Giáo án Vật lý 7 - Học kì I - Tiết 5: Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 5 – Baøi 5 :. ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG. I. Muïc tieâu : 1. Bố trí thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng 2. Nêu được những tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. 3. Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương. II. Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh : 1. Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Chuaån bò cho moãi nhoùm : + 1 Gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng. + 1 Taám kính maøu trong suoát. + 2 Vieân phaán nhö nhau. + 1 Tờ giấy trắng dán trên tấm gỗ phẳng. 2 . Chuaån bò cuûa hoïc sinh : - Đọc trước bài 5. - Thước Êke, thước đo độ, rèn luyện cách sử dụng 2 loại thước này. 3 . Cách tổ chức : - Lớp học : HĐ1; HĐ2; HĐ5; HĐ6; HĐ7 - Nhoùm : HÑ3; HÑ4 III. Tổ chức hoạt đôïng dạy học : 1. Kieåm tra baøi cuû :( 3’) - Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng? Hãy chỉ Tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến tại điểm tới, góc tới, góc phản xạ trên hình vẽ? - BT4.1 2. Hoạt động 1 ( Tổ chức tình huống học tập ) :( 2’) - HS: Đọc phần đặc vấn đề ở SGK. - GV: Cái mà bé Lan nhìn thấy là ảnh của tháp trên mặt nước phẳng lặng như gương. Bài này sẽ nghiên cứu những tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng 3. Thu thập và xử lý thông tin : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung I. Tính chaát cuûa aûnh 3’  Hoạt động 2 : - Giới thiệu dụng cụ tạo bởi gương phẳng: - Quan saùt. - Hướng dẫn thí nghiệm H5.2 - Quan sát, lắng nghe. caàn chuù yù phaûi ñaët göông thaúng đứng vuông góc vuông góc với tờ giấy phẳng. 5’ - Giao duïng cuï theo nhoùm. - Nhaän duïng cuï thí  Hoạt động 3 :Xét xem ảnh nghiệm . 1. Ảnh của vật tạo bởi tạo bởi gương phẳng có hứng gương phẳng có hứng được trên màn không? được trên màn không? C1: - Ảnh của vật tạo bởi - Yêu cầu HS đọc C1. - Đọc SGK. göông phaúng laø aûnh aûo - Theo các em ảnh tạo bởi - Trả lời. không hứng được trên Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 7’. 9’. gương phẳng có hứng được trên maøn khoâng? - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghiệm kiểm chứng bằng cách đưa một màn chắn ở sau gương để hứng ảnh. - Kết quả thí nghiệm có đúng với dự đoán không? - Yeâu caàu ñieàn vaøo oâ troáng. - AÛnh aûo laø gì?  Hoạt động 4 : Nghiên cứu độ lớn của ảnh tạo bởi gương phaúng. - Caùc em haõy quan saùt aûnh cuûa vieân pin qua göông phaúng  Hãy so sánh độ lớn ảnh của vật vaø vaät? C2: - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm baèng caùch thay göông phaúng bằng 1 tấm kính phẳng sau đó đặt 1 viên phấn thứ 2 bằng viên phấn thứ nhất tại vị trí của ảnh sau göông. - Keát quaû thí nghieäm vaø quan saùt cuûa caùc em nhö theá naøo? - Yeâu caàu ñieàn vaøo oâ troáng?  Hoạt động 5 :So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương. - Hướng dẫn HS làm thí nghieäm. - Kẻ đường thẳng đánh dấu vị trí cuûa göông. Ñieåm A laø ñænh cuûa mieáng bìa tam giaùc vaø A’ là ảnh của nó. Lấy bút chì đánh daáu vò trí cuûa A’. C3: - Hãy dùng Êke để kiểm tra  AA’ có vuông góc với gương (MN) khoâng? - Hãy dùng thước thẳng để đo. maøn. - Laøm thí nghieäm theo nhoùm, tham gia thaûo luaän theo nhoùm. - Trả lời. - Ñieàn vaøo oâ troáng. - Trả lời.. - Quan sát. Trả lời.. 2.Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật khoâng? - AÛnh aûo cuûa vaät taïo bởi gương phẳng lớn baèng vaät. - Quan saùt vaø laéêng nghe.. - Trả lời. - Ñieàn vaøo oâ troáng.. 3. So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến göông. - Quan sát và lắêng - Khoảng cách từ một nghe. điểm của vật đến gương - Thực hiện. bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến göông.. - Thực hiện. - Trả lời. - Thực hiện. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 8’. 5’.  A và A’ có cách đều MN khoâng?  Hoạt động 6 : Giải thích sự tạo thành ảnh của vật bởi göông phaúng. - Treo baûng phuï (H5.4) - S là một điểm sáng đặt trước göông, SI, SK laø hai tia xuaát phát từ điểm sáng S đến gương. - AÛnh S’ cuûa S qua göông coù tính chaát gì? - Goïi 1 HS leân veõ aûnh S’ - Goïi 1 HS leân veõ tia IR laø tia phaûn xaï cuûa tia SI. - Goïi 1 HS leân veõ tia IH laø tia phaûn xaï cuûa tia SK. - Đánh dấu vị trí đặt mắt để nhìn thaáy S’. - Keùo daøi caùc tia phaûn xaï IH, SK veà phía sau göông em coù nhaän xeùt gì? - Vì sao ta nhìn thaáy aûnh S’ maø không hứng được trên màn. - Yeâu caàu HS ñieàn vaøo oâ troáng. - Ảnh của một vật là tập hợp aûnh cuûa taát caùc ñieåm treân vaät.  Hoạt động 7 :Vận dụng. C5: - Ảnh của một vật tạo bởi göông phaúng coù tính chaát nhö theá naøo? - Yêu cầu HS thực hiện phép vẽ trên vở của mình bằng cách áp dụng tính chất của ảnh chứ khoâng caàn aùp duïng ñònh luaät phaûn xaï  Coù bao nhieâu phöông phaùp veõ aûnh? C6: - Vì sao có cái bóng đó?. - Trả lời.. - Quan saùt. - Laéng nghe.. - Trả lời. - Thực hiện. - Thực hiện.. 3. Giải thích sự tạo thành ảnh của vật bởi göông phaúng. - Ảnh của vật tạo bởi göông phaúng laø aûnh aûo không hứng được trên màn vì các tia sáng từ điểm sáng S đến gương cho caùc tia phaûn xaï coù đường kéo dài đi qua aûnh aûo S’.. - Thực hiện. - Quan saùt. - Quan sát và trả lời.. - Trả lời. - Thực hiện. - Laéng nghe. II. Vaän duïng: - Trả lời.. - Thực hiện.. - Trả lời.. - Trả lời.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> IV. Cuûng coá vaø daën doø: 4. Củng cố ( 2’): Hướng dẫn HS làm BT5.2 5. Dặn dò ( 1’) : Làm BT 5.1 đến 5.4 Đọc và tìm hiểu bài 6, Đọc và tìm hiểu có thể em chưa biết (trang 17). V. Boå sung: ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>