Kế hoạch giảng dạy môn học khối 4 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. TuÇn 27 Thø hai ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2009 (NghØ c«ng TKT) Thø ba ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n (Kiểm tra định kì giữa học kì II) TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u $ 53 CÇu khiÕn I, Môc tiªu: - N¾m ®­îc t¸c dông vµ cÊu t¹o cña c©u khiÕn. - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. II, Đồ dùng đạy học: - B¶ng phô viÕt c©u khiÕn ë bµi tËp 1 – nhËn xÐt. - §o¹n v¨n bµi tËp 1. - DK: Hoạt động cá nhân, nhóm. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò: 3, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, PhÇn nhËn xÐt: - Câu in nghiêng dưới đây dùng để làm g×? - Cuèi c©u in nghiªng cã dÊu g×? - Nói với bạn bên cạnh một câu để mượn vë. ViÕt l¹i c©u Êy. - Kết luận: Khi viết câu nêu yêu cầu, đề nghÞ, mong muèn, nhê v¶,...cña m×nh víi GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - Hs đọc câu in nghiêng. - Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. - Cuèi c©u cã dÊu chÊm than. - Hs trao đổi theo nhóm 2. - Hs nèi tiÕp nãi c©u cña m×nh.. -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. người khác, ta có thể đặt ở cuối câu dấu chÊm hoÆc dÊu chÊm than. 2.3, Ghi nhí sgk. 2.4, LuyÖn tËp: Bµi 1: T×m c©u khiÕn trong nh÷ng ®o¹n trÝch sau. - NhËn xÐt. Bµi 2: T×m 3 c©u khiÕn trong sgk TiÕng ViÖt hoÆc to¸n cña em. - NhËn xÐt. Bµi 3: §Æt c©u khiÕn nãi víi b¹n, anh chÞ, c« gi¸o( thÇy gi¸o). - Chia nhãm: + Nhóm 1: đặt câu khiến nói với bạn. + Nhóm 2: đặt câu khiến nói với anh, chị. + Nhóm 3: đặt câu khiến nói với cô (thÇy). - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs đọc ghi nhớ sgk. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs đọc đoạn trích sgk. - Hs xác định các câu khiến trong từng ®o¹n v¨n. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs t×m c©u khiÕn trong sgk. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs đặt câu khiến theo yêu cầu. - Hs các nhóm đọc câu của mình.. TiÕt 3: ThÓ dôc (Gi¸o viªn chuyªn d¹y). TiÕt 4 : Khoa häc TiÕt 53: C¸c nguån nhiÖt. I, Môc tiªu: - Hs kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. - Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguån nhiÖt. - Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. II, §å dïng d¹y häc: - Diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp. - Tranh, ¶nh vÒ viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt trong sinh ho¹t. - DK: Hoạt động cá nhân, nhóm. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò: - KÓ tªn vµ nªu c«ng dông cña c¸c vËt c¸ch nhiÖt. - NhËn xÐt. 3, D¹y häc bµi míi: 2.1, Nãi vÒ c¸c nguån nhiÖt vµ vai trß cña chóng. MT: KÓ tªn vµ nªu ®­îc vai trß cña c¸c nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. - H×nh sgk. - Nh÷ng vËt nµo lµ nguån to¶ nhiÖt cho c¸c vËt xung quanh? - Gv gióp hs ph©n lo¹i c¸c nguån nhiÖt. - Nhãm vai trß cña c¸c nguån nhiÖt. - Gv më réng: khÝ bi « ga – nguån nhiÖt míi, khuyÕn khÝch sö dông. 2.2, C¸c rñi ro vµ nguy hiÓm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. MT: Biết thực hiện những quy tắc đơn gi¶n phßng tr¸nh rñi ro, nguy hiÓm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn theo nhãm. 2.3, T×m hiÓu viÖc sö dông c¸c nguån nhiệt trong sinh hoạt, lao động, sản xuất ở gia đình. Thảo luận: Có thể làm gì để thực hiện tiết kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. MT: Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. - Em có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt? - NhËn xÐt. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - Hs nªu.. - Hs quan s¸t h×nh, th¶o luËn vÒ c¸c nguån nhiÖt. - Mặt trời, ngọn lửa của các vật bị đốt ch¸y, sö dông ®iÖn. - Đun nấu, sưởi ấm. sấy khô,.... - Hs th¶o luËn nhãm. - Hs dù ®o¸n c¸c rñi ro cã thÓ x¶y ra vµ c¸ch phßng tr¸nh.. - Hs lµm viÖc theo nhãm. - Hs đại diện các nhóm trình bày.. -3Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. 4, Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. Buæi chiÒu TiÕt 1 : MÜ thuËt TiÕt 27: VÏ theo mÉu: vÏ c©y. I, Môc tiªu: - Hs nhËn biÕt ®­îc h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i c©y quen thuéc. - Hs biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc mét bµi vÒ c©y. - Hs yªu mÕn vµ cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y xanh. II, ChuÈn bÞ: - ảnh một số loài cây có hình đơn giản, đẹp. - Tranh vÏ c©y, h×nh gîi ý c¸ch vÏ. - GiÊy vÏ, bót vÏ. III, Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1, ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra ®Çu giê 3, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh ¶nh vÒ c©y vµ nhËn xÐt: + Tªn c©y + C¸c bé phËn chÝnh + Mµu s¾c + Sù kh¸c nhau gi÷a c¸c c©y? - Gv tãm t¾t vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c, t¸c dông cña c©y. 2.3, C¸ch vÏ c©y: - H×nh gîi ý c¸ch vÏ. + VÏ h×nh d¸ng chung cña c©y. + VÏ ph¸c c¸c nÐt + VÏ chi tiÕt th©n, cµnh, l¸. + VÏ thªm hoa, qu¶. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh. - Hs quan s¸t nhËn xÐt.. - Hs quan s¸t h×nh gîi ý c¸ch vÏ, nhËn ra các bước vẽ.. -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. + VÏ mµu theo m·u hoÆc theo ý thÝch. 2.4, Thùc hµnh: - Gv gợi ý để hs vẽ. 2.5, Nhận xét, đánh giá: - Tæ chøc cho hs tr­ng bµy bµi vÏ. - Gv đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá. - NhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng laÞ néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs thùc hµnh vÏ c©y. - Hs tr­ng bµy bµi vÏ. - Hs tù nhËn xÐt bµi vÏ cña m×nh vµ cña b¹n.. TiÕt 2: To¸n «n tËp I, Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. §å dïng Gi¸o viªn: SGK, gi¸o ¸n Häc sinh: SGK Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm nhỏ. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: TÝnh. Hoạt động của trò Nªu yªu cÇu bµi tËp. 1 3 a,  2 6 2 4 b,  5 3 9 2 c,  4 5. 1 3  2 6 1 3 3   2  6 12. - Nªu yªu cÇu ba× tËp - Häc sinh tù gi¶i. Bµi 2: TÝnh. 3 2 3 6 3  6 18 :     4 6 4 2 4 2 8. 3 2 : 4 6 4 2 : 9 7. Bµi 3: Một vườn cây ăn quả có 72 cây, trong đó GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - Nªu yªu cÇu bµi tËp.. -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên 4 sè c©y lµ xoµi. TÝnh sè c©y xoµi 9. 72 . 4 72  4 288    32 (c©y) 9 9 9. §¸p sè: 32 c©y IV, Cñng cè- dÆn dß - Nh¾c néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc. TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp: CÇu khiÕn I, Môc tiªu: - N¾m ®­îc t¸c dông vµ cÊu t¹o cña c©u khiÕn. - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. II, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Bµi 1: T×m c©u khiÕn trong ®o¹n trÝch cña bài (Khuất phục tên cướp biển). - NhËn xÐt.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs đọc đoạn trích - Cã c©m måm ®i kh«ng? - NÕu anh kh«ng cÊt dao, t«i quyÕt lµm cho anh treo cæ trong phiªn toµ s¾p tíi. - Hs xác định các câu khiến trong đoạn v¨n. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs t×m c©u khiÕn - Vµo ngay!. Bµi 2: T×m c©u khiÕn trong bµi Ga- vrèt ngoµi chiÕn luü - Vµo ngay! - NhËn xÐt. Bµi 3: §Æt c©u khiÕn víi t×nh huèng sau: - Chia nhãm: + Nhóm 1: đặt câu khiến nói với bạn mượn một cuốn truyện tranh. + Nhóm 2: đặt câu khiến nhờ chị lấy hộ cốc nước. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c néi dung bµi GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs đặt câu khiến theo yêu cầu. - Hs các nhóm đọc câu của mình.. -6Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thø t­ ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2009 Tiết 1 : Tập đọc Con sÎ. I, Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giäng linh ho¹t, phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn: håi hép, c¨ng th¼ng, chËm r·i, th¸n phôc. 2, Hiểu được nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹. - Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò: - Hs đọc bài. - Đọc bài: Dù sao trái đất vẫn quay! - NhËn xÐt. 3, D¹y häc bµi míi: 2.2, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Hs chia ®o¹n. - Chia ®o¹n: 5 ®o¹n. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - Gv sửa đọc kết hợp giúp hs hiểu nghĩa từ. - Hs đọc trong nhóm 2. - 1 vài nhóm đọc trước lớp. - 1-2 hs đọc bài. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. - Gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - Trên đường đi, con chó thấy gì? Nó định - Thấy con sẻ non vừa rơi từ trên cây xuèng, nã tiÕn l¹i gÇn con sÎ non. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. lµm g×? - Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó - Đột ngột, một con sẻ già từ trên cây lao dõng l¹i vµ lïi? xuống đất cứu con, dáng vẻ của con sẻ rÊt hung d÷,... - H×nh ¶nh con sÎ mÑ dòng c¶m lao xuèng - §ã lµ søc m¹nh cña t×nh mÑ con. cøu con ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? - Em hiểu sức mạnh vô hình là như thế nào? - Vì hành động dũng cảm của con sẻ. - Vì sao tác giả bày tỏ lòng thán phục đối víi con sÎ nhá bÐ? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv hướng dẫn hs tìm được giọng đọc phù - Hs luyện đọc diễn cảm. hîp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: HÖ thèng l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2: To¸n $ 133 H×nh thoi. I, Môc tiªu: - Hình thành biểu tượng về hình thoi. - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt được hình thoi với một số hình đã học. - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi. II, §å dïng d¹y häc: - VÏ s½n mét sè h×nh nh­ sgk. - 4 thanh gỗ dài 3o cm để lắp ráp thành hình vuông và hình thôi. - Hs chuẩn bị giấy kẻ ô li, thước kẻ, ê ke, kéo, thanh dài trong bộ lắp ghép. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1, ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra ®Çu giê 3, D¹y häc bµi míi: 2.2, Hình thành biểu tượng về hình thoi: GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - L¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng. - Hs l¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng. - Gv xô lệch hình vuông để tạo hình mới. - Hs quan s¸t vµ lµm theo. - Gv vẽ lại hình mới đó lên bảng, giới thiệu: đó là hình thoi. - H×nh vÏ sgk. - Hs quan s¸t nhËn d¹ng c¸c hoa v¨n trang trÝ cã d¹ng h×nh thoi. 2.2,Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi. - M« h×nh l¾p ghÐp h×nh thoi. - C¸c c¹nh cña h×nh thoi nh­ thÕ nµo? - Hs quan s¸t vµ nhËn ra: c¸c c¹nh cña h×nh thoi b»ng nhau. 2.3, Thùc hµnh: - Hs chØ trªn h×nh vÏ c¸c c¹nh b»ng nhau. Bµi 1: NhËn d¹ng h×nh thoi. - Hs nªu yªu cÇu. - Trong các hình, hình nào là hình thoi, - Hs làm bài, xác định các hình vẽ là h×nh nµo lµ h×nh ch÷ nhËt? h×nh thoi vµ h×nh ch÷ nhËt - NhËn xÐt. + H×nh thoi lµ h×nh 1,3. + H×nh ch÷ nhËt lµ h×nh 2. Bài 2:Nhận biết rõ về đặc điểm của hình - Hs nêu yêu cầu. thoi - Hs dïng ª ke kiÓm tra. a, Dïng ª ke kiÓm tra xem hai ®­êng chÐo - Hs kÕt luËn. cña h×nh thoi cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng? b, hai ®­êng chÐo cã c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng kh«ng? - NhËn xÐt. Bµi 3: Cñng cè kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh - Hs nªu yªucÇu. thoi - Hs thao tác gấp hình theo hướng dẫn. - Tæ chøc cho hs gÊp h×nh. - Hs nhận ra đặc điểm của hình thoi. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3 : TËp lµm v¨n $ 53 Miªu t¶ c©y cèi. ( KiÓm tra viÕt) I, Môc tiªu:. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. -9Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - Hs thùc hµnh viÕt hoµn chØnh bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi sau giai ®o¹n häc vÒ vawnmieeu tả cây cối. Bài viết đúng với yêu cầu của đề bài. Có đủ ba phần diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên. II, §å dïng d¹y häc: - ¶nh mét sè lo¹i c©y. - Bảng lớp viết sẵn đề bài. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1, ổn định tổ chức: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, §Ò bµi: Chọn một trong các đề bài sau: §Ò 1: T¶ mét c©y cã bãng m¸t. §Ò 2: T¶ mét c©y ¨n qu¶. §Ò 3: T¶ mét c©y hoa. Đề 4: Tả một luống rau hoặc vườn rau. 2.3, Tæ chøc cho hs viÕt bµi. - Gv l­u ý hs vÒ thêi gian viÕt bµi. 2.4, Thu bµi. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ tèt cho viÖc kiÓm tra gi÷a häc k× II - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Hs đọc các đề bài. - Hs suy nghĩ, chọn đề bài để viết bài.. - Hs viÕt bµi v¨n. - Hs nép bµi.. Tiết 4: Đạo đức (Gi¸o viªn chuyªn d¹y). TiÕt 5: §Þa lÝ $ 27 Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyªn h¶i miÒn trung. I, Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Dựa vào lược đồ, bản đồ chỉ và đọc tên các đồng bằng ở duyên hải miền trung. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - Duyên hải miền trung có nhiều đồng bằng nhỏ, hẹp, nối với nhau tạo thành dải đồng bằng có nhiều đồi cát ven biển. - Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên. - Chia sẻ với người dân miền trung về những khó khăn do thiên tai gây ra. II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - ảnh thiên nhiên duyên hải miền trung: Bãi biển phẳng, núi lan ra đến biển. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra ®Çu giê 1, Giíi thiÖu bµi: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cån c¸t ven biÓn: - Gv giới thiệu trên bản đồ: + TuyÕn ®­êng giao th«ng ch¹y däc duyªn hải miền trung đến thành phố Hồ Chí Minh. + Giới hạn đồng bằng duyên hải miền trung.. H¸t Nêu nội dung của bài học trước. - Hs quan sát bản đồ.. - Hs xác định lại vị trí đồng bằng và các tuyến đường giao thông chay qua đồng b»ng. - Hs quan sát lược đồ sgk. - Hs thảo luận nhóm đôi theo các yêu - Lược đồ sgk, trả lời các câu hỏi. + Nêu đúng tên và chỉ đúng vị trí đồng cầu sgk. b»ng. + Nhận xét về các đồng bằng. - Gv: các đồng bằng nhỏ hẹp cách nhau bởi c¸c d·y nói lan ra s¸t biÓn. 2.2, KhÝ hËu cã sù kh¸c biÖt gi÷a c¸c khu vùc phÝa b¾c vµ phÝa nam. - H×nh 1 sgk. - Hs quan s¸t h×nh 1 sgk. - Hs gäi tªn c¸c dÉy nói: B¹ch M·, dÌo H¶i V©n... - KhÝ hËu cã sù kh¸c biÖt gi÷a phÝa b¾c - KhÝ hËu ë ®©y nh­ thÕ nµo? vµ phÝa nam. - V× do d·y nói B¹ch M· ch¾n ngang - Vì sao có sự khác biệt đó? giữa Huế và đà Nẵng. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - Nêu đặc điểm khí hậu của đồng bằng - Hs nêu. duyªn h¶i miÒn trung? 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 1 : To¸n TiÕt 134: DiÖn tÝch h×nh thoi. I, Môc tiªu: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi. - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan. II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, c¸c m¶nh b×a cã h×nh d¹ng nh­ h×nh vÏ sgk. - Giấy kẻ ô li, thước kẻ, kéo. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm của hình thoi? - VÏ h×nh thoi. 3, D¹y häc bµi míi: 2.2, H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: - H×nh thoi ABCD cã AC = m, BD = n. - Gấp, cắt hình thoi để được hình chữ nhật. - So s¸nh diÖn tÝch h×nh thoi víi diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - NhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè cña hai h×nh võa t¹o ®­îc.. - Hs nªu.. - Hs thùc hiÖn gÊp, c¾t, t¹o thµnh h×nh ch÷ nhËt. - Hs nhËn xÐt, rót ra c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi:. - Gv ghi quy t¾c tÝnh.. SHT =. mxn 2. 2.2, Thùc hµnh: Bµi 1: VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch - Hs nªu yªu cÇu. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. h×nh thoi. - TÝnh diÖn tÝch cña : a, H×nh thoi ABCD biÕt AC=3cm, BD=4cm b,H×nh thoi MNPQ biÕt MP=7cm,NQ=4cm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. a, §é dµi c¸c ®­êng chÐo lµ 5dm, 20dm. b, §é dµi c¸c ®­êng chÐo lµ 4dm, 15dm. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: §óng ghi §, sai ghi S. - Gv vÏ h×nh. - Nhận xét, chốt lại câu đúng, sai. 4, Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs vËn dông c«ng thøc, tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: 3x 4 = 6 (cm2) 2 7x 4 b, S = = 14 (cm2) 2. a, S =. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi. 5x 20 = 50 ( dm2) 2 4x15 b, S = = 30 ( dm2) 2. a, S =. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs quan s¸t h×nh vÏ, lùa chän §/S.. TiÕt 2: ChÝnh t¶ $ 27 Nhớ - viết: Bài thơ về đội xe không kính. I, Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về đội xe không kÝnh. BiÕt c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ theo thÓ tù do vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬. - TiÕp tôc luyÖn viÕt c¸c tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn: s/x; ?/ ~. II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu khæ réng kÎ b¶ng néi dung bµi tËp 2, 3. - Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò: - ViÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng l/n. - NhËn xÐt. 3, D¹y häc bµi m¬i: 2.1, Giíi thiÖu bµi: GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - Hs viÕt.. - 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. 2.2, Hướng dẫn hs nhớ –viết. - Tæ chøc cho hs «n l¹i ®o¹n th¬. - Hs đọc thuộc lòng bài thơ. - Gv l­u ý hs c¸ch tr×nh bµy bµi, 1 sè ch÷ - Hs l­u ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬. dÔ viÕt sai. - Tæ chøc cho hs nhí –viÕt bµi. - Hs nhí, viÕt l¹i 3 khæ th¬ cuèi cña bµi. - Gv thu mét sè bµi, chÊm, nhËn xÐt. - Hs tù ch÷a lçi. 2.3, Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả: Bµi 2a: - Tìm trường hợp chỉ viết với s không viết víi x. - Tìm trường hợp chỉ viết với x không viết víi s. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3:Hoµn chØnh c©u v¨n. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4, Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs nªu yªu cÇu. + sai, s·i, sµn, s¶n,.. + x¸c, x½ng, xÊc, xÐ, xem,..... - Hs nªu yªu cÇu. - Hs hoµn chØnh c¸c c©u v¨n. - Hs nối tiếp đọc câu văn đã hoàn chỉnh.. TiÕt3: ThÓ dôc (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u $ 54 Cách đặt câu khiến. I, Môc tiªu: - Hs nắm được cách đặt câu khiến, biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau. II, §å dïng d¹y häc: - Bót mµu vµ phiÕu bµi tËp. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò: - C©u khiÕn lµ c©u nh­ thÕ nµo? GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - Hs nêu và đặt câu khiến.. - 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. - §Æt mét c©u khiÕn. 3, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, PhÇn nhËn xÐt. - Cho c©u: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương. - Chuyển thành câu khiến theo 3 cách đã nªu. - Tæ chøc cho hs lµm vµo phiÕu.. - Hs đọc câu văn đã cho.. - Hs chuyÓn thµnh c©u khiÕn theo 3 c¸ch: + Nhà vua hãy (nên, chớ, đừng, phải ) hoàn gươm lại cho Long Vương. + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi (thôi, nào). - NhËn xÐt. + Xin (Mong) nhà vua hãy hoàn gươm cho Long Vương. - Gv lưu ý: Với yêu cầu, đề nghị mạnh nên - Hs đọc lại các câu khiến với giọng đọc đặt dấu “!” ở cuối câu. Với yêu cầu, đề nghị phù hợp. nhẹ nhàng nên đặt dấu chấm ở cuối câu. 2.3, Ghi nhí sgk. - Hs đọc ghi nhớ sgk. - LÊy vÝ dô c©u khiÕn. - Hs lÊy vÝ dô c©u khiÕn. 2.4, LuyÖn tËp: Bµi 1: ChuyÓn c©u kÓ thµnh c©u khiÕn. - Hs nªu yªu cÇu. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Hs chuyển câu đã cho thành câu khiến: VD: + Nam ®i häc ®i! + Thanh phải đi lao động! + Ng©n h·y ch¨m chØ nµo! Bµi 2: §Æt c©u khiÕn phï hîp víi t×nh huèng - Hs nªu yªu cÇu. sau: - Hs đặt câu khiến phù hợp với tình - NhËn xÐt. huống đã cho. Bµi 3: §Æt c©u khiÕn theo yªu cÇu sau. - Hs nªu yªu cÇu. - Tổ chức cho hs đặt câu. - Hs đặt câu khiến. - NhËn xÐt. - Hs nối tiếp đọc câu khiến của mình. Bµi 4: §­a ra t×nh huèng cã thÓ sö dông c©u - Hs nªu yªu cÇu. khiến đã đặt ở bài 3. - Hs thảo luận nhóm đôi, nêu tình huống - NhËn xÐt. cã thÓ sö dông c©u khiÕn ë bµi 3. 4 Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau.. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. TiÕt 5: Khoa häc TiÕt 54: NhiÖt cÇn cho sù sèng. I, Môc tiªu: Häc xong bµi, häc sinh biÕt: - Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c nhau. - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk trang 108, 109. - PhiÕu c©u hái ch¬i trß ch¬i. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2, KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸c nguån nhiÖt xung quanh em? - Em đã làm gì để sử dụng tiết kiệm các nguồn nhiệt đó? 3, D¹y häc bµi míi: 2.1, Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng? MT: Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c nhau. - Tæ chøc cho hs ch¬i theo 4 nhãm. - Cách chơi: Gv đưa ra câu hỏi, đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông, đội nào lắc chuông trước sẽ được quyền trả lời. - Luật chơi: đội nào có nhiều câu trả lời đúng sẽ giành phần thắng. - NhËn xÐt. - KÕt luËn sgk. 2.2, Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. MT: Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. - Điều gì sẽ xẩy ra nếu trái đất không có mÆt trêi? - NhËn xÐt. - KÕt luËn: sgk. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. H¸t - Hs nªu.. - Hs chú ý nghe gv hướng dẫn cách chơi vµ luËt ch¬i. - Hs ch¬i trß ch¬i.. - Hs th¶o luËn nhãm 2. - Hs c¸c nhãm ®­a ra nh÷ng ®iÒu cã thÓ xảy ra nếu trái đất không có mặt trơi. - Hs nhËn thÊy vai trß cña nguån nhiÖt. - 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. trong cuéc sèng. 4, Cñng cè, dÆn dß: - Môc b¹n cÇn biÕt sgk. - ChuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2009 TiÕt 1 : To¸n $ 135 LuyÖn tËp. I, Môc tiªu: Gióp hs rÌn kÜ n¨ng vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Có thái độ cẩn thận khi giải toán. II, ChuÈn bÞ: - B¶ng con, s¸ch. - Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1,ổn định tổ chức :(2’) 2, KiÓm tra bµi cò:(4’) - Nªu c«ng thøc vµ quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. -KiÓm tra vë bµi tËp cña Hs 3, Hướng dẫn luyện tập:(30’) Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. MT: RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. MT: VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch hình thoi để giải các bài toán.. - H¸t - Hs nªu.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi: a, S =. b, §æi: 7 dm = 70 cm. S=. Bµi 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. 19x12 = 144 (m2) 2 70x30 = 105 (cm2) 2. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: DiÖn tÝch miÕng kÝnh lµ:. - 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên 14x10 = 70 ( cm2) 2. §¸p sè: 70 cm2 - Hs nªu yªu cÇu. - Hs suy nghÜ t×m c¸ch xÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh thoi. a, Hs xếp hình và xác định đường chéo cña h×nh thoi võa xÕp. b, Đường chéo của hình thoi đó là: 3 x 2 = 6 (cm) DiÖn tÝch cña h×nh thoi lµ: 6 x 2 = 12 ( cm2) - Hs thùc hµnh trªn giÊy.. Bµi 3: a, Gv hướng dẫn hs làm.. b, TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 4: Cñng cè vÒ nhËn d¹ng h×nh thoi. - Hướng dẫn hs thực hành. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß:(4’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2 : TËp lµm v¨n TiÕt 54: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I, Môc tiªu: 1, Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của mình và của bạn khi đã được thÇy c« gi¸o chØ râ. 2, BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ ý, bè côc, c¸ch dïng tõ đặt câu, lỗi chính tả, biết chữa những lỗi thầy cô giáo yêu cầu chữ trong bài viết của m×nh. 3, NhËn thøc ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc thÇy c« khen. II, §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung. - Phiếu học tập để hs thống kê các lỗi và sửa. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. ổn định tổ chức. GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. H¸t. - 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. KiÓm tra ®Çu giê Bµi míi a. GV nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt b. GV viết đề bài c. * ­u ®iÓm Nhìn chung các em đã biết trình bày đủ bè côc bµi v¨n . Bài viết rõ ràng, sạch đẹp, chữ viết tương đối đẹp. Một số em đã biết dùng từ, đặt câu... *Tån t¹i Một số em chưa biết cách dùng từ đặt c©u Một số em bài viết chữ đủ bố cục, câu v¨n lñng cñng... §äc ®iÓm kiÓm tra d. Hướng dẫn học sinh chữa bài - Hướng dẫn từng học sinh sửa lỗi - C¾t phiÕu häc tËp cho tõng häc sinh - GV theo dâi häc sinh lµm viÖc - Hướng dẫn sửa lỗi chung - GV chÐp cc¸ lçi sai phæ biªn lªn b¶ng. - D. Hướng dẫn học tập những đoạn v¨n, bµi v¨n hay - GV đọc những đoạn văn hay của líp. IVCñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc. Chó ý. Lµm bµi vµo phiÕu §æi phiÓu so¸t lçi 2 häc sinh lªn b¶ng ch÷a lçi sai. Trao đổi nhận xét. TiÕt 3: KÓ chuyÖn $ 27KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu - RÌn kü n¨ng nãi: Häc sinh rÌn ®­îc mét c©u chuyÖn vÒ lßng dòng c¶m . BiÕt s¾p xÕp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi ý nghĩa với các bạn về một câu chuyện. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc cã thÓ kÕt hîp víi ®iÖu bé. - Rõn kü n¨ng nghe: L¾ng nghe b¹n kÓ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học số 2 thị trấn tân uyên. II §å dïng - Tranh minh ho¹, SGK, dµn ý bµi kÓ chuyÖn - DK: Hoạt động cá nhân, nhóm, thi kể. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức ( 1) 2. KiÓm tra ®Çu giê ( 5 ) 1 học sinh kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về lòng dũng cảm NhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi Trùc tiÕp 2. Hướng dẫn làm bài Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm bài Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối các gợi ý 1,2,3,4. Học sinh tiếp nối đề tài câu chuyện 3. Thùc hµnh a. KÓ chuyÖn theo cÆp b. Thi kể trước lớp NhËn xÐt b×nh chän. H¸t 1 học sinh kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về lòng dũng cảm. 1 học sinh đọc yêu cầu học sinh đọc tiếp nối các gợi ý 1,2,3,4. Học sinh tiếp nối đề tài câu chuyện Häc sinh kÓ chuyÖn theo cÆp Học sinh đại diện thi kể chuyện NhËn xÐt b×nh chän. 4. Cñng cè, dÆn dß HÖ thèng l¹i néi dung bµi NhËn xÐt giê häc Hướng dẫn học bài ở nhà TiÕt 4: KÜ thuËt (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) TiÕt 5: Sinh ho¹t líp. NhËn xÐt chung tuÇn 27 GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn. - 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>