Thiết kế giáo án môn học khối 2 - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề:. Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. ĐI MỘT NGAØY ĐAØNG, HỌC MỘT SAØNG KHÔN. Đạo đức Toán Tập đọc. Biết nói lời yêu cầu đề nghị Luyeän taäp Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng. Theå duïc Toán Chính taû Keå chuyeän Aâm nhaïc. Đi thường theo vạch kẻ thẳng Đường gấp khúc- độ dài đường gấp khúc Taäp cheùp : Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Chim Sôn ca vaø boâng cuùc traéng Học hát: Hoa lá mùa xuân- Nhạc và lời : Ngô Mạnh Thu.. Luyệntừcâu Toán Mó thuaät Tập đọc. TN về chim chóc –Đặt, trả lời câu hỏi. Ơ đâu? Luyeän taäp Tập nặn tạo dáng: Nặn hoặc vẽ dáng người cơ bản Veø chim.. Theå duïc Thuû coâng Toán Chính taû Taäp vieát. Ñi theo vaïch keû, hai tay choáng hoâng(DN), Troø chôi: Nhaûy oâ. Gaáp, caét daùn phong bì Luyeän taäp chung N- V: Saân chim Chữ hoa R. Taäp laømvaên Toán TNXH SHTT. Đáp lời cảm ơn - Tả ngắn về loài chim Luyeän taäp chung Cuoäc soáng xung quanh Tuaàn 21. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ 2 - Đạo đức: NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ A/ Mục tiêu: - Cần nói lời yêu cầu đề nghị trong các tình huống thích hợp. Vì như thế mới thể hiện được sự tôn trọng người khác và tôn trọng bản thân mình. - Quí trọng và học tập những người biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp. Phê bình, nhắc nhở những ai không biết hoặc nói lời yêu cầu đề nghị không phù hợp. -Thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống cụ thể. B/ Chuaån bò : * Noäi dung tieåu phaåm haønh vi chi HS chuaån bò. Phieáu thaûo luaän. C/ Các hoạt động dạy học: Baøi cuõ: 5’ bài mới : Giới thiệu bài – ghi tựa. Hoạt động 1: 10’ Quan sát mẫu hành vi . - Yêu cầu 2 em lên bảng chuẩn bị tiểu phẩm lên trình bày trước lớp .Yêu cầu lớp theo dõi . - Giờ tan học đã đến . Trời mưa to , Ngọc quên mang áo mưa , Ngọc đề nghị Hà :- Bạn làm ơn cho mình đi chung áo mưa với . Mình quên không mang - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời : -Chuyện gì xảy ra sau giờ học ? - Ngọc đã làm gì khi đó ? - Hãy nói lời đề nghị của Ngọc đối với Hà ? - Hà đã nói lời đề nghị với giọng và thái độ như thế nào ? * Kết luận : - Để đi chung áo mưa với Hà Ngọc đã biết nói lời đề nghị rất nhẹ nhàng , lịch sự thể hiện sự tôn trọng bản thân . Hoạt động 2: 10’ Đánh giá hành vi . - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm . - Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu cách xử lí tình huống đã ghi sẵn trong phiếu . -TH1: Trong giờ tập vẽ bút chì của Nam bị gãy , Nam thò tay sang hộp bút của Hoa lấy gọt bút chì mà không nói gì với Hoa . Việc làm của Nam là đúng hay sai ? Vì sao ? -TH2: Giờ tan học , quai cặp của Chi bị tuột nhưng em không biết cài lại khoá quai thế nào ? Đúng lúc đó cô giáo vừa đi đến . Chi liền nói : “ Thưa cô , quai cặp em bị tuột cô làm ơn caøi laïi giuùp em aï ! em caûm ôn coâ . TH3: Sáng hôm nay Tuấn vừa đến lớp thì thấy các bạn nữ đang chụm đầu lại để đọc quyển truyện tranh Tuấn liền thò tay giật quyển sách từ tay Hằng và nói : “ Đưa đây đọc truớc đã “ Việc làm của Tuấn là đúng hay sai ? Vì sao ? TH4: Đã đến giờ vào lớp Hùng muốn sang lớp bên cạnh Tuấn liền dúi chiếc cặp của mình vào tay Hà đang đứng trước cửa lớp và nói “Đưa vào lớp hộ vơí“ Việc làm của Hùng là đúng hay sai ? Vì sao ? - Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm  Hoạt động 3: 7’ Tập nói lời đề nghị yêu cầu . - Yêu cầu lớp suy nghĩ và viết lại lời đề nghị của em với bạn nếu em là trường hợp của Nam , của Tuấn , của Hùng trong 3 tình huống ở hoạt động 2 - Yêu cầu hai em ngồi gần nhau chọn 1 trong 3 tình huống trên và đóng vai - Gọi một số cặp trình bày trước lớp . Củng cố dặn dò : 5’-Dặn học sinh về nhà hoàn thành tiết sau báo cáo ________________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc: chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng A/ Mục tiêu:Đọc - Đọc lưu loát cả câu chuyện . Đọc đúngù các từ khó dễ lẫn do phương ngữ . Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm. Hiểu :- Hiểu nghĩa các từ ngữ sơn ca , khôn tả , véo von , bình minh , cầm tù , long trọng ,. Hiểu nội dung : -Câu chuyện khuyên chúng ta phải yêu thương loài chim . Chim chóc không thể sống được nếu chúng không được bay lượn trên bầu trời xanh , vì thế caùc em khoâng neân baét chim , khoâng neân nhoát chuùng vaøo loàng . ***Giáo dục: cần yêu quý thiên nhiên và loài vậy quanh ta để cuộc sống luôn đẹp đẻ và coù yù nghóa. B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ : 5’ “Mùa xuân đến”. Câu 1: Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến . Câu 2: Kể lại những thay đổi về bầu trời và cảnh vật khi mùa xuân đến. Caû baøi : qua bài văn , em biết những gì về mùa xuân? 2.Bài mới - giới thiệu – treo tranh giới thiệu “ Chim sơn ca và bông cúc trắng” Hoạt động 1 : 35’ Luyện đọc : Đọc mẫu Đọc mẫu diễn cảm bài văn - Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi . - Hướng dẫn câu dài * Đọc từng đoạn : Kết hợp giảng tứ ngữ ( mục I) - Bài này có mấy đoạn? 4 đoạn . - HS đọc đoạn nối tiếp đoạn trước lớp. Đọc nối tiếp đoạn Đọc trong nhóm mỗi nhóm có 4 em và yêu cầu đọc bài trong nhóm . Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . */ Thi đọc –cá nhân -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . * Đọc đồng thanh Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2.3 trong bài. Hoạt động2 : 15’ Tìm hiểu bài :- Gọi HS đọc bài và trả lới các câu hỏi của giáo viên. . -Trước khi bị bắt bỏ vào lồng cuộc sống của sơn ca và bông cúc như thế nào ? -Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên buồn thảm ? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng ? -Chi tiết nào cho thấy 2 cậu bé rất vô tâm với chim sơn ca và cúc trắng? . Hãy tìm những chi tiết nói lên điều đó ? - Cuối cùng điều gì đã xảy ra với sơn ca và bông cúc trắng ? -Hành động của cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng? -Hai cậu bé đã làm gì khi chim sơn ca chết?-Hãy nói lời khuyên của em đối với hai cậu bé? ***Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì? GV: Phải yêu thương loài chim, không nên bắt chim nhốt chim vào lồng, chim chóc không thể sống được nếu chúng không được bay lượn trên bầu trời xanh. Luyện đọc lại truyện: 20’ -Yêu cầu lớp nối tiếp nhau đọc lại bài . - GV nhaän xeùt tuyeân döông vaø ghi ñieåm HS . 3.Củng cố dặn dò:5’ - Gọi hai em đọc lại bài. Giáo viên nhận xét - Dặn về nhà học bài, xem trước bài mới . ________________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán:. LUYEÄN TAÄP A/ Mục tiêu: Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 5. Áp dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân và các bài tập liên quan. B/ Chuaån bò : - Vieát saün noäi dung baøi taäp 2 leân baûng . C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 5’ Gọi HS đọc bảng nhân 4,5 Hỏi HS về kết quả một phép nhân bất kì nào đó trong bảng . -Nhaän xeùt . 2.Bài mới - Giới thiệu bài: bài “Luyện tập “ Hoạt động 1 : 10’ Củng cố bảng nhân 5. -Baøi 1: MIEÄNG - Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì ? TL theo caëp.- noái tieáp neâu keát quaû. - Yeâu caàu HS so saùnh keát quaû 2 x 5 vaø 5 x 2 - Vậy khi ta thay đổi chỗ các thừa số thì tích có thay đổi không ? - Haõy giaûi thích taïi sao : 2 x 5 vaø 5 x 2 ; 5 x 3 vaø 3 x 5 coù keát quaû baèng nhau ? - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh . Bài 2 :-VỞ + BẢNG: -Yêu cầu HS nêu đề bài -GV ghi baûng : 5 x 4 - 9 = - Trong phép tính trên có chứa mấy phép tính ? Đó là những dấu tính nào ? - Khi thực hiện em thực hiện phép tính nào trước ? - Yêu cầu suy nghĩ để tìm kết quả của biểu thức -Trong biểu thức có chứa các phép tính cộng - trừ - nhân - chia thì ta phải thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau . Hoïc sinh laøm baøi .- nhaän xeùt – ghi ñieåm. Hoạt động 2 : 15’ -Áp dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn Bài 3 VỞ : -1 ngày Liên học mấy giờ? Vậy 5 ngày ngày Liên học bao nhiêu giờ? Cho học sinh tìm ra cách giải và HS tự tóm tắt . 1 ngày : 5 giờ. Số giờ Liên học mỗi tuần lễ là : 5x5= 25 ( giờ) 5 ngày :…….giờ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 5 :Thi ñua daõy -Gọi học sinh đọc đề Tluaän 2” trong nhoùm . Gọi dãy cử ra 2 hs tham gia thi làm nhanh . -Trong câu a,b mỗi số đứng liền sau nó hơn bao nhiêu đơn vị? - Hướng dẫn HS làm và sửa bài . 5.10.15.20.25.25.30.; 5.8.11.14.17.20. Bài 4 ( Không đủ thời gian về nhà ) 3.Cuûng coá - Daën doø: 5’ -Yeâu caàu HS oân laïi baûng nhaân 4 vaø baûng nhaân 5. –Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp 4/102. Ruùt kinh nghieäm …............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ________________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thö 3: Chính taû. chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng. A/ Mục tiêu: - Nhìn bảng viết đúng không mắc lỗi đoạn bên bờ rao , giữa đám cỏ dại ... bay về bầu trời xanh thẳm . Làm đúng các bài tập phân biệt ch / tr vần uôc / uôt . B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn . C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ : 5’ - Goïi 3 em leân baûng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới - Giới thiệu bài -Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp một đoạn trong bài “ Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng “vaø laøm caùc baøi taäp phaân bieät ch / tr vaàn uoác / uoât . Hoạt động 1 : 10’ Hướng dẫn tập chép : Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại . -Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ? - Đoạn trích nói về nội dung gì ? Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau các dấu câu nào ? - Trong bài còn có các dấu câu nào nữa ? - Khi chấm xuống dòng chữ đầu câu viết thế nào ? Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi / ngã ? - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . Chép bài: 15’-Đọc thong thả bài thơ để học sinh chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi Chaám baøi : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 baøi . Hoạt động 2 : 7’ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1, 2 : Trò chơi thi tìm từ : - Chia lớp thành 4 nhóm , phát cho mỗi đội một bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu bài tập 2 . - Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc - Mời 4 nhóm cử đại diện lên dán bảng từ của nhóm mình lên bảng lớp . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc . 3. Củng cố - Dặn dò:5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới ________________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> AÂM NHAÏC HOÏC HAÙT BAØI ”HOA LAÙ MUØA XUAÂN” I . Muïc tieâu : - Qua bài hát, HS cảm nhận được cảnh sắc mùa xuân, qua giai điệu vui rộn ràng . -Biết lấy hơi ở cuối câu hát . ***Giáo dục: Khi mùa xuân đến các loài hoa dua nhau nở làm cho quang cảnh xung quanh ta thêm đẹp, chúng ta cần bảo vệ và chăm sóc cây cối, hoa lá để mùa xuân mãi mãi đẹp. II . Chuaån bò : - Baûng phuï vieát baøi haùt . - Song loan . III . Các hoạt động dạy học : KTBC : 5’ - 3 hs hát bài “ Trên con đường đến trường” - Nhaän xeùt . Bài mới . Giới thiệu bài - GV haùt maãu . .. Hoạt động 1 : 10’ Hướng dẫn hs hát từng câu GV dạy từng câu , sau mỗi câu 1 số HS hát lại . - 3 HS gioûi haùt maãu laïi .. Hoạt động 15 : 10’ Hát kết hợp đệm theo tiết tấu lời ca . -. GV hát và gõ đệm mẫu . Cả lớp thực hiện ( 3 lần ) Từng tổ lên biểu diễn . - Cá nhân biểu diễn . Lớp nhận xét - GV nhận xét . - Cuûng coá . - Đồng ca 2 lần - Từng tổ và cá nhân hát , Lớp vỗ tay theo tiết tấu lời ca . Daën doø : 5’ ***Em hãy kể các loài hoa thường nở vào mùa xuân? GV: chúng ta cần bảo vệ và chăm sóc cây cối, hoa lá để mùa xuân mãi mãi đẹp. Veà nhaø taäp haùt laïi nhieàu laàn .. ________________________oOooOo______________________. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán:. Đường gấp khúc - độ dài đường gấp khúc. A/ Mục tiêu: - Nhận biết đường gấp khúc . Biết tính độ dài đường gấp khúc bằng cách tính tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần của đường gấp khúc . B/ Chuẩn bị : - Vẽ sắn đường gấp khúc ABCD như SGK lên bảng . Mô hình đường gấp khúc có 3 đoạn có thể khép lại tạo thành một hình tam giác. C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 5’-Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Tính : 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32 baûng con : 3 x 8 - 13 5 x 8 - 25 . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới - Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ làm quen với đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc Hoạt động 1 : 10’ - Nhận biết đường gấp khúc * Giới thiệu đường gấp khúc - Cách tính độ dài đường gấp khúc . - Chỉ vào đường gấp khúc đã vẽ sẵn trên bảng và nêu : - Đây là đường gấp khúc ABCD - Yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu caâu hoûi : -Đường gấp khúc ABCD gồm những đoạn thẳng nào ? - Đường gấp khúc ABCD gồm những điểm nào ? - Những đoạn thẳng nào có chung một điểm đầu? - Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc ABCD * Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng :AB , BC , CD - Yêu cầu HS tính tổng độ dài các đoạn : AB , BC , CD ? -Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao nhiêu ? - Muốn tính độ dài của đường gấp khúc khi biết độ dài của các đoạn thẳng thành phần ta làm sao ? Hoạt động 2 : 15’ Luyện tập: -Baøi 1: Nhoùm ñoâi - Yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài . - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn vaø neâu caùc caùch veõ khaùc nhau . - Yêu cầu HS nêu tên từng đoạn thẳng trong mỗi cách vẽ . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 vở -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào ? - Vẽ đường gấp khúc MNPQ như SGK lên bảng và yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc MNPQ. +Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu Bài 3 vơ -Gọi học sinh đọc đề bài . -Hình tam giaùc coù maáy caïnh ? - Đường gấp khúc này tính thế nào ? -Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi .- cho hoïc sinh ñöa ra 2 caùch giaûi baèng nhaân vaø coäng. -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt 3.Củng cố - Dặn dò:5’ -Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc *Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập . ________________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Keå chuyeän: chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng A/ Mục tiêu: Biết dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Chim sơn ca và bông cúc trắng”. Biết thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn. B/ Chuẩn bị : - Bảng gợi ý tóm tắt của từng đoạn câu chuyện. C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Baøi cuõ: 5’-Goïi 2 em leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän“OÂng Maïnh thaéng thaàn Gioù” - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . Keå caû caâu chuyeän . 2.Bài mới - giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học ở tiết trước “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng“ Hoạt động 1 : 10’ Hướng dẫn kể chuyện . Đoạn 1 : - Đoạn này nói về nội dung gì ? - Bông cúc trắng mọc ở đâu ? - Bông cúc trắng đẹp như thế nào ? -Chim sơn ca đã làm gì nói gì với bông cúc trắng ? - Bông cúc vui thế nào khi nghe sơn ca khen ngợi ? - Dựa vào gợi ý trên kể lại đoạn 1 ? Đoạn 2 : Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau? - Nhờ đâu cúc trắng biết được sơn ca bị cầm tù ? - Boâng cuùc muoán laøm gì ? -Hãy kể lại đoạn 2 . Đoạn 3 :-Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng? - Khi ở trong lồng sơn ca và cúc trắng yêu thương nhau ra sao ? -Hãy kể lại đoạn 3 . Đoạn 4 :-Thấy sơn ca chết hai cậu bé đã làm gì? - Các cậu bé có gì đáng trách ? -Hãy kể lại đoạn 4. Hoạt động 2 : 15’ Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện . - Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Chia lớp thành các nhóm nhỏ . - Yêu cầu học sinh trong từng nhóm nối tiếp kể trong nhóm . Mỗi em kể một đoạn truyện - Tổ chức cho các nhóm thi kể . - Yeâu caàu nhaän xeùt nhoùm baïn sau moãi laàn keå . - GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt . 3.Củng cố dặn dò : 5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá. Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cuøng nghe . Ruùt kinh nghieäm …............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ________________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ 4: LTVC TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC - ĐẶT CÂU TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? \ A/ Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về chim chóc . Rèn kĩ năng đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu : Ở đâu ? B/ Chuẩn bị : - Bảng thống kê từ của bài tập 1 . Mẫu câu của bài tập 2 . . C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ : 5’ - Gọi 3 em lên bảng hỏi đáp theo mẫu . Khi nào? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 2.Bài mới - Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về từ chỉ chim chóc và thực hành hoûi vaø ñaët caâu hoûi veà ñòa ñieåm , ñòa chæ . Hoạt động 1 : 10’ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1 : nhóm - Gọi một em đọc đề bài . - Yêu cầu HS đọc các từ trong ngoặc đơn . - Yêu cầu đọc tên của các cột trong bảng từ cần điền . - Yêu cầu HS đọc mẫu . - Chia nhoùm – Hs thaûo luaän trong nhoùm . - Caùc nhoùm baùo caùo – boå sung . - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn - GV đưa ra đáp án của bài - Ngoài các từ chỉ tên các loài chim đã biết ở trên , chúng ta còn biết thêm những loài chim nào nữa ? - Ghi nhanh tên các loài chim học sinh nêu lên bảng - Kết luân : Thế giới loài chim vô cùng phong phú và đa dạng . Có loài chim được đặt tên theo cách kiếm ăn , theo hình dáng , theo tiếng kêu và ngoài ra còn rất nhiều loài chim khác. Hoạt động 2 : 7’ *Bài 2 miệng: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp .Một em hỏi , 1 em trả lời sau đó đổi ngược lại - Mời một số cặp lên trả lời trước lớp . - Vậy khi muốn biết địa điểm của ai đó , của việc gì đó ,..ta dùng từ gì để hỏi ? - Em hãy hỏi bạn bên cạnh một câu hỏi mà có dùng từ Ở đâu ? - Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh. Hoạt động 3 : 7’ * Bài tập 3: vở - Yêu cầu một em đọc đề bài . -Yêu cầu hai HS thực hành theo câu mẫu . - Yêu cầu lớp thực hành vào vở . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 3. Củng cố - Dặn do: 3’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới ________________________oOooOo______________________. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tập đọc: vè chim A/ Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài đọc đúng các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . -Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ . Biết thể hiện giọng đọc vui tươi , hóm hỉnh -Hiểu: -Hiểu nghĩa các từ mới: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt, lân la, nhấp nhem ... - Hiểu nội dung bài : Bằng ngôn ngữ vui tươi hóm hỉnh , bài vè dân gian đã gơi thiệu với chúng ta về đặc tính của một số loài chim . B/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ viết các từ, các câu cần luyện đọc. C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi 2 em lên bảng đọc bài “Chim sơn ca ……. “ -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . 2.Bài mới - Giới thiệu bài: - Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về đặc tính của một số loài chim qua baøi :“ Veø chim “ Hoạt động 1 : 10’ Luyện đọc: Đọc mẫu lần1: -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bài vòng 2. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh Luyện đọc đoạn : - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp mỗi em đọc 2 câu - Chia nhóm HS , mỗi nhóm có 5 em và yêu cầu đọc bài trong nhóm . - Theo dõi học sinh đọc bài . Thi đọc : - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng thanh và đọc cá nhân . - Nhaän xeùt cho ñieåm . Đọc đồng thanh : - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2 : 10’ Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu một em đọc bài -Tìm tên các loài chim có trong bài ? - Để gọi chim sáo tác giả đã dùng từ gì ? -Tương tự em hãy tìm tên gọi các loài chim khác ? - Con gaø coù ñaëc ñieåm gì ? - Tương tự hãy tìm đặc điểm của từng loài chim ? - Theo em việc tác giả dân gian dùng các từ để gọi người , các đặc điểm của người để kể về các loài chim có dụng ý gì ? -4. Em thích nhaát laø con chim naøo trong baøi ? Vì sao ? * Hoïc thuoäc loøng baøi veø : 5’ -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài vè . - Xoá dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng . - Thi ñua hoïc thuoäc loøng . 3. Củng cố - Dặn dò:5’ - Gọi một em đọc thuộc lòng lại cả bài vè . - Hãy kể tên một loài chim trong bài vè ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. ________________________oOooOo______________________. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Mĩ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO - NẶN HOẶC VẼ HÌNHDÁNG NGƯỜI A/ Muïc tieâu: -HS tập quan sát nhận biết được các bộ phận chính của con người ( đầu , mình, chân, tay) -Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người . - Nặn hoặc vẽ được dáng người . B/ Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh các dáng người, tranh vẽ người của HS . C/ Các hoạt động dạy học : 2. Kiểm tra bài cũ : 5’ -Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập của HS . 3. Bài mới :Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1: 7’ Quan sát nhận xét . -GV giới thiệu một số hình ảnh về hình dáng người + Cơ thể người gồm mấy bộ phận ? Nêu rõ từng bộ phận ? - Giới thiệu các hình ảnh để HS nhận ra các hình dáng của người khi hoạt động( tư thế cuûa caùc boä phaän ): + Đứng nghiêm, đứng và giơ tay ... + Ñi : Tay, chaân theá naøo ? + Chạy : Tay, chân, đầu mình ra sao ? -Khi đứng, đi, chạy ... thì các bộ phận ( đầu , mình, chân, tay) của người như thế nào ? * Hoạt động 2 : 8’ Cách vẽ. - Chọn một hình ảnh cụ thể về dáng người . -Veõ khung hình : -Vẽ phác hình người lên bảng (đầu, mình, chân, tay) thành các dáng đứng, đi, chạy, nhảy. - Vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng cho các hoạt động cụ thể như sau : + Đá bóng + Nhaûy daây ... - Veõ maøu theo yù thích . * Hoạt động 3 : 8’ Thực hành . - Yêu cầu HS vẽ một vài dáng người vào vở Gợi ý : Vẽ hình vừa với phần giấy . -Vẽ một, hai hình người, mỗi hình một dáng khác nhau . -Tạo thành bố cục cho một đề tài nào đó như thể thao, văn nghệ, nhảy dây ... -Vẽ thêm hình phụ cho phù hợp và vẽ màu theo ý thích . -GV theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu . -GV nhận xét đánh giá một số bài vẽ về hình dáng, cách sắp xếp ... và màu sắc . - Giới thiệu một số bài vẽ đẹp . - Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp . 4.Nhận xét dặn dò : 5’ -Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ . -Chuẩn bị bút chì, màu, thước kẻ cho tiết sau . -GV nhaän xeùt tieát hoïc . ________________________oOooOo______________________. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toán: luyện tập A/ Mục tiêu: -Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc . B/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn các đường gấp khúc như bài học lên bảng . C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 5’-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng : AB là 3 cm ; BC là 10 cm vaø CD laø 5cm -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới - Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức kĩ năng về đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc . Hoạt động 1 : 10’ Luyện tập: -Bài 1: (Y)vở -Goïi HS neâu baøi taäp /104 . - Yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài . HS yeáu laøm caâu a. HS khaù laøm hai caâu a,b -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động 2 : 15’ Bài 2 :( (TB)VỞ + bảng -Yêu cầu HS nêu đề bài . -Haùy quan saùt vaø cho bieát con oác seân boø theo hình gì ? - Muoán bieát con oác phaûi boø bao nhieâu Ñeâ ximet ta laøm nhö theá naøo ? - Yêu cầu lớp làm vào vở . -Goïi moät em leân baûng laøm baøi . - Nhaän xeùt ghi ñieåm HS . Baøi 3 –NHOÙM Veõ hình leân baûng vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi . - Hướng dẫn HS bài tập . Đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng là đường nào ? -Đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng là đường nào? -Đường gấp khúc ABCvà BCD có chung đoạn thẳng nào ? - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm . - nhoùm baùo caùo . hoïc sinh nhaän xeùt vaø boå sung -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò: 5’ -Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc *Nhận xét đánh giá tiết học –Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp . Ruùt kinh nghieäm …............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ________________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ 5: Tập viết Chữ hoa R A/ Mục tiêu: - Nắm về cách viết chữ Rhoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ đều nét, đúng khoảng cách các chữ. Biết nối nét sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui định . B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa R đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Q và từ Quê -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới - Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa R và một số từ ứng dụng có chữ hoa R Hoạt động 1 : 10’ Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ R -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ R có những nét nào ? - Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng có nét móc ngược trái ? - Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái ? - Nhắc lại qui trình viết nét móc ngược trái sau đó là nét 2 vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ . *Hoïc sinh vieát baûng con - Yêu cầu viết chữ hoa R vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . -Em hiểu cụm từ “ Ríu rít chim ca “ nghĩa là gì? * / Quan saùt , nhaän xeùt : - Cụm từ :” ríu rít chim ca “ có mấy chữ ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ R hoa và cao mấy ô li ? Các chữ còn lại cao mấy oâ li ? - Hãy nêu vị trí dấu thanh có trong cụm từ ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chùng nào ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Ríu vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . Hoạt động2 : 15’ Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . Chấm chữa bài -Chaám baøi hoïc sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 3.Củng cố - Dặn dò: 5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở. ________________________oOooOo______________________. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> THEÅ DUÏC ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG, HAI TAY CHOÁNG HOÂNG . OÂN TROØ CHÔI NHAÛY OÂ I . Muïc tieâu . -. Biết đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông . YC thực hiện tương đối chính xác. II. Ñòa ñieåm phöông tieän : - Địa điểm : Trên sân trường . - Phương tiện : 1 còi , Đường kẻ thẳng , kẻ ô . III . Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung b. Phần mở đầu - GV nhân lớp, phổ biến yêu caàu noäi dung tieát hoïc - Khởi động: Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc c. Phaàn cô baûn - Oân đứng 2 chân rộng bằng vai, oân ñtaùc tay - Ñi theo vaïch keû thaúng 2 tay choáng hoâng - Ñi theo vaïch keû thaúng 2 tay dang ngang - Troø chôi nhaûy oâ d. Phaàn keát thuùc - Cuùi thaû loûng - Nhaûy thaû loûng - Heä thoáng baøi Daën doø: Veà nhaø taäp laïi nội dung vừa học nhiều lần. Định lượng. Phöông phaùp. 2 phuùt. Giáo viên thực hiện. 80m. Cán sự điều khiển. Mỗi đt thực hieän 2x8 nhòp 3 laàn. Cán sự điều khiển. 3 laàn. GV HD lại sau đó CS ñieàu khieån CS ñieàu khieån. 7 phuùt. Chôi theo nhoùm. 10 laàn 10 laàn 2 phuùt. CS ñieàu khieån GV thực hiện. ________________________oOooOo______________________. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thuû coâng : GAÁP-CAÉT-DAÙN PHONG BÌ A/ Mục tiêu: Học sinh biết gấp , cắt dán phong bì . Gấp , cắt , dán được phong bì . HS thích làm phong và sử dụng . B/ Chuẩn bị : - Mẫu phong bì có khổ đủ lớn . Mẫu thiếp chúc mừng của bài 11 . Quy trình gấp , cắt dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .. . C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra: 5’ Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới - Giới thiệu bài: Hoâm nay chuùng ta taäp“ Gaáp caét daùn phong bì “ Hoạt động1 : 10’ Hướng dẫn quan sát và nhận xét . -Cho HS quan saùt maãu phong bì . -Ñaët caâu hoûi : - Phong bì coù hình gì ? - Mặt trước và mặt sau của phong bì như thế nào ? - Em hãy so sánh kích thước phong bì với kích thước thiếp chúc mừng Người gửi: ....... ......................... Người nhận : ……….. Hoạt động 2 : 15’ Hướng dẫn mẫu . * Bước 1 :Gấp phong bì . - Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật . Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng như trên sao cho mép dưới của tờ giấy cách mép trên khoảng 2ô . - Gấp hai bên hình 2 , mỗi bên vào khoảng một ô rưỡi để lấy đường dấu gấp . Bước 2 - Cắt phong bì . -Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở hình 4 được hình 5 Bước 3 - Dán thành phong bì . - Gấp lại theo các nếp gấp ở hình 5 , dán hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp H6 ta được chiếc phong bì . -Hoạt động 3.; Thực hành gấp Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác gấp dán phong bì cả lớp quan sát -GV nhaän xeùt uoán naén caùc thao taùc gaáp , daùn . -GV tổ chức cho các em tập gấpanns phong bì bằng giấy nháp . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . 3.Củng cố - Dặn dò:5’ -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , dán phong bì . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành gấp , dán phong bì . ________________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Toán: luyện tập chung A/ Mục tiêu: - Giúp HS : Ghi nhớ các bảng nhân 2 , 3 , 4, 5, . Thực hành tính trong các bảng nhân đã học. Củng cố kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc . B/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn các đường gấp khúc bài tập 5 lên bảng . C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 5’ -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng : AB là 4 cm ; BC là 5 cm vaø CD laø 7 cm -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới - Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức kĩ năng tính các bảng nhân 2 , 3, 4, 5 và cách tính độ dài đường gấp khúc . Hoạt động 1 : 10’ Luyện tập: -Baøi 1:mieäng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2 , 3, 4, 5 đã học . -Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2 :nhoùm - Vieát leân baûng : x .... 2. 6. -2 nhân mấy để bằng 6 ? - Vaäy soá maø ta phaûi ñieàn laø soá 3 -chia nhoùm . hoïc sinh thaûo luaän trong nhoùm . - caùc nhoùm baùo caùo – nhaän xeùt. Hoạt động 2 : 15’ -Thực hành tính trong các bảng nhân đã học. Bài 3 vở + bảng - Viết lên bảng : 5 x 5 + 6 và yêu cầu nêu cách thực hiện . - Yêu cầu lớp làm bài . M : 5 x 5 + 6= ; 4 x 8 -17= ; 2 x 9 - 18= ; 3 x 7 + 29= - nhận xét bài đúng .Trong dãy tính có nhân và cộng trừ ta làm như thế nào? Bài 4vở - HS tự tóm tắt : 1 đôi đũa : 2 chiếc 7 đôi đũa :…….chiếc ? - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Gọi 2 em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu lớp nhận xét Bài 5 VỞ Yc quan sát hình vẽ và nêu yêu cầu đề bài Hãy nêu cách tính độ dài đường gấp khúc ? HS giải vở + bảng . a. 3+3+3= 9 or ( 3x 3=9) ; b. 2+2+2+2+2=10 or ( 2x5= 10 ) Nhaän xeùt – tuyeân döông 3. Củng cố - Dặn dò: 5’ -Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc *Nhận xét đánh giá tiết học –Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp . ________________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chính taû : SAÂN CHIM A/ Muïc tieâu: - Nghe - vieát laïi chính xaùc khoâng maéc loãi baøi : “ Saân chim “ .Bieát vieát hoa các chữ cái đúng qui tắc viết tên riêng , các chữ cái đầu câu . - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; uôt / uôc . B/ Chuẩn bị : -Tranh vẽ minh hoạ bài thơ . Bảng phụ chép sẵn qui tắc viết chỉnh tả . bảng nhoùm C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ -Mời 3 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc . - Lớp thực hiện viết vào bảng con . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới - Giới thiệu bài: -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài“Sân chim “ Hoạt động 1 : 10’ Hướng dẫn nghe viết : Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ bài thơ cần viết GV đọc mẫu . - Đoạn viết nói về nội dung gì ? Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn viết có mấy câu ? - Trong baøi coù caùc daáu caâu naøo ? - Các chữ đầu đoạn văn viết như thế nào ? - Các chữ đầu câu văn viết ra sao ? Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm những từ có thanh hỏi , thanh ngã ? - Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó vừa nêu. - Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc lại - Viết chính tả Đọc cho học sinh viết bài thơ vào vở . Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu taäp hoïc sinh chaám ñieåm vaø nhaän xeùt. Hoạt động 2 : 15’ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : vở - Mời một em lên bảng làm . - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - a. đánh trống, chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, quyển truyện, câu chuyện, -b. uoáng thuoác, traéng muoát, baét chuoät, buoät mieäng noùi, chaûi chuoát, chuoäc loãi. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh . *Bài 3 : nhóm - Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài - Chia lớp thành 4 nhóm . - Phaùt cho moãi nhoùm 1 baûng nhoùm . - Các tổ cử người lên dán kết quả trên bảng lớp. - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3. Cuûng coá - Daën doø: 5’ -Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở. -Dặn về nhà học bài ,xem trước bài mới Ruùt kinh nghieäm …............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ______________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ 6: Tự nhiên xã hội CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH A/ Mục tiêu: Kể tên một số nghề nghiệp và nói được những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương mình . -Hoïc sinh gaén boù vaø yeâu meán queâ höông . B/ Chuaån bò :  Giaùo vieân : tranh aûnh trong saùch trang 45 , 47. Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp . Moät soá taám gaén ghi caùc ngheà nghieäp . C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ An toàn khi đi các phương tiện giao thoâng “ Bạn hãy nói những điều cần lưu ý khi đi trên các phương tiện giao thông mà bạn biết ? -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới - Giới thiệu bài -Hoạt động 1 : 8’ Kể tên một số nghành nghề ở vùng nông thôn Mục tiêu: nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn. Tieán haønh: - Bố mẹ và những người trong họ hàng nhà em làm nghề gì ? - Hoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu veà caùc nghaønh ngheà trong cuoäc soáng haøng ngaøy qua baøi : “ Cuoäc soáng xung quanh “ Hoạt động 2 : 7’ Quan sát và kể lại những gì bạn nhìn thấy trong hình . -Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm . - Treo ảnh trang 44,45 kể lại những gì nhìn thấy trong hình . Bước 1: chia nhóm – giao nhiệm vụ.  Những bức tranh ở trang 44,45 diễn tả cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?  Kể tên các nghề của người dân được vẽ trong các hình từ tranh 1-> tranh 8. Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo – nhận xét và bổ sung thêm . Bước 3: giáo viên kết luận: Những bức tranh trang 44,45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở nông thôn ở các vùng miền khác nhau của đất nước. Hoạt động 3 : 7’ Nói tên một số nghề của người dân qua hình vẽ . - Theo em những hình này mô tả những người dân sống vùng miền nào của tổ quốc ? - Hãy nói tên nghành nghề của những người dân trong hình vẽ trên ? - Từ những kết quả thảo luận trên , các em rút ra được điều gì ? - Những người dân trong hình có làm nghề giống nhau không ? - Tại sao họ lại làm những nghề khác nhau ? Hoạt động 4 : 5’ Thi nói về ngành nghề . - Yêu cầu các nhóm thi nói về ngành nghề ở địa phương mình . - Nói tên ngành nghề , nội dung , đặc điểm ngành nghề ấy ích lợi của ngành nghề đối với quê hương đất nước . 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới . xem trước bài 22- Cuộc sống xung quanh ( TT) ________________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tập làm văn : Đáp Lời Cảm Ơn - Tả Ngắn Về Loài Chim A/ Mục tiêu:  Biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể . - Biết viết từ 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim . B/ Chuẩn bị : - GV -Tranh minh hoạ bài tập 1 . Chép sẵn bài tập 3 lên bảng . Học sinh : Mỗi học sinh chuẩn bị về tranh ảnh một loài chim mà em yêu thích . C/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ : 5’ Mời 2 em lên bảng đọc bài làm bài tập 2 về nhà ở tiết trước . - Nhận xét ghi điểm từng em . 2.Bài mới - Giới thiệu bài : -Bài TLV hôm nay , các em sẽ học cách đáp lời cảm ơn . Sau đó viết một đoạn văn tả ngắn về loài chim mà em thích . Hoạt động 1 : 10’ Hướng dẫn làm bài tập : Bài1MIỆNG -Treo tranh minh hoạ và yêu cầu một em đọc lời của các nhân vật trong tranh - Khi được cụ già cảm ơn bạn HS đã nói gì ? - Theo em taïi sao baïn hoïc sinh laïi noùi nhö vaäy ? -Khi nói như vậy với bà cụ bạn HS đã thể hiện thái độ như thế nào ? - Em nào có thể tìm được câu nói khác cho lời đáp lại của bạn học sinh ? - Mời một số em lên đóng lại tình huống . *Baøi 2 NHOÙM : - Goïi moät em neâu yeâu caàu . - Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài . - Goïi moät caëp leân dieãn laïi tình huoáng 1. - Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi cuûa baïn . - GV chữa bài HS và ghi điểm . - Tương tự với các tình huống còn lại . Sau mỗi tình huống giáo viên chốt và giáo dục học sinh với cuộc sống thức tế. Hoạt động 2 : 15’ *Bài 3 MIỆNG + VỞ: -Treo bảng phụ và yêu cầu một em đọc đoạn văn“Chim chích bông” - Học sinh đọc đoạn văn “ Chim chích bông” -Những câu văn nào tả hình dáng của chim chích bông ? - Vóc người: là một con chim bé inh đẹp. - Hai chaân: xinh xinh baèng 2 chieác taêm. Hai caùnh:nhoû xíu Caëp moû: tí teïo baèng 2 maûnh voû traáu chaép laïi. -Những câu văn nào tả hoạt động của chim chích bông Hai cái chân tăm: nhảy cứ liên liến. Cánh nhỏ: xoải nhanh vun vút. Cặp mỏ: khéo moi những con sâuđộc ác, gắp sâu nhanh thoăn thoắt…. ** Gọi một em đọc yêu cầu c. Lưu ý học sinh một số điều trước khi viết . -Con chim em ñònh taû laø chim gì ?Troâng noù theá naøo ( boä loâng, ñoâi caùnh…)? Em coù bieát moät hoạt động nào của nó không? 3. Củng cố - Dặn dò: 5’ -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học .-Dặn về viết đoạn văn vào vở chuẩn bị tốt cho tiết sau . ________________________oOooOo______________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Toán : luyện tập chung A/ Mục tiêu: - Ghi nhớ các bảng nhân 2 , 3 , 4, 5 . Thực hành tính trong các bảng nhân đã học . Ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết quả trong phép nhân . B/ Chuaån bò : - Noäi dung baøi taäp 2 , 3 vieát saün leân baûng . C/ Các hoạt động dạy học: 2.Bài mới - Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ tiếp tục củng cố các kiến thức kĩ năng tính các bảng nhân 2 , 3, 4, 5 và cách tính độ dài đường gấp khúc . Hoạt động 1 : 10’ Luyện tập: -Bài 1: MIỆNG - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2 , 3, 4, 5 đã học . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : NHÓM + THI ĐUA DÃY -Yêu cầu HS nêu đề bài . - Vieát leân baûng : T. 2 5 4 3 2 soá T. 6 9 8 7 8 soá Tích 12 45 32 21 40 -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS đọc tên của từng dòng trong bảng và hỏi : - Ta điền số mấy vào ô trống thứ nhất ? Tại sao ? - Thảo luận 2 phút theo nhóm đôi. Cử đại diện dãy làm bài thi đua. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa daõy . -Nhaän xeùt vaø tuyeân döông hoïc sinh . Hoạt động 2 : 15’ Bài 3 vở cột 1 . ( cột 2 –làm thêm ở nhà ) -Gọi HS nêu yêu cầu của bài . -Muốn điền các dấu đúng trước hết ta phải làm gì ? 3x2……2x3 ; 4x6…….4x3 ; 5x8……5x4 - Yêu cầu lớp làm bài . - Gọi 1 em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng và rút kết luận đúng , sai . Bài 4 vở - 1 học sinh mượn được bao nhiêu quyển sách? - Baøi hoûi gì? Toùm taét: 1 hoïc sinh : 5 quyeån 8 hoïc sinh : …….quyeån truyeän? Số quyển truyện 8 học sinh được mượn là : 5*8 = 40 ( quyeån ) - Yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và giải . - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Gọi 1em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng và rút kết luận đúng , sai 3. Cuûng coá - Daën doø: 5’ -Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn pheùp nhaân *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập 5/106. GV hướng dẫn học sinh bài về nhà . ___________________________oOo___________________________ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>