Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi môn: Toán 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KiÒu ViÖt TuÊn. PTDT Néi tró Than Uyªn. Kế hoạch Bồi dưỡng học sinh giỏi M«n: to¸n 8 i. mục đích - yêu cầu. 1. Yªu cÇu chung: - HS được rèn luyện về kiến thức, kĩ năng bộ môn một cách cơ bản nhất, từ đó làm nền tảng để phát triển kiến thức lên một mức cao hơn, sâu hơn phù hợp với phẩm chất về m«n häc cña c¸c em. - HS được đào tạo một cách bài bản, cao và sâu về môn Toán, đáp ứng phần nào yêu cÇu häc tËp vµ thi cö. 2. KiÕn thøc c¬ b¶n: - Nắm vững toàn bộ kiến thức cơ bản trong chương trình SGK. - Nắm được các dạng toán hay và khó theo các nội dung và chuyên đề được luyện, từ đó biết giải các bài toán khó trong chương trình Toán THCS tính đến lớp 8 một cách linh ho¹t, logic. - HS được phát triển kiến thức lên một tầm cao mới, đáp ứng yêu cầu học tập và thi cử. 3. KÜ n¨ng c¬ b¶n: - Thành thạo các kĩ năng cơ bản về giải Toán thông thường. - Có kĩ năng biến đổi các biểu thức phức tạp, kĩ năng nhìn ra “điểm mấu chốt ” trước mét bµi to¸n. 4. Thái độ: - RÌn trÝ lùc, t­ duy cña HS. - ph¸t triÓn t­ duy HS lªn mét tÇm cao h¬n. - H×nh thµnh tÝnh tß mß trong khoa häc, lßng yªu thÝch m«n häc - HS có ham muốn trinh phục kiến thức mới và mong muốn khẳng định mình qua thi cö. 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KiÒu ViÖt TuÊn. PTDT Néi tró Than Uyªn. ii. Tµi liÖu tham kh¶o. Để thực hiện có hiệu quả các yêu cầu đề ra cho đối tượng HS giỏi lơp 8 tôi sử dụng c¸c tµi liÖu sau trong gi¶ng d¹y còng nh­ cÊp cho c¸c em häc tËp: 1. SGK Toán 8(Tập 1&2) của Bộ giáo dục và đào tạo. 2. S¸ch Bµi tËp To¸n 8(TËp 1&2) cña nhµ xuÊt b¶n gi¸o dôc. 3. Bé s¸ch N©ng cao vµ ph¸t triÓn To¸n 8(TËp 1&2) cña Vò H÷u B×nh. 4. Bộ sách Nâng cao và các chuyên đề Toán 8(Tập 1&2) của Vũ Dương Thuỵ 5. T¹p chÝ To¸n häc vµ tuæi trÎ(sè b¸o ra hµng th¸ng). 6. Các tài liệu, đề thi sưu tầm trên mạng Internet.. iii. kÕ ho¹ch cô thÓ. Với mục tiêu đã đề ra cùng các tài liệu có trong tay tôi lên chương trình bồi dưỡng cụ thể cho đối tượng các em HS giỏi như sau: 1.Thêi gian. - Bắt đầu thực hiện từ 15/9/2009 đến tháng 3/2019(theo dự kiến) - Bồi dưỡng theo thời gian cố định vào chiều thứ hai hàng tuần. - Tăng cường bồi dưỡng vào buổi chiều thứ sáu hàng tuần và các thời gian khác. - bồi dưỡng HS ngay trên lớp bằng việc dạy học phân hoá HS. 2. BiÖn ph¸p. - Lên chương trình bồi dưỡng cụ thể theo các nội dung: Ôn tập nâng cao theo các bài học trên lớp kết hợp việc thực hiện ôn theo các chuyên đề. - CÊp tµi liÖu häc tËp cho HS (gi¸o viªn gi¶ng d¹y cÊp). - GV định hướng về phương pháp học tập cho HS: yêu cầu HS tích cực tự tìm hiểu tài liÖu vµ tù lµm bµi tËp. GV gi¶i thÝch kiÕn thøc míi vµ khã, chèt l¹i nh÷ng ®iÓm quan trong. Giao nhiệm vụ cho HS và giải đáp thắc mắc của HS. - Động viên HS và giúp đỡ tạo điều kiện cho HS về mọi mặt. 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KiÒu ViÖt TuÊn PTDT Néi tró Than Uyªn - Bản thân GV phải tìm hiểu tài liệu, trau dồi kiến thức để phục vụ cho công tác bồi dưỡng. - Kết hợp việc bồi dưỡng bằng việc dạy học phân hoá HS ngay trên lớp. 3. Các chuyên đề chính bồi dưỡng theo thời gian. Những chuyên đề sâu đây được ôn tập theo thời gian được lên, ngoài ra việc bồi dưỡng còn thực hiện bằng cách nâng cao kiến thức và bài tập theo các tiết học căn cứ vào các tài liệu đã nêu ở trên.. Stt Chuyªn đề 1. 2. Tªn chuyªn đề. Néi dung chÝnh của chuyên đề. Một số phương ph¸p ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö. 5 Phương pháp chính sử dụng để phân tích đa số c¸c ®a thøc thµnh nh©n tö trong chương trình Toán THCS C¸c bµi To¸n vÒ chia hÕt và chia có dư đối với số nguyên - tiếp tục chương tr×nh líp 6. Tính chia hết đối víi sè nguyªn. Thêi gian thùc hiÖn. Th¸ng 9. Th¸ng 10. 3 TËp hîp ®iÓm. 4. 5. Tính chia hết đối víi ®a thøc. Sö dông c«ng thøc diện tích để thiết lËp c¸c quan hÖ vÒ độ dài các đoạn th¼ng.. C¸c bµi To¸n vÒ quü tÝch C¸c bµi To¸n liªn quan đến tính chia hết với đa thøc, chó träng viÖc sö dụng định lí Bơ-du và sơ đồ Hoóc-Ne. Chó träng c¸c bµi to¸n vÒ tính và so sánh độ dài c¸c ®o¹n th¼ng, c¸c hÖ thức và bất đẳng thức về diện tích và độ dài. 3 Lop8.net. Th¸ng11. Nh÷ng thay đổi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KiÒu ViÖt TuÊn 6. PTDT Néi tró Than Uyªn. Ôn tập, củng cố lại các nội dung đã học kết hợp cho HS giải một số đề HS giỏi các cấp. Th¸ng12. 7 8. 9. 10. Chøng minh bÊt đẳng thức Tính các đại lượng h×nh häc b»ng cách lập phương tr×nh. TÝnh gi¸ trÞ nhá nhÊt, gi¸ trÞ lín nhÊt cña mét biÓu thøc. To¸n cùc trÞ h×nh häc. 11. Trong chương trình lớp 8 chỉ chú trọng 4 phương ph¸p c¬ b¶n. Chó träng c¸c bµi To¸n đưa đại số vào hình học để giải quyết nhanh và dễ dµng. C¸c bµi To¸n vÒ Max, Min víi c¸c biÓu thøc sè và biểu thức đại số. C¸c bµi To¸n vÒ t×m ®iÒu kiện để một đại lượng hình học đạt giá trị lớn nhÊt hay nhá nhÊt.. Th¸ng 1. Th¸ng 2 + 3. Tæng «n. Than Uyªn, ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009 Người lên kế hoạch và thực hiện. Người duyệt kế hoạch P.Hiệu trưởng. KiÒu ViÖt TuÊn NguyÔn Trung Kiªn. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>