Bài giảng các môn khối lớp 2 - Tuần học 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 7 Thứ hai, ngày 05 tháng 10 năm 2009 TẬP ĐỌC NGƯỜI THẦY CŨ I. MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời được các CH trong SGK) - Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ. II. CHUẨN BỊ:SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung baøi “Mua Kính”.  Vì sao chú bé không biết chữ?  Trong hiệu kính, chú bé đã làm gì?  Thái độ và câu trả lời của cậu bé thế naøo?  Bác bán hàng nói gì với cậu bé?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Người thầy cũ  Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt. - Gọi 1 HS đọc lại.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ laãn.  GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng caâu trong baøi.. - Haùt. - HS đọc bài và TLCH .. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Theo doõi. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp mở SGK đọc thaàm.. - Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài các HS khác đọc thầm.. - Nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt - HS neâu..  GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc - Cá nhân, đồng thanh. trong baøi. (GV ghi baûng) - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn.  Các từ ngữ khó đọc ở chỗ nào? - HS neâu.  Yêu cầu 1 số HS đọc lại. Lưu ý một số HS hay đọc sai. - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ:. - Đọc chú thích từ: xúc động, hình phạt.. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn.  Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong đoạn.  Kết hợp giải nghĩa từ của từng đoạn:  Đoạn 1: Lễ phép: là thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.  Đoạn 3: Mắc lỗi: vướng vào một lỗi nào đó. - Gọi một HS đọc chú thích. - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc.  Khi đọc lời của người dẫn chuyện phải đọc chậm rãi, giọng thầy giáo vui vẻ, ân cần, giọng chú bộ đội lễ phép.  Hỏi: Trong 1 câu khi đọc chúng ta ngắt nghæ hôi choã naøo?  Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc. Hướng dẫn HS cách đọc đúng. - Nhöng // … hình nhö hoâm aáy thaày coù phaït em ñaâu! // - Lúc ấy, / thầy bảo //: " Trước khi làm việc gì / cần phải nghỉ chứ! " // - Em nghó: // Boá cuõng coù laàn maéc loãi, / thaày khoâng phạt, / nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi. //. - Đọc từng đoạn trong nhóm:  Yêu cầu HS đọc nhóm ba. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm:  GV cho HS lần lượt thi đọc theo cá nhaân, theo daõy, theo nhoùm. - Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nắm vững nội dung bài - Yêu cầu 1 bạn đọc đoạn 1.. - Ngaét nghæ hôi sau daáu chaám vaø daáu phaåy hay giữa các cụm từ dài.. - HS đọc cá nhân, đồng thanh.. - HS đọc theo nhóm. - 1 tổ 3 em lên đọc.. - HS đọc đồng thanh.. - 1 HS đứng dậy đọc đoạn 1, cả lớp đọc thaàm. - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cuõ.. - Là chú bộ đội. - 1 HS khác đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Voäi boû muõ, leã pheùp chaøo thaày. - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy chæ baûo ban maø khoâng phaït. - Thầy nói: “Trước khi làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phaït em ñaâu.”.  Bố Dũng đến trường làm gì?  Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai?  Bố Dũng đến thăm thầy giáo cũ. - Yêu cầu tiếp 1 bạn khác đọc đoạn 2.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Duõng nghó: Boá Duõng cuõng coù laàn maéc loãi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lại nữa. hiện sự kính trọng như thế nào?  Bố của Dũng nhớ nhất những kỉ niệm - HS nhaéc laïi. naøo veà thaày?  Bố Dũng nhớ lại kỷ niệm về thầy giáo cũ.  Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo qua cửa sổ?  Vì sao thầy giáo chỉ nhắc nhở mà không - 1 HS điều khiển gọi tên tàu. phạt cậu HS trèo qua cửa sổ. Đó cũng là kỉ - Các bạn ở dưới thực hiện theo lệnh niệm đáng nhớ của bố Dũng. Còn Dũng thì của người bắn tàu. suy nghĩ gì, mời một bạn đọc phần còn lại cuûa baøi. - Đọc theo vai. - Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?  Những suy nghĩ của Dũng về bố và thầy - Nhận xét. giaùo cuõ.  Sự kính trọng và thương yêu thầy giáo cuûa boá Duõng.  Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Sử dụng trò chơi “Bắn tàu”. - Neâu luaät chôi: Taøu naøo bò baén truùng thì taøu đó đứng dậy đọc bài theo yêu cầu của người ñieàu khieån.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 5: Củng cố - Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì? Liên hệ thức tế  GDTT. 3. Nhaän xeùt – Daën doø: - - Nhaän xeùt tieát hoïc - - Về nhà luyện đọc nhiều lần. Thực hiện tốt theo lời cô dặn. - - Chuẩn bị bài “Thời khóa biểu”. ======================================= Toán LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - BT caàn laøm : B2 ; B3 ; B4. - Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động của lớp. II.CHUAÅN BÒ:Hình veõ baì taäp 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG:. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài toán về ít hơn - GV yêu cầu HS sửa bài 3 / 30.. - Haùt Giaûi: Số học sinh trai lớp 2 A có: 15 – 3 = 12 (HS) Đáp số: 12 HS..  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập * Baøi 1:ND ÑC * Baøi 2: Yc học sinh đọc đề toán - GV vaø HS cuøng phaân tích caùch laøm baøi toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng laøm baøi..  Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 3: - Yêu cầu HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho, 2 gạch dưới đề bài hỏi. - GV vaø HS cuøng nhau phaân tích baøi. - Yêu cầu HS làm tương tự như bài 2.. - HS đọc đề. - HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra.. a) Giaûi: Soá tuoåi cuûa em laø: 15 – 5 = 10 (tuoåi) Đáp số: 10 tuổi. b) Giaûi: Soá tuoåi cuûa anh laø: 10 + 5 = 15 (tuoåi) Đáp số: 15 tuổi. - HS đọc đề. - HS tieán haønh gaïch. - HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra.. Giaûi: Số tầng toà thứ 2 có: 17 – 6 = 11 (taàng) Đáp số: 11 tầng..  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - HS tìm soá giô leân.  Khi giải bài toán thuộc dạng ít hơn ta sẽ làm tính trừ. * Baøi 4: - GV treo hình veõ nhö baøi 4 . Yeâu cầu HS đếm và giơ số hình đếm được lên.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Kiloâgam. ====================================. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐẠO ĐỨC CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ (TIEÁT 1) I. MUÏC TIEÂU: -Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. - Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà. * GD BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT. (Mức độ bộ phận) TTCC1,3 NX3 (toå 2,3 ) II. CHUAÅN BÒ: Noäi dung baøi thô: “Khi meï vaéng nhaø” cuûa Traàn Ñaêng Khoa. Boä tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm, vở bài tập. - Bảng Đúng, Sai, Vở bài tập đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïn gaøng ngaên naép (tieát 2). - Haùt. - Sách vở, đồ dùng phải sắp xếp như thế nào cho gọn gaøng ngaên naép? - Em hãy nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng ngăn nắp chöa?  Nhận xét, đánh giá.. - Đúng nơi quy định. -HS tự nêu.. 3. Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 1) GV giới thiệu bài +ghi tựa - 1 HS nhắc lại tựa bài. Hoạt động 1: ND ĐC (Phân tích bài thơ ) - GV đọc bài thơ: Mẹ vắng nhà. - - Để biết mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì để - Cả lớp lắng nghe giuùp meï. Coâ cuøng caùc con seõ tìm hieåu moät soá caâu hoûi sau:  Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? - Veõ nhaø, veõ meï, veõ moät baïn ñang queùt saân.  Vieäc laøm cuûa baïn nhoû muoán theå hieän tình - Baïn ñang phuï meï queùt saân.. cảm gì đối với mẹ?  Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm? -Hs thaûo luaän nhoùm - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm 4 tìm hieåu 3 noäi dung treân. - Yeâu caàu HS trình baøy  GV toùm yù baïn nhoû laøm caùc vieäc nhaø vì thöông meï, muoán chia seû noåi vaát vaû cuûa meï. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là đức tính tốt maø chuùng ta neân hoïc taäp.  Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời caâu hoûi - Các em sẽ thảo luận 6 bức tranh và cho biết vieäc laøm maø caùc baïn trong tranh ñang laøm gì? - Các nhóm đôi trình bày từng bức tranh. GV treo từng bức tranh một. Các đôi một trả lời. - GV chia nhóm, HS mở vở bài tập và yêu cầu caùc nhoùm neâu teân vieäc nhaø maø caùc baïn nhoû trong moãi tranh ñang laøm.  Tranh 1: Bạn gái đang cất quần áo phơi ở saân.  Tranh 2: Bạn trai đan gtưới cây, tưới hoa.  Tranh 3: 1 BaïÏn trai ñang vaõi thoùc cho gaø aên.  Tranh 4: Baïn gaùi ñang nhaëc rau phuï giuùp meï.  Tranh 5: Bạn gái đang rửa cốc, chén.  Tranh 6: Baïn trai ñang lau baøn gheá.  Trên đây là 1 số việc các bạn đã làm trong gia đình. Các em có thể làm được những việc đó không? - GV khen HS. - GV kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng mình như Bác Hồ đã dạy: Tuoåi nhoû laøm vieäc nhoû Tùy theo sức của mình  Hoạt động 3: Thực hành * Bài tập 4: (Vở bài tập trang 13) a. S b. Ñ c. S d. Ñ - Sau mỗi ý kiến, HS giơ bảng Đ, S. GV mời 1 soá HS giaûi thích lyù do. - Kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng.  Ý kiến a, c là sai vì mọi người trong gia đình đều phải tự giác làm việc nhà, kể cả treû em.  Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả naêng laø quyeàn vaø boån phaän cuûa treû em, laø theå hiện tình yêu thương đối với ông bà. 6 Lop2.net. - Luoäc khoai, giaõ gaïo, nhoå coû, thoåi côm, queùt saân. - Muốn thể hiện tình yêu thương đối với meï. - HS neâu.. - 2 HS thaûo luaän nhoùm. - Các nhóm trình bày trước lớp.. - HS nhaéc laïi.. - HS laøm baøi. - HS giô baûng Ñ, S sau moãi laàn GV đọc 1 tình huống.. - 5 – 7 HS nhaéc laïi. - Caùc baïn boå sung. - HS tự nêu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu HS thi đua kể những việc nhà vẫn laøm. - Gọi HS đọc ghi nhớ VBT trang 14.  GV liên hệ: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm cheùn, chaêm soùc caây troàng, vaät nuoâi, … trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học: về nhà giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình và chuẩn bị bài sau.. Thứ ba, ngày 29 tháng 9 năm 2009 CHÍNH TAÛ NGƯỜI THẦY CŨ I .MUC TIEÂU : -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Hs thích viết chữ đẹp II. CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường mới. - Haùt. - Yêu cầu HS viết bảng con những từ HS hay mắc lỗi ở tiết trước.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm.. - HS vieát vaøo baûng con.. 3. Bài mới: Người thầy cũ  Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc.  Đoạn chép này kể về ai?  Duõng nghó gì khi boá ra veà?. - 1 HS nhắc lại tựa bài..  Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày - Baøi vieát coù maáy caâu? - Nêu những chữ, từ khó? (GV gạch chân) - Bài có những chữ nào cần viết hoa? - Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng con. 7 Lop2.net. - HS laéng nghe. - Veà Duõng. - Duõng nghó boá cuõng coù laàn maéc loãi và bố không bao giờ mắc lại nữa.. - 4 caâu. - HS nêu: … … xúc động, mắc loãi. - Chữ đầu câu và tên riêng. - Em nghĩ: Bố cũng … … nhớ maõi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 3: Viết bài - Neâu caùch trình baøy baøi. - Yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi. - GV đi quan sát giúp HS yếu chép toàn bộ bài. - GV đọc lại toàn bài.. - HS vieát baûng con: cuõ, Duõng, mắc lỗi, xúc động. - Neâu tö theá ngoài vieát. - Nhìn bảng phụ chép vào vở. - HS soát lại. - Đổi vở, sửa lỗi (bảng phụ).. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét.  Hoạt động 4: Làm BT * Baøi taäp 2b, 3a: - GV nêu luật chơi tiếp sức, cả lớp hát bài hát khi - 1 HS đọc. các bạn lần lượt lên điền vần, â vào chỗ trống. - HS thực hiện 4 bạn / dãy.  Tuyên dương đội thắng. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuẩn bị: “Cô giáo lớp em”. ===================================== TOÁN KI - LOÂ - GAM I. MUÏC TIEÂU: -Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó. - Biết dụng cụ can đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg. - BT caàn laøm : B1 ; B2. - HS yêu thích học toán. II. CHUAÅN BÒ: -GV: 1 Chiếc cân đĩa. Các quả cân 1kg, 2 kg, 5 kg. Một cố đồ dùng: túi gạo 1 kg, cặp saùch, döa leo, caø chua.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp. - Haùt. - GV yêu cầu HS lên sửa bài 2 / 31.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Kilôgam +Ghi tựa. - 1 HS lên sửa bài..  Hoạt động 1: Giới thiệu quả cân va đĩa cân - GV đưa ra 1 quả cân (1kg) và 1 quyển vở. Yêu cầu HS dùng một tay lần lượt nhấc 2 vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng hơn. - Cho HS làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau vaø nhaän xeùt “vaät naëng – vaät nheï’.  Muoán bieát moät vaät naëng hay nheï ta caàn phaûi 8 Lop2.net. - 1HS nhaéc laïi - Quả cân nặng hơn quyển vở. - HS thực hành. - HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS quan saùt. cân vật đó. - Cho HS xem chieác caân ñóa. Nhaän xeùt veà hình dạng của cân. Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam. Kilôgam được viết tắt là kg. Viết lên - Kilôgam. - HS đọc. baûng kiloâgam – kg. - Yêu cầu HS đọc. - Cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc caùc soá ño ghi treân quaû caân.  Hoạt động 2: Giới thiệu cách cân và thực haønh caân - Giới thiệu cách cân thông qua cân 1 bao gạo - Ñaët 1 bao gaïo (1kg) leân 1 ñóa caân, phía beân kia - 2 Ñóa caân ngang baèng nhau. - Kim chỉ đúng giữa (đúng vạch thăng là quả cân 1 kg (vừa nói vừa làm). baèng). - Vò trí 2 ñóa caân theá naøo? - Nhaän xeùt vò trí cuûa kim thaêng baèng? - HS quan saùt.  Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg. - GV xúc ra và đổ thêm gạo cho HS thấy được vật naëng hay nheï hôn 1 kg.  Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ hơn 1 kg thì ta đặt vật đó lên quả cân.  Hoạt động 3: Luyện tập - 1 HS đọc đề. * Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhaän xeùt. * Baøi 2: - Vì 1 coäng 2 baèng 3. - Vieát leân baûng: 1kg + 2kg = 3kg. Hoûi: Taïi sao 1kg coäng 2kg laïi baèng 3kg. - HS neâu. - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vị - HS laøm. kiloâgam. - Yêu cầu HS làm vào vở. * Baøi 3:ND ÑC 4.Cuûng coá - HS vieát. - Yeâu caàu HS vieát kg leân baûng. - HS đọc. - Cho HS đọc số đo của 1 số quả cân. - HS quan sát và trả lời. - Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ của vật.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Veà chuaån bò baøi: Luyeän taäp. ================================== Thuû coâng. GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (TIẾT 1) I. MUÏC TIEÂU: 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gầp tương đối phẳng, thẳng - HS yeâu thích gaáp thuyeàn. TTCC 1;3 của NX 2 : Cả lớp. II. CHUẨN BỊ:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui (giấy thủ công)Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.Giấy thủ công, buùt maøu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: Hát - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2) - Gấp máy bay đuôi rời ta tiến hành theo mấy bước ? - HS neâu. - Cho HS xem một số sản phẩm đẹp, đúng. - HS quan saùt.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không - 1 HS nhắc lại. mui.(Tieát 1)  Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy khoâng mui.  Hình daùng cuûa thuyeàn nhö theá naøo? - Daøi.  Màu sắc của thuyền phẳng đáy không - Đỏ (vàng, xanh, …) - Gỗ, sắt, nhựa … mui?  Trong thực tế thuyền được làm bằng chất - Chở hàng, chở người … lieäu gì? - Gồm 3 phần: 2 bên mạn thuyền, đáy  Thuyeàn coù taùc duïng gì trong cuoäc soáng? thuyeàn, muõi thuyeàn.  Thuyền phẳng đáy không mui gồm mấy phaàn? Keå ra?  Thuyền phẳng đáy không mui gồm 3 phần: - Hình chữ nhật. 2 bên mạn thuyền, mũi thuyền, đáy thuyền. - HS quan saùt.  Để gấp được thuyền phẳng đáy không mui ta sử dụng tờ giấy hình gì? - GV mở dần thuyền mẫu cho đến khi trở lại là tờ giấy hình chữ nhật ban đầu và kết luận ta - HS nhắc lại. cần tờ giấy hình chữ nhật. - GV lần lượt gấp lại theo nếp gấp để được thuyền mẫu ban đầu và yêu cầu HS quan sát trả lời.  Từ tờ giấy hình chữ nhật ta có thể gấp được - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước 1. thuyền phẳng đáy không mui.  Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp * Bước 1: Gấp các nếp gấp đều. - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước 2. - GV gắn quy trình thuyền phẳng đáy không 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp 1. - GV hướng dẫn cách gấp. * Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền. - GV gaén quy trình gaáp coø hình veõ minh hoïa cho bước gấp 2. * Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - GV gaén maãu quy trình gaáp coù hình minh hoïa cho bước gấp 3. - Đế gấp thuyền phẳng đáy không mui, ta tiến hành theo mấy bước ?. - HS quan sát mẫu quy trình gấp bước 3.. - 3 Bước:  Bước 1: Gấp các nếp cách đều.  Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.  Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - Lớp quan sát. - Tieán haønh gaáp treân nhaùp..  Để gấp thuyền phẳng đáy không mui ta thực hiện theo bước. - Goïi 1, 2 HS leân baûng thao taùc laïi. - Yêu cầu lớp thực hiện gấp trên nháp.  Theo doõi, nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Veà nhaø gaáp nhieàu laàn cho thaønh thaïo. - Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tieát 2). ====================================== THEÅ DUÏC ĐỘNG TÁC TOAØN THÂN. I. MUÏC TIEÂU - Ôn 5 động tác đã học và học mới động tác Toàn thân. - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thou, tay, chân, lườn bụng. - Bước đầu thực hiện được đôïng tác toàn thân của bài TD phát triển chung. TTCC2,3 NX3 (Cả lớp) II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi. III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ñònh Noäi dung Tổ chức luyện tập lượng 1. Phần mở đầu: 6’ - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, - Theo đội hình 4 hàng ngang. yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, - Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán bộ hông, đầu gối. lớp điều khiển. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự xxxxxxxxxx nhieân theo 1 haøng doïc. xxxxxxxxxx GV xxxxxxxxxx 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chôi : “Gaø gaùy”. 2. Phaàn cô baûn: - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.. - Học động tác toàn thân. GV làm maãu. - Ôn 6 động tác đã học. - Đi đều theo 4 hàng dọc. 3. Phaàn keát thuùc: - Cúi người thả lỏng. - Nhaûy thaû loûng.. xxxxxxxxxx - GV điều khiển, cả lớp chơi. 24’ - Theo đội hình 4 hàng ngang. GV yêu cầu tổ trưởng hô, lớp thực hiện mỗi động tác 2 x 8 nhịp. xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx GV xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx - HS tập theo hướng dẫn của GV. - Cán bộ lớp điều khiển. - Đi theo hướng dẫn của GV. 5’. - Cúi người thả lỏng. Đứng hai chân roäng hôn vai, thaân ngaû nhieàu ra phía trước, vung hai tay lắc thân sang phải, sang traùi moät caùch nhòp nhaøng. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - HS laéng nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà ôn kỹ 5 động tác thể dục. - Giao baøi taäp veà nhaø. Ôn đi đều. ======================================. Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2009 TẬP ĐỌC THỜI KHÓA BIỂU I. MUÏC TIEÂU: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. - Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. (Trả lời được các CH 1,2,4). -Thực hiện tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập. II. CHUAÅN BÒ: - Giấy khổ to viết mục lục sách thiếu nhi để kiểm tra bài cũ.1 Vài quyển sách thiếu nhi.1 Tờ giấy Roki ghi toàn bộ bài học TKB để hướng dẫn HS đọc.2 Tờ giấy Roki ghi thời khoá biểu của lớp.1 Tờ giấy đôi thu nhỏ để minh hoạ cho HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ .. - Haùt. - GV dán tờ giấy khổ to lên bảng, gọi HS trả lời về caùc thoâng tin coù trong muïc luïc.. - 3 HS đọc và trả lời về các thông tin có trong muïc luïc. - Gọi HS thực hành đọc trong mục lục rồi tra 2 HS tra xong đưa cô kiểm tra.. tìm trong saùch.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài+Ghi tựa 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - 1 HS nhaéc laïi.  Hoạt động 1: Đọc mẫu - Treo băng giấy ghi toàn bài lên. - Theo dõi và đọc thầm. - Đọc mẫu TKB, - 1 HS đọc mẫu lần 2 theo yêu cầu của GV. - Gọi 1 HS khá giỏi đọc mẫu ngày thứ 2 theo - 3 HS đọc sau đó cả lớp đọc đồng thanh. 1 caùch.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc. - Nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 câu cho - Giới thiệu các từ cần luyện đọc: Tiếng việt, đến hết bài. ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1 - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - 3 Nhóm thi đọc. Các em khác theo dõi và theo: thứ – buổi – tiết. nhaän xeùt.  Trong khi HS đọc, GV dùng thước chỉ - Thực hiện các thao tác giống bài 1 vaøo TKB. - Mỗi đội 3 em.  Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (bàn). - 1 HS đọc.  Mời các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 3 em. - Tiếng Việt, toán, đạo đức, TNXH, thủ  GV nhaän xeùt. coâng, AÂm nhaïc, Myõ thuaät, Theå duïc, Vi tính, - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài tập 2 Anh văn. theo: buổi – thứ – tiết. - Maøu hoàng: 23 tieát. - Maøu vaøng 3 tieát.  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. - Maøu xanh: 9 tieát - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3. - Yêu cầu HS đọc thầm và đếm số tiết của - Ghi vào nháp và đọc. - Để biết lịch học, chuẩn bị bào ở nhà, từng môn học. mang sách vở và đồ dùng học tập.  Maøu hoàng: soá tieát chính  Màu vàng, tự chọn.  Maøu xanh: soá tieát boå sung. - Yêu cầu HS ghi vào vở nháp số tiết học - Mỗi đội cử 3 bạn. chính, số tiết tự chọn trong tuần. - Gọi HS đọc, nhận xét. - Em cần thời khóa biểu để làm gì?  Hoạt động 4: Củng cố - Gọi HS đọc TKB của lớp. - Tổ chức cho HS thi tìm những môn học chính baèng vieäc toâ maøu. - Neâu luaät chôi. - Giáo dục tư tưởng. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đọc lại nhiều lần bài TKB. - Tự sắp xếp TKB và dán vào góc học tập của em để dễ theo dõi bài chính xác. - Chuẩn bị Người mẹ hiền =========================================. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn). - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg. - BT caàn laøm : B1 ; B3 (coät 1) ; B4. -Yêu thích môn toán. II. CHUẨN BỊ:- 2 Cái cân đồng hồ, 1 túi gạo, đường, chồng sách vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Kiloâgam. - Haùt. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:  Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học?  Neâu caùch vieát taét cuûa kiloâgam? - HS trả lời câu hỏi của GV.  GV đọc HS viết bảng con các số đo: 1kg, 9 kg,10 kg..  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ. - Cho HS xem chiếc cân đồng hồ. Hỏi: cân có maáy ñóa caân? - Nêu: Cân đồng hồ chỉ có 1 đĩa cân. Khi cân chúng ta đặt vật cần cân lên đĩa. Phía dưới đĩa cân có mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó ghi các số tương ứng với các vạch chia. Khi đĩa caân chöa coù vaät gì kim chæ soá 0. - Caùch caân: Ñaët vaät vaàn caân leân treân ñóa caân, khi đó kim sẽ quay. Kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vật ấy cho biết bấy hiêu kilôgam. - Thực hành cân:  Gọi 3 HS lần lượt lên bảng thực hành.  Sau mỗi lần cân GV cho cả lớp đọc số chỉ trên mặt kim đồng hồ.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 2: ND ÑC * Baøi 3: ND ÑC ( coät 2) - Yeâu caàu HS nhaéc laïi vaø ghi ngay keát quaû - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ số đo khối lượng. * Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề toán. Đặt câu hỏi, 14 Lop2.net. - 1 HS nhaéc laïi. - Coù 1 ñóa caân.. - HS quan saùt, laéng nghe.. - HS laøm baøi. - Đọc bài sửa HS khác nhận xét. - HS neâu.. - HS đọc yc bài toán HS giải bài toán Giaûi: Gaïo neáp mua 26 -16 = 10 (kg).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> yêu cầu HS phân tích rồi yêu câù các em tự giaûi - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm.  Nhận xét, sửa bài. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị : 6 cộng với 1 số: 6 + 5.. Đáp số: 10 kg. ============================================= LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG. I. MUÏC TIEÂU: - Tìm được một số từ ngữ về các moan học và hoạt động của người (BT1, BT2) ; kể được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3). - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4). - Yeâu thích moân Tieáng Vieät. II. CHUẨN BỊ:-Tranh minh hoạ ở BT2, bảng phụ ghi BT4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Caâu kieåu ai laø gì? Khaúng định, phủ định. Từ ngữ … học tập - Ghi:  Bé Uyên là HS lớp 1.  Moân hoïc em yeâu thích laø tin hoïc. - Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän theo maãu: “Ai laø gì?”.  Nhaän xeùt. - Tìm caùch noùi coù nghóa gioáng nghóa cuûa caâu sau:  Em khoâng thích nghæ hoïc  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Từ ngữ về các môn học. Từ chỉ hoạt động .  Hoạt động 1: Kể tên các môn học * Bài 1: Kể tên các môn học ở lớp 2. - Ghi lên bảng: Tiếng việt, toán, đạo đức, Tự nhieân vaø xaõ hoäi, Theå duïc, AÂm nhaïc, Myõ thuaät, Thuû coâng.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Từ chỉ hoạt động * Bài 2: - Đính lần lượt từng tranh. - Nêu yêu cầu bài 2: Tìm từ chỉ hoạt động củangười trong từng tranh ghi vào vở. 15 Lop2.net. - 2 Em ñaët caâu hoûi.. - Ai là HS lớp 1? - Moân hoïc em yeâu thích laø gì? - 2 HS tự nêu.. - Em chaúng thích nghæ hoïc. - 1 HS nhaéc laïi.. - Neâu yeâu caàu. - Làm vở bài tập. - Phát biểu, đọc lên. - 3, 4 Em đọc lại. - Quan saùt. - Thực hành ghi vào VBT, phát biểu..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét, ghi những từ đúng lên bảng.  Tranh 1: Đọc hoặc đọc sách, xem sách.  Tranh 2: Viết hoặc viết bài, làm bài.  Tranh 3: Nghe hoặc nghe bố nói, giảng giaûi, chæ baûo.  Tranh 4: Nói hoặc trò chuyện, kể chuyện.  Hoạt động 3: Kể nội dung tranh bằng 1 caâu * Baøi 3: Keå laïi noäi dung moãi tranh baèng 1 caâu. - Giúp HS nắm vững yêu cầu. Lưu ý khi kể nội dung mỗi tranh phải dùng các từ chỉ hoạt động mà em vừa tìm được. - Chữa bài:  Bạn gái đang đọc sách chăm chú. / Bạn nhoû ñang xem saùch.  Baïn trai ñang vieát baøi. / Caäu hoïc troø ñang chaêm chuù laøm baøi taäp.  Baïn HS ñang nghe boá giaûng baøi. / Boá ñang gæang baøi cho con. / Boá ñang chæ baûo cho con gaùi laøm baøi.  Hai bạn HS đang trò chuyện với nhau. / Hai baïn gaùi ñang noùi chuyeän vui veû.  nhaän xeùt. * Bài 4: Chọn từ chỉ hoạt động để điền. - Giúp HS nắm vững yêu cầu. - Ghi bảng câu điền đúng.  Coâ Tuyeát Mai daïy moân Tieáng vieät.  Coâ giaûng baøi raát deã hieåu.  Coâ khuyeân chuùng em chaêm hoïc. - Sau mỗi câu GV cho vài em đọc lại. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về làm bài 4 vào vở. - Về tìm thêm các từ chỉ hoạt động và tập đặt câu với các từ đó. - Chuẩn bị: Từ chỉ hoạt động trang thái. Dấu phaåy.. 16 Lop2.net. - HS ghi vào vở. - Neâu yeâu caàu. - 1 Em lên bảng làm, cả lớp làm vaøo VBT.. - Nhìn bảng sửa các câu của bạn.. - Neâu yeâu caàu. - Lần lượt 1 em đọc từng câu, 1 em khác trả lời, lên điền. - 1, 2 Em đọc cả 3 câu..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ năm ngày 08 tháng 10 năm 2009 TOÁN 6 CỘNG VỚI MỘT SO Á: 6 + 5 I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5, lập được bảng 6 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống. - BT cần làm : B1 ; B2 ; B3. - Reøn HS tính caån thaän, chính xaùc trong khi laøm baøi. II. CHUẨN BỊ 20 Que tính. que tính và vở bài tập toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - 2 HS leân baûng laøm. 3kg + 6kg – 4kg = 8kg – 4kg + 9kg = 15kg –10kg + 7kg = 16kg + 2kg – 5kg =  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: GV giới thiệu + ghi tựa  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 5  Bước 1: Giới thiệu - GV nêu: có 6 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm sao ?  Bước 2: Đi tìm kết quả - 6 que tính, theâm 5 que tính laø bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - GV ruùt ra caùch laøm thuaän tieän nhaát: Laáy 4 que tính từ 5 que tính gộp với 6 que tính được 10 que tính, thêm 1 que tính lẻ, được 11 que tính. (GV vừa nói vừa làm)  Choát: 6 + 5 = 11.  Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện pheùp tính. - Kết luận về cách thực hiện phép cộng 6 + 5. 17 Lop2.net. - Haùt - 2 HS làm bảng lớp.. - 1 HS nhaéc laïi. - Lấy 6 que tính cộng với 5 que tính. - HS thao tác trên que tính để tìm kết quả và trả lời: 11 que tính. - HS neâu caùc caùch laøm khaùc nhau ra. - HS quan saùt.. - 5 – 6 HS nhaéc laïi. - HS thực hiện. 6 +5. 11 - HS neâu. - 5 – 7 HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> . 6 +5. - Thao taùc treân que tính, ghi keát quaû tìm 11 được của từng phép tính. - Học thuộc lòng bảng công thức 6  Hoạt động 2: Lập bảng cộng coä ng với 1 số. - GV treo bìa cứng ghi các phép tính còn lại. trong bảng 6 cộng với một số: 6 + 5. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính sau đó điền vào bảng. - Xoá dần bảng các công thức cho HS học thuộc loøng.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Thực hành * Baøi 1 / 34 - Yêu cầu HS tự làm bài. * Baøi 2 / 34 - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính: 6 + 4; 6 + 5. - Sửa bài 2 và nhận xét. * Baøi 3 / 34 - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV ghi leân baûng 6 + 6 = 12 - Soá naøo coù theå ñieàn vaøo oâ troáng? - HS làm bài 3 vào vở bài tập toán * Baøi 4 / 34 ND ÑC 4. Cuûng coá – Daën doø Dặn HS học thuộc bảng 6 cộng với một số. Làm BT 5.. - HS sửa bài 1, nhận xét. - HS tự nêu. - HS sửa bài bằng hình bạn nào làm xong thì leân baûng laøm.. - Điền số thích hợp vào ô trống. - Ñieàn 6 vaøo oâ troáng vì 6 + 6 =12 - HS laøm baøi. HS đọc lại bảng 6 cộng với một số. ================================== TAÄP LAØM VAÊN KỂ NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU. I. MUÏC TIEÂU: - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngằn có tên Bút của cô giáo. (BT1). - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3. * GV nhắc HS chuẩn bị thời khoá biểu của lớp để thực hiện yêu cầu của BT3. - Giaùo duïc laïi HS yeâu thích Tieáng Vieät. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh, SGK., thời khóa biểu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ:. - Haùt. - Kiểm tra HS dưới lớp phần lập mục lục truyện thiếu nhi. - 2 HS leân baûng. - Tìm những cách nói có nghĩa giống câu:  Em khoâng thích ñi chôi. - Đọc phần bài làm..  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: GV giới thiệu bài +ghi tựa  Hoạt động 1: Kể chuyện theo trang * Baøi taäp 1: (Mieäng) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Treo 4 tranh (hoặc mở SGK). - Hướng dẫn: Đầu tiên, các em quan sát từng tranh, đọc lời các nhân vật trong mỗi tranh để hình dung sô boä dieãn bieán cuûa caâu chuyeän. Sau đó, dừng lại ở từng tranh, kể nội dung từng tranh. Coù theå ñaët teân cho 2 baïn HS trong tranh để tiện gọi. - Em khoâng thích ñi chôi ñaâu ! - Em ñaâu coù thích ñi chôi ! - Em coù thích ñi chôi ñaâu ! - 1 HS nhaéc laïi.. - Đọc đề bài. - HS quan saùt. - HS laéng nghe.. - Chuaån bò vieát (laøm) baøi - Tớ quên không mang bút thì làm bài kieåm tra theá naøo ñaây?  Tranh 1: - Tranh vẽ 2 bạn HS đang làm gì? (Tường và - Nhưng tớ cũng chỉ có một cái bút. - HS keå. Vaân). - Bạn trai (Tường) nói gì? - Bạn Vân trả lời ra sao? - Gọi 2, 3 HS tập kể hoàn chỉnh tranh 1. * Gợi ý: kiểm tra tường hỏi vân. Ngồi cạnh: “Tớ quên không mang bút” Bạn Vân đáp: “Tớ chỉ có 1 cây bút”. - Coù theå keå kó hôn: Hoâm aáy, coù tieát kieåm tra. Thế mà tường quên không mang bút … . Tranh 2:. - Tranh 2 veõ caûnh gì? - Tường nói gì với cô? - Yeâu caàu HS taäp keå tranh 2. . - 2- 3 HS keå laïi. - Ở nhà bạn Tường. - Meï cuûa baïn. - Nhờ cô giáo cho mượn bút, con làm bài được điểm10. - Mỉm cười và nói: “Mẹ rất vui”. - 1 HS (lớp Khá) hoặc 4 HS kể nối tiếp (lớp TB). Tranh 3:. - Tranh 3 veõ caûnh gì . - Cô giáo đến và đưa bút cho bạn trai (Tường). - Tường nói: “Em cảm ơn cô ạ!”. - 2, 3 HS keå. - Hai baïn ñang chaêm chuù vieát baøi.. Tranh 4:. - Tranh vẽ cảnh ở đâu? - Bạn đang nói chuyện với ai? - Bạn đang nói gì với mẹ? - Meï baïn noùi gì? - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän.  Nhaän xeùt.. - 1 HS đọc. - Lập thời khoá biểu ngày hôm sau 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Hoạt động 2: Luyện tập về thời khoá bieåu * Baøi 2: (Vieát) - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm. - Theo doõi vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Sử dụng thời khoá biểu * Baøi 3: - GV nêu lần lượt các CH trong SGK.. của lớp Thứ 2 :Chào cờ ,Tập đọc ,Tập đọc Toán , Đạo đức - HS đọc yêu cầu của BT3. - HS trả lời từng CH. - Cả lớp nhận xét. - HS ñaët teân khaùc cho chuyeän Buùt cuûa coâ giaùo.. - GV nhận xét, chốt ý đúng. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Về tập kể và viết được TKB của lớp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngaén theo caâu hoûi ===================================== TỰ NHIÊN-XÃ HỘI. ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I. MUÏC TIEÂU: - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh.. - Biết được buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh aûnh trong SGK (phoùng to). Phieáu hoïc taäp. -SGK, sưu tầm ảnh hoặc các con giống về thức ăn, nước uống thường dùng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Tiêu hóa thức ăn - Tại sao chúng ta nên ăn thức ăn chậm, nhai kó? - Taïi sao chuùng ta khoâng neân chaïy nhaûy, noâ đùa sau khi ăn no?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: GV Giới thiệu bài +Ghi tựa  Hoạt động 1: Các bữa ăn hàng ngày - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh 1, 2, 3, 4 trong SGK. Moãi laàn treo tranh ñaët caâu hoûi cho HS:  Baïn Hoa ñang laøm gì?. 20 Lop2.net. - Haùt - 1 HS neâu. - 1 HS neâu.. - 1 HS nhaéc laïi. - HS quan sát tranh và trả lời theo nội dung từng tranh như sau: Tranh 1: baïn Hoa ñang aên saùng, baïn aên mì, uống sữa, ... (Kể tên thức ăn). Tranh 2: Baïn Hoa ñang aên tröa. Baïn aên rau, … (Keå teân). Tranh 3: Bạn Hoa đang uống nước..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>