Bài kiểm tra cuối học kỳ 2 môn toán - Lớp 4. Năm học: 2015 - 2016 (thời gian làm bài: 40 phút)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 7 Bµi 7. Ngµy so¹n:. GƯƠNG CẦU LỒI. /10/2011. Líp Ngµy gi¶ng V¾ng Ghi chó .10.2011 7A .10.2011 7B .10.2011 7C I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nêu được tính chất của vật tạo bởi gương phẳng. Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước. Giải thích được các ứng dụng của gương câug lồi. 2. Kĩ năng: Làm thí nghiệm để xác định đượcntính chất ảnh của vật qua gương cÇu låi. 3. Tư tưởng: Biết vận dụng được các phương án thí nghiệm để tìm ra phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi. II. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề; Tích cực hoá hoạt động của HS. III. §å dïng d¹y häc: Mỗi nhóm: - 1 gương cầu lồi, 1 gương phẳng có cùng kích thước; - 1 miÕng kÝnh trong låi; - 1 cây nến, diêm đốt nến. IV. TiÕn tr×nh bµi häc: 1. ổn định lớp: 5’ 2. KiÓm tra: ? Hãy nêu tính chất của gương? Vì sao biết ảnh của gương phẳng là ảnh ảo? 3. Bµi míi: 3’ a. Khởi động: ở chỗ đường gấp khúc có gương cầu lồi lớn đã giúp cho người lái xe nhìn thấy người, xe cé bÞ c¸c vËt c¶n ë bªn ®­êng che khuÊt, tr¸nh ®­îc tai n¹n. Vậy gương cầu lồi có tính chất và vùng nhìn thấy như thế nào? Chúng ta tìm hiểu trong bài hôm nay. b. NDKT TG Phương pháp 15’ * H§1: GV: Yêu cầu HS đọc SGK và làm thí nghiÖm H-7.1 ? H·y bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ H-7.1? HS: Bè trÝ thÝ nghiÖm vµ nªu dù ®o¸n: ? Nêu phương án so sánh ảnh của vật qua 2 gương? HS: Lµm TN so s¸nh ¶nh cña 2 vËt giống nhau trước gương phẳng và gương cÇu låi. HS: Làm TN theo hướng dẫn. Lop7.net. Néi dung I. ảnh của một vật tạo bởi gương cÇu låi a, Quan s¸t: C1: Dù ®o¸n: + ¶nh nhá h¬n vËt; + Cã thÓ lµ ¶nh ¶o. b, ThÝ nghiÖm kiÓm tra: *KL: (1) ¶nh ¶o (2) quan s¸t ®­îc nhá.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? ¶nh thËt hay ¶nh ¶o? HS: ¶nh nhá h¬n vËt. ¶nh ¶o kh«ng høng ®­îc trªn mµn => Hoµn thµnh KL * Chốt và chuyển: Vậy các em đã biết gương cầu lồi có ảnh là ảnh ảo và ảnh bé hơn vật. Chính vì thế vùng nhìn thấy của gương cầu lồi khác so với gương phẳng => II 12’ * H§2: GV: Yêu cầu HS nêu phương án xác định vùng nhìn thấy của gương so sánh với vùng nhìn thấy của gương phẳng HS: Lµm TN nh­ trong SGK H-7.3 ? Có phương án nào khác để xác định vùng nhìn thấy của gương không ? GV(gợi ý): Để gương trước mặt, đặt cao h¬n ®Çu, quan s¸t. HS: Thùc hµnh theo nhãm, nhãm 1 thùc hành phương án 1, nhóm 2 thực hành phương án 2 ? Thời gian thực hiện phương án nào nhanh h¬n? GV: Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn HS: Rót ra nhËn xÐt vµ ghi vë * Chuyển: Em hãy vận dụng kiến thức vừa hoc để trả lời các câu hỏi phần vận dụng. * H§3: Củng cố 8’ GV: Hướng dẫn Hs quan sát vùng nhìn ở chỗ khuất qua gương phẳng và gương cÇu låi HS: Dựa vào hướng dẫn trên => Làm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C3.. II. Vùng nhìn thấy của gương cÇu låi: *ThÝ nghiÖm:. C2: Kết luận: Nhìn vào gương cầu lồi ta quan s¸t ®­îc mét vïng réng hơn với khi nhìn vào gương phẳng có cùng kích thước. IV. VËn dông: 1, VËn dông: C3: Gương cầu lồi ở xe ô tô và xe máy giúp người lái xe quan sát ®­îc vïng réng h¬n ë phÝa sau. C4: ë chç ®­êng gÊp khóc cã - Yêu cầu HS quan sát H7.4, trả lời C4? gương cầu lồi lớn đã giúp cho * GDBVMT: Vậy việc làm này làm người lái xe nhìn thấy người, xe cộ giảm thiểu tai nạn giao thông, bảo vệ bÞ c¸c vËt c¶n ë bªn ®­êng che khuÊt, tr¸nh ®­îc tai n¹n. tính mạng con người và sinh vật. 2, Cã thÓ em chưa biÕt: GV(thông báo): Gương cầu lồi có thể coi như gồm nhiều gương phẳng nhỏ I gép lại. Vì thế có thể xác định tia phản xạ bằng định luật phản xạ ánh sáng cho S O gương phẳng nhỏ tại mỗi vị trí đó. HS: VÏ tiÕp tia ph¶n x¹ trªn h×nh vÏ K Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2’ 5. HDVN: Lµm bµi 7.1 7.4 (SBT-8) - Vẽ vùng nhìn thấy của gương cầu lồi. (Hướng dẫn: Vẽ tia phản xạ của 2 tia tới đến 2 mép gương bằng Đ/l phản xạ ánh s¸ng). - Đọc trước bài “Gương cầu lõm”. V. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………................................. .......................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>