Giáo án Đại số lớp 7 tiết 64: Ôn tập học kì II (t2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 64. «n tËp häc k× ii (t2) 1. Môc tiªu 1.1. KiÕn thøc - Ôn luyện kiến thức cơ bản về biểu thức đại số, giá trị của biểu thức đại số, đơn thức, đơn thức đồng dạng, cộng trừ đơn thức đồng dạng 1.2. Kü n¨ng - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt, tÝnh to¸n 1.3. Thái độ - RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c trong tr×nh bµy bµi vµ tÝnh to¸n 2. ChuÈn bÞ - Giáo viên: SGK, giáo án, thước thẳng - Häc sinh: ChuÈn bÞ c©u hái «n tËp, SGK, dông cô häc tËp 3.- Phương pháp: - Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm nhỏ, đàm thoại 4. TiÕn tr×nh d¹y häc 4.1. ổn định - Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số . 4.2. KiÓm tra bµi cò - GV: KiÓm tra sù chuÈn bÞ c©u hái «n tËp cña HS 4.3./ Bµi míi : Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1 : Ôn tập về biểu thức đại số, đơn thức I. Biểu thức đại số, đơn thức - GV : Để tính giá trị của một biểu thức 1.Để tính giá trị của một biểu thức đại khi biÕt gi¸ trÞ cña biÕn trong biÓu thøc sè khi biÕt gi¸ trÞ cña biÕn ta thay gi¸ trÞ đã cho , ta làm thế nào ? của biến vào biểu thức đã cho và thực HS: Để tính giá trị của một biểu thức đại hiện phép tính sè khi biÕt gi¸ trÞ cña biÕn ta thay gi¸ trÞ Bµi tËp 1 của biến vào biểu thức đã cho và thực TÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc sau : hiÖn phÐp tÝnh A= 5x3 + 4x2 – 3x -12 taÞ x = -2 ; x= - GV : Cho häc sinh lªn b¶ng lµm bµi 0 tËp 1 3 x 2  4 xy B= t¹i x = 3 ; y = -1 HS: Đọc, tìm hiểu bài toán sau đó hai 4x  5 y học sinh lên bảng làm bài, học sinh dưới Gi¶i lớp làm vào vở sau đó nhận xét Thay x = -2 vµo biÓu thøc A ta ®­îc GV: Nhận xét và đánh giá A = 5.(-2)3 + 4.(-2)2 – 3.(-2) – 12 = 5.(-8) + 4.4 +6 -12 -GV : Đơn thức là gì? Lấy ví dụ về đơn = -30 thøc? Thay x = 0 vµo biÓu thøc A ta ®­îc -HS: Đơn thức là biểu thức đại số chỉ A = 5.0 + 4.0 – 3.0 – 12 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> gåm mét sè, hoÆc mét biÕn hoÆc mét tÝch gi÷a c¸c sè vµ c¸c biÕn VÝ dô ? Bậc của đơn thức là gì? HS: Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tæng sè mò cña tÊt c¶ c¸c biÕn cã trong đơn thức đó. GV: Cho häc sinh lµm bµi tËp 2 HS: Một học sinh đọc bài, sau đó các nhóm bàn thảo luận, cử đại diện các nhóm cho đáp án GV: Nhận xét, đánh giá. ? Bậc của đơn thức là gì? HS: Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tæng sè mò cña tÊt c¶ c¸c biÕn cã trong đơn thức đó. GV: Cho häc sinh lµm bµi tËp 3 HS: §øng t¹i chç tr¶ lêi. Hoạt động 2 : Ôn tập về đơn thức đồng dạng. Cộng trừ đơn thức dạng GV: ? Thế nào là hai đơn thức đồng d¹ng ? HS: Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thøc cã hÖ sè kh¸c 0 vµ cã cïng phÇn biÕn GV; Cho häc sinh t×m hiÓu bµi 4 HS: Đọc bài sau đó thảo luận nhóm theo bµn lµm bµi GV: Cho ba nhóm bàn cử đại diện lên trình bày, sau đó nhận xét, đánh giá bài cña häc sinh. = -12 Thay x= 3, y = -1, ta ®­îc 3.32  4.3.(1) 39  4.3  5.(1) 7. 2. Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm mét sè, hoÆc mét biÕn hoÆc mét tÝch gi÷a c¸c sè vµ c¸c biÕn VÝ dô 1 : 2xy ; xy3 ; -2; x; y Bµi tËp 2: Trong c¸c biÓu thøc sau, biÓu thøc nµo là đơn thức: a). 2  x2y; 5. c) 15,5;. b) 9x2yz; d) 1 –. 5 3 x 9. Gi¶i Các đơn thức là: b) 9x2yz c) 15,5 Bµi tËp 3: Tìm bậc và hệ số của các đơn thức : a) 5x2yz . 3xy3( -4x2y2) b) -12xy3( 2y2z )3( 2x2y)2 Gi¶i 2 a.§¬n thøc 5x yz . 3xy3( -4x2y2) cã bËc lµ 12 b.§¬n thøc -12xy3( 2y2z )3( 2x2y)2 cã bËc lµ 19. II. Đơn thức đồng dạng 1. Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thøc cã hÖ sè kh¸c 0 vµ cã cïng phÇn biÕn Bµi tËp 4 Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng: 5 2 1 1 x y; xy2;  x2y; –2xy2; x2y; 9 2 4 2 xy2;  x2y; xy 5. Gi¶i Nhãm 1:. 5 2 1 2 x y;  x2y; x2y;  x2y; 9 2 5. 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1 4. Nhãm 2: xy2; –2xy2; xy2; ? Nêu quy tắc cộng, trừ đơn thức đồng d¹ng HS: Nªu quy t¾c ( §Ó céng hay trõ c¸c đơn thức đồng dạng, ta cộng hay trừ các hÖ sè víi nh¹u vµ gi÷ nguyªn phÇn biÕn) GV; Cho häc sinh lµm bµi tËp 4 HS: 4 häc sinh lªn b¶ng HS1: lµm phÇn a HS2: lµm phÇn b HS3: lµm phÇn c HS4: lµm phÇn d,e GV: Hướng dẫn học sinh dưới lớp làm bài, sau đó cùng học sinh nhận xét và đánh giá. Nhãm 3: xy 2. Quy tắc cộng đơn thức đồng dạng: Để cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng, ta céng hay trõ c¸c hÖ sè víi nh¹u vµ gi÷ nguyªn phÇn biÕn Bµi tËp 4 TÝnh tæng: a) x2 + 5 x2 +(–3 x2); b) 3x2y2z2 + x2y2z2 c) x2– x2 d) (x+y) + (x – y) y) x2. e) (x+y) – (x –. Gi¶i +(–3 x2) = (1 + 5 -3).x2. a) + 5 =3x2 b) 3x2y2z2 + x2y2z2 = (3 + 1).x2y2z2 = 4 x2y2z2 c) x2–. x2. 1 2 x –2 2. 1 2 1 3 x – 2 x2 = (1 - - 2) =  2 2 2. d) (x+y) + (x – y) = (x + x) + ( y – y) = 2x e) (x+y) – (x – y) = (x- x) + ( y + y) = 2y 4.4/ Cñng cè: - GV; Nhắc lại các dạng bài tập, các kiến thức đã ôn trong giờ cho học sinh 4.5/ Hướng dẫn về nhà : - Ôn tập lại các kiến thức về đơn thức, đơn thức đồng dạng, cộng trừ các đơn thức đồng dạng - ¤n tËp l¹i ®a thøc, céng trõ ®a thøc, nghiÖm cña ®a thøc mét biÕn - Làm các bài tập ôn tập cuối năm từ bài 7 đến bài 13 SGK/89, 90, 91 5. Rót kinh nghiÖm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ *******************************. 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>