Bài soạn Tiet 25 - GDCD 11

I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc tình hình phát triển dân số và phơng hớng cơ bản thực hiện chính sách dân số ở nớc
ta hiện nay.
- Nêu đợc tình hình việc làm và phơng hớng cơ bản thực hiện chính sách giải quyết việc làm ở
Việt Nam hiện nay.
- Hiểu đợc trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách dân số và giải quyết việc
làm.
2. Kỹ năng:
- Biết tham gia tuyên truyền chính sách dân số và giải quyết việc làm phù hợp với khả năng
của bản thân.
- Biết đánh giá việc thực hiện chính sách dân số của gia đình, cộng đồng dân c và việc thực
hiện chính sách giải quyết việc làm ở địa phơng phù hợp với lứa tuổi.
- Bớc đầu biết định hớng nghề nghiệp trong tơng lai.
3. Thái độ:
- Tin tởng, ủng hộ chính sách dân số và giải quyết việc làm; phê phán các hiện tợng vi phạm
chính sách dân số ở nớc ta.
- Có ý thức học tập, rèn luyện để có thể đáp ứng đợc yêu cầu của việc làm trong tơng lai.
II. Phơng pháp, phơng tiện và hình thức tổ chức dạy học.
1. Phơng pháp:
- Diễn giảng, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, phối hợp, phân tích, phát vấn, thực
hành.
2. Phơng tiện:
- Giáo án, SGK GDCD 11, SGV, báo Ngời lao động, tạp chí sức khoẻ, tài liệu Dân số dành
cho tuyên truyền viên dân số thôn bản.
- Bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to, bảng chiếu, đĩa VCD về dân số.
- Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV.
- Tài liệu Hồ Chí Minh toàn tập.
3. Hình thức tổ chức dạy học:
- Lớp - bài, phân chia tổ, nhóm.
III. Tiến trình lên lớp.

1. ổn định tổ chức:
11B5:. 11B8:. 11B11:
11B6:. 11B9:. 11B12:
11B7:. 11B10: 11B13:
11B15:...
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 15 phút.
3. Tiến hành dạy bài mới:
Soạn ngày : 24/2/2008
Giảng ngày : 25/2/2008
Tiét 25 theo PPCT
Tuần thứ 25
chính sách dân số và
giải quyết việc làm
Bài 11
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
- GV nêu vấn đề và khái quát cấu trúc bài học.
- Tiến hành dạy các đơn vị kiến thức của bài.
Hoạt đông 1:
- GV sử dụng tài liệu để nêu 10 đặc điểm của dân số nớc ta
hiện nay.
- HS tìm hiểu tài liệu.
- GV nhấn mạnh tầm quan trọng của vấn đề dân số và đa ra
bức tranh toàn cảnh về dân số thế giới cũng nh ở Việt Nam.
- Giáo viên trình bày thực trạng dân số ở nớc ta:
(Dùng đề cơng tuyên truyền trình bày)
- GV tiến hành thảo luận nhóm:
+ Chia lớp thành 4 tổ thảo luận vấn đề sau:
Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến sự gia tăng dân số ở nớc
ta?

- HS các tổ thảo luận và cử đại diện lên trình bày.
- GV nhận xét ý kiến và chuyển nội dung:
- GV khẳng định có 2 nguyên nhân: Chủ quan và khách
quan.
- Lấy ví dụ chứng minh.
- GV phân tích và làm sáng tỏ từng nguyên nhân cho HS
hiểu, ghi nhớ.
- GV nêu vấn đề và trình bày tác động của sự gia tăng dân
số:
- GV hỏi: Sự bùng nổ dân số sẽ có những tác động gì đến đời
sống xã hội ở nớc ta?
- HS suy nghĩ và trả lời.
- GV nhân xét bằng các hình ảnh minh hoạ:
Đói nghèo ô nhiễm môi trờng
1. Chính sách dân số.
a) Tình hình dân số ở nớc ta.
- Quy mô dân số lớn.
Số liệu: Năm 1965 (35 triệu ngời);
năm 1999 (77,3 triệu ngời); năm
2006 (84 triệu ngời).
- Mật độ dân số cao.
Số liệu: Năm 2000 (242 ngời/km
2
).
Ví dụ: Đông dân c ở các tỉnh đồng
bằng Sông Hồng và các thành phố,
tha thớt ở miền núi, hải đảo (Tây
Nguyên 34 ngời/km
2
).

- Phân bố dân c cha hợp lí theo
ngành và theo lãnh thổ.
- Chất lợng dân số thấp.
- Tỉ lệ gia tăng dân số cha đạt chỉ
tiêu Đại hội lần thứ IX đề ra (năm
2005 là 1,33% trong khi đó chỉ tiêu
Đại hội IX là 1,22%).
b) Nguyên nhân:
- T tởng chủ quan của các cấp lãnh
đạo;
- Tính tự nguyện của cán bộ và nhân
dân cha cao;
- T tởng của ngời dân còn lạc hậu.
c) Tác động:
- Cản trở phát triển kinh tế;
- Không giải quyết tốt vấn đề việc
làm;
- Gây huỷ hoại và ô nhiễm môi tr-
ờng;
- Năng xuất lao động không đáp ứng
nhu cầu của con ngời;
- Nảy sinh nhiều tệ nạn xã hội;
- Giao thông ùn tắc;
- Xuất hiện đói nghèo và dịch bệnh;
- Chất lợng cuộc sống thấp
- GV phân tích và lấy các ví dụ thực tiễn minh hoạ.
- HS chủ động tiếp thu các nội dung cơ bản.
- GV hỏi: Vậy Đảng và Nhà nớc ta cần có chính sách nh thế
nào để phát triển dân số ổn định, vững chắc?
- HS suy nghĩ và trả lời.

- GV nhận xét và tiến hành dạy nội dung tiếp theo:
- GV phân tích.
- GV sử dụng đề cơng tuyên truyền để trình bày các nội
dung này.
=> GV kết thúc đơn vị kiến thức 1 và tiến hành dạy đơn vị
kiến thức tiếp theo:
Hoạt động 2:
GV trình bày bảng biểu thống kê
- GV đa ra các kết luận thực tế:
- GV phân tích làm sáng tỏ các nội dung.
- GV phát vấn: để giải quyết vấn đề việc làm chúng ta cần
d) Mục tiêu và phơng hớng cơ bản
để thực hiện chính sách dân số.
* Mục tiêu:
- Tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân
số;
- ổn định quy mô, cơ cấu dân số và
phân bố hợp lí;
- Nâng cao chất lợng dân số nhằm
phát triển nguồn nhân lực cho đất n-
ớc.
* Ph ơng h ớng:
- Tăng cờng công tác lãnh đạo và
quản lí;
- Làm tốt công tác thông tin tuyên
truyền và giáo dục dân số cho nhân
dân;
- Nâng cao sự hiểu biết của ngời dân
về vai trò của gia đình, bình đẳng
giới, sức khoẻ sinh sản.

- Nhà nớc cần đầu t đúng mức bằng
các nguồn kinh phí trong và ngoài n-
ớc phục vụ cho công tác dân số -
KHHGĐ.
2. Chính sách giải quyết việc làm.
a) Tình hình việc làm ở nớc ta hiện
nay:
- D thừa lao động, thiếu việc làm cả
ở thành thị và nông thôn;
- Tình trạng thất nghiệp nhiều, thu
nhập của ngời lao động thấp;
- Dân số trong độ tuổi lao động tăng
nhanh (năm 200: 55%; 2005:
59,1%; 2010: 60,7%).
- Chất lợng nguồn nhân lực thấp.
- Dòng di chuyển lao động từ nông
thôn ra thành thị tìm kiếm việc làm
tăng nhanh;
b) Mục tiêu và phơng hớng cơ bản
của chính sách giải quyết việc làm:
có những giải pháp nào?
- HS suy nghĩ và trả lời.
- GV nhận xét và chuyển nội dung:
Hội chợ việc làm - cơ hội nghề nghiệp cho bạn
- GV nêu các dẫn chứng, các chính sách hỗ trợ của nhà nớc
cho HS nắm đợc.
- GV kết luận và tiến hành dạy đơn vị kiến thức tiếp theo:
Hoạt động 3:
- GV yêu cầu HS tóm tắt tài liệu và đa ra các kết luận cần
thiết:

- GV trình bày cac vấn đề cơ bản:
- GV phân tích và đa ra các yêu cầu bổ xung.
- GV hệ thống hoá bài giảng và tổng kết, luyện tập.
* Mục tiêu:
- Tập trung sức giải quyết việc làm ở
thành thị và nông thôn;
- Phát triển nguồn nhân lực;
- Mở rộng thị trờng lao động;
- Giảm tỉ lệ thất nghiệp;
- Tăng tỉ lệ ngời lao động đã qua đào
tạo nghề.
* Ph ơng h ớng:
- Thúc đầy phát triển sản xuất và
dịch vụ;
- Khuyến khích làm giàu theo pháp
luật, tự do hành nghề;
- Đẩy mạnh xuất khẩu lao động;
- Sử dụng có hiệu quả nguồn vốn
trong chơng trình mục tiêu quốc gia
để giải quyết việc làm.
3. Trách nhiệm của công dân đối
với chính sách dân số và giải quyết
việc làm.
- Chấp hành chính sách, pháp luật về
dân số;
- Chấp hành chính sách giải quyết
việc làm và pháp luật về lao động;
- Động viên ngời khác chấp hành,
chống những hành vi vi phạm chính
sách dân số và giải quyết việc làm.

- Tích cực nâng cao trình độ văn
hoá, khoa học kĩ thuật.
4. Củng cố, luyện tập:
- Hệ thống hoá nội dung bài giảng, cho HS làm bài tập trong SGK.
- Tóm tắt các sơ đồ liên quan đến nội dung bài học, đọc tài liệu tham khảo cho HS nắm sâu
các nội dung đã học; chữa các bài tập trong SGK.
5. Hớng dẫn học ở nhà:
- Về nhà trả lời các câu hỏi trong phần bài tập trong SGK trang 95.
- Nghiên cứu trớc nội dung bài 12
Phần kiểm tra giáo án của ban giám hiệu, tổ chuyên môn
Giáo án kiểm tra ngày......tháng 02 năm 2008