Giáo án môn Ngữ văn 7 - Nguyễn Thị Hồng Trâm - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Trường TH Tô Châu. Ngày soạn: ……/…../……... Tuaàn 14 Tieát 53. Ngaøy daïy: …../…../……... Baøi 13: TIEÁNG GAØ TRÖA (Xuaân Quyønh) I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1. Kiến thức: Qua giờ học, học sinh bước đầu cảm nhận về tình cảm của người chiến sĩ nhân vật trữ tình với gia đình, với quê hương và Tổ Quốc. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc thơ trữ tình. 3. Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quê hương đất nước và gia đình. II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: giaùo aùn, tranh aûnh, baûng phuï Học sinh: vở bài soạn, tranh vẽ. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Đọc thuộc lòng bài thơ “Rằm thaùng gieâng” vaø haõy neâu roõ phong thaùi ung dung laïc quan của Bác để thể hiện ở chi tiết naøo? 3. Tieán trình baøi daïy: Giới thiệu bài: “Tiếng gà tröa” aâm thanh moäc maïc, bình dò cuûa laøng queâ Vieät Nam vang lên, khơi gợi trong lòng người đọc bao điều suy nghó. Theo aâm thanh aáy, Xuaân Quỳnh đã dẫn dắt người đọc trở về với những kỉ niệm tuổi thơ với tình bà cháu thắm thiết. Để cảm nhận được trái tim chaân thaønh tha thieát chaân thaønh cuûa Xuaân Quyønh, chuùng ta cuøng tìm hieåu baøi thô “Tieáng gaø tröa”. 114 Lop7.net. Noäi dung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: GV hướng dẫn đọc văn bản: gioïng nheï nhaøng, tha thieát theå hiện được tình bà cháu sâu naëng. H. Haõy cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû Xuaân Quyønh?. Trường TH Tô Châu. Hoạt động của học sinh HS đọc văn bản. - HS trả lời phần chú thích trong (SGK) nhöng caàn chuù yù caùc ñaëc ñieåm sau: - Nguyeãn Thò Xuaân Quyønh (1942 - 1988), là nhà thơ nữ xuất sắc trong nền thơ hiện đại Vieät Nam - Thô baø bình dò, moäc maïc, gaàn gũi với đời sống.. H. Em haõy cho bieát baøi thô được làm bằng thể thơ gì? H. Bài thơ được sáng tác trong - Viết trong thời kì đầu của hoàn cảnh nào? cuoäc khaùng chieán choáng Myõ, trích trong taäp thô “Hoa doïc chieán haøo” ( 1968) H. Em hãy nêu đại ý của bài - Tiếng gà trưa đã gọi về thô? những kỉ miệm tuổi thơ thơ mộng và tình bà cháu đậm đà thaém thieát. H. Em hãy chia bố cục của bài - 3 đoạn: thô? Đoạn 1:- Khổ 1 (7 câu đầu): Tiếng gà cất lên trên đường haønh quaân Đoạn 2: - Khổ 2 -> khổ 6: Tieáng gaø goïi veà tuoåi thô Đoạn 3: Khổ 7-> khổ 8: Tiếng gà giục giã tinh thần chiến đấu Hoạt động 2: Tìm hiểu văn baûn GV yêu cầu HS đọc lại khổ 1 HS đọc khổ 1 ? Tieáng gaø voïng vaøo taâm trí Tìm chi tieát ---> tác giả trong thời điểm cụ thể naøo?. Noäi dung I. Đọc - tiếp xúc văn bản. 1. Taùc giaû: -Nguyeãn Thò Xuaân Quyønh (1942 - 1988), laø nhaø thô nữ xuất sắc trong nền thơ hiện đại Việt Nam - Thô baø bình dò, moäc mạc, gần gũi với đời soáng. 2. Taùc phaåm :. a) Theå thô: Nguõ ngoân b) Hoàn cảnh sáng tác: Viết trong thời kì đầu của cuoäc khaùng chieán choáng Myõ, trích trong taäp thô “Hoa doïc chieán haøo” (1968) c) Đại ý: Tiếng gà trưa đã gọi về những kỉ miệm tuổi thô thô moäng vaø tình baø cháu đậm đà thắm thiết.. d) Boá cuïc: 3 phaàn - Khổ thơ đầu: - 5 khoå thô tieáp: - 2 khoå cuoái:. II. Noäi dung vaên baûn: 1. AÂm thanh tieáng gaø tröa: - Buoåi tröa naéng, trong xóm nhỏ, trên đường hành 115. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Hoạt động của giáo viên ? Taïi sao trong voâ vaøn aâm thanh cuûa laøng queâ, taâm trí con người lại bị ám ảnh bởi tieáng gaø tröa? ? Với người ra trận, tiếng gà trưa gợi những cảm giác nào? ? Từ nghe nhắc lại nhiều lần trong caùc caâu thô coù taùc duïng gì? ? Taïi sao aâm thanh tieáng gaø trưa lại có thể gợi cảm giác đó ở con người? - Buổi trưa ở làng quê là thời điểm yên tĩnh, do đó tiếng gà có thể khua động cả không gian. - Tieáng gaø ñem laïi nieàm vui cho con người, có thể giúp con người quên đi nỗi vất vả. - Tiếng gà còn gọi về những kỉ niệm tốt lành thuở ấu thơ vaø tình baø chaùu thaân thöông - Chính thức tiếng gà trưa sẽ là nút khởi động, để kí ức tuổi thơ và về trong nỗi nhớ của người chiến sĩ. 4. Cñng cè - Đọc diễn cảm bài thơ? Nêu yù nghóa… 5.Hướng dẫn về nhà: - Học bài, nắm vững nội dung - Soạn tiếp tiết 2. Trường TH Tô Châu. Hoạt động của học sinh Phaân tích. Noäi dung quaân - Tieáng gaø laø aâm thanh cuûa laøng queâ… taïo thaønh kyû nieäm khoù queân …. Thảo luận tự do Điệp từ “nghe” ở vị trí đầu caâu ñem laïi caûm giaùc tieáng gaø vừa như mở ra (theo hướng từ gần đến xa: buổi trưa trong xóm nhỏ – những chặng đường hành quân đã qua – tuổi thơ xa). Vừa như ngưng lại: Nghe goïi veà tuoåi thô. Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe goïi veà tuoåi thô  Điệp từ: nhấn mạnh nỗi nhớ quê hương, gia đình, người thân, tạo ra những liên tưởng nghệ thuaät khaùc nhau Người chiến sĩ không chỉ laéng tai nghe baèng tai maø coøn nghe baèng maét, baèng tâm tưởng, bằng sự nhớ lại, bằng hồi ức tràn về.. RUÙT KINH NGHIEÄM ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 116 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Trường TH Tô Châu. Ngày soạn: ……/…../……... Tuaàn 14 Tieát 54. Ngaøy daïy: …../…../……... Baøi 13: TIEÁNG GAØ TRÖA (tt) (Xuaân Quyønh) I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1. Kiến thức:  Cảm nhận được vẻ đẹp trong sáng, đằm thắm của những kỷ niệm về tuổi thơ và tình caûm baø chaùu.  Thấy được nghệ thuât biểu hiện tình cảm cảm xúc của tác giả qua những chi tiết tự nhieân bình dò 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc – phân tích thơ. 3. Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quê hương đất nước và gia đình. II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: giaùo aùn, tranh aûnh, baûng phuï Học sinh: vở bài soạn, tranh vẽ. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Hãy nêu những hiểu biết của em veà taùc giaû Xuaân Quyønh vaø baøi thô Tieáng gaø tröa? - Phaân tích tình caûm troãi daäy trong loøng chaùu khi nghe tieáng gaø tröa? 3. Tieán trình baøi daïy: Hoạt động 2: Tìm hiểu văn baûn Theo doõi vaên baûn. Đọc khổ thơ 2, 6 ? Tiếng gà trưa đã khơi dậy những hình ảnh thân thương nào trong đoạn thơ thứ hai? ? Những con gà mái và những Tìm chi tiết trong bài. quả trứng hồng hiện lên như theá naøo? ? Tác giả sử dụng biện pháp Nhận xét. Noäi dung. II. Noäi dung vaên baûn: 2. Tiếng gà trưa và những kæ nieäm aáu thô:. Naøy con gaø maøi mô Naøy con gaø maùi vaøng Loâng oùng nhö maøu naéng  Điệp ngữ, tính từ chỉ. 117 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Hoạt động của giáo viên ngheä thuaät gì trong khoå thô? ? Taùc duïng bieän phaùp ngheä thuaät aáy? ? Trong aâm thanh tieáng gaø trưa người cháu – người chiến sĩ còn hồi tưởng gì? ? Em coù nhaän xeùt gì veà caùch sử dụng ngôn từ trong lời thơ treân? ? Taïi sao baø laïi maéng chaùu?. Trường TH Tô Châu. Hoạt động của học sinh Phaân tích - Lời bà mắng: ....Coù tieáng baø vaãn maéng... Roài sau naøy lang maët... Nhaän xeùt. Noäi dung maøu saéc  baøn tay baø chaùu naâng niu, giới thiệu đàn gà. - Lời bà mắng: ....Coù tieáng baø vaãn maéng... Roài sau naøy lang maët...  Lời thơ bình dị, mộc maïc.. Bà muốn sau này cháu đượn xinh đẹp, hạnh phúc  Baø luoân lo laéng, quan. ? Qua lời bà mắng em cảm nhaän gì veà tình caûm baø daønh cho chaùu? ? Cách bà chăm chút những quả trứng được kể như thế naøo? ? Em hiểu thế nào là chắt Giải nghĩa từ chiu? ? Hình aûnh cuï theå aáy cho em caûm nhaän gì veà cuoäc soáng cuûa Nhaän xeùt baø? ? Bức tranh trong sgk minh Tìm chi tiết trong bài. hoïa cho hình aûnh naøo? ? Haøng naêm, khi gioù laïnh traøn Phaân tích veà taâm traïng baø nhö theá naøo?. ? Vì sao baø lo, mong nhö vaäy? Caûm nhaän ? Em có nhận xét gì về những mong ước của bà? ? Qua đó em có cảm nhận gì Kết luận về tình cảm của bà với cháu? 118 Lop7.net. taâm khuyeân baûo chaùu, tình yeâu baø daønh cho chaùu giaûn dò maø saâu saéc.  Caùch baø chaêm chuùt từng quả trứng: Tay bà khum soi trứng Dành từng quả chắt chiu Cho con gaø maùi aáp  Người bà thôn quê chịu thöông, chòu khoù, chaét chiu từng niềm vui nho nhoû trong cuoäc soáng coøn nhieàu vaát vaû lo toan - Bức tranh minh họa: Hình ảnh con gà, ổ trứng, động tác soi trứng  Noãi lo cuûa baø: ...Khi gió mùa đông tới Bà lo đàn gà toi Mong trời đừng sương muoái  Laø noãi lo chaân thaät vaø vì nieàm vui cuûa chaùu (được quần áo mới): mong ước giản dị, chân thật.  Bieåu hieän tình yeâu thöông giaûn dò maø thaàm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Hoạt động của giáo viên. Trường TH Tô Châu. Hoạt động của học sinh. ? Trong kí ức của cháu bà Giải nghĩa từ hiện lên với những đức tính cao quí naøo? Đọc khổ thơ 6 Nghe Giaûi thích: vaûi cheùo go, truùc Phaân tích baâu?. - GV giới thiệu thêm để học Thảo luận tự do sinh nắm được hoàn cảnh đất nước ta lúc bây giờ. ? Em coù nhaän xeùt gì veà hình ảnh thơ được sử dụng?. ? Tâm trạng của cháu được diễn tả qua từ ngữ nào?. ? Chi tiết niềm vui được quần Kết luận áo mới cho em cảm nghĩ gì về tuoåi thô vaø tình baø chaùu? ? Hãy nêu ý nghĩa của những chi tieát naøy? Đọc khổ thơ 7 – 8 Đọc bài ? Theo em tieáng gaø tröa (khoå Phaân tích 7) gợi ra những niềm hạnh phuùc naøo sau ñaây: 1. Tình baø chaùu 2. Haïnh phuùc tuoåi thô 3. AÂm thanh cuoäc soáng. Noäi dung lặng của những người bà queâ höông. *Baø ngheøo nhöng heát loøng vì con chaùu, chòu đựng, nhẫn nại và giàu đức hi sinh. - Nieàm vui cuûa chaùu: OÂi caùi quaàn cheùo go ống rộng dài quét đất Cái áo cánh … sột soạt  Hình aûnh thô chaân thực, từ biểu cảm trực tieáp. - HS thaûo luaän: + Tuổi thơ gắn với niềm vui bé nhỏ ở làng quê, . + Vui vì có quần áo mới nhöng vui hôn vì tình caûm aám aùp baø daønh cho chaùu. + Aoù quaàn baø saém cho thật bình thường nhưng nó theå hieän tình yeâu thöông cuûa baø. + Đó là niềm vui được tạo ra từ những chắt chiu, cần kieäm cuûa baø.  Dieãn taû nieàm haïnh phuùc tuoåi thô: thieâng lieâng vaø khoâng deã gì queân được. Cháu vô cùng yêu thöông vaø kính troïng baø. 3. Những suy tư của người chieán só: – Tiếng gà trưa: gợi tình baø chaùu, haïnh phuùc tuoåi thô, aâm thanh cuoäc soáng thanh bình  Suy tö veà haïnh phuùc. 119. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Hoạt động của giáo viên. Trường TH Tô Châu. Hoạt động của học sinh. 4. Caû 3 yù kieán treân ? Người cháu chiến đấu vì ai? Vì muïc ñích gì?. Noäi dung  Muïc ñích chaùu chieán. ? Bieän phaùp ngheä thuaät trong Phaân tích khoå thô naøy? Taùc duïng?. ? Vì sao con người có thể nghĩ Thảo luận theo nhóm. raèng: Tieáng gaø tröa Đại diện các nhóm trình bày. Mang bao ñieàu haïnh phuùc?. ? Vì sao người chiến sĩ có thể Thảo luận tự do nghĩ rằng cuộc chiến đấu hôm nay cuûa mình coøn laø Vì tieáng gà cục tác. Ổ trứng hồng tuổi thô? ? Khi chiến đấu vì Tổ quốc, vì xoùm laøng, vì tieáng gaø vaø vì oå trứng hồng, con người sẽ maïng moät tình caûm nhö theá naøo? ? Coù theå keå baøi thô thaønh caâu chuyện được không? vì sao? ? Neâu yù nghóa cuûa vaên baûn? 120 Lop7.net. đấu: + vì yeâu Toå Quoác + vì yeâu xoùm laøng + vì tiếng gà … ổ trứng hoàng  điệp từ  nhaán maïnh, khaúng định, tình cảm đẹp đẽ lớn lao của người chiến sĩ HS thaûo luaän - Tiếng gà trưa và những ổ trứng hồng là hình ảnh cuûa cuoäc soáng chaân thaät, bình yeân, no aám. Tieáng gaø trưa thức dậy bào tình caûm queâ höông trong loøng chaùu. -Mô nhöng ñieàu toát laønh haïnh phuùc. - Khaúng ñònh nieàm tin chaân thaät vaø chaéc chaén của con người về mục đích chiến đấu hết sức cao caû. - Ổ trứng và tiếng gà là những điều chân thật quí giá, là biểu tượng của hạnh phúc ở mỗi miền queâ. Vì theá cuoäc chieán đấu của cháu hôm nay coøn coù theâm yù nghóa baûo vệ cho những điều chân thaät vaø quí giaù.. III. Toång keát: Ghi nhớ: Sgk/151.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Hoạt động của giáo viên. Trường TH Tô Châu. Hoạt động của học sinh. Noäi dung IV. Luyeän taäp - Thể thơ 5 chữ. HS đọc ghi nhớ ? Bài thơ được làm theo thể thô naøo? ? Hình aûnh noåi baät trong baøi thô laø gì? 4. Cñng cè - Đọc diễn cảm bài thơ? 5.Hướng dẫn về nhà: Học bài, Nắm vững nội dung Soạn bài: Một thứ quà của luùa non: Coám. - Tieáng gaø tröa…. RUÙT KINH NGHIEÄM ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 121 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Trường TH Tô Châu. ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... Ngày soạn: ……/…../…….. Tuaàn 14 Tieát 55 Ngaøy daïy: …../…../……... ĐIỆP NGỮ I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1. Kiến thức:  Giúp học sinh hiểu được thế nào là điệp ngữ và tgí trị của điệp ngữ  Biết sử dụng điệp ngữ khi cần thiết 2. Kỹ năng: 3. Thái độ: II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân:Giaùo aùn, saùch tham khaûo, baûng phuï Học sinh: Bài soạn, SGK. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Em hãy giải thích thành ngữ sau: “đàn gảy tai trâu”. Thành ngữ là gì? Thành ngữ có thể được hiểu theo những nghĩa nào? Hãy nêu một thành ngữ có nghĩa được hieåu theo nghóa ñen. 3. Tieán trình baøi daïy: Giới thiệu bài: “Quân đi điệp điệp trùng trùng. Aùnh sao đầu suùng baïn cuøng muõ nan”. Em coù nhaän xeùt gì veà gioïng ñieäu cuûa hai caâu thô treân? Vì sao? Trong thơ, đây là một hình thức nghệ thuật thường được sử dụng nhaèm nhaán maïnh yù, boäc loä caûm xúc – gọi là điệp ngữ. Vậy, có những loại điệp ngữ nào và ta sử duïng chuùng nhö theá naøo – tieát hoïc hoâm nay chuùng ta seõ tìm 122 Lop7.net. Noäi dung.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Hoạt động của giáo viên. Trường TH Tô Châu. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. hieåu Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ. GV sử dụng bảng phụ GV gọi HS đọc lại khổ thơ đầu vaø khoå thô cuoái cuûa baøi thô “Tieáng gaø tröa”. (?) Em hãy cho biết những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại nhieàu laàn? Neâu taùc duïng?. I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ :. HS đọc lại khổ thơ đầu và khoå thô cuoái cuûa baøi “Tieáng gaø tröa”. “nghe” : gợi lên cảm xúc cho người đọc như là sự thay đổi không gian và thời gian trong tình cảm cuûa taùc giaû. “vì” : khaúng ñònh tình caûm, nguyên nhân chiến đấu của người chiến sĩ. (?) Em hãy tìm ví dụ có từ ngữ Tre giữ làng, giữ nước, giữ được lặp đi lặp lại nhiều lần mái nhà tranh, giữ đồng luùa chín… trong vaên xuoâi? (?) Những từ ngữ đó gọi là điệp ngữ. Vậy em hãy cho biết thế HS trả lời phần ghi nhớ 1 SGK trang 152. nào là điệp ngữ? Điệp ngữ được dùng dưới các daïng naøo, chuùng ta sang phaàn 2: Các dạng điệp ngữ. Hoạt động 2: Tìm hiểu các dạng điệp ngữ HS đọc vd sgk/152 GV gọi HS đọc vd sgk/152 (?) Em hãy xác định điệp ngữ ở Điệp ngữ: “rất lâu”, “khăn xanh”, “ thöông em”. vd a? (?) Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí Vò trí gaàn keà nhau : laëp laïi moät caùch lieân tieáp. của điệp ngữ ở đây? Điệp ngữ nối tiếp. (?) Hãy xác định điệp ngữ ở vd Điệp ngữ: “thấy – thấy”; “ngaøn daâu – ngaøn daâu”. b? (?) Cách điệp lại ở đây có điều Tiếng cuối cùng của câu trên được lặp lại ở đầu câu gì ñaëc bieät? dưới. Điệp ngữ chuyển tiếp. Ví duï: Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe goïi veà tuoåi thô  Điệp từ  Gaây caûm xuùc vaø nhaán maïnh yù..  Ghi nhớ 1 : SGK/152. II. Các dạng điệp ngữ:. Ví duï: sgk/152 - “raát laâu”, “raát laâu” -“khaên xanh”, “khaên xanh” -“thöông em”, “thöông em”, “thöông em”  điệp ngữ nối tiếp - Cuøng troâng… thaáy Thaáy… ngaøn daâu Ngaøn daâu…  Điệp ngữ chuyển tiếp (ñieäp voøng). - Vì loøng yeâu Toå quoác 123. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Hoạt động của giáo viên. Trường TH Tô Châu. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. (?) Em coù nhaän xeùt gì veà ñieäp ngữ ở khổ thơ cuối của bài thơ “Tieáng gaø tröa”? (?) Toùm laïi coù maáy daïng ñieäp ngữ thường gặp?. (ñieäp voøng). Vì xoùm laøng thaân thuoäc… Từ “vì” được lặp lại trong  Điệp ngữ cách quãng. moãi caâu thô. Điệp ngữ cách quãng. HS trả lời phần ghi nhớ 2  Ghi nhớ 2 : SGK / 152. sgk/152. III. Luyeän taäp: Hoạt động 3 : Luyện tập. Baøi taäp 1: SGK/153 ? Qua caùc ví duï treân, em bieát coù - Một dân tộc… dân tộc đó: những dạng điệp ngữ nào?  nhấn mạnh quyền tự do, ? Xác định các điệp ngữ trong độc lập của dân tộc. baøi taäp, neâu taùc duïng? - Troâng, … ñi caáy:  nhaán maïnh noãi lo aâu troâng mong nöa thuaän, gioù hoøa. Baøi taäp 2: SGK/153: Điệp ngữ : một giấc mơ  Điệp ngữ nối tiếp. Nhaán maïnh: Tình caûm löu luyeán, khoâng muoán chia tay cuûa hai anh em.. Gọi học sinh đọc bài tập 3 sgk ? Việc lặp từ trong rtường hợp naøy coù hieäu quaû ngheä thuaät khoâng? ? Em hãy sửa lại 4. Cñng cè Nhắc lại khái niệm điệp ngữ, các dạng điệp ngữ 5. Hướng dẫn về nhà: - Hoïc baøi, laøm baøi taäp 4 SGK. Baøi taäp 3: SGK/153 - Việc lặp từ gây rườm rà, khoù hieåu  Sửa: bỏ bớt một số từ, goäp moät soá caâu. RUÙT KINH NGHIEÄM .................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ 124 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Trường TH Tô Châu. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Ngày soạn: ……/…../…….. Tuaàn 14 Tieát 56. Ngaøy daïy: …../…../……... LUYEÄN NOÙI PHAÙT BIEÅU CAÛM NGHÓ VEÀ TAÙC PHAÅM VAÊN HOÏC I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1.Kiến thức: Giúp học sinh: củng cố kiến thức về cách làm bài văn phát biểu cảm nghĩ về tác phaåm vaên hoïc. 2.Kĩ năng: Luyện phát biểu miệng trước tập thể. 3.Thái độ: Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về tác phẩm văn học II. CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Giaùo aùn, saùch tham khaûo Học sinh: Bài soạn, SGK III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Theá naøo laø phaùt bieåu caûm nghó veà moät taùc phaåm vaên hoïc? - Khi laøm baøi vaên phaùt bieåu caûm nghó veà moät nhaân vaät vaên hoïc caàn chuù yù gì? 3. Tieán trình baøi daïy: Giới thiệu bài: Ở tiết trước, các em đã có dịp làm quen với kiểu baøi laøm vaên: Phaùt bieåu caûm nghó về tác phẩm văn học. Để các em nắm vững bài, và quan trọng hơn hết là tạo cho các em sự mạnh dạn, tự tin, rèn luyện phong cách nói lưu loát, tiết học hôm nay chúng ta sẽ thực hiện: Luyeän noùi: Phaùt bieåu caûm nghó veà taùc phaåm vaên hoïc… Hoạt động 1: Thực hiện phần chuaån bò. HS đọc đề bài sgh/154. GV gọi HS đọc đề bài sgk/154. Noäi dung. I. Đề bài và tìm hiểu đề: 125. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Hoạt động của giáo viên GV ghi đề bài lên bảng. (?) Em hãy nhắc lại các bước laøm moät baøi vaên? Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ về moät trong hai baøi thô cuûa Chuû tòch Hoà Chí Minh: Caûnh khuya, Raèm thaùng gieâng. (?) Đọc bài thơ, em hình dung, tưởng tượng khung cảnh thiên nhieân vaø tình caûm cuûa taùc giaû Hoà Chí Minh nhö theá naøo ? (?) Chi tieát naøo laøm em chuù yù vaø gợi cho em hứng thú? Vì sao?. (?) Qua baøi thô, em hieåu taùc giaû Hồ Chí Minh là con người như theá naøo?. (?) Em hãy lập dàn bài cho đề baøi treân? GV cho HS thaûo luaän, laäp daøn bài, chuẩn bị thực hành luyện noùi.. (?) GV gọi đại diện nhóm lên trình bày trước lớp. Sau đó, GV nhận xét, đánh giá, rút kinh nghieäm.. Trường TH Tô Châu. Hoạt động của học sinh Định hướng chính xác Xây dựng bố cục Diễn đạt thành văn Kieåm tra.. Noäi dung. 1. Đề bài: Phát biểu cảm nghó veà moät trong hai baøi thô cuûa Chuû tòch Hoà Chí Minh: Caûnh khuya, Raèm Thiên nhiên, núi rừng Việt tháng giêng. Baéc lung linh, huyeàn aûo. Aùnh traêng daøn traûi, meânh moâng, bao la… Taâm hoàn thi só yeâu thieân nhiên kết hợp tâm hồn người chiến sĩ cách mạng yêu nước. HS phaùt bieåu. Vừa là người thi nhân lạc quan yêu đời, vừa là người chieán só caùch maïng yeâu nước thương dân. HS thaûo luaän, laäp daøn baøi. 2. Daøn baøi: MB: Giới thiệu bài thơ và caûm nghó chung cuûa em. TB: Nêu những cảm nhận vaø suy nghó cuûa em: Cảm nhận, tưởng tượng về hình tượng thơ trong tác phaåm. Cảm nghĩ về từng chi tiết theo thứ tự trước sau. Caûm nghó veà taùc giaû cuûa baøi thô. KB: Tình caûm, caûm xuùc cuûa em veà baøi thô. II. Thực hành luyện nói: HS trình baøy baøi cuûa mình 1. Yeâu caàu: trước lớp. - Gioïng noùi: noùi to, roõ, bieåu caûm; traùnh noùi lí nhí, ngaäp ngừng.. 126 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Hoạt động của giáo viên. Trường TH Tô Châu. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. - Tư thế: Chững chạc, nghiêm túc, tự tin, mắt hướng về mọi người. 2. Thực hành: ? Để có một bài văn luyện nói Các nhóm trình bày kết a. Luyện nói trong nhóm tổ - Các nhóm tổ cử thư kí ghi tốt cần những điều kiện gì? quaû chuaån bò. biên bản. Cử 1 đại diện của Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. tổ trình bày trước lớp. b. Luyện nói trước lớp: - Phong caùch: + Bình tĩnh, tự tin + Trình bày lưu loát + Sử dụng văn nói - Noäi dung: + Hiểu yêu cầu đề bài - GV boå sung, neáu thieáu yù vaø + Hieåu noäi dung cho ñieåm. + Trình baøy cuï theå caûm xuùc 4. Cñng cè Phaân bieät: Phaùt bieåu caûm nghó về con người, sự vật và phát bieåu caûm nghó veà taùc phaåm vaên hoïc 5. Hướng dẫn về nhà: - Hoïc baøi - Soạn: Một thứ quà của lúa non: Coám - Laøm baøi taäp trình baøy mieäng vào vở.. RUÙT KINH NGHIEÄM ............................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 127 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Trâm. Trường TH Tô Châu. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. 128 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>