Tải bản đầy đủ (.pdf) (3 trang)

Giáo án Tiếng Anh 9 Period 20: Unit 4: Learning a foriegn language - Lesson 1: Getting started – Listen and read

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (136.01 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Voõ Vaên Chi. Tuaàn : 1(từ 23-28/08/2010) Tiết 1.Ngaøy soạn:(22-08-2010).. BAØI MỞ ĐẦU I/ MUÏC TIEÂU: 1/Kiến thức:Nêu rõ mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học – Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên – Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của môn học 2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết các bộ phận cấu tạo trên cơ thể người 3/ Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích bộ môn . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: .Giaùo vieân: Giới thiệu sách tài liệu liên quan đến nội dung chương trình học Tranh : H1.1, H1.2, H1.3;H1.4 sgk. -Hoïc sinh : vở bài tập sinh lớp 8 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC -Ổn định lớp : Kieåm tra saùch , vở bài tập sinh 8. - Mở bài : Trong chương trình Sinh học lớp 7, các em đã học các ngành động vật nào? Lớp động vật nào trong ngành Động vật có xương sống có vị trí tiến hoá nhất. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CUÛA H S. Hoạt động 1: Vị trí của con người trong tự nhiên GV cho HS đọc thông tin – Treo baûng phuï phaàn  – GV nhaän xeùt, keát luaän – Kết luận:Các đặc điểm phân biệt người với động vật là người biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động vào những mục đích nhất định, có tư duy, tiếng nói và chữ viết. Đọc thông tin SGK – Quan saùt baøi taäp vaø thaûo luaän nhóm để làm bài taäp SGK – Caùc nhoùm laàn lượt trình bày, Các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. NOÄI DUNG GHI. I/ Vò trí cuûa con người trong tự nhieân – Caùc ñaëc ñieåm phân biệt người với động vật là người biết chế tạo và sử duïng coâng cuï lao động vào những muïc ñích nhaát ñònh, Hoạt động 2: Xác định mục đích nhiệm HS đọc thông tin có tư duy, tiếng nói vụ của phần cơ thể người và vệ sinh và chữ viết SGK – GV cho HS đọc thông tin trong SGK – 2 nhieäm vuï. Vì – Coù maáy nhieäm vuï? Nhieäm vuï naøo laø khi hieåu roõ ñaëc quan troïng hôn? ñieåm caáu taïo vaø – Vì sao phải nghiên cứu cơ thể về cả 3 chức năng sinh lí II/ Nhiệm vụ của mặt: cấu tạo, chức năng và vệ sinh? của cơ thể, chúng phần cơ thể người – GV lấy ví dụ giải thích câu “Một nụ ta mới thấy được và vệ sinh cười bằng mười thang thuốc bổ”. Khi cười, loài người có nguồn – Sinh học 8 tâm lí căng thẳng được giải toả, bộ não trở gốc động vật nhưng cung cấp những nên trở nên hưng phấn hơn, các cơ hô hấp Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hoạt động mạnh, làm tăng khả năng lưu thông máu, các tuyến nội tiết tăng cường hoạt động. Mọi cơ quan trong cơ thể đều trở nên hoạt động tích cực hơn, làm tăng cường quá trình trao đổi chất. Vì vậy, người luôn có cuộc sống vui tươi là người khoẻ mạnh, coù tuoåi thoï keùo daøi – GV cho hoạt động nhóm trả lời  và nêu một số thành công của giới y học trong thời gian gần đây – Kết luận: Sinh học 8 cung cấp những kiến thức về đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể trong mối quan hệ với môi trường, những hiểu biết về phòng chống beänh taät vaø reøn luyeän cô theå – Kiến thức về cơ thể người có liên quan tới nhiều ngành khoa học như Y học, Tâm lí giaùo duïc..... Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp học taäp boä moân – GV cho HS đọc thông tin Nêu lại một số phương pháp để học tập bộ moân – Kết luận: Phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm môn học là kết hợp quan sát, thí nghiệm và vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tế cuộc sống. đã vượt lên vị trí kiến thức về đặc tiến hoá nhất nhờ điểm cấu tạo và có lao động chức năng của cơ theå trong moái quan HS hoạt động nhóm hệ với môi trường, trả lời  và nêu những hiểu biết về một số thành tựu phòng chống bệnh cuûa ngaønh y hoïc taät vaø reøn luyeän cô – Caùc nhoùm khaùc theå nhaän xeùt – boå sung – Kiến thức về cơ thể người có liên HS đọc thông tin quan tới nhiều SGK ngaønh khoa hoïc – Hoạt động cá như Y học, Tâm lí nhân trả lời câu hỏi giáo dục...... III/ Phöông phaùp hoïc taäp boä moân – Phöông phaùp học tập phù hợp với ñaëc ñieåm moân hoïc là kết hợp quan sát, thí nghieäm vaø vaän dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tế cuoäc soáng. IV/ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 1. Đặc điểm cơ bản để phân biệt người với động vật là gì? 2. Để học tốt môn học, em cần thực hiện theo các phương pháp nào? 3. Khoanh tròn những câu có nội dung đúng sau đây: - Người và động vật giống nhau ở điểm : a. Có lông mao, đẻ con nuôi con bằng sữa. b. Có tư duy, có tiếng nói. c. Não phát triển, sọ lớn hơn mặt. d. Đi bằng hai chân. V/DẶN DÒ - Học thuộc bài theo nội dung đã ghi. Trả lời các câu hỏi trong vở bài tập sinh 8 tập 1 trang 5 - Xem lại các kiến thức đã học trong lớp 7 (Lớp thú) - Hoàn thành các nội dung yêu cầu trong vở bài tập sinh 8 trang 4,56. - Trả lời bài tập 1&2 trang 6&7 vở bài tập sinh 8. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

×