Giáo án lớp 1 môn Học vần - Bài 12: i, a

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ……ngày……tháng….năm200. Tên bài dạy : i, a Môn: Học vần Bài 12 (Tiết 1). Tuần 3. I. Mục tiêu Học đọc và viết được i, a, bi, cá Đọc được các câu ứng dụng: bé hà có vở ô li Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: lá cờ II. Đồ dùng dạy học Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) minh họa các tiếng: bi, cá Tranh minh họa câu ứng dụng: bé hà có vở ô li Tranh minh họa: lá cờ Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng. III. Các hoạt động dạy học – học Thời gian 3’. 3’. 5’. 10’. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ - Đọc và viết: lò cò, vơ cỏ - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: i, a - Giới thiệu bài qua các tranh vẽ hoặc vật thật - Đọc: i, bi a, cá 2. Dạy chữ ghi âm: i a. Nhận diện chữ: - Giới thiệu cấu tạo chữ i: chữ i gồm 1 nét xiên phải và 1 nét móc ngược, phía trên của chữ i có dấu chấm. - So sánh i với các đồ vật, sự vật có trong thực tế. b. Phát âm và đánh vần tiếng: Âm i * Phát âm: Khi phát âm âm i miệng mở hơi hẹp hơn khi phát âm âm e. Đây là âm có độ mở hẹp nhất. Lop2.net. Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng - 2-3 HS đọc và viết - 1 HS đọc. Đồ dùng Bảng phụ. - HS quan sát tranh vẽ (mẫu Tran vật) h vẽ - GV viết lên bảng i, a - HS đọc theo Chữ - GV tô lại chữ i đã viết trên mẫu bảng - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - GV phát âm mẫu - HS phát âm theo cá nhân, nhóm, bàn, lớp - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Đánh vần - Đọc mẫu: - Phân tích tiếng bi (b đứng trước, i đứng sau) - Hướng dẫn đánh vần: bờ-i-bi. c. Hướng dẫn viết: Chữ i - Nêu cách viết - Luyện viết Tiếng bi (chữ trong kết hợp) - Chú ý: nét nối giữa b và i, 2’ 10’. 2’. - GV viết lên bảng bi và đọc - HS đọc cá nhân, nhóm, bàn, Khun đồng thanh g chữ - 5-7 HS trả lời - HS đánh vần: lớp, tổ nhóm, bàn, cá nhân - GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS - GV viết mẫu trên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn HS - HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ - HS luyện viết bảng con - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. *Nghỉ giữa giờ Âm a (Tương tự như quy trình dạy chữ i) Lưu ý: chữ a gồm 1 nét cong hở phải và 1 nét móc ngược * So sánh chữ i với chữ a - Giống nhau: nét móc ngược - Khác nhau: chữ a có thêm nét cong, chữ i có thêm dấu chấm. 3. Phát âm - Miệng mở to nhất, môi không tròn - Đọc tiếng ứng dụng (tìm thêm các từ ứng dụng khác) C. Củng cố dặn dò - Đọc lại cả bài. Hát múa - HS quan sát tìm ra điểm giống nhau và khác nhau của chữ i và chữ a. GV đọc mẫu - HS đánh vần rồi đọc trơn - HS đọc cá nhân, nhóm đồng thanh - GV nhận xét chỉnh sủa cách phát âm cho HS - 2-3 HS đọc. Rút kinh nghiệm và bổ sung ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ.......ngày.......tháng.......200. Tên bài dạy : i, a Môn: Học vần Bài 12 (Tiết 2). Tuần 3. I. Mục tiêu Học đọc và viết được i, a, bi, cá Đọc được các câu ứng dụng: bé hà có vở ô li Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: lá cờ II. Đồ dùng dạy học Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) minh họa các tiếng: bi, cá Tranh minh họa câu ứng dụng: bé hà có vở ô li Tranh minh họa: lá cờ Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng. III. Các hoạt động dạy học – học Thờ i gian 10’. Nội dung các hoạt động dạy học 4.Luyện tập a. Luyện đọc: - Đọc lại âm ở tiết 1 - Đọc các tiếng từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Nêu nhận xét chung về câu ứng dụng. Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng. - HS lần lượt phát âm (nhìn trên bảng hoặc SGK) - GV sửa phát âm cho HS SGK - HS đọc cá nhân, đọc nhóm, cả lớp. 10’ b. Luyện viết: i, a, bi, cá - Nêu lại tư thế ngồi viết - Viết bài trong vở tập viết. - 2-3 HS nhắc lại - HS viết từng dòng. 10’ c. Luyện nói: chủ đề: lá cờ Câu hỏi gợi ý: + Trong sách có vẽ mấy lá cờ? + Lá cờ Tổ quốc có hình gì, ở giữa có hình gì, màu gì? + Ngoài cờ Tổ quốc (cờ đỏ sao vàng) em còn thấy có những cờ nào? + Lá cờ Hội có màu gì? + Lá cờ Đội có nền màu gì? ở giữa lá cờ có gì Lop2.net. Đồ dùng. - HS thảo luận nhóm về bức tranh minh họa câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - 5-7 HS trả lời. Chữ mẫu Khun g chữ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5’ 2’. *Nghỉ giữa giờ. Hát múa tập thể. C. Củng cố dặn dò - Đọc lại bài trên bảng (hoặc SGK) - Tìm chữ vừa học trong SGK (trong các tờ báo, văn bản bất kỳ) - Dặn dò: ôn lại bài, từ tìm từ vừa học trong văn bản, sách báo - Chuẩn bị bài sau: Bài 13. - GV chỉ bảng hoặc SGK cho Báo HS theo dõi và đọc theo truyệ - HS tìm chữ trong văn bản, n sách báo. Rút kinh nghiệm và bổ sung bài dạy: ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ........................ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>