Giáo án nghề Tin học 11 - Trường THPT Quang Trung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. Tuần:. - Tiết PPCT:. Ngày dạy:. Bài 8. ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Hệ thống lại ý nghĩa và các nội dung định dạng văn bản cơ bản. 2. Về kỹ năng: - Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đạon văn theo mẫu. - Soạn thảo được văn bản đơn giản. 3.Về thái độ: - Có thái độ đúng đắn, có tính kỹ luật cao đối với môn học, ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:  Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy vi tính. 2.Học sinh:  Xem trước bài 8 III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thuyết trình – giảng giải, hỏi đáp. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên làm trực tiếp trên máy. 3.Giảng bài mới: Hoạt động của thầy, trò. Nội dung. GV: Nhắc lại khái niệm định dạng văn bản đã học trong chương trình tin học 10.. Định dạng văn bản là biến đổi các thành phần văn bản để trình bày chúng dưới dạng cụ thể nào đó. Định dạng văn bản nhằm mục đích trình bày văn bản rõ ràng, nhất quán, mạch lạc và gây ấn tượng. Có 3 mức định dạng văn bản cơ bản như sau: Kí tự, đoạn văn bản, trang. I. ĐỊNH DẠNG KÍ TỰ:. HS: lắng nghe, nhớ. -1Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. lại kiến thức cũ và Định dạng kí tự áp dụng cho nhóm kí tự được chọn trả lời câu hỏi của hoặc cho các kí tự sẽ được gõ từ bàn phím. GV. -> Định dạng kí tự : Sử dụng 1 trong 2 cách sau: GV: Có những mức Cách 1: Vào Format / Font, Hộp thoại Font xuất hiện: định dạng nào? Kể ra? HS: Có 3 mức định dạng. Định dạng Kí tự, đoạn văn bản, trang.. GV: Hỏi HS định dạng kí tự sẽ được áp dụng cho nhóm kí tự như thế nào? HS: lắng nghe và tích cực phát biểu xây dựng bài. GV: Giới thiệu cách định dạng kí tự. GV; Trình bày các tham số trong hộp thoại Font.. - Phông chữ: Font. - Kiểu chữ: Font style. - Cỡ chữ: Size. - Màu sắc cho chữ: Font color. - Kiểu gạch chân: Underline style. Sau khi đã định dạng xong: + Nháy chuột vào OK (Enter) để hoàn tất. + Default: Để ngầm định cho định dạng kí tự ở các lần soạn thảo văn bản tiếp theo. Cách 2: Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ ở ngay màn hình nền soạn thảo vản bản.. II. ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN: HS: Lắng nghe và Định dạng đoạn văn bản áp dụng cho đoạn văn được chọn hoặc đoạn văn chứa con trỏ soạn thảo. ghi nhận vào tập. Chọn đoạn văn bản cần định dạng, sau đó thực hiện 1 trong các cách sau: GV: Trình bày cách Cách 1: Vào Format / Paragraph, Hội thoại xuất hiện: định dạng bằng các. -2Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. nút lệnh trên thanh định dạng.. GV: hỏi hs định dạng đoạn văn bản sẽ được áp dụng cho phần nào của đoạn văn bản? - Aligment: Căn lề. - Indentation: Vị trí lề. HS: Lắng nghe và - Spacing: Khoảng cách đến đoạn văn bản trước và sau. tích cực phát biểu xây dựng bài. - Special: Định dạng dòng đầu tiên. - Line Spacing: Khoảng cách giữa các dòng. GV: Nhận xét, bổ Cách 2: Chọn các nút lệnh trên thanh công cụ: sung. Ngoài ra, có thể dùng thước ngang để hiệu chỉnh một HS: Nghe và ghi nhận vào tập. số thuộc tính lề của đoạn văn bản: GV: Giới thiệu cách định dạng đoạn văn bản. Trình bày các lựa chọn trong hộp thoại Paragraph. HS: tập trung lắng nghe và ghi nhận vào tập. GV: giới thiệu cách định dạng bằng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng.. - Căn lề trái của trang. - Căn lề phải của trang. - Vị trí lề dòng đầu tiên. - Vị trí lề trái của đoạn văn. - Vị trí lề phải của đoạn văn. - Vị trí lề từ hàng thứ 2 trở đi Chú ý: Thực hiện các thao tác nhanh bằng các tổ hợp phím: - B : Crt+B - I : Crt + I - U : Crt + U - Căn lề trái: Crt+ L - Căn lề phải: Crt + R - Căn lề giữa: Crt+E - Căn đều: Crt+J III. ĐỊNH DẠNG TRANG: Là xác định các tham số liên quan đến trình bày trang. -3Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. in văn bản: Kích thước trang giấy, lề giấy, gáy sách, các GV: Giới thiệu định tiêu đề trang in,.... dạng nhanh bằng tổ Ta thực hiện như sau: hợp phím. Vào File / Page setup.../ Hộp thoại xuất hiện:. HS: Tập trung theo dõi và ghi nhận vào tập. GV: Giới thiệu định dạng trang. Trình bày các lựa chọn trong hộp thoại Page Setup. HS: Lắng nghe và ghi nhận vào tập.. - Margins: Kích thước các lề của trang in. - Paper Size: Hướng giấy của trang in: Hướng nằm ngang, hướng thẳng đứng, Khổ giấy: A4,... - Chọn xong nháy OK hoặc Enter.. 4.Củng cố và luyện tập: Nhắc lại kiến thức trọng tâm cần nắm. 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà:  Học bài cũ, ôn luyện thao tác nhuần nhuyễn trên máy  Xem trước Thực hành ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN V. RÚT KINH NGHIỆM: + Chương trình SGK: ................................................................................................. ..................................................................................................................................... + Học sinh: ................................................................................................................. + Giáo viên: 1. Nội dung:........................................................................................... 2. Phương pháp: .................................................................................... 3. Tổ chức: ............................................................................................. -4Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. Tuần:. - Tiết PPCT:. Ngày dạy:. Thực hành ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I. MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: 2.Về kỹ năng: - Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đạon văn theo mẫu. - Soạn thảo được văn bản đơn giản. 3.Về thái độ: - Có thái độ đúng đắn, có tính kỹ luật cao đối với môn học, ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:  Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy vi tính. 2. Học sinh:  Xem trước bài thực hành ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thuyết hỏi đáp kết hợp nêu vấn đề, giải quyết vấn đề. IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: kiểm diện 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên làm trực tiếp trên máy. 3. Giảng bài mới: Hoạt động của thầy, trò GV: Yêu cầu học sinh mở SGK trang 51. Xem qua những nội dung cần phải định dạng. GV: Hỏi hs bài 1 cần phải định dạng như thế nào? HS: Nghiên cứu SGK, xem lại bài vừa học và trả lời câu hỏi của GV. GV: Gọi hs khác nhận xét, bổ sung. HS: lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. GV: Lắng nghe và nhận xét câu trả lời của hs. Bổ sung hoàn thiện câu trả lời. GV: Yêu cầu hs khởi động Microsoft Word, -5Lop11.com. Nội dung Bài 1: Gõ đoạn văn bản sau và sử dụng các lệnh định dạng để trình bày theo mẫu. Lưu lại với tên Du_lich_ba_mien với đường dẫn D:\Tên_lớp\Du_lich_ba_mien (SGK/ 51). GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. gõ và trình bày nội dung bài 1 như SGK/ 51. Bài 2: Gõ đoạn văn bản sau GV: quan sát và hướng dẫn những học sinh và sử dụng các lệnh định chưa làm được. dạng để trình bày theo mẫu. GV: Ghi nhận sự cố gắng của những Em thực Lưu lại với tên Cong_van hành tốt. sau khi kết thúc với đường GV: Tiếp tục hướng dẫn hs làm tiếp bài 2 dẫn D:\ Tên_lớp\Cong_van SGK/ 52 (SGK/ 52) Nhận xét cuối buổi thực hành. Có thể cho điểm qua các bài thực hành mà học sinh đã làm trong giờ thực hành. Nhắc lại những kiến thức học sinh thường hay quên khi thực hành trong bài học để học sinh ghi nhớ sau mỗi tiết thực hành. 4.Củng cố và luyện tập: Gọi một vài học sinh lên thao tác trực tiếp trên máy. GV nhận xét và thao tác mẫu. 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà:  Học bài cũ, ôn luyện thao tác nhuần nhuyễn trên máy  Xem trước: LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN. V.RÚT KINH NGHIỆM: + Chương trình SGK: ................................................................................................. ..................................................................................................................................... + Học sinh: ................................................................................................................. + Giáo viên: 1. Nội dung:........................................................................................... 2. Phương pháp: .................................................................................... 3. Tổ chức: ............................................................................................ Tuần: - Tiết PPCT:. Ngày dạy:. Bài 9. LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: - Ôn lại các khái niệm liên quan đến bảng trong soạn thảo văn bản - Biết cách trình bày bảng. -6Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. 2. Về kỹ năng: - Thực hiện tạo bảng, điều chỉnh kích thước bảng, độ rộng của các cột và chiều cao của các hàng, nhập dữ liệu cho bảng, căn chỉnh nội dung trong ô, gộp ô và vị trí trong bảng trang; - Trình bày bảng, kẻ đường biên và đường lưới; - Sắp xếp trong bảng theo yêu cầu. 3. Về thái độ: - Có thái độ đúng đắn, có tính kỹ luật cao đối với môn học, ham thích môn học. II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:  Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy vi tính. 2.Học sinh:  Xem trước bài 9 III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thuyết trình – giảng giải, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: kiểm diện 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên làm trực tiếp trên máy. 3.Giảng bài mới: Hoạt động của thầy, trò Hoạt động 1:Nhắc lại cách tạo bảng. GV: Yêu cầu một HS nêu lại hai cách tạo bảng đã học ở lớp 10.. Nội dung. I. NHẮC LẠI: 1. Tạo bảng: · Cách 1: -1Lệnh Table\Insert\Table -2Khai báo số lượng cột trong hộp Number of columns. HS: Trả lời câu hỏi. -3Khai báo số lượng dòng trong hộp Number of rows GV: Nhận xét và bổ sung. -4Nháy OK · Cách 2: Hoạt động 2:Nhắc lại các -5Nháy công cụ Insert Table trên thanh công thao tác với bảng. cụ chuẩn. -6Drag chuột chọn số dòng, số cột. GV: Trình bày cách thay đổi độ rộng cột hoặc chiều -7Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. cao hàng.. 2. Thao tác với bảng: a. Thay đổi độ rộng cột hoặc chiều cao hàng: HS: Nghe giảng và thực - Đưa chuột vào đường biên cần tác động cho hành tại máy. đến khi con trỏ trở thành hoặc - Drag đường biên về phía cần mở rộng hoặc GV: Trình bày cách chèn thu hẹp. thêm ô, hàng hoặc cột. b. Chèn thêm ô, hàng hoặc cột: - Chọn đối tượng tại vị trí cần chèn thêm HS: Nghe giảng và thực - Lệnh Table\Insert hành tại máy. - Chọn dòng lệnh thích hợp: Columns to the Left : chèn bên trái cột GV: Trình bày cách xóa ô, chọn. hàng hoặc cột. Columns to the Right : chèn bên phải cột chọn. HS: Nghe giảng và thực Rows Above : chèn bên trên dòng được hành tại máy. chọn Rows Below : chèn bên dưới dòng được GV: Trình bày cách tách ô. chọn Cells : chèn thêm ô HS: Nghe giảng và thực c. Xóa ô, hàng hoặc cột: hành tại máy. - Chọn ô, hàng hoặc cột cần xóa - Lệnh Table\Delete GV: Trình bày cách gộp - Chọn dòng lệnh thích hợp: các ô. Columns : xóa cột Rows : xóa dòng HS: Nghe giảng và thực Cells : xóa ô hành tại máy. d. Tách ô: - Chọn ô cần tách Hoạt động 3: Trình bày - Lệnh Table\Split Cells cách căn chỉnh vị trí của - Khai báo số cột, số dòng cần tách toàn bảng trên trang. - Nháy OK GV: Thao tác mẫu và yêu e. Gộp các ô: cầu một học sinh lên thực - Đánh dấu chọn các ô hiện. - Lệnh Table\Merge cells II. CĂN CHỈNH VỊ TRÍ CỦA TOÀN BẢNG HS: Nghe giảng và thực TRÊN TRANG: hiện theo yêu cầu. - Chọn bảng - Lệnh Table\Table Properties Hoạt động 4: Trình bày - Nháy thẻ Table -8Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. cách thay đổi đường kẻ biên/lưới trong bảng. GV: Thao tác mẫu và yêu cầu một học sinh lên thực hiện.. - Chọn dạng canh chỉnh thích hợp.. III.THAY ĐỔI ĐƯỜNG KẺ BIÊN/LƯỚI TRONG BẢNG: - Chọn đối tượng cần thay đổi đường kẻ biên/lưới - Lệnh Format\Borders and Shading HS: Nghe giảng và thực - Nháy thẻ Borders hiện theo yêu cầu. - Khai báo tùy chọn thích hợp: Style : kiểu đường kẻ Hoạt động 5: Trình bày Color : màu đường kẻ cách sắp xếp dữ liệu trong Width : độ rộng nét kẻ bảng. - Chọn biên cần kẻ trong Preview GV: Thao tác mẫu và yêu - Nháy OK cầu một học sinh lên thực IV. SẮP XẾP DỮ LIỆU TRONG BẢNG: hiện. - Chọn các dòng cần sắp xếp - Lệnh Table\Sort HS: Nghe giảng và thực - Khai báo cột cần sắp xếp, thứ tự sắp xếp cho hiện theo yêu cầu. từng khóa sắp xếp (Sort by: khóa 1; Then by: khóa 2 hoặc 3; Ascending: thứ tự tăng; GV: Trình bày cách thao Descending: thứ tự giảm) tác nhanh với công cụ - Nháy OK Table and Borders. THAO TÁC NHANH: - Chọn đối tượng cần thao tác GV: Yêu cầu HS thực - Nháy công cụ thích hợp trên thanh công cụ hành với bài tập chuẩn bị Table and Borders như hình sau: sẵn. HS: Thực hiện theo yêu cầu.. Kiểu đường kẻ Màu nền ô Tẩy xóa Độ rộng nét kẻ Bút kẻ tay Màu đường kẻ Vị trí đường kẻ. Nút tạo bảng Canh chỉnh ô Tính tổng Gộp ô Tách ô Xếp thứ tự tăng Xếp thứ tự giảm. -9Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. 4.Củng cố và luyện tập: Nhắc lại kiến thức trọng tâm cần nắm. 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà:  Học bài cũ, ôn luyện thao tác nhuần nhuyễn trên máy  Xem trước: Thực hành LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN V.RÚT KINH NGHIỆM: + Chương trình SGK: ................................................................................................. ..................................................................................................................................... + Học sinh: ................................................................................................................. + Giáo viên: 1. Nội dung:........................................................................................... 2. Phương pháp: .................................................................................... 3. Tổ chức: ............................................................................................ Tuần:. - Tiết PPCT:. Ngày dạy:. Bài 10. THỰC HÀNH SOẠN THẢO VĂN BẢN HÀNH CHÍNH. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:  Biết cách trình bày một số văn bản hành chính thông dụng. b. Kỹ năng:  Soạn thảo được các văn bản hành chính thông dụng.  Biết sử dụng bảng trong soạn thảo văn bản. c. Thái độ:  Yêu thích bộ môn, có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tiễn;  Hình thành tác phong công nghiệp, làm việc kiên trì, khoa học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: kiểm tra, chuẩn bị máy vi tính sẵn sàng phục vụ tiết thực hành. 2. Học sinh: xem trước bài. III. PHƯƠNG PHÁP: thực nghiệm, học theo nhóm, vấn đáp, kiểm tra. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức:. -10Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS GV: đặt vấn đề Chúng ta vận dụng những gì đã học, vận dụng những kiến thức định dạng để soạn thảo văn bản hành chính. Tìm hiểu một số loại văn bản hành chính để thực hành và soạn thảo.. NỘI DUNG 1. Nội dung thực hành:. a) Một số văn bản hành chính: Nhập các văn bản hành chính, định dạng theo mẫu. Sau khi nhập có thể lưu lại trên đĩa với tên thích hợp. Bài 1: soạn đơn xin phép theo mẫu GV: là người làm công tác văn Bài 2: soạn đơn xin việc theo mẫu phòng thì cần nắm rõ những mẫu đơn Bài 3: soạn quyết định theo mẫu Bài 4: Tự soạn một mẫu đơn xin việc từ, công văn, nghị quyết,... và hôm theo cá nhân. nay thầy sẽ giới thiệu một số mẫu đơn từ, công văn, nghị quyết để thực b) Sử dụng bảng trong soạn thảo văn hành và soạn thảo. bản: GV: Một số nội dung thực hành về Vận dụng bảng trong soạn thảo để soạn loại văn bảng hành chính. thảo một công văn theo mẫu. 2. Tiến trình thực hiện:  Khởi động Word  Soạn thảo một số văn bản hành chính thông dụng.  Sử dụng bảng để trình bày văn bản  Lưu văn bản và kết thúc Word. 4.Củng cố và luyện tập: - Biết trình bày thành thạo một số văn bản hành chính thông dụng - Biết sử dụng bảng để định dạng một cách khoa học, nhanh chóng. 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà:  Học bài cũ, ôn luyện thao tác nhuần nhuyễn trên máy  Xem trước: MỘT SỐ CHỨC NĂNG SOẠN THẢO NÂNG CAO V. RÚT KINH NGHIỆM: + Chương trình SGK: ................................................................................................. ..................................................................................................................................... -11Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. + Học sinh: ................................................................................................................. + Giáo viên: 1. Nội dung:........................................................................................... 2. Phương pháp: .................................................................................... 3. Tổ chức: ............................................................................................ Tuần:. - Tiết PPCT: Bài 11:. Ngày dạy:. MỘT SỐ CHỨC NĂNG SOẠN THẢO NÂNG CAO. I . MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nắm vững mục tiêu và nội dung của các chức năng: tạo danh sách liệt kê, tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn, định dạng nhiều cột và sao chép định dạng. 2.Kĩ năng: - Thực hiện được các chức năng nói trên II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: giáo án, phòng máy. 2.Học sinh: Xem trước bài III. PHƯƠNG PHÁP: - Thuyết trình + vấn đáp IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: Hoạt động của thầy, trò GV: đặt vấn đề Word sẽ hổ trợ thêm cho chúng ta một số công cụ trong quá trình soạn thảo văn bản đó là: tạo danh sách liệt kê, tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn, định dạng nhiều cột và sao chép định dạng. Ví dụ:. Nội dung I. Tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu và dạng số thứ tự Danh sách liệt kê gồm có hai dạng: - dạng kí hiệu - dạng số thứ tự 1. Cách tạo nhanh: - Để tạo nhanh dạng danh sách liệt kê dạng kí hiệu ta dùng nút lệnh trên thanh công cụ - Để tạo nhanh dạng số thứ tự ta dùng nút lệnh trên thanh công cụ. -12Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. dạng kí hiệu dạng số thứ tự Cũng có thể là một kí hiệu hay một số thứ tự kiểu khác. GV: Để tìm hiểu một số định dạng chi tiết hơn trong quá trình định dạng kiểu danh sách liệt kê thì việc thực hiện là GV: Khi đọc một bài báo hay một tạp chí nào đó chúng ta thường thấy đầu đoạn văn hay có một chữ cái lớn đầu tiên. GV: Chúng ta cũng có thể chia văn bản thành nhiều cột trong quá trình soạn thảo hay định dạng. * chú ý: Muốn đổi kí hiệu cần sử dụng lệnh: Format->Bullets and Numbering . . . 2. Định dạng chi tiết: Thực hiện: Format->Bullets and Numbering . . . để có khả năng tuỳ chọn hơn.  Chọn Format->Bullets and Numbering->xuất hiên hộp thoại.  Chọn trang tương ứng (Bulleted hoặc Numbered)  Nháy Customize... Trong hộp thoại Customize Bustomize List có thể thay đổi khoảng cách đến lề, phông chữ, kích thước cho kí tự làm kí hiệu liệt kê.  Nháy OK để đóng các hộp thoại II. Tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn: Thực hiện:  Format->Drop Cap  Chọn kiểu  Chọn số hàng thả xuống  Cho khoản cách tới văn bản  Nháy OK. GV: Sẽ có một số chú ý trong quá trình định dạng chia cột.. III. Định dạng cột:  Chuyển sang chế độ xem văn bản Print Layout.  Chọn vùng văn bản cần chuyển sang định dạng GV: như chúng ta đã biết cột và thực hiện các thao tác: các thao tác sao chép nội + Format->Columns dung văn bản. vậy thì phần + Chọn số lượng cột này cho phép chúng ta tìm + Thay đổi các kích thước (nếu cần) hiệu việc sao chép nhanh + Nháy OK Chú ý: định dạng của đoạn này sang phần khác của văn Nếu đánh dấu chọn ô Equal columns with, Word sẽ bản. cho các cột có độ rộng bằng nhau. Để cho các độ rộng tuỳ ý thí bỏ chọn ô này. Ngoài ra, để kẻ đường phân cách giữa các cột cần chọn ô GV: Tiến trình thực Line between hiện. -13Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. 1. Khởi động Word 2. Soạn và trình bày theo mẫu 3. Định dạng danh sách liệt kê 4. Chia cột báo cho văn bản, chèn chữ cái lớn thả xuống trong văn bản. 5. Sao chép định dạng theo yêu cầu 6. Lưu văn bản và kết thúc Word. IV. Sao chép định dạng: Sao chép nhanh định dạng của đoạn này sang những phần khác của văn bản cần thực hiện:  Chọn đoạn văn cần sao chép định dạng  Nháy nút Format Painter  Kéo thả hoặc nháy chuột trên đoạn văn cần định dạng. V. Thực hành: 1. Nội dung thực hành: Bài 1 Bài 2 Sách giáo viên (trang 68) Bài 3. 4. Củng cố và luyện tập - Thực hiện được các thao tác định dạng danh sách liệt kê dạng kí hiệu và số thứ tự - Trình bày trang văn bản có 2 cột, đoạn văn có chữ cái lớn thả xuống - Thực hiện được thao tác sao chép định dạng. 5. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà: - Thực hiện các thao tác chèn hoặc xóa các đối tượng: dấu ngắt trang, tiêu đề trang và số trang. - Chèn các kí tự đặc biệt và đồ họa đúng vị trí - Trả lời 4 câu hỏi (SGK trang 76) V. RÚT KINH NGHIỆM: + Chương trình SGK: ................................................................................................. ..................................................................................................................................... + Học sinh: ................................................................................................................. + Giáo viên: 1. Nội dung:........................................................................................... 2. Phương pháp: .................................................................................... 3. Tổ chức: ............................................................................................. -14Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. Tuần:. - Tiết PPCT:. Ngày dạy:. Bài 12. CHÈN MỘT SỐ ĐỐI TƯỢNG ĐẶC BIỆT I. MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: - Hiểu tác dụng của các đối tượng đặc biệt: dấu ngắt trang, số trang, tiêu đề trang - Biết các thao tác cần thực hiện để chèn một số đối tượng đặc biệt nói trên. 2. Về kỹ năng: - Thực hiện được các thao tác chèn dấu ngắt trang, số trang, tiêu đề trang, kí tự đặc biệt không gõ được từ bàn phím và hình ảnh minh họa. 3. Về thái độ: - Có thái độ đúng đắn, có tính kỹ luật cao đối với môn học, ham thích môn học. II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:  Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy vi tính. 2.Học sinh:  Sách giáo khoa, tập vở.  Xem trước bài 12 III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thuyết trình – giảng giải, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: kiểm diện 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên làm trực tiếp trên máy. 3.Giảng bài mới: Hoạt động của thầy, trò GV: đặt vấn đề Trong quá trình soạn thảo một văn bản nào đó. Cuốn sách, hợp đồng làm việc, đề tài, . . . Công việc soạn thảo đòi hỏi. Nội dung I. Ngắt trang: Word tự động ngắt trang khá chuẩn xác đáp ứng được một số yêu cầu trên. Trong trường hợp cần thiết vẫn phải “ngắt trang cứng” bằng cách chèn dấu ngắt trang.. -15Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. hơn 1 trang giấy hay công việc soạn thảo cần chèn một số nội dung hay hình ảnh mà đòi hỏi nội dung hay hình ảnh đó phải nằm trong một trang nào đó của đề tài soạn thảo. thì:. Thực hiện: Để chèn dấu ngắt trang ta đặt con trỏ chuột vào vị trí cần ngắt và thực hiện:  chọn lệnh Insert-> Break  đánh dấu page break  nháy ok Dấu ngắt trang chỉ được hiển thị trong chế độ GV: để đạt được yêu cầu đó thì View->Normal dưới dạng đường kẻ ngang giữa quá trình soạn thảo chúng ta văn bản có chú thích Page break. cần làm gì? Để xóa ngắt trang thực hiện như sau:  đặt con trỏ chuột về lề trái và chọn ngắt HS: chúng ta có thể ngắt trang trang. để cho việc soạn thảo phù hợp  nhấn phím Delete với nhu cầu soạn thảo. II.Đánh số trang:. GV: việc ngắt trang tạo thành nhiều trang thì để tránh nhầm lẫn hay khó chỉnh sửa dữ liệu trong quá trình soạn thảo thì chúng ta cần đánh số trang cho tiện lợi trong quá trình chỉnh sửa hay soạn thảo. hay văn bản nhiều trang thì thường đánh số trang. Thực hiện: Dùng lệnh Insert-> Page numbers và thực hiện các bước:  Chọn lề trên hay lề dưới  Chọn vị trí trên lề  Đánh dấu để hiện thị số trang ở trang đầu  Nháy Format nếu cần  Chọn kiểu cho số trang  Cho số trang bắt đầu -16Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11.  Nháy ok III. Chèn tiêu đề trang: -Tiêu đề trang gồm các phần đầu trang(Header) và chân trang(footer). Đây là những phần văn bản xuất hiện trên mọi trang. -Trong chế độ(Normal) đầu trang và chân trang của văn bản không hiển thị. Còn trong chế độ bố trí trang(page layout) chúng được hiển thị dưới dạng mờ. Thực hiện:.  Chọn view-> header and footer  Nhập nội dung tiêu đề và định dạng  Nháy Close Nút trên thanh công cụ để chuyển đổi giữa phần đầu trang và cuối trang GV: Chúng ta đã biết cách ngắt trang và đánh số trang và bây giờ chúng ta tìm hiểu thêm một thành phần của trang nữa đó là tiêu đề trang. Như vậy Tiêu đề trang được chèn ở đâu trên trang soạn thảo?. IV.Chèn các kí tự đặc biệt: Ngoài những kí tự có thể gõ trực tiếp vào từ bàn phím. Khi cần sử dụng một số kí tự có kí hiệu khác như: , ®, ©, ¥, ≠, . . . những kí tự đó được gọi chung là kí tự đặt biệt. Thực hiện việc chèn kí tự đặc biệt:. HS: được chèn ở đầu trang và chân trang.  Chọn Insert->Symbol  Chọn Font nếu cần  Chọn kí tự. -17Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11.  Nháy Insert V. Chèn hình ảnh: 1.chèn toàn bộ tệp đồ họa: Thực hiện:  Chọn Insert->Picture->From File  Chuyển đổi thư mục nếu cần  Chọn tệp đồ họa cần tìm  Nháy Insert GV: công cụ Word còn cho 2.Chèn một phần của tệp đồ họa: Muốn chèn một phần đồ họa ta phải sử dụng chúng ta chèn một số đối tượng phần mềm tạo ra đồ họa ( ví dụ như Paint) đặc biệt sau đó sao chép hình ảnh đó vào bộ nhớ đệm windows. Sau đó trở lại văn bản và sử dụng lệnh Edit->Paste trong word. GV: Phần mềm Word còn hổ trợ cho việc chèn một số hình ảnh sẽ làm cho nội dung văn bản trực quan hơn.. VI.THỰC HÀNH: Nội dung thực hành: - Chèn ngắt trang, tiêu đề trang và số trang - Chèn kí tự đặc biệt và hình ảnh Thực hành 4 bài tập (SGK trang 75). 4.Củng cố và luyện tập: Nhắc lại kiến thức trọng tâm cần nắm. 5.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà: - Thực hiện các thao tác chèn hoặc xóa các đối tượng: dấu ngắt trang, tiêu đề trang và số trang. - Chèn các kí tự đặc biệt và đồ họa đúng vị trí - Trả lời 4 câu hỏi (SGK trang 76) V.RÚT KINH NGHIỆM: + Chương trình SGK: ................................................................................................. ..................................................................................................................................... + Học sinh: ................................................................................................................. + Giáo viên: 1. Nội dung:........................................................................................... 2. Phương pháp: .................................................................................... 3. Tổ chức: ............................................................................................. -18Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. Tuần:. - Tiết PPCT:. Ngày dạy:. Bài 13. CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP I. MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: - Biết tác dụng và cách sử dụng các tính năng tìm kiếm và thay thế - Hiểu được tính năng gõ tắt và cách thức sử dụng - Biết nguyên tắc bảo vệ văn bản bằng mật khẩu. 2. Về kỹ năng: - Thực hiện được các thao tác tìm kiếm, thay thế trong văn bản (kể cả các kí tự đặc biệt), gõ tắt. - Tạo được các dãy kí tự để gõ tắt - Đặt được các loại mật khẩu để bảo vệ văn bản 3. Về thái độ: - Có thái độ đúng đắn, có tính kỹ luật cao đối với môn học, ham thích môn học. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:  Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy vi tính. 2. Học sinh:  Sách giáo khoa, tập vở.  Xem trước bài 13 III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thuyết trình – giảng giải, nêu vấn đề. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: kiểm diện 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên làm trực tiếp trên máy. 3.Giảng bài mới: Hoạt động của thầy, trò GV: đặt vấn đề: Để tăng hiệu quả. Nội dung I.Tìm kiếm và thay thế: 1.Tìm kiếm:. -19Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THPT Quang Trung. Giaùo aùn nghề Tin hoïc 11. cho việc thực hiện nhanh chóng công việc biên tập văn bản thì Word sẽ cung cấp cho chúng ta một số tính năng trong việc biên tập. đó là công cụ trợ giúp tìm kiếm và thay thế. - Find ( Tìm kiếm) - Replace ( Thay thế). Ngầm định, Word tìm đối tượng cần tìm trong toàn bộ tệp văn bản. Thực hiện:.  Chọn Edit->Find  Nhập dãy kí tự cần tìm  Nháy More nếu muốn tìm chính xác hơn  Nháy Find Next để tìm 2.Thay thế: Thực hiện:.  Chọn Edit->Replace  Nhập dãy kí tự cần thay thế  Nhập dãy kí tự thay thế  - Nháy Replace thay thế một lần GV: Ta có thể - Nháy Replace All thay thế tất cả thay thế ngay dãy - Nháy Find Next tìm tiếp, không thay thế kí tự tìm thấy Thao tác nhanh: trong văn bản - Nhấn Ctrl + F bằng dãy kí tự - Nhấn Ctrl + H khác thông qua Để mở hợp thoại Find and Replace lệnh Edit1.Các khả năng tìm kiếm và thay thế chính xác hơn: >Replace Khi nháy vào nút More thì sẽ mở ra 2 trường: - Match case: phân biệt chữ hoa và chữ thường GV: Find và - Find whole words only: chỉ tìm những từ hoàn Replace cùng mở chỉnh một hợp thoại 2.Tìm theo định dạng và kí tự đặc biệt: Find and Replace Tìm theo định dạng: đưa điểm chèn vào ô Find what, nháy với 2 trang khác nút Format nhau Tìm kí tự đặc biệt: Nháy nút Special -20Lop11.com. GV : Khuùc Thò My õ Trinh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>