Giáo án môn Hình học 7 - Lê Tiến Thành

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. Ngày soạn: 13/8/2010. Ngaøy giaûng:. 17/08/2010 19/08/2010. 7A 7B. Tiết 1 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH 1. Mục tiêu a) Kiến thức - HS giải thích được thế nào là 2 góc đối đỉnh. - Nêu được tính chất: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. b) Kĩ năng - HS vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước. - Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình . - Bước đầu tập suy luận. c) Thái độ - Rèn tính cẩn thận, chính xác khi học hình. 2.Chuẩn bị a) Giáo viên - Giáo án, SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ. b) Học sinh - Chuẩn bị dụng cụ học tập, đọc trước bài mới. 3.Tiến trình bài dạy (5’) a) Kiểm tra bài cũ: (Lồng trong tiết dạy) * Đặt vấn đề: Giáo viên giới thiêu chương trình hình học lớp 7, giới thiệu nội dung của chương. - GV cho học sinh quan sát 2 hình vẽ mở đầu SGK và giới thiệu trường hợp của hai góc đối đỉnh và góc không đối đỉnh. ? Vậy, thế nào là 2 góc đối đỉnh, và 2 góc đối đỉnh có tính chất như thế nào? Chúng ta cùng vào bài hôm nay b) Bài mới Hoạt động của thày Hoạt động của trò Cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh và 2 góc không đối đỉnh: 1.Thế nào là hai góc đối đỉnh (15p) - HS: Quan sát hình vẽ và nhận xét x. Hãy cho biết quan hệ về đỉnh, về cạnh của 2 góc Ô1 và Ô2; A và M A ; của  ? Tương tự với M 1 2 A? và B. 3. 2 4. O. y’ 1. y B A. - GV: Ta nói Ô1 và Ô2 là 2 góc 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. A và M A ;  và B A là đối đỉnh; M 1 2 các góc không đối đỉnh. Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh? Định nghĩa (SGK). Yêu cầu HS làm?2 trong SGK Vậy 2 đường thẳng cắt nhau cho ta bao nhiêu cặp góc đối đỉnh? Tại sao các góc M;A, B không là 2 góc đối đỉnh? Cho góc xOy, hãy vẽ góc đối đỉnh của nó? x. c. b. a. 1. 2 d. M. ?1: Ô1 và Ô2: đỉnh chung; cạnh là các tia đối nhau . A và M A : Đỉnh chung, các cạnh không là 2 tia M 1 2 đối nhau. A : đỉnh khác nhau, cạnh là các tia không  và B đối nhau. - Hs: Nêu định nghĩa (SGK – tr81) ?2 Ô3 và Ô4 cũng là 2 góc đối đỉnh vì cũng có đỉnh chung và các cạnh góc này là tia đối của cạnh góc kia. - HS : Cho ta 2 cặp góc đối đỉnh - HS : Vì chúng không thoả mãn cả 2 điều kiện của định nghĩa. Lên bảng vẽ hình; cả lớp vẽ vào vở.. O y. - vẽ tia đối của Ox và tia đối của Oy - Đọc tên góc. Trong hình vừa vẽ hãy đọc tên các gặp góc đối đỉnh? Vẽ 2 đường thẳng cắt nhau? Ghi tên các cặp góc đối đỉnh tạo thành?. 1. 4. vẽ hình và kí hiệu:. o. 3. 2. Ô¤=Ô2; Ô3= Ô4 Quan sát các góc Ô1, ễ2, ễ3, ễ4: hãy ước lượng bằng mắt và so sánh độ lớn của chúng? Hãy dùng thước kiểm tra lại? Dựa vào tính chất 2 góc kề bù. 2.Tính chất của 2 góc đối đỉnh (15p) C3: - HS: Ước lượng... 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. hãy giải thích bằng suy luận tại sao Ô1=Ô2; Ô3= Ô4? Ô1+Ô2=?; Ô2 + Ô3 =? Từ đó suy ra điều gì?. - HS: Dùng thước kiểm tra và nêu kết quả Ô¤+Ô2=1800 (1) vì 2 góc kề bù Ô¤ + Ô3 =1800 (2) vì2 góc kề bù. Như vậy bằng suy luận ta chứng tỏ được Ô1=Ô2; Ô3= Ô4? Hay: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau.. Từ (1) và (2) suy ra : Ô1=Ô2; Tương tự Ô3= Ô4.. c.Củng cố – luyện tập (8p) Ta có: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau; vậy 2 góc bằng nhau thì có đối đỉnh không?. - HS: Chưa chắc, vì có thể chúng không chung đỉnh hoặc cạnh không đối nhau.. Làm bài tập 1 (tr 82-sgk). - HS: Đứng tại chỗ trả lời bài 1 Bài 1: x O y. y’ x’. a) Góc xOy và góc x’Oy’ là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’ b) Góc x’Oy và góc xOy’ là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy’ là tia đối của cạnh Oy. - HS: Suy nghĩ làm bài Bài 2 (sgk). Bài 2: Đứng tại chỗ trả lời: a) Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh góc kia là 2 góc đối đỉnh. b) Hai đường thẳng cắt nhau tạo ra 2 cặo góc đối đỉnh.. d. Hướng dẫn về nhà (2p) Học thuộc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh. vẽ góc đối đỉnh của 1 góc cho trước. Làm bài tập 3,4,5(sgk) -------------------------------------------------------. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. Ngày soạn: 13/8/2010. Ngaøy giaûng:. Tiết 2. 20/08/2010 20/08/2010. 7A 7B. LUYỆN TẬP. 1. Mục tiêu a) Kiến thức - HS nắm chắc được định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. b) Kỹ năng - HS vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước. - Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình . - Bước đầu tập suy luận. c) Thái độ - Rèn thái độ nghiêm tục khi ôn tập, cẩn thận khi làm bài tập hình học. 2. Chuẩn bị a) Giáo viên - Giáo án, SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ. b) Học sinh - Chuẩn bị SGK, SBT, đồ dùng học tập (thước thẳng, eke, bút...) - Học kỹ, làm bài tập bài cũ. Đọc trước bài tập bài mới. 3.Tiến trình dạy học a) Kiểm tra bài cũ (5p) - GV: Gọi 1 HS lên kiểm tra: - HS lên bảng: ? Nêu định nghĩa, tính chất 2 góc đối HS: - Định nghĩa: Hai góc đối đỉnh là hai góc đỉnh. mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. - Tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau - GV: Nhận xét cho điểm * Đặt vấn đề: Bài trước chúng ta đã được học và nắm được định nghĩa, tinh chất hai góc đối đỉnh. Để củng cố kiến thức đó, chúng ta sẽ làm một số bài tập có liên quan trong tiết luyện tập hôm nay. b) Bài mới (28p) Hoạt động của thày Hoạt động của trò Bài 6 (tr83sgk) Bài 6 (SGK – tr83) Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách vẽ - 1 HS đọc đề bài Cách vẽ: hình? - vẽ góc xOy = 470. - Vẽ tia đối của 2 tia Ox và Oy. - Góc x’Oy’ là góc đối đỉnh với xOy và bằng 470. Vẽ hình: x. y’. 470 y. O x’ 4. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Dựa vào hình vẽ hãy tóm tắt đề bài?. Leâ Tieán Thaønh. - 1 HS lên bảng tóm tắt: Cho xx’ cắt yy’ tại O Ô1= 470 Tìm. Hãy tính Ô3 theo Ô1 ? Tính Ô2 theo Ô1 ? Tính Ô4 theo Ô2 ? Bài 7 (sgk) Yêu cầu HS làm bài theo nhóm. Ô2, Ô3, Ô4 ?. Giải: Ô1= Ô3 = 470 (vì 2 góc đối đỉnh) Ô1+ Ô2= 1800 (vì 2 góc kề bù) Suy ra Ô2 = 1800 – 470 = 1330 Ô4 = Ô2= 1330 (vì 2 góc đối đỉnh) Bài 7 (SGK – tr83) - HS: Làm việc theo nhóm rồi trình bày kết quả sau 3phút: z x’. y 3 4 O 5 6. y’. 2 1 x. z’. Các cặp góc đối đỉnh là: A O A O 1 4 A O A O 2. 5. A O A O 3 6 A A xOz x ' Oz ' A  yA'Ox yOx' A '  zA' Oy zOy B ài 8(sgk) Gọi 2 HS lên vẽ hình:. A '  zOz A '  180 0 xAOx'  yOy Bài 8 (SGK – tr83) - 2 HS lên vẽ hình: z. y x. 700. y. 700. y’ 700. O x. O. 700. x’. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. Nhìn vào hình vẽ, em có nhận xét gì? Bài 9 (sgk) Muốn vẽ góc vuông ta làm thế nào?. 2 góc bằng nhau chưa chắc đã đối đỉnh - HS: Nêu cách vẽ (dùng êke) Tiếp tục vẽ hình theo đầu bài: Bài 9 (SGK – tr 83). y x’. A. x. y’. Hai góc vuông không đối đỉnh là 2 góc vuông nào? Chỉ ra các cặp như vậy nữa? Nếu 2 đường thẳng cắt nhau tạo thành 1 góc vuông thì các góc còn lại cũng vuông. Hãy trình bày suy luận chứng tỏ điều trên?. A vµ yAx' A xAy A A yAx' vµ x'Ay' A yA' Ax' vµ y'Ax A + yAx' A  180 0 xAy A  90  yAx' A  90 xAy A A  90 (đối đỉnh) yAx' = xAy' A  90 (đối đỉnh) yA' Ax' = yAx. Gấp tia màu đỏ trùng tia màu xanh ta có 2 Bài 10(sgk) góc đối đỉnh. Yêu cầu HS thực hành theo nhóm c) Củng cố – luyện tập (5p) - Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa 2 góc đối đỉnh và tính chất . - Làm nhanh bài 7 tr74 sbt - Kết quả: a) đúng b) sai d) Hướng dẫn về nhà (2p) - Làm lại bài 7 (sgk) vào vở - Bài tập: 4,5,6 (sbt-74) - Đọc trước bài “Hai đường thẳng vuông góc “”,chuẩn bị êke c, giấy.. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Ngày soạn: 20/08/2010. Leâ Tieán Thaønh. Ngaøy giaûng:. 24/08/2010 26/08/2010. 7A 7B. Tiết 3 Hai đường thẳng vuông góc 1.Mục tiêu a) Kiến thức - Giải thích được thế nào là 2 đường thẳng vuông góc nhau. - Công nhận tính chất: có duy nhất 1 đường thẳng b đi qua A và vuông góc đường thẳng a. - Hiểu thế nào là đường trung trực của 1 đoạn thẳng. b) Kỹ năng - Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước. - Biết vẽ đường trung trực của 1 đoạn thẳng. - Bước đầu tập suy luận. c) Thái độ - Rèn tính tập trung, chú ý khi tiếp thu kiến thức mới. - Rèn ý thức chuẩn bị tốt dụng cụ học tập. 2.Chuẩn bị: a) Giáo viên: - Giáo án, SGK, chuẩn bị dụng cụ giảng dạy. b) Học sinh - SGK, êke, giấy rời. - Học và làm bài tập bài trước, đọc bài mới. 3. Tiến trình dạy học a) Kiểm tra bài cũ (5’) Gọi 1 HS lên bảng trả lời: - 1 HS lên bảng trả lời : +Thế nào là 2 góc đối đỉnh. + Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh + Tính chất 2 góc đối đỉnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc 0 + Vẽ góc đối đỉnh của góc 90 kia. + Tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau + Góc xOy =90o đối đỉnh với góc x’Oy’ y. x’. x. O y’. * Đặt vấn đề : ở những tiết trước chúng ta đã được học, làm bài tập về góc đối đỉnh, bài này chúng ta nghiên cứu một trường hợp đặc biết của 2 góc đối đỉnh là 2 góc đối đỉnh có số đo bằng 90O. b) Bài mới Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Thế nào là 2 đường thẳng vuông góc Cho cả lớp làm?1 (10) Dùng bút vẽ theo nếp gấp, quan sát - HS thực hiện làm?1 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. các góc tạo thành bởi 2 nếp gấp?. Leâ Tieán Thaønh. ?1 Làm như hình 3a,3b Thu được hình vẽ: y x. x’ O y’. - GV: y/c HS làm?2 vẽ 2 đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O, góc xOy = 900. Giải thích tại sao các góc đều vuông? (dựa vào bài tập 9). - HS: Suy nghĩ làm ?2 ?2 Nhận xét: các góc đều vuông A  xA' Oy '  90O xOy (Hai góc đối đỉnh) A  xOy A '  180O (2 góc kề bù) xOy A  90O ta có Mà xOy A '  180O  xOy A  180O  90O  90O xOy. Lại có A '  xOy A (Đối đỉnh) xOy. Ta nói 2 đường thẳng xx’ và yy’ vuông góc nhau. Vậy thế nào là 2 đường thẳng vuông góc? Ta kí hiệu như sau: xx '  yy ' Nêu cách diễn đạt như SGK trang 84.. Là 2 đường thẳng cắt nhau và tạo thành 1 góc vuông. (hay 4 góc vuông). * Đinh nghĩa: Hai đường thẳng xx’, yy’ cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông được gọi là hai đường thẳng vuông góc.. 2.Vẽ 2 đường thẳng vuông góc (12p) Muốn vẽ 2 đường thẳng vuông góc - HS suy nghĩ làm?3 nhau ta làm thế nào? ?3 Ngoài ra còn cách vẽ nào khác? Yêu cầu 1HS lên làm?3, cả lớp Làm như BT9 làm vào vở. a. a  a'. Yêu cầu HS làm? 4 theo nhóm. a'. - HS: Làm? 4 theo nhóm Điểm O có thể nằm trên đường thẳng a 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Điểm O nằm ở đâu? Với mỗi điểm O thì có mấy đường thẳng đi qua O và vuông góc đường thẳng a cho trước? Ta thừa nhận tính chất sau: Tính chất (sgk) Bài tập: 1. Điền vào chỗ trống: - Hai đường thẳng vuông góc với nhau là 2 đường thẳng … - Cho đường thẳng a và điểm M, có một và chỉ một đường thẳng b đi qua M và … - đường thẳng xx’ vuông góc đường thẳng yy’, kí hiệu là … 2.Câu nào đúng, câu nào sai? a- Hai đường thẳng vuông góc thì cắt nhau. b- Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc.. Leâ Tieán Thaønh. hoặc nằm ngoài đường thẳng a. Quan sát hình 5, 6 và vẽ theo - HS: Lắng nghe * Tính chất: Chỉ có duy nhất 1 đường thẳng đi qua O và vuông góc a. Làm bài: 1.Điền thêm vào: - cắt nhau và tạo thành 1 góc vuông - vuông góc a - xx '  yy ' 2.a.đúng vuông). b.Sai (có thể góc không. 2 HS vẽ trên bảng, cả lớp vẽ vào vở: d. V ẽ đoạn thẳng AB, trung điểm I của nó; vẽ đường thẳng d đi qua I và vuông góc AB? Gọi 2 HS lên vẽ.. A. I. B. 3.Đường trung trực của đoạn thẳng (10p). Ta nói d là đường trung trực của đoạn thẳng AB. Vậy thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng AB? Định nghĩa (sgk) Chú ý 2 điều kiện: đi qua trung điểm và vuông góc. Ta nói A và B đối xứng nhau qua d nếu d là trung trực của AB.. Là đường thẳng vuông góc với AB tại trung điểm của nó. Đọc lại định nghĩa. Nhắc lại . Ta dung thước và êke để vẽ. Vẽ vào vở, 1 HS lên bảng vẽ.. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. Muốn vẽ đường trung trực vủa 1 đoạn thẳng ta làm thế nào? Cho CD = 3cm. Hãy vẽ đường trung trực của CD?. d C. D. I. + vẽ CD = 3cm + xác định I trên CD sao cho CI =1,5cm +Qua I vẽ d vuông góc CD. c. Củng cố – luyện tập (6p) Nhắc lại định nghĩa 2 đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng? Câu nào đúng, câu nào sai: 2 đường thẳng xx’ và yy’ vuông góc nhau : a) 2 đường thẳng cắt nhau tại O. b) 2 đường thẳng cắt nhau tạo thành 1 góc vuông. c) 2 đường thẳng cắt nhau tạo thành 4 góc vuông. d) Mỗi đường thẳng là phân giác 1 góc bẹt.. 2 HS nhắc lại Cả 4 câu đều đúng. d) Hướng dẫn học bài ở nhà (2p) - Học thuộc lòng định nghĩa và tính chất. - Luyện vẽ 2 đường thẳng vuông góc và đường trung trực của đoạn thẳng. - Làm bài tập 13,14,15,16 (sgk-86,87) - Bài 10,11(sbt). -------------------------------------------Ngày soạn: 20/08/2010. Ngaøy giaûng:. 27/08/2010 27/08/2010. 7A 7B. Tiết 4 Luyện tập 1.Mục tiêu a) Kiến thức - Giải thích được thế nào là 2 đường thẳng vuông góc với nhau. b) Kỹ năng - Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc 1 đường thẳng cho trước. - Biết vẽ đường trung trực của đạon thẳng. - Sử dụng thành thạo thước, êke. - Bước đầu tập suy luận. c) Thái độ - Nghiêm túc ôn tập. - Rèn tính cẩn thận khi làm bài tập hình học. 2. Chuẩn bị 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. a) Giáo viên - Giáo án, SGK, thước thẳng, êke, giấy rời, bảng phụ. b) Học sinh - Học và làm bài tập bài cũ, đọc trước bài mới. - Chuẩn bị dụng cụ học tập. 3. Tiến trình dạy học a) Kiểm tra bài cũ (10p) Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra: . Thế nào là 2 đường thẳng vuông góc, - Hs : Hai đường thẳng xx’, yy’ cắt nhau vẽ hình . và trong các góc tạo thành có một góc vuông được gọi là hai đường thẳng vuông góc y. x. x’ y’. Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng, vẽ đường trung trực của đoạn thẳng AB.. - Đường thẳng vuông góc với một đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy. d. A. c) Luyện tập (28p) Hoạt động của thày Bài tập 15 (sgk). B. Hoạt động của trò Làm như hình 8 (sgk) zt vuông góc xy tại O. A , zOy A , yOt A , tAOx có 4 góc vuông là: xOz. Bài 17(sgk) Yêu cầu 3 HS lên bảng kiểm tra, cả lớp cùng làm.. Bài 18 (sgk) Gọi 1 HS lên bảng làm. O. 3 HS lên kiểm tra: Hình a: a  a ' Hình b: a  a ' Hình c: a  a ' 1 HS làm: A  450 . + Dùng thước đo góc vẽ xOy +Lấy A bất kì trong góc xOy +Dùng êke vẽ d1đi qua A và vuông góc 11. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. Ox. + Dùng êke vẽ d2đi qua A và vuông góc Oy. d2. y. C A O. 450 B. Bài 19 (sgk) Làm theo nhóm. x. d1. Bài 19: B. d1 O. 600. C. d2. A. Nêu được 3 cách vẽ Bài 20 (sgk) Chú ý có 2 vị trí của 3 điểm A,B,C Bài 20: a) A,B, C thẳng hàng d1. d2. C. A. d2. d1. B. A. B. C. b) A,B, C không thẳng hàng C. A d2 B d1. Nhận xét quan hệ giữa d1 và d2? 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. d1 và d2 song song khi A,B, C thẳng hàng, cắt nhau khi A,B, C không thẳng hàng. 2 HS nhắc lại. c) Củng cố – luyện tập (5’) Nhắc lại định nghĩa và tính chất đường 2 HS nhắc lại . trung trực của đoạn thẳng? Câu nào đúng, câu nào sai a) đường thẳng đi qua trung điểm 1 a) Sai đoạn thẳng là đường trung trực đoạn b) Sai thẳng đó. c) Đúng b) đường thẳng vuông góc với đoạn d) Đúng thẳng là đường trung trực đoạn thẳng đó. c) đường thẳng đi qua trung điểm và vuông góc đoạn thẳng là đường trung trực đoạn thẳng. d) 2 mút đoạn thẳng đối xứng nhau qua trung trực đoạn thẳng. d) Hướng dẫn học bài ở nhà (2’) - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài tập: 10,11,12,13,14,15(sgk-75) - Đọc trước bài: các góc tạo bới 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng .. 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. Ngày soạn: 20/08/2010. Tiết 5. 30/08/2010 9/9/2010. Ngaøy giaûng:. 7A 7B. CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG. 1. Mục tiêu a) Kiến thức - Học sinh hiểu được những tính chất sau: + Cho 2 đường thẳng và một cát tuyến . Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: * Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau. * Hai góc đồng vị bằng nhau * Hai góc trong cùng phía bù nhau. + Học sinh nhận biết được: * Cặp góc so le trong. * Cặp góc đồng vị. * Cặp góc trong cùng phía. - Bước đầu tập suy luận. b) Kỹ năng - Rèn kĩ năng quan sát, suy luận, vẽ hình. 2. Chuẩn bị: a) Giáo viên: - Giáo án, SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ. b) Học sinh - Chuẩn bị đồ dùng học tập, học bài cũ, đọc trước bài mới. 3. Tiến trình dạy học a) Kiểm tra bài cũ (Lồng trong tiết học) * Đặt vấn đề: Chúng ta đã được học trường hợp 2 đường thẳng cắt nhau tạo thàh 2 cặp góc đối đỉnh, và biết được 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau. Hôm nay chúng ta sẽ xét đến trường hợp một đường thẳng cắt hai đường thẳng. Trường hợp này có những cặp góc đặc biệt nào? Để biết được điều này chúng ta cùng vào bài b) Bài mới Hoạt động của thầy Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình: +vẽ 2 đường thẳng phân biệt a,b. +vẽ đường thẳng c cắt a, b tại A,B. + cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, đỉnh B.. Hoạt động của trò 1.Góc so le trong, góc đồng vị (17p) 1HS lên bảng vẽ hình, cả lớp vẽ vào vở: c. a 3 4. b. 3 4. A 1. 2. 2. B1. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. Đánh số góc và giới thiệu góc so le trong, góc đồng vị . Hai góc so le trong là: A B A ;A A B A A 1 3 4 2 Bốn cặp góc đồng vị là: A B A ;A A B A ;A A B A ;A A B A; A 1 1 2 2 3 3 4 4 Giải thích thêm về thuật ngữ “so le trong “ và “đồng vị” cho HS hiểu thêm. Cho cả lớp làm?1 Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình, viết tên các góc so le trong, đồng vị .. Có 4 góc đỉnh A và 4 góc đỉnh B. Nghe giảng - Hs: Chú ý lắng nghe.. - HS: Suy nghĩ làm?1 ?1 x. t 3. 2A 4. 1. v. z. 3. 2. B4. u. 1. y. A B A và A A B A a) Hai cặp góc so le trong: A 1 3 4 2 b) Bốn cặp góc đồng vị: A B A,A A B A ,A A B A ,A A B A A 1 1 2 2 3 3 4 4. - GV: Nhận xét, KL. Yêu cầu HS làm bài tập 21 (sgk) điền vào chỗ trống dựa theo hình vẽ: R P. N. O T. I. Yêu cầu HS quan sát hình 13, đọc hình 13. Yêu cầu HS làm?2 A Câub: tính Â2 ; so sánh Â2 và B 2. - HS: Làm bài 21 Bài 21 (SGK – tr88) A vµ POR A lµ mét cÆp gãc so le trong a) IPO A vµ TNO A là một cặp góc đồng vị b) OPI A vµ NTO A là một cặp góc đồng vị c) PIO A A lµ mét cÆp gãc so le trong vµ POI d) OPR. 2.Tính chất (15p) - HS: quan sát hình 13 Làm?2 ?2 c A3 4 Lop7.net. 1. 2. a. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. A vµ A A lµ 2 gãc kÒ bï a)Cã A 4 1 A  180 0  A A  180 0  450  1350 A 1 4 A  180 0  B A  180 0  450  1350 T ­¬ng tù :B 3. 2. A A A  1350 B 3 1 A A A  450 (đối đỉnh) b)A 2. 4. A B A  450 A 2 2 c) Ba cặp góc đồng vị còn lại là : A B A  1350 A 1. 1. A B A  1350 A 3 3 Nếu đường thẳng c cắt 2 đường A B A  450 thẳng a, b và trong các góc tạo thành A 4 4 có 1 cặp góc so le trong bằng nhau Các góc so le trong còn lại bằng nhau; các thì các góc so le trong còn lại, các góc đồng vị bằng nhau. góc đồng vị như thế nào? đó chính là tính chất các góc tạo bới 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng . - GV: Đưa ra tính chất SGK –tr89 - HS: Nhắc lại tính chất. * Tính chất: Nếu một đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong thì: a) Hai góc so le trong còn lại bằng nhau. b) Hai góc đồng vị bằng nhau. c) Củng cố – luyện tập (10p) - GV: Y/c Hs làm bài tập 22 (sgk) Yêu cầu HS điền tiếp số đo các góc còn lại. Đọc tên các góc so le, đồng vị trong hình?. - HS: Làm bài 22: Bài 22 SGK (tr 89). A ,B A là cặp góc trong Ta gọi các góc A 1 2 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. cùng phía. Hãy tìm cặp góc khác tương tự? Hãy cho biết quan hệ giữa 2 góc trong cùng phía? Như vậy nếu 2 góc so le trong bằng nhau thì tổng 2 góc trong cùng phía bằng 1800 hay chúng bù nhau. Yêu cầu HS kết hợp tính chất và kết quả này thành 1 tính chất chung.. A B A  40 0 ; Â4=Â2= B 2 4 A A A A  140 0 A A B B 3. 1. 3. 1. Đọc tên các góc so le trong, đồng vị.. A ,B A cũng là cặp góc trong cùng Cặp A 4 3 phía A B A  180 0 A 1 2 A B A  180 0 A 4. 3. - HS: Nêu tính chất chung. Nếu đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì các góc so le trong còn lại bằng nhau, các góc đồng vị bằng nhau, các góc trong cùng phía bù nhau. d) Hướng dẫn về nhà (2p) - Bài tập: 23(sgk), 16,17,18,19,20(sbt) - Đọc trước bài 2 đường thẳng song song, ôn lại định nghĩa 2 đường thẳng song song, vị trí 2 đường thẳng (lớp 6). -----------------------------------------------------Ngày soạn: 4/9/2010. Ngaøy giaûng:. 7/9/2010 11/9/2010. 7A 7B. Tiết 6 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 1.Mục tiêu a) Kiến thức - Ôn lại thế nào là 2 đường thẳng song song (lớp 6) - Công nhận dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song. b) Kỹ năng - Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy. - Biết sử dụng ê ke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ 2 đường thẳng song song. c) Thái độ - Rèn thái độ biết ôn tập kiến thức cũ, cẩn thận, nghiêm túc. - Biết hợp tác, đoàn kết trong hoạt động nhóm. 2. Chuẩn bị 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. a) Giáo viên - Giáo án, SGK, êke, bảng phụ. b) Học sinh - Học và làm bài tập về nhà, đọc trước bài mới. - Chuẩn bị đồ ding học tập. 3.Tiến trình dạy học a) Kiểm tra bài cũ (7p) ? Nêu tính chất các góc tạo bởi 1 - HS trả lời: Tính chất các góc tạo bởi đường thẳng cắt 2 đường thẳng? 1 đường thẳng cắt hai đường thẳng: Nếu một đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong thì: a) Hai góc so le trong còn lại bằng nhau. b) Hai góc đồng vị bằng nhau. b) Bài giảng Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Nhắc lại kiến thức lớp 6 (5p) - GV : Yêu cầu HS đọc SGK (tr90) Cho 2 đường thẳng a, b muốn biết a có song song b không ta làm thế nào? a b. Cách làm trên rất khó thực hiện và chưa chắc đã chính xác. Vậy có cách nào dễ hơn không?. - HS: Đọc SGK - HS trả lời: Ta có thể ước lượng bằng mắt: nếu a không cắt b thì chúng song song. Có thể kéo dài mãi 2 đường thẳng mà chúng không cắt nhau thì chúng song song.. 2.Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song(14p). - HS: Suy nghĩ, làm?1 ?1 Cho cả lớp làm?1 trong sgk a) a song song b Đoán xem 2 đường thẳng nào song song? b) d không song song e c g c) m song song n d a. b. 450 450. a). 900. p. m n. e. 800. b). 600 600. c) 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. Dùng thước kiểm tra lại và kết quả như trên a) 2 góc so le trong bằng nhau b) 2 góc so le trong không bằng nhau c) 2 góc so le trong bằng nhau. Thử dùng thước kiểm tra lại xem? Nhận xét các góc cho trong hình?. - HS lắng nghe. Như vậy theo bài toán trên thì nếu 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng khác tạo thành 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì chúng song song nhau. Đó chính là dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song. Ta thừa nhận tính chất sau: Tính chất (sgk) Hai đường thẳng a, b song song nhau kí hiệu là : a//b. - HS: lắng nghe ghi chép HS đọc lại tính chất * Tính chất Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau (hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau) thì a và b song song.. - Hs: Suy nghĩ, trả lời + Đường thẳng a song song đường thẳng Hãy nêu các cách diễn đạt đường thẳng a b + Đường thẳng b song song đường thẳng song song đường thẳng b? a + 2 đường thẳng a và b song song nhau. + a và b không có điểm chung. - HS: Làm theo GV Trở lại hình vẽ ban đầu, hãy dùng dụng cụ để kiểm tra xem a có song song b không? (hướng dẫn: kẻ đường thẳng c cắt a, b tại A, B. Đo cặp góc so le trong) Muốn vẽ 2 đường thẳng song song ta làm 3.Vẽ 2 đường thẳng song song (12p - HS: Làm? 2 theo nhóm thế nào? ?2 +Dùng góc nhọn êke vẽ đường thẳng c Yêu cầu HS làm?2, hình 18,19. tạo với a góc đó. Nêu trình tự vẽ bằng lời? +Làm như vậy với đường thẳng b + ta có a //b (theo dấu hiệu) 1 HS làm bằng êke và thước thẳng trên 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn Hình hoïc 7. Leâ Tieán Thaønh. bảng; cả lớp làm vào vở.. Giới thiệu hai đoạn thẳng song song, 2 tia song song : Nếu 2 đường thẳng song song thì ta nói mối đoạn thẳng (mỗi tia) của đường thẳng này song song mỗi đạon thẳng (mỗi tia) của đường thẳng kia. x. x’. A. B. C. y. D. y’. Nếu xy //x’y’ thì: AB//CD; Ax//Cx’; Ay//Dy’,… c) Củng cố (5p) - GV: Làm bài tập 24 (sgk). - HS: Làm bài 24 Bài 24 (SGK –tr91) a) Hai đường thẳng a, b song song được kí hiệu là a // b b) Cho đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b song song và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì a và b song song với nhau. - HS: Nêu định nghĩa. ? Thế nào là 2 đường thẳng song song . a) Sai vì 2 đường thẳng chứa chúng Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai? có thế cắt nhau a) Hai đoạn thẳng song song là 2 b) Đúng đoạn thẳng không có điểm chung b) Hai đoạn thẳng song song là 2 Nêu dấu hiệu đoạn thẳng nằm trên 2 đường thẳng song song Nhắc lại dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song. d) Hướng dẫn về nhà (2p) - Học thuộc dấu hiệu 2 đường thẳng song song. Bài tập: 25,26(sgk-91). 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>