Thiết kế giáo án Đại số 8 - Tiết 1 đến tiết 62

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt1- V¨n Tæng quan nÒn V¨n häc ViÖt Nam Qua c¸c thêi kú lÞch sö (T1) A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh - Nhận thức được những nét lớn của nền VHVN về 3 phương diện các bộ phận , Thành phần , các thời kỳ pt và một số nét đặc sắc truyền thống của VHDT - Hình thành cơ sở để tìm hiểu và hệ thống hoá những tác phẩm sẽ học về VHVN B.Phương tiện thực hiên. - SGV,SGK. - thiÕt kÕ bµi häc. -Tµi liÖu tham kh¶o. C.C¸ch thøc tiÕn hµnh . Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi D.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổnđịnh . Líp 10 10 Ngµy D¹y SÜ sè 2.KiÓm tra:SGK,vë so¹n,vë ghi. 3.Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt GV: Hướng dẫn học sinh A. Tìm hiểu chung đọc SGK trang 5 ? + Đây là phần mở đầu , phần đặt vấn đề cho bài tổng Cho biết ND phần vừa đọc quan nền VH HS: Th¶o LuËn tr¶ lêi + T¸c gi¶ SGK nhÊn m¹nh søc sèng bÒn bØ m·nh liÖt cña nÒn VHDT - H×nh thµnh kh¸ sím, tr¶i qua nhiÒu thö th¸ch ¸c liÖt cña lÞch sö chèng ngo¹i x©m - Văn học phát triển không ngừng -> xứng đáng là nền văn học tiên phong chống đế quốc - D©n téc nµo trªn §N còng cã nÒn VH riªng -> t¹o nÒn v¨n häc ®a s¾c mµu , song lÊy s¸ng t¸c của người kinh làm bộ phận chủ đạo GV: VHVN Gåm nh÷ng I. CÊu t¹o cña nÒn v¨n häc bé phËn nµo NÒn VHVN gåm 2 bé phËn v¨n häc ph¸t triÓn song HS: Tr¶ lêi song và ảnh hưởng qua lại sâu sắc: VHDG - VH Viết GV: Yêu cầu hs nêu đặc 1. V¨n häc d©n gian. ®iÓm tõng bé phËn vh. + Ra đời từ xa xưa , do người lao động (người bình đánh giá vị trí của mỗi bộ dân) sáng tác, phổ biến theo lối truyền miệng phËn trong qu¸ tr×nh pt + Khi ch­a cã ch÷ viÕt : VHDG gãp phÇn mµi dòa , g×n VHDT giữ , phát triển ngôn ngữ DT, nuôi dưỡng tâm hồn ND có tác động mạnh mẽ đến sự hình thành và pt văn học viÕt HS: Th¶o luËn nhãm 2. V¨n häc viÕt . + Ra đời khoảng TK X, do tầng lớp trí thưc sáng tạo nên tạo bước nhảy vọt của tiến trình LSVHDT Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + C¸c thµnh phÇn cña VH viÕt : - VH viÕt b»ng ch÷ H¸n ( VH H¸n) . ChÞu ¶nh hưởng nặng nền VH Hán , căn bản vẫn đậm đà tính DT ( diễn tả hiện thực tâm hồn con người VN..) - VH viết bằng chữ Nôm ( VH nôm ) Ra đời muộn ( TK XIII) Nó trưởng thành nhanh chóng có nhiều TG- TP lớn đặc biệt là thơ ca - VH viÕt b»ng ch÷ quèc ng÷ : XuÊt hiÖn ®Çu TK XX. Người sáng tác và đội ngũ thưởng thức ngày cµng t¨ng-> Gãp phÇn tÝch cùc cho sù ph¸t triÓn VHDT GV: Gi÷a VHDG- VH 3. Mèi quan hÖ gi÷a 2 bé phËn VH viÕt cã mèi quan hÖ ra sao - VHDG - VH viÕt cã t¸c dông qua l¹i víi nhau HS: Ph©n tÝch - gi¶i thÝch - Khi tinh hoa cña 2 bé phËn kÕt tinh ë c¸ tÝnh s¸ng t¹o trong điều kiện lịch sử nhất định thì xuất hiện thiên tài víi nh÷ng ¸ng v¨n bÊt hñ GV: HD hs đọc SGK theo II. Các thời kỳ phát triển của nền văn học( 3 thời kỳ tõng thêi kú lÞch sö lín) HS: §äc sgk- Nªu ng¾n 1. Thời kỳ từ TK X đến hết TK XIX gọn đặc điểm từng thời kỳ + VHVN phát triển dưới các triều đại PK . Gồm 2 bộ phËn VHDG vµ VHViÕt ( H¸n - N«m) - V¨n häc viÕt b»ng ch÷ H¸n gi÷ vai trß chÝnh thèng - V¨n häc viÕt = ch÷ N«m ngµy cµng ph¸t triÓn , cã vÞ trÝ quan träng + VH việt nam gắn liền với đấu tranh giữ nước , chịu ảnh hưởng thi pháp VH trung đại ( Nho giáo, phật giáo, đạo giáo) đặc biệt VH Trung hoa 2.Thêi kú v¨n häc ®Çu XX - T8/1945 + Đời sống xã hội , văn hoá có nhiều thay đổi -> VHVN bước vào thời kỳ hiện đại với nhiều cuộc cách t©n s©u s¾c vÒ h×nh thøc vµ thÓ lo¹i + Tình hình VH nói chung phức tạp (nhiều trường phái, xu hướng khác nhau ...) để lại nhiều thành tựu xuất sắc GV: VH tõ 1945-> XX cã 3. Thêi kú VH tõ sau 1945- > hÕt TK XX đặc điểm gì? Chia thành + VH thống nhất về tư tưởng , phát triển dưới sự lãnh mấy giai đọan? đạo của Đảng HS: HS Theo dâi sgk+ Chia thµnh 2 giai ®o¹n th¶o luËn tr¶ lêi a, Tõ 1945- 1975 - V¨n häc ph¸t triÓn trong hoµn c¶nh chiÕn tranh gi¶i phãng d©n téc -> §Æt nhiÖm vô phôc vô chÝnh trÞ , cæ vũ chiến đấu lên hàng đầu b, Tõ 1975 -> hÕt TK XX - V¨n häc thùc sù chuyÓn m×nh sau §H §¶ng ( 1986) - Văn học có nhiều đổi mới và đến nay đã đạt nhiều thành tựu đáng ghi nhận trên mọi thể loại 4.Cñng cè. - N¾m ch¾c c¸c bé phËn , thµnh phÇn VHVN Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chọn 1 số TP VH đã học THCS thuộc các thời kỳ VH sắp sếp theo trình tự thời gian? 5.Hướng dẫn. ChuÈn bÞ tiÕt 2 E.Tµi liÖu tham kh¶o. LÞch sö VHVN TËp 1 - NXBKHXH, HN 1980 Ngµy so¹n: TiÕt 2 . V¨n tæng quan nÒn v¨n häc viÖt nam qua c¸c thêi kú lÞch sö (T2) A.Mục tiêu cần đạt: Nh­ tiÕt 1 B.Phương tiện thực hiên. - SGV,SGK. - thiÕt kÕ bµi häc. -Tµi liÖu tham kh¶o : LÞch sö VHVN C.C¸ch thøc tiÕn hµnh . Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi D.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổnđịnh . Líp 10 10 Ngµy D¹y SÜ sè 2.KiÓm tra: KÓ tªn Thêi kú v¨n häc lín ? §Æc ®iÓm tõng thêi kú ? 3.Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt GV: §êi sèng t©m hån III. Một số nét đặc sắc truyền thống của VHVN. con người VN được biểu 1. VHVN thể hiện một cách sâu sắc tâm hồn con người hiÖn ë nh÷ng khÝa c¹nh ViÖt Nam nµo - Lý gi¶i? + Lòng yêu nước , niềm tự hào dân tộc: Biểu hiện ở HS: §äc s¸ch gi¸o khoa , nhiÒu d¹ng thøc kh¸c nhau chỉ ra các biểu hiện đời - Tình quê hương đất nước , gắn bó với thiên sèng T©m hån nhiên , con người VN ( LÊy vÝ dô nh÷ng t¸c - G¾n bã víi phong tôc cæ truyÒn phẩm ở chương trình cơ - Tù hµo vÒ truyÒn thèng DT së ) + Yêu nước gắn liền với lòng nhân ái . Thơ văn nói nhiều đến nhân nghĩa , tình yêu, thân phận con người, đặc biệt là người phụ nữ + Con người VN luôn yêu đời , tin vào chính nghĩa , cái thiện ( không phải lạc quan dễ dãi ) Tiếng cười nhiÒu cung bËc vµ kh«ng mÊy khi døt h¼n. GV: HS lấy ví dụ CM tình + Tình cảm thẩm mỹ của con người VN nghiêng về cái c¶m thÈm mü cña con đẹp nhỏ nhắn , xinh xắn hơn là cái đẹp hoành tráng đồ người VN nghiêng về cái sộ đẹp nhỏ nhắn, xinh xắn 2.VHVN có nhiều thể loại đặc sắc HS: §­a ra ®­îc VD Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: Søc sèng dÎo dai m·nh liÖt cña d©n téc ®­îc biÓu hiÖn ntn? HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi GV: HD hs đọc sgk(13) Tãm t¾t ý chÝnh HS: §äc sgk - Tr¶ lêi. GV: HS lµm bµi tËp 1SGK?. - Thơ ca có truyền thống lâu đời _ Văn xuôi TV ra đời muộn nhưng tốc độ PT mau lẹ víi c¸c thÓ lo¹i cã thÓ s¸nh víi nÒn VHTG 3.VHVN s½n sµng tiÕp thu cã chän läc tinh hoa cña nh©n lo¹i -> NÒn VH §«ng- T©y , Kim- Cæ vÉn gi÷ b¶n s¾c d©n téc 4.NÒn VH cã søc sèng dÎo dai m·nh liÖt Tr¶i qua nhiÒu thiªn tai , dÞch ho¹ triÒn miªn , C§ phong kiến kéo dài âm mưu đồng hoá chiến tranh... VHVN kh«ng bÞ tiªu diÖt mµ tr¸i l¹i ngµy cµng ph¸t triển phong phú hơn, càng đậm đà bản sắc DT B.KÕt luËn - VHVN lu«n g¾n bã chÆt chÏ víi vËn mÖnh DT , vËn mệnh ND và thân phận con người - Trong quá trình phát triển không ngừng hiện đại hoá song vÉn gi÷ g×n , ph¸t huy b¶n s¾c DT C. Bµi tËp Bài tập 1 Phân tích 1 số TP Làm nổi bật 1 số nét đặc s¾c cña VHVN 1 “ §¹i c¸o b×nh ng«” ( NguyÔn Tr·i ) - Thể hiện Tinh thần nhân nghĩa: yêu nước , thương d©n - ThÓ hiÖn tinh thÇn quyÕt chiÕn quyÕt th¾ng , søc m¹nh cña chiÕn tranh nh©n d©n, c¸ch c­ xö nh©n nghÜa víi kÎ thï 2. “ TruyÖn KiÒu “ (ND) Là kiệt tác về chủ nghĩa nhân đạo: đồng cảm chia sẻ với nỗi bất hạnh của con người , đồng tình khát vọng gp - Khẳng định giá trị tốt đẹp của con người - Lên án những hành động vô nhân đạo của XHPK Bµi tËp2 ( BT n©ng cao SGK 14) 1 Mặt sao đầy gío dạn sương (gió sương dày dạn) 2. Thân sao bướm chán ong chường bấy thân (Ong bướm chán chường) 3.Dạ đài cách mặt khuất lời ( cách mặt khuất lời). 4.Cñng cè. Nét đặc sắc truyền thống VHVN? 5.Hướng dẫn. Nắm được 4 nét đặc sắc của VHVN? Triển khai tiếp bài tập 4 (14) ChuÈn bÞ v¨n b¶n E.Tµi liÖu tham kh¶o: LSVHVN TËp 1- NXBKHXH, 1980 Ngµy so¹n : TiÕt 3- TV Lop8.net. V¨n b¶n.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh + Hiểu KQ về văn bản và đặc điểm văn bản +Vận dụng sự hiểu biết về VB vào việc đọc - hiểu VB làm văn Cụ Thể - Biết dựa vào tên vb để hình dung KQ về ND VB Từ đó vận dụng vào việc đọc vb, viÖc mua s¸ch b¸o - Hình thành thói quen xác định mục đích , tìm hiểu kỹ về người nhận VB để lựa chọn ND , cách viết văn bản phù hợp thông qua việc trả lời các câu hỏi trước khi viết văn B.Phương tiện thực hiên. - SGV,SGK. - thiÕt kÕ bµi häc. -Tµi liÖu tham kh¶o. C.C¸ch thøc tiÕn hµnh . Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi D.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổnđịnh . Líp 10 10 Ngµy D¹y SÜ sè 2.KiÓm tra:SGK,vë so¹n,vë ghi. KiÓm tra c¸c v¨n b¶n , häc sinh chuÈn bÞ cho giê häc 3.Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt GV: HS đọc sgk, cho biết I Khái quát văn bản thÕ nµo lµ v¨n b¶n 1. Kh¸i niÖm HS: Tr×nh bµy KN Trong giao tiÕp b»ng ng«n ng÷ nãi ph¶i thµnh lêi , viÕt GV: Đưa ra 1số văn bản: thành bài .Lời nói , bài viết đó là văn bản. Th­ cña CT NguyÔn Minh - VB thường do nhiều câu kết hợp tạo thành . có TriÕt..KhÈu hiÖu , bøc thÓ rÊt ng¾n ( Tôc ng÷ , khÈu hiÖu ) cã thÓ rÊt dµi điện thông báo để HS đưa ( TruyÖn kiÒu ) ra lêi nhËn xÐt vÒ h×nh - VB cã nhiÒu lo¹i ( ®a d¹ng ) :Th­, ®iÖn b¸o , thøc thÓ lo¹i giÊy mêi , Th¬... -> V¨n b¶n hiÖn diÖn kh¾p n¬i HS: Quan s¸t mµu, NxÐt trong cuộc sống có độ dài ngắn khác nhau nh­ng ph¶i thèng nhÊt vµ hoµn chØnh GV: §­a v¨n b¶n"Néi qui 2. Yªu cÇu khi t¹o lËp v¨n b¶n HS" hướng dẫn học sinh Người viết văn bản cần xác định rõ cÊu t¹o v¨n b¶n; v¨n b¶n + Mục đích của văn bản viÕt cho ai ? viÕt c¸i g×? + Đối tượng tiếp nhận văn bản viết để làm gì? NTN? + Nội dung thông tin mà người viết cần biểu đạt HS: Th¶o luËn tr¶ lêi vµ + ThÓ thøc cÊu t¹o vµ qui t¾c ®­îc vËn dông Rót ra kÕt luËn 3. Vai trò của văn bản đối với sự phát triển văn hoá GV: nhê ®©u mµ chóng ta d©n téc ngµy nay biÕt ®­îc suy - Nhê cã v¨n b¶n in, kh¾c , viÕt -> Mµ c¸c thµnh tùu nghÜ cña «ng cha ta ngµy v¨n ho¸ DT ®­îc l­u gi÷ vµ ph¸t triÓn trước ? biết được cuộc - Sù phong phó , ®a d¹ng cña 1 nÒn v¨n ho¸ phô thuéc sống của người viết xưa? nhiều vào số lượng văn bản còn lưu giữ được -> phải Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đọc để tăng hiểu biết , làm giàu thêm vốn văn hoá của b¶n th©n II. §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n GV: Yêu cầu HS đọc lại 1 văn bản có tính thống nhất về đề tài, về tư tưởng, tình "Néi qui HS" ThÊy ®­îc cảm, mục đích sù thèng nhÊt cña v¨n - VB nào cũng có 1 đề tài cụ thể ( sự việc , hiện tượng , b¶n? con người p/c trong cuộc sống ) Các từ ngữ câu văn HS: Thấy được mục đích, đều phải bám sát đề tài , làm nổi rõ NDVB tư tưởng, tình cảm, của - VB còn thể hiện tư tưởng , tình cảm của người tạo lập người viết văn bản. với đối tượng được đề cập - VB nào cũng có một mục đích tác động vào người GV: L­u ý HS tuú ho¹t đọc , nghe để đạt được yêu cầu xác định trước động giao tiếp mà nói 2.V¨n b¶n cã tÝnh hoµn chØnh vÒ h×nh thøc (viÕt) ph¶i kh¸c nhau + VB thường có bố cục 3 phần: MB ,TB, KL( hoặc (ChuyÖn chµng ngèc) theo một thể thức được qui định chặt chẽ ) + C¸c c©u trong tõng ®o¹n ®­îc s¾p xÕp theo mét tr×nh tù hîp lÝ + C¸c ®o¹n v¨n ®­îc nèi tiÕp nhau vµ hé øng nhau cã phương tiện liên kết thích hợp + Dïng tõ chÝnh x¸c , s¾p xÕp tõ ng÷ hîp lÝ gîi c¶m 3.V¨n b¶n cã t¸c gi¶ HS: Tự đọc sgk- tự tóm tắt - VB thuộc các loại đều phải có tên tác giả - Xác định và hiểu tác giả có tác dụng lớn để hiểu vă bản, đặc biệt văn bản NT ( văn chương ) vì loại vă bản nµy mang ®Ëm dÊu Ên T¸cgi¶ 4.Củng cố. Hướng dẫn hs làm BT 4 (tr 17) 5.Hướng dẫn. Về nhà btập 5 (17) Sưu tầm văn bản hành chính. E.Tµi liÖu tham kh¶o. MÉu v¨n b¶n Ngµy so¹n : Tiết 4 Làm văn Phân loại văn bản theo phương thức biểu đạt A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Hiểu đặc điểm cơ bản của các kiểu văn bản và phương thức biểu đạt đã học ở THCS để nhận diÖn , ph©n tÝch vµ t¹o lËp ®­îc c¸c kiÓu VB nµy - Thấy được sự đan xen , xâm nhập lẫn nhau giữa các phương thức biểu đạt trong 1 kiểu VB, nhưng cũng thấy được phương thức chủ đạo của VB. - Có ý thức vận dụng các hiểu biết về kiểu VB và các phương thức biểu đạt vào đọc văn và lµm v¨n mét c¸ch phï hîp B.Phương tiện thực hiên. - SGV,SGK. - thiÕt kÕ bµi häc. -Tµi liÖu tham kh¶o: S¸ch ng÷ v¨n 9 C.C¸ch thøc tiÕn hµnh . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi D.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổnđịnh . Líp 10 10 Ngµy D¹y SÜ sè 2.Kiểm tra: Nêu đặc điểm của VB? Lấy VD minh hoạ ? 3.Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt I ¤n l¹i néi dung TLV ë bËc THCS 1KiÓu v¨n b¶n:: GV: ở THCS đã học nh÷ng kiÓu v¨n b¶n nµo? 6 kiÓu : Miªu t¶ , Tù sù . BiÓu c¶m, §iÒu hµnh, HS: HS nhí l¹i kiÕn th­c, ThuyÕt minh, LËp luËn tr×nh bµy 2.Xác định phương thức biểu đạt cho từng kiểu vb kiÓu VB Đặc điểm phương thức biểu đạt GV: yêu cầu HS đọc Miªu t¶ Dùng các chi tiết , hình ảnh .. trước mắt SGK(18) chØ ra kiÓu v¨n người đọc bản tương ứng? HS: Theo dâi SGK- Th¶o Tù sù Trình bày một chuỗi ..... Thái độ khen luËn tr¶ lêi. chª BiÓu c¶m Trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp... Điều hành Trình bày VB theo 1 số mục đích .. để gi¶i quyÕt ThuyÕt Tr×nh bµy VB , giíi thiÖu , gi¶i thÝch.. minh lËp luËn Dùng lí lẽ ...Tư tưởng quan điểm GV: HD hs đọc kỹ đoạn II Bµi tËp v¨n, ph©n tÝch chØ ra 1 Bµi tËp 2 SGK Tr 18 phương thức biểu đạt được a, Đoạn 1: - NC kết hợp giữa 2 phương thức biểu đạt là sö dông tự và miêu tả . Trong đó Tự sự là chính vì đoạn văn chủ HS: §äc ®o¹n v¨n - th¶o yÕu kÓ l¹i sù viÖc . luËn, tr¶ lêi NÕu kh«ng cã ®o¹n miªu t¶ khu«n mÆt ®au khæ cña GV: Gi¶ sö kh«ng cã Lão Hạc-> Việc bán cho chỉ là bất đắc dĩ . đọan văn miêu tả khuôn b, §o¹n 2 mÆt L·o H¹c th× viÖc kÓ - Mai Văn Tạo đã kết hợp 3 phương thức biểu đạt trong chuyÖn b¸n chã cña l·o sÏ ®o¹n v¨n : ThuyÕt minh , miªu t¶ vµ biÓu c¶m ảnh hưởng ntn? - Phương thức biểu đạt chính : Thuyết minh ,tác giả GV: ë ®o¹n 2 p thøc biÓu giíi thiÖu vÒ 1 lo¹i c©y tr¸i quÝ hiÕm ë Nam Bé -> §Æc đạt nào được dùng là chủ điểm cơ bản của cây sầu riêng ( Quả , Hoa, Hình dáng yÕu ? ... ) HS: Trao đổi , phát biểu 2. Bµi tËp3 (19) GV: HD hs đọc 2 văn bản * VB1 Bánh trôi nước (1920) Mçi vb viÕt theo - Viết theo phương thức thuyết minh : Giới thiệu cách phương thức nào? lµm b¸nh tr«i HS: Theo dõi sgk - Trả lời - Xen vào đó miêu tả chiếc bánh : Tròn , trắng , mịn , ch×m næi... * VB2 Bánh trôi nước (HXH) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: H·y nhËn xÐt vÒ ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a 2 v¨n b¶n? HS: Th¶o luËn- Tr¶ lêi. - Viết theo phương thức biểu cảm kết hợp miêu tả , song biÓu c¶m lµ chÝnh. * §iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a 2 v¨n b¶n + Gièng nhau - Cùng viết về một đối tượng : Chiếc bánh trôi - Hiểu theo nghĩa đen ta thấy cả 2 văn bản đều miªu t¶ chiÕc b¸nh h×nh trßn , cã mµu s¾c tr¾ng , được đun sôi trong nước, khi nổi khi chìm + Kh¸c nhau : - ChiÕc b¸nh (VB1) hoµn toµn hiÓu theo nghÜa ®en -> miªu t¶ kh¸ch quan - Chiếc bánh (VB2) chỉ là cái cớ tác giả mượn để thể hiện phẩm chất của người phụ nữ trong xã héi phong kiÕn. =>Điểm qua một số nét tiêu biểu của sự vật để nhân đó mà phát biểu suy nghĩ , Thể hiện tình cảm của người viÕt .  KÕt luËn; VB 1 Lµ kiÓu v¨n b¶n ThuyÕt minh VB 2 Lµ kiÓu v¨n b¶n biÓu c¶m kÕt hîp víi miªu t¶. 4.Cñng cè.. - 6 kiÓu v¨n b¶n. - Đặc điểm phương thức biểu đạt của từng kiểu. 5.Hướng dẫn. - Nắm đ đ p thức biểu đạt từng kiểu vb - So¹n “ Kh¸i qu¸t VHDG” E.Tµi liÖu tham kh¶o. S¸ch Ng÷ v¨n THCS (6-9) Ngµy so¹n TiÕt 5: V¨n. kh¸i qu¸t v¨n häc d©n gian ( TiÕt 1 ). A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - NhËn thøc ®­îc VHDGVN lµ bé phËn cã vÞ trÝ vµ vai trß quan träng trong lÞch sö h×nh thµnh vµ pt cña VHDT - Nắm được 1 số đặc trưng cơ bản và nhớ được những định nghĩa ngắn gọn về các thể loại chÝnh cña VHDGVN - Biết vận dụng những tri thức trên để tìm hiểu và hệ thống hoá những tác phẩm sẽ học về bộ phËn v¨n häc nµy B.Phương tiện thực hiên. - SGV,SGK. - thiÕt kÕ bµi häc. -Tµi liÖu tham kh¶o:VHDGVN- NXBGD ,1997 C.C¸ch thøc tiÕn hµnh . Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi D.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổnđịnh . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Líp Ngµy D¹y SÜ sè. 10. 10. 2.KiÓm tra: C©u 1 : Néi dung nµo lµ quan träng nhÊt trong tiÕn tr×nh LSVHVN (A) CN yêu nước C T T L¹c quan B. Giá trị nhân đạo D T T ph¶n kh¸ng Câu 2: Truyện Kiều của ND chịu ảnh hưởng nhất của TLVHDG nào? A . ThÇn tho¹i C. TruyÒn thuyÕt B. Ngô ng«n (D). Ca dao C©u 3: B»ng 1 t¸c phÈm VH viÕt ë THCS , chøng minh r»ng VHVN cã sù tiÕp thu v¨n ho¸ nước ngoài? 3.Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt GV: KNVHDG nói lên đặc I V¨n häc d©n gian trong tiÕn tr×nh VHDT tr­ng nµo c¬ b¶n nhÊt cña bé VHDG Lµ VH l­u truyÒn cña d©n téc - tÇng líp t¹o phËn v¨n häc nµy? thµnh nÒn t¶ng XH KNVH b×nh d©n nhÊn m¹nh tÇng líp thÊp cña XH cã ph©n ho¸ giai cÊp GV: HD h/s đọc sgk - Vì sao 1. Văn học DG là VH của quần chúng LĐ VHDG Lµ v¨n häc VN cña - Lµ nh÷ng s¸ng t¸c VH do quÇn chóng L§ t¹o ra quÇn chóng Lao §éng Thể hiện sự gắn bó với đ/s tư tưởng , t/c của q/c Lao HS: HDHS đọc phần2 (21) động đông đảo của XH . Thể hiện ý thức cộng đồng v× sao VHDG lµ v¨n häc cña cña c¸c tÇng líp d©n chóng người dân tộc? 2. VHDGVN lµ v¨n häc cña DT HS: Đọc phần 2- Trao đổi Các DT anh em trên đất nước ( 54 DT) DT nào Ph¸t biÓu cũng có VHDG mang bản sắc riêng đóng góp vào kho tµng VHDG-> sù phong phó , ®a d¹ng VHDG cả nước - Người kinh : Truyền thuyết , ca dao , dân ca - Mường : Sử thi “ Đẻ đất đẻ nước” - E đê, Ba na ( T Nguyên ) có sử thi - Th¸i , Tµy , Nïng : TruyÖn th¬ GV: HD h/s đọc phần 3(22) 3.Một số gía trị cơ bản của VHDGVN Giải thích khái niệm: VHDG VHDG Là “ SGK về c/s “ Sách dạy Làm người , được đánh giá như"SGKvề TiÕp nhËn VHDG Lµ tiÕp nhËn bµi häc d¹y lµm cuéc sèng "? người từ c/ sống HS: §äc SGK- Th¶o luËn- Cung cÊp nh÷ng tri thøc h÷u Ých vÒ tù nhiªn Tr¶ lêi vµ x· héi gãp phÇn q träng vµo sù h×nh thµnh nhân cách con người VN - Bảo tồn và phát huy truyền thống tốt đẹp Yêu Nước , trong nhân nghĩa, hướng thiện - Chứa đựng kho tàng truyền thống N thuật DT II. Một số đặc trưng cơ bản của VHDGVN GV: T¹i sao VHDG l¹i cã 1. TÝnh truyÒn miÖng vµ tÝnh tËp thÓ cña VHDG phương thức sáng tác và Lưu a, Truyền miệng: truyÖn lµ truyÒn miÖng? + Do hoàn cảnh xã hội - Ra đời khi chưa có chữ viết - khi cã ch÷ viÕt , ®a sè ND kh«ng ®­îc häc Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Yêu cầu HS đọc SGK (24) Tãm t¾t ND chÝnh HS: §äc - Tãm t¾t GV: Yêu cầu HS đọc SGK nhËn xÐt ng«n ng÷ vµ nghÖ thuËt cña VHDG víi VH viÕt HS: §äc SGK (25)- Th¶o luËn. hµnh kh«ng biÕt ch÷ + Do nhu cÇu v¨n ho¸ : VH viÕt kh«ng thÓ hiÖn được đầy đủ tư tưởng tình cảm .. Thị hiếu và thói quen sinh ho¹t NT cña ND ( gi¸n tiÕp , trùc tiÕp) -> Tính truyền miệng khiến cho TPVHDG Thường ng¾n , cã nhiÒu dÞ b¶n b, TËp thÓ + VHDG lúc đầu do cá nhân sáng tác . Sau đó tập thể nhớ lưu truyền qua nhiều người khác nhau -> TPVHDG cã thÓ tiÕp thu nh÷ng yÕu tè s¸ng t¸c míi -> Së h÷u tËp thÓ + §Æc ®iÓm - H×nh thøc tån t¹i : TPVHDG cã nhiÒu dÞ b¶n - Nội dung : VHDG chỉ quan tâm đến những gì chung cho cả 1 cộng đồng người -> Tiếng nói chung của cộng đồng 2. VÒ ng«n ng÷ NT cña VHDG a, Về ngôn ngữ : Giản dị , giữ lại nhiều đặc điểm của người nói ( Lời nói - tục ngữ; Lời hát - Ca dao Lêi kÓ - TruyÖn d©n gian) b, VÒ c¸ch nhËn thøc vµ ph¶n ¸nh hiÖn thùc 1 c¸ch kú ¶o . NghÜa lµ m« t¶ nh÷ng sù kiÖn chØ cã trong tưởng tượng. 4.Củng cố. Học sinh cần nắm chắc các đặc trưng của VHDG 5.Hướng dẫn. Về nhà đọc lại bài KQ (SGK) Soạn tiết 2 E.Tµi liÖu tham kh¶o. VHDGVN NXB GD 1997 Những đặc điểm thi pháp của TL VHDG- 2001 NXBGD Ngµy so¹n: TiÕt 6 v¨n. Kh¸i qu¸t v¨n häc d©n gian viÖt nam T2. A.Mục tiêu cần đạt: Như tiết 5 B.Phương tiện thực hiên. - SGV,SGK. - thiÕt kÕ bµi häc. -Tµi liÖu tham kh¶o. C.C¸ch thøc tiÕn hµnh . Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi D.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổnđịnh . Líp 10 10 Ngµy D¹y SÜ sè 2.KiÓm tra:SGK,vë so¹n,vë ghi. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C©u1 VHDG Lµ: A.nh÷ng s¸ng t¸c cæ x­a, l­u truyÒn B. Nh÷ng s¸ng t¸c tËp thÓ , truyÒn miÖng C. Những sáng tác hội hè đình đám Câu 2 Phương thức truyền miệng tạo ra đặc điểm nào của VHDG A. TÝnh nguyªn hîp C. TÝnh dÞ b¶n B. TÝnh ®a nghÜa D. TÝnh phi nghÜa C©u 3 V× sao VHDG ®­îc gäi Lµ “SGK vÒ c/sèng “? 3.Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt GV: Yªu cÇu h/s nh¾c l¹i III. Nh÷ng thÓ lo¹i chÝnh cña VHDG ViÖt Nam kh¸i niÖm tõng thÓ lo¹i. 1. ThÇn tho¹i : Tù sù = v¨n xu«i KÓ l¹i sù tÝch vÞ thÇn s¸ng t¹o thÕ giíi tù nhiÖn vµ mçi thÓ lo¹i lÊy 1 vÝ dô HS: Theo dâi SGK, nh¾c l¹i v¨n ho¸ , p/a nhËn thøc , c¸ch h×nh dung cña thêi cæ KN, LÊy vÝ dô minh ho¹ về nguồn gốc của TG và đ./ sống con người VD: ThÇn mÆt trêi 2. sö thi Tù sù b»ng v¨n vÇn hoÆc v¨n xu«i kÕt hîp v¨n vÇn . KÓ L¹i nh÷ng sù kiÖn lín , ý nghÜa quan träng đối với số phận cộng đồng. VD: §am san 3. TruyÒn thuyÕt : Tù sù = v¨n xu«i Thường kể lại các sự kiện và nhân vật có liên quan với LS địa phương DT , dùng yếu tố tưởng tượng để lí tưởng hoá các sự kiện và nhân vật được kÓ, thÓ hiÖn ý thøc LS cña ND VD: Th¸nh giãng, AD vµ Mþ Ch©u- Träng Thuû 4. Cæ tÝch : Tù sù = v¨n xu«i Kể về số phận NV bất hạnh , người thông minh tài giỏi nguồn gốc-> Thể hiện quan niệm đạo đức , m¬ ­íc ND vÒ c/s c«ng b»ng , hp VD: TÊm C¸m, Chµng Ngèc GV: Em h·y kÓ l¹i 1 c©u 5. Truyện cười : Tự sự bằng văn xuôi chuyện cười DG mà em Kể lại các hiện tượng gây cười nhằm giải trí, pp biÕt cái đáng cười trong XH HS: KÓ theo trÝ nhí VD: Tam đại con gà 6. TruyÖn ngô ng«n Kể lại những câu chuyện trong đó n/v chủ yếu là động vật, đồ vật, ngu ý nêu lên kinh nghiệm sống , bµi häc lu©n lÝ , triÕt lÝ nh©n sinh. VD: KÐo c©y lóa lªn 7. Tục ngữ : Lời nói có tính nghệ thuật , đúc kết KN GV: Ycầu mỗi h/s tìm 1->2 của Nd về TG tự nhiên và đời sống con người c©u tôc ng÷ VD ; ë bÇu th× trßn , ë èng th× dµi HS: Đọc các câu tìm được 8. Câu đố : Lời nói có tính NT- Lời nói ám chỉ-> rèn kü n¨ng suy ®o¸n VD : B»ng c¸i l¸ ®a §i xa ®i gÇn (Lµ c¸i g×)? 9. Ca dao, d©n ca : ThÓ lo¹i tr÷ t×nh b»ng v¨n vÇn , Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> diễn tả đ/s nội tâm của con người D©n ca kÕt hîp lêi- giai ®iÖu nh¹c 10. VÌ: V¨n vÇn KÓ l¹i vÒ nh÷ng sù kiÖn cã tÝnh chÊt thêi sù hoÆc sù kiÖn LS ®­¬ng thêi VD : VÌ chµng trai 11. Truyện thơ : Văn vần kết hợp phương thức tự sự với trữ tình , phản ánh số phận người nghèo khổ và khát vọng về tình yêu , hạnh phúc đôi lứa ,công lí XH VD : Tiến dặn người yêu 12. C¸c thÓ lo¹i s©n khÊu d©n gian Chèo , Tuồng đồ, một số trò diễn GV: Y/c học sinh đọc bài IV. Bµi tËp n©ng cao tËp (27) Th¶o luËn theo yªu + Do nhu cÇu vÒ VHNT c©u - Người bình dân không có điều kiện tiếp thu HS: §äc - Th¶o luËn tr×nh thµnh tùu VH viÕt bµy - Cã nhu cÇu s¸ng t¸c= truyÒn miÖng +Mối quan hệ VHDG và VH viết: VHDG đóng vai trß quan träng vµo sù h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn cña VH viÕt. §Õn ngµy nay , VH viÕt vÉn khai th¸c gi¸ trÞ ND và phương tiện NT của VHDG ( Cách biểu hiện tình cảm ở ca dao , xây dựng cốt truyện->VHDG ra đời sớm , sau đó vẫn tồn tại và phát triển cùng văn học viÕt 4.Củng cố. -Sự ra đời , phát triển của VHDG -§Æc tr­ng thÓ lo¹i , vÞ trÝ VHDG trong nÒn VHDT 5.Hướng dẫn. Về nhà mỗi loại lấy từ 1đến 2 ví dụ minh hoạ cho KN (VHDG là SGK về cuéc sèng ) E.Tµi liÖu tham kh¶o. “ V¨n ho¸ DG” NXB KHXH” Ngµy so¹n: TiÕt7 TV. ph©n lo¹i v¨n b¶n theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷. A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh + N¾m ®­îc c¸ch ph©n lo¹i v¨n b¶n theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷ + Vận dụng sự hiểu biết nói trên vào việc đọc hiểu văn bản và làm văn . Cụ thể: - Trước hết khi đọc văn bản phải biết văn bản đó dùng để gián tiếp trong lĩnh vực nào , Mục đích gì? - Vận dụng những hiểu biết về PCCN ngôn ngữ để viết các văn bản thuộc mỗi loại khác nhau B.Phương tiện thực hiên. - SGV,SGK. - thiÕt kÕ bµi häc. -Tµi liÖu tham kh¶o: VB hµnh chÝnh C.C¸ch thøc tiÕn hµnh . Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> D.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổnđịnh . Líp Ngµy D¹y SÜ sè. 10. 10. 2.KiÓm tra: Câu 1: Văn bản lập luận có mục đích chính là ? A . Làm rõ đặc điểm đối tác giả C BiÓu thÞ 1 t×nh c¶m (B )Làm sáng tỏ vấn đề D. Giúp hình dung ra đối tượng Câu 2. Mỗi văn bản có thể có bao nhiêu phương thức biểu đạt ? A . Mét C. Ba B . Hai ( D) NhiÒu Câu 2 Nêu các đặc điểm của văn bản ? 3.Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt GV: V× sao ph¶i ph©n lo¹i A. T×m hiÓu chung v¨n b¶n? 1. Sù ph©n lo¹i v¨n b¶n HS: Theo dõi SGK- Trả lời + Văn bản hết sức đa dạng . Mỗi loại VB có đặc điểm riªng -> ph¶i ph©n lo¹i + Tiªu chÝ ph©n lo¹i - Theo phương thức biểu đạt - Theo thÓ thøc cÊu t¹o - Theo độ phức tạp về hình thức và nội dung - Theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷ GV: ThÕ nµo lµ PCCN NN 2. Ph©n lo¹i v¨n b¶n theo PC chøc n¨ng ng«n ng÷ ? + Phong cách chức năng ngôn ngữ : Khi giao tiếp , để HS: Suy nghÜ tr¶ lêi thích ứng với mỗi lĩnh vực và mục đích giao tiếp , ngôn ngữ tồn tại theo 1 kiểu nhất định . Mỗi kiểu diễn đạt được gọi là 1 phong cách chức năng ngôn ngữ + Ph©n lo¹i GV: Theo PCCN ng«n - VB sinh ho¹t ng÷,, v¨n b¶n ®­îc chia - VB hµnh chÝnh Lµm mÊy lo¹i? - VB khoa häc HS: KÓ ra 6 lo¹i v¨n b¶n - VB b¸o chÝ GV: - VBSH dïng khi nµo? - VB chÝnh luËn Nªu vÝ dô - VB nghÖ thuËt - VBHC dïng khi nµo? B. Bµi tËp Cho vÝ dô 1.Bµi tËp 1 (29) T×m 1 sè VD vÒ tªn v¨n b¶n, tªn t¸c HS: Tr¶ lêi phÈm cho mçi lo¹i VB ®­îc ph©n chia theo PCCN ng«n ng÷ , theo mÉu Lo¹i VB Hoµn c¶nh sö dông VÝ dô VB sinh Trong đời sống sinh hoạt Thư, ghi ho¹t NhËt ký VB hành Trong đời sống , thuộc §¬n, b¸o chÝnh lÜnh vùc hµnhchÝnh c«ng c¸o, c«ng vô v¨n. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> VB khoa häc VB b¸o chÝ. GV: Y/c häc sinh xem c¸c văn bản hành chính đã sưu tÇm. NhËn xÐt cÊu t¹o chung? HS: §èi chiÕu, NhËn xÐt GV: HD h/s viết đơn đề nghị với nhà trường về 1 vấn đề nào đó HS: Viết- đọc đơn của m×nh GV: NhËn xÐt , söa ch÷a. Trong đời sống thuộc LuËn ¸n, bµi lÜnh vùc khoa häc häc, SGK Trong đời sống , thuộc B¸o viÕt, b¸o lÜnh vùc th«ng tin vµ nãi ,b¸o tuyªn truyÒn h×nh VB chính Trong đời sống thuộc Lêi kªu gäi luËn nhiÒu lÜnh vùc nghiªn x· luËn cøu chÝnh trÞ LÝ luËn XH VB nghÖ §êi sèng v¨n häc Bµi th¬ thuËt 2. Bµi tËp 2 (45) L­u ý: Trong cÊu t¹o VB hµnh chÝnh, b¾t buéc ph¶i cã - Quèc hiÖu : Céng hoµ XHCN VN.... - Tiªu ng÷ §éc lËp tù do h¹nh phóc - §Þa ®iÓm , thêi gian - Chữ ký của người thực hiện 3. Bµi tËp 3 (45) Học sinh viết đơn. 4.Cñng cè. C¸c lo¹i v¨n b¶n theo phong c¸ch chøc n¨ng 5.Hướng dẫn. Về nhà Viết VB sinh hoạt , VB báo chí E.Tµi liÖu tham kh¶o: V¨n b¶n hµnh chÝnh Ngµy so¹n: TiÕt 8 Lµm v¨n LuyÖn tËp vÒ c¸c kiÓu v¨n b¶n và phương thức biểu đạt A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh + Nắm vững và lí giải được đặc điểm của cá kiểu văn bản và phương thức biểu đạtđãhọ + Thấy được tác dụng của sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong một văn bản B.Phương tiện thực hiên. - SGV,SGK. - thiÕt kÕ bµi häc. -Tµi liÖu tham kh¶o. C.C¸ch thøc tiÕn hµnh . Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi D.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổnđịnh . Líp 10 10 Ngµy D¹y SÜ sè Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2.KiÓm tra:SGK,vë so¹n,vë ghi. KiÓm tra C©u 1. Pc chÝnh luËn thuéc kiÓu v¨n b¶n? A LËp luËn C. §iÒu hµnh B ThuyÕt minh D . Tù sù Câu 2. Câu “ Luôn luôn lắng nghe, luôn luôn thấu hiểu “ dung để quảng cáo cho 1 công ty BH thuéc p/c NN nµo? A Ng«n ng÷ b¸o chÝ C. Ng«n ng÷ hµnh chÝnh B Ng«n ng÷ khoa häc D. Ng«n ng÷ nghÖ thuËt C©u 3. Tr×nh bµy BT vÒ nhµ 17 3.Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt Bµi tËp 1 (30) DÉn ra vÝ dô minh ho¹ 6 kتu v¨n b¶n .. KiÓu VB Tác phẩm phương thức biểu đạt GV: HS đọc y/c bài tập 1 và thực hiện yêu cầu đề ra miªu t¶ Vượt thác Miªu t¶ + Tù sù ( Miªu t¶ HS: Đọc đề bài- Làm bài (Quª néi) lµ chñ yÕu) tËp Vâ Qu¶ng Tù sù L·o h¹c Tù sù + Miªu t¶ + biÓu (Nam Cao) c¶m ( Tù sù lµ chÝnh) Biểu cảm Lượm ( Tố Biểu cảm+ Tự sự + Miêu H÷u) t¶ ( Tù sù lµ chÝnh) §iÒu hµnh Biªn b¶n Ghi l¹i ND sinh ho¹t , họp lớp (S- các y/c của người chủ trì H) ThuyÕt Th«ng tin Tr×nh bµy giíi thiÖu , gi¶i minh về trái đất thích -> Làm rõ tác hại n¨m 2000 sö dông tói ni l«ng -> kh¾c pôc LËp luËn Bàn về đọc Lí lẽ dẫn chứng -> làm rõ s¸ch( Chu luËn ®iÓm , thuyÕt phôc Quang người nghe. TiÒm) GV: HS đọc kỹ các đoạn Bµi tËp 2. (30) trích SGK. Xác định kiểu §o¹n 1: v¨n b¶n? LÝ do - KiÓu VB thuyÕt minh HS: §äc v¨n b¶n, suy nghÜ - Lý do t¸c gi¶ giíi thiÖu 1 c¸ch chÝnh x¸c ph¸t biÓu ,khách quan về cây đàn đáy và cấu tạo của nó. GV: HS đọc kỹ văn bản 4 .NhËn xÐt vÒ v¨n b¶n? HS: Đọc, trao đổi - Trả lời. §o¹n 2: - KiÓu VB lËp luËn ( NghÞ luËn) - LÝ do nªu t¸c dông vµ sù g¾n bã cña ©m nhạcvới đời sống §o¹n 3: - KiÓu VB miªu t¶ - Lí do dùng chi tiết , hình ảnh làm nổi bật đối tượng - ®­îc miªu t¶ -> TÊm l­ng «ng giµ hiÖn ra rÊt râ §o¹n 4: - KiÓu v¨n b¶n ®iÒu hµnh - LÝ do Tr×nh bµy v¨n b¶n theo mét sè môc . Cô Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thể là mục đích hưởng ứng đợt thi đual, đạt kết qu¶ trªn nhiÒu lÜnh vùc §o¹n 5: - KiÓu VB biÓu c¶m ; Trùc tiÕp béc lé , T/c víi quan hÖ §o¹n 6: - KÓ l¹i 2 sù viÖc cña anh TN khi thêi gian nghØ xe chØ cßn 5 phót 4.Củng cố. Lý giải được kiểu VB và phương thức biểu đạt đã học 5.Hướng dẫn. BT 3 (31) E.Tµi liÖu tham kh¶o. Bé ng÷ v¨n THCS Ngµy so¹n TiÕt 9- V¨n. ChiÕn th¾ng Mtao, Mx©y (T 1) ( TrÝch Sö thi §am S¨n ). A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Hiểu được ý nghĩa của đề tài chiến tranh và nhiều chiến công của người anh hùng ở đoạn trÝch - Biết phân tích các đặc điểm ngôn ngữ đối thoại của nhân vật , ngôn ngữ trần thuật của người kể sử thi , các biện pháp so sánh, phóng đại nhằm mục đích làm sáng tỏ lí tưởng và âm điệu hïng tr¸ng cña thi ph¸p thÓ lo¹i sö thi anh hïng . B.Phương tiện thực hiên. - SGV,SGK. - ThiÕt kÕ bµi häc. -Tµi liÖu tham kh¶o. C.C¸ch thøc tiÕn hµnh . Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi D.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổnđịnh . Líp 10 10 Ngµy D¹y SÜ sè 2.Kiểm tra: C1: Thể loại nào sau đây kể về số phận con người? A.Cæ tÝch vµ ngô ng«n C. Ca dao B . Sö thi D . Cæ tÝch vµ truyÒn thuyÕt C2: Thể loại VHDG nào thường được hoá thân ? A. Truyên cười C. Ngô ng«n B. Cæ tÝch D. tôc ng÷ C3:Nªu kh¸i niÖm sö thi d©n gian? KÓ tªn t¸c phÈm sö thi mµ em biÕt ? 3.Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt I,T×m hiÓu chung; * ë VN, sö thi d©n gian gåm 2 lo¹i ST ThÇn thoaÞ vµ STAH - Sử thi thần thoại phản ánh đề tài như thần thoại Đó Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> lµ sù h×nh thµnh vò trô , mu«n loµi, Nguån gèc DT, s¸ng t¹o v¨n ho¸ - Sử thi anh hùng : Miêu tả chiến công của người anh hùng chiến công ấy có ý nghĩa với cả cộng đồng “ Đăm Săn” là sử Thi anh hùng của DT Ê đê 2. §o¹n trÝch GV:HD h/s tãm t¾t "ST a. Vị trí , tiêu đề §S" - VÞ trÝ Thuéc kho¶ng gi÷a TP ( §S chèng l¹i Mtao HS : Tãm t¾t ND c¬ b¶n Mx©y giµnh l¹i HP - Tiêu đề do người soạn sách đặt b. Tãm t¾t GV: HD học sinh đọc phân - Đăm Săn đột nhập và nhà Mtao Mxây và gọi Mtao Mxây xuống đánh vai s¾p xÕp c¸c t×nh tiÕt ë - Mtao Mxây múa kiếm trước nhưng vung về -> ®o¹n trÝch theo 1 tr×nh tù kh«ng ®©m tróng §am S¨n hîp lÝ - §¨m S¨n ®­îc «ng Trêi bµy cho dïng chµy gi· g¹o HS: §äc ®o¹n trÝch. Tãm ®©m vµo vµnh tai Mtao Mx©y t¾t c¸c t×nh tiÕt vµ s¾p xÕp -§¨m S¨n Lµm theo -> Mtao Mx©y ng· - §¨m s¨n c¾t ®©u Mtao Mx©y c¾m lªn cäc - D©n lµng , t«i tí kÐo ®i theo §¨m s¨n mang theo cña c¶i , voi ngùa cña Mtao Mx©y LÔ cóng thÇn linh , ¨n mõng chiÕn th¾ng GV: Cã nh÷ng nh©n vËt c. HÖ thèng nh©n vËt; nµo tham gia? Vai trß cña + Mtao Mxây : Nhân vật đối thủ , cướp vợ của Đăm n/v đối với diễn biến của Săn -> Hành động của hắn là nguyên nhân dẫn đến c¸c sù kiÖn xung đột HS: ChØ ra n/v vµ vai trß + Đăm Săn : NV trung tâm , tượng trưng cho sức NV mạnh của cộng đồng GV: L­u ý HS NV trî thñ thÇn kú (« Trêi) + ¤ng Trêi vµ H¬ nhÞ NV trî lùc cña §¨m S¨n NV trî thñ trao vËt T kú (H + T«i tí d©n lµng : Sù giµu cã vµ uy danh lõng lÉy nhi) II. Néi dung 1, Sức mạnh chiến đấu của Đăm Săn GV: ĐS đến nhà Mtao *Mục đích của ĐS ; Đến nhà Mtao Mxây để đòi vợ -> Mxây để làm gì? thái độ mục đích riêng cña §S ra sao? * Thái độvà hành động của ĐS HS: Th¶o luËn- Tr¶ lêi + Thái độ thách thức”ở diêng, ở diêng, xuống đây” GV: Søc m¹nh cña §S khi Mtao Mx©y ng¹o nghÔ “ kh«ng xuèng ®©u...c¬ ®­îc thÓ hiÖn NTN? mµ” -> §S rÊt quyÕt liÖt buéc Mtao Mx©y ph¶i xuèng + Hành động GV: TrËn chiÕn diÔn ra - ĐS múa khiên “ một lần xốc tới , chàng vượt mÊy hiÖp ? một đồi tranh.. Chàng vượt 1đồi lồ ô , chàng HS: Th¶o luËn- Tr¶ lêi chay vun vút qua phía đông , vun vút qua pía t©y” ( Ngược lại Mtao Mxây múa kém cỏi “ khiên hắn kêu Lành xạch “ , bước cao bước thấp ...vung dao chÐm phËp mét c¸i nh­ng chØ chóng mét c¸i ch·o cét tr©u ) GV: ë hiÖp sau §S móa - §S giµnh ®­îc miÕng trÇu -> søc kháe t¨ng lªn khiªn NTN? Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HS: Suy nghÜ, tr¶ lêi. GV: Søc m¹nh cña §S thÓ hiÖn ®iÒu g×? HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi. “ Chµng móa trªn cao , giã nh­ b·o . Chµng múa dưới thấp gió như lốc . Chòi lẫm đổ lăn lóc ...” Khi Chàng múa chạy nước kiệu , quả núi ba lần rạn nứt , ba đồi tranh bật rễ tung bay -> ném chày trúng vành tai kẻ địch -> cắt đầu Mx©y ... - §S kªu gäi t«i tí , d©n lµng Mtao Mx©y ®i theo m×nh . Ra lÖnh cho t«i tí cña m×nh ¨n mõng chiÕn th¾ng  ý nghÜa Sức mạnh của ĐS là sức mạnh của cả cộng đồng Hành động chiến đấu của ĐS Không chỉ có mục đích riêng giành lại vợ mà còn có ý nghĩa và tâm trạng đối với lợi ích của cộng đồng. 4.Củng cố. Sức mạnh của Đsăn Là sức mạnh , của cộng đồng 5.Hướng dẫn. Học bài nắm ND đoạn trích Soạn T2 E.Tµi liÖu tham kh¶o. Tõ ®iÓn v¨n häc - NXBKHXH 1983 Ngµy so¹n : TiÕt 10. chiÕn th¾ng Mtao Mx©y ( T2). A.Mục tiêu cần đạt: Như tiết 9 B.Phương tiện thực hiên. - SGV,SGK. - thiÕt kÕ bµi häc. -Tµi liÖu tham kh¶o. C.C¸ch thøc tiÕn hµnh . Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi D.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổnđịnh . Líp 10 10 Ngµy D¹y SÜ sè 2.KiÓm tra:SGK,vë so¹n,vë ghi. KiÓm tra C©u 1 Nh©n vËt §S lµ : A . NV đối thủ C NV trung t©m B . NV hËu thuÉn D NV trî thñ C©u 2. vËt nµo sau ®©y ®­îc xem lµ vËt thÇn kú A MiÕng trÇu C Cång H Long B Khiªn, kªnh D Chiªng La C©u 3 .Søc m¹nh cña §S ®­îc miªu t¶ ntn ? 3.Bµi míi: Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt GV: HD h/s đọc từ "Đoàn 2. Lễ ăn mừng chiến thắng Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> người...->hết (từ tr37) HS: LÔ ¨n mõng chiÕn th¾ng ®­îc miªu t¶ NTN? (quanh cảnh, con người, lêi nãi) HS: Tr¶ lêi. + Quang cảnh ; Nhà ĐS đông nghịt khách , Tôi tớ chật ních cả nhà , khách tù trưởng từ phương xa tới + tiệc ăn uống ; linh đình , kéo dài - Rượi năm ché, Rượu bảy ché... - Trâu dâng 1 con để cúng thần cáo tổ tiên , 7 con d©ng thÇn , Lîn thiÕu 7 con d©ng thÇn - Đánh cái chiêng cồng to , đánh cồng H Long, còng chòn chäc GV: H×nh ¶nh §S ®­îc - Voi đực , voi cái ra vào không ngốt . Các chuỗi miªu t¶ NTN? thÞt tr©u, bß treo ®en nhµ .. HS: Tr¶ lêi + Nh©n vËt §S - N¾m trªn vâng, tãc th¶ trªn sµn. Ngùc quÊn chÐo 1 chiÕc mÒn chiÕn, tai ®eo nô s¾t . . bªn m×nh nghêng ngang đẻ giáo gươm .... Nằm ngửa thì g·y xµ däc ( tr 39) - Võa nh­ ra lÖnh võa nh­ mêi mäc “ Xin mêi tÊt cả đến với ta , chúng ta sẽ mở tiệc ăn mừng chiÕn th¾ng “ - §S uèng kh«ng biÕt say , ¨n kh«ng biÕt no , trß chuyÖn kh«ng biÕt ch¸n-> Bót ph¸p tù sù kÕt hợp với miểu tả, biểu cảm đã khảng định sức m¹nh cña §S . Ngµy 1 giµu cã , oai danh cµng lõng lÉy GV: PTNhững đặc điểm 3. NghÖ thuËt vÒ ng«n ng÷ trong ®o¹n a. Ngôn ngữ Có cả ngôn ngữ người kể chuyện và ngôn trÝch? ngữ nhân vật qua lời đối thoại HS: ph©n tÝch + Ngôn ngữ người kể chuyện ; Ngôn ngữ Miêu tả + đối tho¹i - Miªu t¶ Nhµ Mtao Mx©y (tr 34) - Miªu t¶ ch©n dung Mtao Mx©y ; Khiªn hÇu trßn nh­ ®Çu có ...( tr 34) - §èi tho¹i Bµ con xem or ThÓ lµ bµ con xem + Ngôn ngữ nhân vật qua đối thoại , qua câu mệnh lÖnh vµ kªu gäi “ Hìi c¸c con ... “ -> Ng«n ng÷ sö thi mang sắc thái NN kịch => Tác dụng Lôi cuốn người nghe 1 cảm nhận ý nghĩa trọng đại của sử thi GV: T×m nh÷ng biÖn ph¸p b. C¸c biÖn ph¸p tu tõ nghệ thuật phóng đại, so Đoạn trích sử dụng biện pháp ss + phóng đại tượng s¸nh trong sö Thi? Ph©n tr­ng tÝch ý nghÜa t¸c dông + BiÖn ph¸p so s¸nh HS: Ph©n tÝch - Khi miªu t¶ Mtao Mx©y ; Khiªn hÇu trßn nh­ đầu cú / Gươm hắn óng ánh như cầu vồng / kêu lạch xạch như quả mướp khô - Miªu t¶ §S ; Chµng móa trªn cao giã nh­ b·o - Chàng múa dưới thấp gió như lốc - Dân làng : Đoan người đông như bầy cà tong , đặc như bầy thiên thần , ùn ùn như kiến như mối + Biện pháp phóng đại : Chàng vượt đồi tranh/ quả núi ba lần rạn nứt/ ba đồi Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HS: đọc yêu cầu bài tập GV: HD häc sinh. tranh bật rễ tung bay -> Sức mạnh phi thường và p/c anh hùng của ĐS đặc biệt Làm cho không gian sự vât, sù viÖc trë nªn hoµnh tr¸ng phï hîp víi kh«ng khÝ sö thi III. Bµi tËp n©ng cao yÕu tè §¨m s¨n Mtao Mx©y ss. Lêi nãi. GV: H·y NxÐt vÒ c¸ch đánh giá khác nhau của tác giả DG đối với 2 nhân vËt nµy HS: Th¶o luËn. Cö chØ. ë diªng ë diªng xuèng ®©y. Ta th¸ch nhµ ngươi đọ sức... Người không xuống ..ta sÏ ... Sao ta lại đâm người Sao ta .. kh«ng thÌm. Ta kh«ng xuèng ®au . Tay ta ®ang bËn «m vî ... Khoan..khoan... Ta sợ người đâu... ( Im lÆng ). §ét nhËp vµo nhµ Mtao Kh«ng hÒ nhóc nhÝch §S rung khiªn móa. Đi từ nhà... sương sớm Rung khiªu móa Bước cao bước thấp. NX : ĐS luôn ở thế chủ động và kiên quyết tiến công Chµng béc lé søc m¹nh tinh thÇn quyÕt chiÕn Mtao Mxây Thế bị động Lúc đầu to ra ngạo nghễ đắc th¾ng - T×nh thÕ ®uèi dÇn vµ thÊt b¹i -> Tgi¶ d©n gian tập trung lời lẽ đề cao người anh hùng ( Tù trưởng) và châm biếm mỉa mai thế lực thù địch . 4.Cñng cè. Néi dung vµ NT cña ®o¹n trÝch 5.Hướng dẫn. Về nhà Nắm kiến thức cơ bản soạn VB văn học E.Tµi liÖu tham kh¶o. T¹p chÝ v¨n häc sè 6 ( 1982) Ngµy so¹n: TiÕt 11- LV. Bµi viÕt sè 1. A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Biết vận dụng kiến thức về các kiểu Vb , phương thức biểu đạt và kỹ năng tạo lập VB đã học ở THCS để viết bài văn - Biết huy động kiến thức văn học và những hiểu biết về đời sống xã hội vào bài viết B.Phương tiện thực hiên. - SGV,SGK. - thiÕt kÕ bµi häc. -Tµi liÖu tham kh¶o. C.C¸ch thøc tiÕn hµnh . Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi D.TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổnđịnh . Líp 10 10 Ngµy D¹y SÜ sè 2.KiÓm tra: Kh«ng 3.Bµi míi: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>