Giáo án Vật lý lớp 11 - Tiết 2 – Bài 2: Thuyết êlectron định luật bảo toàn điện tích

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 25/08/2009. Ngày dạy – 11A1, 11A2: 28/08/2009 11A3, 11A4: 29/08/2009. Tiết 2 – Bài 2: THUYẾT ÊLECTRON ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH 1. Mục tiêu a. Về kiến thức -Hiểu và trình bày được nội dung cơ bản của thuyết electron. -Trình bày được cấu tạo sơ lực của nguyên tử về phương diện điện. b. Về kĩ năng -Vận dụng thuyết electron để giải thích sơ lược các hiện tượng nhiễm điện. c. Về thái độ -Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi -Có hứng thú học tập bộ môn 2. Chuẩn bị của GV và HS a. Chuẩn bị của GV -Một số thí nghiệm về hiện tượng nhiễm do cọ xát và do hưởng ứng. b. Chuẩn bị của HS -Đọc trước bài mới, ôn tập các hiện tượng nhiễm điện 3.Tiến trình bài dạy Hoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng -Ổn định tổ chức, kiểm tra -Báo cáo tình hình lớp sĩ số ?Phát biểu nội dung định TL: ...... luật Cu-lông, viết biểu thức, nêu tên gọi và đơn vị của từng đại lương có trong biểu thức? -Đánh giá, nhắc lại các -Ghi nhớ kiến thức đã học hiện sự chuyển thể của các chất ĐVĐ: Các hiện tượng xảy - Chú ý lắng nghe, nhận ra trong tự nhiên rất thức vấn đề bài học. phong phú, đa dạng được con người đặt ra và cần tìm cơ sở để giải thích. Người ta đã dựa vào 1 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thuyết cấu tạo nguyên tử của Rơzơfo là cơ sở đầu tiên để giải thích được nhiều hiện tượng đơn giản. Hoạt động 2 (15 phút): Thuyết electron Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Giới thiệu nội dung tiết -Theo dõi học -Cho HS đọc mục I.1SGKT11 ? Về phương diện điện nguyên tử được cấu tạo như thế nào? -Chính xác hoá, mô tả cấu tạo của nguyên tử, lưu ý HS điện tích, khối lượng của hạt êlectron và prôtôn ? Điện tích nguyên tố là gì? ? Thế nào là êlectron? ? Trả lời câu C1?. Nội dung ghi bảng I. Thuyết electron. 1. Cấu tạo nguyên tử về phương diện điện. Điện - Đọc SGK tích nguyên tố. a. Cấu tạo của nguyên tử -Nêu cấu tạo của nguyên -Cấu tạo: -Hạt êlectron: tử về phương diện điện me = 9,1.10-31kg -Ghi nhớ cấu tạo qe = -1,6.10-19C -Hạt prôtôn: mp = 1,67.10-27kg qp = +1,6.10-19C TL: Là điện tích nhỏ nhất b. Điện tích nguyên tố mà ta có thể có được 2. Thuyết electron. -Thuyết êlectron. thuyết TL: .... TL: Do các êlectron đi chuyển từ thanh thuỷ tinh vào dạ -Nội dung: SGK T12 ? Hãy đọc SGK và cho TL: ...... biết thuyết êlectron bao gồm những nội dung nào? -Chính xác hoá nội dung, -Ghi nhận nội dung dùng hình vẽ giải thích thuyết êlectron Hoạt động 3 (15 phút): Vận dụng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng II. Vận dụng 1. Vật (chất) dẫn điện và ? Thế nào là vật dẫn điện, TL: ... vật (chất) cách điện. -Vật (chất) dẫn điện vật cách điện? - Thông báo vật dẫn điện -Ghi nhớ -Vật (chất) cách điện 2 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> & vật cách điện. ? Lấy ví dụ?. TL: Thanh kim loại là vật dẫn điện, thước nhựa là vật cách điện ? Trả lời câu C2? TL: .... ? Trả lời câu C3? TL: Là môi trường cách điện và chúng không có các điện tích tự do ? Thế nào là sự nhiễm -Thảo luận tìm đáp án 2. Sự nhiễm điện do tiếp điện do tiếp xúc, giải xúc. SGK thích? ? Nêu đáp án? TL: ... -Chính xác hoá nội dung -Ghi nhớ kiến thức ? Trả lời câu C4? TL: Êlectron từ quả cầu truyền sang vật nhiễm điện (+) làm quả cầu cũng nhiễm điện (+) 3. Sự nhiễm điện do -Làm thí nghiệm biểu diễn -Theo dõi GV làm thí hưởng ứng. SGK hiện tượng nhiễm điện do nghiệm hưởng ứng ? Trả lời câu C5? -Thảo luận tìm đáp án ? Nêu đáp án? TL: .. -Giải thích cơ chế nhiễm -Ghi nhớ điện Hoạt động 4 (5 phút): Định luật bảo toàn điện tích. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng III. Định luật bảo toàn - Thông báo nội dung định - Ghi nhận nội dung định điện tích -Định luật luật bảo toàn điện tích. luật bảo toàn điện tích. - Như thế nào là hệ cô - Hệ vật không có trao đổi -Hệ cô lập lập? điện tích với các vật khác ngoài hệ. Hoạt động 5 (4 phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng -Cho HS làm bài tập 5, 6 -Làm bài tập Bài 5/ Sgk – T14: D Bài 6/ Sgk – T14: A Sgk – T14 ? Nêu kết quả? -Nêu kết quả và giải thích -Chính xác hóa kết quả -Ghi nhớ kết quả -Đánh giá giờ học, nhấn -Ghi nhớ nội dung chính mạnh kiến thức trong bài của tiết học 3 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 6 (1 phút): Giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Giao nhiệm vụ về nhà: +Ôn tập lí thuyết +Làm bài tập: 7Sgk + bài -Tự ghi nhớ nhiệm vụ học tập Sbt tập +Ôn tập: Định luật Cu – lông, tổng hợp lực +Đọc trước bài 3 Rút kinh nghiệm:. 4 Lop11.com. Nội dung ghi bảng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>