Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 31 - Tiết 122: Liệt kê

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : Tuaàn 31. TiÕt 122 A. Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: - Hiểu được thế nào là phép liệt kê, tác dụng của phép liệt kê. - Phân biệt được các kiểu liệt kê: liệt kê theo từng cặp/ liệ kê không theo từng cặp, liệ kê taêng tieán/ lieät keâ khoâng theo taêng tieán. - Bieát vaän duïng pheùp lieät keâ trong noùi vaø vieát. B. Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh.  GV: SGK, STK, gi¸o ¸n.  HS: Chuẩn bị bài trước ở nhà. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp 2) Bài cũ: Thế nào là dùng cụm C.V để mở rộng câu? Các trường hợp dùng cụm C.V để mở rộng câu? Cho ví dụ? 3) Bài mới: Trong sinh hoạt đời thường, đôi lúc khi nói hoặc viết, ta hay diễn tả hàng loạt sự vật, sự việc. Đó chính là biện pháp liệt kê. Vậy liệt kê là gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được liệt kê cuõng nhö yù nghóa caáu taïo cuûa noù.. HOẠT ĐỘNG CỦA THAÀY HÑ1. Tìm hieåu khaùi nieäm liệt kê. (GV chép đoạn văn leân baûng) GV gọi học sinh đọc mục (1) 104 H. Caáu taïo vaø yù nghóa cuûa các từ hay cụm từ (in đậm) coù gì gioáng nhau?. HOẠT ĐỘNG CỦA TROØ - Học sinh đọc đoạn văn trang 104 đọc kỹ đoạn in đậm. - Về cấu tạo, các từ hay cụm từ (in đậm) đều có kết cấu tương tự nhau. Về ý nghóa chuùng cuõng noùi veà những đồ vật được bày bieän chung quanh quan lớn.. NOÄI DUNG I) Theá naøo laø pheùp lieät keâ.. Beân caïnh ngaøi, meù tay traùi, baùt yeán haáp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngày, nào ống vòi chạm, ngoáy tai, ví thuoác, quaûn buùt, taêm boâng….  Các từ, cụm từ cùng loại sắp xếp nối H. Em có nhận xét gì về - Sắp xếp nối tiếp hàng tiếp hàng loạt.  Làm nổi bật sự xa hoa của quan đối cách sắp xếp các từ, cụm loạt các từ và cụm từ. lập với tình cảnh của dân nghèo. từ giới thiệu các sự vật? H. Vieäc taùc giaû neâu ra - Vieäc taùc giaû neâu haøng hàng loạt các sự việc tương loạt đồ vật lỉnh kỉnh tương tự bằng những kết cấu tự và bằng những kết cấu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tương tự như trên có tác tương tự có tác dụng làm duïng gì? nổi bật sự xa hoa của viên quan, đối lập với tình cảnh cuûa daân phu ñang lam luõ ngoài mưa gió. GV choát ruùt ra baøi hoïc. Bieän phaùp duøng lieân tieáp nhiều từ, cụm từ hay vế caâu theo quan heä ñaúng laäp để diễn tả đầy đủ hơn những khía cạnh khác nhau của 1 tư tưởng, tình cảm goïi laø lieät keâ..  Sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại, diễn tả đầy đủ những khía cạnh khác nhau của tư tưởng, tình caûm  lieät keâ GHI NHỚ (SGK 105). H. Vaäy, em hieåu theá naøo laø - Hoïc sinh phaùt bieåu lieät keâ? GV Gọi học sinh đọc ghi - Học sinh đọc nhớ HÑ2. Tìm hieåu caùc kieåu lieät keâ. GV Gọi học sinh đọc mục Học sinh đọc (1) ví duï (a) vaø (b) tr.105. H. Xác định phép liệt kê - (a): tinh thần, lực lượng, tính meänh, cuûa caûi. mà tác giả đã sử dụng? - (b): tinh thần và lực H. Xét về cấu tạo các lượng, tính mệnh và của pheùp lieät keâ treân coù gì caûi. - Câu (a) sử dụng các phép khaùc nhau? liệt kê không theo từng GV gọi học sinh đọc mục cặp. (2) ví dụ (a), (b) trang 105. - Câu (b) sử dụng phép liệt kê theo từng cặp. H. Các từ liên kết trong 2 - Câu (a) có thể dễ dàng ví dụ có thể thay đổi thứ tự thay đổi thứ tự: tre, nứa, truùc, mai, vaàu. được không? Vì sao? - Caâu (b) khoâng theå thay đổi vì các từ liệt kê được sắp xếp theo mức độ tăng tieán.. Lop7.net. II) Caùc kieåu lieät keâ. 1) Caáu taïo a) Toàn thể dân tộc VN quyết đem tất cả tinh thần, lực lượng tính mệnh của cải để giữ vững quyền tự do độc lập.  Liệt kê theo từng cặp a) Toàn thể dân tộc VN quyết đem tất cả tinh thấn và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do độc lập.  Liệt kê theo từng cặp (có dùng quan hệ từ “và”). 2) YÙ nghóa a) Tre, nứa, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non maêng moïc thaúng.  Các từ liệt kê có thể thay đổi vị trí được  liệt kê không tăng tiến. b) Tiếng Việt … sự hình thành và trưởng thành … là gia đình họ hàng, làng xoùm.  Các từ liệt kê không thể thay đổi vị trí thứ tự được  liệt kê tăng tiến..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lieät keâ Caáu taïo YÙ nghóa. Khoâng taêng tieán. Taêng tieán. H. Xét theo cấu tạo thì liệt - Học sinh trả lời kê được phân biệt thế nào? H. Xeùt theo yù nghóa thì coù theå phaân bieät ra sao? Hs trả lời Hoạt động 3: Luyện tập H : Tìm lieät keâ trong baøi “Tinh thần yêu nước của nhaân daân ta “? Hs trả lời H : Tìm pheùp lieät keâ trong đoạn trích a, b sgk/106 ? Hoạt động 4: Củng cố, daën doø : - Cho ví dụ về phép liệt kê Hs trả lời. ? - Veà nhaø tìm caùc pheùp lieät kê trong các văn bản đã hoïc . - Soạn bài “Tìm hiểu Hs nghe. chung veà vaên baûn haønh chính . Đọc các ví dụ sgk/107, 108 , 109 trả lời caùc caâu hoûi vaø söu taàm thêm những loại tương tự đem theo vào lớp tìm hiểu .. Không theo từng cặp. Theo từng cặp. H. Từ việc giải 2 bài tập - Học sinh lên bảng treân trình baøy keát quaû phaân loại phép liệt kê bằng sơ đồ.. GHI NHỚ (SGK 105). III. Luyeän taäp: 1. Lieät keâ trong baøi . . . Dân tộc ta tự hào về : Bà Trưng , bà Triệu , Lê Lợi . . . “liệt kê cấu trúc từ . . 2a Lieät keâ : “Dưới lòng đường . . . thập” b. Caâu 3. ***. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>