Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 6: Phân biệt từ láy và từ ghép

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 6. NS: 23/9/2011 Chủ đề:. PHÂN BIỆT TỪ LÁY VAØ TỪ GHÉP I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh biết nhận diên cụ thể và phân biệt rạch ròi hai loại trên II/ Chuaån bò : - GV: Daën HS chuaån bò baøi, SGK. - HS: Chuaån bò baøi (xem lại từ láy, từ ghép), SGK. III/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Oån định lớp: 1’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Hãy cho ví dụ 5 từ láy. Đặt câu có 1 trong 5 từ láy đó. 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS Noäi dung H Đ 1: 20’ 1/ Phân biệt từ láy và từ ghép ?Căn cứ vào lý thuyết đã a/Từ láy:Đó là những từ phức có sự hòa phối hoïc haõy phaân bieät từ laùy aâm thanh (coù giaù trò bieåu tröng hoùa). và từ ghép? Ví dụ: Nhấp nhô, đo đỏ. Hs thảo luận -Từ láy có 2 loại:từ láy toàn bộ và từ láy bộ (10’) phaän +Phân loại +Nghĩa của từ láy? -Nghĩa của từ láy:Được tạo thành nhờ đặc điểm âm thanh giữa các tiếng-trong trường hợp tư láy coù tieáng coù nghóa laøm goác(tieáng goác) thì nghóa Hs trình bày của từ láy có thể có những sắc thái riêng so vơ í kết quả thảo tieáng goác nhö saéc thaùi bieåu caûm,saéc thaùi giaûm nhẹ hoặc nhấn mạnh. luận lên ?-Khái niệm từ ghép-phân bảng. b/Từ ghép:Đó là những từ phức được tạo ra loại? bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghóa Ví dụ:Hoa hồng, xe đạp, quần áo… -Từ ghép có 2loại:Từ ghép chính phụ và từ gheùp ñaúng laäp +Nghĩa của từ ghép chính phụ hẹp hơn nghóa cuûa tieáng chính +Nghĩa của từ ghép đẳng lập khái quát hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo ra noù ?-Cô cheá taïo nghóa? _Cơ chế tạo nghĩa của từ ghép Hs nhận xét, +Từ ghhép chính phụ: bổ sung. .Các tiếng để tạo từ ghép không bắt buột phải cùng trường nghĩa .Tieáng phuï coù taùc duïng boå sung yù nghóa cho tieáng chính .Nghĩa của từ ghép hẹp hơn nghĩa của Ngữ văn 7 (Chiều) - Trang 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tieáng chính +Từ ghép đẳng lập: .Các tiếng trong tư ghép đẳng lập hoặc đồng nghĩa, hoặc trái nghĩa, hoặc cùng chỉ những sự vật, hiện tượng gần gũi nhau(cùng trường nghóa) .Nghĩa của các tiếng dung hợp với nhau để tạo ra nghĩa của từ ghép đẳng lập. .Nghĩa của từ ghép đẳng lập so với nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù raát ña daïng. Gv nhận xét, kết luận.. H Đ 2: 15’ *BT: Thi tìm từ láy và từ ghép: Hãy liệt kê từ láy, từ ghép trong các văn bản đã học.. 2/ Luyện tập: Hs thi theo nhóm. Gv nhận xét, kết luận.. Đại diện nhóm trình bày kết quả.. (Thi tìm từ láy và từ ghép).. 4/ Cuûng coá: 2’ - Nêu khái niệm từ láy và từ ghép. 5/ Daën doø: 2’ - Xem lại bài, biết vận dụng từ láy, từ ghép một cách hợp lý khi taïo laäp vaên baûn. - Chuẩn bị “Tập xây dựng đoạn văn có sử dụng: đại từ , từ láy , từ ghép”: xem lại các kiến thức về đại từ , từ láy , từ ghép đã học. ---------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn 7. NS: 23/9/2011 Chủ đề:. TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN CÓ SỬ DỤNG ĐẠI TỪ , TỪ LÁY ,TỪ GHÉP I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh thành thạo việc xây dựng đoạn văn có sử dụng ba loại từ trên. II/ Chuaån bò : - GV: Daën HS chuaån bò baøi, SGK. - HS: Chuaån bò baøi (xem lại từ láy, từ ghép, đại từ), SGK. III/ Tieán trình daïy hoïc: 1/ Oån định lớp: 1’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Hãy nêu khái niệm, phân loại từ láy và từ ghép? 3/ Bài mới: Ngữ văn 7 (Chiều) - Trang 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HÑ cuûa GV H Đ 1: 5’ ?Theo em, để xây dựng một đoạn văn, ta thực hiện như thế nào? -Gv nhận xét. H Đ 2: 30’ - Gv hướng dẫn hs theo nhoùm-moãi nhoùm moät chuû đề: + Nhóm 1: Quê hương + Nhóm 2: Mái trường + Nhóm 3: Bè bạn + Nhóm 4: Thầy cô + Nhóm 5: Cha mẹ + Nhóm 6: Ông bà.. Gv nhận xét.. HÑ cuûa HS Hs trả lời Hs nhận xét. Noäi dung I/Cách xây dựng đoạn văn: - Xaùc ñònh noäi dung - Xắp xếp ý theo thứ tự - Đoạn văn phải có: Mở đoạn, phát triển đoạn và kết đoạn.. II/Thực hành: 1/Đoạn văn tham khảo: * Đoạn văn sử dụng từ láy, từ ghép …Thôi học trò đã về hết, hoa phượng ở lại một mình. Phượng đứng canh gác nhà trường, sân trường. Hè đang thịnh, mọi nơi đều buồn bã, Hs xây dựng trường ngủ, cây cối cũng ngủ. Chỉ có hoa phượng đoạn văn thức để làm vui cho cảnh trường. Hoa phượng theo nhóm thức, nhưng thỉnh thoảng cũng mệt nhọc, muốn Hs trình bày lim dim. Gioù qua hoa giaät mình,moät côn hoa đoạn văn. ruïng. (Trích Hoa Hoïc Troø-Xuaân Dieäu) Hs nhận xét *Đoạn văn có sử dung đại từ: Thảo thương nhớ ơi! Mới ngày nào Thảo còn ngồi chung một bàn với Hồng, Minh, Ngọc thế mà nay Thảo đã theo cha mẹ vào thành phố Hồ Chí Minh, để cho bọn mình xiết bao mong nhớ. Thảo có nhớ những lần chúng mình cùng daïo Hoà Taây, cuøng chôi Thuû Leä, cuøng tham quan Ao Vua? Thảo có nhớ một lần mình ốm dài,Thảo cheùp baøi cho mình.. 4/ Cuûng coá: 2’ - Nêu cách xây dựng đoạn văn. 5/ Daën doø: 2’ - Xem lại bài, biết vận dụng vào vieäc taïo laäp vaên baûn. - Chuẩn bị “Luyện viết đoạn văn tự sự”: xem lại kiến thức về văn tự sự đã được học.. Ngữ văn 7 (Chiều) - Trang 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>