Kiểm tra học kỳ I – Năm học: 2014 - 2015 môn: Địa 7 thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n sè 43 – Sinh häc 12 Chương Ii: quần xã sinh vật Gi¸o ¸n sè: 43. quần xã sinh vật và một số đặc trưng c¬ b¶n cña quÇn x· Ngµy so¹n: / / Ngµy gi¶ng: / /. A – ChuÈn bÞ bµi gi¶ng: I – Môc tiªu bµi häc: Sau khi häc xong bµi, HS cÇn 1) VÒ kiÕn thøc: - Nêu được định nghĩa và lấy được ví dụ minh hoạ về quần xã sinh vật - Mô tả được các đặc trưng cơ bản của quần xã. Lấy VD minh họa cho các đặc trưng đó. - Trình bày được khái niệm quan hệ hỗ trợ và đối kháng giữa các loài trong quần xã và lấy được ví dụ minh họa cho các mối quan hệ đó 2) Kü n¨ng: - Phân tích, tổng hợp, khái quát hoá, vận dụng kiến thức giải thích các vấn đề có liên quan trong sản xuất nông nghiệp và bảo vệ môi trường ở địa phương 3) Thái độ: - Nhận thức đúng đắn về môi trường sống quanh ta và ý thức bảo vệ môi trường sống và các nhân tố sinh học, bảo vệ sự cân bằng sinh thái. II – ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn 1– Tµi liÖu: 1. Sinh häc 12 – s¸ch gi¸o viªn. 2. Gi¸o tr×nh Sinh th¸i häc – Vò Trung T¹ng 2– ThiÕt bÞ d¹y häc: - Gi¸o ¸n ®iÖn tö, phßng m¸y chiÕu (nÕu cã). - Tranh phãng to h×nh SGK vµ c¸c tµi liÖu liªn quan III – Träng t©m bµi häc: - Kh¸i niÖm vÒ quÇn x· sinh vËt - Các đặc trưng về số lượng và sự phân bố trong không gian của quần xã - Phân biệt các mối quan hệ hỗ trợ và đối kháng trong quần xã - Khái niệm về hiện tượng khống chế sinh học IV – Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở, hoạt động nhóm B – TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: I – Më ®Çu: 1. ổn định tổ chức – Kiểm tra sỹ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là biến động số lượng cá thể của quần thể? Nêu nguyên nhân, lấy VD minh họa cho mỗi kiểu biến động số lượng cá thể của QT? - ý nghĩa của việc nghiên cứu biến động số lượng cá thể của quần thể? VD II – Vào bài mới : GV đặt vấn đề “:…” NguyÔn Kim Hoa. 1 Lop12.net. THPT Ng« QuyÒn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n sè 43 – Sinh häc 12 Néi dung kiÕn thøc I – Kh¸i niÖm - VD: Ao c¸, rõng c©y… - QuÇn x· sinh vËt: TËp hîp nhiÒu quÇn thÓ kh¸c loµi, cïng sèng trong 1 kho¶ng không gian và thời gian nhất định, nhờ các mối quan hệ sinh thái tương hỗ mà g¾n bã víi nhau nh­ 1 thÓ thèng nhÊt  QX tương đối ổn định.. Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niÖm QXSV? * GV yªu cÇu HS nghiªn cøu môc I vµ h×nh 40.1 – sgk - Lấy VD về 1 số QX ở địa phương? - Xác định số loài SV, mối quan hệ gi÷a c¸c loµi SV víi nhau vµ víi MTS + HS: Dùa trªn kiÕn thøc SH 9 tr¶ lêi  QuÇn x· sinh vËt lµ g×? II – Một số đặc trưng cơ bản của quần xã * Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số 1) Đặc trưng về thành phần loài trong QX đặc trưng cơ bản của quần xã - Sự đa dạng về số lượng loài, số lượng cá * GV yêu cầu HS nghiên cứu mục II, thể của mỗi loài biểu thị sự biến động, ổn hình 40.2 – sgk và một số hình ảnh về QXSV rừng mưa nhiệt đới, sa mạc, định hay suy thoái của QXSV - Loài ưu thế: Loài đóng vai trò quan hoang m¹c, thuû vùc… trọng trong QX do có số lượng cá thể - Xác định số lượng, kể tên các loài nhiều, sinh khối lớn hoặc do hoạt động SV trong c¸c QX SV m¹nh - Thế nào là loài ưu thế, loài đặc - Loài đặc trưng: Loài ưu thế tiêu biểu tr­ng? Cho VD minh häa nhất hoặc loài chỉ có ở 1 quần xã nào đó. 2) §Æc tr­ng vÒ sù ph©n bè c¸ thÓ trong kh«ng gian - C¸c kiÓu ph©n bè c¸ thÓ trong kh«ng - C¸c kiÓu ph©n bè: ChiÒu ngang – gian? VD minh häa? ý nghÜa cña sù chiều thẳng đứng (chiều cao - độ sâu) ph©n bè c¸ thÓ trong tù nhiªn vµ trong s¶n xuÊt - ý nghÜa: Gi¶m bít sù c¹nh tranh gi÷a c¸c loµi, n©ng cao hiÖu qu¶ sö dông nguån sèng. * Hoạt động 3: Tìm hiểu về quan hệ III – Quan hÖ gi÷a c¸c loµi trong QX gi÷a c¸c loµi trong quÉn x· 1) C¸c mèi quan hÖ sinh th¸i - Quan hÖ hç trî: céng sinh, hîp t¸c, héi * GV yªu cÇu HS nghiªn cøu môc III vµ h×nh 40.3 vµ 40.4 sinh - Quan hÖ c¹nh tranh: c¹nh tranh, kÝ sinh, - C¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c loµi sinh øc chÕ – c¶m nhiÔm, SV nµy ¨n SV kh¸c vËt? VD minh häa? 2) Hiện tượng khống chế sinh học - ý nghÜa cña tõng mèi quan hÖ? - Khống chế sinh học: Hiện tượng số lượng cá thể của 1 loài luôn dao động - ThÕ nµo lµ khèng chÕ sinh häc? VD? quanh 1 mức nhất định (không tăng quá - ý nghÜa cña khèng chÕ sinh häc cao, không giảm quá thấp) do tác động trong tù nhiªn vµ trong s¶n xuÊt? của các mối quan hệ hỗ trợ hoặc đối địch + HS: dựa trên kiến thức thực tế và tài gi÷a c¸c loµi trong quÇn x·. liệu để trả lời. - ý nghĩa: Sử dụng thiên địch phòng trừ các sinh vật gây hại trong SX và đời sống.. NguyÔn Kim Hoa. 2 Lop12.net. THPT Ng« QuyÒn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n sè 43 – Sinh häc 12 III. Cñng cè: - Nh¾c l¹i kiÕn thøc träng t©m, cÇn nhí cña bµi - §äc phÇn ghi nhí. - Tr¶ lêi c©u hái: C©u hái: D©y t¬ hang sèng trªn c¸c t¸n c©y trong rõng lµ vÝ dô vÒ mèi quan hÖ nµo: A. Ký sinh B. C¹nh tranh C. Héi sinh D.Céng sinh C©u hái: C©u ca dao sau ®©y nãi vÒ mèi quan hÖ nµo gi÷a SV- SV: “Tß vß mµ nu«I con nhÖn, vÒ sau nã lín nã quyÖn nhau ®i; Tß vß ngåi khãc tØ ti, nhÖn ¬i, nhÖn hỡi,nhện đi đằng nào” A. Quan hÖ vËt ¨n thÞt – con måi B. Quan hÖ øc chÕ – c¶m nhiÔm C. Quan hÖ ký sinh D. Quan hÖ héi sinh C©u 4 – sgk: Thø tù c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c loµi sinh vËt Céng sinh  hîp t¸c  héi sinh  kÝ sinh  øc chÕ – c¶m nhiÔm  c¹nh tranh  sinh vËt ¨n sinh vËt kh¸c. Câu 5 – sgk: Muôn nuôi được nhiều loài cá trong 1 ao và để có năng suất cao thì chóng ta cÇn: - Chän nu«i c¸c lo¹i c¸ phï hîp. - Nuôi cá sống ở các tầng nước khác nhau: ăn nổi, ăn đáy - Nu«i nhiÒu lo¹i ¨n c¸c thøc ¨n kh¸c nhau - Mỗi loài có 1 ổ sinh thái riêng nên giữa các loài cá giảm mức độ cạnh tranh với nhau gay gắt: cá trắm cỏ ăn TV và phân bố chủ yếu ở tầng nước mặt, cá mè tr¾ng chñ yÕu ¨n TV næi, c¸ mÌ hoa ¨n TV næi lµ chÝnh, c¸ tr¾m ®en ¨n th©n mÒm và phân bố chủ yếu ở đáy ao, cá trôi ăn tạp và chủ yếu ăn chất hữu cơ ở đáy ao, cá chÐp ¨n t¹p…  Nu«i nhiÒu lo¹i c¸ kh¸c nhau nh­ trªn sÏ tËn dông nguån thøc ¨n trong thiên nhiên và không gian vùng nước, do đó đạt được năng suất cao. IV. DÆn dß: - Tr¶ lêi tiÕp c©u hái Trang 174 - SGK. - Đọc trước bài “Diễn thế sinh thái” Ngµy th¸ng n¨m 200 Ký duyÖt cña TTCM V. Rót kinh nghiÖm bµi gi¶ng: ………………………………………………………………………………………. ……………..………………………………………………………………………... ….………………………...…………………………………………………………. ..…….…………………………………...…………………………………………... ….………………………...………………………………………………………….. NguyÔn Kim Hoa. 3 Lop12.net. THPT Ng« QuyÒn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>