Thiết kế giáo án Đại số 8 - Tiết 1 đến tiết 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chöông 1 PHÉP NHÂN VAØ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC I- MUÏC TIEÂU CHÖÔNG: Học xong chương này , HS cần đạt một số yêu cầu sau: -Nắm vững qui tắc về các phép tính : nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức, chia đa thức cho đơn thức. Nắm vững thuật toán chia đa thức đã saép xeáp. -Có kĩ năng thực hiện thành thạo các phép tính nhân và chia đơn thức, đa thức. -Nắm vững các hằng đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào giải toán. -Nắm chắc các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.. II- PHÖÔNG TIEÄN: -GV: SGK , giaùo aùn, baûng phuï. -HS: SGK, baûng nhoùm. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn __/__/____ Ngaøy daïy __/__/____. Tuaàn 1 Tieát 1. § 1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I. MUÏC TIEÂU :. 1.Kiến thức:Học sinh nắm được qui tắc nhân đơn thức với đa thức 2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận , chính xác, rèn luyện tư duy và tinh thần hợp tác. II. CHUAÅN BÒ : - GV : Baûng phuï - HS : Baûng con – Baûng nhoùm III- PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Luyện tập và thực hành. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Hợp tác theo nhóm nhỏ. IV. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động GV 1- Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Cho 2 HS leân baûng phaùt bieåu từng qui tắc Giới thiệu chương đầu tiên của ÑS 8 2- Bài mới: Hoạt động 1: Qui tắc (8’) -Cho HS thực hiện ?1 -Tương tự như nhân một số với một tổng, thực hiện bài toán ?1 cuûa mình -Chonï một bảng con của HS để giaûng laïi -Cho HS ruùt ra qui taéc - Ta có thể viết dưới dạng tổng quaùt theá naøo? Hoạt động 2: Aùp dụng (10’)  Cho 1 HS leân baûng - Nhaän xeùt - Kieåm tra. . Cho 1 HS leân baûng giaûi caâu b cả lớp làm ở dưới. lớp - Thu 1 vaøi baûng con coù keát quaû sai khaùc nhau - Nhaän xeùt baøi treân baûng - Sữa câu sai ở bảng con . Hoạt động HS. Noäi dung. - Phaùt bieåu qui taéc nhaân moät số với một tổng - Phaùt bieåu qui taéc nhaân 2 luõy thừa cùng cơ số xm.xn=x(m+n). - Duøng baûng con laøm baøi ?1 - Kieåm tra cheùo keát quaû cuûa nhau. 1. Quy taéc : < SGK / trang 4 >. - Ruùt ra qui taéc nhaân 1 ñôn thức với 1 đa thức -Cho 2 HS phaùt bieåu laïi -Nêu công thức tổng quát: A .( B+ C) = A.B + A.C. - 1 HS leân baûng giaûi caâu a. - Cả lớp làm vào tập - Kieåm tra cheùo keát quaû sau khi nhận xét sữa bài trên baûng - Moät HS leân baûng giaûi caâu b. - Cả lớp làm vào bảng con - Caâu c. phöông phaùp töông tự. 2. AÙp duïng : VD : Laøm tính nhaân a) 5x(3x2 – 4x +1) = 15x3-20x2+5x b) (-2x3)(x2 + 5x -1/2) = -2x5-10x4+x3 c) (3x3y-1/2x2+1/5xy)6xy3 = 18x4y4-3x3y3+6/5x2y4. ?3. Cho HS laøm baøi ?3 theo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhoùm - Nhaän xeùt - GV hướng dẫn lại. 3- Cuûng coá: ( 15’) Baøi 1/5 - Dùng bảng phụ ghi sẵn đề bài - GV hướng dẫn HS & làm bài 4. - Cho HS hoạt động bảng nhoùm ?3 - Nhaän xeùt. S=. 5 x  3 3x  y .2 y. 2 = 8xy + 3y + y2 18  17 .4 . S= 2 = 70 (m2). - Chia lớp thành 3 nhóm thực -Bài 1/5 : Làm tính nhân hieän, caùc nhoùm leân ghi keát quaû - Baøi 3/5 : Tìm x - Nhaän xeùt - Baøi 4/5 - Hai HS leân baûng giaûi, caû lớp cùng làm - Nhaän xeùt. 4- Hướng dẫn về nhà: (7’) - Học qui tắc, thực hành được nhân đơn thức với đa thức. Nhớ công thức tổng quaùt - Laøm baøi taäp 2 ;5 ; 6 / 5 + 6 - Đọc trước bài nhân đa thức với đa thức - Hướng dẫn BT 2: thực hiện nhân trước, thu gọn các số hạng đồng dạng và thay số vaøo. - BT 5:Thực hiện nhân đơn thức với đa thức rồi thu gọn các số hạng đồng dạng, lưu ý : xn-1. x = xn-1+1 = x n. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn __/__/____ Ngaøy daïy __/__/____. Tuaàn 1 Tieát 2. § 2. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức:Học sinh nắm được qui tắc nhân đơn thức với đa thức. 2.Kĩ năng: Học sinh có kĩ năng trình bày phép nhân đơn thức với đa thức theo các cách khaùc nhau 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận , chính xác, rèn luyện tư duy và tinh thần hợp tác.. II. PHÖÔNG TIEÄN GV : Phaán maøu - Baûng phuï HS : Baûng con – Baûng nhoùm III- PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Luyện tập và thực hành. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Hợp tác theo nhóm nhỏ. IV. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động GV 1- Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) -Sửa bài tập 5 + 6 /6. -. 2- Bài mới: Hoạt động 1: (8’) -Giáo viên hướng dẫn HS lấy mỗi hạng tử của đa thức x – 2 nhân với đa thức 6x2 – 5x + 1 -Cho HS ruùt ra qui taéc. Hoạt động 2: (5’) -Hướng dẫn HS cách thứ hai. Hoạt động 3: (10’)  Cho cả lớp làm bài ?2 - Lấy vài bảng sai để ruùt kinh nghieäm - ?2 giải sẵn ở bảng phụ GV treo bảng phụ sau khi cả lớp. -. Hoạt động HS 2 HS leân baûng giaûi 2 baøi Nhaän xeùt baøi giaûi. -. Hai daõy cuøng laøm Đại diện mỗi dãy lên trình baøy baøi giaûi Nhận xét – đánh giá Ruùt ra quy taéc Cho 2 HS phaùt bieåu laïi. -. So saùnh 2 caùch giaûi. -. Cả lớp làm vào bảng con Nhaän xeùt baøi baûng con Moät HS leân baûng giaûi caâu b. Cả lớp làm vào bảng con Lop8.net. Noäi dung. 1. Quy taéc :  VD: (x-2)(6x2-5x+1) = x(6x2-5x+1) – 2(6x2-5x+1) = 6x3-5x2+x-12x2+20x-2 = 6x3-17x2+11x-2  QT < SGK / 7 > ?1 1 ( xy-1).( x3-2x -6) 2 1 1 1 = xy.x3 - xy.2x- xy.6 2 2 2 1 4 = x y- x2 y-3xy 2. 6x2-5x+1 x x-2 2 -12x +10x-2 + 3 6x - 5x2+x 6x3-17x2+11x-2 2. AÙp duïng : ?2 Laøm tính nhaân a) (x+3)(x2+3x-5).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> giaûi xong - Phöông phaùp caâu b tương tự câu a. - Cho HS hoạt động nhóm thực hieän ?3 3- Cuûng coá: (12’) Luyeän taäp Giaûi baøi 7 / 8 SGK Gọi hai hs lên bảng đồng thời. Haõy nhaän xeùt 5-x vaø x-5?. Bài tập 8/8 yêu cầu hs hoạt động nhoùm trình baøy treân baûng nhoùm, cả lớp nhận xét.. = x(x2+3x-5) + 3(x2+3x-5) =x3+3x2-5x+3x2+9x-15 =x3+6x2+4x-15 - Chia thaønh 4 nhoùm cuøng laøm - Nhận xét bài từng nhoùm. Hai hs lên bảng đồng thời. Nhaän xeùt 5-x = -( x-5). Hoạt động nhóm thực hiện.. b) (xy-1)(xy+5) = xy(xy+5) – 1(xy+5) = x2y2+5xy-xy-5 = x2y2+4xy-5 ?3 S=(2x+y)(2x-y) = 4x2-y2 S= 4.(5/2)2 – 1 = 24 (m2) Baøi 7/ 8 SGK: a) b) (x3 -2x2+ x -1). ( 5-x) =5x3-10x2+5x-5-x4+2x3-x2+5 =-x4 +7x3-11x2+5x Vaäy (x3 -2x2+ x -1). (x-5) = -(-x4 +7x3-11x2+5x) =x4 -7x3+11x2-5x Baøi 8/ 8 SGK:. 4- Hướng dẫn về nhà: (5’) - Giải bài 9 / 8 : trước hết ta thực hiện nhân ( x-y) ( x2 + xy + y) sau đó thu gọn và thay số vào - Chuaån bò tieát sau luyeän taäp, Laøm caùc baøi taäp phaàn luyeän taäp. - Hướng dẫn: Bài 10: thực hiện nhân theo QT Bài 11: thực hiện nhân theo QT, thu gọn kết quả nếu không chứa biến ( Là một hằng số) thì biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến. Bài 12 tương tự bài 9 Baøi 13 : Nhaân , thu goïn, tìm x. - Học lại qui tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày soạn __/__/____ Ngaøy daïy __/__/____. Tuaàn 2 Tieát 3. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức:Củng cố các kiến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức nhân đa thức với đa thức 2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn , đa thức 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận , chính xác, rèn luyện tư duy và tinh thần hợp tác.. II. PHÖÔNG TIEÄN GV : Baûng phuï HS : Baûng con – Baûng nhoùm III- PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Luyện tập và thực hành. - Hợp tác theo nhóm nhỏ. IV. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động của thầy 1- Kieåm tra baøi cuõ: (7’) -Sửa bài tập 9 / 8. 2- Bài mới: Baøi 10 / 8 SGK ( 10’) -Cho HS laøm baøi 10 / 8 caâu a -Nêu cácbước thực hiện bài toán này ? -Chọ HS nhận xét bước 1 qua baûng con -Nhaän xeùt ? ( Đưa 1 vài bảng sai để ruùt kinh nghieäm ) -Hướng dẫn HS cách thứ hai Caâu b - Laøm baøi 11 / 8 (8’) - Giaûi thích yeâu caàu bài toán - Chọn bài giải đúng daùn leân baûng Baøi 14 / 9 SGK (10’) - Ba số tự nhiên chẵn lieân tieáp coù daïng ?. Hoạt động của trò -. 1 HS leân baûng giaûi Cả lớp dò bài và nhận xeùt baøi giaûi. -. Bước 1: Lấy mỗi hạng tử của đa thức này nhân với đa thức kia Làm bước1 vào bảng con Nêu tiếp bước 2 rồi thực hieän vaøo baûng con Tương tự thực hiện bước 3 Nhaän xeùt 1 HS leân baûng giaûi Cả lớp làm vào tập Nhaän xeùt Cho HS thực hiện theo nhoùm Nhận xét bài từng nhóm. -. 2a ; 2a+2 ; 2a+4 ; a thuoäc N (2a+2)(2a+4) (1) Lop8.net. Noäi dung Baøi 9 / 8 sgk Giaù trò cuûa x vaø y x=-10 ; y=2 x=-1 ; y=0 x=2 ; y=-1 x=-0,5 ; y=1,25. Giaù trò cuûa BT x3 - y3 -1008 -1 9 -133/64. Baøi 10 / 8 SGK: b) (x2-2xy+y2)(x-y) =x(x2-2xy+y2) – y(x2-2xy+y2) x3-2x2y+xy2-x2y+2xy2-y3 =x3-3x2y+3xy2-y3. Baøi 11 / 8 SGK: ( Daùn baûng nhoùm ). Baøi 14 / 9 SGK Goïi 3 soá chaún lieân tieáp laø 2a; 2a+ 2 ; 2a+4 ( a thuoäc N ) Tích của 2 số sau lớn hơn tích của 2.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tích 2 soá sau laø ? - Tích 2 số đầu là ? - Tích (1) lớn hơn tích (2) laø 192 , vaäy ta coù ñieàu gì ? - Thực hiện các phép tính để tìm a. 2a(2a+2) (2) (2a+2)(2a+4) – 2a(2a+2) =192 4a2+8a+4a+8-4a2-4a=192 8a=184 a=23 46 ; 48 ; 50. - Ba số phải tìm đó là? ( Dùng bảng phụ đã ghi bài giải được che kín , GV mở từng bước của bài giải theo hệ thống xây dựng ở Nêu hướng giải, treân Baøi 13/9 SGK (5’) Moät hs trình baøy. Gọi hs nêu hướng giải. Cả lớp quan sát nhận xét bài Goïi moät hs leân baûng trình baïn. bày, cả lớp quan sát 3- Cuûng coá: Từng phần 4- Hướng dẫn về nhà: (5’) - Laøm baøi taäp 12+13+15 / 8+9 - Xem trước bài : Những Hằng Đẳng Thức Đáng Nhớ Thực hiện phép tính: (a+b). (a+b) (a-b).(a+b) (a+b). (a-b). số đầu là 192, vậy ta có : (2a+2)(2a+4) – 2a(2a+2) =192 4a2+8a+4a+8-4a2-4a=192 8a=184 a=23 Vaäy 2a = 2.23 = 46 2a+2 = 46+2 =48 2a+4 = 46+4 = 50 Ba số đó là : 46 ; 48 ; 50. Baøi 13/9 SGK. Tìm x bieát. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngày soạn __/__/____ Ngaøy daïy __/__/____. Tuaàn 2 Tieát 4. § 3. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I. MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức:Nắm được các hằøng đẳng thức :bình phương của một tổng , bình phương của một hieäu ,hieäu cuûa hai bình phöông 2.Kĩ năng: Biết áp dụng các hằng đẳng thức trên để tính nhẩn ,tính hợp lí. 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận , chính xác, rèn luyện tư duy và tinh thần hợp tác. II. CHUAÅN BÒ : GV : SGK , phấn màu ,bảng phụ ghi sẳn các hằng đẳng thức ,h .1 và các bài tập áp dụng. HS : SGK, baûng con. III- PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Vấn đáp. - Luyện tập và thực hành. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Hợp tác theo nhóm nhỏ. IV/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Hoạt động của thầy 1- Kieåm tra baøi cuõ: (6’) -Nêu qui tắc nhân đa thức với đa thức -giaûi baøi taäp 15 tr 9 Từ bt 15 Gv giới thiệu bài mới. 2- Bài mới: Hoạt động 1 :Bình phương của moät toång ( 13’) Cho HS thực hiện ?1. Hoạt động của trò. Noäi dung. HS phaùt bieåu HS thực hành giải. I/Bình phöông cuûa moät toång. HS tự tính bình phương của moät toång 2 soá a vaø b (treân baûng con) a  b 2  a  b a  b  GV ñöa baûng phuï coù veõ saün hình = a2+ab+ab+b2 1 = a2+2ab +b2 a b moät baïn leân baûng giaûi a a2 ab công thức tính bình phöông cuûa moät toång baèng soá ab b2 b a vaø b với a>0 ,b> 0 công thức này được minh hoạ bởi diện tích các hình vuông và hình chữ nhật và từ đó rút ra HĐT bình phương cuûa moät toång Nếu thay a bởi biểu thức A, b bởi biểu thức B thì ta vẫn có HÑT : (A+B)2= A2 +2AB+B2 GV giới thiệu công thức tính bình phöông cuûa moät toångcho. (A+B)2 = A2 + 2AB +B2. Aùp duïng: a/ (a+1)2 = a2 + 2a+1 b/ x2 +4x +4 = ( x+2 )2 c/ 512 = (50 + 1 )2 = 502+250 +1 = 2500 +100 +1 = 2601 d/ 3012 = (300+1)2 = 3002 +2.300+1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS thực hiện. ?2. GV nhaän xeùt vaø nhaän ñònh keát quaû Hoạt động 2:Bình phương của moät hieäu (10’) Cho HS thực hiện ?3. Cho HS thực hiện. ?4. Hoạt động 4:Hiệu hai bình phöông (11’) - Cho HS thực hiện ?5 Thay a bởi biểu thức A, b bởi biểu thức B coù : A2 – B2 = (A+B) (A-B) GV ñöa ra HÑT hieäu cuûa hai bình phöông Cho HS thực hiện ? 6. HS phaùt bieåu vaø aùp duïng tính treân baûng con phaàn ?2. = 90000+600+1 = 90601. II/Bình phöông cuûa moät hieäu : HS thực hiện ?3 :thảo luận và giaûi theo moãi nhoùm tính (a-b)2 theo 2 caùch : Nhóm1,2: Thực hiện theo phöông phaùp nhaân thoâng thường (a-b)2 = (a-b) (a-b) Nhoùm 3,4: ñöa veà HÑT bình phöông cuûa moät toång (a-b)2 =  a +( -b )2 HS nhận xét và tự rút ra công thức tính bình phương của một hieäu baèng hai soá a vaø b HS phaùt bieåu, aùp duïng vaøo bt - HS thực hiện phép tính (trên baûng con) Ñai dieän moät HS leân baûng (a+b) (a-b) với a b là các số tuøy yù  HS rút ra công thức tính hieäu cuûa hai bình phöông a2 –b2 = (a+b) (a-b) -HS phaùt bieåu vaø aùp duïng tính - HS trả lời. (A-B)2 = A2 – 2AB +B2 Aùp duïng: a/ (x –1 )2 = x2 – 2.x .1 +12 = x2 –2x +1 b/ (2x – 3y)2 = 4x2-12xy +9y2 c/ 992 = (100 – 1 )2 = 1002 – 200 +1 = 10000 – 200 +1 = 9800 +1 = 9801. III/ Hieäu hai bình phöông : A2 – B2 = (A+B) (A-B). Aùp duïng: a/ (x+1)( x-1) = x2-1 b/ (x+2y)(x-2y) = x2- 4y2 c/ 56.64 = ( 60-4)( 60+4) = 602 - 42 = 3600 – 16 = 3584. Cho HS thực hiện ?7 GV treo bảng phụ ghi sẳn đề. Vaø cho bieát keát quaû cuûa moãi baïn rút ra được từ HĐT nào ? 3- Củng cố: Từng phần 4- Hướng dẫn về nhà: (5’) - Hoïc 3 HÑT (bình phöông cuøa moâït toång ,bình phöông cuûa moät hieäu ,hieäu cuûa hai bình phöông) -laøm baøi taäp : 17,18 /11 HD bài 18 : Cần xác định a; b từ các hạng tử của HĐT. - Xem trước :Lập phương của một tổng ,lập phương của một hiệu.. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn __/__/____ Ngaøy daïy __/__/____. Tuaàn 3 Tieát 5. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức:- Củng cố kiến thức về các hằng đẳng thức : Bình phương của một tổng , bình phöông cuûa moät hieäu , hieäu hai bình phöông . 2.Kĩ năng: HS vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức trên vào giải toán . - Rèn tư duy : nhận xét , phán đoán chính xác các công thức . 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận , chính xác, rèn luyện tư duy và tinh thần hợp tác. II/ CHUAÅN BÒ : - Thầy : bảng phụ ghi 3 HĐT đã học và bài giải của bài 23 SGK . - Troø : laøm caùc baøi taäp veà nhaø . III- PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Luyện tập và thực hành. - Hợp tác theo nhóm nhỏ. IV/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Hoạt động của thầy 1- Kieåm tra baøi cuõ:( 8’) 1) Phát biểu bằng lời và viết công thức bình phương của 1 tổng ? Aùp duïng : tính (5x + 2 )2 2) Aùp duïng : tính ( 2x – 3y )2 3) . Tính : (x-2y)(x+2y) 2- Bài mới: Hoạt động 1: (8’) Chữa bài tập cho về nhà Baøi 17 ( tr11 SGK) - Goïi 1HS leân baûng cm : (10a+5)2 = 100a.(a+1)+25 - HS neâu caùch tính nhaåm bình phương của 1 số tự nhiên có tận cùng bằng chữ số 5 . Baøi 18 ( tr 11 SGK) - GV treo bảng phụ có đề bài .. Hoạt động 2: Luyện tập (22’) GV: yêu cầu HS viết lại cho đúng Baøi 21 (tr 12 SGK) :Vieát caùc ña thức sau dưới dạng bình phương của 1 tổng hoặc 1 hiệu . a) 9x2 – 6x + 1 b) (2x+3y)2 + 2.(2x+3y) + 1 GV có thể gợi ý cho HS thông qua 2 HÑT bình phöông cuûa 1 toång , bình phöông cuûa 1 hieäu Baøi 22 (tr 12 SGK) : Tính nhanh. Hoạt động của trò. Noäi dung. - HS1 lên bảng trả lời và laøm aùp duïng .. Luyeän taäp. - HS2 : 4x2-12xy+ 9y2 HS3 : x2-4y2. HS1 : 252 , HS2 : 652 252 = 625 652 = 4225 Baøi 18/ SGK: 9x2 – 6x + 1 = (3x – 1)2 (2x+3y)2+2(2x+3y)+1 =(2x+3y+1)2 x2 + 4xy + 4y2 = ( x +2y)2 ° Baøi 21/ SGK: a) (3x – 1)2 b) (2x + 3y + 1)2 - 2HS leân baûng ñieàn vaøo choã troáng. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1012 ; 1992 ; 47.53 - GV thu 1 số bảng con và cho lớp nhaän xeùt .. Baøi 23 (tr 12 SGK) : CMR : 1/ (a + b )2 = (a – b)2 + 4ab 2/ (a – b )2 = (a + b)2 - 4ab - GV nhaéc laïi cho HS phöông phaùp CM một đẳng thức . - GV treo baûng phuï , yeâu caàu HS ñieàn vaøo choã troáng trong baøi giaûi maãu ( baøi 1). - Bài 2 các em làm tương tự . Aùp duïng : a) Tính (a - b)2 , bieát a+b = 7 vaø a.b = 12 . b) Tính (a + b)2 , bieát a- b = 20 vaø a.b = 3 . Cho HS laøm baøi taäp 24/ SGK Cho HS laøm baøi taäp 14 / SBT Gv goïi 2 HS leân baûng. - HS trả lời và giải thích -HS vieát vaøo baûng con : - HS laøm vaøo baûng con vaø 2HS leân baûng moãi em laøm 1 caâu . - HS laøm vaøo baûng con .. - HS laøm vaøo baûng con . -1 HS leân baûng giaûi , caùc em khaùc laøm vaøo taäp .Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng . - HS hoạt động theo nhoùm .. 3- Cuûng coá: (2’) Rút kinh nghiệm những sai lầm thường mắc phải của HS .. ° Baøi 22/ SGK: 1012 = (100 + 1)2 =………. 1992 = (200 – 1)2 =…………. 47.53 = (50 – 3)(50 + 3) = = 502 – 32 =……… ° Baøi 23/ SGK: 1) Xeùt veá phaûi : (a – b)2 + 4ab = a2 – 2ab + b2 + 4ab = a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 = VP Aùp duïng ; a) 72 – 4.12 = 49 – 48 = 1 b) 202 + 4.3 = 400 + 12 = 412. ° Baøi 24/ sgk 49x2 – 70x + 25 = (7x – 5)2 a) x = 5  (7.5 – 5)2 = 900 1 1 b) x =  (7. - 5)2 =16 7 7 ° Baøi 14/ Tr4 SBT a) (x + y)2 + (x – y)2 = x2 + 2xy + y2 + x2 – 2xy + y2 = 2(x2 + y2) b) 2(x – y)(x + y) + (x + y)2 + (x – y)2 = 2(x2 – y2) + 2(x2 + y2) = 4x2. 4- Hướng dẫn về nhà: (5’) - Học thuộc kỹ các HĐT đã học - Laøm caùc baøi taäp 24 , 25 tr 12 SGK GV cần hướng dẩn kỹ bài tập 25 Lưu ý HS bài tập 23 về cm đẳng thức. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngày soạn __/__/____ Ngaøy daïy __/__/____. Tuaàn 3 Tieát 6. §4. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ ( TT ) I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: Nắm được các hằng đẳng thức (a + b)3 , (a – b)3 2.Kĩ năng: Biết vận dụng hằng đẳng thức để giải bài tập. 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận , chính xác, rèn luyện tư duy và tinh thần hợp tác. II. CHUAÅN BÒ : Phieáu hoïc taäp, baûng phuï, baøi taäp veà nhaø III- PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Luyện tập và thực hành. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Hợp tác theo nhóm nhỏ. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Hoạt động của thầy 1- Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Gọi hs nêu các HĐT đã học. Chữa bt 25/12 sgk. 2- Bài mới: Hoạt động 1: (8’) Tìm quy tắc mới Neâu ?1 Từ kết quả của (a+b)(a+b)2, haõy ruùt ra keát quaû: (a+b)3 ? - Với A, B là các biểu thức ta cuõng coù : (A+B)3=A3+ 3A2B+3AB2+ B3 - Haõy phaùt bieåu haèng ñaúng thức trên bằng lời ? Hoạt động 2: (7’) Aùp duïng quy taéc Cho hoïc sinh laøm aùp duïng a,b Hoïc sinh laøm treân phieáu hoïc taäp. Hoạt động 3: (10’) Tím quy tắc mới Giaùo vieân neâu ?3, hoïc sinh làm trên phiếu học tập . Từ đó rút ra quy tắc lâp phương cuûa moät hieäu. Haõy phaùt bieåu quy taéc treân. Hoạt động của trò. Noäi dung. a) (a+b+c)2= a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac b) (a+b-c)2= a2+b2+c2+2ab+2bc-2ac. Học sinh thực hiện ?1 Trả lời : (a+b)3 = a3 +3a2b +3ab2 +b3. 4. Laäp phöông cuûa moät toång : ?1 (A + B)3 =A3+3A2B+3AB2 + B3. -Học sinh ghi vào vỡ HĐT - Học sinh phát biểu bằng lời Aùp duïng : a) Tính Sau khi hs laøm xong ,2 em leân (x+1)3 = x3 + 3x2 +3x + 1 baûng laøm. b) Tính (2x+y)3 = (2x)3 + 3.(2x)2y + 3.2x.y2 + y3 = 8x3 + 12x2y + 6xy2 + y3 5. Laäp phöông cuûa moät hieäu : ?3 Hoïc sinh chia nhoùm laøm ?3 (A-B)3 = A3– 3A2B + 3AB2– B3 Từ đó rút ra kết quả : (A-B)3 Một em phát biểu bằng lời. Lop8.net. Aùp duïng : 1  a)  x   3 3 .

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bằng lời ? Aùp duïng : Cho hoïc sinh tính 1 a) (x- )3= 3 b) (x-2y)3 = Caâu c) giaùo vieân treo baûng phụ ghi sẳn đề Giáo viên gợi ý : (-a)2 = a2 (-a)3 = -a3 Cho học sinh chia nhóm hoạt động khoảng 5 phút . Sau đó ruùt ra keát luaän quan troïng veà đẳng thức : (A-B)2 = (B-A)2 (A – B)3 = - (B – A)3 3- Cuûng coá: (10’) Cho hoïc sinh laøm baøi taäp 26, 29. Goïi 4 hoïc sinh leân baûng. Giaùo vieân choát laïi. Hoïc sinh laøm treân phieáu hoïc taäp .. Câu c) hs chia nhóm thực hieän. Đại diện nhóm trình bày kết quaû cuûa nhoùm mình. 4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp 26, 29. Hoïc sinh ghi nhaän. 1 3.x2.. Chuù yù : (A-B)2 = (B-A)2 (A-B)3 = - (B-A)3. Baøi taäp 26 a) (2x2 + 3y)3 = ……………… = 8x6 + 36x4y + 54x2y2 + 27y3 1 b) ( x – 3)3 = ………………. 2 = 1/8x3 – 9/4x2 + 27/2x – 27 Baøi taäp 29 Đức tính đáng quý : NHAÂN HAÄU. GV giáo dục đức tính nhân haäu cho hs. 4- Hướng dẫn về nhà: (5’) -Học thuộc hằng đẳng thức - Laøm baøi taäp 28, 27/ SGK HD bài 27: ta có thể đặt dấu trừ trước dấu ngoặc và đổi dấu các số hạng trong ngoặc. Bài 28: Ta áp dụng HĐT rồi mới thay số vào. Giáo viên chú ý HS rèn kỹ năng khai triển hằng đẳng thức cho chính xác.. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Lop8.net. 3. 1 1 = – +3. x.( )2 -   3 3 3 3 2 = x – x + 1/3x – 1/9 b) (x-2y)3 = x3 – 3x2.2y + 3x.(2y)2 – (2y)3 = x3 – 6x2y + 12xy2 – 8y3. x3.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngày soạn __/__/____ Ngaøy daïy __/__/____. Tuaàn 4 Tieát 7. § 5. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (TT) I. MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức:Hằng ñẳng thức: Tổng hai lập phương, Hiệu hai lập phương.. 2.Kĩ năng: Biết vận dụng vào giải toán. 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận , chính xác, rèn luyện tư duy và tinh thần hợp tác. II/. CHUAÅN BÒ : GV: - Giaùo aùn+ Bảng phụ. HS: - SGK + Bảng nhoùm. III- PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Luyện tập và thực hành. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Hợp tác theo nhóm nhỏ. IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) Yeâu caàu hoïc sinh vieát caùc HÑT đã học vào giấy và trao đổi bài để kiểm tra nhau. 2- Bài mới: Hoạt động 1: ( 13’) - Cho hoïc sinh tính baøi taäp ?1 Laøm (?1) - Giáo viên giới thiệu : HS hoạt động nhóm thực hiện. - Ñaây laø hằng ñẳng thức thứ 6, theo em, theo em teân HÑT laø gì? 3 3 Vậy A  B  ?. (a + b)(a2 – ab + b2) = = a3 – a2b + ab2 + ba2 – ab2 + b3 = a3 + b 3 - Tổng hai lập phương.. Noäi dung. 1. Toång hai laäp phöông : Với A , B là hai biểu thức tuyø yù : A3 + B3 = (A+B)(A2AB+B2). - Laøm (?2) phaùt bieåu HÑT 2 2 - Ta quy ước: A  AB  B là bằng lời. bình phương thiếu của một hiệu. Caù nhaân laøm BT aùp duïng. AÙP DUÏNG : - Cho HS a/ x3 + 8 = (x+3)(x2-2x+4) - Laøm BT sau ?2 b/ (x+1)(x2 – x +1) = x3 – 1 - Laøm ?3 theo nhoùm.Một HS - GV chốt lại hằng ñaúng thức thứ leân bảng. saùu Hoạt động 2: (12’) - Hiệu hai lập phương. 2 2 2. Hieäu hai laäp phöông : - Ta quy ước: A  AB  B laø Với A , B là các biểu thức bình phương thiếu của một tổng. tuyø yù : - GV cho HS laøm BT aùp duïng A3-B3=(A-B)(A2+AB+B2) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tính: a) 8 y  x  ? 3. b). 3. x  3x 2  3x  9  ?. GV lưu ý cho hs cách nhớ dấu.. - Laøm (?4) - Hoạt động cá nhân thực hiện Aùp dụng : a/ (x-1)(x2+x+1) = x3- 1 aùp duïng b/ 8x3 – y3 = - Một HS leân bảng: = (2x – y)(4x2 + 2xy +y) c/ Choïn x3 + 8 b)  x  3 x 2  3 x  9. . .  x 3  33  x 3  27. Hoạt động nhóm 2 hs làm câu c.. x  2 x 2  2 x  4  ?. x  2 x 2  2 x  4 . Luyeän taäp Baøi taäp 30a/ 16 3- Cuûng coá: (10’) a/ (x+3)(x2-3x+9)-(54+x3) = Yêu cầu HS thực hiện bài tập 30, - Giải bài 30a và 31a = x3 + 27 – 54 – x3 Một HS leâ n baû n g thự c hieä n , 31/ 16 SGK. = - 27 caù nhaâ n laø m vaø o vở , nhaä n xeù t Neâu caùch laøm vaø HÑT aùp duïng. Baøi taäp 31a/16 baøi baïn. Xeùt veá phaûi : ( a + b)3 – 3ab.(a + b) = =a3+3a2b+3ab2+b3-3a2b3ab2 = a3 + b3 = Veá traùi 4- Hướng dẫn về nhà: (5’) - Học và nắm vững các hằng đẳng thức . - Cần xác định được A và B trong mỗi bài. - Laøm BT:32; 33; 34; 36/16; 17 SGK. HD: Baøi 32: Caàn xaùc ñònh A vaø B. Baøi 33: Xaùc ñònh HÑT aùp duïng. Baøi 34: Trong moãi baøi coù theå coù nhieàu caùch aùp duïng HÑT. Bài 36: Aùp dụng HĐT để thu gọn rồi mới thay giá trị vào..  x3  8. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngày soạn __/__/____ Ngaøy daïy __/__/____. Tuaàn 4 Tieát 8. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức:Củng cố kiến thức về bảy hằng đẳng thức đáng nhớ 2.Kĩ năng: Hs vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận , chính xác, rèn luyện tư duy và tinh thần hợp tác. II. CHUAÅN BÒ : a. Giáo viên : Chuẩn bị bảng phụ, các công cụ phục vụ cho việc kiểm tra kiến thức bảy hằng đẳng thức. b. Học sinh : Giải các bài luyện tập đã cho sẵn từ trước. III- PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Vấn đáp. - Luyện tập và thực hành. - Hợp tác theo nhóm nhỏ IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Noäi dung 1- Kieåm tra baøi cuõ: (8’) -Gv cho hs ghi laïi baûy haèng -Hoïc sinh leân baûng laøm Sửa bài cũ đẳng thức đã học. - Caùc baïn khaùc ghi vaø nhaän - 7 hằng đẳng thức xeùt - Kiểm tra kiến thức của học sinh caû hai chieàu. -Hs làm bài, chú ý các lỗi sửa. 33a) (2 + xy)2 -Gv yêu cầu hs sửa thêm bài = 4 + 4xy + x2y2 taäp 33a,c trang 16 - Hs sửa bài. 33c) (5 – x2)(5+x2) = 25 – x4 - Gv sửa bài. Nhận xét bài laøm cho hoïc sinh - Hs laøm baøi 2- Bài mới: Laøm baøi taäp 33 ( 8’) Baøi 33/16 SGK: -Gv cho hs sửa bài 33d, 33e, d) (5x – 1)3 33f . = 125x3 – 75x2 + 15x - 1 -Baøi 33d aùp duïng HÑT naøo ? e) (2x – y)(4x2 + 2xy + y2) - HÑT laäp phöông cuûa moät = 8 x3 – y3 f) ( x + 3)(x2 – 3x + 9) hieäu - Baøi 33e aùp duïng HÑT naøo ? = x2 + 27 Theo chieàu naøo ? - HÑT Hieäu hai laäp phöông -Baøi 33f aùp duïng HÑT naøo ? Theo chieàu naøo ? - HÑT Toång hai laäp phöông - Rút ra kết luận gì khi sử ( chiều ngược ) duïng caùc HÑT ? -Ta coù theå duøng hai chieàu. Laøm baøi taäp 34 ( 9’) Baøi 34/ 16 SGK: _ Yeâu caàu Hs laøm baøi taäp a) (a + b)2 – (a – b)2 = 4ab 34a,b. _ Bài tập 34 dùng kiến thức b) (a + b)3 – (a – b)3 – 2b3 nào để giải ? = 6a2b - Duøng HÑT vaø kó naêng ruùt Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> _ Hướng dẫn cho hs giải bài gọn đa thức 34c để về nhà làm. Laøm baøi taäp 36/17 SGK: ( 7’) -Hướng dẩn HS rút gọn trước khi tính giá trị biểu thức - Hs làm vào vở và trình bày - Cho hai HS leân baûng leân baûng - Cả lớp theo dõi nhậm xét. -HÑT bình phöông moät toång Hoạt động nhóm : Làm bài taäp 37 (8’) GV giao bảng phụ đã ghi đề, các nhóm thực hiện trên bảng phuï. 3- Cuûng coá: Từng phần. -HÑT bình phöông moät hieäu.. Baøi taäp 36/SGK a) x2 + 4x + 4 = (x + 2)2 x = 98 thì : (98 + 2)2 = 10000 b) x3 + 3x2 + 3x + 1 = (x + 1)3 x = 99 thì : (99 + 1)3 = 1.000.000 Baøi taäp 37/ SGK. -Duøng vieát chì gaïch cheùo trong baûng phuï _ Caùc baïn cuøng nhoùm kieåm tra. _ Gọi bạn bất kì đứng lên giải thích keát quaû.. 4- Hướng dẫn về nhà: (5’) Hoïc thuoäc caùc HÑT , bieát caùch xaùc ñònh A, B trong moãi baøi, bieát caùch aùp duïng caû hai chieàu. Laøm baøi taäp 35, 38 /16 SGK. Hướng dẩn kỹ bài tập 38 và xem đó là hằng đẳng thức để áp dụng sau này, Chuẩn bị bài 6, hiểu thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử, ôn lại tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngày soạn __/__/____ Ngaøy daïy __/__/____. Tuaàn 5 Tieát 9. §6. PHÂN TÍCH ĐA THỨCTHAØNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức:Học sinh hiểu thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử.. Học sinh biết cách tìm nhân tử chung và đặt nhân tử chung. 2.Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng phương pháp đặt nhân tử chung vào việc giải các bài tập. 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận , chính xác, rèn luyện tư duy và tinh thần hợp tác. II. CHUAÅN BÒ: GV: SGK,phấn trắng và phấn màu, bảng lớp, bảng phụ giải ?1b,c và ?2 HS: SGK, bảng con, vở nháp. III- PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Luyện tập và thực hành. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Hợp tác theo nhóm nhỏ. IV/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Hoạt động của thầy 1- Kieåm tra baøi cuõ: Nhaéc tính chaát phaân phoái cuûa phép nhân đối với phép cộng, -Tính nhanh: 15.38 + 15.62 2- Bài mới: Hoạt động 1: Khái niệm -Haõy vieát 2x2 – 4x thaønh tích -Khi viết đa thức trên thành tích , ta gọi là đã phân tích đa thức thành nhân tử. Vậy thế nào là p/ tích đa thức thành nhân tử? -P/tích đa thức câu b thành nhân tử. Hoạt động 2: Aùp dụng Thực hiện ?1 a) 5x2(x-2y) - 15(x-2y) b) 3(x -y) - 5x(y -x) - Löu yù hs neân laøm theá naøo để xuất hiện nhân tử chung? Chuù yù A= -(-A) Hoạt động 3: Thực hiện ?2 Gợi ý: -P/t 3x2 -6x thành nhân tử -Tích 3x(x -2) baèng 0 khi naøo?. Hoạt động của trò. Noäi dung. 1) Ví duï: Vieát thaønh tích - Hs hoạt động nhóm, đ/d a) 2x2 – 4x = 2x.x – 2x.2 nhóm trả lời = 2x.(x – 2) 3 - Hs trả lời b) 15x – 5x2 + 10x = = 5x.3x2 – 5x.x + 5x.2 = 5x.(3x2 – x + 2) -Hs laøm baûng con roài thoáng nhaát nhoùm _Hai hs leân baûng, hs coøn laïi làm vở nháp,hs nhận xét bài giaûi cuûa baïn treân baûng. Hs làm vở nháp, thống nhất nhóm rồi cử 2 đ/d lên bảng trình baøy. Lop8.net. 2) AÙp duïng: ?1 *P/t thành nhân tử a) x2 – x = x(x – 1) b) 5x2(x -2y) -15x(x -2y) = 5.x.x.(x - 2y) - 5.x.3.(x - y) = 5x( x - 2y)(x - 3) c) 3(x - 2y) -5x(x - 2y) = 3(x -2y) +5x(x -2y) =(x - 2y)(3 +5x) ?2 *Tìm x:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3- Cuûng coá: Hs nhaéc laïi. -Thế nào là " phân tích đa Làm bài tập 39, 40 vào vở. thức thành nhân tử" Hs leân baûng trình baøy. -Hs làm tại lớp bài tập 39 và 40 vào vở bài tập - GV löu yù HS caùch tìm nhaân tử chung với các đa thức có heä soá nguyeân -Heä soá laø ÖCLN cuûa caùc heä soá nguyeân döông cuûa caùc hạng tử -Các luỹ thừa bằng chữ có mặt trong mọi hạng tử với số mũ của mỗi luỹ thừa là số mũ nhoû nhaát cuûa noù. 4- Hướng dẫn về nhà: - Laøm baøi taäp 41 vaø 42 - Baøi 41 laøm gioáng nhö ?2 - Bài 42: nhớ lại xm+n = xm.xn - Ôn lại các hằng đẳng thức để chuẩn bị cho. 3x2 -6x = 0 3x( x -2) =0 3x= 0 hay x -2= 0 x= 0 hay x =2 Baøi 39/19 SGK a) 3( x -2y) 2 b) x2( + 5x+y) 5 c) 7xy( 2x -3y +4xy) 2 d) ( y -1)( x –y) 5 e) (x –y)( 5x -4y) Baøi 40/19 SGK: a) 15. 91,5 +150. 0,85 = 15. 91,5 + 15. 8,5= 15( 91,5 +8,5)= 15. 100= 1500 b) = 8000000 Baøi 41b/19SGK: x = 0; 13; 13. §7.. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày soạn __/__/____ Ngaøy daïy __/__/____. Tuaàn 5 Tieát 10. § 7. PHÂN TÍCH ĐA THỨCTHAØNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Học sinh hiểu được cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức. 2.Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng các hằng đẳng thức đã học vào việc phân tích đ thức thành nhân tử. 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận , chính xác, rèn luyện tư duy và tinh thần hợp tác.. II. PHÖÔNG TIEÄN -GV: SGK, giaùo aùn, baûng phuï . - HS: SGK, bảng con, vở nháp. III- PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: - Luyện tập và thực hành. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Hợp tác theo nhóm nhỏ. IV/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Hoạt động của thầy 1- Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Nhắc lại kiến thức cũ _Gv cho hs vieát vaøo baûng con các hằng đẳng thức : A2+2AB+B2 = (…………)2 , A2-2AB+B2= (……………)2, A2-B2=(…………)(………), A3+3A2B+3AB2+B3= (……)3, A3-3A2B+3AB2-B3= (………)3 A3+B3= (………)(…………….) A3-B3 =(…………)(……………) -Gv cho hoïc sinh nhaän xeùt soá hạng tử ở vế trái của từng hằng đẳng thức. 2- Bài mới: Hoạt động 1: Vận dụng hằng đẳng thức. (7’) -Gv yeâu caàu hs vaän duïng caùc HĐT trên để giải ví dụ a, b, c vào vở nháp. -Giới thiệu cách làm trên gọi là p/t đa thức thành nhân tử bằng phöông phaùp duøng HÑT.. Hoạt động 2: Aùp dụng (13)’. Hoạt động của trò. Noäi dung. -Hs hoạt động cá nhân ñieàn vaøo baûng con .. -Hs đếm và báo cáo. 1.Ví dụ 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a)x2- 4x +4 Ba hs leân baûng, hs coøn laïi = (x)2-2(2)(x) +22 làm vở nháp, hs nhận xét =(x-2)2 baøi giaûi cuûa baïn treân baûng b)x2-2 =(x)2- 2 )2 Hs lần lượt trả lời theo =(x+ 2 )(x- 2 ) từng gợi ý của gv c)1-8x3 = (1)3-(2x)3 =(1-2x)(1+2x+4x2) Hs làm vở nháp, thống 2) Aùp dụng: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>