Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Tuần 19 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. Tuaàn 19 Ngaøy daïy:……………………………………………….. Tập đọc: BOÁN ANH TAØI I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh * Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc của bốn anh em Caåu Khaây. * Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. * Biết đọc diến cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng những từ ngữ trong nội dung truyeän II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách TV - Học sinh lắng nghe 4 tập 2 và bài tập đọc: Người ta là hoa của đất, vẽ đẹp muôn màu, những người quả cảm, khám phá thế giới, tình yêu cuộc sống. Đây là những chủ điểm phản ánh những phương diện khác nhau của con người: giúp các em hiểu biết về năng lực, tài trí của con người (Người ta là hoa đất) biết rung cảm trước vẽ đẹp của thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp ( vẽ đẹp muôn màu); có tinh thần dũng cảm (những người quả cảm) ham thích du lịch, thám hiểm ( khám phá thế giới); lạc quan yêu đời ( tình yeâu cuoäc soáng) *Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta là - Học sinh quan sát tranh - Học sinh nhắc lại đề bài. hoa đất * GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - 1 học sinh đọc toàn bài Chia bài tập đọc ra thành 5 đoạn (Mỗi lần xuống - học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt dòng là 1 đoạn và cho học sinh đọc tiếp nối từng đoạn). - Học sinh luyện đọc theo cặp Hướng dẫn học sinh xem tranh minh hoạ truyện để - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. nhận ra từng nhân vật, có ấn tượng về biệt tài của từng cậu bé .Kết hợp giúp học sinh hiểu một số từ có trong phaàn chuù thích cuoái baøi. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. GV đọc toàn bài b) Tìm hieåu baøi: Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi Về sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ ngươi sau nhöng aên moät luùc heát chín choû xoâi, Hỏi: Sức khoẻ và tài năng Cẩu Khây có gì đặc biệt? mười tuổi sức đã bằng trai 18. Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chỉ lớn- quyết trừ diệt kẻ ác Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc Có chuyện gì xảy ra với quê huơng Cẩu Khây? vaät khieán laøng baûn tan hoang, nhieâu nôi khoâng coøn ai soáng soùt Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cẩu Khây lê đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng ai? Tay Đục Máng. Nắm Tay Đóng Cọc: có thể dùng Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước: có thể dùng tai để tát nước.Móng Tay Đục Máng: có thể đục gỗ thành lòng màng dẫn nước vaøo ruoäng. - HS đọc lướt toàn truyện Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, Tìm chủ đề của truyện nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân laønh cuûa 4 anh em Caåu Khaây Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối 5 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài Chọn đoạn 1 và đoạn 2 đê hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Noäi dung chính cuûa truyeän laø gì? HS trả lời - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Ngaøy daïy:……………………………………………….. Chính taû: (Nghe- vieát) KIM TỰ THÁP AI CẬP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : * Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập * Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm , vần dễ lẫn: s/x, iêc/iêt.. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập 2. 3 băng giấy viết nội dung bài tập 3a hay 3b. - VBT Tieáng Vieät 4, taäp 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu bài “ Kim Tự Tháp Ai Cập” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết GV đọc bài chính tả - HS theo doõi SGK - Đọc thầm đọc văn( chú ý những chữ cần viết hoa, những từ ngữ thường vieát sai vaø caùch trình baøy) Hỏi: Đoạn văn nói điều gì? - Ca ngợi Kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi Cập cổ đại GV đọc chính tả HS viết bài - Hoïc sinh vieát baøi GV đọc lại toàn bài chính tả một lần - HS soát bài GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai Nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2/6SGK Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Neâu yeâu caàu Đọc thầm đoạn văn làm vào vở Tổ chức trò chơi “ Thi tiếp sức “ theo nhóm baøi taäp GV chốt lại lời giải đúng: Sinh vật- biết-biết- sáng tác- HS thi tuyệt mỹ- xứng đáng HS sửa bài Bài tập 3: Lựa chọn Gv goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Tổ chức hoạt động nhóm HS neâu Goïi HS nhaän xeùt- GV choát Hs laøm vieäc theo nhoùm trình baøy Từ ngữ viết đúng chính tả TN vieát sai chính taû saùng suûa saép xeáp Saûn sinh Tinh saûo Sinh động Boå sung Thời tiết Thaân thieác Coâng vieäc Nhieäc tình Chieát daønh Maûi mieác Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lài bài tập 2 HS đọc - Dặn HS về nhà làm bài tập 3 vào vở. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh Ngaøy daïy:……………………………………………….. Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : * Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? * Biết xác định bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN có sẵn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1( phần luyện tập) - Vở bài tập TV 4, tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Chủ ngữ trong câu kể ai laøm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ Ai làm gì? 1/ Phaàn nhaän xeùt: - 1 HS đọc nội dung bài tập - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hoûi trong SGK - HS leân baûng trình baøy keát quaû - Đại diện lên trình bày- Lớp nhận xeùt * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng 2/ Phần ghi nhớ: - GV cho HS đọc phần ghi nhớ - GV mời 1 HS lên phân tích 1 ví dụ minh hoạ nội -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ trong dung ghi nhớ SGK.. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû leân baûng * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu của bài - GV giao vieäc - HS laøm baøi - HS trình baøy. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm vào vở - 2 HS lên trình bày- Lớp nhận xét. - 1 HS đọc to, cả lớp. - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt- Lớp nhận xét. * GV nhận xét và chốt lại ý đúng Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS khaù, gioûi laøm maãu - HS trình baøy keát quaû * GV nhaän xeùt Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn (bài tập 3), viết lại vào vở. - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân - HS tiếp nối đọc kết quả- Lớp nhận xeùt. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Ngaøy daïy:……………………………………………….. Keå chuyeän: BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I. MUÏC TIEÂU: 1. Reøn kyõ naêng noùi - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh; kể lại được câu chuyện, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Nắm được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác… 2. Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe kể chuyện và nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Bác đánh cá và gã hung thaàn” Hoạt động 2:GV kể chuyện - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện) - GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của baøi taäp * Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1-2 câu: - HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS laøm baøi - GV nhận xét – viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh * Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän: - HS đọc yêu cầu của bài tập 2,3 - Keå chuyeän trong nhoùm. Hoạt động của học sinh. - HS laéng nghe - HS laéng nghe + quan saùt tranh. - 1 HS đọc to - HS suy nghĩ nói lời thuyết minh cho 5 tranh- Lớp nhận xét. - 1 HS đọc - HS kể từng đoạn câu chuyện . kể xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän - 2-3 nhoùm HS tieáp noái thi keå. - Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyeän hay nhaát Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài tập k/c trong SGK. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Ngaøy daïy:……………………………………………….. Tập đọc: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI VẬT I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : * Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng; chậm hơn ở câu thơ kết baøi.. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. * Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc bài “ Bốn anh tài” và trả lời các câu hỏi trong SGK 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV giới thiệu “Chuyện cổ tích về loài - Học sinh nhắc lại đề bài. người” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối nhau 7 khổ thơ từ 2 đến 3 lượt. GV kết hợp sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS hiểu ( nhắc HS đọc ngắt đúng nhịp) - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài - HS đọc Gv đọc diễn cảm toàn bài- giọng kể chậm, dàn trãi, dịu dàng chậm hơn ở câu thơ kết .Nhấn giọng những từ ngữ: Trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết - HS laéng nghe ngoan, bieát nghó, thaät to……. b) Tìm hieåu baøi: HS trao đổi nhóm, trả lời các câu hỏi trong SGK - Đại diện các nhóm TL trước lớp GV cho HS đọc thầm và gợi ý cho HS trả lời lần lượt trả lời các câu hỏi sau: Trong “câu chuyện cổ tích” này, ai là người được sinh - Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên ra đầu tiên? trái đất. Trái đất lúc đó chỉ có toàn laø treû con, caûnh vaät troáng vaéng, truïi traàn, khoâng daùng caây, ngoïn coû Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời? - Để trẻ nhìn cho rõ Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ? - Vì trẻ cần lời ru và tình yêu, trẻ caàn beá boàng, chaêm soùc. Bố giúp trẻ em những gì? - Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy treû bieát nghó Thầy giáo giúp trẻ em những gì? - Daïy treû hoïc haønh - HS đọc lướt toàn truyện Cho HS đọc thầm cả bài thơ, suy nghĩ, nói ý nghĩa của - HS trả lời. baøi thô naøy laø gì? GV chốt ý: Bài thơ tràn đầy yêu mến đối với con người, với trẻ em. Trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ.Tất cả những gì tốt đẹp nhất đều được dành cho trẻ em. Mọi vật, mọi người sinh ra là vì trẻ em, để yêu mên, giúp đỡ trẻ em Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. thô Gọi HS đọc tiếp nối bài thơ- GV kết hợp hướng dẫn HS đọc tiếp nối để HS tìm đúng giọng đọc của bài thơ, diễn cảm. GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS nhaåm HTL baøi thô Thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả baøi Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Noäi dung chính cuûa baøi thô laø gì? HS trả lời - Daën HS veà nhaø HTL baøi thô - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Ngaøy daïy:……………………………………………….. Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I. MUÏC TIEÂU: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài(trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. - Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2cách mở bài( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật: -Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm bt2,VBTTV4 tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về 2cách mở bài trong bài văn tả đồ vật( mở bài trực tiếp và giaùn tieáp). -Mở bảng phụ đã viết sẵn 2 cách mở bài. 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật”. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. Hoạt động 2:Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1: - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập - GV giao vieäc - HS trình baøy - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho Hs thực hiện: HS luyện viết mở bài theo hai caùch khaùc nhau cho baøi vaên.- GV phaùt giaáy cho 3-4 HS - Cả lớp và GV nhận xét -chấm điểm - GV mời những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp , đọc kết quả - Cả lớp và Gv nhận xét bình chọn những bạn viết mở baøi hay nhaát Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh 2 đoạn văn, viết lại vào vở. - 2 HS tiếp nối nhau đọc - HS trao đổi nhóm - HS phaùt bieåu yù kieán. - 1 HS đọc - HS tiếp nối đọc nhau đọc bài viết. - 1 vaøi leân trình baøy. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Ngaøy daïy:……………………………………………….. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TAØI NĂNG I. MUÏC TIEÂU: - Mở rộng vốn từ của HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - Biết được một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 4-5 tờ giấy phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ở bài tập 1 - Vở BTTV 4, tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhơ trong tiết LTVC trước. Cho ví dụ 1 HS laøm baøi taäp 3 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Mở rộng vốn từ Tài năng”. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 1: - HS đọc nội dung bài tập - GV giaoviệc. Phát phiếu và 1 vài trang pho to tự điển cho HS laøm baøi - HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét , tính điểm, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - GV giao vieäc. - 1 HS Đọc - Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia nhanh các từ có tiếng tài vào 2 nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû - Cả lớp nhận xét - HS viết lời giải đúng vào vở. - HS trình baøy - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu của bài - GV gợi ý bài - HS laøm baøi. - Mỗi HS tự đặt 1 câu với mỗi từ trong các từ ở BT1. - HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu cuûa mình. - GV nhận xét và chốt ý đúng Baøi taäp 4: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS trình baøy. -1 vài HS lên trình bày bài- Lớp nhaän xeùt - Cả lớp sửa bài. - 1 HS đọc. - Hs đọc lại yêu cầu - HS đọc nối tiếp nhau những câu tục ngữ các em thích Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét giờ học - Yêu cầu HS về nhà HTL 3 câu tục ngữ. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Ngaøy daïy:……………………………………………….. Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC TIEÂU: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật - Thực hành viết kết bài mở rộng cbo một bài văn miêu tả đồ vật II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bút dạ; một số tờ giáy trắng để HS làm bài tập 2. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học (BT 2, tiết TLV trước). 2. Bài mới :. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1: - HS đọc nội dung bài tập 1 - 1 HS đọc – cả lớp theo dõi - GV mời HS nhắc lại kiến thức về 2 cách kết bài về - 1-2 HS nhắc vaên KC - HS đọc thầm bài Cái nón và tự làm bài - HS suy nghó laøm caù nhaân - HS trình baøy - HS phát biểu ý kiến- Cả lớp nhaän xeùt - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 2: - HS đọc 4 đề bài - 1 HS đọc - Lớp làm việc - Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài văn mieâu taû. Moät soá em phaùt bieåu - HS làm vào vở hoặc VBT- GV phát bút dạ và - HS nối tiếp nhau đọc bài viết - Những HS làm trên giấy dán giaùy traéng cho 1 vaøi HS laøm baøi leân baûng - Cả lớp nhận xét, bình chọn, sửa - GV nhaän xeùt cho ñieåm vieát keát baøi hay chữa Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu những HS viết đoạn kết bài chưa đạt về nhaø vieát laïi - Dặn HS chuẩn bị giấy, bút để làm bài kiểm tra. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Tổ trưởng kiểm tra. Ban giaùm hieäu ( Duyeät). 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. Tuaàn 20 Ngaøy daïy:……………………………………………….. Tập đọc: BOÁN ANH TAØI (Tieáp theo) I.MUÏC TIEÂU: Yeâu caàu hoïc sinh : * Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh chàng tài chống lại yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầu; gắp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kết * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: núc nác, núng thế Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu quy phuïc yeâu tinh, cöua daân baûn cuûa boán anh em Caåu Khaây II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người”, trả lời các caâu hoûi trong SGK 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem tranh minh hoïa trong SGk mieâu taû cuộc chiến của bốn anh em Cẩu Khây với yêu tinh. - Hoïc sinh quan saùt tranh GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài (Đoạn1: 6 dòng đầu. Đoạn 2:còn lại) . GV kết hợp sửa lỗi cách - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt đọc cho HS, giúp HS hiểu các từ mới được giải nghĩa - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. (phaàn chuù thích SGK) GV đọc diễn cảm toàn bài ( chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b) Tìm hieåu baøi Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và - Anh em Cẩu Khây chỉ gặp 1 cụ đã được giúp đỡ như thế nào? giaø coøn soáng soùt. Baø cuï naáu côm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. - Yeâu tinh coù pheùp thuaät phun. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaët bieät?. nước như mưa làm nước dâng ngạp cả cánh đồng, làng mạc. HS thuaät Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu Anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tinh. tài năng phi thường: đánh nó bị Vì sai anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? thöông, phaù pheùp thaàn thoâng cuûa nó. Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy haøng. Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu daân baûn cuûa 4 anh em Caåu Khaây YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc GV đọc mẫu Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Noäi dung chính cuûa truyeän laø gì? - Daën HS veà nhaø taäp thuaät laïi caâu chuyeän thaät haáp dẫn cho người thân. 2 HS đọc tiếp nối 5 đoạn của bài HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS luyện đọc theo cặp- thi đọc HS trả lời. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Ngaøy daïy:……………………………………………….. Chính taû (Nghe- vieát): CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.MUÏC TIEÂU: Yeâu caàuHS : - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . - Phaân bieät tieáng coù aâm, vaàn deã laãn: ch/tr, uoât/uoâc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 3a. - Tranh minh họa hai truyện ở bài tập 3/SGK - VBT Tieáng Vieät 4, taäp 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết vào nháp những từ ngữ , sản sinh, saép xeáp, thaân thieát, nhieät tình…….. 3/ Bài mới:. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp” - Học sinh nhắc lại đề bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết GV đọc toàn bài chính tả - HS theo doõi SGK - Đọc thầm đọc văn (chú ý những chữ cần viết những tên tiêng nước ngoài, những chữ số La mã, những từ ngữ thường viết sai và cách trình bày) Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi - Hoïc sinh vieát baøi GV đọc chính tả HS viết bài - HS soát bài GV đọc lại toàn bài chính tả một lần - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài những chữ viết sai Nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/14SGK ( HS chọn 1 trong 2 đọan) Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Neâu yeâu caàu Đọc thầm khổ thơ, làm vào vở bài taäp – ñieàn ch/tr, uoât/uoâc vaøo choã GV dán 3 tờ phiếu lên bảng troáng HS Điền nhanh âm đầu hoặc vần GV chốt lại lời giải đúng: thích hợp vào chỗ trống. Từng thi đọc Đoạn a)Chuyền trong- chim- trẻ keát quaû Đoạn b) Cuốc- buộc- thuốc- chuột. HS sửa bài Bài tập 3: (HS chọn 1 trong 2 đoạn) Gv goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Tổ chức hoạt động nhóm ( như bài tập 2) Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: HS neâu Đoạn a)Đãng trí bác học: đãng trí, chẳng thấy, Hs làm việc theo nhóm trình bày xuaát trình Đoạn b) Vị thuốc quý: Thuốc bổ, cuộc đi bộ, buộc ngoài Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lài bài tập 2 HS đọc - Dặn HS về nhà viết lại những từ ngữ đã sai. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . ................................................................................................................................... 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh Ngaøy daïy:……………………………………………….. Luyện từ và câu: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I. MUÏC TIEÂU: - Củng cố kiến thức và kỹ năng sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm được các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn. Xác định được bộ phận CN,VN trong câu - Thực hành viết được mộtc đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong bài tập 1 để HS làm BT1,2 - VBT Tieáng vieät 4, taäp 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS làm bài tập 1, 2 tiết LTVC trước 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập về câu kể ai laøm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn luỵên tập Baøi taäp1: - 1 HS đọc nội dung bài tập. - Cả lớp theo dõi SGK. - HS đọc thầm đoạn văn. - Cả lớp đọc thầm và trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai là gì?. - HS trình baøy. - HS phát biểu- lớp nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS laøm baøi caù nhaân. - HS laøm baøi. - HS trình baøy. - HS phát biểu- cả lớp nhận xét. - GV chốt lại ý đúng Baøi taäp 3: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV treo tranh ảnh minh họa ( nếu có) và nhắc nhở HS veà yeâu caàu cuûa baøi - HS viết đoạn văn. - Cả lớp làm bài. - HS trình baøy. - HS đọc nối tiếp nhau đoạn đã vieát. - GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có đoạn - Cả lớp nhận xét 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. vaên hay. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhaâïn xeùt tieát hoïc - Yêu cần những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Ngaøy daïy:……………………………………………….. Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU: - Rèn kỹ năng nói: HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện(mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện. - Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số truyện về người có tài : Truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhaân, truyeän thieáu nhi … - Giaáy khoå to vieát daøn yù KC - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 hs kể 1-2 đoạn của câu chuyện Bácđánh cá và gã hung thần, nêu ý nghóa caâu chuyeän 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề baøi - 1 HS đọc - HS đọc đề bài -GV lưu ý HS: Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc dã nghe. Những nhân vật có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật các em đã biết qua caùc baøi hoïc trong SGK - Một vài HS nối tiếp nhau giới thieäu teân caâu chuyeän cuûa mình - Một số HS giới thiệu câu chuyện Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. yù nghóa caâu chuyeän GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài KC. - HS keå trong nhoùm - HS thi keå. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen những HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn chính xác, đặt caâu hoûi hay. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân. - Từng cặp HS KC, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. - HS thi kể theo nhóm hoặc cá nhân ( khuyến khích những HS xung phong kể trước) - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp daãn nhaát. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . ................................................................................................................................... Ngaøy daïy:……………………………………………….. Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.MUÏC TIEÂU: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài ( chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Laïc, chim Hoàng) Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú , đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh trống đồng trong SGK phóng to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lên đọc truyện “Bốn anh tài”, trả lời các câu hỏi về nội dung truyeän 3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GV cho HS xem tranh minh họa và giới thiệu một vài - Học sinh quan sát tranh+ lắng ý nghĩa của chiếc trống đồng nghe. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. GV giới thiệu bài “Trống đồng Đông Sơn” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối từng đoạn ( Đoạn 1: từ đầu- hươu nai có gạc… Đoạn 2: phần còn lại ). Kết hợp hướng dẫn HS quan sát trống đóng SGK . Giúp HS hiểu các từ mới và khó trong bài, yêu cầu HS đặt câu với một số từ đồnh thời nhắc HS lưu ý những chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu văn khá dài. HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào b) Tìm hieåu baøi GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm HS đọc thầm đoạn 1 kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau Hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào?. - Học sinh nhắc lại đề bài.. HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. - Hs laøm vieäc theo nhoùm. Trống đồng Đông Sơn đa dạng về hình dáng, kích cỡ lẫn phong caùch trang trí, saép xeáp hoa vaên. Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào? Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vuõ coâng nhaûy muùa, cheøo thuyeàn…. HS đọc thầm đoạn còn lại, trao đổi, trả lời câu hỏi: Hỏi:Những hoạt động nào của con ngừơi được miêu tả Lao động ,đánh cá, săn bắn, trên trôùng đồng ? đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí baûo veä queâ höông. Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi Vì những hình ảnh hoạt động bật trên hoa văn trống đồng? của con người là những hình ảnh Vì sao trống đồng là niềm tự hòa chính đáng của nổi rõ nhất trên hoa văn…… người Việt nam ta? Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm GV đọc mẫu HS luyện đọc theo cặp- thi đọc Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? HS trả lời - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể những nét độc đáo của trống đồng Đông Sơn cho ngừơi thân. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Ngaøy daïy:……………………………………………….. Taäp laøm vaên: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( Kieåm tra vieát) I. MUÏC TIEÂU: Thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vật- bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ 3 phần( Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lờ văn sinh động, tự nhieân II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa một số đồ vâït trong SGK. - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Kiểm tra viết Hoạt động 2: Ra đề Moät soá ñieåm caàn löu yù: - Ra đề bài tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với các em ( tránh ra đề tả những đồ vật, đồ chơi xa lạ) - Ra đề gắn với nhứng kiến thức TLV vừa học - Nêu ra ít nhất 3 đề để HS rộng rãi lựa chọn được 1 đề baøi mình thích - Nhắc HS nên lập dàn ý, làm nháp trước khi viết vào giaáy kieåm tra Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát những dổi mới ở xóm làng hoặc phố phường…... RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Ngaøy daïy:……………………………………………….. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE I.MUÏC TIEÂU: - Mở rộng và tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm sức khỏe của HS - Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Bùi Thị Xuân. GV: Cao Vaên Haïnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BTTV 4, tập 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật lớp, chỉ rõ các câu Ai làm gì? Trong đoạn viết (BT3, Tiết LTVC trước) 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Mở rộng vốn từ : Sức khỏe” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp1: - HS đọc nội dung bài tập - 1 HS đọc - HS đọc thầm - HS đọc và trao đổi theo nhóm để laøm baøi - HS trình baøy - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả- Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS trao đổi nhóm - Các nhóm HS trao đổi ý kiến - HS trình baøy keát quaû - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng xeùt Bài tập 3: Cách tổ chức tương tự như BT2 - HS viết vào vở Baøi taäp 4: - HS đọc yêu cầu của bài- GV gợi ý - HS laøm baøi -1-2 HS đọc - HS trình baøy - HS laøm - GV chốt ý đúng - Đại diện HS phát biểu - HS ghi vào vở Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trong baøi. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY . .................................................................................................................................. . .................................................................................................................................. Ngaøy daïy:……………………………………………….. Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MUÏC TIEÂU: - HS nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu Nét mới ở Vĩnh Sơn - Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi em sinh sống.. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>