Giáo án lớp 1 môn Học vần - Bài 41: iêu, yêu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ...........ngày.........tháng......năm 200. Môn: Tiếng Việt Tiết số 1 Bài 41. Tên bài dạy : iêu, yêu I- Mục tiêu -Học sinh đọc, viết được: iêu. yêu, diều sáo, yêu quý -Đọc đúng câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu. II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: +Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng. III- Các hoạt động dạy và học Thời Các hoạt động dạy học gian A- Ổn định tổ chức 5’ B- Kiểm tra bài cũ +Đọc và viết: líu lo, chịu khó, cây nêu, keu gọi +Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả 20’ C- Bài mới 1. Giới thiệu bài mới: iêu, yêu - Giới thiệu bài qua tranh vẽ hoặc vật thật - Đọc: iêu, yêu 2. Dạy vần: a) Nhận diện vần : iêu - Giới thiệu cấu tạo vần iêu (được tạo nên từ i, ê và u) - So sánh iêu với chữ êu + giống nhau: kết thúc bằng chữ u + khác nhau: iêu bắt đầu bằng i b) Đánh vần * Vần iêu i-ê-u-iêu Lop2.net. Phương pháp, hình thức tổ chức ĐD hoạt động dạy học tương ứng - GV đọc, HS viết bảng con Bảng phụ - 2-4 HS đọc SGK. - HS quan sát tranh vẽ, mẫu vật Vật - GV viết lên bảng mẫu - GV giới thiệu bài trực tiếp vần iêu - HS đọc theo GV Tran - GV tô lại chữ đã viết lên bảng h vẽ - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - GV phát âm mẫu THT - HS trả lời, phân tích vần iêu (3 V HS) - HS tập phát âm: cá nhân, tổ, nhóm, đồng thanh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5’. * Tiếng và từ khóa: phân tích vị trí các chữ và vần trong tiếng: diều (âm d đứng trước, vần iêu đứng sau) - Đánh vần: i-ê-u-iêu dờ-iêu-huyền-diều c) Nhận diện vần: yêu - Giới thiệu cấu tạo vần yêu (được tạo nên từ y, ê và u) - So sánh yêu với chữ êu + giống nhau: vần êu + khác nhau: yêu bắt đầu bằng y d) Đánh vần * Vần yêu y-ê-u-yêu *Nghỉ giữa giờ e) Hướng dẫn viết: iêu, yêu - Nêu cách viết iêu: viết chữ i, ê nối liền nét với chữ u yêu: viết chữ y, ê nối liền nét với chữ u - Luyện viết bảng con Viết tiếng Viết bảng con: diều sáo, yêu quý f) Đọc từ ngữ ứng dụng * Từ khóa diều sáo, yêu quý * Từ ứng dụng: - Giải nghĩa nhanh 1 số từ khó. - HS tìm vần iêu (Bộ THTV) 5-7 HS trả lời - HS đánh vần: lớp, tổ, nhóm, bàn, cá nhân - GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS. GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. HS nêu nhận xét: + nhận xét: tiếng yêu Bộ + nhận xét: từ yêu THT 2 từ này vừa là tiếng, vừa là từ V. Hát múa GV viết mẫu lên bảng,vừa viết vừa hướng dẫn HS - HS viết bảng con - GV nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho HS - HS đọc: lớp, tổ, nhóm, bàn, cá nhân - GV chỉnh sửa cách đọc cho HS. - 2-3 HS đọc. 5’. D- Củng cố - Đọc lại cả bài E- Dặn dò Chuẩnt bị tiết 2. - GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi và đọc theo.. Rút kinh nghiệm bổ sung : ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ...........ngày.........tháng......năm 20. Môn: Tiếng Việt Tiết số 2 Bài 41. Tên bài dạy : iêu, yêu I- Mục tiêu -Học sinh đọc, viết được: iêu. yêu, diều sáo, yêu quý -Đọc đúng câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu. II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: +Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng. III- Các hoạt động dạy và học Thời gian 10’. 10’. 10’. Các hoạt động dạy học 1. Luyện tập a) Luyện đọc: -Luyện đọc lại vần ở tiết 1 -Đọc các tiếng từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng - Nêu nhận xét chung về câu ứng dụng: chữ nào viết hoa, vì sao? b) Luyện viết: iêu. yêu, diều sáo, yêu quý - Nêu lại tư thế ngồi viết - Viết bài trong vở Tập viết. Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng. ĐD. - HS lần lượt phát âm (nhìn trên SGK bảng hoặc SGK) - GV sửa phát âm cho HS - HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp (Đánh vần, đọc trơn). Chữ mẫu 2-3 HS nhắc lại HS viết từng dòng. c) Luyện nói Tên bài: Bé tự giới thiệu. - HS thảo luận nhóm, trả lời câu Tran Câu hỏi gợi ý: hỏi h vẽ + Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ - GV nêu nhận xét chung - HS đọc tên bài luyện nói gì? + Em học lớp mấy? Học ở lớp nào? 5-7 HS trả lời + Em tên gì? nhà em ở đâu? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3’. 2’. + Em có sở thích gì? Môn học nào em thích nhất? + Em có ước mơ gì không? Trò chơi Thi tìm các từ có chứa vần iêu, yêu 2. Củng cố - GV chỉ bảng HS theo dõi và Báo - Đọc toàn bài trên bảng (hoặc SGK) Văn đọc theo. - Tìm chữ vừa học trong SGK (trong - HS đọc và phát hiện bản - các tổ nhóm cử đại diện lên các tờ báo, văn bản bất kỳ) 3. Dặn dò chơi Ôn lại bài, tự tìm từ vừa học trong - HS tìm chữ trong văn bản, sách báo sách báo - Chuẩn bị bài 42 - GV chỉ bảng, HS theo dõi và đọc theo.. Rút kinh nghiệm bổ sung : ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>