Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 2 đến tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 2 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm2007 Tiết 2 + 3 :. Môn : Tập đọc Bài : PHẦN THƯỞNG. I. Mục tiêu . 1. Rèn kĩ năng ĐT : - Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ : nửa , điểm , bàn tán,... - Biết nghỉ ngơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ . 2 . Rèn kĩ năng đọc – hiêu . - Hiểu nghĩa các từ mới và những từ quan trọng :bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng , hồi hộp - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : đề cao lòng tốt , khuyến khích HS làm việc tốt . II.Đồ dùng dạy học.Tr/ minh họa SGK.Bảng phụ viết câu văn HDHS đọc(c4 đ2 , c4, 6đ3 ) III. Các hoạt đông dạy học . Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ . - Y/c HS đọc bài : Tự thuật và TLCH 1 ,2 ,4 SGK - 3 HS thực hiện - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài ( Sử dụng tranh ) - Quan sát tranh HĐ2 : Luyện đọc 1 . GV đọc mẫu : nhẹ nhàng , cảm động . - Đọc thầm cùng GV 2. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . B1: LĐ câu k/hợp LĐ đúng từ khó và sửa lỗi phát âm - Nối tiếp nhau đọc câu ... - HS yếu luyện đọc lần 2 . Y/c HS yếu luyện đọc lần 2 ( Đ1 ) B2 : Đọc từng đoạn trước lớp - HD HS nghỉ hơi và nhấn giọng ( bảng phụ ) - 2 HS đọc mẫu -Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.HS yếu đọc 2-3 câu - Nối tiếp nhau đọc đoạn . - Y/c HS giải nghĩa từ mới ở cuối bài đọc. GT “ hồi hộp” - 1 HS thực hiện . B3 : T/c cho HS luyện đọc đoạn, sửa sai cho nhau theo - Luyện đọc và sửa sai N3( đổi đoạn đọc cho nhau , HS yếu đọc 2 -3 câu ) . B4 : Tổ chức thi đọc giữa các nhóm ( CN , ĐT ) trong nhóm - T/c các nhóm có cùng trình độ thi đọc ( ĐT, CN ) - Các N thi đọc theo y/c - HD HS nhận xét , bình chọn - Nhận xét , bình chọn Tiết 2 HĐ3 : HD HS tìm hiểu bài . - ĐT từng đoạn , TLCH GV - Câu chuyện này nói về ai ? Bạn ấy có đức tính gì ? nêu và câu hỏi SGK. - Y/ c HS TLCH 1 – 4 sgk . HĐ4 : Luyện đọc lại - Tổ chức cho HS thi đọc lại câu chuyện - 3 HS thi đọc lại toàn bài . - Tuyên dương HS đọc bài tốt - Nhận xét , bình chọn HĐ5 : Củng cố - dặn dò - Em học được điều gì ở bạn Na ? - Học tập đức tính tốt của Na... - Phần thưởng của bạn Na có tác dụng gì ? - Kh/ khích HS làm việc tốt . - Nhận xét tiết học .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 4 :. Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP. I . Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố việc nhận biết độ dài , quan hệ giữa dm và cm - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế . II. Đồ dùng dạy – học - Mỗi nhóm 1 thước thẳng có vạch chia cm III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Kiểm tra bài cũ . * Tính : 3 dm + 6 dm , 18 dm - 8 dm , 25 dm – 3 dm , 10 dm + 7 dm . - Nhận xét cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài . HĐ2 : Bài tập . Bài 1 : - Y/c HS tự nêu cách làm bài rồi chữa bài . - Y/c HS học thuộc giữa đơn vị đo dm và cm . Bài 2 : - Y/c HS thảo luận để nêu cách tìm vạch chỉ 2dm và chỉ được vạch 2dm trên thước thẳng . Bài 3 : - Y/c HS vận dụng bài 2 hoặc tìm vạch chỉ dm trên thước để làm bài . - HS chữa bài ghi bài vào vở . Bài 4 : - Y/c HS nêu ý kiến và chọn ra kết quả đúng . HĐ3 : Củng cố – dặn dò . - Y/c HS nhắc lại quan hệ giữa 2 đơn vị đo - Nhận xét tiết học . - Y/c làm bài tập về nhà .. Lop2.net. - 2 HS lên bảng thực hiện . - Lớp nhận xét .. - Tự làm bài , chữa bài - Thi nhau đọc thuộc 10cm = 1dm ; 1dm = 10 cm . - TL cặp và chỉ ra 2dm trên thước . - Lần lượt làm từng bài . - Chữa bài , ghi bài vào vở , học thuộc các phép tính . - Nêu ý kiến , thảo luận để chọn ra kq đúng . - 2 HS thực hiện - Ghi nhớ , thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 5 :. Môn : Đạo đức . Bài : HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( T2 ).. I. Mục tiêu : - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hện đúng TGB biểu - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập , sinh hoạt đúng giờ II. Đồ dùng dạy – học : GV : Phiếu 3 màu ( xanh , đỏ , vàng ) , VBT III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ . - KT sự chuẩn bị của HS , . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài - Theo dõi . 1. Thảo luận cả lớp . - GV phát bìa màu cho HS và quy định - Nghe ý kiến, chọn để biểu thị thái độ đồng tình , không đồng tình ( có g/ thích cách chọn màu. - GV lần lượt đọc từng ý lý do ) . kiến BT4 ( SGK) . - Y/c HS chọn màu để biểu thị thái độ của - Hoàn thành các ý kiến vào VBT . mình và giải thích lí do . - GV KL từng ý kiến và KL chung (Học tập , SH đúng giờ có lợi cho sức khỏe ,…) 2. Hành động cần làm : Chia lớp theo N4 . - Chia nhóm theo y/c.Các nhóm nhận việc - Giao việc cho từng nhóm . + N1 : Lợi ích việc học tập … - Y/c các nhóm thảo luận và ghi kq và + N2 : Lợi ích việc SH … + N3 : Việc cần làm học tập… phiếu - Y/c N1 ghi cùng N3 , N2 ghi cùng N4 để + N4 : Việc cần làm SH… - Đại diện từng cặp N1,3,2 và 4 trình bày, tìm ra từng cặp tương ứng . - Y/c từng cặp nhóm trình bày kết quả cả lớp NX , đánh giá . trước lớp . Cả lớp nhận xét , đánh giá . * GV KL:Việc học tập, SH đúng giờ giúp - Theo dõi ta... vì vậy học tập, SH đúng giờ là cần thiết 3 . Thảo luận nhóm . - Y/c HS thảo luận nhóm đôi và trao đổi - Các nhóm thảo luận và trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình với nhau về thời gian biểu của mình ( Hợp lí chưa ? thực hiện ntn ? Đã làm đủ các việc đề ra chưa ? ). - Y/c 1 số HS trình bày thời gian biểu - 1 số HS trình bày thời gian biểu của mình trước lớp trước lớp . - GV giao cho HS theo dõi việc thực hiện - Ghi nhớ thực hiện . thời gian biểu trong tuần . - GV kết luận . * KL chung : Cần học tập , sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khỏe , … HĐ2 : Củng cố - dặn dò . - Nhận xét tiết học . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2007 Tiết 1 :. Môn : Chính tả ( tập chép ) Bài : PHẦN THƯỞNG. I. Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng viết chính tả . - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng . - Viết đúng và nhớ cách viết 1 số tiếng có vần ăn / ăng 2 . Học bảng chữ cái . - Điền đúng 10 chữ cái ; p, q , r , s , t , u ,ư , v, x , y vào ô trống theo tên chữ . - Thuộc toàn bộ bảng chữ cái ( Gồm 29 chữ cái ) . II. Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn ND đoạn văn cần chép ,3 tờ phiếu khổ to viết NDBT2,3 để HS làm BT. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ . - Y/c 2 HS viết bảng , cả lớp viết bảng con : hòn than , - Cả lớp thực hiện theo y/c cái thang , sàn nhà , cái sàng , hoa lan , thầy lang . - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài HĐ2 : HD tập chép . a. HD HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ bài tập chép , gọi HS đọc . - 2 HS đọc đoạn chép . - Y/c HS nhận xét . + Bài tập chép có mấy câu ? Cuối mỗi câu có dấu gì ? - HS nêu ý kiến . + Những từ nào trong bài chính tả được viết hoa ? - Y/c HS luyện viết bảng con : Phần thưởng , đặc biệt, - Luyện viết đúng chữ khó tặng , luôn luôn . b. HS chép bài vào vở . - Chép bài vào vở chính tả . c. Chấm – chữa bài - Y/c HS tự chữa lỗi bằng bút chì . - Gạch chân từ viết sai , chữa lỗi - GV chấm 7- 10 bài , nhận xét chính tả . dưới bài HĐ3 : HD làm BT chính tả . Bài 2 b: - Mời 3 HS làm BT vào phiếu . Y/c lớp làm vào VBT - 3 HS lên bảng , lớp làm VBT - GV HD học sinh chữa bài tập . - Chữa bài ở phiếu , chốt lời giải Bài 3 :- Gọi 2 HS lên bảng , y/c lớp làm VBT - Thực hiện theo y/c , chữa bài . - Chữa bài , Y/c HS đọc TT bảng chữ cái - 4 HS đọc bảng chữ cái theo TT * Học thuộc lòng bảng chữ cái . - GV xóa chữ viết ở cột 2 .Y/c HS viết lại và tương tự - Thực hiện theo y/c . ở cột 3 . - GV xóa bảng , y/c HS học thuộc lòng bảng chữ cái . - Học thuộc lòng BCC vừa học . HĐ4 : Củng cố - dặn dò . - Tuyên dương HS viết bài tốt. - Y/c HS học thuộc 29 chữ cái đã học Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 2 :. Môn : Toán Bài : SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU .. I . Mục tiêu : Giúp HS : - Bướcđầu biết tên gọi thành phần và kq của phép trừ - Củng cố về phép trừ ( không nhớ ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn . II. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Kiểm tra bài cũ . - Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 1dm = … cm 6 dm = … cm 5 dm = …cm 40 cm = …dm 70 cm = …dm 9 dm = ….cm - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài ( trực tiếp ) HĐ2 : Giới thiệu số bị trừ - số trừ - hiệu . - GV viết bảng : 59 -35 = 24 . - Gọi HS đọc phép tính . - GT số bị trừ - số trừ - hiệu và viết bảng như SGK . - Y/c HS nhắc lại tên gọi thành phần và kq của phép trừ trên ( GV không chỉ theo thứ tự ). - Viết phép tính trên theo cột dọc rồi GT như SGK . * GT: 59 – 35 củng là hiệu - GV viết phép tính khác lên bảng . Y/c HS chỉ và nêu tên thành phần – kq của phép tính . HĐ3 : Thực hành . Bài 1 : - Y/c HS nêu cách làm bài . - Tổ chức cho HS làm bài VN , ghi kq vào bảng con . Bài 2 : - Gọi HS giải thích mẫu . - Y/c HS lên bảng làm bài b . - Tổ chức cho HS làm BT vào vở các bài còn lại . Bài 3 : - HD HS tìm hiểu đề , lập kế hoạch giải . - Y/c HS giải vào vở - chữa bài . HĐ4 : Củng cố - dặn dò . - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học .. Lop2.net. - 2 HS thực hiện .. - Theo dõi . - 1 HS đọc phép tính . - Theo dõi . - 1 số HS nhắc lại tên gọi các th/phần , kq của phép tính . - 2 HS nhắc lại . - 1 HS thực hiện .. - 1 HS nêu . - Làm bài và ghi kq vào bảng con . - 1HS nêu cách đ/tính và tính . - 1 HS thực hiện . - Làm BT vào vở . - Tìm hiểu đề , nêu cách giải. - Giải vào vở . - Nêu tên gọi thành phần, kq của phép trừ ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 3 :. Môn : Kể chuyện . Bài : PHẦN THƯỞNG. I. Mục tiêu : 1 . Rèn kĩ năng nói . - Dựa vào trí nhớ , tranh minh họa và gợi ý trong tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện . - Biết kể chuyện tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND . 2 . Rèn kĩ năng nghe . - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét và đánh giá lời kể của bạn . II. Đồ dùng dạy – học GV : - Các tranh minh họa ( phóng to ) - Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý từng tranh . HS : - SGK , đọc và nhớ ND truyện . III . Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS kể câu chuyện “ Có công mài sắt , có ngày nên kim ” . - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài . HĐ2 : HD HS kể từng đoạn theo tranh . - GV nêu y/c . - Kể chuyện trong nhóm + Y/c HS quan sát từng tranh minh họa SGK , đọc thầm gợi ý ở mỗi đoạn . + Gọi HS đọc các gợi ý trên bảng phụ . + HD HS kể tranh 1 . + Y/c HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm và đổi đoạn kể cho nhau . + GV giúp HS kể được ND truyện . - Kể chuyện trước lớp . + GV treo tranh phóng to lên bảng . + Tổ chức cho đại diện các nhóm có cùng trình độ thi kể trước lớp ( luân phiên lượt kể ) + HD HS nhận xét về ND , diễn đạt , cách thể hiện . + Bình chọn HS kể chuyện hay . HĐ3 : Củng cố - dặn dò . - Câu chuyện khuyên em điều gì ? - Nhấn mạnh cách kể chuyện . - Nhận xét tiết học .. Lop2.net. - 3 HS nối tiếp nhau kể.. - Nắm y/c BT . - Quan sát tranh , ĐT ND từng đoạn . - 2 HS đọc - 1 HS kể mẫu tranh 1 . - Tập kể từng đoạn trong nhóm theo y/c. - Các nhóm cử đại diện thi kể (nối tiếp nhau chỉ vào tranh kể) - Cả lớp nhận xét , bổ sung , bình chọn . - Nêu ý nghĩa câu chuyện . - Ghi nhớ cách kể chuyện ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 4 :. Môn : Mĩ thuật . Bài : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI . ( Tranh đôi bạn của Phương Liên ). I . Mục tiêu : - HS làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế . - Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu . - Hiểu được tình cảm bạn bè được biểu hiện qua tranh . II. Đồ dùng dạy – học : GV : - Sưu tầm tranh thiếu nhi quốc tế ( sách , báo ) và tranh của thiếu nhi Việt Nam . - Tranh in trong vở tập vẽ . HS : Vở tập vẽ . Sưu tầm tranh thiếu nhi . III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ . - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . B . Dạy bài mới . * Giới thiệu bài ( Sử dụng tranh giới thiệu ) HĐ1 : Xem tranh . - Giới thiệu tranh Đôi bạn của Phương Liên : Y/c HS quan sát và tìm hiểu : + Trong tranh vẽ những gì ? + 2 bạn trong tranh đang làm gì ? + Em hãy kể những màu được sử dụng trong bức tranh ? + Em có thích bức tranh này không ? Vì sao ? * GV hệ thống ND HS vừa tìm hiểu : - Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu . 2 bạn là nhân vật chính được vẽ ở giữa tranh . Cảnh vật ở xung quanh là cây , cỏ , … làm bức tranh thêm sinh động - 2 bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách . - Màu sắc trong tranh có màu đậm , màu nhạt (cỏ, cây màu xanh ; áo , mũ màu vàng cam , … ) . Tranh của bạn Phương Liên là 1 bức tranh đẹp vẽ về đề tài học tập . * T/c cho HS g/thiệu1số tranh vẽ sưu tầm được HĐ2 : Nhận xét , đánh giá . - Nhận xét về tinh thần , thái độ học tập của HS . - Tuyên dương HS tham gia xây dựng bài tốt . * Dặn dò . - Sưu tầm tranh và nhận xét về ND, cách vẽ tranh - Quan sát hình dáng , màu sắc của lá cây .. Lop2.net. - Kiểm tra lại các đồ dùng đã CB. - Theo dõi . - Quan sát tranh trong vở tập vẽ và TL về ND tranh , cách vẽ tranh và sử dụng màu vẽ.. - 2 HS khá nhắc lại .. - 1 Số HS giới thiệu tranh sưu tầm cho lớp quan sát và nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> THỂ DỤC Bài : DÀN HÀNG NGANG , DỒN HÀNG . TRÒ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI ” I . Mục tiêu : - Ôn 1 số kĩ năng về ĐHĐN đã học ở lớp 1 .Y/c thực hiện được đông jtác tương đối chính xác , nhanh , trật tự , không xô đẩy nhau . - Ôn cách chào , báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học . Y/c HS thực hiện tương đối đúng , nhanh và trật tự hơn tiết học trước . - Ôn trò chơi “Qua đương lội ” . Y/c biết cách chơi và tham gia chơi II . Địa điểm – Phương tiện : Địa điểm : - Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập . Phương tiện : 1 còi , kẻ sân cho trò chơi . III . Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 : Phần mở đầu . - Phổ biến ND , y/c giờ học ( 2 -3’ ) - Cho HS chào , BC và chúc GV khi bắt đầu giờ học * * * * * * * * * * (4-5L) * * * * * * * * * * + Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp ( 1’ ) * * * * * * * * * * + Tổ chức cho HS chạy nhẹ 1 hàng dọc theo ĐHTN - Y/c HS đi thành vòng tròn , hít thở sâu ( 6 – 10 lần ) và quay mặt vào trong . - Tổ chức trò chơi kết bạn . HĐ2 : Phần cơ bản + Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm – nghỉ , giậm chân tại chỗ - đứng lại . - GV điều khiển HS thực hiện ( 2 lần ) . +Dàn hàng ngang,dồn hàng (cự li cực rộng, * * * * * * * * * * rộng,hẹp ) * * * * * * * * * * GV điều khiển 1 lần , y/c cán sự điều khiển 2 lần . * * * * * * * * * * * Tập hợp hàng dọc , gióng hàng , điểm số ,đứng nghiêm , đứng nghỉ , dàn hàng ngang , dồn hàng . * * * * * * * * * * - Y/c mỗi cán sự tổ ĐK 1 lần . * * * * * * * * * * - GV theo dõi , đánh giá . * * * * * * * * * * * Tổ chức trò chơi “ qua đường lội ” ( 8 – 10’ ) . - GV nêu tên trò chơi , nêu cách chơi . - Theo dõi . - T/c cho HS chơi thử theo đội hình“nước chảy ” - Tham gia chơi thử . - Chia tổ và địa điểm cho từng tổ tập luyện . Tập luyện theo địa điểm q/định . - Tổ chức cho các tổ thi trò chơi . HĐ3 : Phần kết thúc . - Đứng tại chỗ - vỗ tay và hát ( 1’ ) * * * * * * * * * * - Tổ chức trò chơi “ Có chúng em ” ( 2’ ) * * * * * * * * * * + Cho HS ngồi xổm, gọi tổ nào thì tổ đó đứng dậy * * * * * * * * * * ĐT“ có chúng em ” . - Hệ thống bài và nhận xét ( 1- 2’ ) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - T/c cho HS ôn cách chào khi kết thúc giờ học (2L). Tiết 3 :. Môn : Toán. Bài : LUYỆN TẬP CHUNG . I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về . - Đọc , viết các số có 2 chữ số , số tròn chục , số liền trước , số liền sau của 1 số . - Thực hiện phép cộng , P/trừ ( không nhớ ) và giải bài toán có lời văn . II. Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm , bảng con , … III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ . 1. Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lượt : a. 87 và 34 ; b. 48 và 35 ; c. 69 và - 3 HS thực hiện bài 1 . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 29 2. Có : 9 dm Cắt : 5 dm Còn : …. dm ? . - Nhận xét , cho điểm B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài . HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập . Bài 1 : - Y/c HS nêu cách làm ở mỗi bài . - Tổ chức cho HS làm vở nháp , kết hợp làm bài trên bảng lớp . Bài 2 : - Y/c HS nêu cách tìm số liền trước, liền sau của 1 số . - Tổ chức cho HS làm bài trên bảng con . - GV chữa bài . Bài 3 : - Giúp HS nắm y/c bài tập . - Y/c HS nêu cách đặt tính và tính . - Tổ chức cho HS làm bài vào vở , kết hợp làm bài trên bảng nhóm . - HD HS chữa bài – củng cố tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng , phép trừ . Bài 4 : - Tổ chức cho HS tìm hiểu đề . - Y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở , kết hợp giải vào bảng nhóm . - HDHS chữa bài . HĐ3 : Củng cố - dặn dò . - Hệ thống ND bài dạy . - Nhận xét tiết học. Tiêt 4:. - 1 HS thực hiện bài 2 .. - Mỗi HS nêu cách làm 1 bài . - Làm bài vào VN , nối tiếp nhau nêu kết quả . - 1 HS nêu cách làm bài . - Làm BT vào bảng con. - Nắm y/c BT . - 1 HS thực hiện . - 3 HS làm bài vào bảng nhóm , lớp làm BT vào vở . - Chữa bài,nêu tên gọi các thành phần và kết quả 1 số phép tính . - Tìm hiểu đề . - 1 HS lên bảng tóm tắt . - 1HS giải vào BN, lớp làm BT theo y/c - Chữa bài .. Môn : Tự nhiên – xã hội . Bài : BỘ XƯƠNG . I . Mục tiêu : Sau bài học , HS có thể : - Nói tên 1 số xương & khớp xương của cơ thể . - Hiểu được đi ,đứng ,ngồi đúng tư thế & không mang , xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo. II . Đồ dùng dạy – học : - Tranh ( câm ) vẽ bộ xương và các phiếu rời ghi tên 1 số xương , khớp xương . III. Các hoạt động dạy – học Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. A . Kiểm tra bài cũ . - Cơ thể vận động được nhờ những cơ quan nào ? - 2 HS thực hiện . - Muốn cơ quan vận động khỏe , chúng ta cần làm gì ? - Nhận xét , đánh giá . B . Dạy bài mới * Giới thiệu bài ( HS sờ nắn trên cơ thể nêu xương và vai - Thực hiện theo y/c - Vài HS phát biểu trò của xương đó – GV GT ) HĐ1 : Quan sát hình vẽ bộ xương B1 : Làm việc theo cặp . - Y/c HS quan sát hình vẽ bộ xương SGK , chỉ và nói tên 1 - Làm việc theo y/c , đổi lượt chỉ số xương , khớp xương theo nhóm đôi . cho nhau . - Theo dõi giúp đỡ các nhóm . B2 : Hoạt động cả lớp . - GV treo tranh vẽ bộ xương lên bảng . - Gọi 2 HS lên bảng ( 1 HS chỉ và nói tên xương , khớp - 2 HS thực hiện , lớp theo dõi , NX xương , 1 HS dùng phiếu rời ghi tên xương , khớp xương tương ứng gắn trên hình vẽ ) . - T/c HS thảo luận : + Hình dạng,kích thước các xương có giống nhau không ? - Thảo luận , nêu ý kiến và + Nêu vai trò của hộp sọ , lồng ngực , các khớp xương ? chọn ý kiến hợp lí . * GV giảng về số xương , kích thước , vai trò của các - Lắng nghe xương và khớp xương . HĐ2 : Thảo luận về cách giữ gìn , bảo vệ bộ xương B1 : Thảo luận theo cặp . - Y/c HS quan sát H2 , 3 SGK , đọc và TLCH với bạn . - Các cặp làm việc theo y/c . - GV giúp đỡ HS làm việc . B2 : Hoạt động cả lớp . -T/ sao hàng ngày chúng ta cần đi,đứng,ngồi đúng tư thế ? - Nối tiếp nhau nêu ý kiến . - Tại sao các em không nên mang, vác,xách các vật nặng ? - Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? * GV KL : - 1 số HS nhắc lại . C. Củng cố - dặn dò . - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học - Nhắc HS chú ý RLTT để xương phát triển tốt . Tiết 5 : Môn : Thể dục Bài : DÀN HÀNG NGANG , DỒN HÀNG. TRÒ CHƠI“ NHANH LÊN BẠN ƠI” I. Mục tiêu : - Ôn 1 số kĩ năng về ĐHĐN . Y/c thực hiện chính xác và đẹp hơn giờ trước . - Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi ”.Y/c biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động . II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm : Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập . Phương tiện : còi , kẻ sân cho trò chơi . III . Các hoạt động dạy – học Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động dạy HĐ1 : Phần mở đầu . - GV nhận lớp, phổ biến ND,y/c giờ học (1 - 2’ ). - Ôn tập cách b/cáo và HSchúc GV khi nhận lớp(2 - 3’) - Y/c ban cán sự tổ chức báo cáo cho GV …( 2 – 3L ) - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát ( 1 – 2’ ) - Giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp ( 1 – 2’ ) - Ôn bài TD lớp 1 ( 1 lần ) . mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp HĐ2 : Phần cơ bản : - Tập hợp hàng dọc , gióng hàng , đứng nghiêm , đứng nghỉ , điểm số quay phải , quay trái ( 2 – 3 lần ) - GV và cán sự lớp điều khiển . - Dàn hàng ngang , dồn hàng ( 2 lần ) .. Hoạt động học * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. * Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi ” ( 6 - 8’ ) - GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi . - Chọn 4 HS lên làm mẫu . - Tổ chức cho cả lớp chơi thử ( 2 – 3 lần ) . - Tổ chức chơi chính thức – chọn tổ thắng cuộc . HĐ3 : Phần kết thúc . - Đi thường theo nhịp 2 hàng dọc ( 2 – 3’ ) + Thực hiện theo đại hình tự nhiên , đi nhịp 1 -2 theo nhịp hô của GV . đến nhịp cuối quay về đội hình hàng ngang . - GV hệ thống bài . ( 1 - 2’ ) - Nhận xét tiết học ( 1 – 2’ ) - Dặn HS ôn cách chào , báo cáo , … ( 1’ ). * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2007 . Tiết 1 :. Môn : Tập làm văn Bài : CHÀO HỎI . TỰ GIỚI THIỆU .. I. Mục tiêu . 1 . Rèn kĩ năng nghe và nói : - Biết chào hỏi và tự giới thiệu . - Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến của bạn . 2 . Rèn kĩ năng viết : Biết viết 1 bản tự thuật ngắn . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II . Đồ dùng dạy – học : GV :Tranh minh họa BT 2 . HS : VBT , … III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A . Kiểm tra bài cũ . - Gọi HS đọc bài viết ( Tuần 1 ) . - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài ( trực tiếp ) HĐ2 : HDHS làm bài tập . Bài 1 : ( miệng ) - Giúp HS nắm y/c BT . - Tổ chức cho HS lần lượt thực hiện từng y/c . - Nhận xét và thảo luận về cách chào lịch sự , lễ độ, cởi mở Bài 2 : ( miệng ) - GV nêu y/c BT . - Y/c HS quan sát tranh thảo luận : + Tranh vẽ nhưng ai ? Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu như thế nào ? Mít chào Bóng Nhựa , ... ntn ? + Nêu NX cách chào hỏi và tự giới thiệu của 3 NV ? * KL: 3 bạn chào hỏi và tự GT rất lịch sự , đàng hoàng , thân mật. Chúng ta cần học tập cách chào , ... của 3 bạn . Bài 3 : ( viết ) - Giúp HS nắm y/c BT . - Y/c HS viết bản tự thuật theo mẫu và đọc bài tự thuật . - Nhận xét , cho điểm . HĐ3 : Củng cố - dặn dò . - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS thực hành những điều vừa học.. Tiết 2:. Hoạt động học - 2 HS thực hiện. - Nắm y/c BT . - Thực hiện từng y/c BT . - TL cách chào lịch sự , … - Nắm y/c BT - Quan sát tranh và nêu ý kiến. - Theo dõi và nhắc lại . - Nắm y/c BT . - Làm BT vào vở . - 1 số HS đọc bài tự thuật, lớp NX. Môn :Toán. Bài :LUYỆN TẬP CHUNG ( T2 ). I . Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị . - Phép cộng , phép trừ ( tên gọi các thành phần và kq của phép tính , th/hiện phép tính , …) - Giải toán có lời văn . - Quan hệ giữa dm và cm . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Đồ dùng dạy – học : Bảng nhóm . III . Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Kiểm tra bài cũ : 1 . Đặt tính rồi tính : 42 + 23 ; 86 - 32 ; 54 + 34 ; 63 - 13 . 2 . Giải bài toán : Lớp 2A : 30 học sinh . Lớp 2B : 28 học sinh . Cả 2 lớp : …. Học sinh ? - Nhận xét, cho điêm . B . Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài HĐ2 :HDHS làm bài tập . Bài 1 : - Gọi HS nêu cách làm bài theo mẫu . - T/ c cho HS làm BT vào VN , nêu kq . Bài 2 : - Y/ c HS nêu cách làm phần a , b. - Y/ c HS làm bài vào VN. - T/ c cho các nhóm thi làm bài tiếp sức. Bài 3 : - T/ c cho HS làm bài vào vở BT – chữa bài . Bài 4 : - HDHS tìm hiểu đề bài và lập kế hoạch giải - T/ c cho HS làm BT vào vở , kết hợp làm bài trên bảng nhóm . Bài 5 : - T/c cho HS thi làm bài “Ai nhanh, ai đúng” HĐ3: Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học . Tiết 3:. - 2 HS thực hiện . - 1 HS giải .. - 1 HS thực hiện. - Làm BT vào vở,nối tiếp nhau nêu kq - Mỗi HS nêu cách làm 1 bài . - Làm BT theo y/ c. - 2 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức. - Làm BT vào vở,2HS lên bảng chữa bài. - Tìm hiểu đề và nêu cách giải. - Lớp làm BT vào vở , 1 HS giải vào bảng nhóm . - Thi làm bài theo y/ c. - Hệ thống ND bài cùng GV.. Môn : TẬP VIẾT. Bài : CHỮ HOA. AÊ , AÂ. I . Mục tiêu : Rèn KN viết chữ : + Biết viết các chữ hoa AÊ, , AÂ theo cỡ vừa và nhỏ . + Biết viết cụm từ ứ/dụng theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu,đều nét nối chữ đúng qđ II. Đồ dùng dạy – học : Mẫu chữ AÊ , AÂ đặt trong khung chữ . - Bảng phụ viết trên dòng kẻ ô ly AÊ n (dòng1), AÊ n chậm nhai kỹ (dòng 2 ) theo cỡ nhỏ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS viết chữ hoa : A , Anh . - Y/c HS nhắc lại câu ứng dụng : Anh em thuận hòa . - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . * Giới thiệu bài . HĐ1 : HD viết chữ hoa . 1 . HD HS quan sát và NX chữ AÊ , AÂ . -Y/c HS so sánh chữ AÊ và AÂ với chữ A ? . - GV viêt mẫu và nhắc lại cách viết chữ AÊ , AÂ . 2 . Tổ chức cho HS viết bảng con AÊ , AÂ ( 3 lần ) . - GV uốn nắn cho HS . HĐ2 : HD viết cụm từ ứng dụng . 1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng . - Gọi HS đọc câu ứng dụng ( bảng phụ ) . - Giảng nghĩa của câu ứng dụng . 2 . HD HS quan sát và NX . - Y/c HSQS và NX về độ cao các chữ cái , kh/ cách giữa các chữ,cách nối nét trong 1 tiếng và cách đặt d/ thanh . - GV viết mẫu AÊ n trên dòng kẻ ô li . 3 .Tổ chức cho HS viết chữ AÊ n trên bảng con ( 2 L ) - GV sửa sai , uốn nắn cho HS . HĐ3 : HD viết vào vở . + Chữ AÊ , AÂ : 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ . + Chữ AÊ n : 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ . + Câu ứng dụng : 2 dòng cỡ nhỏ . - GV theo dõi , giúp đỡ HS tập viết . HĐ4 : Chấm - chữa bài . - Thu vở chấm 6 – 8 bài . Nhận xét và sửa sai cho HS * Củng cố - dặn dò .- Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học. Tiết 4 :. Hoạt động học - 1 HS lên bảng , lớp viết vào b/ con. - 1 HS nêu câu ứng dụng .. - Quan sát chữ mẫu, nêu những điểm giống, khác nhau - TD và nhắc lại cách viết . - Luyện viết bảng con :A,Ê , AÂ theoy/c . - 2 HS đọc - Tìm hiểu nghĩa câu ứ/dụng . - Quan sát và nêu ý kiến NX . - Theo dõi cách viết . - Luyện viết chữ AÊ n theo y/c. - Tập viết vào vở theo y/c .. - Cùng GV hệ thống ND bài. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ .. I. Mục tiêu : - Đánh giá các HĐ tuần 2 . - Triển khai công tác tuần 3 . - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường , lớp . II . Chuẩn bị : Họp BCS lớp . III. Các hoạt động trên lớp Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> A. Ổn định lớp : Hát . B. Tiến hành SH : 1 . Đánh giá các HĐ trong tuần 2 : a. Ưu điểm : - Đảm bảo sĩ số , đi học đúng giờ . - Duy trì các nề nếp tương đối tốt . - Xây dựng được nề nếp phát biểu , SH nhóm học tập . - Mua sắm đầy đủ sách , vở , dụng cụ học tập - Tổ chức họp PHHS đầu năm tương đối tốt . - Nhận và phát chế độ trợ cấp cho HS hộ nghèo đầy đủ . - Tham gia mua bảo hiểm y tế tương đối nhiều . - Vệ sinh lớp học sạch sẽ , khăn bàn và lọ hoa đầy đủ . b. Tồn tại . - 1 số ít HS đi học còn quên sách , vở và dụng cụ học tập . - Vài HS chưa bao bọc và làm nhãn sách , vở . - Vệ sinh cá nhân vài HS chưa tốt . 2 . Công việc tuần 3 . - Duy trì tốt các nề nếp lớp . - Khắc phục những tồn tại còn vấp phải trong tuần 2 . - Hoàn thành bao bọc sách vở . - Xếp hàng tập thể dục nhanh nhẹn , nghiêm túc . - Thi khảo sát chất lượng đầu năm . - Thực hiện tốt ATGT . - Không mua quà ăn vặt trong trường . - Tiếp tục tham gia mua BHYT học sinh .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 4 Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007 Tiết 2 + 3 :. Môn : Tập đọc Bài : BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I. Mục tiêu : 1. Rèn KN đọc tiếng:Đọc đúng cácTN: loạng choạng ,ngã phịch ,đầm đìa,ngượng nghịu,… - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu . Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng NV . 2 . Rèn KN dọc – hiểu .- Hiểu nghĩa các từ ngữ SGK .Giải nghĩa thêm từ:đầm đìa nước mắt , đối xử tốt - Hiểu ND truyện: không nên nghịch ác với bạn; rút ra b/ học:Cần đối xử tốt với bạn gái . II. Đồ dùng dạy – học : Tranh minh họa bài đọc SGK.B/phụ HDHS đọc (C1,7 Đ2;C2Đ3 ) III. Các hoạt động dạy – học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. KT bài cũ . - Gọi HS đọc TL bài : Gọi bạn và nêu ND bài thơ - 2 HS thực hiện - NX , cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : GT bài (Sử dụng tranh ). HĐ2 : Luyện đọc . 1 . GV đọc mẫu ( phân biệt lời NV ) - Đọc thầm cùng GV . 2 . HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . * HDHS luyện phát âm đúng từ khó . - HS luyện đọc CN - ĐT - Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng câu ( 1 lượt ) . - Nối tiếp nhau đọc từng câu . - Tổ chức cho HS yếu luyện đọc câu lần 2 ( Đ3 ) - HS yếu nối tiếp nhau đọc Đ3 . * HDHS đọc ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng ( bảng phụ ) - 3 HS đọc - Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 2 lượt ) - Nối tiếp nhau đọc theo y/c . - Giải nghĩa từ mới . Giảng : đầm đìa nước mắt , … - 1 HS thực hiện , lớp theo dõi . * Y/c HS luyện đọc và sửa sai trong nhóm . - Luyện đọc và sửa sai trong N, - GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc . đổi đoạn đọc cho nhau . * T/c thi đọc từng đoạn giữa các nhóm ( ĐT ) - Các N thi đọc, lớp NX,b/chọn. * Tổ chức cho HS đọc ĐT ( Đ1 , 2 ) . - Đọc đồng thanh theo y/c . Tiết 2 HĐ3 : HD tìm hiểu bài . - Y/c HS đọc thầm đoạn 1 , 2 TL CH 1 , 2 SGK . + Em nghĩ ntn về trò đùa của Tuấn ? + Y/c HS đọc thầm Đ3 , 4 TLCH 3 , 4 SGK . + Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì ? HĐ4 : Luyện đọc lại . - Y/c các nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện . - HD HS NX , bình chọn nhóm , CN đọc tốt . * Củng cố - dặn dò : - Bạn Tuấn trong truyện đáng khen hay chê ? Vì sao? - NX tiết học .- Dặn HS tập đọc , nhớ ND truyện. Lop2.net. - Đọc thầm bài và TLCH. - Tự phân vai thi đọc cả bài theo nhóm . - Cả lớp NX , bình chọn . - Nêu ý kiến.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 4 :. Môn :Toán Bài : 29. +5. I . Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết ) . - Củng cố những hiểu biết về tổng , số hạng , về nhận dạng hình vuông . II. Đồ dùng dạy – học : Que tính , bảng gài III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ . - Y/c HS đặt tính và tính : + HS 1 : 9+6 ; 4+9 + HS 2 : 8+9 ; 7+9 + Cả lớp : 5+9 ; 9+9 - Nhận xét , cho điểm B. Dạy bài mới . HĐ1 : GT bài HĐ2 : Giới thiệu phép cộng : 29 + 5 . - GV nêu bài toán có dạng : 29 + 5 . - Y/c HS thao tác trên que tính để tự tính kq . - HD HS đặt tính và tính như SGK . HĐ3 : Thực hành . Bài 1 : - Tổ chức cho HS làm bài tập vào bảng con, kết hợp làm bài trên bảng lớp . - Giúp đỡ HS yếu đặt tính và tính đúng Bài 2 : - Gọi HS lên bảng làm mẫu bài a, nêu cách đặt tính và tính - Tổ chức cho HS làm bài vào VBT, kết hợp làm vào BN. - Chữa bài, y/c HS nêu tên gọi thành phần , kq của phép tính . Bài 3 : - Y/c HS vẽ vào vở các điểm như SGK . Nối các điểm với nhau để được hình vuông . - Gọi HS đọc tên hình vuông vừa vẽ . HĐ4 : Củng cố - dặn dò - Muốn tính tổng ta làm thế nào ? - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính : 29 + 5 . - Nhận xét tiết học. Lop2.net. Hoạt động học - 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng con.. - Nghe và nhắc lại bài toán. - Thao tác trên que tính để tìm kq. - Thực hiện đặt tính & tính. - 2 HS lên bảng , lớp làm bài vào bảng con. - 1 HS thực hiện. - Lớp làm bài b,c vào vở , 1 HS làm vào bảng nhóm, trình bày kq , nêu tên gọi thành phần & kq của phép tính.. - Nhìn SGK vẽ các điểm vào vở, Nối các điểm với nhau tạo thành HV. - 2 HSđọc hình vuông vừa vẽ. - Nêu ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 5 :. Môn : Đạo đức Bài : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( Tiết 2 ) .. I . Mục tiêu : - HS biết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi . Biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi . - Biết ủng hộ , cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi. II. Đồ dùng dạy – học : Phiếu giao việc HĐ1,2 . Sách , vở CB đóng vai HĐ1. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Kiểm tra bài cũ : - Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp các em ntn ? - 1 HS trả lời . - Nhận xét , đánh giá. B . Dạy bài mới . * Giới thiệu bài ( trực tiếp ) HĐ1 : Đóng vai theo tình huống . - GV chia lớp SH theo N6 . - Chia nhóm theo y/c . - Phát phiếu giao việc cho từng nhóm . - Cácnhóm nhận phiếu giao việc . - Y/c các nhóm thảo luận , đóng vai theo ND phiếu - Thảo luận, chuẩn bị đóng vai ứng giao việc . xử tình huống . - Y/c các nhóm lên bảng đóng vai thể hiện cách ứng - Các nhóm lần lượt đóng vai thể xử của nhóm mình . hiện cách xử lí tình huống . - HD lớp nhận xét , bổ sung . - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV KL các tình huống . * Khi có lỗi , biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm , - Nhắc lại . đáng khen . HĐ2 : Thảo luận . - Chia lớp SH theo N4 . - Chia nhóm theo y/c . - Phát phiếu giao việc cho các nhóm và y/c các - Nhận phiếu giao việc và thảo luận nhóm thảo luận . . - Y/c đại diện các nhóm trình bày kq thảo luận . - HDHS nhận xét , bổ sung . - Cử đại diện nhóm trình bày kq TL * KL : Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người - Các nhóm nhận xét , bổ sung . khác hiểu lầm . Biết thông cảm , HD , giúp đỡ bạn sửa lỗi mới là người bạn tốt . HĐ3 : Tự liên hệ . - Mời 1 số HS kể những câu chuyện mắc lỗi và sửa - 1 số HS kể trước lớp . lỗi của bản thân hoặc người thân . - Y/c HS phân tích , tìm ra cách giải quyết đúng sau - Phân tích , nhận xét cách giải mỗi trường hợp . - Khen những HS biết nhận lỗi và sửa lỗi . quyết * KL : Ai cũng có khi mắc lỗi nhưng phải biết nhận trong câu chuyện bạn nêu . lỗi và sửa lỗi … * Củng cố - dặn dò . - Nhắc lại . - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS thực hành trong cuộc sống hàng ngày . - Ghi nhớ , thực hiện .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 1 :. Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007 Môn : Chính tả ( Tập chép ) Bài : BÍM TÓC ĐUÔI SAM. I . Mục tiêu : - Chép lại chính xác 1 đoạn trong bài Bím tóc đuôi sam “ Thầy giáo nhìn hai bím tóc ... không khóc nữa ” . - Trình bày đúng hình thức đoạn văn hội thoại . - Viết đúng 1 số chữ có âm đầu r / d / gi và chữ có vần iên / iêng , ân / âng . II . Đồ dùng dạy – học GV : Bảng phụ viết bài tập chép chính tả . Giấy khổ to viết ND BT 2 , 3b . HS : Vở chính tả , vở BT . III . Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. A. Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS viết : nghi ngờ,nghe ngóng,nghiêng ngả, … - Gọi HS lên bảng viết họ và tên 1 bạn trong lớp . - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài . HĐ2 : HD HS tập chép . 1. HD chuẩn bị - GV đọc bài tập chép . Gọi HS đọc . + Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai ? + Vì sao Hà không khóc nữa ? + Bài chính tả có những dấu câu gì ? - Tổ chức cho HS luyện viết từ khó : thầy giáo , xinh xinh , vui vẻ , khuôn mặt . 2 . Tổ chức cho HS chép bài vào vở . - GV lưu ý HS cách trình bày bài . 3. Chấm – Chữa bài . - Y/c HS tự soát lỗi và sửa lỗi . - GV chấm 6 - 8 bài , nhận xét và sửa lỗi cho HS . HĐ3 : HD làm BT Bài 2 : - Gọi HS đọc y/c BT - Y/c cả lớp làm vào VBT , 2 HS thi làm bài vào giấy - GV nêu quy tắc chính tả iê / yê . - Y/c HS nhắc lại . Bài 3b : Tiến hành tương tự bài 2 . * Củng cố - dặn dò . - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học .. Hoạt động học. - 2 HS lên bảng , lớp viết bảng con . - 1 HS thực hiện .. - 2 HS đọc bài trên bảng phụ . - TLCH tìm hiểu ND bài và NX chính tả . - Luyện viết từ khó trên bảng con - Nhìn bảng , chép bài vào vở , trình bày đúng đoạn văn hội thoại - Tự soát lỗi và sửa lỗi bài t/ chép. - 1 HS đọc . - Làm BT vào vở , 2 HS làm bài vào giấy và trình bày kết quả . - Theo dõi . - 2 HS nhắc lại . - Hệ thống ND bài cùng GV. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>