3 HS lên tìm và ghi bảng, mỗi em 1 tiếng. - Nhận xét – Ghi điểm. 2.Bài mới : - HS tìm và ghi bảng con. a.Giới thiệu bài: Ghi bảng. * Hoạt động1.HD viết chính tả. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết - GV gọi HS đọc lại bài. + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ? + Những loài hoa nào được trồng ở đây ?. -H S nghe. -H S đọc. -…Cảnh ở sau lăng Bác. -…Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa + Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình dạ hương, hoa mộc, hoa ngâu. cảm chung của chúng là gì ? -…cùng nhau toả hương thơm ngào ngạt -HD cách trình bày , dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác. + Bài viết có mấy đoạn , mấy câu ? + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất ? Em -…Có 2 đoạn , 3 câu. -…Trên bậc tam cấp , … hãy đọc câu văn đó ? + Chữ đầu đoạn văn được viết như thế nào ? + Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng -…Viết hoa , lùi vào 1 ô. ta phải viết như thế nào ? -HD viết từ khó -…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính - GV đọc các từ khó : Bác. -Viết chính tả - GV đọc bài viết. - HS viết bảng. - Soát lỗi - Chấm bài - HS viết bài. - GV thu bài chấm ( 5-7 bài ). - HS soát bài cho nhau bằng viết chì. - Nhận xét . * Hoạt động2.Làm bài tập Bài 2 : - GV tổ chức trò chơi “Tìm từ”. - GV chia lớp và tổ chức trò chơi . Đáp án : - HS chơi trò chơi. a) dầu , giấu , rụng. - HS tiến hành chơi trò chơi. b) Cỏ , gõ , chổi. - GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương. 3.Củng cố , dặn dò : - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học. ******************************************* Ngày soạn:04 / 04 / 2010 Ngày dạy: Thứ 6 / 09 / 04 / 2010 Toán: TIỀN VIỆT NAM I. Mục tiêu: - Nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng - Nhận biết được một số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đòng, 500 đồng và 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trong trường hợp đơn giản - Biết làm các phép cộng, phép trừ các số với đơn vị là đồng. * BT1; 2; 4. II . Đồ dùng dạy học : Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng. Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : - GV ghi bảng và yêu cầu HS tính - 3 HS tính – Lớp làm nháp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 348 – 236 390 – 310 358 + 110 - Nhận xét – Ghi điểm. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Ghi bảng. Trong bài học này , các em sẽ được học về đơn vị tiền tệ của Việt Nam và làm quen với một số tờ giấy - HS nhắc. bạc trong phạm vi 1000. * Hoạt động 1.Giới thiệu các loại giấy bạc - GV giới thiệu : trong cuộc sống hằng ngày , khi mua bán hàng hoá , chúng ta cần phải sử dụng tiền để thanh toán … - GV yêu cầu HS quan sát tờ giấy bạc 100 đồng. - HS quan sát tờ giấy bạc 100 đồng. + Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng ? -…Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm đồng”. - GV lần lượt yêu cầu HS quan sát các tờ giấy bạc - HS thực hiện theo yêu cầu của GV . 200 đồng, 500 đồng , 1000 đồng và hỏi đặc điểm của từng loại giấy bạc như cách tiến hành tờ bạc 100 đồng. * Hoạt động 2.Luyện tập , thực hành Bài 1: - HS quan sát hình trong SGK và suy nghĩ , sau đó trả lời. - GV nêu bài toán. + Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận -…Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng. được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng ? - GV yêu cầu nhắc lại kết quả bài toán . - Vài HS nhắc lại. - Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 500 - HS quan sát hình. đồng thì đổi được 5 tờ giấy bạc 100 đồng . - HS chú ý lắng nghe. - Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 1000 đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100 đồng . Bài 2: - GV ghi 200 đồng như phần a lên bảng - GV nêu bài toán. + Có tất cả bao nhiêu đồng ? + Vì sao ? -…600 đồng. -…Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 - GV yêu cầu HS làm tiếp bài tập. đồng. - GV Nhận xét . Bài 3: + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? + Muốn biết chú lợn nào nhiều tiền nhất ta phải -…Tìm chú lơn chứa nhiều tiền nhất. làm sao ? -…Ta phải tính tổng số tiền có trong mỗi chú lợn , sau đó so sánh các số này với nhau. - GV yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét – Ghi điểm. Bài 4: - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm. - Chữa bài và Nhận xét . - 2 HS làm bảng lớp – Lớp làm Vở. + Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vị kèm -…Ghi tên đơn vị vào kết quả tính. theo ta cần chú ý điều gì ? 3.Củng cố , dặn dò : - Về nhà ôn lại bài và làm bài tập ( VBT ). - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.. **************************************** Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>