Giáo án Sinh học 12 Cơ bản - Tiết 45

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án sinh học 12 – Ban cơ bản. Năm học 2008-2009. Ngày soạn: 13/03/09 Tiết 45 Chương III: HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG HỆ SINH THÁI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức Sau khi học xong bài này, học sinh cần:  Trình bày được khái niệm hệ sinh thái.  Nêu đựơc ví dụ về hệ sinh thái và phân tích vai trò của từng thành phần cấu truùc trong heä sinh thaùi. 2. Kỹ năng  Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, tổng hợp.  Kỹ năng phân tích các hình minh hoạ SGK.  Nâng cao ý thức về khai thác hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường. II. Phương tiện:  Sưu tầm các hình học có liên quan đến bài học.  Hình 42.1, 42.2, 42.3 SGK. III. Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận, giải thích tìm tòi bộ phận. IV. Tiến trình: 1. Ổn định 2. Bài cũ: 5’ câu 1, 2, 3, 4 trang 184/SGK 3. Bài mới TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 10’ Hoạt động 1: * HS thực hiện lệnh, I. Khái niệm hệ sinh thái: * Lệnh HS quan hình 42.1 thảo luận rồi trình bày: và nêu các thành phần có trong bức tranh ? - Sinh cảnh, quần xã sinh - Mối quan hệ vật gồm những thành phần + SV – SV - Hệ sinh thái bao gồm quần nào ? Mối quan hệ giữa + SV – SC xã sinh vật và sinh cảnh. chúng ? - Hình 42.1 là 1 hệ sinh - Ví dụ: hệ sinh thái ao - VD: thái. Vậy hãy nêu khái hồ, đồng ruộng, rừng… - Hệ sinh thái là một hệ thống sinh học hoàn chỉnh và tương niệm hệ sinh thái ? Cho ví dụ hệ sinh thái xung quanh * HS đọc mục I, thảo đối ổn định nhờ các sinh vật luôn tác động lẫn nhau và luận và trả lời: chúng ta ? đồng thới tác động qua lại với - Hệ sinh thái thường có - Ví dụ: các thành phần vô sinh. những đặc điểm gì ? Tại - Trong hệ sinh thái, trao đổi sao nói hệ sinh thái biểu Nguyễn Thị Thiên An. Trường THPT Hương Vinh Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án sinh học 12 – Ban cơ bản. Năm học 2008-2009. hiện chức năng của tổ chức sống ?. 12’. 12’. * HS nghiên cứu SGK, thảo luận và trả lời: - Thành phần vô sinh. Hoạt động 2: - Thành phần hữu sinh - Vậy hệ sinh thái có cấu * Trình bày điểm phân trúc gốm những thành biệt thành phần vô sinh phần nào ? và hữu sinh ( đã có học * Dựa vào hình 42.1 SGK ở lớp 10 ) hãy trả lời câu hỏi lệnh - Thế nào là thành phần vô sinh và thành phần hữu sinh ? - Thành phần vô sinh gồm * Dựa vào nội dung những yếu tố nào ? SGK nêu mối quan hệ - Các yếu tố của thành và các yếu tố trong thành phần hữu sinh: phần hữu sinh ? - Dựa vào yếu tố nào để phân ra các nhóm sinh vật ? Các nhóm sinh vật này có mối quan hệ gì với nhau ? Hoạt động 3: * Lệnh HS quan sát hình 42.2 và cho biết trên Trái Đất có những hệ sinh thái nào * Lệnh câu hỏi SGK: - Con người đã tác động như thế nào lên các hệ sinh thái trên trái đất ? Và chiều hướng diễn biến của các hệ sinh thái ngày nay ? - Vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta phải làm gì dể bảo vệ môi trường trê trái. * HS thực hiện lệnh, thảo luận tìm nêu các hệ sinh thái trên trái đất: * HS thảo luận nhóm và cử đại hiện cho ý kiến:. - Bảo vệ môi trường…. Nguyễn Thị Thiên An. chất và năng lượng giữa các sinh vật trong nội bộ quần xã và giữa quần xã với sinh cảnh chúng biểu hiện chức năng của 1 tổ chức sống. II. Các thành phấn cấu trúc của hệ sinh thái: gồm có 2 thành phần 1. Thành phần vô sinh (sinh cảnh): - Các yếu tố khí hậu: - Các yếu tố thổ nhưỡng: - Nước và xác sinh vật trong môi trường: 2. Thành phần hữu sinh (quần xã sinh vật): - Thực vật, động vật và vi sinh vật - Tuỳ theo chức năng dinh dưỡng trong hệ sinh thái chúng được xếp thành 3 nhóm. + Sinh vật sản xuất: (SGK) + Sinh vật tiêu thụ: (SGK) + Sinh vật phân giải: (SGK) III. Các kiểu hệ sinh thái trên trái đất: gồm hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạo: 1. Hệ sinh thái tự nhiên: gồm a. Trên cạn: (SGK) b. Dưới nước: - Nước mặn: (SGK) - nước ngọt: (SGK) 2. Hệ sinh thái nhân tạo: (SGK) - Hệ sinh thái nhân tạo đóng góp vai trò hết sức quan trọng trong cuộc sống của con Trường THPT Hương Vinh. Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án sinh học 12 – Ban cơ bản. Năm học 2008-2009. đất này ?. người vì vậy con người phải biết sử dụng và cải tạo 1 cách hợp lí.. 4. Củng cố: 5’ - HS đọc và nhờ phần tóm tắt in nghiêng trong khung ở cuối bài. - Trả lời các câu hỏi sau bài học trong SGK, SBT. 5. Dặn dò: 1’ - Hoàn thành các câu hỏi sau bài học trong SGK, SBT. - Chuẩn bị bài 43. Nguyễn Thị Thiên An. Trường THPT Hương Vinh Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>