Giáo án môn Hình học khối 8 - Tiết 9: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TuÇn TiÕt :9. LuyÖn tËp A. Môc tiªu. - Giúp HS củng cố vững chắc việc thực hiện các bước giải của 1 bài toán dựng hình - RÌn kü n¨ng sö dông compa, kü n¨ng ph©n tÝch trong bµi to¸n dùng h×nh. - Gi¸o dôc cho HS t­ duy biÖn chøng qua mèi liªn hÖ gi÷a dùng  vµ dùng h×nh thang. B. ChuÈn bÞ. - Học sinh làm bài tập ở nhà, có đủ thước thẳng, com pa. C, Phương pháp . Hs tự phát hiện vấn đề GV hưỡng dẫn HS giảI quyết vấn đề . HS tích cực hoạt động nhóm D TiÕn tr×nh lªn líp. I. ổn định: (1 phút) II. KiÓm tra (7 phót) - HS 1: Lµm bµi 30 C¸ch dùng: - Dùng gãc xOy = 900 - Trªn Bx lÊy C; BC = 2cm - Dùng (C; 4cm). - LÊy giao ®iÓm cña (C; 4cm) vµ By lµ A. - Nèi A víi C ta cã  ABC Chøng minh: - XÐt  ABC cã B̂ = 900 (Do gãc xBy = 900 – c.dùng). =>  ABC vu«ng t¹i B; BC = 2; AB = 4 (c.dùng) (A  (C; 4cm). III. Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động 1 (30’) ? Yªu cÇu 1 HS ph©n tÝch + G/s vÏ ®­îc h×nh tho¶ m·n y/c cña bµi ? Bé phËn nµo dùng ®­îc ngay?. Hoạt động của trò A 2. 4 4. 1 Lop8.net. B. 2. Ghi b¶ng Bµi 31/83/SGK a) b) C¸ch dùng: - Dùng  ADC cã:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? TiÕp theo dùng yÕu tè nµo? ? Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng nªu c¸ch dùng vµ dùng h×nh. ? Chøng minh + ? Ph¶i CM nh÷ng g×? + ? Nªu tõng ®iÒu kiÖn?. D C - Dùng  ADC biÕt 3 c¹nh - Dùng ®iÓm B: + BC  Ax//DC + B c¸ch A: AB = 2cm - 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn - HS đứng tại chỗ thực hiện - CM: + ABCD lµ HT + HT ABCD cã AB = DC = 2cm; AC = DC = 4cm.. ? BiÖn luËn lµ g×?. ? H·y biÖn luËn bµi to¸n nµy. - Gv hướng dẫn HS a) P.tÝch: HS th¶o luËn nhãm ? Nªu c¸ch ph©n tÝch. AD=2cm; AC= DC=4cm - Dùng ®iÓm B b»ng c¸ch:. + Dùng Ax//DC + Dùng B  Ax; AB=2cm - Nèi B víi C. c. Chøng minh - Do Ax//DC (c.d) Mµ B  Ax => AB//DC. - H×nh cã dùng ®­îc hay => ABCD lµ h×nh thang kh«ng? Dùng ®­îc bao cÇn dùng nhiªu h×nh? d. BiÖn luËn -  ADC dùng ®­îc - §iÓm B dùng ®­îc => HT ABCD lu«n dùng ®­îc vµ chØ cã 1 h×nh. - HS vÏ ph¸c h×nh, th¶o luËn Bµi 33/83SGK nhãm bµn. A B 4 800 D 3 C a. Ph©n tÝch: G/s dùng ®­îc h×nh thang c©n ABCD - Ta thÊy:  ADC cã: D̂ = 800; DC = 3cm; AC = 4cm => dùng ®­îc - §iÓm B dùng ®­îc tho¶ m·n: + B  Ax//DC 2 Lop8.net. b) C¸ch dùng: B A x 4. D. 3. C.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + B  Cy; gãc DCy = 900 ? Từ đó hãy nêu cách dựng? - HS đứng tại chỗ nêu cách dùng. - Dùng CD = 3cm - Dùng D̂ = 800 - Dùng (C; 4cm) c¾t c¹nh kia cña D̂ t¹i A - Dùng B: + Dùng tia Ax//DC + Dùng Cy: Gãc yCD = 800. ? H·y CM: ABCD lµ HTC tho¶ m·n c¸c yªu cÇu cña bµi + ? CM: ABCD lµ HT + ? CM: HT ABCD lµ HTC + CM: DC = 3; AC = 4 tho¶ m·n c¸c yªu cÇu cña bµi. - ABCD lµ HT v× AB//CD - HT ABCD lµ HTC v× D̂ =Dcy = 800 - HTC ABCD cã DC = 3cm; AC = 4cm (cd). c. Chøng minh: - Tø gi¸c ABCD cã: Ax//DC; B  Ax => AB//DC => ABCD lµ HT - HT ABCD cã: Gãc Bcy = ADC = 800(CD) => HT ABCD lµ HTC - L¹i cã DC = 3cm; (CD); AC = 4cm (cd).. Hoạt động 2 (7’) Củng cố Hướng phân tích bài 34: - G/s HT ABCD dùng ®­îc tho¶ m·n yªu cÇu cña bµi +  ADC dựng đợc (biết 2 cạnh góc xen giữa). + Dùng B: .) Dùng Ax//DC .) Dùng (C; 3cm)  Ax = {B} => Nèi B víi C - HS kiểm tra xem hướng phân tích của mình có đúng không, từ đó hoàn chỉnh lại bài (nếu sai) ? Nªu c¸c bµi to¸n dùng h×nh c¬ b¶n ? Các bước làm bài toán dựng hình? Hoạt động 3 (2’) Hướng dẫn về nhà - Häc thËt kü c¸c bµi to¸n dùng h×nh c¬ b¶n. - Xem lại các bài đã chữa. - Lµm bµi 48, 49, 50. 53, 54 SBT/65 D. Rót kinh nghiÖm. 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS thao t¸c vÏ h×nh cßn chËm - Qua mỗi bước vẽ hình, GV cần chốt lại đã sử dụng bài toán cơ bản nào.. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>