Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 8 - Tuần 16 - Tiết 61: Thuyết minh về một thể loại văn học

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 3/12/2008 Tuần: 16 Tiết: 61. THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC A. Mục tiêu cần đạt: Giúp Học sinh . - Rèn luyện năng lực quan sát, nhận thức, sử dụng kết quả quan sát mà làm bài thuyết minh. - Thấy được muốn làm bài thuyết minh chủ yếu phải dựa vào quan sát, tìm hiểu tra cứu. B. Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, SGV, giáo án. - Học sinh: SGK, soạn trước bài ở nhà. C. Các bước lên lớp: I. Ổn định tổ chức: 1’ II.Kiểm tra bài cũ: 5’ - Nêu cách làm bài văn thuyết minh. - Kiểm tra phần bài soạn ở nhà. III. Bài mới: 33’ 1. Giới thiệu bài: 1’ Các em đã được tìm hiểu cách thuyết minh về 1 thứ đồ dùng, bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cách thuyết minh về 1 thể loại Văn học. 2. Tiến trình bài giảng: 32’ Thời gian. Hoạt động của Thầy 17’ Hoạt động 1: HD Học sinh tìm hiểu các bước thuyết minh 1 thể loại văn học. - Giáo viên chép đề lên bảng. ? Kể tên những bài thơ viết theo thể TNBC? - Gọi Học sinh đọc 2 bài thơ vừa học. ? Xác định số tiếng, số dòng trong 2 bài thơ? - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. (5’). 1. Bài "Vào ..tác".. Hoạt động của Trò. - Học sinh kể. Học sinh đọc 2 bài thơ. - 8 dòng, số tiếng (số chữ) trong 1 dòng: 7 * 4 nhóm học sinh làm 2 bài tập. Nhóm 1: Xác định bằng trắc. Lop7.net. ND cần đạt I. ĐVĐ (SGK).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Bài "Đập.. Lôn".. - Sau khi các nhóm trình bày và nhận xét kết quả. Giáo viên nhận xét đánh giá và đưa đáp án. - Yêu cầu Học sinh quan sát. ? Yêu cầu học sinh nêu những hiểu biết của em về thể thơ TNBC? ? Lập dàn bài cho đề bài trên? - Gọi học sinh làm phần mở bài?. cho bài: "Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác". Nhóm 2: Xác định bằng trắc cho bài: "Đập đá ở Côn Lôn". Nhóm 3: Xác định đối, niêm giữa các dòng. Nhóm 4: Xác định vần, cách ngắt nhịp.. - Học sinh quan sát đáp án. - Học sinh trình bày.. 1. Mở bài : - Thơ TNBC là 1 thể thơ thông dụng trong các thể thơ Đường luật, được các nhà thơ VN rất yêu chuộng. ? Yêu cầu của phần thân bài? 2. Thân bài: - Nêu các đặc điểm: + Số câu, chữ. + Quy luật bằng trắc. + Gieo vần. + Ngắt nhịp. ? Nhận xét ưu nhược điểm của - Nhận xét: ưu, nhược điểm. + ưu: Vẻ đẹp hài hoà, cân đối, thể thơ. cổ điển. + Nhược điểm: Gò bó, ràng buộc. ? Nội dung của phần kết bài? 3. Kết bài: ? Nhắc lại bước làm lập dàn ý - Học sinh ghi nhớ. cho đề văn "thuyết minh" về 1 thể loại văn học? 15’ Hoạt động 2: HD Học sinh luyện tập. - Gọi Học sinh đọc bài tập - Học sinh đọc.. Lop7.net. 1. Mở bài : - Thơ TNBC là 1 thể thơ thông dụng trong các thể thơ Đường luật, được các nhà thơ VN rất yêu chuộng. 2. Thân bài: - Nêu các đặc điểm: + Số câu, chữ. + Quy luật bằng trắc. + Gieo vần. + Ngắt nhịp. - Nhận xét: ưu, nhược điểm. + ưu: Vẻ đẹp hài hoà, cân đối, cổ điển. + Nhược điểm: Gò bó, ràng buộc. 3. Kết bài:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> SGK.. Bước 1: Định nghĩa truyện ngắn là gì? Bước 2: Giới thiệu các yếu tố của truyện ngắn. 1. Tự sự: a - Là yếu tố chính, quyết định cho sự tồn tại của chuyện ngắn. b - Gồm: - Sự việc chính và NV phụ. 2. Miêu tả, biểu cảm, đánh giá. - Là yếu tố bổ trợ, giúp cho truyện ngắn sinh động, hấp dẫn. - Thường đan xen vào các yếu tố tự sự. 3. Bố cục, lời văn, chi tiết.. IV. Củng cố và hướng dẫn về nhà: 6’ 1. Củng cố: 3’ - Thế nào là thuyết minh về một thể loại văn học? - Khi làm kiểu bài này cần chú ý điều gì? 2. Hướng dẫn về nhà: 3’ - Học ghi nhớ. - Làm bài tập TN. - Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho bài tập 1. - Yêu cầu soạn bài mới : Tiết 62. Văn bản: " Muốn làm thằng Cuội" - Tản Đà. Ôn tập tiếng Việt. + Kẻ bảng: Cộy A: Ghi tên các kiến thức theo đơn vị bài học. Cột B: Nội dung các KN: để trống (thực hiện trên lớp). + Làm bài tập trong sách giáo khoa.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>