Bài giảng GA4-TH-T20

TUẦN 20
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
• Buổi sáng: Thầy Toàn dạy
• Buổi chiều:
ĐẠO ĐỨC :
KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
(Tiết 2)
I-MỤC TIÊU
Học xong bài này,HS có khả năng:
1.Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.
2.Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
.II-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
-SGK Đạo đưc4.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Khởi động: Hát vui.
2.Kiểm tra bài cũ: -HS đọc phần ghi nhơ t1ù.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 4, SGK)
1.GV chia lớp thành các nhóm, giao mỗi nhóm thảo
luận và chuẩn bò đóng vai một tình huống.
2.Nhóm thảo luận và chuẩn bò đóng vai.
3. Các nhóm lên đóng vai.
4. GV phỏng vấn HS đang đóng vai.
5. Thảo luận cả lớp:
- Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình
huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ?
- Em cảm thấy như thế nào ứng xử như vậy ?
6. GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình
huống.
Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm ( Bài tâp 5 – 6,

SGK.)
1. HS trình bày sản phẩm (theo nhóm học cá nhân).
2. Cả lớp nhận xét.
3. GV nhận xét chung
Kết luận chung.
GV mời 1 -2 HS đọc to phần ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động nối tiếp
Thực hiện kính trọng, biết ơn người lao động.
-Nhận xét ưu,khuyết điểm
HS đọc phần ghi nhơ t1ù.
HS làm việc theo nhóm
Các nhóm lên đóng vai.
HS trình bày sản phẩm
Cả lớp nhận xét.
HS đọc
1 -2 HS đọc to phần ghi nhớ
trong SGK.
HS thực hiện
41
KỂ CHUYỆN
KỂ CHYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Rèn kó năng nói:
- HS biết kể tự nhiên,bằng lời của mình một câu chuyện(mẫu truyện, đoạn truyện) các
em đã nghe,đã đọc nói về người có tài.
- Hiểu truyện, trao đổi về các bạn về nội dung, ý nghóa về câu truyện.
2. Rèn kó năngh: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúnh lời kể của bạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
- Một số truyện viết về những người có tài(GV và HS siêu tầm)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động : Hát vui.
2. Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra 1 HS kể lại 1 – 2 đoạn câu chuyện bác đánh
cá và gã hung thần, nêu ý nghóa câu chuyện .
3. Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài :
* Hướng dẫn HS kể chuyện
+ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập
- GV viết đề bài, gạch dưới những từ ngữ quan trọng : Kể
một câu chuyện em đã được đọc hay được nghe về một
người có tài .
HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình . Nói
rõ câu chuyện kể về ai, tài năng đặc biệt của nhân vật , em
đã đọc hoặc nghe chuyện ở đâu …
*HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghóa câu chuyện.
- Thi kể trước lớp :
+ Cả lớp và GV nhận xét : bình chọn bạn ham đọc sách,
chọn được câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất.
1. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS chăm chú
nghe bạn kể, nhận xét chính xác, đặt câu hỏi hay.
HS kể và nêu ý nghóa của chuyện.
HS đọc yêu cầu của đề bài.
1 HS đọc phần gợi ý 1, 2 .
1 HS đọc gợi ý 1,2.
HS nối tiếp nhau giới thiệu câu
chuyện đònh kể.
HS thi kể chuyện và nêu ý nghóa
của câu chuyện.

HS nhận xét.
¤n To¸n
Lun tËp mét sè chia cho mét tÝch
42
A.Mục tiêu: Củng cố cho HS :
- Cách chia một số cho một tích
- Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí
B.Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập toán trang 80
C.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Bài mới:
Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán.
- Tính bằng hai cách?
- Muốn chia một số cho một tích ta làm nh thế
nào?
- Tính theo mẫu?
Bài 1: 2 em lên bảng tính:
a. Cách 1: 50 : (5 x 2) =50 : 10 = 5
Cách 2: 50 : (5 x 2) = 50 : 5 : 2
=10 : 2 = 5
b.28 :(2 x 7)
(Làm tơng tự nh trên)
Bài 2 :Cả lớp làm vào vở- 2 em lên bảng
a.90: 30 =90 :(3 x10) = 90 : 3 : 10
=30 : 10 = 3
43
- §äc ®Ị- Tãm t¾t ®Ị - gi¶i bµi vµo vë
- GV chÊm bµi nhËn xÐt:

b. 180 :60 (Lµm t¬ng tù nh trªn)
Bµi 3:
C¸ch 1:Mçi b¹n tr¶ sè tiỊn:
9600 : 2 = 4800 (®ång)
Mçi qun vëgi¸ tiỊn:
4800 : 4 =1200(®ång)
C¸ch 2: Hai b¹n mua sè vë:
4 + 4 = 8 (qun)
Mçi qun vëgi¸ tiỊn:
9600 :8 = 1200(®ång)
§¸p sè:1200 ®ång
D.C¸c ho¹t ®éng nèi tiÕp:
1.Cđng cè: 180 : (2 x 9) =?
2.DỈn dß: VỊ nhµ «n l¹i bµi
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011
• Buổi sáng: Thầy Toàn dạy
• Buổi chiều:
KHOA HỌC : 39 KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM
I – MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết :
- Phân Biệt không khí sạch ( trong lành ) và không khí bẩn ( bò ô nhiễm ).
44
- Nêu được những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí .
II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình trang76 , 77 SGK
- Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về cảnh tể hiện bầu không khí trong lành , bầu
không khí bò ô nhiễm .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Khởi động : Hát vui.
2. Kiểm tra bài cũ : Trả lời câu hỏi trong SGK.

3. Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về không khí ô nhiễm và
không khí sạch.
*Mục tiêu : Phân Biệt không khí sạch ( trong lành
) và không khí bẩn ( bò ô nhiễm ).
*Cách tiến hành :
+ Bước 1 : Làm việc theo cặp .
Yêu cầu HS quan sát các hình trang 78,79 SGK và
chỉ ra hình nào thể hiện bầu không khí trong sạch ?
Hình nào thể hiện bầu không khí bò ô nhiễm ?
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp
GV gọi một số nhóm HS nêu kết quả .
. Hình2 cho biết nơi có không khí trong sạch.
. Hình 1,3,4 cho biết nơi không khí bò ô nhiễm .
- GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất của không khí ,
từ đó rút ra nhận xét , phân biệt không khí sạch và
không khí bò ô nhiễm .
Kết luận :
Không khí sạch là không khí trong suốt, không
màu, không mùi, không vò, chỉ chứa khói, bụi, khí
độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp không làm hại đến sức
khử con người.
Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa
một trong các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi
khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khoẻ con
người và các sinh vật khác.
Hoạt động 2 : Thảo luận về những nguyên nhân
gây nhiễm bẩn bầu không khí .
*Mục tiêu : Nêu được những nguyên nhân gây
nhiễm bẩn bầu không khí .

*Cách tiến hành :
Yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát biểu.
Nguyên nhân làm không khí bò ô nhiễm nói chung
3 HS trả lời.
HS làm việc theo nhóm đôi.
4 nhóm HS trình bày, cả lớp
nhận xét.
HS nêu.
45
và nguyên nhân làm không khí ở đòa phương bò ô
nhiễm nói riêng ? ( Do khí thải của các nhà máy,
khói , khí độc, bụi do các phương tiện ô tô thải ra;
khí độc , vi khuẩn … do rác thải sinh ra …
GV hỏi rút ra kết luận :
Nguyên nhân làm không khí bò ô nhiễm :
+ Do bụi : Bụi từ nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi
do hoạt động của con người ( bụi nhà máy, xe cộ,
bụi phóng xạ, bụi than, xi măng … )
+ Do khí độc : Sự lên men thối của các xác sinh
vật, rác thải, sự cháy của than đá, đầu mỏ, khói
tàu,xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hoá học …
4. Củng cố, dặn dò :
HS nhắc lại bài học .
Nhận xét tiết học .
HS liên hệ thực tế và phát biểu.
4 HS nháwc lại kết luận .
LỊCH SỬ : 20- CHIẾN THẮNG CHI LĂNG
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này HS biết :
- Thuật lại diễn biến trận Chi Lăng.
- Ý nghóa quyết đònh cuatraanj chi lăng đối với thắng lợi của khởi nghóa Lam Sơn.

Cảm phục sự thông minh sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua trận Chi
Lăng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trong SGK phóng to .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động : HS hát vui.
2. Kiểm tra bài cũ :
Em hãy trình bày tình hình nước ta vào cuối thời
Trần ?
Do đâu nhà Hồ không chống nổi quân Minh
xâm lược ?
3. Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : làm việc cả lớp .
GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng :
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn HS quan sát lược đồ
SGK và đọc các thông tin trong bài để thấy được
khung cảnh của i Chi Lăng.
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm.
+ Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kò binh ta
đã hành động như thế nào ?
2 HS trả lời câu hỏi.
HS lắng nghe.
HS quan sát lược đồ và đọc
SGK.
HS hoạt động nhóm.
46