Đề thi Kiểm tra chất lượng học kì II năm học: 2012 - 2013 môn thi: Toán - Lớp 7 thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS TT Ba Tơ. Giáo án Ngữ Văn 7. Ngày soạn : 12 /12 / 2008 Ngày dạy :19 / 12 / 2008. Tiết : 64 Văn bản : MÙA XUÂN CỦA TÔI Vũ Bằng (Trích “ Thương nhớ mười hai”) A. Mục tiêu yêu cầu : Giúp hs : - Cảm nhận được nét đẹp của cảnh sắc mùa xuân ở Hà Nội và xứ Bắc được tái hiện trong bài tuỳ bút qua ngòi bút tài hoa, tinh tế giàu xúc cảm và hình ảnh đã góp phần thể hiện tình quê hương, đất nước sâu đậm của tác giả . - Giáo dục lòng yêu đất nước quê hương gắn liền với cảnh sắc, hương vị của thiên nhiên và cuộc sống của xứ sở gia đình . - Rèn luyện kỹ năng phân tích tác phẩm tuỳ bút . B. Chuẩn bị : - Gv : Giáo án , Sgk … - Hs : Bài cũ + Bài mới … C. Phương pháp dạy học : - Vấn đáp - Giảng giải . D. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học : I. Ổn định tổ chức : (1’) II. Kiểm tra bài cũ : (4’)  Tình cảm của tác giả đối với thành phố Sài Gòn được thể hiện như thế nào? Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng để thể hiện tình cảm của tác giả ?  Nét đặc trưng trong phong cách người Sài Gòn là gì ? Thái độ, tình cảm của tác giả đối với con người Sài Gòn được thể hiện như thế nào ? III. Bài mới : 1) Giới thiệu bài : (1’) 2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs đọc và tìm hiểu chung về văn bản : - Gọi hs đọc văn bản - 3 hs đọc Lưu ý cho hs đọc diễn cảm, thể hiện tình cảm nhiệt tình, tha thiết . - Gọi hs đọc chú thích - Hs đọc  Bài văn viết về cảnh sắc + Bài tuỳ bút đã tái hiện và không khí mùa xuân ở cảnh sắc thiên nhiên và đâu ? Tình cảnh và tâm không khí mùa xuân trạng của tác giả khi viết trong tháng giêng ở Hà bài văn này ntn ? Nội và miền Bắc qua nỗi nhớ thương da diết của một người xa quê .  Bài văn có thể chia làm + Đ1 : “Từ đầu ….mùa mấy đoạn ? Nội dung chính xuân”  tình cảm của là gì ? con người với mùa xuân. Nội dung I. Đọc – Tìm hiểu chung về văn bản : 1. Đọc văn bản – chú thích : (sgk tr 173 – 177) 2. Tìm hiểu chung vb : - Bài tuỳ bút đã tái hiện cảnh sắc thiên nhiên và không khí mùa xuân trong tháng giêng ở Hà Nội và miền Bắc qua nỗi nhớ thương da diết của một người xa quê . - Bố cục : 3 đoạn. Trang 223 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS TT Ba Tơ. 7’. 9’. Giáo án Ngữ Văn 7. là một quy luật tất yếu của tự nhiên . + Đ2 : “….mở hội liên hoan”  Cảnh sắc và không khí mùa xuân ở đất trời và lòng người . + Đ3 : Phần còn lại  Cảnh sắc riêng của đất trời từ không khí sau ngày rằm tháng giêng ở miền Bắc . Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs phân tích - Yêu cầu hs thảo luận trả - Hs thảo luận trả lời các lời các câu hỏi . câu hỏi :  Tác giả đã diễn tình yêu + Tình cảm tự nhiên, một mùa xuân là một tình cảm quy luật không có gì lạ như thế nào ? hết . + Tác giả say xưa diễn tả tình yêu đối với mùa xuân như là một tương giao, hoà hợp ở mức độ cao nhất, tuyệt vời nhất, mơ mộng và đầy chất thơ .  Tác giả đã sử dụng biện + Các cặp so sánh liên pháp nghệ thuật nào để tiếp : Non - nước, bướm – diễn đạt điều này ? hoa , trăng – gió, gắn kết với nổi “thương và yêu” + Những giả định “ai bảo được”, “ai cấm được”  khẳng định . + Dùng các điệp từ, điệp ngữ …âm điệu nhịp nhàng, du dương “mê luyến mùa xuân”. II. Phân tích văn bản : 1. Tình yêu đối với màu xuân là tình cảm tự nhiên của con người : (Đoạn 1). - Thông việc sử dụng ngôn ngữ, điệp ngữ, các cặp đối sánh, giả định … tác giả khẳng định tình cảm với màu xuân là quy luật, không thể khác, không thể cấm .. 2. Cảnh sắc và không khí màu xuân trong đất  Cảnh sắc mùa xuân Hà + Mở đầu đoạn 2 tác giả trời và trong lòng người Nội và xứ Bắc được gợi tả lại một lần nửa khẳng xứ Bắc : như thế nào ? định tình yêu với mùa (đoạn 2) xuân (không phải “yêu sông xanh, núi tím” , khác với yêu mây, ai như trăng mới in ngần”)  So sánh với bài tuỳ bút + Khí hậu đặc biệt “Mưa - “Mưa riêu riêu, gió lành trước ? riêu riêu, gió lành lạnh” lạnh” như từ mùa đông vương - “Có câu hát huê tình lại nhưng tràn đầy hơi của cô gái đẹp như thơ xuân với “Tiếng nhạn kêu mộng” Trang 224. Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS TT Ba Tơ.  Không khí mùa xuân như thế nào ?.  Mùa xuân trong lòng người được thể hiện như thế nào ?.  Em có nhận xét gì về giọng điệu của tác giả trong đoạn này? Tác dụng ?.  Như thế, qua đoạn văn này tác giả đã cảm nhận được những điều kì diệu nào của mùa xuân ?. 6’.  Không khí và cảnh sắc thiên nhiên từ sau rằm tháng giêng được tác giả cảm nhận như thế nào ?.  Em có nhận xét gì về cuộc sống con người sau tết?. Giáo án Ngữ Văn 7. trong đêm xanh”, “Có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng” … + Không khí mùa xuân hiện lên trong khung cảnh gia đình đầm ấm với bàn thơ, đèn nến, hương trầm …và tình cảm anh em đoàn tụ, yêu thương trên kính dưới nhường thật êm đềm . + Trong lòng mỗi người trỗi dậy một sức sống mới, những khát khao và ước mơ bay bỗng : “Mùa xuân thần thánh” “Nhựa sống trong người căng lên” … + Vừa sôi nỗi, vừa êm ái tha thiết. Câu dài được ngắt bằng nhiều dấu phẩy. + Tạo nhạc cho lời văn, cuốn hút bạn đọc, thể hiện came xúc mãnh liệt của tác giả . + Khơi dậy năng lực sống cho muôn loài . + Khơi dậy những năng lực tinh thần cao quý của con người . + Khơi dậy tình yêu cuộc sống quê hương .. - Khung cảnh gia đình đầm ấm với bàn thơ, đèn nến, hương trầm.. - “Mùa xuân thần thánh” - “Nhựa sống trong người căng lên” … - Với giọng điệu vừa sôi nổi, vừa êm ái tha thiết, tác giả đã cảm nhận được những điều kì diệu của mùa xuân . + Khơi dậy năng lực sống cho muôn loài . + Khơi dậy những năng lực tinh thần cao quý của con người . + Khơi dậy tình yêu cuộc sống quê hương .. 3. Cảnh sắc riêng của đất trời mùa xuân sau - “Đẹp quá đi, mùa xuân rằm tháng giêng ở đất ơi” Bắc : Mùa xuân của Hà Nội ( Đoạn 3) thân yêu …  Tình cảm tha thiết, xúc động, chân thành cất lên từ đáy lòng của người xa quê mấy chục năm . - “Tết hết mà chưa hết - “Tết hết mà chưa hết hẳn” …. hẳn” …. - “Bửa cơm giản dị có om - “Bửa cơm giản dị có với thịt thăn điểm …” om với thịt thăn điểm …” - Hs trả lời Trang 225. Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS TT Ba Tơ. 3’. Giáo án Ngữ Văn 7.  Cảnh tượng ấy mang lại + Vui vẻ, phấn chấn trước cảm xúc đặc biệt nào cho một năm mới : “cảm thấy con người ? rạo rực một niềm vui, sáng sủa” Hoạt động 3 : Hướng dẫn hs tổng kết .  Em cảm nhận những gì - Mưa phùn, chim én sâu sắc nhất về mùa xuân - Sức sống muôn loài trỗi đất Bắc từ văn bản mùa dậy . - Gia đình sum họp xuân của tôi . - Tình người rạo rực ..  Không gian rộng rãi, sáng sủa , không khí đời thường giản dị, ấm cúng, chân thật III. Tổng kết. 3) Củng cố : (2’) - Gv nhấn mạnh lại nội dung của bài học ở phần ghi nhớ và gọi hs đọc . 4) Đánh giá tiết học : (1’) 5) Dặn dò :(1’) - Học bài - Làm các bài tập sgk - Đọc thêm bài “Xuân về “ - Xem trước bài hướng dẫn học thêm: Sài Gòn tôi yêu. IV. Rút kinh nghiệm , bổ sung :. Trang 226 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>