A practice English grammar - Exercises 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án tự chọn. năm học : 2008 – 2009. TCT: 28 Ngày dạy: Chủ đề 4 QUAN HỆ SONG SONG TRONG KHÔNG GIAN TCĐ4: HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU VÀ SONG SONG NHAU. I.Muïc tieâu: 1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản về qua hệ song song trong không gian và bước đầu hiểu được một số kiến thức mới về quan hệ song song trong không gian . 2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyện kỹ năng giải toán về qua hệ song song. Thông qua việc rèn luyện giải toán HS được củng cố một số kiến thức đã học trong chương trình chuẩn và tìm hiểu một số kiến thức mới trong chương trình nâng cao. 3)Về tư duy và thái độ: Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi. Biết quan sát và phán đoán chính xác. Làm cho HS hứng thú trong học tập môn Toán. II.Chuẩn bị:Giáo viên: giáo án, thước, compa. Học sinh: học bài và xem bài ở nhà. III.Phương pháp:Đặt vấn đề gợi mở, giảng giải. IV.Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Câu hỏi: Nêu vị trí tương đối của hai đường thẳng, các tính chất. PP chứng minh hai đường thẳng song song, tìm giao tuyến hai mp. Đáp án: Vị trí: 4đ, tính chất: 4đ, PP: 2đ. 3. Bài mới:. Hoạt động của thầy và trò. Hoïc sinh giaûi.. Nếu hai đường thẳng p và q song song nhau thì chúng có đồng phẳng không ? ( có, mp đó là (p, q)) Giáo viên : Nguyễn Trung Nguyên. Noäi dung Bài 1 : Các mệnh đề sau đây đúng hay sai ? a)Hai đường thẳng chéo nhau thì không coù ñieåm chung. b)Hai đường thẳng không có điểm chung thì cheùo nhau. c)Hai đường thẳng phân biệt không song song thì cheùo nhau. d)Hai đường thẳng phân biệt không cắt nhau vaø khoâng song song thì cheùo nhau. Bài 2: Cho hai đường thẳng chéo nhau a và b. Có hay không hai đường thẳng p và q song song với nhau mà mỗi Trường THPT Lê Duẩn. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án tự chọn. năm học : 2008 – 2009. Neáu p caét a suy ra gì ? (a naèm treân mp (p, q)) Tương tự nếu q cắt b. Từ đó suy ra a và b có quan hệ gì ? (đồng phẳng) Vaäy chuùng coù cheùo nhau khoâng ? ( khoâng) traùi giaû thieát.. đường đều cắt cả a và b. Nếu hai đường thẳng p và q song song với nhau thì chúng xác định một mặt phẳng. Nếu p, q đều cắt cả a và b thì a vaø b cuøng naèm treân moät mp (p, q). Do đó a và b không thể chéo nhau được. Như vậy không thể có hai đường thẳng p, q song song với nhau mà mỗi đường đều cắt cả a và b. S Bài 3 : Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD laø hình bình haønh. Haõy xaùc ñònh giao tuyeán cuûa caùc caëp maët phaúng sau ñaây: A B a) (SAB) vaø (SCD). b) (SAD) vaø (SBC). Giao tuyeán cuûa (SAB) vaø (SCD) laø C D đường thẳng qua S song song AB, CD. Giao tuyeán cuûa (SAD) vaø (SBC) laø Hướng dẫn học sinh chứng minh bằng đường thẳng qua S song song AD, BC. cách dùng tính chất đường trung bình của Bài 4: Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N tam giaùc. lần lượt là trung điểm của AB, CD và G là trung điểm đoạn MN. a)CMR đường thẳng AG đi qua trọng taâm A’ cuûa tam giaùc BCD. Phaùt bieåu kết luận tương tự đối với các đường thaúng BG, CG, DG. b)Chứng minh GA = 3GA’. 4.Củng cố: - Muốn chứng minh ba đường thẳng đôi một song song hoặc đồng quy ta làm thế nào - Khi chứng minh tỉ lệ giữa các đoạn thẳng ta thưòng dùng gì ? 5.Hướng dẫn học ở nhà: Ôn lại bài, đặc biệt là các tính chất của hai đường thẳng song song. V.Ruùt kinh nghieäm:. Giáo viên : Nguyễn Trung Nguyên. Trường THPT Lê Duẩn Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>