Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 84: Luyện tập về phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS: 07/02/2009 NG:10/02/2009. Tiết: 84. LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN. A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức về khái niệm lập luận trong văn nghị luận. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng lập luận điểm, luận cứ và lập luận. 3. Thái độ: Tích cực chủ động luyện tập B. CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ chứa ví dụ trong SGK HS: Vở bài tập, SBT C. PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp: Phân tích ví dụ , phát vấn, quy nạp thực hành... D. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY. I. Ổn định tổ chức: KTSS: 7B..................................................................... II. Kiểm tra bài cũ: ? Bố cục một bài văn nghị luận gồm mấy phần? để xác lập mqh giữa các phần người ta có thể sử dụng các phương pháp lập luận khác nhau ntn? - Yêu cầu nêu được: Ghi nhớ – SGK – T31. III Giảng bài mới: G: Trong khi nói và viết người ta cũng cần sử dụng phương pháp lập luận. Vậy chúng có sự khác nhau ntn? Bài hôm nay sẽ đề cập đến vấn đề này. Hoạt động của GV ? ThÕ nµo lµ lËp luËn. Những câu nói trên đã hàm chứa lập luận trong đó. ? Em h·y t×m xem ®©u lµ luËn cø, ®©u lµ kÕt luËn? ?Xác định mqh của chúng? ? VÞ trÝ cña luËn cø? KÕt luËn ë trong c©u? ? VÞ trÝ cña luËn cø vµ kÕt luận có thể thay đổi cho nhau kh«ng? ? T×m luËn cø cho c¸c kÕt luËn trong VD2 môc I SGK – T33? VD: Em yêu trường em: + Vì nó rất đẹp + Vì trường đã để lại. Hoạt động của HS. Nội dung I. Lập luận trong đời sống: H: lµ c¸ch ®­a ra luËn cø 1. nhằm dẫn dắt người nghe, a. Hôm nay trời mưa, người đọc đến một kết luận chúng ta....nữa hay chÊp nhËn mét kÕt KL luận mà KL đó là tư tưởng, quan điểm của người viết, b. Em rất thích đọc sách, vì người nói. ...®iÒu. KL H đọc các ví dụ- SGK-T32 H: KL đứng sau luận cứ (a, c) c. Trêi nãng qu¸, ®i ¨nkem + KL đứng trước luận cứ KL (b). H: Có thể thay đổi vị trí 2. Cho kÕt luËn, t×m luËn cho nhau cø: H: lµm, G l­u ý cho HS. Mçi kÕt luËn cã thÓ cã nhiÒu luËn cø kh¸c nhau miÔn lµ hîp lÝ.. Lop7.net. - Em yêu trường em vì nó rất đẹp - Häc c¨ng th¼ng qóa, nghØ mét l¸t nghe nh¹c th«i. - Nãi dèi rÊt cã h¹i v× nã h¹ thÊp uy tÝn cña con người..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong em nhiÒu kØ niÖm. G: l­u ý cho HS: mét luËn có cã thÓ cã nhiÒu kÕt luËn kh¸c nhau miÔn lµ hîp lÝ. G: Nh­ vËy lËp luËn lµ ®­a ra luận cứ dẫn dắt người nghe đến 1 kết luận mà KL đó là tư tưởng, quan điểm của người nói. Lập luận trong đời sống thường mang tÝnh c¶m tÝnh, hµm ẩn, không tường minh. ? Em h·y nªu c¸c luËn điểm trong các văn bản đã häc vµ luËn tËp.. ? So s¸nh víi mét sè kÕt luận ở mục I để nhận ra đặc điểm của luận điểm trong v¨n nghÞ luËn? G: LuËn ®iÓm trong v¨n nghÞ luË cã tÇm quan träng như vậy đòi hỏi phải có phương pháp lập luận khoa häc, chÆt chÏ, nã ph¶i tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? VËn dông nh÷ng ®iÒu trªn, em h·y x©y dùng lËp luËn cho luËn ®iÓm “S¸ch là ... của con người”?. ? Luận điểm đó có nội dung g×?. ? Luận điểm đó có cơ sở thùc tÕ kh«ng? ? Luận điểm đó có tác dông g×? ? HS đọc yêu cầu bài tập 3: rót ra kÕt luËn cña truyÖn. 3. Cho luËn cø, t×m kÕt luËn. - Ngåi m·i ë nhµ ch¸n l¾m, đi đá bóng thôi. - Ngày mai đã thi rồi mà bµi vë cßn nhiÒu qu¸, ph¶i häc th«i. - NhiÒu b¹n nãi n¨ng thËt khã nghe, cÇn ph¶i suy nghĩ kĩ trước khi nói. * NhËn xÐt: H: đọc VD SGK-T33 - Thường mang tính cảm tính hàm ẩn, không tường - Chèng n¹n thÊt häc - D©n ta...nång nµn yªu minh. - Đưa ra luận cứ dẫn đến nước. - Cần tạo ra...đời sống xã một kết luận. héi.. H: LuËn ®iÓm mang tÝnh kh¸i qu¸t cã ý nghÜa phæ II. LËp luËn trong v¨n nghÞ biến đối với XH. - LËp luËn chÆt chÏ, ®­îc luËn: s¾p xÕp theo mét tr×nh tù 1. VD: Chèng n¹n thÊt häc hîp lÝ. - D©n ta cã....... 2. NhËn xÐt: - LuËn ®iÓm mang tÝnh ? V× sao nªu ra luËn ®iÓm kh¸i qu¸t cã ý nghÜa phæ biến đối với XH. đó? ? Luận điểm có nội dung - Lập luận chặt chẽ, tường minh, ®­îc s¾p xÕp theo g×? tr×nh tù hîp lÝ. ? Luận điểm đó có cơ sở thùc tÕ kh«ng? 3. LËp luËn cho luËn ®iÓm ? Luận điểm đó có tác “Sách là người bạn lớn của dông g×? con người” H: S¸ch më mang trÝ tuÖ, sách đưa ta vượt, sách đưa ta vượt thời gian để biết về qu¸ khø..., s¸ch ®­a l¹i cho con người những giây phút th­ gi·n...) H: hầu hết những người học tốt là do đọc sách nhiÒu. H: Tho¶ m·n nhu cÇu II. LuyÖn tËp: hưởng thụ và phát triển - Rót ra KL tõ truyÖn: “ t©m hån, trÝ tuÖ ThÇy bãi xem voi” + KL rót ra: chØ sê tõng bé H:Tương tự H tìm luận cứ cho c¸c kÕt luËn cßn l¹i. H: T×m kÕt luËn cho c¸c luËn cø trong VD3.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> “ThÇy bãi xem voi” vµ “Õch ngồi đáy giếng”  Chuyển KL đó thành luËn ®iÓm ( Kh¸i qu¸t H: thực hiện  G hướng h¬n). ? X©y dùng lËp luËn cho dÉn luận điểm đó?. phËn nªn n¨m «ng thÇy bãi đều đoán sai hình thù con voi. + ChuyÓn thµnh luËn ®iÓm: Phải nhìn nhận con người, sù viÖc toµn diÖn th× míi hiểu đúng, nhận thức đúng về sự vật và con người. + X©y dùng lËp luËn cho luận điểm đó. - nªu luËn ®iÓm: c¸ch nh×n nhận của con người phải toµn diÖn, khoa häc. - V× sao? - Luận điểm đó có cơ sở thùc tÕ kh«ng? ( HS lÊy dÉn chøng trong thực tế để chứng minh). - luận điểm đó có tác dụng g×? ( NhÊn m¹nh ý nghÜa cña cách nhìn đó).. IV. Cñng cè: - G hÖ thèng l¹i néi dung kiÕn thøc cÇn ghi nhí cña bµi häc V. Hướng dẫn về nhà: - Hoàn thành phần còn lại, soạn bài: “Sự giàu đẹp của TV” E. RÚT KINH NGHIỆM: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>