Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 1 - Tuần 1 - Bài 1: Văn bản: Cổng trường mở ra (Tiết 6)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. Trường THCS Bạch Đích. -1-. Ngµy so¹n:………….. Ngµy gi¶ng.7a:………. 7b:………. 7c:……….. TiÕt 1 -. TuÇn 1. Bµi 1 Văn bản: Cổng trường mở ra ( LÝ Lan ). I.Môc tiªu bµi häc: -Giúp học sinh hiểu được tâm trạng của người mẹ khi đứa con lần đầu tiên đến trường, qua đó thấy được tình cảm và tấm lòng của người mẹ dành cho con. II.Chuẩn bị đồ dùng : -GV : Gi¸o ¸n ,B¶ng phô. -HS : Bµi so¹n. III.Các bước lên lớp: 1.ổn định 2.KiÓm tra: vë ghi, vë so¹n vµ SGK cña HS 3.Bµi míi Giới thiệu bài: Em hãy nhớ lại ngày khai trường đầu tiên của mình, hãy kể lại cảm tưởng ... TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc tác phÈm t×m hiÓu chó thÝch . Gọi HS đọc văn bản. ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ ? VB cần đọc với giọng ntn? ? Em hiÓu thÕ nµo lµ: lÔ độ, hối hận, vong ân bội nghÜa. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt I/ §äc, chó thÝch. H - §äc VB. 1. §äc:. - Nhµ v¨n ý - DiÔn c¶m, nhÑ nhµng. 2. Chó thÝch : - T¸c gi¶: - T¸c phÈm : - Gi¶i nghÜa tõ. HS tãm t¾t. Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. Trường THCS Bạch Đích. -2-. ? H·y TT bøc th­ cña người cha ? Hoạt động 2 – Tìm hiểu néi dung VB ? VB nµy lµ lêi cña ai? Nãi vÒ ®iÒu g×? ? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ viÖc lµm, cö chØ cña mÑ vào đêm trước ngày khai trường ? Qua đó bộc lộ tâm trạng g× cña mÑ?. -Lêi cña mÑ nãi víi con trai ; -Ng¾m nh×n con ngñ, nghÜ vÒ nh÷ng viÖc con lµm, kh«ng tËp trung tr»n träc, ko ngñ ®­îc, nhí vÒ ngµy ktrường đtiên của mình - V× mÑ rÊt yªu con, quan tâm đến con, bởi mẹ đã được hưởng tình yêu thương ấy từ bà ngoại, tình c¶m Êy lµ 1 sù tiÕp nèi thÕ hÖ, lµ truyÒn thèng hiÕu ? V× sao mÑ cã nh÷ng häc. t©m tr¹ng nh­ vËy?. II/ T×m hiÓu VB * T©m tr¹ng cña mÑ trong đêm trước ngày khai trường của con :. - xèn xang, båi håi trước bước đời đầu tiên cña con - MÑ cã tÊm lßng s©u nÆng, quan t©m s©u s¾c đến con --> người mẹ yêu con v« cïng lµ 1 c¸ch thÓ hiÖn trong VB biÓu c¶m. ? Qua đó em thấy mẹ là người thế nào? ? Em cã biÕt 1 c©u ca dao, danh ng«n hay 1 bµi thơ nói về tấm lòng người mÑ - “Con là mầm đất tươi xanh Në trong tay mÑ, mÑ ­¬m mÑ trång Hai tay mÑ bÕ mÑ bång Nh­ con s«ng ch¶y nÆng. - “Kh«ng cã mÆt trêi th× hoa kh«ng në, kh«ng cã người mẹ thì cả anh hùng và nhà thơ đếu không có” M.G.. - TG cña ­íc m¬ vµ kh¸t väng - TG cña niÒm vui ... --> nhà trường là tất cả. Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. dßng phï sa Mẹ nhìn con đẹp như hoa Con trong tay mÑ th¬m ra giữa đời….. ? Người mẹ đang nói chuyÖn trùc tiÕp víi con không?Theo em người mÑ ®ang nãi víi ai? ? C¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g×?. Trường THCS Bạch Đích. -3-. tuæi th¬ ... - §ang t©m sù víi chÝnh m×nh - Gióp t¸c gi¶ ®i s©u vµo TG t©m hån, miªu t¶ tinh tÕ t©m tr¹ng håi hép, tr¨n trë, xao xuyÕn,b©ngkhu©ng --> Néi t©m nv béc lé s©u s¾c, ®Ëm chÊt tr÷ t×nh. - “Đi đi ... mở ra” --> lời * Vai trò của nhà trường víi thÕ hÖ trÎ động viên HS tù béc lé ? C©u v¨n nµo nãi lªn tÇm quan träng cña nhµ trường với thế hệ trẻ? ? Hiểu được tqtrọng đó, mẹ đã định nói với con ntn trong buæi ngµy mai khi con đến trường? ? Em hiÓu “TG kú diÖu” đó là gì? ? §äc xong VB, em hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ mÑ vµ vai trò của nhà trường? ? Tại sao VB có tựa đề “Cổng trường mở ra”-? VB nµy cã cèt truyÖn vµ cã 1 chuçi sviÖc nh­ ë líp 6 kh«ng?. -Kh«ng mµ chñ yÕu chØ lµ t©m tr¹ng - “Ai còng ... sau nµy” --> c¶ XH qt©m, quyÒn cña trÎ em lµ ®­îc häc tËp HS đọc ghi nhớ. -Cảm nghĩ của em về người mÑ trong v¨n b¶n “Cæng trường mở ra”. -HS trao đổi ý kiến 2 BT (SGK). Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. -4-. Trường THCS Bạch Đích. H- Quan s¸t ®o¹n VB nãi vÒ ý nghÜ cña mÑ vÒ gi¸o dục nước Nhật Th¶o luËn: - TG cña ®iÒu hay, lÏ phải, của tình thương và * Ghi nhí: đạo lý làm người III/ LuyÖn tËp - ... ¸nh s¸ng tri trøc nh©n §äc lo¹i - ... t×nh b¹n, t×nh thÇy trß -Cảm nghĩ của em về người cao đẹp mÑ trong v¨n b¶n “Cæng - V« cïng quan träng trường mở ra”. -Gọi HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 3:Hướng dẫn - HS trao đổi ý kiến 2 BT (SGK) luyÖn tËp 4.Cñng cè –dÆn dß: -KÓ tãm t¾t v¨n b¶n ? - C¶m nghÜ cña em vÒ người mẹ trong văn bản “Cổng trường mởra”? Soạn văn bản “Mẹ tôi” ------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n:................. Ngµy gi¶ng.7a:............ 7b:............ 7c:............. TiÕt 2- V¨n b¶n:. “MÑ t«i” - Etmônđôđơ Amixi-. I. Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS hiểu được t/d lời khuyên của bố về lỗi của 1 đứa con với mẹ. Thấm thÝa nh÷ng t×nh c¶m thiªng liªng s©u nÆng cña cha mÑ víi con c¸i. Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. Trường THCS Bạch Đích. -5-. II.Chuẩn bị đồ dùng: - GV: Gi¸o ¸n ,b¶ng phô. -HS: Bµi so¹n III. Các bước lên lớp: 1. ổn định 2. KiÓm tra: Bài học sâu sắc nhất mà em rút ra được từ văn bản “Cổng trường mở ra” là g×? 3. Bµi míi * Giới thiệu: Trong cuộc đời mỗi chúng ta, người mẹ có 1 vị trí và ý nghĩa hết sức lín lao, thiªng liªng vµ cao c¶, nh­ng kh«ng ph¶i khi nµo ta còng cã ý thøc hÕt được điều đó. Chỉ đến khi mắc những lỗi lầm ta mới nhận ra tất cả. VB “Mẹ tôi” sẽ cho ta 1 bµi häc * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc tác phẩm H - §äc VB t×m hiÓu chó thÝch . Gọi HS đọc văn bản. ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c - Nhµ v¨n ý gi¶ - DiÔn c¶m, nhÑ nhµng ? VB cần đọc với giọng ntn? ? Em hiểu thế nào là: lễ độ, hèi hËn, vong ©n béi nghÜa ? Hãy TT bức thư của người HS tãm t¾t cha ?. I/ §äc, chó thÝch. - Miêu tả thái độ, tình Hoạt động 2: Tìm hiểu nội cảm và những suy nghĩ dung VB của người bố trước lỗi ? VB nµy viÕt vÒ ®iÒu g×? lÇm cña con vµ sù t«n trọng của ông đối với vợ Hµ t« Huëng. 1. §äc: 2. Chó thÝch : - T¸c gi¶: - T¸c phÈm : - Gi¶i nghÜa tõ.. II/ T×m hiÓu VB 1. Thái độ, tình cảm, suy nghĩ của người cha. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. Trường THCS Bạch Đích. -6-. ? enricô đã giới thiệu bức thư của bố ntn? Tưởng tượng và kÓ l¹i ? BiÕt ®­îc lçi lÇm cña con, người cha đã có thái độ ra sao? C©u nãi nµo thÓ hiÖn? Tõ ng÷ nµo diÔn t¶? ? T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh, lêi lÏ trong bøc th­ thÓ hiÖn thái độ buồn bã, tức giận của bè?. m×nh.. ? T¹i sao thÓ hiÖn sù tøc giËn của mình mà người bố lại gợi đến mẹ? ? Bố đã nêu lên nỗi đau gì khi 1 đứa con mất mẹ để giáo dục enric«? ? H·y t×m 1 sè tõ ghÐp trong ®o¹n nµy nãi lªn nçi ®au cña đứa con mất mẹ? ? Bố đã thể hiện sự kiên quyết cña m×nh ntn ? ? Bố đã khuyên con phải xin lçi mÑ ntn?. - Cho con thÊy ®­îc c«ng ¬n cña mÑ, kh¬i gîi t×nh cảm trong con đối với mÑ. H - §äc ®o¹n VB “Con sÏ cay đắng ... thương yêu đó” - yÕu ®uèi, chë che, cay đắng, đau lòng, thanh thản, lương tâm, .... * Víi con khi con m¾c lçi lÇm: - RÊt tøc giËn, buån b·. “Sù hçn l¸o cña con nh­ - buån b·, tøc giËn mét nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy” “Thµ r»ng bè kh«ng cã con, cßn h¬n lµ thÊy con - nghiªm kh¾c, kiªn quyÕt phª ph¸n béi b¹c”. - B¾t con ph¶i xin lçi mÑ. Cho con thêi gian thö - giáo dục đạo đức cho th¸ch con - CÇu xin mÑ h«n con. ? Qua bức thư, em thấy bố đã gi¸o dôc enric« ®iÒu g×? - Ph¶i lÔ phÐp, biÕt kÝnh trọng và ghi nhớ công ơn - yêu thương con hết mùc cña bè mÑ ... - ThÓ hiÖn t×nh c¶m yªu thương, trìu mến Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. ? Tất cả những thái độ của bố ®­îc bµy tá b»ng c¸ch viÕt ntn? Trong bøc th­, thØnh tho¶ng bè l¹i gäi con: “enric« của bố ạ ...” – cách viết đó cã t¸c dông g×? ? Qua bøc th­, em cßn thÊy bè thÓ hiÖn t×nh c¶m víi mÑ cña enrico ntn?. ? Người mẹ không trực tiếp xuÊt hiÖn trong c©u chuyÖn, nh­ng ta vÉn thÊy hiÖn lªn rÊt râ nÐt. V× sao? ? Qua bức thư người bố gửi con, em thÊy enrico cã mét người mẹ ntn? ? Cách để cho nv bộc lộ qua cái nhìn của người khác có t/d g×?. ? Từ hình ảnh người mẹ hiền trong tâm hồn con, bố đã viết 1 c©u thËt hay nãi vÒ lßng hiếu thảo, đạo đức làm người. Em h·y t×m nh÷ng c©u nãi Êy. Trường THCS Bạch Đích. -7-. - xúc động vô cùng - D¹y con thñ thØ, t©m t×nh, tha thiÕt, lêi gi¸o huÊn thÊm s©u vµo t©m hån con --> bøc th­ lµ nçi ®au, sù tøc giËn cùc ®iÓm cña bè, nh­ng còng lµ lêi yªu thương tha thiết. * Víi mÑ: RÊt tr©n träng. 2. Hình ảnh người mÑ:. - Yêu thương, hy sinh - Bố đã kể về mẹ cho tất cả vì con enrico nghe --> người mẹ --> cao cả, lớn lao xuÊt hiÖn qua c¸i nh×n cña bè --> lý giải cho nhan đề “MÑ t«i” - T¨ng tÝnh kh¸ch quan cña sviÖc, thÓ hiÖn t×nh cảm và thái độ của người kÓ - “Con h·y nhí r»ng t×nh yêu thương, kính trọng cha mÑ lµ t×nh c¶m thiªng liªng h¬n c¶….. Th¶o luËn:. HS- §äc phÇn ghi nhí: ?T¹i sao bè kh«ng nãi chuyÖn SGK víi enrico mµ l¹i viÕt th­? - HS tr¶ lêi .GV nxÐt-Bphô - Rót ra bµi häc. Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. -8-. Trường THCS Bạch Đích. *Ghi nhí II-LuyÖn tËp. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập 1. H·y chän 1 ®o¹n trong th­ BT1: cña bè enrico cã néi dung thÓ HS – Tù lùa chän - Cã thÓ chän phÇn hiÖn vai trß v« cïng lín lao ghi nhí. cña mÑ BT2: 2. Liªn hÖ víi b¶n th©n m×nh xem đã lần nào nỡ gây ra 1 sự viÖc khiÕn mÑ buån phiÒn? Tr×nh bµy suy nghÜ, t×nh c¶m? 4.Cñng cè - dÆn dß : -Tại sao nói câu: “Thật đáng xÊu hæ vµ nhôc nh· cho kÎ nào chà đạp lên tình yêu. thương đó” ? So¹n v¨n b¶n“Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª” ---------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n:…………… Ngµy d¹y.7a:………. 7b;……… 7c:……….. TiÕt 3:. Tõ ghÐp. I.Môc tiªu bµi häc: - Trªn c¬ së «n tËp kh¸i niÖm tõ ghÐp ®­îc häc tõ líp 6, HS hiÓu thªm vÒ c¸c loại từ ghép và nghĩa của cac loại từ ghép đó. II.Chuẩn bị đồ dùng. -GV: Gi¸o ¸n, B¶ng phô. -HS :Bµi so¹n. III.Các bước lên lớp: 1. ổn định Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. Trường THCS Bạch Đích. -9-. 2. KiÓm tra: VB “Mẹ tôi” đã đem đến cho em bài học gì? hãy đọc 1 đoạn VB mà em cho lµ s©u s¾c nhÊt? 3. Bµi míi: * Giới thiệu: Lớp 6 các em đã được học về từ và cấu tạo từ TV. Hãy nhắc lại thÕ nµo lµ tõ ghÐp? Tõ ghÐp lµ nh÷ng tõ phøc ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi nhau vÒ nghÜa. H«m nay chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ c¸c lo¹i tõ ghÐp vµ nghÜa Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về các lo¹i tõ ghÐp G – Ghi s½n VD1, VD2 SGK ? Trong c¸c tõ ghÐp “bµ ngo¹i”, “th¬m phøc” tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng phô bæ sung nghÜa cho tiÕng chÝnh? ? Vai trß cña tiÕng chÝnh, phô? ? Quan hÖ gi÷a tiÕng chÝnh vµ phô? NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña tiÕng chÝnh? ? C¸c tiÕng trong 2 tõ ghÐp “QuÇn ¸o” “TrÇm bæng” cã quan hÖ víi nhau ntn? Cã ph©n ra tiÕng chÝnh, tiÕng phô kh«ng? ? Theo em cã mÊy c¸ch ghÐp t¹o ra mÊy kiÓu tõ ghÐp? G: KiÓu ghÐp c¸c tiÕng kh«ng ngang hµng nhau vÒ nghÜa cã tiÕng C – P gäi lµ tõ ghÐp C – P. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt I/ C¸c lo¹i tõ ghÐp. * XÐt VD: * VÝ dô: -bµ ngo¹i -th¬m phøc. H- §äc VD1 - bµ ngo¹i, th¬m phøc. - tiÕng chÝnh lµ chç dùa. TiÕng phô bæ sung nghÜa cho t.chÝnh - kh«ng ngang hµng - tiếng chính đứng trước H- §äc VD2 - bình đẳng, ngang hàng - 2 c¸ch --> 2 kiÓu - tõ ghÐp C – P cã tiÕng C & tiÕng P bæ sung 1. Tõ ghÐp C-P nghÜa cho tiÕng C. TiÕng C đứng trước, tiếng P. Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. -10-. Trường THCS Bạch Đích. ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp C – P?. đứng sau. - Cho VD vÒ 2 lo¹i tõ G: KiÓu ghÐp nh÷ng tiÕng ghÐp 2. Từ ghép đẳng lập ngang hàng, bình đẳng về NP H- 2 em lên bảng điền BT2, 3 (1 nöa SGK) tạo ra từ ghép đẳng lập. ? Từ ghép đẳng lập là gì? - §äc phÇn ghi nhí: * Ghi nhí:SGK SGK Hoạt động 2 – Hướng dẫn HS II/ NghÜa cña tõ t×m hiÓu nghÜa cña tõ ghÐp? So - Quan s¸t VD1 trªn ghÐp s¸nh nghÜa cña tõ “bµ ngo¹i” b¶ng phô với nghĩa của từ “bà” (lớp 6 đã - bà: người đàn bà sinh ra mÑ (cha) häc c¸ch gi¶i nghÜa) bµ ngo¹i: sinh ra mÑ bµ néi: sinh ra cha ? Cả bà nội và bà ngoại đều có chung 1 nÐt nghÜa lµ “bµ”, nh­ng nghÜa cña 2 tõ nµy kh¸c - Do t/dông bæ nghÜa cña tiÕng phô nhau. V× sao? ? Tương tự “thơm”, “thơm - Thơm: có mùi thơm dễ chịu khiến người ta thích phøc” ? So s¸nh nghÜa cña tõ ghÐp C- ngöi - Th¬m phøc: rÊt th¬m P víi nghÜa cña tiÕng chÝnh? - Th¬m m¸t: nhÑ nhµng, VËy tõ ghÐp C-P cã t/c g×? ? So s¸nh nghÜa cña tõ “quÇn tù nhiªn - Tõ ghÐp C-P cã tÝnh ¸o” víi nghÜa cña mçi tiÕng chÊt ph©n nghÜa - HÑp h¬n, cô thÓ h¬n “quÇn”, “¸o” - QuÇn: 1 thø trang phôc có 2 ống thường mặc phía dưới cơ thể - ¸o: ..., phÝa trªn c¬ thÓ - QuÇn ¸o: chØ trang ? Tương tự “trầm bổng” phôc nãi chung mang ? So s¸nh nghÜa cña tõ ghÐp §L nghÜa kh¸i qu¸t víi nghÜa cña tõng tiÕng?. - Từ ghép đẳng lập. Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. Trường THCS Bạch Đích. -11-. VËy tõ ghÐp §L cã t/c g×? H- §äc ghi nhí SGK. G: §­a t×nh huèng Cã 1 b¹n nãi: “tí míi mua 1 cuèn s¸ch vë”. Theo em b¹n Êy nói “1 cuốn sách vở” là đúng hay sai. V× sao? Ch÷a l¹i cho đúng. G: chốt, những đơn vị kiến thức cÇn nhí Hoạt động 3: Sau BT 1, 2, 3 rót ra kÕt luËn Sau BT 5rót ra kÕt luËn. cã tÝnh chÊt hîp nghÜa * Ghi nhí. Chia nhãm: - S¸ch vë lµ tõ ghÐp §L mang nghÜa kqu¸t, chØ chung --> sai - S¸ch, vë lµ D chØ vËt tồn tài dưới dạng cá thể nên có thể đếm được --> trong giao tiÕp ph¶i kÕt hîp tõ cho chÝnh III/ LuyÖn tËp xác, đúng nghĩa BT 1, 2, 3 - Lµm BT SGK BT4 đã làm trong - Tõ 1 tiÕng cã nghÜa ta qtr×nh lý thuyÕt cã thÓ t¹o ra rÊt nhiÒu tõ ghÐp kh¸c nhau c¶ §L BT5 vµ C-P.. 4- Cñng cè – dÆn dß: -Tõ ghÐp c-p?®L ? - BT 6, 7 - Häc thuéc ghi nhí - Vµ chuÈn bÞ tiÕt 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------Ngµy so¹n :.................... Ngµy gi¶ng.7a:............ 7b :........... 7c :............. TiÕt 4: Liªn kÕt trong v¨n b¶n. I.Môc tiªu bµi häc: Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. Trường THCS Bạch Đích. -12-. -Giúp HS thấy: muốn đạt được mục đích giao tiếp thì VB phải có tính liên kết (về hthøc ng«n ng÷ vµ néi dung ý nghÜa) -Vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng được những VB có tính liên kết II.Chuẩn bị đồ dùng: -Gv: Gi¸o ¸n.s¸ch GV -HS : Bµi so¹n. III.Các bước lên lớp: 1. ổn định 2. KiÓm tra: Cã mÊy lo¹i tõ ghÐp? nghÜa cña tõ ghÐp? 3. Bµi míi: * Giíi thiÖu: HS nh¾c l¹i VB lµ g×? VB cã nh÷ng t/chÊt nµo? VB lµ c¸c t¸c phÈm v¨n häc vµ v¨n kiÖn ghi b»ng giÊy tê VB lµ 1 thÓ thèng nhÊt vµ trän vÑn vÒ néi dung ý nghÜa, hoµn chØnh vÒ h×nh thøc * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về liên kết và phương tiÖn liªn kÕt trong VB ? Nh÷ng c©u trong VD ®­îc trÝch trong VB nµo? ndung 3? ? Theo em, nÕu bè enrico chØ viÕt mÊy c©u nµy th× enrico cã hiÓu ®iÒu bè muèn nãi kh«ng?. Nội dung cần đạtI I/. Liªn. kÕt. vµ. * XÐt VD phương tiện liên kết H- §äc ®o¹n VB VD1.a trong VB SGK 1. TÝnh liªn kÕt trong - “MÑ t«i” VB. - Kh«ng.V× c¸c c©u ch­a cã sù liªn kÕt, kh«ng nèi ? Nªu lý do? ? Muèn cho ®o¹n v¨n cã thÓ liÒn. Mçi c©u mang 1 néi hiÓu ®­îc th× nã ph¶i cã tÝnh dung kh¸c nhau chÊt g×? ? §o¹n v¨n thiÕu ý g× mµ trë - Liªn kÕt Hµ t« Huëng. Liªn kÕt lµ mét trong N¨m häc :2009-2010. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. Trường THCS Bạch Đích. -13-. nªn khã hiÓu? ? Em hãy sửa lại đoạn văn để En hiÓu ®­îc ý bè. nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña VB H- §äc ghi nhí. ? Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña VB “MÑ t«i” ? ChØ ra sù thiÕu liªn kÕt trong ®o¹n v¨n? ? Hãy sửa lại để thành 1 đoạn v¨n cã nghÜa. H - §äc ®o¹n v¨n 1.a. - ý lén xén, kh«ng râ rµng - thiÕu c¸i t©m tr¹ng, th¸i độ của người cha với sự thiếu lễ độ của enrico --> đoạn văn đã được liên kÕt vÒ néi dung: c¸c c©u đều hướng về ý chung ? Từ ngữ “còn bây giờ” và từ H- đọc đoạn văn VD2.b “con” gi÷ vai trß g× trong c©u - c©u 2 thiÕu tõ nèi “cßn v¨n ®o¹n v¨n? b©y giê” - “đứa trẻ” --> sai ? Từ 2VD cho biết 1VB có --> diễn đạt thiếu mạch tính liên kết trước hết phải có lạc, đoạn văn khó hiểu - là phương tiện liên kết ®iÒu kiÖn g×? ? Cïng víi ®iÒu kiÖn Êy c¸c --> tõ, c©u lµ nh÷ng câu trong VB phải sử dụng phương tiện ngôn ngữ các phương tiện gì? dùng để liên kết VB H- §äc phÇn ghi nhí SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn HS -1–4–2–5–3 luyÖn tËp S¾p xÕp c¸c c©u v¨n cho hîp -C¸c c©u kh«ng liªn kÕt vÒ nd lý §iÒn c¸c tõ ng÷ vµo chç trèng - bµ,bµ, ch¸u, bµ, bµ, ch¸u,. *Ghi nhí (SGk) 2. Phương tiện liên kÕt trong VB * Liªn kÕt vÒ néi dung các câu cùng hướng về chủ đề chính, gắn bã chÆt chÏ. * Liên kết về phương diÖn h×nh thøc ng«n ng÷. * Ghi nhí: SGK II/ LuyÖn tËp BT1 BT2 BT3. thÕ lµ ... 4.Cñng cè –dÆn dß: Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. -14-. Trường THCS Bạch Đích. - Vai trß cña liªn kÕt ? -các phương tiện liên kết trong vB ? -BT4,5 So¹n “cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª”.. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n :........................ Ngµy d¹y .7a :.............. 7b ;.............. 7c :............... TuÇn 2- TiÕt 5: V¨n b¶n: Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp. bª I.Môc tiªu bµi häc: -Thấy được cái hay của truyện là ở cách kể chuyện chân thật và cảm động. II.Chuẩn bị đồ dùng: - GV : Gi¸o ¸n - Bµi so¹nBµi so¹n. III.Các bước lên lớp: Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. 1. ổn định 2. KiÓm tra:. Trường THCS Bạch Đích. -15-. - ThÕ nµo lµ liªn kÕt trong VB? - Cho biết những phương tiện liên kết trong VB?. 3. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc, tóm tắt VB. ? VB cã thÓ chia ra mÊy 4 phÇn: p1. Tõ ®Çu ... giÊc m¬ phÇn? th«i”: Thµnh nghÜ vÒ những điều đã qua ? TruyÖn viÕt vÒ ai, vÒ p2. TiÕp ... nh­ vËy: viÖc việc gì? Ai là nhân vật chia đồ chơi p3. TiÕp ... t«i ®i: c¶nh chia chÝnh trong truyÖn? tay cña 2 anh em víi c« Hoạt động 2: Tìm hiểu giáo p4. Cßn l¹i: c¶nh 2 anh em VB. chia tay *T×nh huèng: - TruyÖn ®­îc kÓ theo ng«i thø mÊy? T¸c dông? - NhËn xÐt c¸ch më ®Çu truyÖn cã gièng víi bè cục 3 phần thường thấy ở thể loại truyện đã học ë líp 6 kh«ng?. Nội dung cần đạt I/ §äc, chó thÝch 1. XuÊt xø: Lµ truyÖn ng¾n ®­îc gi¶i nh× trÝch trong “TuyÓn tËp th¬ v¨n được giải thưởng” cuộc thi vÒ QuyÒn trÎ em 1992 II/ T×m hiÓu VB 1.Nçi ®au khæ cña những đứa con thơ. - Cuéc chia tay cña 2 anh em Thµnh vµ Thuû - Hai anh em v« cïng ®au khæ vµ c¶m thÊy c« đơn *Th¶o luËn: - Ngôi 1 – Tôi là người chứng kiến sviệc xảy ra và - Thủy như người mất là người cũng chịu nỗi đau hồn, loạng choạng, ? T×m nh÷ng chi tiÕt --> thÓ hiÖn s©u s¾c nh÷ng buån b·. trong truyÖn diÔn t¶ t©m suy nghÜ, t×nh c¶m vµ t©m tr¹ng ®au khæ cña 2 anh tr¹ng nvËt T¨ng tÝnh ch©n thùc, thuyÕt em Thµnh Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. ? Hai anh em đã có hành động gì? ? C¶nh Thuû chµo tõ biÖt c« vµ c¸c b¹n khiÕn em cã c¶m nhËn ntn? ? Chi tiÕt nµo trong cuéc chia tay cña Thuû víi líp häc lµm c« gi¸o bµng hoµng vµ khiÕn em cảm động nhất? Vì sao? ? Gi©y phót chia tay cña 2 anh em đã diễn ra ntn? --> nçi ®au khæ cña Thuỷ và Thành trước bi kịch gia đình đã được Kh¸nh Hoµi thÓ hiÖn qua nhiÒu chi tiÕt xóc động, chứa chan tình nhân đạo. -16-. Trường THCS Bạch Đích. phôc - Cách vào truyện đột ngột bằng lệnh chia đồ chơi của mÑ --> người đọc ngạc nhiên, hồi hộp theo dõi câu - Thành đau đớn, lặng lÏ, b¬ v¬ chuyÖn - Suốt đêm 2 anh em đều khóc, nước mắt “tuôn ra nh­ suèi, ­ít ®Ém c¶ gèi vµ hai c¸nh tay ¸o” - Thuỷ lặng lẽ đặt tay lên vai anh - Thµnh khÏ vuèt m¸i tãc em - Rất xúc động - §øng nÐp vµo gèc c©y. C¾n chÆt m«i im lÆng m¾t ®¨m ®¨m nh×n ... - Thuû khãc nÊc lªn, trÌo lªn xe l¹i tôt xuèng - Thµnh “mÕu m¸o” vµ “đứng như chôn chân xuống đất” --> hai anh em Thµnh Thuỷ là trẻ con song đã c¶m nhËn ®­îc râ nçi ®au, sự đổ vỡ quá lớn khi gia đình tan vỡ.. Hoạt động 3: tổng kếtltập :. §äc ph©n vai. - cho hs đọc phân vai ? 4- Cñng cè-dÆn dß : Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. -17-. Trường THCS Bạch Đích. -Cho biÕt t©m tr¹ng hai anh em khi biÕt tin ph¶I chia tay ? - So¹n phÇn cßn l¹i ? -------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n :........................ Ngµy d¹y .7a :.............. 7b ;.............. 7c :............... TiÕt 6. V¨n b¶n: Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª (TiÕp) I.Môc tiªu bµi häc: -Thấy được cái hay của truyện là ở cách kể chuyện chân thật và cảm động. II.Chuẩn bị đồ dùng: - GV : Gi¸o ¸n. - HS : Bµi so¹n. III.Các bước lên lớp: 1. ổn định 2. KiÓm tra: -KÓ TT truyÖn “cuéc chia tay ….”? - Tâm trạng thành và thuỷ trong đêm trước ngày chia tay ? 3. Bµi míi: * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Gv tãm t¾t néi dung bµi. Nội dung cần đạt I-. Nghe tiÕp thu. II-. 1-Nçi khæ cña nh÷ng. giờ trươc. đừa con thơ 2. T×nh c¶m hai anh em Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. ? H·y t×m c¸c chi tiÕt trong truyện để thấy 2 anh em Thµnh Thuû rÊt mùc gần gũi, thương yêu chia sẻ và quan tâm đến nhau ? Thành đã nghĩ về câu chuyÖn em v¸ ¸o cho m×nh tõ håi líp 5 víi t×nh c¶m ntn? ? Khi mẹ bảo chia đồ chơi, hai anh em đã làm g×? ? Lời nói và hành động cña Thuû khi thÊy anh chia hai con bóp bª cã g× m©u thuÉn? Theo em cã c¸ch nµo gi¶i quyÕt ®­îc m©u thuÉn Êy kh«ng? ? KÕt thóc truyÖn, Thuû đã lựa chọn cách giải quyÕt ntn? Chi tiÕt nµy gîi lªn trong em nh÷ng suy nghÜ vµ t×nh c¶m g×? ? Cử chỉ Thuỷ để lại con bóp bª em nhá cho anh vµ nh÷ng lêi dÆn bóp bª cã làm em xúc động không? t¹i sao?. Trường THCS Bạch Đích. -18-. - Thuû v¸ ¸o cho anh - Thµnh gióp em häc, Tr¶ lêi chiều nào cũng đón em, võa ®i võa trß chuyÖn - Thành nhường hết đồ - Rất đỗi thương yêu - Anh nhường tất cả cho chơi cho em, Thuỷ để lại con “vÖ sü” em - Em để lại hết cho anh Th¶o luËn: - Mét mÆt Thuû giËn d÷ kh«ng muèn chia rÏ 2 con bóp bª, nh­ng mÆt kh¸c l¹i rất thương anh sợ đêm kh«ng cã con vÖ sü canh cho anh ngñ --> muèn gi¶i quyÕt m©u thuÉn chØ cã mét c¸ch duy nhất là gia đình Thuỷ đoàn tô, hai anh em kh«ng ph¶i chia tay. - Thuỷ để lại con em nhỏ để chúng không bao giờ ph¶i xa nhau --> gợi trong lòng người đọc lòng thương cảm cho c¶nh ngé cña hai anh em, thương cho sự bất hạnh qu¸ lín cña Thµnh vµ Thuû. --> Chi tiÕt nµy khiÕn người đọc thấy sự chia tay cña 2 em nhá lµ kh«ng nªn. Hµ t« Huëng. - Thµnh vµ Thñy rÊt mùc gần gũi, thương yêu, chia sẻ và quan tâm đến nhau. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. Trường THCS Bạch Đích. -19-. cã --> thøc tØnh c¸c bËc lµm cha lµm mÑ H- Theo dâi ®o¹n kÕt - Thµnh kinh ng¹c v× thÊy mọi việc đề diễn ra bình thường, cảnh vật vẫn rất đẹp, cuộc đời vẫn bình yên .. thÕ mµ sao hai anh em l¹i phải chịu đựng sự mất mát và đổ vỡ quá lớn. ? Trong truyÖn cã nh÷ng ®o¹n t¶ c¶nh ? Em h·y gi¶i thÝch t¹i sao khi d¾t Thuû ra khái trường, tâm trạng của Thµnh l¹i “kinh ng¹c thÊy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ­¬m trïm lªn c¶nh vËt” ? Theo em, đặt đầu đề truyÖn lµ “cuéc chia tay của những con búp bê” có - Người đọc thấm thía rằng: tổ ấm gia đình là vô ý nghÜa g×? cïng quý gi¸ vµ quan ? Tác giả muốn nhắn gửi trọng. Mọi người hãy cố đến mọi người điều gì? g¾ng b¶o vÖ vµ g×n gi÷, kh«ng nªn v× b¾t cø lý do ? Nhận xét cách kể gì làm tổn hại đến những chuyÖn cña t¸c gi¶? C¸ch t×nh c¶m tù nhiªn, trong kÓ nµy cã t/dông g× trong s¸ng Êy. viÖc lµm næi râ néi dung, tt cña truyÖn? Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Câu chuyện đã để lại cho em ý nghÜ g× vÒ h¹nh phúc gia đình, về nghĩa vụ của cha mẹ đối với con c¸i?. * Ghi nhí: SGK III/ LuyÖn tËp. §äc. Tr¶ lêi. 4. Cñng cè –dÆn dß : -Cho biÕt t×nh c¶m cña Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 7. Trường THCS Bạch Đích. -20-. hai anh em-Thµnh vµ Thuû khi ph¶I chia tay ?. Nghe - thùc hiÖn. -Häc tèt ghi nhí SGK -So¹n “Bè côc trong VB”. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n:……….. Ngµy Gi¶ng.7a:……… 7b:………. 7c:……… Bµi 2 – TiÕt 7:. Bè côc trong v¨n b¶n. I.Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu sự cần thiết phải có bố cục khi viết văn bản và các yêu cầu cần đạt đối với 1 bố cục VB. II.Chuẩn bị đồ dùng. - Gv : Gi¸o ¸n,V¨n b¶n mÉu - HS : Bµi so¹n III.Các bước lên lớp: 1. ổn định 2. KiÓm tra: Em h·y nªu ý nghÜa truyÖn “Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª”? 3. Bµi míi * Giíi thiÖu * TiÕn tr×nh: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Làm rõ kn bố côc VB vµ nh÷ng yc ? Nªu néi dung chÝnh cña 1 lá đơn xin nghỉ học ? C¸c tr×nh tù trªn cã thÓ đảo lộn được không? vì sao?. Hoạt động của trò I/ Bè côc vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc. * PhÇn chÝnh: trong v¨n b¶n - §¬n göi ai? 1. Bè côc cña VB - Ai gửi đơn? - Lý do gửi đơn? - NguyÖn väng, yªu cÇu - Không, vì lá đơn sẽ rất G- Sự sắp đặt nội dung các lộn xộn không theo một Hµ t« Huëng. N¨m häc :2009-2010 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>