Bài soạn môn Sinh học lớp 8 - Tiết 7: Bộ xương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án sinh học 8. Ngày soạn : 17 / 9 / 2010 Ngày soạn : 20 / 9 / 2010 (8B,C) 22 / 9 / 2010 (8A) TUẦN 4. CHƯƠNG II: VẬN ĐỘNG TIẾT 7: BỘ XƯƠNG A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS trình bày được các thành phần chính của bộ xương và xác định vị trí các xương chính ngay trên cơ thể mình. - Phân biệt các loại xương dài, xương ngắn , xương dẹt về hình thái , cấu tạo. - Phân biệt dược các loại khớp xương , nắm vững cấu tạo khớp động. 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh, mô hình kỹ năng phân tích , so sánh , tổng hợp kết quả. 3.Giáo dục: Giáo dục ý thức bảo vệ bộ xương. B/ Phương pháp: Trực quan + vấn đáp tìm tòi. C/ Chuẩn bị: GV: Mô hình xương người, xương thỏ, tranh cấu tạo một đốt sống điển hình, tranh vẽ H 7.1 , H 7.4. D/ Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: Cho ví dụ 1 phản xạ và phân tích phản xạ. III.Bài mới: ĐVĐ: Bộ xương người có đặc diểm gì? Hoạt động 1: Tìm hiểu về bộ xương. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng GV: Bộ xương có vai trò gì?(Kiến thức I.Các phần chính của bộ xương. a) Vai trò của bộ xương: cũ) HS: Nghiên cứu SGK quan sát H 7.1 trả - Tạo bộ khung cho cơ thể. - Chỗ bám cho các cơ làm cơ thể vận lời câu hỏi. GV: Bộ xương gồm mấy phần ? Nêu đặc động được - Bảo vệ các nội quan. điểm của mỗi phần ?(3 phần) HS: Nghiên cứu thông tin SGK quan sát b) Thành phần của bộ xương: H 7.1 , 7.2, 7.3 và mô hình xương người Bộ xương gồm: trả lời câu hỏi. + Xương đầu: - Xương sọ phát triển. GV: Bộ xương người với dáng đứng - Xương mạt có lồi cằm. thẳng thể hiện như thế nào? (Xương mặt + Xương thân: - Cột sống gồm nhiều đốt khớp lại có 4 nhỏ; lồi cằm;Sọ lớn; Tay , chân cấu tạo phù hợp dáng đứng thẳng;…) chổ cong. Tìm những điểm giống và khác nhau giữa - Lồng ngực gồm xương sườn và xương tay và xương chân?( Giống : 5 xương ức. + Xương chi: phần ; Khác : Chân to,dài,khỏe hơn tay) Nguyễn Thị Diễm Hương- THCS Gio Sơn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án sinh học 8. Những điểm khác nhau có ý nghiã - Chi trên: Xương đùi vai, cánh, ống, gì?(Phù hợp chức năng của chúng) bàn, ngón tay. HS: Nghiên cứu thông tin SGK , quan sát - Chi dưới: Đùi hông, xương đùi, ống, H 7.1 trả lời câu hỏi. bàn, ngón chân. Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại xương Hoạt động của giáo viên và học sinh Gv yêu cầu quan sát tranh H7.1,2,3 thảo luận trả lời câu hỏi: - Có mấy loại xương?(3 phần) - Dựa vào đâu để phân biệt các loại xương?(Dựa vào vị trí và chức năng của chúng) - Xác định các loại xương đó trên mô hình.( X.dài: ống tay, ống chân,xương đùi…; X.ngắn: đốt sống, ngón tay, ngón chân…; X.dẹt: xương sọ) HS: Nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi.. Nội dung ghi bảng II. Các loại xương: Dựa vào hoạt động và cấu tạo chia làm 3 loại: - Xương dài: Hình ống, giữa rỗng chứa tuỷ. - Xương ngắn: ngắn. - Xương dẹt: Hình bản dẹt, mỏng.. Hoạt động 3: Tìm hiểu các khớp xương. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng GV: Thế nào là một khớp xương? Mô III. Các khớp xương: tả 1 khớp động. Khả năng cữ động của Là nơi tiếp giáp giữa các đầu xương( các khớp động & khớp bán động khác khớp); nhau như thế nào? Vì sao có sự khác - Khớp động: 2 đầu xương có sụn , giữa là nhau đó? Nêu đặc điểm của khớp bán dịch khớp, ngoài là dây chằng để cử động dễ động? dàng. HS: N/c SGK quan sát H 7.4, trao đổi - Khớp bán động: Giữa 2 đầu xương có đĩa nhóm thống nhất câu trả lời. Đại diện sụn làm hạn chế cử động. nhóm xác định các loại khớp trên mô - Khớp bất động: Các xương gắn chặt bằng hình, nhóm khác nhận xét bổ sung . khớp răng cưa nên không cữ động được. GV: Nhận xét bổ sung IV- Kiểm tra đánh giá: GV gọi 1 và HS xác định các xương ở mỗi phần của bộ xương. V- Dặn dò: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. Đọc mục “Em có biết”. - Mỗi nhóm 1 mẫu xương đùi ếch hay xương sườn của gà. Nghiên cứu trước bài “Cấu tạo và tính chất của xương”. - Ra về nhớ chấp hành luật lệ giao thông. VI.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Nguyễn Thị Diễm Hương- THCS Gio Sơn Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>