Giáo án toán lớp 5 - Tiết 102: LUYỆN TẬP
VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
Giúp Hs củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích
của các hình đã học như hình chữ nhật, hình tam
giác, hình thang.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ có vẽ hình ABCDE,
bảng số liệu chưa thực hiện tính ở phần C - ví dụ
SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài t
ập sau:
Một mảnh đất có kích thước như h
ình bên.
Tính diện tích mảnh đất đó?
- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài (1’):
40,5m
10m
20,5m
50m
T.gi
an
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
13
’
HĐ 1: Giới thiệu cách tính.
-GV treo bảng phụ có hình vẽ
ABCDE, nêu yêu cầu như ví dụ trong
SGK
-Hướng dẫn Hs chia thành các hình nhỏ
như SGK.
-Yêu cầu Hs đọc bảng số liệu ở phần b.
-GV treo bảng số liệu phần c.
-Yêu cầu Hs thực hiện việc tính diện
tích từng hình vào bảng con, chữa
xong, GV ghi vào bảng phụ.
-Thông qua ví dụ trên, GV phát vấn để
Hs tự nêu quy trình tính như sau:
-Theo dõi.
-Theo dõi và trả
lời.
-Đọc.
-Theo dõi.
-Tính vào bảng
con, đọc kết quả.
-Theo dõi, trả lời.
15
’
+Chia hình đã cho thành các hình quen
thuộc (hình tam giác, hình thang).
+Đo các khoảng cách trên mặt đất hoặc
thu thập các số liệu đã cho.
+Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ
đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh
đất.
HĐ 2: Thực hành.
Bài 1/105:
-Gọi Hs đọc đề.
-Phát vấn để Hs nêu:
+Mảnh đất được chia thành hình chữ
nhật và 2 hình tam giác vuông.
+Tính diện tích của chúng, từ đó suy
ra diện tích của cả mảnh đất.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Đọc đề.
-Trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
02
’
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 2/106:
-GV yêu cầu Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs nhắc lại công thức tính
diện tích hình thang, hình tam giác
vuông.
-Phát vấn để Hs nêu được quy trình
tính.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
Hỏi: Nêu cách tính diện tích hình tam
giác, hình thang.
-Đọc đề.
-Nhắc lại công
thức.
-Trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
- Trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………