Giáo án môn học Đại số 7 - Tiết 11: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 11_Tuaàn 6/HKI TÍNH Ngày soạn: 10 / 9. CHAÁT CUÛA DAÕY TÆ SOÁ BAÈNG NHAU Gv: Nguyễn Hoàng Tịnh Thuỷ. I/ Muïc tieâu : 1/ Về kiến thức: * Học sinh cần nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau . 2/Veà kó naêng: * Có kỷ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia tỉ lệ . 3/Về tư duy,thái độ: *Có ý thức vận dụng tính chất để tính toán hợp lý . II / Chuaån bò: 1/Giaùo vieân: -Thieát keá caùc phieáu hoïc taäp soá 1; 2; 3 -Phiếu điền khuyết ở phần cũng cố bài -Lớp học chia làm 6 nhóm-Bảng phụ 2)Hoïc sinh: -Ôân kiến thức : Ôn lại tỉ lệ thức. tính chất của tỉ lệ thức -Bảng nhóm để ghi kết quả thảo luận, MTCT III / Kieåm tra baøi cuõ: a / Thế nào là một tỉ lệ thức ? Cho ví dụ ? Từ các đẵng thức sau tìm các tỉ lệ thức khác 2 . 16 = 4 . 8 b / Phát biểu 2 tính chất của tỉ lệ thức ? Tìm x biết x  7 ; 6. 3. 6 x  27 72. Sữa BT 52 trang 28: Từ đẵng thức a b = c d (a, b  0 ) (1) Chia 2 veá (1) cho ab :. ad bc d c    ab ab b a. a c a ac  coù theå suy ra  không ? Bài học này giúp giải đáp câu hỏi trên . b d b bd IV / Tieán trình baøi daïy:. GV :Từ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1:Tính chất dãy tỉ số baèng nhau Laøm phaàn ? 1 Từ đó dự đoán nếu co ùtỉ lệ thức a c  ta suy được điều gì ? b d. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS thực hiện 2 3 23 23 1     4 6 46 46 2 HS đáp. Tính chất trên còn mở rộng cho dãy tỉ soá baèng nhau. Gv neâu vd SGK : 1 0,15 6 1  0,15  6    3 0,45 18 3  0,45  18 1 0,15 6 1  0,15  6 7,15      3 0,45 18 3  0,45  18 21,45 Lop7.net 22. NOÄI DUNG 1 / Tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng nhau Từ tỉ lệ thức :. a c  suy ra b d. a c ac ac    b d bd bd (b  ± d).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a c e   suy ra ? b d f (Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa ). -Vậy từ. -GV lưu ý tính tương ứng của các số haïng vaø daáu +, - trong caùc tæ soá.. HS leân baûng ghi (Có thể có ghi được nhiều tỉ số mới). a c e ace ace     b d f bd  f bd  f Aùp duïng:Tìm 2 soá x, y bieát : x y  vaø x + y = 16 3 5. Laøm baøi taäp 54 trang 30 -GV gợi ý tìm tỉ số mới -Y/c HS laäp daõy tæ soá. *Mở rộng cho dãy tỉ số bằng nhau a c e Từ   suy ra : b d f. Vaøi HS phaùt bieåu 1HS leân ghi. Theo tính chaát daõy tæ soá baèng nhau ta coù x y x  y 16    2 3 5 35 8 Do đó:. -Tìm x,y ? 2HS leân baûng. . x  2  x  3.2  6 3. . y  2  y  5.2  10 5. Vaäy x = 6; y = 10 Hoạt động 2 : Số tỉ lệ -GV giới thiệu 2 cách viết Laøm ? 2 trang 29 Gọi số học sinh của lớp 7A , 7B , 7C lần lượt là a, b , c .Vì a, b, c tỉ lệ với 8, 9, 10. HS: Ta coù :. a b c   8 9 10. Hoạt động 3 : Củng cố _Cho HS trả lời câu hỏi đã nêu đầu tieát hoïc -BT 56/30 SGK Gv gợi ý : Đề bài yêu cầøu gì ? _Diện tích tính bằng công thức? _Yeâu caàu tìm a , b . Y/c HS laøm baûng nhoùm. HS đọc đề Tính dieän tích Daøi x Roäng. S= a.b. Treo baûng nhoùm,nhaän xeùt, đánh giá Goïi a , b laø chieàu daøi vaø chieàu và chiều rộng của hình chữ nhaät,ta coù:. b 2 b a a  b 12CV 14       2 a 5 2 5 25 7 7. b  2  b  4m 2 a  2  a  10m 5 Lop7.net 23. 2 / Chuù yù : Soá tæ leä : a b c Khi coù daõy tæ soá   ta 2 3 5 nói các số a , b , c tỉ lệ với các số 2;3;5 Ta cuõng vieát a : b : c = 2 : 3 : 5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Vaäy S = a.b = 40m2 BT57/30 SGK Y/c HS laøm Phieáu soá 1. ÑS: Minh : 8 vieân bi Huøng : 16 vieân bi Duõng : 20 vieân bi. V/Đánh giá kết thúc bài học,giao nhiệm vụ về nhà: *Nhận xét đánh giá giờ học,động viên nhắc nhở HS *Hướng dẫn BTVN : - Làm BT 58/31SGK -Oân tập T/c tỉ lệ thức và T/c dãy tỉ số bằng nhau -Chuaån bò tieát luyeän taäp trang 31 sgk . VI. Phuï luïc: Phieáu soá 1 BT57/30 SGK Số viên bi của 3 bạn Minh, Hùng , Dũng tỉ lệ với caùc soá 2; 4 ; 5.Tính soá vieân bi cuûa moãi baïn, bieát raèng 3 baïn coù taát caû laø 44 vieân bi.. Lop7.net 24.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>