Bài giảng các môn học khối lớp 2 - Tuần 5 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. tuÇn 5 Thø Thø 22 ngµy ngµy 29 29 th¸ng th¸ng 09 09 n¨m n¨m 2008 2008 Tập đọc. Bµi 9:. ChiÕc bót mùc (2 tiÕt). I/ Mục đích – yêu cầu 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: Hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay - Biết nghỉ hơi đúng, hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ - BiÕt ph©n biÖt lêi kÓ chuyÖn víi lêi nh©n vËt 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi. - HiÓu néi dung bµi: Khen ngîi mai lµ c« bÐ ngoan, biÕt gióp b¹n. 3. Thái độ: - Rút ra nhận xét: Mai là người ngoan biết giúp đỡ bạn bè, thật đáng quý II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III/ các hoạt động dạy học. TiÕt 1 Hoạt động của thầy A. ổn định tổ chức - H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B. Bµi cò - Yêu cầu đọc bài “Mít làm thơ” và trả lêi c©u hái - Nhận xét - đánh giá C. bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi chñ ®iÓm vµ bµi häc: - Bµi h«m nay chóng ta sÏ chuyÓn sang một chủ điểm mới có tên gọi: Trường học. Bài đọc “Chiếc bút mực” mở đầu chñ ®iÓm. - Ghi ghi ®Çu bµi 2. Luyện đọc 1 Lop2.net. Hoạt động của trò - H¸t. - Gọi HS đọc - HS TL. - HS chó ý l¾ng nghe. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. - §äc mÉu - HD đọc, giải nghĩa từ a/ §äc tõng c©u - YC đọc nối tiếp - TiÕng khã. - Líp chó ý l¾ng nghe. - YC đọc nối tiếp b/ §äc tõng ®o¹n - Yêu cầu HS nối tiép nhau đọc từng ®o¹n trong bµi - Hướng dẫn HS đọc đúng các câu sau: *ThÕ lµ trong líp / chØ cßn m×nh em/ viÕt bót ch×.// *Nhưng hôm nay/ cô cũng định cho em viÕt bót mùc/ v× em viÕt kh¸ råi.// - Gv gióp c¸c em hiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong bµi * §äc tõng ®o¹n trong nhãm * Thi đọc giữa các nhóm ( CN+ ĐT). - Mỗi HS đọc 1 câu - CN - §T: Bót mùc, líp, buån, nøc në, nước mắt, mượn, loay hoay - HS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn - NhËn xÐt - Hs đọc đúng theo hướng dẫn.. - HS đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm. TiÕt 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi: ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho biÕt Mai mong ®­îc viÕt bót mùc? ? Chuyện gì đã sảy ra với Lan? ? V× sao Mai loay hoay m·i víi c¸i hép bót? ? Cuối cùng Mai quyết định ra sao? ? Khi biÕt m×nh cóng ®­îc viÕt bót mùc, Mai nghÜ vµ nãi thÕ nµo? ? V× sao c« khen Mai ? - GV: mai lµ c« bÐ ch©n thËt, tèt bông… 4. Luyện đọc lại: - Yªu cÇu 2,3 nhãm tù ph©n vai vµ thi đọc toàn chuyện. - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n 2 Lop2.net. - ThÊy Lan ®­îc c« cho viÕt bót mùc, Mai håi hép nh×n c«. Mai buån l¾m v× trong líp chØ cßn m×nh em viÕt bót ch× - Lan ®­îc viÕt bót mùcnhwng l¹i quªn bót. Lam buån, gôc ®Çu xuèng bµn khãc nøc në. - Vì nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc. - Mai lấy bút đưa cho Lan mượn. - Mai thÊy tiÕc nh­ng råi em vÉn nãi: cø để Lan viết trước. - Cô giáo khen Mai vì Mai biết giúp đỡ b¹n bÌ… - Các nhóm tự phân vai và đọc. - NhËn xÐt N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. đọc hay nhất, nhóm đọc tốt nhất. 5. Cñng cè, dÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS vÌ häc bµi. - Ghi nhí - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. ----------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n. Bµi 21:. 38 + 25. I. Mục tiêu *Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 38 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết) - Củng cố phép tính cộng đã học dạng 8 + 5 và 28 + 5 II. Đồ dùng dạy - học - 5 bó 1 chục và 13 qt III. Phương pháp - Quan sát, thực hành IV. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng - Mỗi HS làm một phép tính và đọc thuộc bảng cộng 8 19 49 + + 5 8 - GV NX cho điểm HS 24 57 B. Bài mới 1. G/t bài: để các con thực hiện tốt được phép tính cộng dạng có nhớ. Bài hôm nay các con học: 38 + 25 - GV ghi đầu bài lên bảng - 2 HS nhắc lại đầu bài 2. G/t phép cộng 38 + 25 - GV nêu bài toán dẫn tới phép cộng - HS thao tác trên qt 38 + 25 = ? - HS tự nêu cách tính - GV NX đưa ra cách tính hay nhất. Gộp 8 qt với 2 qt thành 1 bó 1 chục qt, 3 bó 1 chục qt với 2 bó 1 chục qt là 5 bó 1 chục qt, 5 bó 1 chục thêm 1 bó 1 chục là 6 bó 1 chục qt với 3 qt rời là 63 qt Vậy: => 38 + 25 = 63 - HS nêu cách đặt tính 38 + 25 - Tính từ phải sang trái 63 3. Thực hành 3. Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. Bài 1: Tính. - HS làm vào bảng con - HS phân biệt được ph.cộng có nhớ và không nhớ 38 58 28 48 38 + + + + + 45 36 59 27 38 83 94 87 75 76 68 44 47 68 48 + + + + + 4 8 32 12 33 - GV NX sửa sai 72 52 79 80 81 Bài 2: Bài toán - 2 HS đọc yc của bài - HS quan sát hính vẽ và tự giải Bài giải - GV NX ở hình này, độ dài đoạn thẳng AC Con kiến phải đi đoạn đường dài là bằng tổng độ dài 2 đoạn thẳng AB và BC 28 + 34 = 62 (dm) ĐS: 62 dm Bài 3: Điền dấu > < = - 2 HS nêu yc của bài - HS tính so sánh rồi điền 8 + 4. <.. 8 + 5 9 + 8.. = ..8 + 9 - GV NX sửa sai 9 + 7. >.. 9 + 6 ........................ 4. Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT toán ----------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức Bµi 5: gän gµng - ng¨n n¾p (TiÕt 1) A/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu ®­îc Ých lîi cña viÖc sèng gän gµng, ng¨n n¾p. 2. Kü n¨ng: BiÕt ph©n biÖt gän gµng, ng¨n n¾p vµ ch­a gän gµng, ng¨n n¾p. 3. Thái độ: Biết yêu quý những người sống gọn gàng, ngăn nắp. B/ §å dïng d¹y häc: - Tranh th¶o luËn nhãm H§ 2, Vë bµi tËp. C/ Phương pháp : - Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1. ổn định tổ chức: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò: (3-5’) - NhËn lçi vµ söa lçi cã t¸c dông g×. - Tr¶ lêi. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: (28’) 4 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. a. GT bµi: - Ghi ®Çu bµi: b. Néi dung: * Hoạt động 1: - Giao kÞch b¶n cho c¸c nhãm.. - Nh¾c l¹i. * §ãng ho¹t c¶nh. - Th¶o luËn, chuÈn bÞ kÞch b¶n. - Kịch bản: Dương đang chơi thì Trung gọi: + Dương ơi! Đi học thôi! + Đợi tớ một lát, tớ lấy cặp sách đã. (Dương loay hoay t×m nh­ng kh«ng thÊy) Trung sèt ruét: Sao l©u thÕ! ThÕ cÆp cña ai trªn bÖ cöa sæ kia? + Dương (vỗ vào đầu) à! tớ quên. Hôm qua vội đi đá bóng, tớ tạm để đấy. Dương mở cặp s¸ch: S¸ch to¸n ®©u råi? H«m qua tí võa lµm bµi tËp c¬ mµ. (C¶ hai cïng loay hoay t×m) vµ hó gäi: S¸ch ¬i! s¸ch ë ®©u! h·y ¬i lªn mét tiÕng. + Trung (gi¬ hai tay): C¸c b¹n ¬i! M×nh nªn khuyên Dương ntn?. ? Vì sao Dương không tìm thấy cặp vµ s¸ch vë.. ? Qua kÞch b¶n trªn con rót ra ®iÒu g×? - Nªn rÌn luyÖn thãi quen gän gµng, ng¨n n¾p trong sinh ho¹t h»ng ngµy * Hoạt động 2: - Quan s¸t tranh nªu néi dung tõng tranh.. * Th¶o luËn néi dung tranh. - NhËn xÐt xem n¬i häc vµ sinh ho¹t cña mçi bạn trong tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa? V× sao? - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt – bæ sung.. * Hoạt động 3: - Nªu t×nh huèng.. * Bày tỏ ý kiến, thái độ. - Thảo luận nhóm đôi. * Bè mÑ xÕp cho Nga mét gãc häc tËp riªng, nhưng mọi người trong nhà thường để đồ dùng lªn bµn häc cña Nga. + Nga bày tỏ ý kiến y/c mọi người trong gđ để đồ dùng đúng quy định. - §äc c/n - ®t. ? Theo con Nga nªn lµm g× cho gãc häc tËp gän gµng? - Ghi bµi häc: 4. Cñng cè – dÆn dß: (2’) - VÒ nhµ s¾p xÕp chç häc chç ch¬i cho gän gµng, ng¨n n¾p. - NhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 3 ngµy 30 th¸ng 09 n¨m 2008 ThÓ dôc. Bài 9: Chuyển đội hình hàng dọc thành 5 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. đội hình vòng tròn và ngược lại. Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung i/ Môc tiªu : - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn. Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối chính xác, và đúng kỹ thuật. - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu HS thực hiện được động tác tương đối chính xác và trật tự. ii/ địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi như hình 29 bài 3. iii/ Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò PhÇn më §Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn ND, y/cÇu giê häc - H¸t (1 - 2 phót) - §øng t¹i chç, vç tay h¸t: 1 – 2 phót - HS chó ý l¾ng nghe - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp: 1 – 2 phót * Trß ch¬i “DiÖt c¸c con vËt cã h¹i”: 1 – 2 phót. - KiÓm tra bµi cò: 2 – 4 HS thùc hiÖn 4 - HS thùc hiÖn theo lÖnh cña Gv động tác thể dục đã học. phÇn c¬ b¶n * * Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình ************** vòng tròn và ngược lại: 2 - 3 lần ************** - Gv giải thích cách thực hiện động tác đồng thời làm mẫu. Sau đó hô khẩu hiệu cho HS * c¸ch n¾m tay nhau di chuyÓn thµnh vßng trßn theo ngược chiều kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết. - Gv nhận xét, đánh giá. - HS theo dõi Gv hướng dẫn. *Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn: 2 - Tập đồng loạt hoặc chia tổ lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. * Trß ch¬i “KÐo c­a lõa xΔ: 4 - 5 phót - HS làm theo hướng dẫn của GV - Gv nhận xét, đánh giá. 6 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. - Gv nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i. - HS «n l¹i - HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn trß ch¬i. PhÇn kÕt thóc - Cúi người thả lỏng: 5 - 10 lần - HS lµm theo HD cña GV. - Cúi lắc người thả lỏng: 5 - 6 lần - Nhảy thả lỏng: 4 - 5 lần, sau đó thu nhỏ vòng - Lắng nghe. trßn. - Gv cïng HS hÖ thèng bµi: 2 phót - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - Gv nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ: - Ghi nhí. 1’-2’. ----------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n Bài 17:. luyÖn tËp. I. Mục tiêu * Giúp HS: - Củng cố và rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải toán có lời văn và làm quen với loại toán “trắc nghiệm” II. Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ viết sẵn BT 4 SGK III. Phương pháp - Luyện tập, thực hành IV. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng làm 2 PT. - HS1:. - HS2: - GV NX cho điểm HS B. Bài mới 1. G/t bài - Để củng cố về thực hiện phép cộng có nhớ giải toán có lời văn. Bài hôm nay chúng ta học bài: Luyện tập 7 Lop2.net. 39 28 67 38 + 18 56 +. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. - GV ghi đầu bài lên bảng 2. Thực hành Bài 1: Tính nhẩm. - 2 HS nhắc lại đầu bài - HS nêu yc của bài - Nhẩm nêu ngay kết quả 8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 18 + 6 = 24 18 + 7 = 25 8 + 4 = 12 8 + 5 = 13 8 + 8 = 16 8 + 9 = 17 18 + 8 = 26 18 + 9 = 27 - HS nêu yc của bài - HS lên bảng, dưới lớp làm vào bảng con 38 48 68 78 58 + + + + + 15 24 13 9 26 53 72 81 87 84 - 2 HS đọc đề toán theo tóm tắt - HS tự tóm tắt rồi giải - 1 HS giải bảng lớp, cả lớp làm vào vở Bài giải Cả hai gói kẹo có là 28 + 26 = 54 (cái) ĐS: 54 cái kẹo. - GV NX ghi kết quả Bài 2: Đặt tính rồi tính. - GV NX sửa sai Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt. - GV NX sửa sai 3. Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm các bài tập còn lại trong VBT toán ----------------------------------------------------------------------------------------------------ChÝnh t¶ Bµi 7: tËp chÐp: chiÕc bót mùc A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: H/S chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài. Biết tr×nh bµy, viÕt ch÷ hoa ch÷ c¸i ®Çu bµi, ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n, tªn nh©n vËt. 2. Kỹ năng: Viết đúng một số tiếng khó. Làm đúng các bài tập chính tả. 3. GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học. B/ §å dïng d¹y häc: - BP: ChÐp s½n ®o¹n viÕt. C/ Phương pháp: - Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập..... D/ Các hoạt động dạy học: 8 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. Hoạt động dạy 1, ổn định tổ chức: (1’) 2, KiÓm tra bµi cò: (3- 5’) - §äc c¸c tõ: - NhËn xÐt – söa sai 3, Bµi míi: (33’) a, GT bµi: - Ghi ®Çu bµi. b, Néi dung: * §äc ®o¹n viÕt. ? Trong líp cã b¹n nµo ph¶i viÕt bót ch×? ? Mai đã làm gì khi bạn quên bút? ? Bµi cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? V× sao? * HD viÕt tõ khã: - Ghi tõ khã: - Xo¸ c¸c tõ khã - YC viÕt b¶ng. - NhËn xÐt - söa sai. *HD viÕt bµi: - §äc ®o¹n viÕt. - §äc tõng côm tõ, c©u. - Đọc lại bài, đọc chậm. * ChÊm, ch÷a bµi: - Thu 7- 8 bµi chÊm ®iÓm. c, HD lµm bµi tËp: * Bµi 2: (42) - BP: viÕt s½n néi dung bµi tËp 2. - YC h/s lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi – nhËn xÐt. * Bµi 3: (42) - YC thảo luận nhóm đôi. Hoạt động học - H¸t - 2 HS lªn b¶ng viÕt – c¶ líp viÕt b/c Dç em ¨n giß VÇn th¬ vÇng tr¨ng. - Nh¾c l¹i. - Nghe – 2 h/s đọc lại. - Trong líp cã Mai vµ Lan ph¶i viÕt bót ch×. - Mai cho bạn mượn bút. - ChiÕc, Trong, Mai, Lan. V× lµ ch÷ ®Çu c©u, sau dÊu chÊm, tªn riªng. - Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn. - ViÕt b¶ng con. - Nghe - Nghe viÕt bµi. - So¸t lçi dïng bót ch× g¹ch ch©n ch÷ sai.. * §iÒn vµo chç chÊm: ia hay ya. - H/s lªn b¶ng ®iÒn Tia n¾ng đêm khuya C©y mÝa. - NhËn xÐt. *Thảo luận nhóm đôi. Đại diện nhóm trả lời. a. T×m nh÷ng tõ chøa tiÕng cã ©m ®Çu l hoÆc n: - Chỉ vật đội trên đầu để che nắng: Nón. - ChØ con vËt kªu ñn Øn: Lîn. - Có nghĩa là ngại làm việc: Lười. - Tr¸i nghÜa víi giµ: Non. b. T×m nh÷ng tõ chøa tiÕng cã vÇn en hoÆc eng: - Chỉ đồ dùng để xúc đất: Xẻng. - Chỉ vật để chiếu sáng: Đèn. - Tr¸i nghÜa víi chª: Khen. - Cïng nghÜa víi s©u hæ: ThÑn. 9 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. - Nhận xét - đánh giá. 4, Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Nh¾c h/s viÕt bµi m¾c nhiÒu lçi - H/s vÒ nhµ viÕt l¹i bµi. vÒ viÕt l¹i bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------tù nhiªn & x· héi. Bµi 5:. C¬ quan tiªu ho¸.. i/ Môc tiªu : 1. KT: Sau bµi häc HS cã thÓ hiÓu + Chỉ đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ + ChØ vµ nãi tªn mét sè tuyÕn tiªu ho¸ vµ dÞch tiªu ho¸ 2. KN: HS nêutên của các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ 3. Thái độ: Giáo dục HS bảo vệ cơ quan tiêu hoá ii/ §å dïng d¹y häc - Tranh vÏ c¬ quan tiªu ho¸ phãng to (tranh c©m) - C¸c phiÕu rêi ghi tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ vµ tuyÕn dÞch tiªu ho¸ iii/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức - H¸t 2. kiÓm tra Bµi cò ? Giờ trước học bài gì? + Làm gì để xương và cơ phát triển tèt ? Nên ăn uống như thế nào để xương và cơ + Ăn uống đầy đủ, tập TDTT, lao ph¸t triÓn tèt? động vừa sức ... - Nhận xét - đánh giá 3. Bµi míi a. Giới thiệu bài: Khởi động - Ch¬i trß ch¬i “ChÕ biÕn thøc ¨n” - GV hướng dẫn - Trò chơi gồm 3 động tác “NhËp khÈu” Tay ph¶i ®­a lªn miÖng “Vận chuyển” Tay trái để phía cổ rồi kéo dần - HS chó ý l¾ng nghe xuèng ngùc. “Chế biến” bàn tay để trước bụng làm động tác 10 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. nhµo trén - Tæ chøc cho HS ch¬i - Khi b¾t ®Çu ch¬i h« ch¹m -> nhanh dÇn vµ - Chơi dưới sự chỉ đạo của G/v. đảo thứ tự các khẩu lệnh, vừa hô khẩu lệnh vừa làm động tác nhưng không làm đúng động tác. ? Em häc ®­îc g× qua trß ch¬i nµy? - NhËn xÐt ®­îc ®­êng ®i cña thøc ¨n tõ miÖng xuèng d¹ dµy, ruét non .. - Ghi ®Çu bµi - HS nh¾c l¹i * Hoạt động 1: - Q/sát đường đi của thức ăn trên sơ đồ ống - HS nhóm đôi tiªu ho¸. - Qs h×nh 1 (12 – SGK ) - Cïng th¶o luËn c©u hái: - Sơ đồ ống tiêu hoá + Thøc ¨n sau khi vµo miÖng ®­îc nhai nuèt - HS th¶o luËn råi ®i ®©u? + Lµm viÖc c¶ líp - GV treo h×nh vÏ èng tiªu ho¸ phãng to lªn - 2-3 HS lªn b¶ng b¶ng. - GV ph¸t phiÕu rêi viÕt tªn cña c¸c c¬ quan - HS g¾n vµo h×nh cña èng tiªu ho¸, yªu cÇu HS g¾n vµo h×nh - Gäi HS lªn chØ ®­êng ®i cña thøc ¨n trong - HS lªn chØ ®­êng ®i cña thøc ¨n èng tiªu ho¸. => Thøc ¨n miÖng råi xuèng thùc qu¶n, d¹ dày, ruột non và trở thành chất dinh dưỡng, ở ruột non các chất dinh dưỡng được thấm vào - HS chú ý lắng nghe m¸u ®i qua c¬ thÓ, c¸c chÊt cÆn b· ®­îc ®­a xuèng ruét giµ vµ th¶i ra ngoµi. *Hoạt động 2: - HS nhận biết các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ - GV gi¶ng: Thøc ¨n vµo miÖng råi xuèng thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non, ... vµ ®­îc biÕn thµnh chất bổ dưỡng đi nuôi cơ thể. quá trình tiêu ho¸ thøc ¨n cÇn cã sù tham gia cña dÞch tiªu ho¸ . 11 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. VD: Nước bọt do tuyến nước bọt tiết ra, mật do gan tiÕt ra, dÞch tuþ do tuþ tiÕt ra. Ngoµi ra cßn cã c¸c dÞch tiªu ho¸ kh¸c. GV chØ gan, tói mËt, tôy.... - Yªu cÇu c¶ líp QS h×nh 2 – SGK - HS quan sát và chỉ các tuyến nước bät, gan, tói mËt, tuþ. ? KÓ tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ ? - HS tr¶ lêi. => C¬ quan tiªu ho¸ gåm cã: miÖng, thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non, ruét giµ vµ c¸c tuyÕn - HS chó ý l¾ng nghe tiêu hoá khác như : nước bọt, gan, tuỵ ... *Hoạt động 3: - Trß ch¬i ghÐp ch÷ vµo h×nh - Gv ph¸t chç 1 nhãm 1 bé tranh gåm h×nh vÏ - HS g¾n ch÷ vµo bªn c¹nh c¸c c¬ c¸c c¬ quan tiªu ho¸ vµ c¸c phiÕu rêi ghi tªn quan tiêu hoá tương ứng cho đúng c¸c c¬ quan tiªu ho¸. - Nªu yªu cÇu - Nhận xét - đánh giá 4. Cñng cè – dÆn dß - Qua bài các em đã biết chỉ đường đi của thức ¨n vµ nãi tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ nãi tªn 1 sè tuyÕn tiªu ho¸ vµ dÞch tiªu ho¸ . - HS chó ý l¾ng nghe - VN häc bµi - cã ý thøc g÷i g×n c¬ quan tiªu ho¸ - NhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------luyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 5: tªn. riªng vµ c¸ch viÕt tªn riªng C©u kiÓu: Ai lµ g×?. I/ Mục đích yêu cầu 1. Ph©n biÖt c¸c tõ chØ sù vËt nãi chung víi tªn riªng cña tõng sù vËt 2. BiÕt viÕt hoa tªn riªng. 3. Rèn luyện kỹ năng đặt câu theo mẫu : Ai là gì ? 12 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. II/ §å dïng häc tËp 1. Gi¸o viªn: 2, 3 tê giÊy khæ to 2. Häc sinh: Vë bµi tËp III/ Phương pháp dạy học - Phương pháp vấn đáp, dùng lời - Phương pháp luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra bµi cò. 2-3 HS đặt câu hỏi và TL vÒ ngµy th¸ng n¨m, tuÇn ngµy N.xét - đáng giá. - HS đặt câu hỏi. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - §Ó ph©n biÖt c¸c tõ chØ SV nãi chung víi tªn riªng cña tõng SV vµ biÕt c¸ch viÕt hoa tªn riêng, tiếp tục đặt câu theo mẫu. - Ghi ®Çu bµi 2. Hướng dẫn làm BT * Bµi 1: - GV hướng dẫn. - HS l¾ng nghe. - 2-3 HS nh¾c l¹i - §äc y/cÇu BT, Líp chó ý trong SGK - C¸ch viÕt hoa ë nhãm 1, nhãm 2 kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? - C¸c em ph¶i viÕt râ c¸ch viÕt c¸c tõ ë nhãm 1 2 1, víi c¸c tõ n»m ngoµi (nhãm 2) S«ng (S«ng) Cöu Long Nói (Nói) Ba V× Thµnh phè (Thµnh phè) HuÕ Häc sinh (HS) TrÇn Phó B×nh => Tên riêng của người, sông, núi phải viết - HS phát biểu ý kiến hoa - N.xÐt - söa sai * Bµi 2: - §äc yªu cÇu BT - Hoạt động (3 nhóm) - H·y viÕt tªn 2 b¹n trong líp, tªn 1 dßng s«ng nhá (Suèi, kªnh , r¹ch) ë địa phương. - NxÐt - söa sai - Các nhóm lên viết dưới hình thức tiÕp søc 13 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. - Ch¬i tiÕp søc VD: Tªn c¸c b¹n Tªn s«ng ? Tên người, tên sông, tên núi viết ntn? * Bµi 3: - HD §Æt c©u theo mÉu: Ai lµ g× ? - Nh»m giíi thiÖu ®iÒu g× ? - Líp lµm VBT - HS đọc bài tập của mình <=> Biết đặt câu theo mẫu: Ai là gì? 3. Cñng cè - dÆn dß ? H«m nay ta häc bµi g× ?. - Trình bày trước lớp + NguyÔn V¨n Chung + §Æng Hïng Minh + Cöu Long, S«ng M· ..... ViÕt hoa mçi ch÷ c¸i cña ®Çu tiÕng - §äc yªu cÇu BT - §Æt c©u theo mÉu : Ai lµ g× ? - Để giới thiệu trường em, môn học em yªu thÝch, lµng xãm cña em. - Trường em là trường tiêut học CVT - Em rÊt thÝch m«n ¢m nh¹c - N¬i em ë tiÓu khu 14 - Tªn riªng vµ c¸ch viÕt tªn riªng - C©u kiÓu: Ai lµ g×? - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi tiÕng. ? Khi viÕt hoa tªn riªng ta ph¶i lµm g×? - Vë lµm BT - N.xÐt chung tiÕt häc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 4 ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2008 Tập đọc. Bµi 10:. Môc lôc s¸ch.. I/ Mục đích – yêu cầu 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Biết đọc đúng một văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện trong mục lục. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi. - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu 3. Thái độ: - Cã ý thøc trong häc tËp, biÕt gi÷ g×n s¸ch vë. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc II) §å dïng d¹y häc: 14 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. - TuyÓn tËp truyÖn ng¾n hay dµnh cho thiÕu nhi. - Bảng phụ viết 1,2 dòng trong mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc. III/ các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy A. ổn định tổ chức - H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B. Bµi cò - Yêu cầu đọc bài “Chiếc bút mực” và trả lêi c©u hái - Nhận xét - đánh giá C. bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi chñ ®iÓm vµ bµi häc: - Bµi h«m nay sÏ gióp c¸c em biÕt c¸ch đọc mục lục sách, biết tra mục lụ đọc nhanh tªn bµi. - Ghi ghi ®Çu bµi 2. Luyện đọc - Gv đọc mẫu toàn bộ mục lục - HD học sinh luyện đọc, giải nghĩa từ a/ §äc tõng môc - H/dẫn HS đọc 1,2 dòng trong mục lục - TiÕng khã. Hoạt động của trò - H¸t. - Gọi HS đọc - HS TL. - HS chó ý l¾ng nghe - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Líp chó ý l¾ng nghe. - HS đọc 1,2 dòng - CN-§T: qu¶ cä, cá néi, Quang Dòng, Phùng Quán, vương quốc, nụ cười, cổ tÝch.. - HS đọc. - YC đọc nối tiếp b/ §äc tõng môc trong nhãm. - Y/cầu HS nối tiếp nhau đọc từng mục - HS đọc nối tiếp từng mục trong bµi - NhËn xÐt - Hướng dẫn HS đọc đúng . - Hs đọc đúng theo hướng dẫn. * Thi đọc giữa các nhóm (CN+ ĐT) - Thi đọc giữa các nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - HS nªu tõng tªn truyÖn ? TuyÓn tËp nµy cã nh÷ng truyÖn nµo? - ë trang 52 - Truyện: “Người học trò cũ” ở trang - Vì nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại nµo? tiÕc. - Gv: trang 52 nµy lµ trang b¾t ®Çu truyÖn “Người học trò cũ” 15 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. ? TruyÖn “Mïa qu¶ cä” cña nhµ v¨n nµo? + Cña nhµ v¨n Quang Dòng ? Mục lục sách dùng để làm gì? + Cho ta biÕt cuèn s¸ch viÕt vÒ c¸i g×, cã nh÷ng trang nµo, trang b¾t ®Çu c¶u mçi phần là trang nào. Từ đó ta tìm nhanh được những mục cần đọc. * H/dẫn HS đọc, tập tra mục lục sách - HS më môc lôc trong SGK TiÕng viÖt “TiÕng viÖt 2, tËp mét tuÇn 5 theo c¸c 2, TËp 1, t×m tuÇn 5. - HS đọc lại mục lục tuần 5 theo từng bước cét hµng ngang… - GV tổ chức cho HS thi hỏi – đáp - Các HS tự đọc theo yêu cầu. nhanh vÒ tõng néi dung trong môc lôc. 4. Luyện đọc lại: - NhËn xÐt - Yêu cầu một vài HS thi đọc lại toàn bµi: Môc lôc s¸ch - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n đọc hay nhất, nhóm đọc tốt nhất. - L¾ng nghe 5. Cñng cè, dÆn dß: - Ghi nhí - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS vÒ häc bµi. - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. ----------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n Bµi 23:. h×nh ch÷ nhËt-h×nh tø gi¸c. I. Mục tiêu * Giúp HS: - Nhận dạng được hình chữ nhật, hình tứ giác (qua hình dạng tổng thể, chưa đi vào đặc điểm các yếu tố của hính) - Bước đầu vẽ được hình tứ giác, HCN (nối các điểm cho sẵn trên giấy kẻ ô li) II. Đồ dùng dạy - học - Bộ thực hành toán - Bảng phụ vẽ các hình SGK, bảng phụ vẽ các hình BT 2 III. Phương pháp - Quan sát, đàm thoại IV. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng - 2 HS chữa bài tập 3 trong VBT toán Bài giải Cả hai tấm vải dài là: 48 + 35 = 83 (dm) - GV NX cho điểm HS ĐS: 83 dm B, Bài mới 16 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. 1. G/t bài - Để các em nắm được hính chữ nhật, hình tứ giác. Bài hôm nay chúng ta học bài: Hình tứ giác, hình chữ nhật - GV ghi đầu bài lên bảng - 2 HS nhắc lại đầu bài 2. Gt hình chữ nhật - GV đưa ra một số hình trực quan có dạng hình chữ nhật - GV đưa ra 3 dạng hình CN # nhau - GV treo bảng phụ ghi tên hình và đọc hình 1 ABCD H2 MNPQ - Hình 3 gọi HS tự ghi tên rồi đọc - HS tự ghi EGIH và đọc 3. G/t hình tứ giác - GV đưa ra các hình tứ giác gt - GV treo bảng phụ có ghi tên các hình - HS tự đọc tên hình CDEG PQRS, HKMN - Cho HS liên hệ tìm các hình có trong lớp - Hình chữ nhật: mặt bàn, bảng đen, quyển sách, khung ảnh BH - Hình tứ giác:… 4. Thực hành Bài 1: dùng thước và bút nối các điểm để có a, hình chữ nhật b, Hình tứ giác - GV QS HD HS khi nối - HS thực hành làm trong VBT toán - Những em không có VBT toán. Tự chấm các điểm trong vở ô li rồi dùng thước nèi - GV NX Bài 2: Trong mỗi hình dưới đây - 2 HS nêu yc của bài - GV treo bảng phụ từng hình - HS quan sát tìm hình tứ giác a, Hình a có 1 hình tứ giác b, Hình b có 2 hình tứ giác - GV NX và chỉ rõ từng hình vẽ 5. Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT trong VBT ----------------------------------------------------------------------------------------------------TËp viÕt. Bµi 5:. D - D©n. I/ Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức: - HS viết đúng đẹp chữ 17 Lop2.net. D hoa. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. - HS viết đúng, đẹp cụm từ: Dân giàu nước mạnh 2. Kỹ năng: - Yêu cầu viết chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, đều nét 3. Tư tưởng: - Rèn luyện HS tính kiên trì, chịu khó trong học tập Ii/ §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cã ghi s½n ch÷ D trong khung ch÷ mÉu vµ côm tõ øng dông III/ Phương pháp Phương pháp quan sát, thực hành.... IV/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò - H¸t. A. ổn định tổ chức B. kiÓm tra Bµi cò. - Gäi HS lªn b¶ng. - 2 HS viÕt ch÷ C hoa. - Nhận xét - đánh giá. Chia - Dưới lớp viết bảng con. C. d¹y Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi H«m nay c« sÏ d¹y c¸c con viÕt ch÷ D hoa. D - D©n 2. Hướng dẫn viết chữ hoa a/ Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ. D. ? Ch÷ D bao gåm nh÷ng nÐt nµo ? - GV võa nãi võa t« trong khung ch÷: Ch÷ D hoa ®­îc viÕt bë 1 nÐt liÒn gåm 1 nÐt th¾ng đứng lượn cong (trái) 2 đầu nối liền với 1 nét cong ph¶i. - HS quan s¸t - nhËn xÐt - Một nét thắng đứng và một nét cong ph¶i nèi liÒn nhau. D - HS viÕt b¶ng con. - NhËn xÐt - uèn n¾n HS b. Hướng dẫn viết câu ứng dụng 18 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng. - 2-3 HS đọc. Dân giàu nước mạnh - H·y gi¶i thÝch nghÜa cña côm tõ nµy?. + HS gi¶i thÝch. - Ch÷ D cao 2,5 li - Hãy nhận xét độ cao của các con chữ trong ..... g, h ....... côm tõ øng dông.. D©n. - GV yªu cÇu viÕt b¶ng con ch÷ D©n - NhËn xÐt - söa sai c/ Hướng dẫn chữ Bạn trên bảng con NhËn xÐt - uèn n¾n HS 4. Hướng dẫn vào vở TV - 1 dßng ch÷ D. - cì võa. -. - cì nhá. -. ch÷ D©n - cì võa. Dân giàu nước mạnh. - 2 dòng chữ "Dân giàu nước mạnh" - GV nhËn xÐt - söa sai cho HS. HS viÕt vë tËp viÕt. 5. ChÊm - ch÷a bµi - Thu 5-7 vì chÊm t¹i líp - Nhận xét - đánh giá 6. Cñng cè - dÆn dß. - Gäi HS t×m nh÷ng côm tõ cã ch÷ D - VN tËp viÕt. ChuÈn bÞ bµi sau - § - §Ñp - NhËn xÐt chung tiÕt häc./. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Mü thuËt TiÕt 5. NÆn hoÆc vÏ - xÐ d¸n con vËt. I) Môc tiªu: - Học sinh nhận biết được đặc điểm, vẻ đẹp của một con vật. - BiÕt c¸ch n¨n hoÆc xÐ d¸n, vÏ con vËt theo Ý thÝch. - Häc sinh biÕt yªu mÕn thiªn nhiªn, c©y cá, con vËt vµ biÕt b¶o vÖ chóng. II) ChuÈn bÞ: 19 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường: T’H Chiềng Sơ - Lớp 2. - GV: tranh ảnh, bài vẽ một số con vật, bộ đồ dùng dạy học. - HS: GiÊy vÏ, vë tËp vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ.. III) phương pháp: - Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS h¸t 1. ổn định tổ chức : 2. K/tra đồ dùng của học sinh: - Lớp trưởng báo cáo - NhËn xÐt chung 3. d¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi - HS l¾ng nghe - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng a. Quan s¸t, nhËn xÐt: - Cho HS quan s¸t mét sè con vËt, - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi theo Ý cña m×nh gîi Ý cho HS nhËn xÐt. + §©y lµ con vËt g×? H×nh d¸ng ra - §©y lµ con mÌo, h×nh d¸ng nã nhá, l«ng sao, nã cã l«ng mµu g×? mµu vµng pha lÉn mµu tr»ng, ®en. + Nã cã nh÷ng bé phËn nµo?. - Nã cã 4 bé phËn: ®Çu, m×nh, th©n, ®u«i.. - Hướng dẫn HS nhận biết các loại - HS quan sát và trả lời con vật khác tương tự như trên có trong cuéc sèng hµng ngµy.... b. C¸ch nÆn, vÏ, xÐ d¸n : * C¸ch nÆn: + Cã mÊy c¸ch nÆn? - Cã hai c¸ch nÆn: +C1: NÆn rêi c¸c bé phËn su dã dÝnh vµo víi nhau +C2: Nặn cả thỏi đất sau đó vuốt để tạo thµnh h×nh d¸ng con vËt. - Gv nh¾c l¹i c¸ch nÆn * C¸ch chän giÊy mµu: - Hướng dẫn cách chọn giấy màu. * C¸ch xÐ d¸n: + §Ó vÏ, xÐ d¸n ®­îc con vËt c¸c em cần xé phần nào trước? + §Ó xÐ thªm chi tiªt cho con vËt được đẹp ta vẽ gì? - Gv hướng dẫn HS cách dán: => XÕp h×nh con vËt lªn giÊy cho phï hîp víi khæ giÊy. => Dïng hå d¸n tõng phÇn cña con. - Chọn giấy màu để vẽ, xé dán con vật + Xé bộ phận chính trước như đầu, mình, ch©n tay… + VÏ thªm chi tiÕt nh­ tay, ch©n, m¾t, måm… - HS quan s¸t. 20 Lop2.net. N¨m häc: 2008-2009.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>