Giáo án lớp 1 môn Học vần - Bài 70: Ôt - Ơt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn : Tiếng Việt Tuần : 17 Bài số : 70 (Tiết 1 ). Thứ …….. ngày …..tháng……năm 200. Tên bài dạy : Ôt - Ơt I. Mục tiêu: Giúp học sinh : - Đọc và viết được : ôt, cột cờ, ớt, cái vợt. - Đọc được câu ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi. Cây không nhớ tháng năm. Cây chỉ dang tay lá. Che tròn một bóng râm - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Những người bạn tốt. II. Đồ dùng dạy - học : *Giáo viên : - Tranh minh hoạ * Học sinh : - SGK, Vở BTTV - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học: Thời gian 5’. Nội dung các hoạt động dạy học A. Ổn định tổ chức Lớp hát 1 bài B. Kiểm tra bài cũ -Đọc: rửa mặt, đấu vật, đôi mắt, bắt tay, mật ong , thật thà -Đọc câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon. Cái chân bé xíu. Lông vàng mát dịu. Mắt đen sáng ngời. ơi chú gà ơi. Ta yêu chú lắm -Viết các từ ứng dụng. C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Chúng ta học vần ôt - ơt -Giáo viên dựa vào các tranh vẽ hoặc vật thật để giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng. Phương pháp hình thức tổ chức. ĐDDH. Gọi 1/3 lớp đọc có xen kẽ, hỏi cấu tạo vị trí. (HS đọc cá nhân, Bảng dọc theo dãy) phụ Gọi 2 học sinh lên bảng viết, GV đi sửa cho HS (HS còn lại viết vào bảng con ). -HS theo dõi sau đó nhắc lại đầu bài. 2 Dạy vần: a. Nhận diện vần: ôt - ơt. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV tô lại chữ trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu cấu tạo vần. Vần ôt được tạo nên từ ô và t -GV phát âm mẫu sau đó chỉnh sửa cách phát âm cho HS -Vần ơt được tạo nên từ ơ và t -GV phát âm mẫu sau đó chỉnh sửa cách phát âm cho HS. + So sánh vần ôt - ơt b. Phát âm và đánh vần tiếng: ôt – cột cờ ơt – cái vợt -HD HS cách đánh vần phân tích tiếng cột, phân tích tiếng vợt. HS quan sát các thao tác của GV và trả lời câu hỏi. -HS nhìn bảng phát âm theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp. -HS so sánh -HS tập đánh vần theo hướng dẫn của GV. 4 –5 HS lên bảng chỉ chữ đánh vần đọc trơn.. -Nghỉ giữa giờ: 8’. 10’. c. Hướng dẫn viết chữ : ôt – cột cờ ơt – cái vợt -GV viết mẫu lên bảng lớp theo khung ô li được phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn HS d. . Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng: cột cờ - cái vợt -GV nhận xét và chỉnh sửa cách phát âm cho HS -Giải nghĩa từ ứng dụng. -HS viết vào bảng con, vở tập viết -HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ -HS đọc theo cá nhân, bàn, nhóm, lớp.. C. Củng cố- dặn dò GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS -HS tìm chữ vừa học trong SGK theo dõi và đọc theo. , báo hoặc các văn bản GV chuẩn bị. -Dặn HS chuẩn bị tiết 2 Rút kinh nghiệm bổ sung: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………..................................................................... ............................................................... Môn : Tiếng Việt. Thứ …….. ngày …..tháng……năm 200 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần : 17. Bài số : 70 (Tiết 2 ). Tên bài dạy : Ôt - Ơt I. Mục tiêu: Giúp học sinh : - Đọc và viết được : ôt, cột cờ, ớt, cái vợt. - Đọc được câu ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi. Cây không nhớ tháng năm. Cây chỉ dang tay lá. Che tròn một bóng râm - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Những người bạn tốt. II. Đồ dùng dạy - học : *Giáo viên : - Tranh minh hoạ * Học sinh : - SGK, Vở BTTV - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học: Thời gian 3’. 10’. Nội dung các hoạt động dạy học. Phương pháp hình thức tổ chức. ĐDD H. A. Kiểm tra -Tiết trước chúng ta vừa học vần -10 HS đọ c lại phần bài học gì? của tiết học trước trên bảng. ( Vần ôt, ơt ) -GV cho HS đọc trơn lại toàn bộ bài trên bảng B. Bài mới : a.Luyện đọc: cột cờ, cơn sốt, xay bột, cái vợt, quả ớt, ngớt mưa. -Đọc câu ứng dụng: -Treo tranh - GV nêu nhận xét chung và cho HS đọc câu ứng dụng. GV chỉnh sửa -GV đọc mẫu lại câu ứng dụng. b. Luyện viết : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt -Nhắc lại qui trình viết -GV đi quan sát và chỉnh sửa cho HS. -HS vừa nhìn chữ trên bảng hoặc SGK vừa đọc -HS đọc theo cá nhân nhóm bàn, lớp.. -HS viết vào vở tập viết. -Nghỉ giữa giờ:. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 10’. 5’. c. Luyện nói: Những người bạn tốt. -GV hỏi: +Tranh vẽ gì? +Tên người bạn mà em thân nhất là gì? +Em có yêu quí bạn đó không. Tại sao? +Những bạn tốt đã giúp đỡ em được những việc gì? +Con có muốn trở thành bạn tốt của mọi người không? +Muốn vậy con phải làm gì? C. Củng cố- dặn dò -GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi và đọc theo. Dặn HS chuẩn bị bài sau.. -HS đọc tên bài luyện nói. -Trả lời các câu hỏi của GV. HS tìm chữ vừa học trong SGK , báo hoặc các văn bản GV chuẩn bị.. Rút kinh nghiệm bổ sung: …………………………………………………………………………………… ……………………………………......................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>