Giáo án lớp 6 môn Lịch sử - Tiết 29 – Kiểm tra một tiết

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. Bµi so¹n Häc thªm . TuÇn 1+2 D¹y :. «n tËp tuÇn 1+2 . I. Môc tiªu . + Gióp häc sinh kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ v¨n b¶n ,tiÕng viÖt vµ tËp lµm v¨n ë 2 tuÇn ®Çu . + Rèn kỹ năng tìm hiểu bố cục văn bản , hiểu về cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ .Biết sử dụng trường từ vựng vào các bài làm tập làm văn . + Giáo dục ý thức tự giác học bài và làm bài tập ,bổ sung cho kiến thức đã học . II . Nội dung và phương pháp . 1. Tæ chøc . 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi . 3. Bµi Míi . TuÇn I . 1. V¨n b¶n “ T«i ®i häc – Thanh TÞnh ”. Hái : Những gì đã gợi lên trong lòng nhân vật ‘Tôi ’kỷ niệm về buổi tựu trường đầu tiªn . Nh÷ng kû niÖm nµy ®­îc nhµ v¨n diÔn t¶ theo tr×nh tù nh­ thÕ nµo . §¸p : - Những yếu tố gợi kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên là : Nhìn thấy bầu trời cuối thu ,lá rụng ,đám mây bàng bạc, cảm giác nao nức ,tưng bừng rộn rã . - Kû niÖm ®­îc diÔn t¶ theo tr×nh tù . + HiÖn t¹i nhí vÒ dÜ v·ng . + Những kỷ niệm trên đường tới trường + Lúc ở sân trường ,lúc vào lớp học . + Ngåi trong líp häc . Hái : T×m nh÷ng h×nh ¶nh ,chi tiÕt chøng tá t©m tr¹ng håi hép ,c¶m gi¸c bì ngì của nhân vật tôi khi cùng mẹ đi đến trường tới trường, khi nghe gọi tên,khi rời bàn tay mẹ cùng các bạn đi vào lớp ,khi ngồi trong lớp đón giờ học đầu tiên . §¸p : Thêi ®iÓm H×nh ¶nh , chi tiÕt . Khi ®i cïng mÑ trªn ®­êng tới trường . khi nghe gäi tªn . Khi rêi bµn tay mÑ cïng c¸c b¹n ®i vµo líp Khi ngåi trong líp . C©u hái : T×m vµ ph©n tÝch nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh ®­îc nhµ v¨n sö dông trong truyÖn ng¾n . §¸p . + Tác giả đã sử dụng hình ảnh so sánh . -1Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. - T«i quªn thÕ nµo ®­îc nh÷ng c¶m gi¸c trong s¸ng Êy nÈy në trong lßng t«i như mấy cành hoa tươi ...... - ý nghĩ ấy ......như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi . -Trường Mỹ Lý ...........như cái đình làng Hoà ấp . - Còng nh­ t«i .......Hä nh­ con chim non ...Hä thÌm vông. - Chung quanh là những cậu bé vụng về lúng túng.....như đá một quả ban.. + H×nh ¶nh so s¸nh hay ë chç : Nh÷ng h×nh ¶nh xuÊt hiÖn ë nh÷ng thêi ®iÓm kh¸c nhau ,hÇu hÕt lµ g¾n víi cảnh sắc thiên nhiên tươi sáng để diễn tả tình cảm , chính xác những tâm trạng lo sî ,håi hép,bì ngì rôt rÌ cña nh÷ng em bÐ lÇn ®Çu tíi líp . Hái : Nhận xét về đặc trưng nghệ thuật của truyện ngắn này . Sức cuốn hút của tác phÈm,theo em ®­îc t¹o nªn tõ ®©u ?. §¸p . + §Æc s¾c nghÖ thuËt cña truyÖn: - C¸ch miªu t¶ diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt : RÊt nhÑ nhµng ,tinh tÕ mµ l¹i v« cïng s©u s¾c . - Tự sự đan xen miêu tả và biểu cảm .Đọc truyện người đọc như bị cuốn hút theo c¶m xóc nh©n vËt . - Ngôn ngữ giàu hình ảnh gợi cảm .Cảnh sắc thiên nhiên tươi sáng, trong trẻo làm nền cho những thay đổi của diễn biến cảm xúc cuẩ con người . + Søc cuèn hót cña t¸c phÈm ; - Ngừơi đọc bị cuốn hút theo cảm xúc của nhân vật để tâm hồn rung lên nh÷ng nèt nh¹c tha thiÕt dÞu dµng,vµ bÊt gi¸c nh­ ®­îc trë vÒ kho¶nh kh¾c cña tuæi th¬ . luyÖn tËp : + Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ dßng c¶m xóc cña nh©n vËt “t«i”trong truyÖn ng¾n t«i ®i häc. + Viết một bài văn ngắn ghi lại ấn tượng của em trong buổi đến trường khai gi¶ng lÇn ®Çu tiªn . 2. Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ . Hái : ThÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa réng ,tõ ng÷ nghÜa hÑp. T×m tõ cã nghÜa réng so víi nghÜa cña c¸c tõ ng÷ ë mçi nhãm sau ®©y . Tõ cã nghÜa Nhãm tõ . réng nhÊt Chất đốt X¨ng ,dÇu ho¶ , khÝ ga ,ma dót ,cñi ,than ... NghÖ thuËt Héi ho¹ ,©m nh¹c ,v¨n häc ,®iªu kh¾c ... Mãn ¨n Canh ,nem ,rau xµo ,thÞt luéc ,t«m rang ,c¸ r¸n .. Quan s¸t Liếc ,ngắm ,nhòm ,ngó ,lườm .. §¸nh Đấm ,đá ,thụi ,bịch ,tát .. Xe cé Xe đạp ,xe máy ,ô tô,xe buýt ,xe lửa . Hä hµng c« ,d× ,chó ,b¸c ,cËu ,mî.. 3. Tính thống nhất về chủ đề của văn bản . -2Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. Hái : Chủ đề của văn bản là gì ? + Là đối tượngvà vấn đề chính mà văn bản biểu đạt . ? Tính thống nhất về chủ đề của văn bản thể hiện ở chỗ nào . + Văn bản có đối tượng xác định , + V¨n b¶n cã tÝnh m¹ch l¹c . + Các yếu tố trong văn bản bám sát chủ đề đã định . TuÇn II . 1 .V¨n b¶n “Trong lßng mÑ” . Hái : Phân tích nhân vật người cô trong cuộc đối thoại giữa bà ta với chú bé Hồng . §¸p ; Tuy là cô của bé Hồng ,nhưng nhân vật người cô ở đây không những không thương cháu mà trái lại ,còn tìm cách gieo rắc vào đầu óc thơ ngây của cháu những điều không hay về mẹ nó để nó khinh thường và ruồng rẫy người mẹ .Cười hỏi mà không hề biết đến nỗi tủi cực của bé Hồng . Giọng nói lúc thì ngọt,lúc thì nghiêm nghị ,lúc thì tỏ sự ngậm ngùi thương xót ,mỗi lời nói của bà ta cố ý khoét sâu vào trái tim đang đau đớn của Hồng . Bà ta tìm cớ xui Hồng vào Thanh Hóa thăm mẹ cốt là để thông báo tin về nguời mẹ “xấu xa”đã có con với người đàn ông khác khi chưa hết tang chồng . Qua cuộc trò chuyện với Hồng ,nhân vật bà cô là người đàn bà xấu xa ,xảo quyệt,thâm độc ,là đại diện cho hủ tục phi nhân đạo ,rắp tâm chia rẽ tình cảm mệ con huỷ diệt tình yêu thương của bé Hồng đối với mẹ . Hỏi : Tình yêu thương mãnh liệt của chú bé Hồng đối với người mẹ bất hạnh ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo . Tr¶ lêi ‘: Hồng đã nhận ra ý đồ đen tối của bà cô “ ý nghĩ cay độc hiện ra trên nét mặt rất kịch”Thấy mẹ bị xúc phạm Hồng cố nén tủi cực,trào dâng nước mắt,vừa uất hận võa c¨m phÉn .... Chú ngây ngất trong tình cảm của mẹ “ Tôi ngồi trên đệm xe ,đùi áp đùi mẹ t«i, ®Çu ng¶ vµo c¸nh tay mÑ t«i,t«i thÊy nh÷ng c¶m gi¸c Êy m¬n man kh¾p da thịt...” Những rung động cực điểmcủa bé Hồng rất trẻ thơ đã nói lên tình yêu thương mãnh liệt của chú bé Hồng với mẹ của mình ,giúp cho chú vượt qua những cay đắng tủi nhục của cuộc sống . 2. Trường từ vựng . ? Thế nào là trường từ vựng . + Trường từ vựng là tập hợp những từ có ít nhất một nét một nét nghĩa chung . ?Viết một đoạn văn có ít nhất 5 từ cùng trường từ vựng . + Häc sinh cã thÓ tham kh¶o c¸c tõ ng÷ sau : - Trường từ vựng “ trường học” : Trường , lớp ,sân trường , vườn thí nghiệm, thầy giáo ,cô giáo ,bạn bè ,bảng ,phấn ,bàn ,ghế ,sách ,vở ,hướng dẫn,dạy ,häc,gi¶ng ,kiÓm tra ... - Trường từ vựng “ môn bóng đá” : Thủ môn ,tiền đạo ,hậu vệ, trung vệ ,trọng tài,trọng tài chính , trọng tài biên ,trợ lý trọng tài,sút ,chuyền bóng ,đá phát bóng, đánh đầu ,lật cánh ... -3Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. 3.Bè côc cña v¨n b¶n . ? ThÕ nµo lµ bè côc cña v¨n b¶n . + Bố cục của văn bản là sự tổ chức các đoạn văn thể hiện chủ đề .Văn bản thường có 3 phần : Mở bài ,thân bài ,kết luận. Mỗi phần có nội dung riêng nhưng cácnội dung đó có quan hệ với nhau trong văn bản . Phần mở bài có nhiệm vụ nêu ra chủ đề sẽ nói trong văn bản . Phần thân bài thường có một số đoạn nhỏ trình bày các khía cạnh của chủ đề .Phần kết bài tổng kết chủ đề của văn bản đó . 4 . Cñng cè . + Nhắc lại nội dung chính 2 tuần đã học . + Về nhà đọc lại các nộidung vừa ôn tập . 5 . Hướng dẫn . + Đọc trước những kiến thức cơ bản tuần 3+4 đã học . + TuÇn sau «n tËp tiÕp tuÇn 3+4 . Ngµy th¸ng 10 n¨m 2007. Ký duyÖt .. TuÇn 3+4. ¤n tËp tuÇn 3+4 D¹y : A . Môc tiªu . + Giúp học sinh ôn tập kiến thức cơ bản về văn bản “ Tức nước vỡ bờ- trích tỉêu thuyết Tắt đèn củaNgô tất Tố” và đoạn trích “Lão Hạc” trong truyện ngắn l·o H¹c . N¾m ®­îc c¸ch x©y dùng ®o¹n v¨n vµ c¸ch liªn kÕt trong v¨n b¶n , hiểuvà sử dụng được từ tượng thanh và từ tượng hình . + RÌn kü n¨ng viÕt c¸c ®o¹n v¨n ,kü n¨ng ph©n tÝch truyÖn ng¾n . + Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c lµm bµi ,«n bµi . B . Nội dung và phương Pháp . 1.Tæ chøc . 8a3. 8a5 . 2 . KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh . 3. Néi dung bµi d¹y. TuÇn 3. 1. Văn bản “ T ức nước” vỡ bờ . Hái : Ph©n tÝch nh©n vËt cai lÖ . Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt nµy vµ vÒ sù miªu t¶ cña t¸c gi¶ . §¸p : + Tìm hiểu cử chỉ, thái độ,hành động và ngôn ngữ của tên cai lệ khi hắn xông vào nhà anh Dậu để thúc sưu . -Thái độ hống hách của kẻ chuyên đi bắt bớ ,đánh đập người dân. Gõ đầu roi xuống đất ,thét , trợn ngược hai mắt ,quát ,hầm hè,... -4Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. - Ngôn ngữ hách dịch,vôvăn hoá của bọn tay sai ác ôn : “ Mày định nói cho cha mày nghe đấy à ?,...” “Ông sẽ dỡ cả nhà mày đi, chửi mắng thôi à !Trói cổ thằng chồng nó lại ,điệu ra đình kia ;’ “ Tha này ! Tha này !” . - Hành động vũ phu của bọn côn đồ : “ đùng đùng ,cai lệ giật phắt cái thừng trong tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu...” Vừa nói hắn vừa bịch luôn mấy bịch vào ngực chị Dậu” ,sấn đến trói anh Dậu ;” “ tát vào mặt chị một cái đánh bốp” ... + Nhận xét về tính cách cai lệ : Không còn mảy may một chút tình người nào cả ,chỉ là một tên tay sai ác ôn ,công cụ đắc lực cho chính quyền thực dân phong kiến lúc bấy giờ,hắn đã hành động như một kẻ vũ phu tàn bạo với người phụ nữ đáng thương và người chồng đau ốm của chị .Với hắn không còn tình người ,không còn nhân tính ,mà chỉ có bắt bớ ,đánh trói người vô tội vạ,để vừa quan thầy và để thoả mãn thú tính của kẻ c huyên đi tìm sự sung sướng trên nỗi đau khổ của người khác . Hái : Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m lý vµ nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña chÞ DËu qua ®o¹n trÝch .? §¸p : + Giai ®o¹n 1: ChÞ DËu thiÕt tha van xin tªn cai lÖ .MÆc dï nh÷ng lêi qu¸t th¸o, m¾ng chöi tµn b¹o cña hai tªn tay sai trót xuèng ®Çu, chÞ DËu vÉn mét mùc thiÕt tha van xin chóng .ChÞ run run nãi víi chóng b»ng nh÷ng lêi thËt nhòn nhÆn lÔ phÐp víi lèi x­ng h« nh­ tù h¹ m×nh xuèng “ Nhµ ch¸u ..... ch­ ch¸u cã d¸m bá bễ sưu của nhà nước đâu ? ... Rồi chị lại thiết tha van xin tên cai lệ : “ Khốn nạn ! Nhà cháu đã không có ,dẫu ông chửi mắng cũng đến thế thôi .xin ông trông lại” .Đến khi tên này chạy sầm sập đến định trói anh Dậu,chị xám mặt vội vàng đặt con bé xuống đất,chạy đến đỡ tay hắn ,chị vẫn thiết tha van xin... V× sao chÞ l¹i nhÉn nhôc ,lÔ phÐp thiÕt tha cè van xin nh­ vËy chØ cã t×nh yªu thương chồng trong khi chồng đang ốm yếu như vậy . Ta càng trân trọng người phụ nữ nông thôn cho dù họ phải sống trong khó khăn quÉn b¸ch .. + Giai đoạn 2 :Chị Dậu vùng lên đánh ngã cai lệ . Ta thÊy viÖc miªu t¶ cña nhµ v¨n rÊt ch©n thùc ,phï hîp víi sù ph¸t triÓn tù nhiên và biện chứng của tính cách nhân vật . Hành động của hai tên tay sai càng vò phu ,th« b¹o th× sù ph¶n øng cña chÞ DËu cµng m¹nh mÏ quyÕt liÖt .§iÒu nµy được thể hiện sinh động trong ngôn ngữ và hành động của nhân vật. ở lần cự lại đầu tiên,cách xưng hô đã khác trứơc : Tuy vẫn gọilà ông nhưng chị đã xưng tôi một cách ngang hàng ,bình đẳng Đến lần thứ hai thì phản ứng quyêt liệt tiếp theo ,cùng với hành động nghiến hai hàm răng,cách xưng hô đã thay đổi .Chị đã đứng trªn c¶ kÎ thï khi gäi tªn cai lÖ lµ mµy vµ tù x­ng lµ bµ,béc lé râ sù c¨m giËn vµ khinh bỉ cao độ ,đồng thời cũng thể hiện sức mậnh của người nông dân bị áp bức đã vùng lên .Và đòn trừng phạt của chị đã diễn ra ngay lập tức,thật nhanh gän . Cã g× m©u thuÉn trong tÝnh c¸ch nh©n vËt chÞ DËu ? Hoµn toµn kh«ng ,tr¸i l¹i là sự phát triển tự nhiên,biện chứng của mộttính cách thống nhất .Tất cả đều có nguồn gốc sâu xa từ lòng yêu thương chồng của chị . Từ lòng yêu thương đó chị đã có sức mạnh để đánh ngã hai tên tay sai . ở người phụ nữ ấy có một sức mạnh tiềm tàng .Đó chính là vẻ đẹp tầm hồn của người phụ nữ nông thôn việt nam -5Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. trước cách mạng tháng tám , cho dù họ phải sống trong một cuộc sống vô cùng gian nan ,khæ cùc . 2 . X©y dùng ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n . ? ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n. ? Từ ngữ và câu chủ đề trong đoạn văn. ? C¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n . Tr¶ lêi . + Đoạn văn là phần quan trọng của văn bản , diễn đạt một ý trọn vẹn ,đoạn văn ®­îc tÝnh tõ ch÷ viÕt hoa ®Çu dßng lïi vµo mét ch÷ ,kÕt thóc b»ng dÊu . + Từ ngữ có tác dụng duy trì đối tượng trong đoạn văn là từ ngữ chủ đề của đoạn văn . Câu văn có ý khái quát bao trùm cả đoạn văn là câu chủ đề .thường đứng đầu hoặc cuối đoạn văn . + Các câu trong đoạn văn có nhiệm vụ triển khai và làm sáng tỏ chủ đề của ®o¹n v¨n b»ng c¸c phÐp diÔn dÞch ,quy n¹p ,song hµnh .... TuÇn 4. 1 .V¨n b¶n “ L·o H¹c”. ? Phân tích diễn biến tâm trạng lão Hạc xung quanh việc bán chó .Qua đó em thấy Lão Hạc là người như thế nào ? Tr¶ lêi ; Con chó là người bạn thân thiết nhất sớm tối trong cuộc sống cô độc của lão ,nguồn an ủi duy nhất đối với tuổi già của lão . Vậy mà lão phải dằn lòng bán đi chØ v× mét ®iÒu thËt ®au xãt ; Sau mét trËn èm dai d¼ng ,vèn liÕng kh¸nh kiÖt ,l¹i ph¶i nu«i nã th× tèn kÐm qu¸ .. “mµ tiªu mét xu còng lµ tiªu vµo tiÒn cña ch¸u”. Lão đã kể lại cho ông giáo nghe trong một tâm trạng đau khổ ,ân hận khi đã ph¶i lõa b¸n con chã vµng cña l·o . Tuy “cè lµm ra vui vÎ ,nh­ng mÆt l·o cõêi như mếuvà đôi mắt lão ầng ậng nước”.Sau đó “mặt lão đột nhiên co rúm lại .NHững vết nhăn xô lại với nhau ,ép cho nước mắt chảy ra . Cái đầu lão ngoe ọ vÒ mét bªn vµ c¸i miÖng mãm mÐm cña l·o nh­ con nÝt . L·o hu hu khãc....” Những dòng đặc tả đầy ấn tượng này đã khiến người đọc cảm thông sâu sắc nỗi ®au xãt v«cïng cña l·o khi ph¶i d»n lßng b¸n ®i ngõ¬i b¹n th©n thiÕt cña m×nh. Nçi ®au cßn béc lé trong lêi kÓ l¹i c¶nh b¸n con chã . §au nhÊt lµ lóc l·o ©n hận khi đã phải lừa nó : “ A ! Lão già tệ lắm ! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à ?. Thì ra tôi già bằng này tuổi rồi vẫn còn đánh lừa một con chã ,nã kh«ng ngê t«i nì t©m lõa nã !’ . Trong nçi ®au vµ ©n hËn nµy ,ta nhËn thấy một nét phẩm chất cao đẹp của lão ; sống có tình nghĩa thuỷ chung,ngay cả đối với một con vật cũng vậy. Do hoàn cảnh bức bách mà lão phải bán đi , chứ thùc t©m kh«ng bao giê l·o muèn thÕ . ? Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ nguyªn nh©n c¸i chÕt cña l·o H¹c ? Qua nh÷ng ®iÒu lão Hạc thu xếp nhờ cậy ông giáo rồi mới tìm đến cái chết ,em suy nghĩ gì về tÝnh c¸ch cña l·o H¹c . GV cho häc sinh tù tr¶ lêi råi rót ra nhËn xÐt . ? C¸i hay cña truyÖn thÓ hiÖn râ nhÊt ë nh÷ng ®iÓm nµo . GV gîi ý : vÒ c¸ch x©y dùng nh©n vËt ,lêi kÓ ë ng«i thø nhÊt ,t×nh huèng truyÖn bÊt ngê .. -6Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. - Truyện kể bằng ngôi thứ nhất ,qua nhân vật tôi – người kể chuyện chứng kiến cảnh thương tâm của lão Hạc khiến câu chuyện trở nên rất thật ,xúc động và truyền cảm mạnh mẽ đến ngừời đọc. - Tác giả xây dựng nhân vật lão Hạc rất sinh động ,thể hiện qua diễn biến tâm tr¹ng ,qua cö chØ ,ng«n ng÷ ,qua nh÷ng ®iÒu nhê cËy «ng gi¸o vµ nhÊt lµ qua hành động tìm đến cái chết dữ dội ở cuối truyện. Chính vì vậy ,tính cách nhân vật thống nhất ,có chiều sâu tâm lý ,bản chất được bộc lộ rõ . Có những đoạn đặc tả khắc sâu ấn tượng như đoạn tả khuôn mặt lão Hạc lúc lão báo tin bán “ Cậu vµng” ,®o¹n t¶ c¸i chÕt d÷ déi cña l·o ... - TruyÖn cã tÝnh kÞch hay ,bÊt ngê nh­ng c©u chuyÖn v½n ph¸t triÓn mét c¸ch l« gÝc ,biÖn chøng víi sù thèng nhÊt tÝnh c¸ch cña nh©n vËt . - Ngôn ngữ truyện giản dị ,tự nhiên mà đậm đà - một thứ ngôn ngữ nông thôn rÊt nhuÇn nhÞ cña Nam Cao. 2. Từ tượng hình ,từ tượng thanh . ? Thế nào là từ tương hình, từ tượng thanh + Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh ,dáng vẻ ,trạng thái của sự vặt. + từ tượng thanh là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên ,của con ngừời. ? Công dụng của từ tượng hình và từ tượng thanh . Từ tượng hình và từ tượng thanh gợi được hình ảnh ,âm thanh cụ thể ,sinh động ,có gía trị biểu cảm cao ,thường đuợc dùng trong văn bản miêu tả và tự sự . 2. Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n . ? Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n cã t¸c dông g× ? Khi chuyển từ đoạn văn này sang đoạn văn khác ,cần sử dụng các phương tiện liên kết để thể hiện các quan hệ ý nghĩa của chúng ,để đoạnvăn được liền ý liền m¹ch . ? C¸ch liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n . + Dùng từ ngữ để liên kết các đoạn văn - quan hệ liệt kê : trước hết, đầu tiên ,bắt đầu ,tiếp theo ,sau đó ,sau nữa ... - quan hệ có ý nghĩa tương phản , đối lập : nhưng , song , trái lại , ngược lại + Dùng câu nối để liên kết các đoạn văn . 4..Cñng cè : + Nhắc lại các kiến thức cơ bản của tuần 3+4 đã học . + VÒ v¨n b¶n cÇn n¾m nh÷ng t¸c phÈm nµo .Néi dung vµ nghÖ thuËt tiªu biÓu . 5. Hướng dẫn : + Đọc kỹ văn bản ,trả lời câu hỏi đã ôn , + Giê sau «n tËp tiÕp tuÇn 5,6,7. Ngµy th¸ng 10 n¨m 2007. Ký duyÖt TuÇn 5+ 6 D¹y :. «n tËp tuÇn 5+6+7. A. Môc tiªu bµi häc :. 1. KiÕn thøc : + Gióp häc sinh kh¸i qu¸t kiÕn thøc tiªu biÓu vÒ 2 t¸c phÈm “ C« bÐ b¸n diªm và Đánh nhau với cối xay gío”qua những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật và phương thức biểu đạt của truyện . -7Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. + Về Tiếng việt : cần nắm được từ địa phương và biệt ngữ xã hội ,trợ từ ,thán từ , T×nh th¸i tõ . + VÒ tËp lµm v¨n : N¾m ®­îc c¸ch tãm t¾t v¨n b¶n tù sù ,yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong v¨n tù sù ,biÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m . 2. Kü n¨ng . + RÌn kü n¨ng ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc .Kü n¨ng viÕt c¸c ®o¹n v¨n cãkÕt hîp c¸c yÕu tè trªn. 3. Tư tưởng . Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c lµm bµi tËp thùc hµnh . B. Nội dung và phương pháp . 1. Tæ chøc : 8a3. 8a5. 2. KiÓm tra . + Nhắc lại những văn bản đã học ở tuần 6+7 + Phần tiếng việt đã học ở tuần 5 +6 +7 những bài nào , 3. Bµi míi : I . PhÇn v¨n b¶n . 1. C« bÐ b¸n diªm. ? Néi dung cña truyÖn “c« bÐ b¸n diªm” * KÓ vÒ sè phËn bÊt h¹nh cña mét em bÐ nghÌo khæ ph¶i ®i b¸n diªm c¶ vµo đêm giao thừa .Đồng thời gián tiếp nói lên bộ mặt của xã hội nơi cô bé bán diêm sống, đó là một cõi đời không có tình ngừơi , mặtkhác thể hiện niềm thương cảm của nhà văn đối với những em bé nghèo khổ . ?NÐt næi bËt nhÊt trong nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña An- §ec- xen ë truyÖn c« bÐ b¸n diªm lµ g× . *Sử dụng nhiều hình ảnh tương đồng với nhau . Sử dụng nhiều hình ảnh tưởng tượng, nhiều từ tượng thanh ,tượng hình ,đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng . 2. §¸nh nhau víi cèi xay giã . ? Nội dung tư tưởng của đoạn trích “ Đánh nhau với cối xay gió” là gì . * Thông qua sự việc đánh nhau với cối xay gió ,tác giả muốn làm rõ sự tương ph¶n vÒ mäi mÆt gi÷a §«n- ki- h«- tª vµ Xan- ch«- pan- xa. ? Câu nói sau củaĐôn- ki- hô- tê giúp em hiểu gì về con người lão . ... “ ta không kêu đau là vì các hiệp sĩ giang hồ có bị thương thế nào cũng kh«ng ®­îc rªn rØ ,dï xæ c¶ gan ruét ra ngoµi”. *Là Đôn- ki- hô- tê muốn noi gương các hiệp sĩ giang hồ . ? Trong đoạn trích ,xan- chô- pan- xa là người như thế nào . *Là một con người tính cách không rõ ràng. II . PhÇn tiÕng viÖt . 1. Từ địa phương và biệt ngữ xã hội. ? Từ địa phương là gì . Biệt ngữ xã hội là gì . + Từ điạ phương là từ ngữ chỉ dùng ở một số địa phương nhất định. + BiÖt ng÷ x· héi lµ tõ ng÷ chØ ®­îc sö dông trong mét tÇng líp x· héi nhÊt định . ? Khi sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội,cần chú ý điều gì . + Tình huống giao tiếp nhất định . -8Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. 2. T×nh th¸i tõ . ? T×nh th¸i tõ lµ g× . + là những từ ngữ được thêm vào trong câu để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói và người viết . ? Khi sö dông t×nh th¸i cÇn chó ý ®iÒu g× . + phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp . 3. Trî tõ ,th¸n tõ . ? Trî tõ lµ g× ,th¸n tõ lµ g× . + Trợ từ là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh gía sự vật ,sự việc được nói đến ở từ ngữ đó . + Thán từ là những từ dùng để bộc lộ tình cảm ,cảm xúc của người nói hoặc dung để gọi đáp . Thán từ thường được đứng ở đầu câu,có khi tách thành câu đặc biệt . III. PhÇn TËp lµm v¨n . 1. Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù . ? ThÕ nµo lµ tãm t¾t v¨n b¶n tù sù . * Lµ ghi l¹i mét c¸ch ng¾n gän ,trung thµnh nh÷ng néi dung chÝnhcña v¨n b¶n tù sù . ? Các bước tóm tắt văn bản tự sự .( 4 bước ) + Cần đọc kỹ để hiểu đúng chủ đề văn bản . + xác định nội dung chính cần tóm tắt . + S¾p xÕp c¸c néi dung Êy theo mét thø tù hîp lý , + ViÕt thµnh v¨n b¶n . 2. Miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong v¨n tù sù. ? Nªu vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ bتu c¶m trong v¨n tù sù . + Các yếu tố miêu tả giúp cho sự việc kể lại thêm sinh động, + Các yếu tố biểu cảm giúp người viết thể hiện được cảm xúc,ý nghĩ. Häc sinh lµm bµi tËp thùc hµnh vÒ viÕt ®o¹n v¨n cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m . 4.Cñng cè ; + Nêu những kiến thức cơ bản về văn bản đã học ở tuần 6+7. + Nhắc lại những bài đã học về tiếng việt đã học ở tuần 5+6+7. + Những bài tập làm văn đã học ở 3 tuần là gì . 5. Hướng dẫn : + Về ôn trọng tâm kiến thức đã học . + ¤n tËp tiÕp tuÇn 8+9 giê sau häc Ngµy th¸ng 12 n¨m 2007. Ký duyÖt .. TuÇn 8+9. D¹y :. ¤n tËp tuÇn 8+9. A. Môc tiªu bµi häc : 1. KiÕn thøc . + VÒ v¨n b¶n : N¾m ®­îc néi dung vµ nghÖ thuËt tiªu biÓu cña v¨n b¶n “ chiÕc l¸ cuèi cïng”, “ Hai c©y phong”. -9Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. + BiÕt c¸ch lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m 2. Kü n¨ng . + RÌn kü n¨ng tr¶ lêi c©u hái tr¾c nghiÖm ,chuÈn bÞ viÕt bµi tËp lµm v¨n sè biết sưu tầm từ ngữ địa phương ,vận dụng trong nói và viết từ địa phương . 3. Tư tưởng . Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c lµm bµi tËp thùc hµnh . B. Nội dung và phương pháp . 1. Tæ chøc : 8a3. 8a5. 2. KiÓm tra . + Kể tên các văn bản đã học ở tuần 8+9. Nêu nội dung cơ bản của một tác phẩm và nét đặc sắc nghệ thuật . 3. Bµi míi : I. PhÇn v¨n b¶n . 1. V¨n b¶n “ chiÕc l¸ cuèi cïng” ? Chủ đề của văn bản “chiếc lá cuối cùng” . Th«ng qua viÖc miªu t¶ t©m tr¹ng cña Gi«n- xi ,kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµmcña Xiu và cụ Bơ men dành cho cô,tác giả muốn làm nổi bật tình yêu thương cao cả giữa nh÷ng con nguêi nghÌo khæ víi nhau. ? §o¹n v¨n sau ®©y miªu t¶ qua c¸i nh×n cña ai?. Nh­ng ,« k×a! Sau trËn m­a vïi dËp vµ nh÷ng c¬n giã phò phµng kÐo dµi suèt cả một đêm ,tưởng chừng như không bao giờ dứt, vẫn còn một chiếc lá thường xuân bám trên bức tường gạch. Đó là chiếc lá cuối cùng trên cây. ở gần cuống lá còn giữ màu xanh sẫm ,nhưng với rìa lá hình răng cưa đã nhuốm màu vàng úa ,chiếc lá vẫn dũng cảm treo bám vào cành cách mặt đất chừng hai mươi bộ . A. T¸c gi¶ C. ¤ng b¸c sÜ . B. Cô B¬ men . D. Xiu vµ Gi«n- xi. ? Những chi tiết nào trong văn bản nói lên tấm lòng yêu thương và hành động cao cả của cụ Bơmen đối với Giôn Xi? Tại sao nhà văn bỏ qua khôngkể chi tiết cụ đã vẽ trên tường trong đêm mưa tuyết ? chiếc lá cụ vẽ có phải là một kiệt tác kh«ng ? V× sao?. Tr¶ lêi . Chi tiết : Cụ và Xiu “sợ sệt ngó ra ngoàicửa sổ ,nhìn cây thường xuân . Rồi họ nhìn nhau một lát,chẳng nói năng gì.”. Tâm trạngđó nói lên cụ đang giấu kín trong lòng một điềugì đó phải liên quan đến cây thường xuân mà cụ nhìn nó một cách sợ sệt. Và điều đó,ngừơi đọc sẽ thấy rõ qua hành động cụ đã làm trong caí đêm mưa tuyết dữ dội âý mà chính Xiu đã kể lại cho Giôn Xi nghe vào cuối truyện một cách xúc động : Cụ đã vẽ chiếclá thường xuân lên tường vào cái đêm mà chiếc lá thường xuân cuối cùng đã rụng để tiếp thêm sức sống cho Giôn Xi có thể thắng được thần chết . Nhà văn bỏ qua không kể chi tiết này đến cuối truyện mới để Xiu kể cho Giôn Xi nghe khi cụ Bơ men đã chết rồi càng tạo bất ngờ cho Giôn Xi và người đọc , đồng thời càng làm cho câu chuyện hấp dẫn vµ cã ý nghÜa . Ta thấy vì thương yêu Giôn xi ,không muốn Giôn Xi bi quan tuyệt vọng mà chết nên cụ Bơ men đã quyết định vẽ chiếc lá trên tường thay cho chiếc lá rụng - 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. ,hành động cao cả của cụ chính là ở chỗ cụ đã hi sinh cả thân mình ,không tiếc gì đến tính mạng để cứu bằng được cô gái trẻ ; cụ đã chết trong đêm mưa tuyết dữ dội và cụ đã chết sau cái đêm làm công việc vị tha ,nhân đức ấy . chính vì thế mà chiếc lá cuối cùng cụ vẽ đã trở thành một kiệt tác trong cuộc đời hoạ sĩ bốn mươi năm của cụ. Đó là tác phẩm bắt nguồn từ cuộc sống khổ đau của con người và hướng tới mục đích cao quý : Làm cho con người được hạnh phúc,tin yêu vào cuéc sèng . ? Nghệ thuật đặc sắc nhất của truyện là gì . * Truyện có kết cấu đảo ngược tình huống hai lần ( một lần cho Giôn xi và một lÇn cho B¬men ). 2. V¨n b¶n “ Hai c©y phong”. ? Nhận định về nội dung hai cây phong . Đoạn trích “ hai cây phong” miêu tả hết sức sinh động hình ảnh hai cây phong qua con mắt và tâm hồn của người kể chuyện . ? Điều gì thực sự thu hút người kể chuyện cùng bọn trẻ và làm cho chúng ng©yngÊt . * Được nhìn thấy “ thế giới đẹp đẽ vô ngần của không gian bao la và ánh sáng” khi ngåi trªn cµnh c©y phong. ? Nguyên nhân nào nói đúng nhất về hai cây phong chiếm vị trí quan trọngvà gây xúc động sâu sắc cho người kể chuyện . * Hai cây phong gắn bó với những kỷ niệm xa xưa của tuổi học trò của người kể chuyện . Hai cây phong còn là nhân chứng hết sức xúc động về thầy Đuy-sen và cô bé An-tư-nai gần bốn mươi năm về trước . II .PhÇn tiÕng viÖt . 1. Từ địa phương. ? Thế nào là từ địa phương .Xếp các từ sau đây vào cột thích hợp ( từ toàn dân ,từ điạ phương ) * Từ địa phương là từ ngữ chỉ được dùng ở địa phương nhất định . * XÕp vµo hai cét theo mÉu sau; Tõ toµn d©n. từ địa phương từ địa phương từ địa phương miÒn b¾c . miÒn trung . miÒn nam . 2 . Nãi qu¸ . ? Nãi qu¸ lµ g× . T×m hiÓu t¸c dông cña nãi qu¸ ë c¸c vÝ dô sau ®©y . * a, Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng . * b, Ngày thàng mười chưa cười đã tối . * c, Må h«i th¸nh thãt nh­ m­a ruéng cµy. Tr¶ lêi ; Nói quá là biện pháp tu từ phóng đại mức độ ,quy mô ,tính chất của sự vật ,hiện tượng đuợc miêu tả để nhấn mạnh ,gây ấn tuợng ,tăng sức biểu cảm . Cách diễn đạt của nói quá ở câu a, b,c, là cách nói hình ảnh cách nói phóng đại có hiệu quả tác động tới nhận thức và tình cảm cao hơn cách nói thông thường . Đêm tháng năm rất ngắn , ngày tháng mười rất ngắn , mồ hôi chảy rất nhiều . III. PhÇn tËp lµm v¨n . Hãy sắp xếp lại các câu sau theo một thứ tự hợp lý để được dàn ý phần thân bài cña®o¹n trÝch “ Trong lßng mÑ” cña Nguyªn Hång . - 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. 1. Hồng sung sướng ,hạnh phúc ,cuống quýt ,vội vàng,khi gặp lại người mệ tội nghiÖp cña m×nh . 2. ThÊy mÖ bÞ xóc ph¹m ,Hång kh«ng thÓ k×m nÐn ®­îc nçi tñi cùc ®ang d©nglªn trong lßng vµ trµo ra n¬i khoÐ m¾t . 3. Chú ngây ngất trong tình thương âu yếm của mệ,tât cả các giác quan của Hồng đều thức dậy để tận hưởng tình mẹ . 4. Hång cã nh÷ng ph¶n øng quyÕt liÖt trong ý nghÜ vÒ nh÷ng hñ tôc ®Çy ®o¹ mÑ chó . 5. Hồng đã nhanh chóng nhận ra ý đồ đen tối của người côthể hiện trong những lời giả dối xúc phạm sâu sắc đối với mẹ chú . * XÕp theo thø tù sau .5-2-4-1-3. 4 . Cñng cè : + Nhắc lại những nội dung chính đãôn tập trong 2 tuần 8+9. + Về 3 đơn vị kiến thức cơ bản : Ngữ văn ,tiếng việt , tập làm văn . 5. Hướng dẫn : + VÒ nhµ «n l¹i kiÕn thøc tuÇn 10+11 giê tuÇn sau tiÕp tôc «n l¹i. Ngµy th¸ng 11 n¨m 2007. Ký duyÖt .. TuÇn 10+11. D¹y : ¤n tËp tuÇn 10+11. A. Môc tiªu bµi «n tËp . 1. KiÕn thøc : + vÒ ng÷ v¨n ; gióp cho häc sinh n¾m ch¾c néi dung c¬ b¶n cña bµi «ntËp vÒ truyện ký việt nam đã học từ đầu năm . Nắm được nội dung về văn bản nhật dụng “ Thông tin về ngày trái đất năm 2000”. + VÒ tiÕng viÖt : HiÓu thÕ nµo lµ nãi gi¶m ,nãi tr¸nh , vËn dông vµo nãi vµ viÕt văn có sử dụng biện pháp tu từ này . Nắm được đặc điểm câu ghép và cách nối c¸c vÒ trong c©u ghÐp . + VÒ tËp lµm v¨n : RÌn luyÖn c¸ch nãi v¨n tù sù cã kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ và biểu cảm , biết sơ lược về văn bản thuyết minh . 2. Kü n¨ng : + Rèn kỹ năng tổng hợp ,khái quát hoá các kiến thức đã học rèn kỹ năng làm bµi tËp thùc hµnh . 3. Tư tưởng . + gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c lµm bµi tËp vµ tù säan bµi ë nhµ theo sù hướng dẵn của giáo viên . B. Nội dung và phương pháp . 1. Tæ chøc : 8a3. - 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. 8a5. 2 . KiÓm tra : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3. Bµi míi : I . PhÇn v¨n b¶n . 1. ¤n tËp truúÖn ký viÖt nam . ? Các tác phâm “ Tôi đi học , những ngày thơ ấu , tức nước vỡ bờ ,lão Hạc” đựơc sáng tác vào thời kỳ nào . A, N¨m 1900-1930 C. N¨m 1945-1954. B , N¨m 1930-1945. D. N¨m 1955-1975. ? Nối nội dung của cột A với cột B cho thích hợp với những nhận định về chủ đề các văn bản truyện ký đã học. A. B. 1. Tôi đi học . a,Nói lên tình cảnh đáng thương của một em bé mồ cô cha và tình cảm sâu sắc của em dành cho người mẹ bất hạnh . 2 . Trong lßng mÑ . 3. Tức nước vì bê 4 .L·o H¹c. b, nói về một người nông dân cùng khổ bị chà đạp và đè nén thái quá đã uất ức vùng lên. c, Nói về một ông lão nông dân bị đói đã tự tử bằng bả chó vµ tù lo cho c¸i chÕt cña m×nh . d, Nãi vÒ t©m tr¹ng håi hép ,c¶m gi¸c bì ngì n¶y në trong lòng một em bé ở ngày đến trường đầu tiên. 2. Văn bản “ thông tin về ngày trái đất năm 2000”. ? Nhận định về văn bản thông tin về ngày trấi đất năm 2000 là gì . + lµ v¨n b¶n ®­îc so¹n th¶o dùa trªn bøc th«ng ®iÖp cña 13 c¬ quan nhµ nø¬c vµ tæ chøc phi chÝnh phñ ph¸t ®i ngµy 22-4 2000 nh©n lÇn ®Çu tiªn ViÖt nam tham gia ngày trái đất . ? Trong văn bản trên ,tác giả đã chỉ ra điều gì là nguyên nhân cơ bản nhất khiến cho việcdùng bao ni lông có thể gây nguy hại đối với môi trường tự nhiên . + TÝnh kh«ng ph©n huû cña Pla-xtÝc. ? Các nguyên nhân mà bao bì ni lông có thể gây nguy hại đến sức khoẻ con người . + bao bì ni lông màu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm do chứa cáckim lo¹i nh­ ch× ,ca ®i mi g©y t¸c h¹i cho n·o vµ lµ nguyªn nh©n g©y ung th­ phæi . + Bao bì ni lông thai bỏ bị đốt,các khí độc thải ra,đặc biệt là chất đi ô xin có thể gây ngộ độc gây ngất ,khó thở ,nôn ra máu ,ảnh hưởng đến các tuyến nội tiết ,gi¶m kh¶ n¨ng miÔn dÞch,g©y rèi lo¹n chøc n¨ng,g©y ung th­.... + Sù t¾c nghÏn hÖ thèng cèng r·nh ( do cã bao b× ni l«ng bÞ vøt xuèng ) lµm cho muçi ph¸t sinh ,l©y truyÒn dÞch bÖnh . II . PhÇn tiÕng viÖt . 1. Nãi gi¶m , nãi tr¸nh . ? Nói giảm nói tránh là gì .Đáp án nào sau đây là đúng . A. một biện pháp tu từ phóng đại quy mô tính chất của sự vật, hiện tuîng. B. Là một biện pháp tu từ trong đó người ta thay tên gọi một số đối tượng bằng sự mô tả những dấu hiệu của nó . - 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. C. là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị ,uyển chuyển . §¸p ¸n :C. ? Chọn một từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống để được câu có sử dụng biÖn ph¸p nãi gi¶m nãi tr¸nh .( phóc hËu , hiÕu th¶o . hi sinh , kh«ng nªn , hoÇ nh· ). a, Anh Êy .........................khi nµo ? b. Em .................®i ch¬i nhiÒu nh­ vËy . c, Bµ ta kh«ng ®­îc..................cho l¾m ! d, CËu nªn.................,víi b¹n bÌ h¬n ! e, Nó không phải là đứa.....................với cha mẹ ! C©u ghÐp . ? Dòng nào dưới đây nói đúng về câu ghép . A, Lµ c©u chØ cã mét côm chñ- vÞ lµm nßng cèt . B, lµ c©u cã hai côm chñ- vÞ vµ chóng kh«ng bao chøa nhau . C, lµ c©u cã hai côm chñ- vÞ trë lªn vµ chóng kh«ng bao chøa nhau. D, lµ c©u cã ba côm chñ – vÞ vµ chóng kh«ng bao chøa nhau. ? ý nào nhận định đúng nhất về câu sau . Giá những cổ tục đã đầy đoạ mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thuỷ tinh ,®Çu mÈu gç ,t«i quyÕt vå ngay lÊy mµ c¾n mµ nhai ,mµ nghiÕn cho k× n¸t vôn míi th«i . ( Trong lßng mÑ ). §¸p ¸n ; Lµ mét c©u ghÐp cã quan hÖ tõ chØ quan hÖ ®iÒu kiÖn . III . PhÇn tËp lµm v¨n . 1.Xác định ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự. ? Người kể chuyện trong văn tự sự kể theo ngôi nào . A, chØ kÓ theo ng«i thø nhÊt . B, chØ kÓ theo ng«i thø ba . C. cã thÓ kÕt hîp ng«i thø nhÊt víi ng«i thø ba . D. Cả A, B, C đều đúng . ? Xác định ngôi kể của đoạn văn sau: B½ng ®i mÊy n¨m, chÞ t«i vÒ Hµ Néi häc . Råi x¶y ra cuéc kh¸ng chiÕn chèng Mỹ , tôi xuất ngũ rồi tái ngũ . Bao nhiêu đường xã miền Tây và miền Trung,địch b¾n ph¸ d÷ déi ! T«i ch­a kÞp lÊy vî nh­ng c©u chuyÖn c« NguyÖt vµ nh÷ng bøc thư của chị Tính tôi đã quên từ lâu. ( NguyÔn Minh Ch©u – m¶nh tr¨ng cuèi rõng ) 2. T×m hiÓu chung vÒ v¨n thuyÕt minh . ? V¨n b¶n thuyÕt minh lµ g× . * Là văn bản dùng để trình bày sự việc ,diễn biến ,nhân vật theo một trật tự nhất định để dẫn đến mộtkết thúc nhằm thuyết phục người đọc người nghe . ? Mục đích của văn bản thuyết minh là gì . * §em l¹i cho con ngõ¬i nh÷ng tri thøc chÝnh x¸c, kh¸ch quanvÒ sù vËt, hiÖn tuợng để có thái độ,hành động đúng đắn . ? V¨n b¶n thuyÕt minh cã tÝnh chÊt g× . * TrÝ thøc chuÈn x¸c,kh¸ch quan ,h÷u Ých.. - 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. ? Trong các văn bản đã học sau đây văn bản nào có sử dụng yếu tố thuyết minh mét c¸ch râ nÐt . 1. §¸nh nhau víi cèi xay gÝo . 2. Hai c©y phong . 3. ChiÕc l¸ cuèi cïng . 4.. thông tin về ngày trái đất năm 2000. 4.Cñng cè . + Nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cña giê «n tËp vÒ v¨n b¶n , tiÕng viÖt , tËp lµm v¨n + RÌn luyÖn c¸ch lµm bµi tËp lµm v¨n tù sù kÕt hîp c¸c yÕu tè miªu t¶ kÕt hîp víi biÕu c¶m . TËp lµm dµn ý bµi thuyÕt minh . 5. Hướng dẵn . +§äc kü s¸ch gi¸o khoa .N¾m v÷ng néi dung «n tËp . + Giê sau «n tËp tuÇn 12+13 . Ngµy th¸ng 12 n¨m 2007. Ký duyÖt .. TuÇn 12+13. D¹y :. «n tËp tuÇn 12+13. A . Môc tiªu bµi d¹y .. KiÕn thøc . + Gióp häc sinh kh¸i qu¸t kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n “ ¤n dÞch thuèc l¸”, “ Bµi to¸n dân số”. Hiểu và nắm chắc nội dung và đắc sắc trong cách trình bày văn bản . + TiÕp tôc t×m hiÓu vai trß ý nghÜa cña c¸c quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ trong câu ghép,biết xác định quan hệ ý nghĩa đó trong từng truờng hợp cụ thể . + Tìm hiểu chung về phương pháp thuyết minh : phương pháp nêu định nghĩa , giải thích, phương pháp liệt kê, phương pháp so sánh ...... 2.Kü n¨ng . + Rèn luyện kỹ năng vận dụng những kiến thức đã học vào phân tích các mối quan hệ ý nghĩa trong câu ghép , biết dùng các phương pháp thuyết minh trong đời sống thường ngày . 3. Gi¸o dôc . Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc bµi vµ lµm bµi . B. Nội dung và phương pháp . 1. Tæ chøc : 8a3. 8a5. 2. KiÓm tra bµi cò : + Nhắc lại các bài văn bản đã học ở tuần 12+13. + Bài tiếng việt đã học trong 2 tuần 12+13 là bài nào . + Bài tập làm văn đã học trong tuần 12+13 . 3. Bµi míi : I . PhÇn v¨n b¶n . 1.. - 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. 1 . V¨n b¶n “ ¤n dÞch thuèc l¸” . ? Nhận định nào nói đúng nhất nội dung của văn bản “ ôn dịch,thuốc lá”. A. Nãi lªn tÝnh chÊt cña n¹n nghiÖn thuèc l¸ : Lµ tÖ n¹n rÊt dÔ l©y lan . B. Nãi lªn tÝnh chÊt cña nh÷ng t¸c h¹i mµ thuèc l¸ g©y nªn : lµ nh÷ng t¸c h¹i kh«ng dÔ kÞp thêi nhËn biÕt . C. Nói lên tác hại nhiều mặt của thuốc lá đối với cuộc sống gia đình và xã hội . D. C¶ 3 néi dung trªn . ? Trong bài tác giả đã so sánh tác hại của thuốc lá với việc gì ? A. Víi viÖc t»m ¨n d©u . B. Víi viÖc lan truyÒn nhanh cña c¸c lo¹i «n dÞch. C. Với việc bị giặc ngoại xâm đánh phá . D. Víi viÖc sö dông bao b× ni l«ng . ? Vấn đề mà tác giả muốn làm nổi bật trong câu “ Hẳn rằng người hút thuốc lá không lăn đùng ra chết ,không say bê bết như người uống ruợu” là gì . A. Tác hại của thuốclá đối với sức khoẻ con người là không đáng kể . B. Rượu gây tác hại đối với sứckhoẻ con người mạnh hơn thuốc lá . C. Người hút thuốclá khôngbị say cũng không bị chết . D. Tác hại của thuốc lá đối với sứckhoẻ con người chậm hơn các chất kích thÝch kh¸c nh­ng rÊt râ rµng . 2.V¨n b¶n “ Bµi to¸n d©n sè”. 1 . Văn bản “Bài toán dân số” được viết theo phương thức nào .? A. lËp luËn kÕt hîp víi tù sù. B. LËp luËn kÕt hîp víi thuyÕt minh. C. LËp luËn kÕt hîp víi miªu t¶ . D. LËp luËn kÕt hîp víi biÓu c¶m , 2. Chủ đề bao trùm của văn bản .? A. Thế giới đang đứng trước nguy cơ gia tăng dân sốquá nhanh . B. Bùng nổ và gia tăng dân số quấ nhanh là một hiểm hoạ cần báo động . C. Khèng chÕ sù gia t¨ng d©n sè qu¸ nhanh lµ con ®­êng “tån t¹i hay kh«ng tồn tại” của chính loài người . D. Cả A., B, C đều đúng . 3. Dßng nµo kh«ng nãi lªn ý nghÜa cña c©u chuyÖn kÐn rÓ trong viÖc lµm næi bật vấn đề chính mà tác giả muốn nói tới .? A. vừa gây tò mò ,hấp dẫn người đọc, vừa mang lại một kết luận bất ngờ . B. là tiền đề để tác giả so sánh với sự bùng nổ và gia tăng dân số . C. Giúp người đọc hình dung ra tốc độ gia tăng dân số là hết sức nhanh chãng. D. Thể hiện cảm xúc của người viết trước vấn đề dân số gia tăng nhanh chãng 4. ý nào nói đúng nhất hậu quả của sự gia tăng dân số thế giới. A. Sự “tồn tại hay không tồn tại” của chính loài người . B. NÒn kinh tÕ thÕ giíi bÞ gi¶m sót . C. Mất ổn định chính trị trên toàn cầu . Đ . Nền giáo dục của các nước nghèo nàn , lạc hậu . II .PhÇn tiÕng viÖt : 1. C©u ghÐp ; - 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. 1. Các quan hệ từ mà , còn , chứ ....dùng để chỉ quan hệ gì giữa các vế trong c©u ghÐp? A. Bæ sung C. lùa chän . B . Nèi tiÕp D . Tương phản . 2. Trong c¸c c©u sau ,c©u nµo lµ c©u ghÐp ? A. Người lớn hút thuốc trước mặt trẻ em , lấy điểu thuốc làm một cử chỉ cho biểu tượng quý trọng, chính là đã đẩy con em vào con đường phạm pháp . B. Cây dừa gắn bó với người dăn Bình Định chặt chẽ như cây tre đối với người dân miền bắc . C. Những vườn hoa , cây cảnh , những vườn chè ,vườn cây ăn quả của Huế xanh mướt như những viên ngọc . D. Quân triều đình đã đốt rừng để giết chết người thủ lĩnh nghĩa quân đó, khởi nghÜa bÞ dËp t¾t . 3. Trong c¸c c©u sau ,c©u nµo kh«ng ph¶i lµ c©u ghÐp ? A. Không ai nói gì , người ta lảng dần đi . B. Råi h¾n cói xuèng, tÇn mÇn gät c¹nh c¸i bµn lim . C. Hắn chửi trời và hắn chửi đời . D. Hắn uống đến say mềm ngừơi rồi hắn đi . 2. Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm , 1.Tác dụng của dấu ngoặc đơn là gì.? + §¸nh dÊu phÇn chóthÝch (gi¶i thÝch ,thuyÕt minh , bæ sung thªm ). 2. T¸c dông cña dÊu hai chÊm lµ g× ? + Dấu hai chấm dùng để đánh dấu phần giải thích,thuyết minh cho một phần trước đó hoặc đánh dấu lời dẫn trực tiếp ( dùng với dấu ngoặc kép ) hay lời đối tho¹i ( dïng víi dÊu g¹ch ngang ) 3.Hãy chỉ ra tác dụng của dấu ngoặc đơn trong ví dụ sau : NguyÔn D÷ cã truyÒn kú m¹n lôc ( Ghi l¹i mét c¸ch t¶n m¹n c¸c truyÖn l¹ được truyền ) được đánh giá là “ thiên cổ kỳ bút” ( bút lạ của muôn đời) , là một mèc quan träng cña thÓ lo¹i v¨n xu«i b»ng ch÷ H¸n cña v¨n häc viÖt nam . +ThuyÕt minh cho phÇn in ®Ëm vµ phÇn trong ngoÆc kÐp . 4. DÊu hai chÊm trong vÝ dô sau cã t¸c dông g× . .....vµ víi nh÷ng chݪn lîi phÈm thu ®­îc, chóng ta sÏ b¾t ®Çu giµu cã : bëi ®©y là một cuộc chiến đấu chính đáng ,và quét sạch cái giống xấu xa này ra khỏi mặt đất là phụng sự chúa đấy . ( §¸nh nhau víi cèi xay giã) +Đánh dấu cho phần thuyết minh truớc đó . III .PhÇn tËp lµm v¨n . 1. Phương pháp thưyết minh : ? Dòng nào nói đúng nhất các phương pháp sử dụng trong bài văn thuyết minh. A. Chỉ sử dụng phương pháp so sánh, định nghĩa ,giải thích . B. Chỉ sử dụng phương pháp nêu ví dụ,phân tích ,phân loại . C. Chỉ sử dụng phương pháp liệt kê,dùng số liệu . D . Cần sử dụng phối hợp các phương pháp trên . ? Đoạn văn sau sử dụng phương pháp thuyết minh nào là chủ yếu . Ngµy truíc TrÇn H­ng §¹o c¨n dÆn nhµ vua : - 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. “ Nếu giặc đánh như vũ bẵo thì không đáng sợ ,đáng sợ là giặc gặm nhấm như t»m ¨n l¸ d©u” . Hẳn rằng người hút thuốc lá không lăn đùng ra chết ,không say bê bết như người uống ruợu. ( ¤n dÞch thuèc l¸ ). A. Ph©n tÝch C. LiÖt kª B . §Þnh nghÜa D . So s¸nh 2. §Ò v¨n thuyÕt minh vµ c¸ch lµm bµi v¨n thuýªt minh . ? Đoạn văn sau được viết theo phương thức biểu đạt nào . Nếu ta đẩy quả địa cầu quay quanh trục theo hướng từ tay trái sang tay phải mà chúng ta gọi là hướng từ tây sang đông thì hầu hết các điểm trên bề mặtquả địa cầu đểu chuyển động ,đều thay đổi vị trí và vẽ thành những đường tròn . ( theo địa lí 6 ). + thuyÕt minh . ? ý nào nói đúng nhất bài học về cách làm bài văn thuyết minh . A. Nắm được yêu cầu của đề bài ,phạm vi tri thức khách quan,khoa học về đối tượng thuyết minh . B. Nắm đựơc bố cục của bài văn thưyết minh gồm ba phần ,mỗi phần có một nhiÖm vô riªng . C. Nắm được yêu cầu của việc sử dụng ngôn ngữ . đặc biệt học được cách phối hợp các phương pháp thuyết minh trong một bài viết . D. KÕt hîp c¶ ba yÕu tè trªn . . §.Cñng cè . +Nhắc lại những kiến thức đã ôn về văn bản , về tiếng việt , về tập làm văn. + Néi dung chÝnh cña v¨n b¶n “«n dÞch thuèc l¸ lµ g×”, v¨n b¶n “bµi to¸n d©n sè” lµ g× ? E. Hướng dẫn : + Đọc lại toàn bộ phần ôn tập để nắm chắc kiến thức đã học . + Lµm c¸c bµi tËp bæ sung qua tõng bµi häc . + TuÇn sau «n tËp tuÇn 14+15 . Ngµy th¸ng n¨m 2007. Ký duyÖt .. TuÇn 14+15. D¹y .. ¤n tËp tuÇn 14+15 .. A. Môc tiªu .. + KiÕn thøc . *N¾m ch¾c néi dung vµ gi¸ trÞ nghÖ thuËt hai v¨n b¶n “Vµo nhµ ngôc Qu¶ng Đông cảm tác”, “Đập đá ở Côn Lôn”. * C«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp, «n tËp vÒ c¸ch sö dông dÊu c©u . + Kü n¨ng thùc hµnh luyÖn nãi vÒ v¨n thuyÕt minh , - 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. + Gi¸o dôc ý thøc sö dông dÊu c©u , ý thøc häc bµi vµ lµm bµi v¨n thuyÕt minh. B. Nội dung và phương pháp .. 1.Tæ chøc. 8a3. 8a5. 2. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3.Bµi míi . I. PhÇn v¨n b¶n : 1.V¨n b¶n vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c. ? Néi dung v¨n b¶n nãi g× . Phản ánh phong thái ung dung ,lạc quan ,khí phách kiên cường và lòng tin mãnh liệt vào sự nghiệp cứu nước của người yêu nước trong chốn lao tù thực dân đế quốc ? NghÖ thuËt tiªu biÓu . Lêi th¬ lµ lêi biÓu c¶m trùc tiÕp,mang giäng ®iÖu hµo hïng trong thÓ th¬ thÊt ngôn bát cú, khơi gợi cảm xúc cao cả ở người đọc, ? Tõ bµi th¬ trªn em hiÓu g× vÒ ch©n dung tinh thÇn cña Phan Béi ch©u,còng như những người yêu nước việt nam những năm đầu thế kỷ XX. Vượt lên thử thách hiểm nguy ,giữ vững khí phách kiên cường,niềm lạc quan và lòng tin tưởng không lay chuyển vào sự nghiệp cứu nước. 2. Văn bản Đập đá ở Côn Lôn . ? Bµi th¬ gióp em hiÓu ®­îc g× ,c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× . ? NghÖ thuËt tiªu biÓu cña bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có. - Bài thơ toát lên hình ảnh cao đẹp của người yêu nước : trong gian nguy vẫn hiên ngang ,bền gan vững chí. Nhân cách cứng cỏi của nhà yêu nước Phan Châu Trinh . - Giọng điệu bài thơ hùng tráng ,trong lời thơ tỏ chí của các nhà thơ yêu nước viÖt Nam .ý nghÜa biÓu c¶m cña c¸c yÕu tè tù sù trong th¬ tr÷ t×nh . ? Bốn câu thơ đầu có hai lớp nghĩa ,hai lớp nghĩa đó là gì ? Phân tích giá trị nghệ thuật của những câu thơ đó ,nhận xét về khẩu khí của tác giả. - Câu thơ đầu tạo dựng tư thế sánh ngang trời đất của người trai giữa đất trời C«n §Èo TiÕp nèi quan niÖm vÒ trÝ lµm trai lµ quan niÖm truyÒn thèng , to¸t lªn vẻ đẹp hùng tráng,biểu lộ tư thế của một con người đường hoàng làm chủ mình,làm chủ cuộc đời tự khẳng định mình đầy kiêu hãnh của bậc anh hùng hào kiÖt . Ba câu thơ sau vừa miêu tả chân thực công việc đập đá,dùng búa để khai thác đá,của người tù Côn đảo vừa khắc hoạ được hình ảnh của bậc anh hùng cứu nước hăm hở quả quyết với những hành động mạnh mẽ phi thường . II . PhÇn tiÕng viÖt : 1. DÊu ngoÆc kÐp . ? Nªu c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp . - Dấu ngoặc kép (“ ”) dùng để : + §¸nh dÊu tõ ng÷ ,c©u ,®o¹n dÉn trùc tiÕp . +Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai. +§¸nh dÊu tªn t¸c phÈm ,tê b¸o,tËp san ...dÉn trong c©u v¨n . - 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Phả Lại , Chí Linh , Hải Duơng. N¨m Häc :2009-2010. ? V× sao hai c©u sau ®©y cã ý nghÜa gièng nhau mµ dïng nh÷ng dÊu c©u kh¸c nhau. a, Chñ tÞch Hå ChÝ Minh cã nãi : “T«i chØ cã mét sù ham muèn ,ham muèn tét bậc ,là làm sao cho đất nước ta được hoàn toàn độc lập ,dân ta được hoàn toàn tự do ,đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành.” . b, Hồ Chí Minh nói Người chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc ,là làm sao cho nước cho dân ta được hoàn toàn độc lập ,dân ta được hoàn toàn tự do,đồng bµo ta ai còng cã c¬m ¨n ¸o mÆc,ai còng ®­îc häc hµnh . +ở câu a, dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp cña Hå Chñ TÞch, dÉn nguyªn v¨n lêi cña Hå Chñ TÞch . + ë c©u b, kh«ng dïng dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp nh­ c©u a,v× c©u nãi kh«ng ®­îc dÉn nguyªn v¨n ( Lêi dÉn trùc tiÕp ). ? Chọn một đoạn văn trong các bài đã học ,trích các đoạn có sử dụng các dấu câu () “” :để giải thích công dụng của chúng ( Chỉ trong một bài ). GV cho häc sinh lµm . ? Viết một đoạn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn ,dấu hai chấm ,và dÊu ngoÆc kÐp . 2. ¤n tËp vÒ dÊu c©u . DÊu c©u chøc n¨ng vµ c«ng dông DÊu chÊm Dùng để kết thúc câu tường thuật DÊu chÊm hái KÕt thóc c©u nghi vÊn DÊu chÊm than KÕt thóc c©u c¶m th¸n hay c©u cÇu khiÕn. DÊu ph¶y Ng¨n c¸ch c¸c tõ c¸c côm tõ .. DÊu chÊm ph¶y Ng¨n c¸ch c¸c bé phËn cña c©u,c¸c vÕ c©u . DÊu hai chÊm BiÓu hiÖn sù gi¶i thÝch c©u dÉn chøng,liÖt kª .... DÊu chÊm löng Thay thế phần diễn đạt chưa hết ý, liệt kê lời nói chưa hết.. DÊu g¹ch ngang tách biệt các phần biệt lập hoặc báo hiệu một lời nói đối thoại hay độc thoại. Dấu ngoặc đơn Tách biệt ,đánh dấu phần chú thích,(giải thích ,thuyết minh., bæ sung) DÊu ngoÆc kÐp Đánh dấu lời dẫn trực tiếp,hoặc đánh dấu từ ngữ với dụng ý ch©m biªm, mØa mai,hoÆc dïng ghi tªn t¸c phÈm s¸ch ... III. PhÇn tËp lµm v¨n : 1. LuyÖn nãi vÒ thuyÕt minh . ? §Ò bµi . Em hãy thuyết minh về cái phích nước. Yªu cÇu : + Bµi nãi cÇn nªu râ c«ng dông cÊu t¹o ,nguyªn t¾cgi÷ nhiÖt vµ c¸ch b¶o qu¶n cái phích nước,thứ đồ dùng thường có trong mỗi gia đình chúng ta . + L­u ý quan s¸t vµ t×m hiÓu nh÷ng bé phËn t¹o thµnh vËt dông nµy. Néi dung tr×nh bÇy . + Mở bài : Giới thiệu về công dụng của cái phích nước trong cuộc sống .Sự cần thiết của cái phích nước đối với đời sống con người . + Th©n bµi : Giíi thiÖu ,thuyÕt minh vÒ cÊu t¹o ,c«ng dông vµ c¸ch b¶o qu¶n. ví dụ : Bộ phận quan trọng nhất của cái phích nước là ruột phích được cấu tạođể giữ nhiệt . Đó là hai lớp thuỷ tinh ,ở giữa là chân không làm mất khả năng - 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>