Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần dạy 25 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. TuÇn 25 Tập đọc. Thø 2 ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2012. Trường em I/ yêu câu cần đạt: - Đọc trơn cả bài - Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh - Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK * HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay: biết hỏi – đáp theo mẫu về trường, lớp của mình. I/đồ dùng dạy - học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III/ Các hoat động dạy - học Hoạt động Gv 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ hôm nay các em sẽ bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước. Ở giai đoạn này các em sẽ học được các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết những bài chữ nhiều hơn. Cô hy vọng các em sẽ học tập tốt hơn trong giai đoạn này. 2.Bài mới: a. GV giới thiệu tranh, chủ đề, ®Çu bài học và ghi bảng. Tranh vẽ những gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”. b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.. Hoạt động HS - Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò về học tập môn tập đọc.. Nhắc ®Çu bài . Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh.. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ.. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. Thứ hai: ai  ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em: Vì … Cô giáo: (gi  d) Điều hay: (ai  ay) Mái trường: (ương  ươn) Các em hiểu thế nào là thân thiết ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Luyện đọc ®Çu bài: Trường em. Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em. Câu 2: Tiếp - > anh em. Câu 3: Tiếp - > thành người tốt. Câu 4: Tiếp - > điều hay. Câu 5: Còn lại. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn: Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn. Thi đọc đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ? Giáo viên nhận xét. Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài trường học được gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời. Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì … Nhận xét học sinh trả lời. 2. Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống như một ngôi nhà, ở đây có những người gần gủi thân yêu. 3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc. Rất thân, rất gần gủi. Có 5 câu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc Mỗi dãy : 5 em đọc. Mỗi đoạn đọc 2 em. Đọc nối tiếp đoạn 3 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc đoạn 2 2 em, lớp đồng thanh. Hai, mái, dạy, hay. Đọc mẫu từ trong bài. Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay. 2 em.. Trường em. 2 em. Ngôi nhà thứ hai của em. Vì ở trường … thành người tốt.. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. Luyện nói: Nội dung luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu Luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về trường lớp” 4.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. đã học. 5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. -----------------------------------------------------------------------. To¸n. Tiết 97:. LuyÖn tËp. I/yêu cầu cần đạt: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục - Biết giải toán có phép cộng - Làm các bài tập: bài 1, 2, 3, 4 I/ đồ dùng dạy - học : GV: Bảng phụ HS: SGK, bảng, phấn, bút, vở III/ các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò : Hỏi tên bài học. Gọi học sinh làm bài 2 và 4 SGK. - Gọi học sinh lên bảng. ®iÒn dÊu >, <, = 40 – 10 … 20 20 – 0 … 50 30 … 70 – 40 30 + 30 … 30 - Nhận xét. Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi ®Çu bµi * Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1:.Đặt tính rồi tính. - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?. Hoạt động HS. - 4 em lên bảng làm. - Lớp nhẩm theo.. Học sinh nhắc ®Çu bµi. Học sinh nêu yêu cầu của bài -… hàng đơn vị đặt thẳng cột đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục. - Học sinh làm bài. - 3 học sinh lên bảng sửa bài. Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4 HS Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập của điền kết quả vào ô trống trên hai bảng phụ nhóm m×nh cho 2 nhóm. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. - 20 90. 40. - 30. - 20 + 10. 70 20. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt bài toán rồi giải bài toán theo tóm tắt.. - Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50. S. 60 cm – 10 cm = 50 cm. Đ. 60 cm – 10 cm = 40 cm. S. 30. Giải Đổi 1 chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài:( Dµnh cho HS Học sinh thực hiện và nêu miệng kết quả. kh¸ giái ) Học sinh thực hiện ở VBT và nêu kết quả. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhắc lại tên bài học. Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả: Tổ chức cho 2 nhóm chơi tiếp sức thi tìm 90 – 20 = , 20 – 10 = , 50 + 30 = nhanh kết quả, trong thời gian 3 phút nhóm 80 – 40 = , 60 – 30 = , 70 + 20 = nào nêu đúng các kết quả nhóm đó thắng 40 – 10 = , 90 – 50 = , 90 – 40 = cuộc. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. -----------------------------------------------------------------------. TËp viÕt. Thø 3 ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2012. T« ch÷ hoa : A, Ă, Â, B I/yêu cầu cần đạt : - Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au ; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau - Viết theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa. ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) * HS khá, giỏi viết đều nét, dẫn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV II/ đồ dùng dạy - học : 1. GV: Chữ mẫu, vở TV, bảng phụ 2. HS: Bảng, phấn, bút, vở TV III/ Các hoat động day- hoc. 4. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Giáo viên nêu những yêu cầu cần có đối với học sinh để học tốt các tiết tập viết trong chương trình tập viết lớp 1 tập 2: tập viết chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, cần có bảng con, phấn, khăn lau … . Cần cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn trong khi viết. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi ®Çu bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Chữ Ăvà chữ  chỉ khác chữ A ở hai dấu phụ đặt trên đỉnh. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ A. Ă.  … Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.. Hoạt động HS Học sinh mang những dụng cụ cần cho học môn tập viết để trên bàn để giáo viên kiểm tra. Học sinh lắng nghe yêu cầu của giáo viên về học môn tập viết tập 2. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.. Học sinh quan sát chữ A hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. Học sinh nhận xét khác nhau giữa A,Ăvà Â. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.. -----------------------------------------------------------------------. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. ChÝnh t¶ Trường em I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :. - Nhìn bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là….anh em ” 26 chữ trong khoảng 15 phút - Điền đúng vần ai, ay: chữ c, k vào chỗ trống - Làm được bài tập 2, 3 ( SGK ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :. GV: SGK, bảng phụ HS: SGK, bảng, phấn, bút, vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh. 2.Bài mới: a. GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em. -Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. Ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ) Giáo viên chỉ thước cho các em đọc các chữ các em thường viết sai. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. b.Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết. c.Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ 6. Hoạt động HS Học sinh để lên bàn: vở tập chép (vở trắng), vở bài tập, bút chì, bút mực, thước kẻ để giáo viên kiểm tra. Học sinh lắng nghe.. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc các tiếng: trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết … Học sinh viết vào bảng con các tiếng trên. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết. d. Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.. của giáo viên.. Điền vần ai hoặc ay. Điền chữ c hoặc k Học sinh làm VBT. Các en thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải Gà mái, máy cày Cá vàng, thước kẻ, lá cọ. -----------------------------------------------------------------------. TOÁN. ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :. -Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc điểm ở ngoài một hoình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :. -Mô hình như SGK. Bộ đồ dùng toán 1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. Hoạt động GV 1.KiÓm tra bµi cò :: Hỏi tên bài học. Gọi HS làm bài tập trên bảng bài 2, 5. Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài  Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình: + Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông: + Giáo viên vẽ hình vuông và các điểm A, N như sau. A . Hoạt động HS 2 học sinh làm bài tập trên bảng. Một hs làm bài tập số 2, một hs làm bài tập số 5, cả lớp theo dõi nhận xét bạn làm. Học sinh nhắc mục bài. N. . Học sinh theo dõi và lắng nghe.. Giáo viên chỉ vào điểm A và nói: Điểm A ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. nằm trong hình vuông. Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm trong hình Giáo viên chỉ vào điểm N và nói: Điểm N vuông. Điểm N nằm ngoài hình vuông. nằm ngoài hình vuông. + Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài Học sinh theo dõi và lắng nghe. hình tròn: + Giáo viên vẽ hình tròn và các điểm O, P như sau. O. . P. . Giáo viên chỉ vào điểm O và nói: Điểm O nằm trong hình tròn. Giáo viên chỉ vào điểm P và nói: Điểm P nằm ngoài hình tròn. Gọi học sinh nhắc lại. *Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thực hành ở bảng con.. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức số có dạng như trong bài tập. Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán. Hỏi: Muốn tính Hoa có tất cả bao nhiêu quyển vở ta làm thế nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết quả. 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.. Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm trong hình tròn. Điểm P nằm ngoài hình tròn.. Học sinh làm VBT và nêu kết quả. Những điểm A, B, I nằm trong hình tam giác, những điểm C, D, E nằm ngoài hình tam giác. -Yêu cầu học sinh chỉ vẽ được điểm, chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm, nếu học sinh nào ghi tên điểm thì càng tốt. Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy 20 cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 10. Thực hành VBT và nêu kết quả. -2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng. Tóm tắt: Hoa có : 10 nhãn vở. Mua thêm : 20 nhãn vở. Có tất cả : ẫnhn vở. Ta lấy số nhãn vở Hoa có cộng với số nhãn vở mua thêm. Giải Hoa có tất cả là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở Học sinh nêu lại tên bài học, khắc sâu kiến thức bài học qua trò chơi.. -----------------------------------------------------------------------. 8. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ---------------- Giáo án lớp 1 – Theo chuẩn KTKN ---------------Đạo đức :. Tiết 25: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II.. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :. - Kiểm tra về những đánh giá nhận xét của học sinh. - Thông qua những bài tập hành vi đạo đức đã học. - Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đạo đức tốt hơn trong thời gian tới.. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :. 1. Giáo viên:- Vở bài tập đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ, ... 2. Học sinh:- SGK, vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Kiểm tra bài cũ: (4'). - Sự chuẩn bị của học sinh. - Mang đầy đủ sách vở môn học. - Nhận xét, qua kiểm tra. 2. Bài mới: (27'). a. GTB:Ôn lại những phần đã được học trong học kỳ II - Lắng nghe, theo dõi. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Thực hành: - Nhắc lại đầu bài. *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời. - Lắng nghe và trả lời các câu hỏi. ? Như thế nào là gọn gàng, sạch sẽ ? => Mặc quần áo sạch, gọn, đúng cách, phù hợp với thời tiết, không làm bẩn quần áo, ? Ở trong lớp mình bạn nào đã biết ăn mặc ... gọn gàng, sạch sẽ ? Nêu và chỉ ra các bạn gọn gàng và sạch sẽ. - Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét, tuyên dương. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Đặt câu hỏi cho HS thảo luận và trả lời. - Thảo luận và trả lời các câu hỏi. ? Như thế nào là giữ gìn sách vở, đồ dùng => Không làm bẩn sách, không vẽ bẩn ra học tập ? sách vở, khi học song phải cất đúng nơi qui ? Em cần làm gì để nhường nhịn em nhỏ và định. lễ phép với anh chị ? => Biết vâng lời anh chị, biết thương yêu ? Những thành viên trong gia đình phải đùm bọc em nhỏ. sống như thế nào ? => Phải thương yêu đùm bọc và có trách - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. nhiệm với mọi người trong gia đình mình. - Nhận xét, bổ sung. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. *Hoạt động 3: Quan sát tranh và trả lời. - Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 2. - Học sinh quan sát tranh bài tập và thảo - Cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi: luận trả lời câu hỏi: ? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? => Các bạn nhỏ cùng nhau chơi kéo co, ? Chơi và học một mình có vui không ? cùng nhau học tập, cùng nhau nhảy dây. ? Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi => Phải biết cư xử tốt với bạn bè. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. em phải đối xử như thế nào ? ? Em hãy kể về một bạn biết vâng lời thầy giáo, cô giáo, những người lớn tuổi mà em biết ? - Nhận xét, bổ sung thêm. => Giáo viên nêu một vài tấm gương trong lớp, trong trường biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo. ? Bạn nhỏ trong tranh có đi đúng qui định không ? ? Đi như bạn thì điều gì sẽ xảy ra, vì sao ? ? Em sẽ làm gì khi thấy bạn đi như thế ? - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhấn mạnh nội dung bài học.. => Kể tên các bạn trong lớp. - Nhận xét, bổ sung.. => Các bạn đi không đúng qui định, vì các bạn khoác tay nhau đi giữa lòng đường. => Đi như vậy sẽ bị ôtô đâm vào gây nguy hiểm cho bản thân và người khác. => Em sẽ khuyên bạn cần phải đi bộ đúng qui định. - Nhận xét, bổ sung. - Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau.. -----------------------------------------------------------------------. Thø 4 ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2012 TẬP ĐỌC: I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :. TẶNG CHÁU. (2 tiết). - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non. - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành ngươid có ích cho đất nước. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) -Học thuộc lòng bài thơ. - HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ao, au. - Hiểu được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.- Bác rất yêu thiếu nhi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. 1. Giáo viên:- Tranh minh hoạ có trong bài. 2. Học sinh:- Sách giáo khoa, vở bài tập.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. Hoạt động GV I. Kiểm tra bài cũ: (4'). - Gọi học sinh đọc lại bài: “Trường em”. ? Trong bài, trường học được gọi là gì ? - Nhận xét, ghi điểm. II. Bài mới: (29').. Hoạt động HS - Đọc lại bài “Trường em”. => Trong bài, trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em. - Nhận xét, bổ sung. TiÕt 1. 1. Giới thiệu bài.Học bài “Tặng cháu”. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc.. - Học sinh lắng nghe. - Nhắc lại đầu bài: CN - ĐT - N.. 10 ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Gọi học sinh đọc bài. *Luyện đọc tiếng, từ, câu: Đọc tiếng. - Giáo viên nêu các từ: tặng, cháu, yêu, chút - Nêu cấu tạo tiếng: Tặng.. Nghe, đọc *Luyện đọc tiếng, từ, câu: - Đọc thầm các tiếng. => Tiếng: Tặng gồm âm t đứng trước vần ăng đứng sau, dấu nặng dưới âm ă. - Đọc tiếng: CN - ĐT - N.. - Cho học sinh đọc tiếng. - Đọc tiếng tương tự với các tiếng còn lại. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. Đọc từ. - Ghi bảng từ: Tặng cháu. - Cho học sinh đọc từ. - Đọc từ tương tự với các từ còn lại: gọi là, nước non. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh. Đọc câu, bài. - Cho học sinh luyện đọc từng câu. ? Đây là bài văn hay bài thơ ? ? Em hãy nêu cách đọc ? - Nhận xét, bổ sung. - Cho cả lớp đọc bài. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm.. TiÕt 2. 3. Ôn vần: ao - au. Tìm tiếng trong bài. ? Tìm tiếng chứa vần: ao - au. ? Phân tích cấu tạo tiếng “cháu”. - Cho học sinh đọc tiếng “cháu”. - Đọc tương tự cho các tiếng: sau. Tìm tiếng ngoài bài. - Tìm tiếng ngoài bài có vần: ao - au. - Cho học sinh quan sát tranh. - Đọc từ mẫu: Chim chào mào - Cây cau. - Cho học sinh đọc các từ. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. Chơi trò chơi. - Chơi ghép âm vần ao - au sao cho có nghĩa. - Cho các nhóm tìm và ghép vào bảng nhóm. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Tìm hiểu bài và luyện nói. Tìm hiểu bài.. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Đọc nhẩm từ: Tặng cháu. - Đọc từ: CN - ĐT - N. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Đọc câu: CN - ĐT - N. => Đây là bài thơ. => Đọc ngắt hơi cuối dòng và nghỉ hơi ở cuối câu. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc toàn bài: CN - ĐT - N. - Nhận xét, sửa cách phát âm.. - Tìm tiếng trong bài: cháu, sau. => Tiếng cháu gồm âm ch đứng trước vần au đứng sau dấu sắc trên a. - Đọc tiếng: CN - ĐT - N. - Nhận xét, sửa phát âm. - Tìm tiếng ngoài bài: cháo, màu, ... - Quan sát tranh: chào mào và cây cau. - Đọc thầm, theo dõi. - Đọc các từ: CN - ĐT - N. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Thi ghép âm vào bảng nhóm. *VD: tàu cáo cháo lau, .... - Nhận xét, sửa sai.. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. - Giáo viên đọc mẫu lần 2. - Cho học sinh đọc dòng thơ 1, 2. ? Bác Hồ tặng vở cho ai ? ? Bác Hồ tặng vở cho bạn học sinh để làm gì ? - Cho học sinh đọc 2 dòng thơ cuối. ? Bác Hồ mong bạn nhỏ làm điều gì ? - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận: Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến của Bác Hồ với các bạn học sinh. Mong muốn của Bác với các cháu: “Hãy chăm chỉ học tập để có ích cho mai sau xây dựng nước nhà”. Học thuộc lòng bài thơ. - Cho học sinh đọc bài. - Giáo viên xoá dần bảng. - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. - Nhận xét, ghi điểm. Hát bài hát về Bác Hồ. - Cho học sinh hát một vài bài hát về Bác Hồ. - Tóm tắt lại nội dung bài hát đẻ học sinh thấy được tấm lòng của Bác dành cho Thiếu nhi và tấm lòng của Thiếu nhi dành cho Bác Hồ. IV. Củng cố, dặn dò: (5'). - Cho học sinh đọc lại toàn bài. ? Qua bài học em có cảm nghĩ gì ? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét giờ học.. - Học sinh đọc thầm, theo dõi. - Đọc dòng thơ 1 và 2.. => Bác Hồ tặng vở cho các bạn học sinh. => Để tỏ tấm lòng yêu quý các bạn học sinh. - Đọc hai dòng thơ cuối. => Bác Hồ mong bạn nhỏ ra công học tập để mai sau giúp nước non nhà. - Nhận xét, bổ sung ý cho bạn. - Học sinh lắng nghe. - Đọc bài thơ: ĐT - N - CN. - Đọc thuộc bài thơ. - Đọc thuộc bài thơ. - Nhận xét, đánh giá. - Cả lớp hát bài: “Ai yêu Bác Hồ” ... - Lắng nghe, theo dõi.. - Đọc toàn bài: ĐT - N - CN. => Thấy được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi. Bác rất yêu thiếu nhi. - Nhận xét, bổ sung, nhắc lại. - Về đọc bài và Học thuộc lòng bài thơ.. -----------------------------------------------------------------------. To¸n. Tiết 99:. LuyÖn tËp chung. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :. - Biết cấu tạo số tròn chục - Biết cộng, trừ số tròn chục - Biết giải toán có một phép cộng - Làm các bài tập : Bài 1, 2, 3, 4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. GV: Bảng phụ HS: SGK, bảng, phấn, bút, vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: -Giáo viên gắn hình vuông, tròn lên bảng.. - Hát.. 12 ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. -Vẽ 3 điểm ở trong hình vuông, 2 điểm ở ngoài hình. -Vẻ 3 điểm ngoài hình tròn, 4 điểm ở trong. 3.Bài mới: a)Giới thiệu: Học bài luyện tập chung. b)Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc mẫu - Cho HS làm bài - Chữa bài Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài Bài 3: Đặt tính rồi tính - Gọi HS nêu yêu cầu câu a - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu câu b - Cho HS làm bài - Chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS giải bài toán - Cho HS giải bài toán. 4.Củng cố: Trò chơi thi đua: Ai nhanh hơn? -Chia 2 đội: 1 đội lên vẽ hình, 1 đội lên chấm 3 điểm trong và 2 điểm bên ngoài hình của đội vừa vẽ. -Đội nào đúng nhất sẽ thắng. 3. Dặn dò: -Ôn lại các bài đã học. -Chuẩn bị kiểm tra giữa kỳ II.. -2 học sinh lên bảng vẽ. -Nhận xét.. - Viết ( theo mẫu ) - Số 10 gồm 11 chục và 0 đơn vị - Làm bài vào sách - Đọc bài làm - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào sách, 2 HS làm vào bảng phụ - Nhận xét a, Đặt tính rồi tính - Cả lớp làm vào vở, 6 HS làm vào bảng con - Nhận xét -b,Tính nhẩm - Cả lớp làm vào sách, 2 HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - 2 HS đọc bài toán - Lắng nghe - Làm vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ Bµi gi¶i C¶ hai líp vÏ ®­îc lµ : 20 + 30 = 50 ( bøc tranh) §¸p sè : 50 bøc tranh - Các đội lên chơi trò chơi. -VÒ nhµ thùc hµnh lµm bµi. -----------------------------------------------------------------------. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ---------------LuYÖn TiÕng Vi£t:. LUYỆN ĐỌC,VIẾT BÀI : Trường em I. yêu cầu cần đạt - Củng cố cách đọc bài trường em, làm quen cách đọc câu, đoạn và tìm được từ, nói được câu có tiếng chứa vần ai, ay. Làm tốt vở bài tập. II.đồ dùng dạy -học: -Vở bài tập, SGK III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên I. Kiểm tra: II. Bài ôn: Giới thiệu bài … HĐ1: Hướng dẫn ôn tập Cho HS nhắc tên bài học. - Luyện đọc câu, đoạn, bài. - Cho HS luyện theo dãy, em nào đọc chậm cho luyện câu, em nào đọc nhanh hơn cho đọc đoạn, em nào đọc nhanh rồi cho đọc cả bài. - Cho cả lớp đồng thanh một lần HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 20 VBT. - Dẫn dắt hướng dẫn lần lượt từng bài rồi cho HS làm từng bài vào vở. Chấm chữa bài và nhận xét. Bài 1: Viết tiếng trong bài a. Có vần ai: ................................................................ b. Có vần ay: ............................................................... - Bài tập y/cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập. Bài 2: Viết tiếng ngoài bài a. Có vần ai: ................................................................... b. Có vần ay: .................................................................. Bài 3: Trong bài, trường học được gọi là gì? Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng: ngôi nhà thứ hai. Hoạt động của học sinh - Ôn tập: Trường em. - Nối tiếp mỗi em một câu. - HS luyện đọc theo dãy.. - HS làm bài tập vào vở bài tập. - 2HS lªn b¶ng lµm bµi. nơi em học được những điều tốt, điều hay Nơi trẻ em sinh ra - Yêu cầu HS làm vào VBT HĐ3: Luyện nói. Hỏi nhau về trường lớp VD: Trường bạn tên là gì? Bạn học lớp mấy? Ở lớp bạn thích ai nhất? - Gọi một số nhóm thực hiện trước lớp. Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ, câu ngoài bài chứa vần ai, ay. Hỏi HS tiếng, từ chứa vần ai, ay. GV gạch chân và cho HS đọc. Nhận xét – đánh giá tuyên dương III. Dặn dò: Ôn lại bài đã ôn hôm nay. - Về nhà xem trước bài : Tặng cháu. -HS lµm bµi vµo vë bµi tËp -1 em nªu kÕt qu¶. - Từng cặp lên thực hành hỏi đáp - HS tham gia trò chơi.. 14 ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN --------------------------------------------------------------------------------------. LuyÖn to¸n. Ôn : LuyÖn tËp chung I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :. - Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng toán các số có hai chữ số . - Áp dụng để làm tốt bài tập. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. - Bảng con, vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - Ôn tập.. I. Kiểm tra: Gọi HS nhắc tên bài học? II. Bài ôn: Giới thiệu bài … HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Tính –. 80 70. –. 60 30. –. 90 50. –. 70 10. –. 40 40. - Cho HS làm bảng con. Kiểm tra, nhận xét. Bài 2: Tính nhẩm 40 – 20 = 50 – 40 = 60 – 40 = 70 – 30 = 60 – 60 = 80 – 20 = 80 – 10 = 90 – 70 = - HS nêu miệng kết quả nhẩm, nhận xét. Bài 3: Tổ một gấp được 20 cái thuyền, tổ 2 gấp được 30 cái thuyền. Hỏi cả hai tổ gấp được bao nhiêu cái thuyền? - Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? Bài giải: Cả hai tổ gấp được số cái thuyền là: 20 + 30 = 50 ( cái ) Đáp số: 50 Cái thuyền - Cho HS làm VBT. Theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 4: Tính ( HS khá trở lên ) 10 + 30 + 50 = 50 + 20 – 10 = 20 + 20 + 40 = 70 + 10 – 10 = 40 + 10 + 30 = 40 + 30 – 20 = Bài 5: Tìm hai số chẵn chục sao cho khi cộng lại thì cho kết quả là 60. Bài 6:Cho các số: 0,10,20,30,40,50,60,70,80,90. a. Hãy tìm các cặp số sao cho khi cộng hai số đó có kết quả là 80. b. Hãy tìm các cặp số sao cho lấy số lớn trừ số bé thì có kết quả là 50.. - Làm bảng con.. - Nêu miệng. - Làm vở bài tập.. -HS làm và nêu cách làm. HS làm và nêu cách làm Làm vở bài tập. Làm vở bài tập.. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. - Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương III. Dặn dò: Nhận xét chung giờ học - Ôn lại các bài đã ôn tập ChÝnh t¶. Thø 5 ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2012. TÆng ch¸u. I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :. - Nhìn sách hoặc chép bảng,chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15'-17'. - Điền đúng l, n vào chỗ tróng hoặc dấu hỏi dấu ngã vào chữ in nghiêng. - Làm được BT 2,3 (SGK). II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi c¸c bµi tËp. - Häc sinh: Vë chÝnh t¶. III. Hoạt động dạy- học :. Hoạt động Gv 1.KiÓm tra bµi cò : - Hôm trước viết bài gì? - Yêu cầu HS viết bảng: trường học, cô giáo. 2. Giíi thiÖu bµi - Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi môc bµi 3. Hướng dẫn HS tập chép - GV viÕt b¶ng ®o¹n v¨n cÇn chÐp. - GV chỉ các tiếng: “lòng, non nước, giúp, ra công”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - GVgäi HS nhËn xÐt, söa sai cho b¹n. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em c¸ch ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót, c¸ch tr×nh bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dÊu chÊm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bót ch× trong vë. - GV ch÷a trªn b¶ng nh÷ng lèi khã trªn bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lçi cho nhau ra bªn lÒ vë. 4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả §iÒn ©m “n” hoÆc “ - GV treo b¶ng phô cã chÐp s½n néi dung bµi tập, hướng dẫn cách làm. §iÒn dÊu’ /~. - Tiến hành tương tự trên. 5. ChÊm bµi - Thu 14 bµi cña HS vµ chÊm. - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.. Hoạt động HS HS viÕt b¶ng -HS đọc lại mục bài. - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nh©n, tËp thÓ. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viÕt sai , viÕt b¶ng con. HS nhËn xÐt, söa sai cho b¹n. HS tËp chÐp vµo vë HS so¸t lçi vµ ch÷a bµi b»ng bót ch× trong vë.. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm vµo vë vµ ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt söa sai cho b¹n.. 16 ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. 5.Cñng cè - dÆn dß - §äc l¹i bµi chÝnh t¶ võa viÕt. -----------------------------------------------------------------------. KỂ CHUYỆN:. THỎ VÀ RÙA I/ YấU CẦU cần đạt:. - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan , kiêu ngạo. II. ĐỒ DÙNG d¹y - häc:. - Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động học - Nhắc lại tên câu chuyện - Lắng nghe. 2. Giảng bài mới Hđộng1: Mở bài: Giới thiệu bài Hđộng2: Giáo viên kể chuyện: - Kể lần 1 (Không tranh) -GV kể toàn bộ câu chuyện kết hợp chỉ lên từng bức tranh cho HS xem. Hđộng3:Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn: -GV chỉ tranh 1 cho HS quan sát và đặt câu hỏi để HS có thể tự kể: +Rùa đang làm gì? +Thỏ nói gì với Rùa? -Tương tự các bức tranh còn lại Hđộng4: Học sinh kể toàn truyện: -Tổ chức thi kể theo nhóm. -Cho HS đóng kịch để kể lại toàn bộ câu chuyện -GV nhận xét Hđộng5: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: -Câu chuyện ý nói gì? -GV chốt lại: Trong cuộc sống không được chủ quan, kiêu ngạo. Chậm như Rùa nhưng kiên trì và nhẫn nại ắt thành công. * Củng cố : - Câu chuyện có mấy nhân vật? Nhân vật em cần học tập theo. 5. Hoạt động nối tiếp : 2' - Dặn học sinh về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài sau: Cô bé trùm khăn đỏ. Nhân. - Quan sát tranh. -HS kể và các bạn khác nhận xét. - Nhóm 4 bạn - Kể theo vai - 2 HS kể toàn chuyện. -HS phát biểu theo ý kiến riêng của mình. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. xét tiết dạy, tuyên dương.. TO¸N. KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II Bµi 1: Tính: 20 + 40. 50 + 30. 70. 10 + 80. 40. 60 30. Bµi 2: Tính nhẩm: 40 + 30 = ... 80 – 40 = .... 30 cm + 20 cm = ... 70 + 10 – 20 = .... Bµi 3: Bác Thanh trông được 10 cây bưởi và 30 cây chuối. Hỏi bác Thanh rồng được bao nhiêu cây?. Bµi gi¶i ..................................................... ..................................................... ........................................................... Bµi 4: Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn. Vẽ 4 điểm ở ngoài hình tròn .§¸nh gi¸ cho ®iÓm : Bµi 1 : 2,5 ®iÓm Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm Bµi 2 : 3 ®iÓm Mỗi phép tính đúng cho 1 điểm Bµi 3: 2,5 ®iÓm Bµi 4: 2 ®iÓm -----------------------------------------------------------------------. LuyÖn viÕt. I/yêu cầu cần đạt:. TÆng ch¸u.. -Học sinh đọc và viết được Bµi th¬ TỈng ch¸u. II/ đồ dùng dạy -học: 18 ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. -Giaùo vieân: B¶ng phô -Hoïc sinh: « li III/ Hoạt động dạy - hoc: Hoạt động GV *Hoạt động 1: 1.Hướng dẫn viết - GV viÕt mÉu lªn b¶ng - GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết. - Gäi HS đnh¾c néi dung bµi viÕt. - Phân tích độ cao, kho¶ng c¸ch nÐt nèi gi÷a c¸c con chữ. ? Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ? ? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ? ? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? - Cho HS viÕt vµo b¶ng con tõng tõ: ; cã vÇn ai,ay - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai . 2. Hướng dẫn học sinh thực hành viÕt GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . -Hửụựng daón hoùc sinh đọc trước khi viết Hướng dẫn HS viết bài -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh. Hoạt động 2 -Học sinh làm xong gọi học sinh đọc lại bài cuûa mình. GV chÊm bµi GV nhËn xÐt bµi viÕt IV/ Cuûng coá,dÆn dß NhËn xÐt bµi viÕt cña HS NhËn xÐt giê häc- DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt. Hoạt động HS Học sinh mở vë. Hoùc sinh đọc bài HS nªu nhËn xÐt Ch÷ h vµ ch÷ b,g Ch÷ t C¸c ch÷ cßn l¹i Hoïc sinh viÕt vµo b¶ng con Học sinh đọc bài viÕt. HSđọc theo nhóm ,cá nhân ,lớp. HS nép bµi. -----------------------------------------------------------------------. Thø 6 ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2021 Tập đọc:. I/yêu cầu cần đạt:. C¸i nh·n vë. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen. Biết được tác dụng của nhãn vở. Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK. II đồ dựng DạY - HọC : Tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV. III. Hoạt động day- học : Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra:. Hoạt động của học sinh - HS thực hiện theo yêu cầu. ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ---------------- Gi¸o ¸n líp 1 – Theo chuÈn KTKN ----------------. - Đọc bài: Tặng cháu.Nhận xét. I2. Bài mới: Giới thiệu bài ... HĐ1: Hướng dẫn đọc tiếng, từ. - GV đọc mẫu H: Tìm tiếng trong bài có vần ang? - Gạch chân tiếng chứa vần ang. - Yêu cầu HS đọc kết hợp phân tích một số tiếng. HĐ2: Hướng dẫn đọc câu. - Hướng dẫn cách xác định câu: Chữ cái đầu câu được viết hoa, cuối câu có dấu chấm. - Đánh số câu (4 câu) - Hướng dẫn cách đọc, ngắt nghỉ từng câu. - Đọc nối tiếp câu. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 2 HĐ3: Hướng dẫn đọc đoạn. - Hướng dẫn xác định đoạn: Cuối mỗi đoạn có dấu chấm xuống dòng, chữ đầu mỗi đoạn được viết thụt vào một chữ. (2 đoạn) - yêu cầu mỗi em đọc một đoạn. HĐ4: Ôn vần ang, ac H: Vần ang, ac giống và khác nhau chỗ nào? - Yêu cầu HS đọc y/cầu 2 SGK. Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ang, ac? - Lệnh mỗi tổ tìm một vần - Gọi vài em đọc mẫu câu trong SGK. Yêu cầu HS dựa vào tiếng vừa tìm được nói thành câu. Tiết 2: 1. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn bài. - Gọi vài em đọc đoạn 1. H: Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở? - Gọi 1 HS đọc đoạn còn lại. H: Bố Giang khen bạn ấy như thế nào? - Lệnh HS đọc đồng thanh. GV nói thêm: Nhãn vở giúp ta không bị nhầm vở… - GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS . - Cho HS thi đua làm và trang trí nhãn vở, ai làm đẹp giữ lại treo tường 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu 2 em đọc lại bài.. - Lắng nghe - Giang, trang, … - Đọc kết hợp phân tích một số tiếng. - Theo dõi và tìm số câu. - Đọc từng câu( CN, ĐT) - Đọc nối tiếp câu.. - Đọc nối tiếp đoạn. - Đọc ang, ac - So sánh ang, ac - Đọc yêu cầu hai - Thi tìm và viết vào bảng con. - Đọc câu mẫu. - Dựa vào tiếng vừa tìm được nói thành câu.. - Mở SGK - Đọc nối tiếp - Đọc câu.. - Trường học trong bài được gọi là ngôi nhà thứ hai của em.. 20 ------ Nguyễn Thị Hồng – Trường Tiểu học Nghĩa Hòa---GiaoAnTieuHoc.com. ---.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>