Bài dạy chính khoá Tuần 22 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. M«n dạy. bài dạy chÝnh kho¸ tuÇn 22. Chào cờ Tập đọc Kể chuyện To¸n To¸n ChÝnh tả Thể dục. Nhµ b¸c häc vµ cô giµ Nhµ b¸c häc vµ cô giµ Th¸ng – n¨m ( tiÕp) H×nh trßn, t©m, ®­êng kÝnh , b¸n kÝnh (nghe viÕt ) £ - ®i – x¬n Bài 43. TƯ 27/1. TN- XH Tập đọc To¸n Thñ c«ng. RÔ c©y C¸i cÇu VÔ trang trÝ h×nh trßn §an nong mèt ( tiÕt 2). NĂM 28/1. Thể dục Luyện từ và c©u To¸n ChÝnh tả. SÁU 29/1. TN- XH Tập làm văn To¸n Sinh hoạt. HAI 25/1 BA 26/1. Bài 44 Tõ ng÷ vÒ s¸ng t¹o. DÊu phÈy ,dÊu chÊm ... Nh©n sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè Nghe - viÕt :Mét nhµ th«ng th¸i RÔ c©y ( tiÕp ) Nói viết về người lao động trí óc LuyÖn tËp Nhận xÐt cuối tuần 22 Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010 TËP §äc kÓ chuyÖn Nhµ b¸c häc vµ bµ cô. I-Mục tiêu: -Học sinh biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật. -Hiểu nội dung bài:Ca ngợi nhà bỏc học vĩ đại ấ-đi-xơn rất giàu sỏng kiến ,luụn mong muốn đưa khoa học phục vụ con người.9 Tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK) - KC: Bước đầu Biết cựng cỏc bạn dựng lại cõu chuyện theo cỏch phõn vai. IIChuẩn bị: -Tranh minh hoạ câu chuyện. III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ Đọc và trả lời câu hỏi bài :Người trí thức yêu nước. -Tìm những chi tiết nói lên tinh thần 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 HS thùc hiÖn. yêu nước của bác sỹ Đặng Văn Ngữ? -Chi tiết nào nói lên bác sỹ Đặng Văn Ngữ rất dũng cảm? -Nhận xét ,cho điểm. B)Bài mới;  Nhà bác học và bà cụ. Hoạt đông 1: Luyện đọc Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài *Nói những điều em biết về Ê –đi – xơn?. Lắng nghe.. Đọc theo các bước. -Ê –đi –xơn (1847-1931) là một nhà bác học nổi tiếng ở Mĩ.Ông cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ ông phải đi bán báo để kiếm sống. -Câu chuyện E-đi-xơn và bà cụ xảy ra -Ê-đi-xơn vừa chế ra đèn điện mọi vào lúc nào? người khắp nơi ùn ùn kéo đến. -Bà cụ mong muốn điều gì? -Bà cụ mong Ê-đi-xơn làm được cái xe không cần ngựa kéo mà chạy rất êm. -Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê –đi – -Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng xơn có suy nghĩ gì? điện. -Nhờ đâu mong muốn của bà cụ được -Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu ,sự quan tâm thực hiện? đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện lời hứa. *Khoa học cải tạo thế giới ,cải tạo cuộc sống của con người làm cho con người -Lắng nghe. sống tốt hơn. -Nêu nội dung của bài? -Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn có rất nhiều sáng kiến. Hoạt đông 3 -1 số em đọc và trả lời câu hỏi. Luyện đọc lại bài Yêu cầu 1 số em đọc và trả lời câu hỏi. -Chú ý theo dõi. Nhận xét ,cho điểm. *Giáo viên đọc lại bài. Gọi 3 em đọc chuyện theo cách phân -3 em đọc theo cách phân vai. vai. -Học sinh nhận xét. Nhận xét ,cho điểm. Hoạt đông 4 Hướng dẫn h. s kể chuyện -1 em nêu yêu cầu. *Kể lại câu chuyện theo cách phân vai. -Kể theo nhóm bàn. Kể theo nhóm bàn. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gọi 3 em kể chuyện theo cách phân -3 em kể theo cách phân vai. -Học sinh nhận xét. vai. Nhận xét ,cho điểm. *Nêu nội dung câu chuyện. Giáo dục các em phải suy nghĩ ra nhiều -1 em nêu nội dung. sáng kiến mới có ích cho cuộc sống. Đọc bài và kể lại câu chuyện. C) Cñng cè :Nhận xét tiết học. To¸n LuyÖn tËp I-Mục tiêu - HS biÐt tªn gäi c¸c th¸ng trong n¨m ; sè ngµy trong th¸ng -Củng cố kĩ năng xem lịch(tờ lịch tháng, năm). II-Chuẩn bị: -Tờ lịch tháng 1,2,3 năm 2004. -Tờ lịch năm 2005. III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc .A) Bài cũ - 2 HS nªu *Kể tên những tháng có 30 ngày? Kể tên những tháng có 31 ngày? B). Bài mới; Lắng nghe. * Luyện tập. Bài 1:Nêu yêu cầu bài -1 em đọc yêu cầu. Cho xem lịch tháng 1,2,3 năm 2004. -Quan sát. Yêu cầu 1 em hỏi ,1 em trả lời. 1 em nêu hỏi,1 em trả lời. Nhận xét ,cho điểm. Bài 2:Nêu yêu cầu bài. 1 em nêu yêu cầu. Cho xem năm 2005. -Quan sát. Yêu cầu 1 em hỏi ,1 em trả lời. 1 em nêu câu hỏi,1 em trả lời. Nhận xét ,cho điểm. Các câu khác làm tương tự. Bài 3: -1 em nêu yêu cầu. Kể tháng có 30 ngày? Học sinh làm vào vở. Kể tháng có 31 ngày? 1 em làm bảng con. Chấm 1 số bài ,nhận xét. Nhận xét. Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng. Bài 4:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả -1 em nêu yêu cầu. lời đúng: Học sinh làm vào phiếu 1 em lên bảng làm. Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng. Nhận xét. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Tuyên dương những người làm đúng . *Tháng 2 có bao nhiêu ngày? -Ôn bài và tập xem lịch hàng ngày. C) Cñng cè Nhận xét tiết học.. -Học sinh trả lêi Thø 3 ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n H×nh trßn, t©m, ®­êng kÝnh, b¸n kÝnh. I)Mục tiêu: -Học sinh có biểu tượng về hình tròn,Biết được tâm ,đường kính ,bán kính của hình tròn. -Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và đường kính cho trước. II-Chuẩn bị: -Mặt đồng hồ hình tròn,com pa cho giáo viên và học sinh III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A). Bài cũ: -Nêu các ngày trong mỗi tháng? - 2 HS nªu -29 là ngày chủ nhật của tháng 8.Vậy ngày 2 tháng 9 là thứ mấy? -Nhận xét,cho điểm. B). Bài mới *Hình tròn, tâm ,đường kính,bán kính. -Lắng nghe. Hoạt đông 1 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 1.Giới thiệu hình tròn. G. v.cho h.s xem mặt đồng hồ h. tròn. -Quan sát. -G .v g.th hình tròn vẽ sẵn trên bảng có -Học sinh theo dõi và nhắc lại. tâm O,bán kính OM,đường kính AB. 2.Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn. -Giới thiệu hình tròn tâm O,bán kính 2 cm. *Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O,đầu. -Học sinh quan sát.. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn. Hoạt đông 2 * Thực hành. Bài 1:Nêu tên các bán kính,đường kính có trong mỗi hình tròn. Bài 2:Em hãy vẽ hình tròn có bán kính 2cm và 3cm. Bài 3:Vẽ bán kính OM Đường kính CD trong hình tròn. Gọi 1 số em trả lời. *Muốn vẽ hình tròn ta làm thế nào? Giáo dục học sinh làm toán chính xác và vẽ thành thạo hình tròn có bán kính cho trước. C)Cñng cè.*Nhận xét tiết học.. 1 em nêu yêu cầu. Học sinh trả lời miệng. 1 em nêu yêu cầu. Học sinh vẽ vào vở. Học sinh vẽ vào phiếu Học sinh trả lời miệng.. -Học sinh trả lêi chÝnh t¶ (nghe viÕt) ª ®I x¬n I-Mục tiªu: -Học sinh nghe và viết đóng đoạn văn về £-đi- xơn. - Làm đúng các bài tập chính tả (BT2) a/b IIChuẩn bị:-4 bảng phụ ghi bài 2b. III-Hoạt động dạy học HäAT §éng d¹y -A) Bài cũ: Gọi 2 em lªn bảng viết:ngọn lửa,bữa cơm,vĩ đại. Nhận xÐt ,cho điểm. B)Bài mới Hoạt đéng 1 Hướng dẫn HS nghe viết a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: Gi¸o viªn đọc đoạn văn. Gọi 1 em đọc lại. -Những chữ nào trong bài được viết hoa?. HO¹T § éng HäC - 2 HS. -Lắng nghe. -Chó ý theo dâi. -1 em đọc lại. -Những chữ đầu c©u,đầu đoạn,tªn riªng £-đi-xơn. 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Tªn riªng £-đi-xơn viết như thế nào? -T×m những từ khã trong bài? Yªu cầu viết từ khã vào bảng con,gọi1 em lªn bảng viết. Gọi 3 em đọc lại từ khã. b-G. v đọc cho học sinh viết vào vở. G. v đọc bài và hg dẫn h. sinh viết. Gi¸o viªn đọc bài cho học sinh viết. Gi¸o viªn đọc lại bài. c-Chấm –nhận xÐt. Tuyªn dương những em viết đúng và đẹp. Hoạt đéng 2 Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ng· và giải c©u đố. 4 nhãm thảo luận làm vào bảng phụ và d¸n lªn bảng. Gọi 2 em đọc lại lời giải đóng. Nhận xÐt ,cho điểm. *Gi¸o viªn cho cả lớp xem bài viết đẹp . Học thuộc lßng c©u đố. Em nào viết sai mỗi lỗi ,sửa lại một hàng cho đóng. C) Cñng cè Nhận xÐt tiết học.. -Chỉ viết hoa chữ c¸i đầu của tiếng đầu tiªn,c¸c tiếng sau viết thường, giữa c¸c tiếng cã gạch nối. -Học sinh tự t×m. -Học sinh viết vào bảng con từ khã. -3 em đọc từ khã. -Học sinh viết bài vào vở. -Học sinh so¸t lỗi. -Lắng nghe. -1 em nªu yªu cầu. -4 nhãm thảo luận. -2 em đọc. -Quan s¸t và học tập bạn.. ThÓ dôc Bµi 43. I mục tiêu : - BIết nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay d©y. - Trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi . II Địa điểm phương tiện : Vệ sinh sân chơi bãi tập , còi III Hoạt động dạy học NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP Đ/L HÌNH THỨC TỔ CHỨC APhần mở đầu 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Khởi động các khớp Trò chơi : kÐo c­a lõa xÎ B Phần cơ bản ÔN nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân - Cho HS mô phỏng và tập động tác so dây , trao dây, quai dây sau đó cho HS nhảy không dây , có đây Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công GV theo dõi cho HS thi đua nhảy bàng cách đếmai nhiều nhất Biểu diễn thi giữa các tổ Mỗi tổ thi tập liên hoàn Trò chơi : Lò cò tiếp sức GV tổ chức cho học sinh chơi Đứng tại chỗ vỗ tay và hát C Phần kết thúc GVcùng học sinh hệ thống lại bài Nhận xét giờ học - dặn dò về nhà. 1-2 ph 1p 3p. * * * * * * * * * * * * * * * * * *. GV. 10-12p * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 3 tổ tự tập luyện 7-8p * * * * * * * * * * * * * * * * * *. GV. 7-9p. Thø 4 ngµy 27 th¸ng 1n¨m 2010 Tù nhiªn x· héi RÔ c©y I-Mục tiêu: -Học sinh biết nêu được đặc điểm của rễ cọc ,rễ chùm,rễ phụ ,rễ củ. -Phân loại các rễ cây sưu tầm được. -Giáo dục học sinh biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây. II-Chuẩn bị: -Các hình trong SGK trang 82,83. -Sưu tầm các loại rễ cọc ,rễ chùm,rễ củ mang đến lớp. III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ -Kể tên một số thân cây làm thức ăn - 2 HS nªu cho người và động vật? 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Kể tên một số thân cây đan rổ ,rá ,thúng mủng? Nhận xét ,cho điểm. B). Bài mới;Rễ cây. Hoạt đông 1 Làm việc cá nhân +Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo cặp. Quan sát hình 1,2,3,4 trang 82 SGK Mô tả đặc điểm của rễ cọc ,rễ chùm? Mô tả đặc điểm của rễ phụ ,rễ củ?(hình 5,6,7) Bước 2:Làm việc cả lớp. Yêu cầu 1 số em nêu đặc điểm của rễ cọc ,rễ chùm,rễ củ,rễ phụ.. -Lắng nghe.. - Từng cặp học sinh quan sát và trả lời. -Một số em nêu đặc điểm rễ cọc ,rễ chùm ,rễ phụ ,rễ củ.. +Rễ cọc là cây có 1 rễ to ,dài đâm xuống đất. +Rễ chùm là các rễ mọc nhiều và đều nhau. +Xung quanh rễ cọc có nhiều rễ nhỏ gọi là rễ phụ. +Rễ phình to thành củ gọi là rễ củ.. +Kết luận: SGK Hoạt đông 2 Hoạt động nhóm 4 +Cách tiến hành: Giáo viên phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm một tờ giấy to để đính các rễ cây sưu tầm được thành từng loại:rễ chùm ,rễ cọc ,rễ phụ. Nhận xét , cho điểm 4 nhóm. *Nêu đặc điểm của rễ cọc,rễ chùm? Giáo dục học sinh biết bảo vệ và chăm sóc cây cối. Học thuộc phần bài học và chuẩn bị bài: Rễ cây(tiếp) C) Cñng cè: Nhận xét tiết học.. 4 nhóm thảo luận gắn rễ cây vào tờ giấy và dán lên bảng. - 1 em nhận xét. -Học sinh trả lời.. Thø 4 ngµy 11 th¸ng 2 n¨m 2009 Tập đọc C¸I cÇu 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I-Mục tiêu:-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng,biết nghỉ ngơi đúng sau mỗi dòng thơ. -Hiểu từ ngữ trong bài và nội dung:Bạn nhỏ rất yêu cha,tự hào về cha,nên thấy chiếc cầu cha làm là đáng yêu nhất,đẹp nhất. -Giáo dục học sinh tình cảm kính yêu cha mẹ. -Học thuộc lòng bài thơ. II-Chuẩn bị:-Tranh ảnh bài học SGK. III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ: -Đọc và trả lời câu hỏi. +Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ diễn ra lúc nào? - 3 HS +Bà cụ muốn điều gì? -Kể chuyện?Kể đoạn 1. Nhận xét,cho điểm B)Bài mới*:Cái cầu. Hoạt đông 1: Luyện đọc Đọc theo các bước Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài ? người cha trong bài thơ làm nghề gì? Cha bạn nhỏ làm nghề xây dựng cầu Câu thơ nào cho em biết điều đó ? qua c©u th¬: Cha göi cho con................. ? Tõ chiÕc cÇu cha lµm b¹n nhá nghÜ ..................... s«ng s©u đến những việc gì ? HS nªu ? nh­ng b¹n nhá yªuc¸i cÇu nµo nhÊt ? v× sao ? -Bạn nhỏ yêu cha và tự hào về cha. Em thÝch h×nh ¶nh c©y cÇu nµo nhÊt 5 em. trong bµi th¬ ? -Nêu nội dung bài thơ. Lắng nghe. Hoạt đông 3 4 em thuộc nối tiếp 4 khổ thơ. Luyện đọc thuộc bài thơ -Đọc và trả lời câu hỏi. *.Giáo viên đọc bài. Luyện đọc thầm khổ thơ em thích. *Giáo dục các em tình cảm kính yêu cha mẹ. Học thuộc lòng khổ thơ em thích . C) Cñng cè Nhận xét tiết học To¸n 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> vÏ trang trÝ h×nh trßn I-Mục tiêu: -Học sinh biÕt dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản) II-Chuẩn bị: -Com pa(giáo viên và học sinh ) -Bút chì để tô màu. III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ: *Vẽ hình tròn bán kính 4 cm? Vẽ hình tròn bán kính 7 cm? -2 em lên bảng vẽ. Nhận xét ,cho điểm. .B) Bài mới * Vẽ trang trí hình tròn. -Lắng nghe. Hoạt đông 1 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Bài 1: Vẽ hình tròn theo mẫu. -1 em nêu yêu cầu. Bước 1:Vẽ hình tròn tâm 0,bán kính 2ô -Học sinh thực hành vẽ vào vở.1 em vuông.Sau đó ghi các chữ A,B,C,D. lên bảng vẽ. Bước 2:Học sinh vẽ phần hình tròn tâm A ,bán kính AC và phần hình tròn tâm B ,bán kính BC. Bước 3:Học sinh vẽ phần hình tròn tâm C,bán kính CA,phần hình tròn tâm D,bán kính DA. Giáo viên chấm 1 số bài ,nhận xét. Nhận xét ,cho điểm bài vẽ trên bảng. -1 em nhận xét bài trên bảng. Hoạt đông 2 Thực hành tô màu Bài 2:Tô màu hình đã vẽ trong hình bài -1 em nêu yêu cầu. 1. Giáo viên quan sát lớp. -Học sinh tô màu vào hình vừa vẽ. Nhận xét,cho điểm những em đã vẽ đúng và tô màu đẹp. *Giáo viên cho học sinh xem em đạt -Quan sát và học tập bạn. điểm 10. Giáo dục học sinh tập vẽ và trang trí hình tròn. Chuẩn bị bài nhân số có 4 chữ số với 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> số có 1 chữ số. C) Cñng cè Nhận xét tiết học. Thñ c«ng ®an nong mèt (TIÕT 1). I-Môc tiªu: HS biÕt c¸ch ®an nong mèt. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. §an ®­îc nong mèt . Dån ®­îc nan nh­ng cã thÓ ch­a khÝt . d¸n ®­îc nÑp xung quanh tÊm ®an. - Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt được các nan đều nhau. §an ®­îc tÊm ®an nong mèt .C¸c nan ®an khÝt nhau .NÑp ®­îc t¸mm ®an ch¾c ch¾n. Phèi hîp mµu s¾c cña nan däc, nan ngang, trªn tÊm ®an hµi hoµ. - Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản. II-ChuÈn bÞ: Méu tÊm ®an nong mèt b»ng b×a Tranh quy tr×nh ®an nong mèt III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc H§1:hS thùc hµnh ®an nong mèt HS quan s¸t nhËn xÐt Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh ®an Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan nong mèt Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan GV tæ chøc cho HS thùc hµnh GV quan sát giúp đỡ những HS còn HS thùc hµnh lúng túng để các em hoàn thành sản phÈm - Nhắc học sinh dán cẩn thận cân đối đều - Theo dõi học sinh yếu Tæ chøc cho HS trang trÝ, tr­ng bµy vµ nhËn xÐt s¶n phÈm, GV chän vµi tÊm nan đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kỹ HS cùng đánh giá sản phẩm thuËt Hoạt động2 Đánh giá - GV đánh giá sản phẩm của học sinh * Đạt A + . Cách trình bày 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> . Chất lượng sản phẩm( cắt đúng , đều nét) *Đạt A : những bài chưa đạt như yêu cầu trên C)Củng cố -Tiết sau mang theo giấy màu -Nhận xét tiết học. Cñng cè: NhËn xÐt giê häc ThÓ dôc Bµi 44. Thø 5 ngµy 28 th¸ng 1n¨m 2010. I mục tiêu : - BIết nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay d©y. - Trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi . II Địa điểm phương tiện : Vệ sinh sân chơi bãi tập , còi III Hoạt động dạy học NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP Đ/L HÌNH THỨC TỔ CHỨC A Phần mở đầu GV nhận lớp phổ biến nội dung 1-2 ph 1p * * * * * * yêu cầu giờ học Khởi động các khớp 3p * * * * * * GV Trò chơi : chim bay cß bay * * * * * * B Phần cơ bản : ÔN nhảy dây cá nhân kiểu chụm 6-8p 2 chân GV nh¾c häc sinh c¸ch so d©y vµ * * * * * * * * * * * * cách sửa lỗi thường mắc * * * * * * GV - Cho HS mô phỏng và tập động 3 tổ tự tập luyện tác so dây , trao dây, quai dây sau đó cho HS nhảy không dây , có dây 7-8p * * * * * * Chia tổ tập luyện theo khu vực đã * * * * * * GV phân công * * * * * * GV theo dõi cho HS thi đua nhảy bàng cách đếmai nhiều nhất Biểu diễn thi giữa các tổ 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Mỗi tổ thi tập liên hoàn Trò chơi : 7-9p Lò cò tiếp sức GV tổ chức cho học sinh chơi C Phần kết thúc Đứng tại chỗ vỗ tay và hát GVcùng học sinh hệ thống lại bài Nhận xét giờ học - dặn dò về nhà LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ s¸ng t¹o- dÊu phÈy I-Mục tiêu: -Học sinh nêu được 1 số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc , bài chính tả đã học - §Æt ®­îc dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong c©u. - BiÕt dïng dÊu chÊm, dÊu chÊm hái trong bµi ( BT3) IIChuẩn bị: -Bốn bảng phụ làm bài 1. III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ: 2 HS lµm Gọi 2 em lên bảng làm bài 1,2. -Lắng nghe. Nhận xét ,cho điểm B). Bài mới; * Luyện từ và câu hôm nay các em sẽ tìm hiểu từ ngữ về sáng tạo-Dấu phẩy. Hoạt động 1 Hoạt động nhóm 4 -1 em đọc yêu cầu. *Bài 1:Dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học ở tuần 21,22 để tìm từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức. Yêu cầu 4 nhóm thảo luận làm bài vào -4 nhóm thảo luận làm bài và dán lên bảng phụ và dán lên bảng. bảng. Hoạt động 2Làm vào vở Bài 2:Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào -1 em đọc yêu cầu. trong mỗi câu sau: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, gọi 1 -Học sinh làm bài vào vở. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> em lên bảng làm. Chấm 1 số bài ,nhận xét. Nhận xét ,cho điểm bài làm trên bảng. Hoạt động 3 Hoạt động nhóm bàn Bài 3:Đọc thầm truyện vui và trả lời. Yêu cầu 3 em đọc truyện vui. Yêu cầu thảo luận theo nhóm cặp. Truyện này gây cười ở chỗ nào?. -1 em lên bảng làm. -1 em nhận xét. -1 em nêu yêu cầu. -3 em đọc truyện vui. -Thảo luận theo nhóm cặp. -Loài người làm ra điện trước ,sau đó mới phát ninh ra vô tuyến.Nhưng anh nói nhầm. Không có điện thì phải thắp đèn dầu xem vô tuyến. -Học sinh tìm.. -Tìm một số từ chỉ hoạt động của trí thức? -Giáo dục học sinh biết yêu quý những người lao động trí óc. C) Cñng cè Nhận xét tiết học. To¸n Nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I-Mục tiêu: -Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số(có nhớ một lần). - Gi¶i ®­îc bµi to¸n g¾n víi phÐp nh©n. II-Chuẩn bị:-2bảng phụ ghi bài số 4. III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ: *Vẽ hình tròn bán kính 5cm. -2 HS Vẽ hình tròn bán kính 3cm. -Lắng nghe. Nhận xét ,cho điểm. B)Bài mới *Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ -Chú ý lên bảng. số. Hoạt đông 1 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài *Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ. 1034 x 2 -1 em nêu thành phần của phép nhân. + Gọi 1 em nêu thành phần của phép -1 em nêu cách đặt tính và tính. nhân. Gọi 1 em nêu cách đặt tính và tính. -1số em nhắc lại cách đặt tính và tính. Gọi 1 số em nhắc lại cách đặt tính và 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tính. 2-Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ một lần. Giáo viên nêu phép nhân: 2125 x 3 Gọi 1 em lên bảng vừa làm vừa nêu cách tính. Hoạt đông 2Thực hành. *Bài 1:Tính.: Yêu cầu học sinh làm vào sách,1 em lên bảng làm.. -1 em lên bảng đặt tính và tính.. -1 em nêu yêu cầu. -Học sinh làm vào sách,1 em lên bảng làm. -1 em nhận xét bài trên bảng. -1 em nêu yêu cầu. -Học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm. -1 em nhận xét bài trên bảng. -2 em nêu yêu cầu -Học sinh lên bảng nối tiếp nhau làm -1 em nêu cách đặt tính và tính.. Bài 2:Đặt tính rồi tính.(cét a) Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm. Bài 3:Gọi 2 em đọc và nêu câu hỏi tìm hiểu đề. Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải vào vở,gọi 1 em làm ở bảng lớp. Bài 4:Tính nhẩm ( cét a) Yêu cầu 2 nhóm làm bài tiếp sức.Mỗi nhóm 6 em lên bảng nối tiếp nhau làm bài. *Gọi 1 em nêu cách đặt tính và tính nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. Rèn h. s làm toán đúng và áp dụng vào thực tế. C) Cñng cè .-Nhận xét tiết học.. HS thùc hiÖn lÖnh. chÝnh t¶( nghe viÕt) mét nhµ th«ng th¸i I-Mục tiêu: -Nghe và viết đúng, đoạn văn:Một nhà thông thái. -Làm đúng BT2 a/b Tỡm đỳng cỏc từ chứa tiếng bắt đầu bằng õm đầu hoặc vần dễ lẫn:r,d,gi hoặc ươt,ươc.Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng r,d,gi hoặc vần ươt,ươc. II-Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi bài tập 2. III-Hoạt động dạy học 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HO¹T §éng d¹y A)Bài cũ: Giáo viên đọc:ngã ba,vẽ vời,bể bơi,cởi mở. Nhận xét, cho điểm. b). Bài mới * Một nhà thông thái và làm bài tập để phân biệt r,d,gi và vần ươt,ươc. Hoạt đông 1 Hướng dẫn HS nhớ viết. a.Hương dẫn học sinh chuẩn bị. Giáo viên đọc đoạn văn. Quan sát tranh Trương Vĩnh Kí. Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa? Trong bài những chữ gì các em viết hay sai? Giáo viên đọc từ khó. b.Giáo viên cho học sinh nhớ viết. Giáo viên yêu cầu đọc lại bài. c.Chấm,chữa bài. Nhận xét bài của học sinh Hoạt đông 2 Hướng dẫn làm bài tập. a.Bài 2:Lựa chọn (b). Tìm các từ chứa tiếng có vần ươt,ươc có nghĩa như sau. Bài 3:Lựa chọn (b). Thi tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động.Từ có ươt,ươc. Trò chơi tiếp sức. Nhóm 1:từ có vần ươt. Nhóm 2:từ có vần ươc. (thời gian 3 phút) Nhận xét,cho điểm 2 nhóm. *Cho xem bài vết đúng và đẹp. -Các em rèn vở sạch chữ đẹp. -Chữ nào các em viết sai sửa lại cho đúng.Mỗi chữ một hàng.. HO¹T §éng häc -2 em lên bảng viết. -Lắng nghe.. -Lắng nghe. -Quan sát. -Hai em đọc lại đoạn văn. -4 câu. -Những chữ đầu mỗi câu. Nguyễn Văn Kí. -Học sinh trả lời. -Cả lớp viết bảng con -Đọc từ khó cá nhân. -Học sinh viết vào vở. -Kiểm tra lại bài.. -1 em đọc yêu cầu -1 em hỏi ,1 em trả lời. -1 em đọc yêu cầu . -Học sinh nối tiếp nhau tìm. -Nhận xét. -1 em đọc lại các từ đúng. -Cả lớp quan sát.. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C) Cñng cè Nhận xét tiết học Thø 6 ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010 Tù nhiªn x· héi RÔ c©y (tiÕp) I-Mục tiêu: -Học sinh biết nờu chức năng của rễ cõy đối với đời sốngcủa thực vật và ớch lợi của một số rễ cõy đối với đời sống con người. -Học sinh biết chăm sóc và bảo vệ cây cối. II-Chuẩn bị: -Các hình trong SGK trang 84,85. III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A). Bài cũ: Nêu đặc điểm của rễ cọc? Cho ví dụ? -2 HS Nêu đặc điểm của rễ chùm? Cho ví dụ? Nhận xét ,cho điểm. -Lắng nghe. B)Bài mới*Rễ cây(tiếp) Hoạt đông 1 Làm việc 4 nhóm +Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo nhóm. Yêu cầu 4 nhóm thảo luận. -Giải thích tại sao nếu không có rễ cây -4 nhóm thảo luận. không sống được? -Cây không bám chặt vào đất ,không hút được nước và muối khoáng. -Rễ có chức năng gì? -Hút nước và muối khoáng hoà tan có trong đất để nuôi cây.Rễ còn giúp cây bám chặt vào đất để giữ cho cây không bị đổ. Bước 2:Đại diện nhóm trả lời. -4 em lần lượt trả lời. -Học sinh nhận xét ,nhắc lại. Nhận xét ,bổ sung.Tuyên dương nhóm -Lắng nghe. trả lơi tốt. *Kết luận: SGK Hoạt đông 2 Hoạt động nhóm +Cách tiến hành: -Từng cặp nhìn tranh chỉ vào rễ của Bước 1:Làm việc theo cặp. cây và nêu ích lợi của rễ cây. Yêu cầu học sinh quay mặt vào nhau 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> quan sát hình 2,3,4,5 trang 85 trong SGK. Nêu ích lợi của rễ cây? Bước 2:Hoạt động cả lớp. Nêu ích lợi của một số rễ cây? Giáo viên nhận xét ,tuyên dương. +Kết luận :Một số rễ cây dùng để làm đường,thức ăn ,làm thuốc…. *Nêu một số rễ cây dùng làm thức ăn? Giáo dục học sinh chăm sóc và bảo vệ cây cối C) Cñng cè.. Nhận xét tiết học.. -1 số em trả lời. -Lắng nghe. -Học sinh trả lời.. TËp lµm v¨n Nói, viết về lao động trí óc. I-Mục tiêu: - Kể đượưc một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý SGK -Rèn kỹ năng viết :Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn (kho¶ng 7câu) II-Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ về một số trí thức. III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A)Bài cũ: Kể lại truyện:Nâng niu từng hạt giống. -Nhận xét ,cho điểm. 2 HS .B) Bài mới; *Tập làm văn hôm nay các em sẽ nói, -Lắng nghe. viết về những người lao động trí óc mà em biết. Hoạt đông 1 Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động nhóm Bài 1:Hãy kể về một người lao động -2 em nêu yêu cầu. trí óc mà em biết. Kể tên một số nghề lao động trí óc? -Bác sĩ ,giáo viên ,kỹ sư,bác học… Các em có thể kể về một người thân -Lắng nghe. trong gia đình mình hoặc người hàng xóm(truyện ,đọc sách,báo biết về người đó) 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo viên cho học sinh xem tranh một -Học sinh quan sát. số người lao động trí óc. Người lao động trí óc mà em kể là ai ? - Chú ,cô,bác,mẹ,bố ,dì,cậu… Gọi 1 em đọc gợi ý . -1 em đọc gợi ý. Yêu cầu từng cặp học sinh kể cho nhau -Từng cặp học sinh kể . nghe . Gọi 1 số em kể trước lớp . -1 số em kể . Nhận xét ,cho điểm. -Học sinh nhận xét. Hoạt đông 2: Làm vào vở Bài 2:Viết những điều em vừa kể -2 em đọc yêu cầu. thành một đoạn văn 7 đến 10 câu. Yêu cầu học sinh viết vào vở. -Học sinh viết vào vở. Giáo viên quan sát học sinh làm bài. Chấm 1 số bài ,nhận xét. *Giáo viên đọc bài viết hay và trình bày sạch sẽ cho cả lớp xem. -Quan sát và học tập bài làm của bạn. Giáo dục học sinh kính trọng những người lao động trí óc. Về xem lại bài viết. C)Cñng cè Nhận xét tiết học. To¸n luyÖn tËp I-Mục tiêu : Học sinh biÕt nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.(có nhớ một lần) II-Chuẩn bị: -4 bảng phụ làm bài 4. III-Hoạt động dạy học HO¹T §éng d¹y HO¹T §éng häc A). Bài cũ: *Đặt tính rồi tính. HS thùc hiÖn lÖnh 3126 x 2 2307 x 3 1216 x 3 1315 x 4 Nhận xét ,cho điểm. B). Bài mới;* Luyện tập. Bài 1:Viết thành phép nhân rồi ghi kết -1 em nêu yêu cầu. -Học sinh làm vào phiếu 1 em lên bảng quả. làm. Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu 1 em lên bảng làm. -1 em nêu yêu cầu. Bài 2:Số?9 Cét 1,2,3) -Thương nhân với số chia. Muốn tìm số bị chia ta thế nào? 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm. Nhận xét bài ở bảng con. Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu bài. Yêu cầu học sinh làm vào vở.Gọi 1 em lên bảng. Chấm 1 số bài ,nhận xét. Bài 4:Viết số thích hợp vào ô trống.( Cét 1,2) Khi thêm vào ta làm thế nào? Khi gấp lên ta làm thế nào? Yêu cầu 4 nhóm thảo luận và làm bài. 4 em lên dán trên bảng.. -Học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm. -2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề. -Học sinh làm vào vở,1 em lên bảng làm .. .-1 em nêu yêu cầu. -Cộng -Nhân -4 nhóm thảo luận làm bài và dán lên bảng. -Học sinh nhËn xét.. Nhận xét ,cho điểm. * Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào? Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào? Rèn cho học sinh làm toán chính xác -Học sinh trả lời. và áp dụng vào thực tế. -Học sinh trả lời. Luyện làm bài tập toán. C) Cñng cè Nhận xét tiết học. Sinh ho¹t líp NhËn xÐt cuèi tuÇn 22. I NhËn xÐt cña GV * Ưu điểm + Nề nếp: Thực hiện nề nếp tốt + Học tập: Các em đã có tinh thần học tập tèt -Lớp đã đi vào nề nếp. -15 phút đầu giờ nghiêm túc. -HS không ăn quà vặt. -Đã có ý thức trong học tập. +Nhược điểm: Trùc nhËt cßn chËm * GV thường xuyên nhắc nhở kiểm tra các em về mọi mặt. -Thi đua theo tổ,cá nhân. -Kèm HS yếu. II-KÕ ho¹ch tuÇn 23 -Phát huy ưu điểm của tuần 22 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>