Đề kiểm tra môn Anh Văn Lớp 8 học kỳ I năm học 2015-2016 - Trường Trung học cơ sở Cẩm Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường phổ thông dân tộc nội trú di linh Giaùo vieân: vuõ thò mai phöông Tuaàn : Tieát :. giaùo aùn vaät lí 8. Ngày soạn: Ngaøy daïy :. COÂNG SUAÁT. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:. 2. Kó naêng:. 3. Thái độ:. II. Chuaån bò:. o HS hieåu theá naøo laø coâng suaát o Biết công thức tính công suất, giải thích các đại lượng có liên quan o Vận dụng công thức vào giải các bài toán thực tế o Tính toán, so sánh, phân tích đề bài o Làm các bài toán vận dụng trong thực tế o Nghiêm túc, tự lực trong học tập o Caån thaän, chuù yù trong laøm baøi. o HS : xem lại công thức tính công o Gv: tranh veõ hình 15.1 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động học của HS. Trợ giúp của gv. Hoạt động 1: ổn định lớp_ kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: o HS trả lời câu hỏi  HS 1: neâu noäi dung ñònh luaät coâng. Laøm baøi 14.1 trong sbt o HS khaùc laøm baøi taäp  HS 2: một người dùng ròng rọc động để nâng vật lên cao 10m với lực kéo ở đầu tự do 150N. hỏi người đó đã thực hiện một công là bao nhiêu? o Caùc em khaùc chuù yù nhaän xeùt GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động 2: tổ chức tình huống học tập o HS quan saùt vaø chuù yù  GV treo tranh hình 15.1 cho HS quan saùt o HS dự đoán  Hai người an và dũng cùng kéo gạch naëng 16N leân taàng 2 cao 4m. bieát an kéo được 10 viên trong 15 giây, dũng kéo 15 viên trong 16 giây. Hỏi người nào kéo nhanh hơn? Làm thế nào để biết được người nào kéo khỏe hơn. Để biết ai làm việc khỏe hơn thì bài Trang. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường phổ thông dân tộc nội trú di linh Giaùo vieân: vuõ thò mai phöông. giaùo aùn vaät lí 8. học hôm nay giúp ta tìm ra người khoûe hôn o o o. o o o. Hoạt động 3: giải quyết bài toán HS đọc thông tin  Cho HS đọc thông tin trong SGK HS trả lời câu hỏi  Đề bài cho biết gì? Yêu cầu làm gì? HS tóm tắt, thảo luận trả lời câu GV hướng dẫn cả lớp tóm tắt bài, thaỏ hoûi luận và trả lời câu C1, C2, C3  Công thực hiện được của hai người HS trả lời câu hỏi được tính như thế nào? GV yêu cầu cá nhân tự tính và trả lời C1 Cá nhân tự làm C1 GV cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû tính Nhoùm trình baøy keát quaû được. o HS ñöa ra phöông aùn o HS đọc C2 o Nhoùm thaûo luaän. o HS trả lời câu hỏi. o Cá nhân tự hoàn thành o HS ghi vở. o HS trả lời câu hỏi o HS chú ý ghi vở o HS chuù yù. GV thoáng nhaát keát quaû cuûa HS  Làm thế nào để biết ai làm việc khỏe hôn  Yêu cầu HS đưa ra phương án trả lời GV cho HS đọc C2  Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän choïn phương án tối ưu nhất để so sánh ai laøm vieäc khoûe hôn GV chốt lại phương án đúng  Như vậy trong hai người trên ai làm việc khỏe hơn? Dựa vào đâu mà ta bieát GV chốt lại câu trả lời  Yêu cầu HS hoàn thành vào chỗ troáng caâu C3 GV chốt lại câu trả lời và cho HS ghi vở  Như vậy để so sánh được ai làm việc khỏe hơn người ta đưa ra một đại lượng vật lí đó là công suất Hoạt động 4: công suất  Để biết được ai làm việc khỏe hơn người ta làm như thế nào? GV chốt lại câu trả lời của HS và thông baùo khaùi nieäm coâng suaát cho HS naém GV giới thiệu công thức tính công suất  A goïi laø gì? t goïi laø gì? P goïi laø gì?. Trang. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường phổ thông dân tộc nội trú di linh Giaùo vieân: vuõ thò mai phöông o HS trả lời câu hỏi. giaùo aùn vaät lí 8. . Vaäy coâng suaát coù ñôn vò naøo?. Hoạt động 5: tìm hiểu đơn vị công suất o HS trả lời câu hỏi  A coù ñôn vò laø gì? ñôn vò t laø gì?  P coù ñôn vò gì? o HS chuù yù GV choát laïi ñôn vò coâng suaát cho HS naém  Thoâng baùo coâng suaát coù ñôn vò oat o HS đổi một số đơn vị  Cho HS đổi đơn vị đo công suất o HS đọc C4 o Cá nhân tự làm o HS khaùc leân baûng laøm o HS đọc C5 o HS trả lời câu hỏi o HS chuù yù o o o o o. Caù nhaân laøm nhaùp HS chuù yù HS đọc C6 HS trả lời câu hỏi HS chuù yù toùm taét. o Lớp thảo luận. Hoạt động 6: vận dụng  Cho HS đọc C4  Yêu cầu cá nhân tự tính công suất cuûa An vaø Duõng GV cho HS leân baûng laøm vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS  Cho HS đọc C5  Đề bài cho biết gì? Yêu cầu tính gì? GV hướng dẫn HS tóm tắt và cho HS lên baûng laøm baøi  Cá nhân ở dưới làm vào nháp GV nhaän xeùt vaø choát laïi baøi laøm  Cho HS đọc C6  Đề bài cho biết gì? Yêu cầu làm gì? GV hướng dẫn HS tóm tắt  Cho HS leân baûng laøm GV cho lớp thảo luận làm câu b GV thoáng nhaát baøi laøm cuûa HS. Hoạt động 7: củng cố_dặn dò o Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: o HS trả lời câu hỏi  Làm cách nào để biết ai làm việc khoûe hôn? Coâng suaát laø gì? vieát bieåu thức, giải thích các đại lượng . Đơn vị coâng suaát o HS ghi phaàn daën doø cuûa GV  Dặn HS học bài_đọc có thể em chưa bieát  Chuẩn bị bài mới _ làm bài trong SBT Phaàn ghi baûng. Tieát : COÂNG SUAÁT I. Ai laøm vieäc khoûe hôn. Trang. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường phổ thông dân tộc nội trú di linh Giaùo vieân: vuõ thò mai phöông. giaùo aùn vaät lí 8. C1. Công của An thực hiện: A1= 10 . 16 . 4 = 640J Công của Dũng thực hiện : A2 = 15 . 16 . 4 = 960J C2. c, d C3. II. Công suất: là công thực hiên được trong một đơn vị thời gian P = A/t P: coâng suaát A: công thực hiện trong thời gian t t: thời gian thực hiện III. Đơn vị công suất: jun/ giây hoặc oat (W) IV. Vaän duïng: C4. Coâng suaát cuûa an vaø duõng: P1= 640/50=12,8W P2=960/60=16W C5. Cho bieát: t1 = 2h t2 = 20’ P1=? P2 = ? So saùnh Giaûi. Trang. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường phổ thông dân tộc nội trú di linh Giaùo vieân: vuõ thò mai phöông. giaùo aùn vaät lí 8. Trang. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>