Giáo án Chuyên đề Ngữ văn 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>So¹n ngµy: 29/09/2012. Ngày gi¶ng: 3 /10/2012 6A1 : 5/10/2012 6A2. Chuyên dề 1 : V¨n tù sù I .MỤC TIÊU :. 1. KiÕn thøc : Cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ phÇn v¨n tù sù cho HS 2. KÜ n¨ng : rÌn kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù cho HS 3. GDHS : ý thøc tù trau dåi kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù vµ lßng say mª s¸ng t¹o nh÷ng v¨n b¶n tù theo nhËn thøc cu¶ m×nh . II. NỘI DUNG :. TiÕt 1 1.Ôn lại kiến thức về lí thuyêt văn tự sự đã học ở lớp 6 + Kh¸i niÖm + §Æc ®iÓm cña v¨n tù sù ( më réng kiÕn thøc - Tµi liÖu n©ng cao Ng÷ v¨n líp 6 ) -Cèt truyÖn -Nh©n vËt ( nh©n vËt chÝnh vµ nh©n vËt phô ) - Sù viÖc chÝnh t¹o nªn cèt truyÖn -C¸c chi tiÕt nghÖ thuËt dïng s¸ng t¹o v¨n b¶n + Chủ đề và dàn bài văn tự sự -Chủ đề -Dµn bµi v¨n tù sù ( HS n¾m ch¾c dµn bµi ) TiÕt 2 2.Bµi tËp + T×m hiÓu cèt truyÖn , nh©n vËt, sù viÖc cña truyÖn Thach Sanh + Lập dàn bài cho đề văn : §Ò bµi : H·y kÓ l¹i truyÖn Th¹ch Sanh b»ng lêi v¨n cña em. A. Më bµi : GT truyÖn Th¹ch Sanh B. Th©n bµi: + Lia Th«ng kÕt nghÜa anh em víi Thach Sanh + LÝ Th«ng lõa Th¹ch Sanh ®I canh miÕu - Th¹ch Sanh chÐm ®­îc Ch»n tinh + Lí Thông cướp công giết chằn tinh của Thạch Sanh - được vua phong lµm quËn c«ng. + Th¹ch Sanh cøu c«ng chóa vµ con vua Thñy TÒ – LÝ Th«ng t×m cách cướp công Thạch Sanh + Thạch Sanh được thái tử mời xuống thủy cung chơi , được vua đề ¬n cøu m¹ng con , vua cho nhiÒu ch©u b¸u nh­ng chµng kh«ng nhËn , chỉ nhận cây đàn thần làm kỉ niệm. + Hồn chằn tinh và đại bàng gặp nhau báo thù TS , TS bị hạ ngục +Công chúa bị câm , tiếng đàn của TS đã chữa khỏi bệnh cho nàng Nhà vua hạ ngục LT, LT và mẹ bị sét đánh chết và bị biến thành bọ 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hung + Vua g¶ c«ng chóa cho TS, , TS ®­îc lµm phß m·. + TS dùng đàn thần và niêu cơm thần dẹp lui quân của 18 nước chư hầu kÐo sang b¸o thï nhµ vua. + TS lªn ng«i vua C . KÕt bµi : C¶m nghÜ cña em vÒ c©u chuyÖn. TiÕt 3 + Viết từng phần cho dàn ý đã lập HS viết bài - đọc bài GV nhËn xÐt söa ch÷a §äc bµi cho HS tham kh¶o. * Më bµi : Ngµy x­a , ë quËn Cao B×nh cã hai vî chång Lôc «ng hiÒn lµnh , ch¨m chØ , giµu lòng thương người. Họ làm nghề đốn củi nuôi thân . Ngọc Hoàng thương tình sai th¸i tö xuèng ®Çu thai . Lôc bµ mang thai . NhiÒu n¨m míi sinh ®­îc cËu con trai đặt tên là Thach Sanh. Cha mẹ lần lượt qua đời . TS không nhà cửa phải ở dưới một gốc đa . Ngọc Hoàng thương tình sai thần xuống dạy cho nhiều phép thần th«ng. , vâ nghÖ. * KÕt bµi : Chóng ta kh©m phôc TS v× sù hiÒn lµnh, ch¨m chØ , thËt thµ , dòng cảm của chàng. Chàng thật xứng đáng là dũng sĩ TS . Căm ghét con người bất nh©n bÊt nghÜa nh­ mÑ con LÝ Th«ng. *Th©n bµi ( cho Hs viÕt theo dµn ý ) III. Cñng cè bµi: GV nhấn m¹nh l¹i nh÷ng kiÕn thøc HS cÇn n¾m ch¾c khi lµm bµi häc. 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy so¹n: 8/10/2012. Ngµy gi¶ng: 9/10/2012 6A1 12/10/2012 6A2. Chuyên đề 2 : TiÕng ViÖt : PHẦN TỪ VỰNG I. MỤC TIÊU :. 1. Kiến thức : HS nắm chắc KT về từ vựng ( Cấu tạo từ , từ mượn, nghĩa của từ, từ nhiều nghĩa, hiện tượng chuyển nghĩa của từ ) 2. Kĩ năng : Rèn cho HS có kĩ năng SD từ đúng khi tạo văn bản 3. Thái độ : GDHS ý thức SD đúng từ TV. II. NỘI DUNG. TiÕt 1 : CÊu t¹o tõ 1. Từ và đơn vị cấu tạo từ : HS nh¾c l¹i lÝ thuyÕt - Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ. -Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu 2. Từ đơn , từ phức : a . LÝ thuyÕt : ( HS nh¾c l¹i LT ) -Từ chỉ gồm một tiếng là từ đơn. Từ gồm 2 hoặc nhiều tiếng là từ phức. - Những từ phức được tạo bằng cách ghép các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa được gọi là từ ghép. - những từ phức có quan hệ láy âm giưac các tiếng gọi là từ láy. b. Bµi tËp : + HS lµm bµi tËp 1 - 9 / s¸ch tham kh¶o / 10,11,12 + GV nhận xét bài làm của HS và đưa ra đáp án đúng Tiết 2 : Từ mươn , nghĩa của từ 1 . Từ mượn : a. LÝ thuyÕt : HS nh¾c l¹i lÝ thuyÕt GV: ngoài từ thuần việt do ND ta sáng tạo ra chúng ta còn vay mượn.... - là từ vay mượn từ tiếng nước ngoài để biểu thị sự vật, hiện tượng, đặc điểm ...do TV chưa có từ thích hợp để biểu thị. ? Khi mượn từ cần chú ý điều gì? HS: Không nên lạm dụng, tùy tiện. b. Bµi tËp : + Lµm bµi tËp 4,5,7,8,9 / trang 15,16/ s¸ch tham kh¶o + GV nhận xét bài làm của HS, đưa ra đáp án đúng . 2. NghÜa cña tõ : a .HS nh¾c l¹i lÝ thuyÕt - Là nội dung (SV, TC, HĐ, QH…) mà từ biểu thị. ?Người ta có thể giải nghĩa của từ bằng mấy cách? HS: - Trình bày khái niệm mà từ biểu thị. - Đưa ra những từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ cần giải thích VD: dũng cảm: là can đảm, gan dạ. b .Bµi tËp : 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS lµm bµi tËp 2,3 / trang 19,20/ s¸ch tham kh¶o Gv nhận xét và đưa ra đáp án đúng. 3. Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ HS nh¾c l¹i kiÕn thøc : a. Tõ nhiÒu nghÜa: Từ có thể có một nghĩa hay nhiều nghĩa. b. Hiện tượng chuyển nghĩa của từ: - Chuyển nghĩa là hiện tượng thay đổi nghĩa của từ. tạo ra những từ nhiều nghĩa. - Trong từ nhiều nghĩa có: nghĩa gốc và nghĩa chuyển: Nghĩa gốc là nghĩa xuất hiện ban đấu là cơ sở hình thành các nghĩa khác; Nghĩa chuyển là nghĩa được hình thành trên cơ sở nghĩa gốc. - Thông thường trong câu từ chỉ cóa một nghĩa nhất định. Tuy nhiên trong một số trường hợp, từ có thể đồng thời hiểu theo 2 nghĩa. c. Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm - Từ đồng âm là từ có vỏ ngữ âm giống nhau ngẫu nhiên , giữa các từ đồng âm kh«ng cã mèi liªn hÖ nµo vÒ nghÜa - Trong tõ nhiÒu nghÜa , c¸c tõ Ýt nhiÒu còng cã mèi quan hÖ vÒ nghÜa gèc . cô thÓ là giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển đều có ít nhất một nét nghĩa chung trùng với một nÐt nghÜa cña nghÜa gèc VÝ dô 1 : Con chµo bä mÑ . ( bä lµ cha , lµ bè ) GiÕt bä cho chã . ( bä lµ con bä chÐt )  bọ la hiện tượng đồng âm Ví dụ 2 : Đầu tôi to và nổi lên từng tảng rất bướng. đầu : là bộ phận chủ chốt ở trên hết cóa chứa bộ óc của người hay vật ( nghÜa gèc ) Nghĩa của từ đâu còn có ở một từ : đầu hồi, đầu đề , hàng đầu, cứng đầu, mụ đầu …đều liên hệ với nghĩa gốc  những từ trên là những từ nhiều nghÜa. d. NghÜa trong c©u cña tõ : NghÜa cña tõ chØ ®­îc béc lé cô thÓ khi quan hÖ víi c¸c tõ trong c©u . VÝ dô / 22 / s¸ch tham kh¶o HS lµm bµi tËp / trang 23 , 24 / S¸ch tham kh¶o . TiÕt 3 Ch÷a lçi dïng tõ : Nguyªn nh©n m¾c lçi C¸ch kh¾c phôc nguyªn nh©n trªn Bµi tËp : 1. Bài 1 : Các câu văn sau mắc những lỗi gì hãy sửa lại cho đúng a. Em rất thích đọc truyện Kim Đồng vì truyện Kim Đồng vừa hay lại vừa để lại cho em nhiều sự kính nể . Sửa lại : Em rất thích đọc truyện Kim Đồng vì truyện không những hay ë lèi kÓ chuyÖn mµ cßn cã ý nghÜa gi¸o dôc rÊt lín víi løa tuæi thiÕu niªn vµ nhi đồng. b. Bà Hai lẩn thẩn đi về phái cô cháu gái đang khóc tất tưởi . 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Sửa lại : Bà hai lận đật đi về phía cô cháu gái đang khóc tức tưởi c. Bạn Thắm có nụ cười thật duyên dáng mỗi khi cười để lộ hàm răng trắng to¸t. Söa l¹i : B¹n ……….tr¾ng bãng. HS lµm bµi tËp theo nhãm vµo b¶ng phô - tr×nh bµy GV : nhận xét bài làm của HS , đưa ra kết quả đúng. 2 . Bài tập 2 : cho từ đỏ thắm + Viết một câu văn có từ đỏ thắm + ViÕt ®o¹n v¨n cã c©u v¨n võa viÕt ®­îc ë trªn. 3.Bài tập 3 : Hãy tưởng tượng rồi tả lại hình tượng người anh hùng Thánh Gióng b»ng lêi v¨n cña em ( dùng từ ngữ tả hình dáng của TG – lưu ý các từ tượng hình để gợi hình tượng. 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> So¹n ngµy11/10/2011. Gi¶ng L6A1 chiÒu : 14 /10/2011 L6A2 chiÒu : 12. /10/2011 Chuyên đề 3 : V¨n häc d©n gian I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : HS nắm chắc KT về chương văn học dân gian ( ND, NT ) 2. Kĩ năng : Rèn cho HS có kĩ năng nhận định đánh giá , nhận xét , cảm thụ , chương văn học này . 3. Thái độ : GDHS lòng tự hào dân tộc, sự say mê, tìm hiểu VHDG II. NỘI DUNG . TiÕt 1 1. TruyÖn truyền thuyết:  HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ truyÖn truyÒn thuyÕt  Điểm tên các truyện truyền thuyết đã học + Con Rång ch¸u Tiªn + B¸nh tr­ng , b¸nh giÇy +Th¸nh Giãng + Sự tích Hồ Gươm *TruyÖn Con Rång ch¸u Tiªn : - Em h·y kÓ l¹i truyÖn Con Rång ch¸u Tiªn ? ( HS kÓ diÔn c¶m c©u chuyÖn ) Hái : Theo c©u chuyÖn, nguån gèc cña d©n téc ta lµ Rång, Tiªn. Em cã c¶m thấy thích thú tự hào về nguồn gốc ấy không ? Tử nghĩ xem tại sao người xưa l¹i s¸ng t¹o ra mét nguån gèc k× diÖu vµ thiªng liªng nh­ vËy ? ( HS suy nghÜ , tr¶ lêi ) GV gîi ý : + Theo quan niệm phương Đông, Rồng , Tiên biểu tượng cho cái đẹp, cái cao sang, toàn bích của người đàn ông, đàn bà. Rồng đứng đầu tứ linh -> biểu tượng của vau thời PK, biểu tượng cho cái đẹp, cái hùng ( huyền thoại Rồng bay lên đã thµnh hµo khÝ “ Th¨ng Long” cña DT ta. + Tiên là biểu tượng cho người đàn bà đẹp , nhân từ, có phép lạ, dùng phép lạ để cứu người lương thiện + Suy tôn tổ tiên ta là Rồng Tiên, người xưa muốn đề cao nguồn gốc dân tộcmột nguồn gốc thật đẹp đẽ, thiêng liêng, gợi sự tôn kính, tự hào. Hái : C¶m nhËn cña em vÒ hai vÞ tæ tiªn cña d©n téc ? ( HS suy nghÜ – tr¶ lêi ) gợi ý : + Truyện đời xưa được kể = cảm quan thần thoại -> tô đậm cái phi thường của 2 vị tổ tiên. vì vậy ông cha ta sáng tạo ra những chi tiết kì ảo , tưởng tượng không có trong cuộc đời thực -> N/V kì vĩ, đẹp đẽ lung linh. + Họ không phải là người thường nên có những điều xuất chúng ( LLQ ) . Â Cơ xinh đẹp …… 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Bố Rồng mẹ Tiên đẻ ra bọc trăm trứng . tuy kì lạ mà cũng rất thân quen . LLQ có vẻ đẹp kì vĩ mà nhân hậu. ÂC dịu dàng, trong sáng, thơ mộng . Đó là vẻ đẹp anh hùng mà tình nghĩa của DT VN . Vẻ đẹp của bố Rồng mẹ Tiên là kết tinh cho vẻ đẹp của DTVN. Hái . Lêi c¨n dÆn sau ®©y lµ cña ai ? xuÊt sø vµ thêi gian cña lêi c¨n dÆn đó? “ Vua Hùng là người có công dựng nước ta .Như vậy vua Hùng chính là ông tổ của nước VN. Uống nước nhớ nguồn. Con cháu thì phải nhớ tới tổ tiên. Các vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước ! Đó míi chÝnh lµ uèng nhí nguån , míi lµ nhí tæ tiªn vËy” §¸p ¸n : + Lêi c¨n dÆn cña B¸c Hå + Bác căn dặn Đại đoàn quân tiên phong tại đền thờ các vua Hùng( Phú Thọ ) ngày 19 / 9 / 1954 trước khi vào tiếp quản thủ đô. TiÕt 2 * TruyÖn B¸nh ch­ng b¸nh giÇy + H·y kÓ tãm t¾t truyÖn BCBG + T×m hiÓu thªm vÒ v¨n b¶n : Hỏi : Trong truyện có cuộc thi tài của các Lang, vậy cái đích của cuộc thi tài đã được thần chỉ ra , người chạy đua đến đích là Lang Liêu. Vậy từ đó em có suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa thần và người trong truyện cổ dân gian ? + THÇn m¸ch b¶o LL nh­ng thÇn kh«ng lµm thay. C«ng viÖc thùc hiÖn thµnh công là do tài năng của con người . do LL có tài trí thông minh nên đi đến đích nh©nh mf l¹i vinh quang. + Mối quan hệ giữa người và thần : Nhờ có yếu tố thần mà tài năng của con người phát triển , kì vĩ to lớn đức độ tỏa sáng chứ không làm cho con người yếu đi + thần chỉ có vai trò gợi ý , hướng dẫn, mọi việc làm được tốt đẹp đều do con người…. * TruyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng HS th¶o luËn nhãm - tr¶ lêi Hỏi . Không chỉ ca ngợi người anh hùng văn hóa Lang Liêu , truyền thuyết còn ca ngợi người anh hùng cứu nước TG chống xâm lang của DT trong buổi đầu dựng nước. Hãy so sánh hai hình tượng người anh hùng đó và nêu nhận xét của em đặc biÖt trong NT miªu t¶ nh©n vËt ? + LL gắn với cuộc sống con người . TG lại được xây dựng bằng một hào quang thần thoại khiến người anh hùng cứu nước trở nên chói lòa , rực rỡ, với khúc anh unhf ca chiến thắng chống giặc ngoại xâm . hào quang đó đã tô điểm cho TG thành mét nh©n vËt siªu nhiªn . + x©y dùng hai nh©n vËt víi NT kh¸c nhau nguån gèc cña TG k× l¹ , lín lªn k× lạ đánh giặc kì lạ, bay về trời kì lạ …. + các chi tiết miêu tả hai nhân vật khác xa nhau ….( một đằng là thần dân, một đằng là con trời ….) TiÕt 3 *Truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm - HS tãm t¾t truyÖn 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - C¸c nh©n vËt chÝnh - C¸c sù viÖc chÝnh Thảo luận câu hỏi : trong truyện gươm thần được miêu tả rất đẹp, đó là vẻ đẹp tỏa sáng . Em hãy tìm hiểu vẻ đẹp đó và nêu ý nghĩa của nó ? + Vẻ đẹp tỏa sáng : - gươm tượng trưng cho khí thiêng sông núi, khát vọng, niềm tin, sù ®oµn kÕt cña ND ta trong cuéc chèng giÆc ngo¹i x©m - ở nhà Lê Thận, gươm tỏa sáng ở góc nhà tối => cuộc KN chèng qu©n minh b¾t ®Çu tõ chèn th«n cïng ngâ hÎm, tõ nói rõng Lam S¬n. ChÝnh tõ ND cuéc KN ®­îc nhãm lªn. thanh gươm tỏa sáng như thúc giục lên đường. - Chuôi gươm tỏa sang trên ngọn đa ánh sáng có niềm tin , đem søc m¹nh cho LL trong nh÷ng ngµy gian nan. - Thanh gươm tỏa sáng có sức mạnh tập hợp mọi người xung quanh LL … ánh sáng của thanh gươm là ánh sáng của chân lí , cña chÝnh nghÜa. - Lúc chiến đáu gươm sáng rực =.> tinh thần , khí thế, sức mạnh cña qu©n ta. - Gươm thần được trả cho rùa vàng ánh sáng còn le lói  đó là ¸nh ¸ng cña chÝnh nghÜa, hµo quang cña th¾ng lîi + ý nghĩa của vẻ đẹp đó : Huyền thoại hóa câu chuyện, Huyền thoại hóa người anh hùng áo vải đất Lam Sơn đã lãnh đạo nghĩa quân đánh giặc Minh. Gươm thần tỏa sáng trở thành biểu tượng sức mạnh ND chiến thắng giặc ngoại xâm. III. Củng cố bài : Vai trò của văn học dân gian trong đời sống văn hóa của DT ta ? + mãn ¨n tinh thÇn + kinh nghiÖm sèng, bµi häc nh©n v¨n + ngợi ca tinh thần yêu nước thương dân + ngợi ca những con người xả thân vì nghĩa lớn. 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> So¹n 17 / 10 / 2011. Gi¶ng L6A1 : 21/10/2011 L6A2 : 19/10/2011 Chuyên đề 4. VĂN TỰ SỰ ( tiÕp theo ). I. MỤC TIÊU: 1. KiÕn thøc : HS n¾m ch¾c KT vÒ ng«i kÓ , lêi kÓ , thø tù kÓ trong v¨n tù sù 2. KÜ n¨ng : RÌn cho HS kÜ n¨ng lµm v¨n tù sù cho HS 3. Thái độ : học văn tự sự , tìm hiểu cách làm bài để có bài viết hay. II. NỘI DUNG. TiÕt 1 1 . ¤n l¹i lÝ thuyÕt vÒ ng«i kÓ , lêi kÓ vµ thø tù kÓ (GV cho HS nh¾c l¹i c¸c kh¸i niÖm trªn) - Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng trong quá trình kể chuyện. - Khi kể chuyện người kể thường kể theo những ngôi kể nào? * Ng«i kÓ I : - Người kể tự xưng tôi ( không nhất thiết phải là tác giả ) trực tiếp xuất hiện để dẫn d¾t toµn bé c©u chuyÖn , tøc lµ kÓ nh÷ng g× m×nh nghe thÊy nh×n thÊy, tr¶i qua ,cã thể trực tiếp nói ra những cảm nghĩ, ý tưởng của mình . VD: Kể về thầy giáo, cô giáo mà em quý nhất. Kể về một việc làm tốt của em. *Ng«i kÓ III : - Người kể tự giấu mình, không xuất hiện trực tiếp , gọi các nhân vật bằng chính tên của chúng hoặc bằng các đại từ nhân xưng ở ngôi thứ III ( ông ấy, bà ấy , anh ấy , chị ấy,…..) Mọi diễn biến hành động, thái độ của các nhân vật đều được miểu tả một cách tự do không bị gò bó . Cách kể này đảm bảo tính khách quan của câu chuyện như nó đã từng có trong cuộc sống. Nhà văn như là một thư kí trung thành ghi l¹i c©u chuyÖn mét c¸ch s¸ng t¹o . ( c¸c truyÖn d©n gian ) * Lêi kÓ vµ lêi tho¹i : -Lêi kÓ : - lêi dÉn d¾t cèt truyÖn GT thêi gian, kh«ng gian + “ Ngµy xöa ngµy x­a” + Buæi s¸ng h«m Êy …. + cã lÇn …. + Mét h«m - Lêi kÓ sù kiÖn : + «ng l·o l¹i lãc cãc ra biÓn - Lời GT nhân vật ( tên tuổi, đặc điểm,hình dáng, tính tình) ví dụ TruyÖn Con Rång ch¸u Tiªn - Lêi tho¹i còng ph¶i s¸ng t¹o : Lêi tho¹i ph¶i phï hîp víi v¨n c¶nh, N/V ( liªn quan tíi nghÒ nghiÖp ,tuæi t¸c, tÝnh c¸ch, …) lêi nh©n vËt lµ thiÕu nhi th× hån nhiªn, ng©y th¬, pha chót 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nũng nịu , lời nhân vật người già thì điềm đạm lời thoại sát đời thường, thậm chí còn SD từ đại phương nhằm tăng tính chân thực TiÕt 2 * Thø tù kÓ trong v¨n tù sù - Là phương thức mà người kể sử dụng trong quá trình kể chuyện.  S¾p xÕp thø tù kÓ lµ mét NT + KÓ theo thêi gian : víi c¸c chuyÖn d©n gian ( lµm næi bËt diÔn biÕn cña cèt truyÖn ) VÝ dô c¸c truyÖn d©n gian võa häc + Kể theo thứ tự ngược ( truyện Chiếc lược ngà - NQS ) 2. Bµi tËp : - Đề bài : Em hãy đặt tên và nêu đặc điểm ngoại hình của các kiểu nhân vật ViÕt mét v¨n b¼n ng¾n cho bµi tËp a. Mét cËu HS c¸ biÖt b. Mét em bÐ lang thang c¬ nhì c. Mét cô giµ khã tÝnh d. Mét c« bÐ tinh nghÞch nhÝ nh¶nh GV yªu cÇu mçi nhãm lµm 1 BT ( mçi b¹n tù viÕt bµi cña m×nh ) Nhãm 1 : bµi a , nhãm 2 bµi b, nhãm 3 bµi c , nhãm 4 bµi d TiÕt 3 + ®ai diÖn tr×nh bµy bµi tËp cña nhãm m×nh + GV cho c¸c nhãm nhËn xÐt , bæ sung + GV ®­a ra mét VD : Mẫu a : Hùng “ lì” đặc điểm ngoại hình : +vóc người nhỏ thó +Da ®en bãng v× ch¹y ngoµi n¾ng qu¸ nhiÒu + khuôn mặt gầy gầy , xương xương + l«ng mµy mÞn, tr¸n d«, tãc dÔ tre + cã c¸i sÑo trªn m¾t lµ chøng tÝch cña mét lÇn trÌo c©y bÞ Ng· + lóc nµo còng kÌ kÌ mét c¸i ná b»ng cao su… L­u ý khi viÕt : ng«i kÓ , lêi kÓ , lêi tho¹i, thø tù kÓ . III. Cñng cè bµi ( 2 p ) HS nh¾c laÞ nh÷ng kiÕn thøc cÇn nhí, «n KT TV. 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> So¹n 23/11/2011. Gi¶ng L6A1:26 /10 / 2011 L6A2: 29 /10 / 2011. Chuyên đề 5 : PhÇn tõ vùng : Danh tõ I. MỤC TIÊU. 1. KiÕn thøc: Cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ danh tõ 2. KÜ n¨ng : HS cã kÜ n¨ng sö dông danh tõ khi gao tiÕp , khi t¹o v¨n b¶n 3. Thái độ: HS có ý thức học tốt từ loại DT để sử dụng Dt có hiệu quả II. NỘI DUNG. TiÕt 1 I. ¤n tËp lÝ thuyÕt : 1 . Kh¸i niÖm : DT: là từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm… GV: Yêu cầu Hs tìm một số Dt chỉ khái niệm , hiện tượng +DT chỉ KN: thói quen, tính nết, tật , thói , thái độ, đồ vật …. + DT chỉ hiện tượng : mây, mưa, gió, ma, quỷ, bụt tiên…. 2. §Æc ®iÓm cña DT ( HS nêu lại ba đặc điểm của danh từ Tìm ví dụ để CM cho từng đặc điểm 3. Ph©n lo¹i danh tõ Gv yêu cầu Hs điền vào sơ đồ câm KT phân loại danh từ Hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Gv : bæ sung kiÕn thøc vÒ c¸c lo¹i DT ( tµi liÖu bµi tËp n©ng cao Ng÷ v¨n 6 / 42 ). 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Danh tõ. DT chỉ đơn vị. DT chØ đơn vÞ tù nhiªn. DT chØ sù vËt. DT đơn vÞ qui ­íc. DT chØ đơn vị chÝnh x¸c. DT. Riªng. DT chung. DT chØ đơn vị ­íc chõng. II.Bµi tËp : 1 . Bµi tËp 1 : Mét b¹n liÖt lª c¸c Dt tõ chØ sù vËt nh­ sau ; Bàn ghế, sách vở, oá quần, đồ đạc, bụng dạ, nàh cửa, bếp núc, con cháu, tướng tá, tre pheo, ấm chén, chai lọ, máy móc, cu cu, chµo mµo, da da. a. Các Dt từ trên là từ ghép tất cả có đúng không ? b. Có bao nhiêu từ ghép? Em có thể tách chúng thành bao nhiêu từ đơn ? §¸p ¸n : a. Trõ c¸c tõ sau kh«ng ph¶i lµ tõ ghÐp : m¸y mãc, cu cu, ®a ®a cßn l¹i lµ tõ ghÐp b. C¸c tõ ghÐp ; tre pheo, bÕp nóc, m¸y mãc, chµo mµo kh«ng thÓ t¸ch chóng thành những từ đơn được , vì đó là những từ ghép chính phụ các từ ghép còn lại sẽ tách ra làm các từ đơn . 2.Bài tập 2 : Trong bài cây bút thần có 3 DT : đồ đạc, bụng dạ, cha mẹ a. Em h·y cho biÕt cÊu t¹o c¸c tõ trªn theo kiÓu nµo ? b. §Æt c©u cã c¸c danh tõ trªn ë phÇn chñ ng÷, vÞ ng÷ ? §¸p ¸n a. C¸c DT trªn lµ DT tõ chØ sù vËt c. Cha mẹ là người yêu thương em nhất. 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đồ đạc rất nhiều trong nhà em Nã cã bông d¹ thËt ®en tèi. 3 . Bµi tËp 3 : Tìm các từ có thể đứng trước DT từ thuyền nªu s¾c th¸i ý nghÜa cña tõng côm tõ §¸p ¸n :  Các từ có thể đứng trước từ thuyền : cái, lá, chiếc, con, đoàn  S¾c th¸i ý nghÜa : - cái thuyền : bình thường - l¸ thuyÒn : gîi sù máng manh - con thuyền : nhỏ nhoi đơn độc - ®oµn thuyÒn : lín m¹nh, nhiÒu 4. Bµi tËp 4 : Hoa và Hồng đều cho từ máu me và từ máy móc là danh từ cả . để chắc chắn hơn hai bạn đến nhà cô giáo để hỏi . Cô giáo gợi ý : Phải đặt từ cho đúng các em ạ. Theo gîi ý cña c« gi¸o , em h·y cïng hai b¹n suy nghÜ vµ t×m lêi gi¶i. §¸p ¸n : + có những từ khi dùng trong trường hợp này nó là danh từ, nhưng trong trường hợp khác nó lại là tính từ hay động từ , vì vậy ý kiến của bạin lan và bạn Hồng là ch­a chÝnh x¸c hoµn toµn . vÝ dô : Anh bị thương máu me đầy người -> máu me là danh từ Chúng ta không nên máu me cờ bạc -> máu me là động từ Xe t«i d¹o nµy m¸y mãc ch¹y ªm l¾m -> m¸y mãc lµ danh tõ B¹n Êy lµm viÖc g× còng rÊt m¸y mãc -> m¸y mãc lµ tÝnh tõ 3. Bµi tËp 3 : Gv treo b¶ng phô ghi bµi tËp sè 9 ( tµi liÖu / 45 ) Hs th¶o luËn nhãm – tr×nh bµy kÕt qu¶ vµo b¶ng phô GV nhận xét , sửa bài và đưa ra đáp án đúng. + C¸c DT trong ®o¹n v¨n trªn :. 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Con giun, lµng, chuét, mÌo, Chï, nh¾t, Cèng, §å. + C¸c DT tõ riªng : Chï , Nh¾t , Cèng , §å + các DT : Chù, Nhắt, Cống đứng một mình là danh từ chung nhưng đặt trong v¨n c¶nh ( truyÖn d©n gian ) c¸c con vËt nµy ®­îc nh©n ho¸ cã tÝnh c¸ch nh­ mét con người. Nên được coi là các danh từ riêng. 4. Bài tập 4 : Có hai em tranh luận nhau về từ người . một em nói : - Từ người là danh từ Em kia phản bác lại : Từ người là loại từ Theo em hai bạn đó nói đúng hay sai ? đáp án + Từ người có ý nghĩa khái quát khi đớng trước một Dt cụ thể , Dt người sẽ chuyển lªn vÞ trÝ lo¹i tõ. Ví dụ : người con trai ấy. + khi đứng sau một loại từ đích thực , từ người sẽ ở vị trí danh từ vật thể ví dụ : đó là những con người + vậy cả hai ý kiến của hai bạn nói đều đúng nhưng với điều kiện phải đặt nó vào trong v¨n c¶nh cô thÓ . III. Cñng cè bµi Gv yªu cÇu Hs nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cña danh tõ HS «n tËp kÜ bµi côm DT chuÈn bÞ cho buæi häc sau .. 14. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> So¹n 01/11/2011. Gi¶ng L6A1: 02 /11 / 2011 L6A2: 04 /11/ 2011. Chuyên đề 6 : PhÇn tõ vùng : Côm Danh tõ I. MỤC TIÊU 1. KiÕn thøc: Cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ côm danh tõ 2. KÜ n¨ng : HS cã kÜ n¨ng sö dông côm danh tõ khi gao tiÕp , khi t¹o v¨n b¶n 3. Thái độ: HS có ý thức học tốt cụm DT để sử dụng cụm Dt có hiệu quả II. NỘI DUNG. (I.) Lí thuyết : HS nhắc lại các Kt về lí thuyết có liên quan đến cụm Dt 1. Kh¸i niÖm côm Dt: Là tổ hợp từ do danh từ và một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. 2. §Æc ®iÓm ng÷ nghÜa cña côm DT 3. §Æc ®iÓm ng÷ ph¸p cña côm DT 4. M« h×nh cÊu t¹o cña CDT ( nh¾c l¹i c¸c kÝ hiÖu trong m« h×nh CDT ) (II). Bµi tËp : 1 Bài tập 1 : Làm thế nào để xác định được cụm danh từ trong câu ? + DT cã phô ng÷ ®i kÌm theo ®­îc gäi lµ CDT + Muốn xác định cụm Dt trong câu ta phải xác định các DT có trong câu. tiếp đến xét xem DT nào có từ ngữ làm phụ ngữ cho nó thì đó là CDT VÝ dô : Trong c©u : Xưa có một người thợ mộc dốc hết vốn trong nhà ra mua gỗ để làm nghề đẽo cày . C©u trªn cã c¸c Dt : méc, vèn, nhµ, gç ,nghÒ, cµy. Nh­ng chØ cã ba CDT sau : + một người thợ mộc + vèn trong nhµ + nghề đẽo cày C¸c Dt : nhµ ,gç ,cµy kh«ng cã phô ng÷ ®i kÌm =-> kh«ng ph¶i lµ CDT. 2. Bài 2. Xác định cụm danh từ trong các câu sau : “ ở một bộ lạc da đỏ châu Mĩ, những người chưa trả được nợ không được gọi bằng tên riêng và không được coi là một thành viên bình đẳng trong bộ lạc” §¸p ¸n : C¸c côm danh tõ : + một bộ lạc da đỏ châu Mĩ, + những người chưa trả được nợ + một thành viên bình đẳng trong bộ lạc 15. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §­a vµo m« h×nh côm danh tõ Phần trước t1 t2 mét nh÷ng Mét. PhÇn trung t©m T1 T2 bé l¹c da đỏ người thµnh viªn. PhÇn sau s1 ë ch©u MÜ ch­a tr¶ ®­îc nî bình đẳng trong c©u l¹c bé. s2. 3. Bµi tËp 3 : Cã hai danh tõ anh em ghÐp l¹i víi nhau a.Các trường hợp sau , trường hợp nào anh em là từ , trường hợp nào anh em là côm tõ ? V× sao ? - Hai anh em ®i ®©u mµ b©y giê míi vÒ - Anh em ë nhµ hay cïng mÑ ®i ch¬i - Anh em ®i v¾ng, chèc n÷a vÒ anh ¹ - Người đội mũ đỏ là anh em - Anh em bộ đội đang sinh hoạt b. Thay hoÆc thªm c¸c tõ thÝch hîp vµo tæ hîp anh em trong c¸c c©u trªn. §¸p ¸n a. Từ anh em trong các trường hợp 1,2,3,4 là một cụm từ. Vì : Ta có thể chêm một số từ khác vào giữa hai từ đó . ví dụ anh của em b. Từ anh em ở trường hợp 5 là một danh từ , ví không thể chêm bất cứ từ nào vµo gi÷a hai tõ anh vµ em . 4. Bµi tËp 4 : a. đặt các cụm danh từ có trung tâm là những danh từ sau đây : nhân dân , mèo , đồng bào , bàn ghế , xe , nước b . Nhận xét phụ ngữn trước và sau của các cụm danh từ đó ? HS lµn bµi tËp theo nhãm vµo b¶ng phô – tr×nh bµy §¸p ¸n : a. C¸c côm danh: 1. TÊt c¶ nh©n d©n ViÖt Nam. 2. Con mÌo ®en Êy 3. tất cả đồng bào ta thật anh dũng 4. những chiếc xe tải không đủ điều kiện tham gia giao thông kia 5. dòng nước chảy thật xiết 6. tÊt c¶ s¸u bé bµn ghÕ háng nµy b. NhËn xÐt : - ®­a c¸c côm DT vµo m« h×nh côm DT ta sÏ cã nh÷ng nhËn xÐt chÝnh x¸c về các phần phụ trước và sau của nó ( thiếu đủ các yếu tố trong các phần ra sao ) 16. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5. Bài tập 5 : viết một đoạn văn ( chủ đề từ chọn ) trong đó có sử dụng danh từ và côm danh tõ . + Hs viÕt + tr×nh bµy + Gv vµ líp nhËn xÐt bµi viÕt cña HS III. Cñng cè bµi : HS nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thø vÒ côm danh tõ. 17. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> So¹n 08 /11/2011. Gi¶ng L6A1: 11 /11 / 2011 L6A2: 09 /11 / 2011 Chuyên đề 7 : VĂN TỰ SỰ (TIẾP). I. MỤC TIÊU 1. KiÕn thøc: Cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ v¨n tù sù 2. KÜ n¨ng : HS có kĩ năng thực hiện một bài văn tự đúng , hay . 3. Thái độ: HS cã ý thøc häc tèt v¨n tù sù , cã thÓ viÕt ®­îc nh÷ng bµi v¨n tù hÊp dÉn , lôi cuốn người đọc II. Néi dung bµi d¹y 1 . KÓ l¹i vµ kÓ míi theo cèt truyÖn cã s½n ( víi v¨n häc d©n gian ) * Đề bài 1: Có một lần, Thuỷ Tinh tình cớ gặp được Mị Nương. chàng có cơ hội để thanh minh chuyện cũ. Hãy kể lại cuộc gặp gỡ ấy. ( HS lµm dµn bµi - 15 p - tr×nh bµy dµn bµi ) Gv đưa đáp án đúng cho HS + ThÓ lo¹i ; v¨n tù sù + ng«i kÓ I hoÆc III + Thứ tự kể : dùng thứ tự kể ngược + Dµn bµi : a. Më bµi : Tâm trạng của TT sau lần giao chiến với St để cướp MN : buồn , mong muốn gặp MN, chờ cơ hội để gặp . Quyết định đi gặp để khỏi day dứt… b. Th©n bµi : + mong muốn gặp Mn đã tànhhiện thực + thêigian ®i gÆp , hoµn c¶nh gÆp + miêu tả dáng vẻ của Mn : vẫn đẹp , qquyến rũ , đáng yêu như xưa TT gäi nµng s÷ng sê … råi vÉn nhËn ra TT + Mn trách TT, hỏi lí do vì sao chàng còn tìm đến mình để làm gì ? + TT gi·i bµy t©m sù bÊy l©u cña m×nh…. Nãi râ sù ngÇm ý g¶ MN cho ST cña vua cha trước kia . nhưng dù vậy vì yêu nàng nên TT cố tìm cho được những thứ mà vua cha yêu cầu …. Nhưng đến muộn một chút nên đã mất Nµng + viÖc giao chiÕn cïng ST lµ lÏ ®­¬ng nhiªn v× lßng hËn thï . + Mn chạnh lòng trước lời tâm sự thật lòng của TT . và có ý trách TT làm dân chúng điêu đứng bao nhiêu năm. TT TT gi¶i thÝch , nh©n d©n ®iªu ®­nghs ®©u ph¶i lçi t¹i ta , mµ v× hä ph¸ rõng ®Çu nguồn bừa bãi , làm ô nhiễm môi trường …. TT t¹m biÖt Mn vÒ … lßng thanh th¶n nhÑ nhµng… c. KÕt bµi 18. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + MN suy nghÜ vÒ nh÷ng ®iÒu TT nãi …, thÊy ®­îc tr¸ch nhiÖm lín lao cña hai vợ chồng và mọi người trong việc chống thiên tai + mét ngµy míi b¾t ®Çu . *Đề bài 2 : Từ một HS bình thường ,nhừ sự nố lực của bảnt thân và sự gipú đỡ của mọi người, em đã vươn lên trở thành một Hs khá. Hãy kể laị quá trình phấn đấu đó HS lµm dµn ý – tr×nh bµy GV đưa ra dàn ý đúng Dùng ngôi kể I , thứ tự kể ngược 1. Mở bài : Kể kết qủa học tập hiện tại do quá trình phấn đấu vươn lên 2. Th©n bµi : + trước kia kết quả học tập yếu …. + thua thiÖt so víi b¹n bÌ , cha mÑ vµ thÇy c« phiÒn lßng + xấu hổ với mọi người , nhận thức lại …tìm ra nguyên nhân chất lượng học tËp yÕu …. + Thầy cô bạn bè động viên, khích lệ … + bản thân cố gắng phấn đấu vươn lên , trong quá trình phấn đấu ấy gặp rất nhiÒu khã kh¨n, nhiÒu lóc n¶n lßng . quyÕt t©m …kÕt qu¶ häc tËp kh¸ dÇn lªn. vui phÊn khëi ….cè tiÕp . kÕt qu¶ häc tËp cao kh«ng phô c«ng mäi người ( tâm trạng …..) 3. bµi häc rót ra tõ b¶n th©n . *.Bài tập 3 : Hãy kể về một kỉ niệm đáng nhớ hồi bọc tiểu học HS lµm dµn ý - tr×nh bµy GV ®­a ra dµn ý + Më bµi GT kỉ niệm đáng nhớ ấy C¶m xóc … + Th©n bµi : DiÔn biÕn sù viÖc : - trong giê häc bót bÞ t¾c mùc , kh«ng viÕt ®­îc - bạn đưa cho mượn một cây bút để viêt - cây bút là kỉ niệm của người anh đi xa kỉ niệm - em v« t©m kh«ng tr¶ b¹n ngay - trªn ®­êng ®i häc vÒ s¬ ý bÞ ng· , c©y bót v¨ng ra bÞ vì . bông nghÜa thÇm : ta sÏ mua c©y bót kh¸c tr¶ cho b¹n - Biết mất bút, bạn buồn , gặng hỏi mãi chỗ ngã để tìm bút - Hai ngày sau bạn không đến lớp vì sốt cao KÕt qu¶ cña sù viÖc : - b¹n nghØ häc. MÊt bµi - đến nhà mới biét bạn bị cảm do đi tìm bút gặp trời mưa to kh«ng tr¸nh kÞp - ©n hËn v× m×nh v« t©m 19. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + KÕt bµi Cảm xúc của mình về sự việc đó …. Bµi häc ®­îc rót ra …. III . Củng cố bài : - Các dạng bài văn kể chuyện , nhất là kể chuyện đời thường. So¹n 15 /11/2011 Chuyên đề 8:. Gi¶ng L6A1: 18 /11 / 2011 L6A2: 16 /11 / 2011 V¨n häc d©n gian (Truyện ngụ ngôn, truyện cười ). I. MỤC TIÊU 1. KiÕn thøc: Cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒVHDG 2. KÜ n¨ng : HS có kĩ năng nhận xét đanh gía những vấn đề có ý nghĩa trong VHDG 3. Thái độ : HS cã ý thøc häc tèt VHDG II. NỘI DUNG: (I.) TruyÖn ngô ng«n : + Hs nh¾c l¹i tªn c¸c truyÖn ngô ng«n + Kh¸i niÖm truyÖn ngô ng«n 1. Văn bản ếch ngồi đáy giếng : H. ếch bị con trâu giẫm bẹp trong hoàn cảnh nào ? Môi trường sống Thay đổi ra sao ? hậu quả của nghênh ngang kiêu ngạo ? + éch bị trâu giẫm bẹp trong hoàn cảnh : giếng nước dềnh lên vì M­a to, Õch tr«i rTiÕt 1 a ngoài , ếch thay đổi môi trường sống rộng lớn hơn V× quen thãi cò nªn nã bÞ tr©u giÉm bÑp + Môi trường mới hoàn toàn khác với môi trường cũ. Vì kiêu ngạo Lªn Õch kh«ng thÝch nghi nhanh, kÌm theo thãi chñ quan…. bÞ chÕt lµ đúng . ếch chết tại bản thân chứ không tại đối tượng nào tác động.. + Hậu quả để lại là một bài học đau đớn cho kẻ luôn hợm mình , chủ quan , kiêu ng¹o. H. ý nghi· vµ bµi häc cña truyÖn ? - ý nghĩa : phải luôn mở rộng tầm hiểu biết , để nhìn thế giới một cách khách quan. đúng đắn . Bµi häc rót ra : Kh«ng ®­îc chñ quan kiªu ng¹o “ Coi trêi b»ng vung” 2. TruyÖn thÇy bãi xem voi + Tãm t¾t truyÖn + Bµi häc rót ra tõ c©u chuyÖn : 20. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>