Giáo án Ngữ văn lớp 8 tiết 121: Chương trình địa phương (phần văn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 31 TIEÁT 121 :CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG(Phaàn Vaên) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS: -Vận dụng kiến thức về các chủ đề văn bản nhật dụng ở lớp 8 để tìm hiểu vấn đề tương ứng ở ñòa phöông. -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến, cảm nghĩ của mình về những vấn đề đó bằng một văn bản ngắn. II.LÊN LỚP 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS 3. Bài mới -Báo cáo kết quả đã làm về tình hình địa phương theo các chủ đề; Môi trường (vệ sinh, xử lí raùc thaûi, khôi coáng raõnh…), choáng nghieän huùt (thuoác laù, thuoác phieän, HIV… ). -Hình thức: văn bản tự chọn: tự sự, trữ tình, biểu cảm, miêu tả, nghị luận, báo cáo, đơn từ, thống keâ… -Trình baøy mieäng ngaén goïn, roõ raøng vaø truyeàn caûm -Cả lớp lắng nghe, góp ý kiến HĐ1:Hướng dẫn HS trình bày văn bản và nhận xét -Lần lượt các tổ, nhóm cử đại diện trình bày văn bản -Định hướng về một số chủ đề: +Điều tra về tình hình thu gom rác thải nơi em ở (ngõ, xóm, gia đình em): trước đây vài năm, hiện nay, thời gian và hình thức thu gom, kết quả, những vấn đề còn tồn tại? (Vì sao vẫn còn một số gia đình chưa tham gia? Vẫn còn hiện tượng đổ trộm rác…), những kiến nghị và phương hướng khắc phục… +Đơn kiến nghị của xóm, liên gia về bảo vệ nguồn nước đang bị ô nhiễm nặng nề do ảnh hưởng hoạt động của các lò gạch và xưởng nhựa. +Bố tôi (anh trai) đã cai nghiện được thuốc lá. HĐ2: Cho HS trao đổi ý kiến về một số vấn đề nếu cần (không nhất trí với đánh giá của đại diện tổ, nhóm, tranh luận về một điểm nào đó trong nội dung các bài viết…). HĐ3: GV tổng kết tình hình làm bài tập và tiết học (rút ra những kinh nghiệm về việc thâm nhập thực tế cũng như cách trình bày văn bản, những ưu khuyết điểm phổ biến, công bố danh sách những bài viết khá dự kiến chọn vào tập san, báo tường…) 4. Cuûng coá: 5. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài: Chữa lỗi diễn đạt +Laøm caùc baøi taäp. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>