Giáo án Lớp 4 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. 129. Thứ Hai ngày 22 tháng 9 năm 2008 ĐẠO ĐỨC :. VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( T 2 ). I.MUÏC TIEÂU:. Học xong bài này, HS có khả năng nhận thức được: - Mỗi người điều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và vượt qua khó khăn. - Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học tập. - Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:. Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Bài tập 2 SGK trang 7) - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän nhoùm: +Yêu cầu HS đọc tình huống trong bài tập 4- SGK . +HS neâu caùch giaûi quyeát. - GV giảng giải những ý kiến mà HS thắc maéc. - GV kết luận :trước khó khăn của bạn Nam, baïn coù theå phaûi nghæ hoïc , chuùng ta caàn phải giúp đỡ bạn bằng nhiều cách khác nhau.Vì vaäy moãi baûn thaân chuùng ta caàn phaûi cố gắng khắc phụcvượt qua khó khăn trong học tập, đồng thời giúp đỡ các bạn khác để cùng vượt qua khó khăn . *Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi ( Bài tập 3- SGK /7) - GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp. - GV cho HS trình bày trước lớp. - GV kết luận và khen thưởng những HS đã biết vượt qua khó khăn học tập. *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ( bài tập 4 - SGK / 7) - GV neâu vaø giaûi thích yeâu caàu baøi taäp: + Neâu moät soá khoù khaên maø em coù theå gaëp phải trong học tập và những biện pháp để khắc phục những khó khăn đó theo mẫu - GV giô baûng phuï coù keû saün nhö SGK. - GV ghi toùm taét yù kieán HS leân baûng. - GV kết luận, khuyến khích HS thực hiện những biện pháp khắc phục những khó khăn đã đề ra để học tốt.. Hoạt động của trò. - Caùc nhoùm thaûo luaän (4 nhoùm) - HS đọc. - Một số HS trình bày những khó khăn và bieän phaùp khaéc phuïc. - HS laéng nghe.. - HS thaûo luaän. - HS trình baøy. - HS laéng nghe. - HS nêu 1 số khó khăn và những biện pháp khaéc phuïc.. - Cả lớp trao đổi, nhận xét.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. 130. 4.Cuûng coá - Daën doø: -HS nêu lại ghi nhớ ở SGK trang 6 -Thực hiện những biện pháp đã đề ra để - HS cả lớp thực hành. vượt khó khăn trong học tập; động viên, giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong học tập. ********************************. TẬP ĐỌC MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I. MUÏC TIEÂU: 1/ Đọc thành tiếng  Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . - Phía bắc ( PB ) : chính trực , Long Xưởng , di chiếu , tham tri chính sự , gián nghị đại phu , … - Phía nam ( PN ) : nổi tiếng , Long Xưởng , giúp đỡ , di chiếu , tham tri chính sự , giám nghị đại phu , tiến cử , …  Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm .  Đọc diễn cảm toàn bài , thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung , nhân vật . 2/ Đọc - Hiểu  Hiểu các từ ngữ khó trong bài : chính trực , di chiếu , thái tử , thái hậu , phò tá , tham tri chính sự , giám nghị đại phu , tiến cử , …  Hiểu nội bài : Ca ngợi sự chính trực , thanh liêm , tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – Vị quan nổi tiếng , cương trực thời xưa .  Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 36 - SGK ( phóng to nếu có điều kiện ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc truyện Người ăn - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. xin và trả lời câu về nội dung. HS1: Em hieåu noäi dung yù nghóa cuûa baøi nhö theá naøo ? HS2: Theo em, cậu bé đã nhận được gì ở ông laõo aên xin ? HS3: Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu đối với ông lão ăn xin nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: a . Giới thiệu bài - Hoûi : + Maêng moïc thaúng . + Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì ? + Tên chủ điểm nói lên sự ngay thẳng. + Teân chuû ñieåm noùi leân ñieàu gì ? - Giới thiệu tranh chủ điểm : Tranh minh họa các bạn đội viên Đội thiếu niên Tiền phong Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. Hồ Chí Minh đang giương cao lá cờ của Đội. Măng non là tượng trưng cho tính trung thực vì măng bao giờ cũng mọc thẳng. Thiếu nhi là thế hệ măng non của đất nước cần trở thành những con người trung thực. - Đưa bức tranh minh họa và hỏi : Bức tranh - Bức tranh vẽ cảnh hai người đàn ông veõ caûnh gì ? ñang ñöa ñi ñöa laïi moät goùi quaø, trong nhaø một người phụ nữ đang lén nhìn ra. - Ñaây laø moät caûnh trong caâu chuyeän veà vò - Laéng nghe. quan Tô Hiến Thành – vị quan đứng đầu triều Lý. Ông là người như thế nào ? Chúng ta cùng hoïc baøi hoâm nay. a. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trang 36 - - 3 HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự : + HS 1 : Đoạn 1 : Tô Hiến Thành … Lý Cao SGK. (2 lượt ) Toâng . + HS 2 : Đoạn 2 : Phò tá … Tô Hiến Thành được . + HS 3 : Đoạn 3 : Một hôm … Trần Trung Taù . - Gọi 2 HS khác đọc lại toàn bài. GV lưu ý - 2 HS tiếp nối đọc toàn bài. sửa chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi 1 HS đọc phần Chú giải trong SGK. - Laéng nghe. -GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc :  Toàn bài : đọc với giọng kể thông thả, rõ ràng. Lời Tô Hiến Thành điềm đạm, dứt khoác thể hiện thái độ kiên định.  Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tính cách của Tô Hiến Thành, thái độ kiên quYết theo di chiếu của vua : nổi tiếng, chính trực, di chiếu, nhất định không nghe, không do dự, ngạc nhiên, hết lòng, hầu hạ, tài ba giúp nước. * Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc đoạn 1 . - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu - 1 HS đọc thành tiếng . - Đọc thầm , tiếp nối nhau trả lời . hoûi : + Toâ Hieán Thaønh laøm quan trieàu naøo ? + Mọi người đánh giá ông là người như thế + Tô Hiến Thành làm quan triều Lý. + Ông là người nổi tiếng chính trực. naøo ? + Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực của + Toâ Hieán Thaønh khoâng chòu nhaän vaøng Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo? bạc đút lót để làm sai di chiếu của vua. Ông cứ theo di chiếu mà lập thái tử Long Caùn . + Đoạn 1 kể chuyện gì ? + Đoạn 1 kể chuyện thái độ chính trực của - Ghi ý chính đoạn 1 . Toâ Hieán Thaønh trong vieäc laäp ngoâi vua . - Gọi HS đọc đoạn 2 .. Lop1.net. 133.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : - 2 HS nhaéc laïi. + Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai thường - 1 HS đọc thành tiếng . xuyeân chaêm soùc oâng ? + Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tá thì + Quan tham tri chính sự ngày đêm hầu hạ sao ? bên giường bệnh . + Đoạn 2 ý nói đến ai ? + Do bận quá nhiều việc nên không đến thăm ông được . + Gọi 1 HS đọc đoạn 3. + Toâ Hieán Thaønh laâm beänh coù Vuõ Taùn - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : Đường hầu hạ . + Đỗ thái hậu hỏi ông điều gì ? - 1 HS đọc thành tiếng . Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. + Tô Hiến Thành đã tiến cử ai thay ông đứng đầu triều đình ? + Vì sao thaùi haäu laïi ngaïc nhieân khi oâng tieán cử Trần Trung Tá ?. + Đỗ thái hậu hỏi ai sẽ thay ông làm quan neáu oâng maát . + Ông tiến cử quan gián nghị đại phu Trần Trung Taù . + Vì bà thấy Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh , tận tình chăm sóc lại không được ông tiến cử . Còn Trần Trung + Trong việc tìm người giúp nước , sự chính Tá bận nhiều công việc nên ít tới thăm ông trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện như thế lại được ông tiến cử . + Ông cử người tài ba giúp nước chứ không naøo ? + Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính cử người ngày đêm hầu hạ mình . trực như ông Tô Hiến Thành ? + Vì ông quan tâm đến triều đình, tìm người tài giỏi để giúp nước giúp dân. - Nhân dân ca ngợi những người trung trực như + Vì ông không màng danh lợi, vì tình Tô Hiến Thành vì những người như ông bao riêng mà giúp đỡ, tiến cử Trần Trung Tá. giờ cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên hết. - Lắng nghe . Họ làm những điều tốt cho dân cho nước. + Đoạn 3 kể chuyện gì ? - Gọi 1 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm và - Kể chuyện Tô Hiến Thành tiến cử người tìm noäi dung chính cuûa baøi . giỏi giúp nước . - Ghi noäi dung chính cuûa baøi . - 1 HS đọc thầm và ghi nội dung chính của bài . Nội dung chính : Ca ngợi sự chính trực và tấm lòng vì dân vì nước của vị quan Tô * Luyện đọc diễn cảm Hieán Thaønh . - Gọi HS đọc toàn bài . - Goïi HS phaùt bieåu . - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc . GV đọc mẫu . - Yêu cầu HS luyện đọc và tìm ra cách đọc hay. - Yêu cầu HS đọc phân vai . - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.. Lop1.net. - 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn, cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc . - Cách đọc ( như đã nêu ) - Laéng nghe. - Luyện đọc và tìm ra cách đọc hay . - 1 lượt 3 HS tham gia thi đọc . Chuù yù :. 134.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát Lời Tô Hiến Thành cương trực, thẳng thắn Lời Thái hậu ngạc nhiên .. Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. 3. Cuûng coá, daën doø: - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài và nêu đại ý . -Vì sao nhân dân ngợi ca những người chính trực như ông Tô Hiến Thành ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. - 1 HS nêu đại ý. - HS trả lời .. **************************************. TOÁN:. SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN. I.MUÏC TIEÂU: - Giúp HS hệ thống hóa một số kiến thức ban đầu về: + Các so sánh hai số tự nhiên. + Đặc điểm về thứ tự các số tự nhiên. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - GV goïi 2 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 15, kiểm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. b. So sánh số tự nhiên: * Luôn thực hiện được phép so sánh: - GV nêu các cặp số tự nhiên như 100 và 89, 456 vaø 231, 4578 vaø 6325, … roài yeâu caàu HS so saùnh xem trong mỗi cặp số số nào bé hơn, số nào lớn hôn. - GV nêu vấn đề: Hãy suy nghĩ và tìm hai số tự nhiên mà em không thể xác định được số nào bé hơn, số nào lớn hơn. - Như vậy với hai số tự nhiên bất kì chúng ta luôn xác định được điều gì ? -Vậy bao giờ cũng so sánh được hai số tự nhiên. * Cách so sánh hai số tự nhiên bất kì: - GV: Haõy so saùnh hai soá 100 vaø 99. - Số 99 có mấy chữ số ? - Số 100 có mấy chữ số ? - Số 99 và số 100 số nào có ít chữ số hơn, số nào có nhiều chữ số hơn ? - Vậy khi so sánh hai số tự nhiên với nhau, căn cứ vào số các chữ số của chúng ta có thể rút ra keát luaän gì ? - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän treân. - GV vieát leân baûng caùc caëp soá: 123 vaø 456; 7891. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. - HS nghe giới thiệu bài.. - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán: + 100 > 89, 89 < 100. + 456 > 231, 231 < 456. + 4578 < 6325, 6325 > 4578 … - HS: Không thể tìm được hai số tự nhiên nào nhö theá. - Chúng ta luôn xác định được số nào bé hơn, số nào lớn hơn.. - 100 > 99 hay 99 < 100. - Có 2 chữ số. - Có 3 chữ số. - Số 99 có ít chữ số hơn, số 100 có nhiều chữ số hôn. - Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn.. Lop1.net. 135.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. vaø 7578; … - GV yêu cầu HS so sánh các số trong từng cặp số với nhau. - Có nhận xét gì về số các chữ số của các số trong moãi caëp soá treân. - Như vậy em đã tiến hành so sánh các số này với nhau nhö theá naøo ?. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. - HS so saùnh vaø neâu keát quaû: 123 < 456; 7891 > 7578. - Các số trong mỗi cặp số có số chữ số bằng nhau. - So sánh các chữ số ở cùng một hàng lần lượt từ trái sang phải. Chữ số ở hàng nào lớn hơn thì số tương ứng lớn hơn và ngược lại chữ số ở hàng nào bé hơn thì số tương ứng bé hơn. - Hãy nêu cách so sánh 123 với 456. - So saùnh haøng traêm 1 < 4 neân 123 < 456 hay 4 > 1 neân 456 > 123. - Nêu cách so sánh 7891 với 7578. - Hai soá cuøng coù haøng nghìn laø 7 neân ta so saùnh đến hàng trăm. Ta có 8 > 5 nên 7891 > 7578 hay 5 < 8 neân 7578 < 7891. - Trường hợp hai số có cùng số các chữ số, tất - Thì hai số đó bằng nhau. cả các cặp chữ số ở từng hàng đều bằng nhau thì như thế nào với nhau ? - GV yeâu caàu HS neâu laïi keát luaän veà caùch so -HS neâu nhö phaàn baøi hoïc SGK. sánh hai số tự nhiên với nhau. * So sánh hai số trong dãy số tự nhiên và trên tia soá: - GV: Hãy nêu dãy số tự nhiên. - HS neâu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, … - Haõy so saùnh 5 vaø 7. 5 bé hơn 7, 7 lớn hơn 5. - Trong dãy số tự nhiên 5 đứng trước 7 hay 7 5 đứng trước 7 và 7 đứng sau 5. đứng trước 5 ? - Trong dãy số tự nhiên, số đứng trước bé hơn - Số đứng trước bé hơn số đứng sau. hay lớn hơn số đứng sau ? - Trong dãy số tự nhiên số đứng sau bé hơn hay - Số đứng sau lớn hơn số đứng trước nó. lớn hơn số đứng trước nó ? -GV yêu cầu HS vẽ tia số biểu diễn các số tự 1 HS lên bảng vẽ. nhieân. - GV yeâu caàu HS so saùnh 4 vaø 10. 4 < 10, 10 > 4. - Treân tia soá, 4 vaø 10 soá naøo gaàn goác 0 hôn, soá - Soá 4 gaàn goác 0 hôn, soá 10 xa goác 0 hôn. naøo xa goác 0 hôn ? - Số gần gốc 0 là số lớn hơn hay bé hơn ? - Laø soá beù hôn. - Số xa gốc 0 là số lớn hơn hay bé hơn ? - Là số lớn hơn. c.Xếp thứ tự các số tự nhiên : - GV nêu các số tự nhiên 7698, 7968, 7896, 7869 vaø yeâu caàu: +Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn. + 7689,7869, 7896, 7968. +Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé. + 7986, 7896, 7869, 7689. - Soá 7986. - Số nào là số lớn nhất trong các số trên ? - Soá 7689. - Soá naøo laø soá beù nhaát trong caùc soá treân ? - Vậy với một nhóm các số tự nhiên, chúng ta - Vì ta luôn so sánh được các số tự nhiên với luôn có thể sắp xếp chúng theo thứ tự từ bé đến nhau. lớn, từ lớn đến bé. Vì sao ? - HS nhaéc laïi keát luaän nhö trong SGK. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän. d. Luyện tập, thực hành : Baøi 1 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào - GV yêu cầu HS tự làm bài. VBT.. Lop1.net. 136.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. - GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách so saùnh cuûa moät soá caëp soá 1234 vaø 999; 92501 vaø 92410. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Muốn xếp được các số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi.. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. 137. - HS neâu caùch so saùnh.. - Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Phải so sánh các số với nhau. 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a) 8136, 8316, 8361 b) 5724, 5740, 5742 c) 63841, 64813, 64831. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé. - Muốn xếp được các số theo thứ tự từ lớn đến - Phải so sánh các số với nhau. beù chuùng ta phaûi laøm gì ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi. 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a) 1984, 1978, 1952, 1942. b) 1969, 1954, 1945, 1890. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá- Daën doø: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm - HS cả lớp. các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò baøi sau.. KÓ THUAÄT : KHÂU THƯỜNG (tiết 1 ) I/ MUÏC TIEÂU: -HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường. -Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. -Reøn luyeän tính kieân trì, sö kheùo leùo cuûa ñoâi baøn tay. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Tranh quy trình khâu thường. -Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên các vải khác màu và một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thườmg. -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu kích 20 – 30cm. +Len (hoặc sợi) khác màu với vải. +Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: (Tiết 1). Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 2.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Khâu thường.. Hoạt động của học sinh - Chuẩn bị đồ dùng học tập.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. b ) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt maãu. - GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: các mũi khâu xuất hiện ở mặt phải laø muõi chæ noåi, maët traùi laø muõi chæ laën. - GV boå sung vaø keát luaän ñaëc ñieåm cuûa muõi khâu thường: + Đường khâu ở mặt trái và phải giống nhau. + Mũi khâu ở mặt phải và ở mặt trái giống nhau, dài bằng nhau và cách đều nhau. -Vậy thế nào là khâu thường? * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuaät. - GV hướng dẫn HS thực hiện một số thao taùc khaâu, theâu cô baûn. - Đây là bài học đầu tiên về khâu, thêu nên trước khi hướng dẫn khâu thường HS phải bieát caùch caàm vaûi , kim, caùch leân xuoáng kim. - Cho HS quan saùt H1 vaø goïi HS neâu caùch leân xuoáng kim. - GV hướng dẫn 1 số điểm cần lưu ý: + Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ sắp khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ. Ngón cái ở trên đè xuống đầu ngón trỏ để kẹp đúng vào đường dấu. + Cầm kim chặt vừa phải, không nên cầm chặt quá hoặc lỏng quá sẽ khó khâu. + Cần giữ an toàn tránh kim đâm vào ngón tay hoặc bạn bên cạnh. - GV gọi HS lên bảng thực hiện thao tác. GV hướng dẫn kỹ thuật khâu thường: - GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu các bước khâu thường. - Hướng dẫn HS quan sát H.4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường. - GV hướng dẫn HS đường khâu theo 2cách: + Cách 1: dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu và chấm các điểm cách đều nhau trên đường daáu. + Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải cách mép vải 2cm, rút sợi vải ra khỏi mảnh vải dược đường dấu. Dùng bút chì chấm các điểm cách đều nhau trên đường dấu. - Hỏi :Nêu các mũi khâu thường theo đường vaïch daáu tieáp theo ?. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. - HS quan saùt saûn phaåm. - HS quan saùt maët traùi maët phaûi cuûa H.3a, H.3b (SGK) để nêu nhận xét về đường khâu mũi thường.. - HS đọc phần 1 ghi nhớ.. - HS quan saùt H.1 SGK neâu caùch caàm vaûi, kim. - HS theo doõi.. - HS thực hiện thao tác.. - HS đọc phần b mục 2, quan sát H.5a, 5b, 5c. Lop1.net. 138.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát - GV hướng dẫn 2 lần thao tác kĩ thuật khâu (SGK) và trả lời. - HS theo doõi. mũi thường. - GV hỏi: khâu đến cuối đường vạch dấu ta - HS quan sát H6a, b,c và trả lời câu hỏi. caàn laøm gì? - GV hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và - HS theo doõi. nút chỉ cuối đường khâu theo SGK. - GV löu yù : + Khâu từ phải sang trái. + Trong khi khaâu, tay caàm vaûi ñöa phaàn vải có đường dấu lên, xuống nhip nhàng. + Dùng kéo để cắt chỉ sau khi khâu. Không dứt hoặc dùng răng cắn chỉ. - Cho HS đọc ghi nhớ - GV tổ chức HS tập khâu các mũi khâu - HS đọc ghi nhớ cuối bài. thường cách đều nhau một ô trên giấy kẻ ô li. - HS thực hành. 3.Nhaän xeùt- daën doø: - Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập cuûa HS. - Chuaån bò caùc duïng cuï vaûi, kim, len, phaán để học tiết sau. - HS cả lớp. Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. 139. Thứ Ba ngày 23 tháng 9 năm 2008 THEÅ DUÏC. :. BAØI 7. ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY VAØO NHAU”. I.MUÏC TIEÂU : - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.Yêu cầu: thực hiện đúng động tác, đều, đúng với khẩu lệnh. - Ôn đi đều, vòng trái, vòng phải, đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đi đúng hướng, đảm bảo cự li đội hình. - Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Yêu cầu rèn luyện kỹ năng chạy phát triển sức mạnh, HS chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi. II.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän : Chuaån bò 1 coøi vaø veõ saân chôi troø chôi. III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Noäi dung 1 . Phần mở đầu: - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh - GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc tieâu - yeâu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục taäp luyeän.. Lop1.net. Định lượng 6 – 10 phuùt 1 – 2 phuùt. Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp baùo caùo.     GV.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. - Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 1 – 2 phuùt - Trò chơi: Chơi một vài trò chơi đơn giản để 2 – 3 phút HS taäp trung chuù yù “Troø chôi keát baïn”.. -Đội hình trò chơi..  GV. 18 – 22 phuùt 2. Phaàn cô baûn: 14 – 15 a) Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , phút đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, 2 – 3 phút do cán sự điều khiển. -Ôn đi đều vòng phải, đứng lại, do GV và cán 2 – 3 phuùt sự điều khiển . - Ôn đi đều vòng trái, đứng lại. - Ôn tổng hợp tất cả nội dung đội hình đội ngũ 2 – 3 phút 5 – 6 phuùt neâu treân, do GV ñieàu khieån.. -HS đứng theo đội hình 4 haøng doïc.      GV     GV       GV  . b) Trò chơi: “Thay đổi chỗ ,vỗ tay nhau ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi. - Neâu teân troø chôi. - GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi. - GV cho một tổ HS chơi thử . - Tổ chức cho cả lớp chơi. - Tổ chức cho HS thi đua chơi. - GV quan sát, nhận xét, biểu dương đội thắng cuoäc. 3. Phaàn keát thuùc: - Tập hợp HS thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang làm động tác thả lỏng. - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao baùi taäp veà nhaø.. Lop1.net. 2 – 3 phuùt. 4 – 6 phuùt 2 – 3 phuùt 1 – 2 phuùt 1 – 2 phuùt. - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc từ 4 hàng dọc chuyển thaønh 4 haøng ngang.     GV. 140.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát             GV - HS hoâ “khoeû”.. - GV hoâ giaûi taùn.. ***************************. CHÍNH TAÛ TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I. MUÏC TIEÂU:  Nhớ – viết chính xác , đẹp đoạn từ Tôi yêu truyện cổ nước tôi …… nhận mặt ông cha của mình trong bài thơ Truyện cổ nước mình .  Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r / d / g hoặc ân / âng .. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Giaáy khoå to + buùt daï .  Bài tập 2a hoặc 2b viết sẵn . III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: - Phát giấy + bút dạ cho các nhóm với yêu cầu - Tìm từ trong nhóm . hãy tìm các từ : + PB : tên con vật bắt đầu bằng ch / tr . + PB : traâu, chaâu chaáu, traên, traên, tró, caù treâ, chim traû, trai, chieàn chieän, cheøo beõo , chaøo maøo , chaãu chuoäc , … + PN : tên đồ đạc trong hnà có dấu hỏi / dấu + PN : chổi, chảo, cửa sổ, thước kẻ, khung ngaõ . ảnh, bể cá, chậu cảnh, mũ, đĩa, hộp sữa, … - Nhận xét , tuyên dương nhóm , từ có nhiều từ đúng , nhanh . 2. Bài mới a. Giới thiệu bài : - Tieát chính taû naøy caùc em seõ nghe, vieát baøi thơ Truyện cổ nước mình và làm bài tập chính tả phân biệt r / d / g hoặc ân / âng. * Trao đổi về nội dung đoạn thơ - GV đọc bài thơ . - Hỏi : + Vì sao tác giả lại yêu truyện cổ nước nhaø ? + Qua những câu chuyện cổ, cha ông ta muốn khuyeân con chaùu ñieàu gì ?. - 3 đến 5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. + Vì những câu chuyện cổ rất sâu sắc, nhaân haäu . + Cha oâng ta muoán khuyeân con chaùu haõy biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, ở hiền seõ gaëp nhieàu ñieàu may maén, haïnh phuùc.. * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn .. - Các từ : truyện cổ, sâu xa, nghiêng soi, vaøng côn naéng … Lop1.net. 141.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được . * Vieát chính taû Löu yù HS trình baøy baøi thô luïc baùt . * Thu vaø chaám baøi . b. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 Lưu ý : (GV có thể lựa chọn phần a, hoặc b hoặc bài tập doGV lựa chọn phù hợp với lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc ) . a) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS làm xong trước leân laøm treân baûng . - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung . - Chốt lại lời giải đúng .. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu . - HS dùng bút chì viết vào vở . - Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn . - Chữa bài : Lời giải : gió thổi – gió đưa – gió nâng caùnh dieàu . - 2 HS đọc thành tiếng . - Lời giải : nghỉ chân – dân dâng – vầng treân saân – tieãn chaân .. - Gọi HS đọc lại câu văn . b) Tiến hành tương tự như phần a) 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà viết lại BT 2a hoặc 2b và chuaån bò baøi sau.. LUYEÄN TAÄP. TOÁN:. I.MUÏC TIEÂU: Giúp HS: - Củng cố kĩ năng viết số, so sánh các số tự nhiên. - Luyeän veõ hình vuoâng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình veõ baøi taäp 4, veõ saün treân baûng phuï. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 16, kiểm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài: -GV neâu muïc tieâu tieát hoïc roài ghi teân baøi leân baûng. b. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 - GV cho HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. - HS nghe GV giới thiệu bài.. 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. a) 0, 10, 100.. Lop1.net. 142.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. - GV hỏi thêm về trường hợp các số có 4, 5, 6, 7 chữ số. - GV yêu cầu HS đọc các số vừa tìm được. Baøi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hỏi: Có bao nhiêu số có 1 chữ số ? - Số nhỏ nhất có 2 chữ số là số nào ? - Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ? - GV hỏi: Từ 10 đến 19 có bao nhiêu số ? - GV vẽ lên bảng tia số từ 10 đến 99, sau đó chia tia số thành các đoạn, vừa chia vừa nêu: Nếu chia các số từ 10 đến 99 thành các đoạn từ 10 đến 19, từ 20 đến 29, từ 30 đến 39, … từ 90 đến 99 thì được bao nhiêu đoạn ? - Mỗi đoạn như thế có bao nhiêu số ? - Vậy từ 10 đến 99 có bao nhiêu số ? - Vậy có bao nhiêu số tự nhiên có hai chữ số ? Baøi 3 - GV vieát leân baûng phaàn a cuûa baøi: 859  67 < 859167 và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm soá ñieàn vaøo oâ troáng. - GV: Taïi sao laïi ñieàn soá 0 ? - GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách điền số của mình. Baøi 4 - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu, sau đó làm bài.. - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 5 - GV yêu cầu HS đọc Đề bài. - Soá x phaûi tìm caàn thoûa maõn caùc yeâu caàu gì ?. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. b) 9, 99, 999. - Nhoû nhaát: 1000, 10000, 100000, 1000000. - Lớn nhất: 9999, 99999, 999999, 9999999.. - HS đọc đề bài. - Coù 10 soá. - Laø soá 10. - Laø soá 99. - Coù 10 soá. - HS tự nhẩm hoặc đếm trên tia số và trả lời: Có 10 đoạn.. - Coù 10 soá. - Coù 10 x 9 = 10 soá. - Có 90 số có hai chữ số. - Ñieàn soá 0.. - HS giaûi thích. - HS làm bài và giải thích tương tự như trên.. - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. b) 2 < x < 5 Các số tự nhiên lớn hơn 2 và nhỏ hơn 5 là 3, 4. Vaäy x laø 3, 4.. 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi trong SGK. + Laø soá troøn chuïc. + Lớn hơn 68 và nhỏ hơn 92. - Hãy kể các số tròn chục từ 60 đến 90. -Soá 60, 70, 80, 90. - Trong các số trên, số nào lớn hơn 68 và nhỏ -Số 70, 80, 90. hôn 92 ? - Vậy x có thể là những số nào ? - Vaäy x coù theå laø 70, 80, 90. - Chúng ta có 3 đáp án thỏa mãn yêu cầu của đề baøi. 4.Cuûng coá- Daën doø: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm - HS cả lớp. các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò baøi sau.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY. Lop1.net. 143.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. 144. I. Muïc tieâu:  Hiểu được từ láy và từ ghép là 2 cách cấu tạo từ phức tiếng Việt : Từ ghép là từ gồm những tiếng có nghĩa ghép lại với nhau. Từ láy là từ có tiếng hay âm, vần lặp lại nhau.  Phân biệt được từ ghép và từ láy, tìm được các từ ghép và từ láy dễ.  Sử dụng được từ ghép và từ láy để đặt câu. II. Đồ dùng dạy học:  Bảng lớp viết sẵn ví dụ của Phần nhận xét.  Giaáy khoå to keõ saün 2 coät vaø buùt daï .  Từ điển ( nếu có ) hoặc phô tô vài trang ( đủ dùng theo nhóm ) . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: - Gọi HS đọc thuộc các câu thành ngữ , tục - 2 HS thực hiện yêu cầu . ngữ ở tiết trước ; nêu ý nghĩa của 1 câu mà em thích . - Hỏi : Từ đơn và từ phức khác nhau ở điểm + Từ đơn là từ có 1 tiếng : xe , ăn , uống , naøo ? Laáy ví duï . aùo. + Từ phức là từ có 2 hay nhiều tiếng trở lên - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . : xe đạp , uống bia , hợp tác xã , … 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - Đưa ra các từ : khéo léo , khéo tay . - Hỏi : Em có nhận xét gì về cấu tạo của - Đọc các từ trên bảng . những từ trên ? - Hai từ trên đều là từ phức . + Từ khéo tay có tiếng , âm , vần khác nhau - Qua hai từ vừa nêu , các em đã thấy có sự + Từ khéo léo có vần eo giống nhau . khác nhau về cấu tạo của từ phức . Sự khác - Lắng nghe . nhau đó tạo nên từ ghép và từ láy . Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về điều đó . b. Tìm hieåu ví duï - Gọi HS đọc ví dụ và gợi ý . - Yeâu caàu HS suy nghó , thaûo luaän caëp ñoâi . - 2 HS đọc thành tiếng . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận và + Từ phức nào do những tiếng có nghĩa tạo trả lời câu hỏi . + Từ phức : truyện cổ , ông cha , đời sau , thaønh ? laëng im do caùc tieáng : truyeän + coå , oâng + cha , đời + sau tạo thành . Các tiếng này đều có nghĩa . + Từ truyện , cổ có nghĩa là gì ? + Từ truyện : tác phẩm văn học miêu tả nhân vật hay diễn biến của sự kiện . Cổ : có từ xa xưa , lâu đời . + Từ phức nào do những tiếng có vần , âm lặp Truyện cổ : sáng tác văn học có từ thời cổ . + Từ phức : thầm thì , chầm chậm , cheo leo laïi nhau taïo thaønh ? , se seõ .  Thầm thì : lặp lại âm đầu th .  Cheo leo : laëp laïi vaàn eo .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát  Chầm chậm : lặp lại cả âm đầu ch , vần aâm  Se sẽ : lặp lại âm đầu s và âm e . - Keát luaän : + Những từ do các tiếng có nghĩa ghép lại với - Lắng nghe . nhau gọi là từ ghép . + Những từ có tiếng phối hợp với nhau có phần âm đầu hoặc phần vần giống nhau gọi là từ láy c. Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ . - 2 đến 3 HS đọc thành tiếng . - Hoûi : + Thế nào là từ ghép , từ láy ? Cho ví dụ . + Nhắc lại ghi nhớ , sau đó nêu ví dụ : Từ ghép : bạn bè , thầy giáo , cô giáo , học sinh , yeâu quyù , meán yeâu , tình baïn , hoïc gioûi… d. Luyeän taäp Từ láy : chăm chỉ , cần cù , thân thương , Baøi 1 nhaït nheõo , saên soùc , kheùo leùo , … - Gọi HS đọc yêu cầu . Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm HS - Yêu cầu HS trao đổi , làm bài . - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . - Kết luận lời giải đúng. - 2 HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung baøi . - Nhận đồ dùng học tập . - Hoạt động trong nhóm . - Daùn phieáu , nhaän xeùt , boå sung . - Chữa bài .. Caâu Từ ghép Từ láy a ghi nhớ , đền thờ , bờ bãi , tưởng nhớ nô nức b dẻo dai , vững chắc , thanh cao ,.. mộc mạc , nhũn nhặn , cứng cáp , .. - Hỏi lại HS : Tại sao em xếp từ bờ bãi vào - Vì tiếng bờ tiếng bãi đều có nghĩa . trong từ ghép ? * Chú ý : Nếu trường hợp HS xếp cứng cáp là từ ghép, GV giải thích thêm : trong từ ghép, nghĩa của từng tiếng phải phù hợp với nhau, bổ sung nghĩa cho nhau cứng là rắn, có khả năng chịu tác dụng, cáp có nghĩa là chỉ loại dây điện to nên chúng không hợp nghĩa với nhau, hai tiếng này lặp lại âm đầu c nên nó là từ láy.. Lop1.net. 145.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4.  Nếu HS xếp : dẻo dai, bờ bãi vào từ láy, GV giaûi thích tieáng deûo deã uoán cong, dai coù khaû năng chịu lực, khó bị làm đứt, cho rời ra từng maûnh. Hai tieáng naøy boå sung nghóa cho nhau taïo thaønh nghóa chung deûo dai coù khaû naêng hoạt động trong thời gian dài . Nên nó là từ gheùp . Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu . - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ và viết vào phiếu. - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung . - Kết luận đã có 1 phiếu đầy đủ nhất trên bảng. 3. Cuûng coá, daën doø: - Hoûi : + Từ ghép là gì ? Lấy ví dụ. + Từ láy là gì ? Lấy ví dụ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà viết lại các từ đã tìm được vào sổ tay từ ngữ và đặt câu với các từ đó .. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. 146. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Hoạt động trong nhóm . - Daùn phieáu, nhaän xeùt, boå sung . - Đọc lại các từ trên bảng .. - 1 HS neâu - 1 HS neâu. ***************************** ÑÒA LÍ:. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN. I.MỤC TIÊU : -Học xong bài này HS biết :Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn . -Dựa vào tranh ảnh để tìm ra kiến thức . -Dựa vào hình vẽ nêu được quy trình sản xuất phân lân . -Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người. II.CHUAÅN BÒ : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . -Tranh, ảnh một số mặt hàng thủ công ,khai thác khoáng sản … (nếu có ). III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: -Cho HS chuaån bò tieát hoïc . - Cả lớp chuẩn bị . 2.KTBC : -Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS. -3 HS trả lời . -Kể tên một số lễ hội, trang phục và phiên chợ - HS khác nhận xét, bôû sung . cuûa hoï. -Mô tả nhà sàn và giải thích taị sao người dân ở miền núi thường làm nhà sàn để ở ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Trồng trọt trên đất dốc : *Hoạt động cả lớp : - GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ ở mục 1, hãy cho biết người dân ở HLS thường trồng những cây gì ? Ở đâu ? - GV yêu cầu HS tìm vị trí của địa điểm ghi ở hình 1 trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN. - Cho HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi sau : + Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu ? + Taïi sao phaûi laøm ruoäng baäc thang ?. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. - HS dựa vào mục 1 trả lời :ruộng bậc thang thường được trồng lúa,ngô, chè và được trồng ở sườn núi. - HS tìm vò trí . - HS quan sát và trả lời :. + Ở sườn núi . + Giúp cho việc giữ nước, chống xói moøn. + Người dân HLS trồng gì trên ruộng bậc thang? + Trồng chè, lúa, ngô. - HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung . GV nhaän xeùt, keát luaän . 2/.Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng : *Hoạt động nhóm : - GV chia lớp thảnh 3 nhóm .Phát PHT cho HS . - GV cho HS dựa vào tranh ,ảnh, vốn hiểu biết để thảo luận trong nhóm theo các gợi ý sau : + Kể tên một số sản phẩm thủ công nổi tiếng - HS dựa vào tranh ,ảnh để thảo luận . - HS đại diện nhóm trình bày kết quả của một số dân tộc ở vùng núi HLS . trước lớp. + Nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa haøng thoå caåm . + Hàng dệt, may, thêu, đan lát,rèn, đúc + Hàng thổ cẩm thường được dùng để làm gì? … GV nhaän xeùt vaø keát luaän . + Màu sắc sặc sỡ, bền đẹp . 3/. Khai thác khoáng sản : + Phục vụ cho đời sống sản xuất … * Hoạt dộng cá nhân : - GV cho HS quan sát hình 3 và đọc SGK mục 3 - HS nhóm khác nhận xét,bổ sung . - HS cả lớp quan sát hình 3 và đọc mục 3 để trả lời các câu hỏi sau : ở SGK rồi trả lời : + Kể tên một số khoáng sản có ở HLS . + A-pa-tít, đồng,chì, kẽm … + Ở vùng núi HLS, hiện nay khoáng sản nào + A-pa-tít . được khai thác nhiều nhất ? + Quặng a-pa-tít dược khai thác ở mỏ, + Moâ taû quaù trình saûn xuaát ra phaân laân . sau đó được làm giàu quặng (loại bỏ bớt đất đá tạp chất). Quặng được làm giàu đạt tiêu chuẩn sẽ được đưa vào nhà máy để sản xuất ra phân lân phục vụ nông nghieäp. + Tại sao chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn và khai + Vì khoáng sản được dùng làm nguyên lieäu cho nhieàu ngaønh coâng nghieäp . thác khoáng sản hợp lí ? + Ngoài khai thác khoáng sản, người dân miền + Gỗ, mây, nứa…và các lâm sản quý khaùc nuùi coøn khai thaùc gì ? - H S khaùc nhaän xeùt, boå sung. GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu hỏi . 4.Cuûng coá : GV cho HS đọc bài trong khung .. Lop1.net. 147.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát. - Người dân ở HLS làm những nghề gì ? - 3 HS đọc. HS trả lời câu hỏi . - Ngheà naøo laø ngheà chính ? - Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng truyeàn thống ở HLS. 5.Toång keát - Daën doø: - GV toång keát baøi . - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị trước bài - HS cả lớp . :Trung du Baéc Boä . - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ Tư ngày 24 tháng 9 năm 2008 MĨ THUẬT: VẼ TRANG TRÍ: HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I.MUÏC TIEÂU - HS hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc - Biết c ách chép một vài hoạ tiết trang trí - HS yêu quí và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc II.CHUAÅN BÒ: GV: SGK,tranh aûnh,baøi veõ HS: SGK,vở vẽ, bút chì ,tẩy, màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. OÅN ÑÒNH: - Nhắc nhỡ HS tư thế ngồi để học bài. 2.KTBC: Hoûi laïi caùch veõ con vaät? - GV nhaän xeùt 3.BAØI MỚI : GV giới thiệu bài: - Ghi tựa Hoạt động 1: quan sát nhận xét GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc /11 Sgk.Gới ý HS quan sát nhận biết - Các hoạ tiết trang trí là những hình gì - Hình hoa laù con vaät coù ñaëc ñieåm gì ? - Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết như thế naøo? - Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu? GV nhấn mạnh hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu, chúng ta cần phải học tập giữ gìn và bảo vệ Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết GV chọn vài hoạ tiết trang trí đơn giản hướng dẫn HS vẽ theo từng bước : Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp thực hiện. - HS trả lời. - Laéng nghe - HS nhaéc laïi - HS quan sát và trả lời. - Trả lới hình hoa lá con vật - Đã được đơn giản và cách điệu - Đường nét hài hoà ,sắp xép cân đối - Ñình chuøa, laêng taåm,vaûi, khaên ,aùo….. HS quan saùt, laéng nghe. 148.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát HS thực hành vẽ. Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. - Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết - Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của hoạ tiết - Quan saùt so saùnh ñieàu chænh hình veõ - Hoàn chỉnh hình và vẽ máu theo ý thích (hình veõ SGK/20 ) Hoạt động 3: Thực hành GV yêu cầu HS chọn và chép hình hoạ tiết trang trí ở SGK Yêu cầu HS quan sát kĩ trước khi vẽ Nhắc HS vẽ theo các bước đã hướng dẫn Gợi ý HS vẽ màu GV quan saùt HS veõ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV vieân chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt + Caùch veõ hình + Caùch veõ neùt + C¸aùch veõ maøu GV gợi ý để HS xếp loại các bài đã nhận xét 4. Cuûng coá - Daën doø: - Hoûi noäi dung baøi veõ - Giáo dục HS: Học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản văn hoá quý báu của ông cha để lại. - Về tập vẽ nhiều lần cho đẹp. Chuẩn bị tranh aûnh veà phong caûnh cho baøi tieát sau: Xem tranh phong caûnh.. TẬP ĐỌC:. 149. HS nộp bài vẽ và xếp loại theo gợi ý của GV. - HS trả lời - HS laéng nghe. TRE VIEÄT NAM. I. MUÏC TIEÂU: 1/ Đọc thành tiếng  Đọc đúng các tiếng , từ khó , dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . - Phía bắc ( PB ) : Tre xanh, nắng nỏ trời xanh, khuất mình, bão bùng, lũy thành, nòi tre, lạ thường, lưng trần, … - Phía nam ( PN ) : bao giờ, nắng nỏ, bão bùng, lũy thành, mang dáng thẳng, …  Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm .  Đọc diễn cảm toàn bài, phù hợp với nội dung, cảm xúc. 2/ Đọc - Hiểu  Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ khó trong bài : tự, lũy thành áo cộc, nòi tre, nhường, ..  Hiểu nội dung bài : Cây tre tượng trưng cho con người Việt Nam . Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 41- SGK .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học phan bội châu – giáo án lớp 4. Giaùo vieân : Nguyeãn Thò Tuyeát.  HS söu taàm caùc tranh, aûnh veõ caây tre.  Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc bài Một người chính trực và trả lời câu hỏi về nội dung bài. HS1: Trong việc lập ngôi vua, dự chính trực cuûa oâng Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo ? HS2: Trong việc tìm người giúp nước , sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện nhö theá naøo ? HS3 : Hãy nêu đại ý bài ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : - Cho HS quan saùt tranh minh hoïa vaø hoûi : + Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Giới thiệu: Cây tre luôn gắn bó với mỗi người dân Việt Nam. Tre được làm từ các vật liệu xây nhà, đan lát đồ dùng và đồ Mĩ nghệ. Cây tre luôn gần gũi với làng quê Việt Nam . “ Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, …” . Cây tre tượng trưng cho người Việt, tâm hồn Vieät. Baøi thô Tre Vieät Nam caùc em hoïc hoâm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK trang 41 và luyện đọc từng đoạn ( 3 lượt HS đọc ).. - 3 HS đọc 3 đoạn của bài, 1 HS đọc toàn baøi.. - Bức tranh vẽ cảnh làng quê với những con đường rợp bóng tre.. - 4 HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự : + Đoạn 1 : Tre xanh ... bờ tre xanh . + Đoạn 2 : Yêu nhiều ...hỡi người . + Đoạn 3 : Chẳng may ... gì lạ đâu . + Đoạn 4 : Mai sau ... tre xanh . - 3 HS đọc thành tiếng.. - Gọi 3 HS đọc lại toàn bài . GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - Laéng nghe. - GV đọc mẫu : chú ý giọng đọc . Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ngợi ca. Đoạn 1 : giọng đọc chậm, sâu lắng, gợi suy nghĩ, liên tưởng, nghỉ hơi ngân dài sau dấu chấm lửng ở dòng thơ thứ 3. Đoạn 2, 3 : giọng đọc sảng khoái. Đoạn 4 : ngắt nhịp đều đặn ở các dấu phẩy, tạo âm hưởng nối tiếp, dấu luyến như trong. Lop1.net. 150.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>