Giáo án Ngữ văn lớp 8 - Tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NSoạn : 16- 4-2006 Tuaàn 31 – Tieát 121. CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (Phaàn vaên ). I-Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS - Vận dụng kiến thức về các chủ đề văn bản nhật dụng ở lớp 8 để tìm hiểu vấn đề tương ứng ở ñòa phöông . -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến , cảm nghĩ của mình về những vấn đề đó bằng một văn bản ngắn II- Chuaån bò : 1- GV : Phân công các tổ chuẩn bị , đôn đốc , nhắc nhở sự chuẩn bị bài của HS 2- HS : Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : (1’) 2- KTBC : (4’) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3-Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 25’ Hđộng 1 : Hướng dẫn HS trình bày bài - Đại điện tổ lên trình bày 1- Trình baøy baøi noäi dung cuûa toå mình ( yeâu vieát viết đã chuẩn bị : cầu người trình bày có thể - Gọi đại diện các tổ lên trình bày bài laø HS trung bình , khaù , vieát cuûa toå mình . khoâng nhaát thieát laø HS gioûi +Y.cầu người trình bày biết cách trình Người trình bày phải trình bày rõ ràng , mạch lạc trước tập thể baøy roõ raøng , maïch laïc ) - HS được chỉ định trình bày - Cử một số HS đọc bài viết của mình baøi vieát cuûa mình . (chú ý đảm bảo tính đa dạng về đề tài và thể loại ) 10’ *Hđộng 2 : - Tham gia , trao đổi - Nhaän xeùt 2- Thaûo luaän - Cho HS trao đổi và nhận xét 4- Củng cố và hướng dẫn về nhà : (5’) a- Cuûng coá : - GV tổng kết về tình hình làm bài tập và tiết học. Rút ra những kinh nghiệm về việc thâm nhập thực tế cũng như cách trình bày văn bản , những ưu , khuyết điểm phổ biến . Công bố , tuyên dương những bài viết khá , có đánh giá điểm . b- Höông daãn veà nhaø : -Tự trao đổi các bài viết tốt để tham khảo - Tang cường việc đọc sách báo để nắm bắt những vấn đề nổi cộm trong đời sống . Vấn đề ô nhiễm môi trường . rác thải , tác hại của khói thuốc lá .. Chuẩn bị bài : Chữa lỗi diễn đạt ( lôgíc ) Yêu cầu Phát hiện và chữa lỗi trong những câu sgk nêu ra IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NSoạn : 18-4-2006 Tuaàn 31- Tieát 122 CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT (Lỗi lôgíc ) I-Mục tiêu cần đạt : -Giúp HS nhận ra lỗi và biết cách chữa lỗi trong những câu sgk dẫn ra , qua đó trao dồi khả năng lựa chọn cách diễn đạt đúng trong những trường hợp tương tự khi nói và viết . II-Chuaån bò : - GV : N/c sgk , sgv , Tu liệu tham khảo – soạn giảng -HS : Tìm hiểu bài tập , phát hiện lỗi và sửa lỗi trong các câu ở sgk ( ôn lại bài cấp độ khái quát từ ngữ và trường từ vựng ) III- Tieán trình tieát daïy : 1OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá vaø oån ñònh neà neáp HS 2- KTBC : (3’) Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS 3- Bài mới : a-Giới thiệu bài : (1’) Lỗi diễn đạt là một lỗi rất phổ biến trong nói và viết của HS , để giúp các em nhận ra lỗi và biết cách chữa lỗi sai trong khi viết , khi nói , tiết học hôm nay các em luyện cách chữa lỗi diễn đạt . b- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 20’ *Hđộng 1 : phát hiện và chữa lỗi I- Chữa lỗi diễn đạt (caùc caâu trong sgk ) trong những câu cho sẵn - Quan saùt baûng phuï a- Kiểu kết hợp -Treo baûng phuï (ghi caùc caâu maéc “Avaø B khaùc “ lỗi diễn đạt sgk ) - Đọc câu a , nhận xét lỗi , nêu Yêu cầu : A và B phải -Y/cầu HS đọc câu a cách chữa cùng loại , B là từ ngữ nghĩa rộng , A là từ -Câu a mắc lỗi gì trong diễn đạt ? +A= quần áo , giầy dép B= đồ dùng học tập ngữ nghĩa hẹp Cách chữa ? - T/hợp : Khi viết một câu có kiểu A, B không cùng loịa , nên B kết hợp “Avà B khác “ thì A và B không bao hàm được A +Chữa phải cùng loại , trong đó B là từ ngữ có nghĩa rộng , A là từ ngữ có a, Chúng em đã giúp các bạn HS những vùng bị bão lụt quần nghóa heïp . áo , giầy dép và đồ dùng học Trong caâu naøy thì A, B thuoäc 2 tập (bỏ chữ khác ) loại khác nhau , B không phải là từ ngữ có nghĩa rộng . Tuỳ theo ý b, húng em đã …và những đồ chung của văn bản mà lựa chọn dùng sinh hoạt khác cách chữa cho phù hợp . ( thay B bằng những đồ dùng - Nhận xét cách sửa chữa của HS , sinh hoạt ) sửa lại . c, Chúng em đã giúp các bạn HS giấy bút , sách vở và những đồ dùng học tập khác ( thay A= giấy bút , sách vở ) b Kieåu “Anoùi chung ( GV hướng dẫn HS sửa chữa các - Chữa : vaø B noùi rieâng “ câu sau cũng tương tự ) +Trong thanh nieân noùi chung Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> vaø trong sinh vieân noùi rieâng. 15’ *Hđộng 2 : Phát hiện và chữa lỗi trong lời nói , bài viết của bản thân hoặc của người khác . -Y/cầu HS tìm những lỗi diễn đạt (loãi veà loâgic) trong baøi taäp laøm vaên cuûa mình - Treo bamngr phụ , hướng dẫn cả lớp cách sửa chữa +Trong quá trình hoạt động , nếu phát hiện HS diễn đạt sai trong khi trình bày , GV k/thời uốn nắn. - Chữa ; + “Lão Hạc “ , “Bước đường cùng “ và “Tắt đèn” +Nam Cao , NC Hoan vaø Ngoâ taát Toá - Chữa : + Em..một người trí thức hay moät thuyû thuû ? +Em..một gioá viên hay một baùc só ? - Chữa : +Baøi thô ..veà ngheä thuaät ..veà noäi dung +Baøi thô ..veà boá cuïc …veà ngoân từ +Baøi thô hay veà NT noùi chung , sắc sảo về ngôn từ nói riêng . - Chữa +..cao gaày , ….luøn vaø maäp +…maëc aùo traéng ,…maëc aùo ca roâ . -Chữa : +( thay “neân” baøng “vaø” , boû từ chị thứ 2 để tránh lặp từ ) - Chữa : thay “có được “ bằng “ hoàn thành được “ , bổ từ “đó “) - Chữa : Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khoẻ vừa tốn kém veà tieàn baïc - Hoạt động nhóm +trao đổi bài cho nhau để phát hiện các lỗi về diễn đạt -Ghi caùc loãi aáy ra baûng phuï cuûa nhoùm - Chữa các lỗi này. Lop8.net. Yeâu caàu : A phỉa là từ ngữ có nghóa roäng hôn B c Kieåu : “A,B vaø c “ (ñaúng laäp ) Y/c :A,B,C phaûi cuøng 1 trường từ vựng . d-Kieåu : “A âhay B “ Y/c : A khoâng bao haøm B vaø B cuõng khoâng bao haøm A e- Kieåu : “khoâng chæ A maø coøn B “ Y/c A khoâng bao haøm B vaø B cuõng khoâng bao haøm A. g, Loãi gioáng nhö caâu 1c. h, “neân” noái caùc veá coù quan heä nhaân quaû i” Neáu ..thì ..” quan heä ñieàu kieän – keát quaû. k, “ vừa “ ..”vừa ‘. II- Chữa lỗi diễn đạt : ( trong baøi TLV cuûa HS ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4- Củng cố và hướng dẫn về nhà : (4’) a- Cuûng coá : (baûng phuï) a- Câu nào dưới đây mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lôgíc ? A- Anh cúi đầu thong thả chào . B- Nó không chỉ ngoan ngoãn mà còn rất chăm chỉ . C-Linh là một học sinh chăm ngoan của lớp D-Tuy phaûi laøm nhieàu vieäc trong gia ñình nhöng baïn aáy vaãn hoïc gioûi . b- Câu nào không mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lôgic A- Trong bóng đá nói riêng và trong học tập nói chung , Minh đều đạt được những thành tích xuaát saéc . B- Vừa đi học Mai vừa học giỏi . C- Tuy nhà ở gần trường nhưng Lan luôn đi học trỡ . D- Vì chăm học nên Nam đạt học sinh giỏi . b- Hướng dẫn về nhà : -Tiếp tục tìm trong các bài kiểm tra môn ngữ văn ( hoặc các môn khác ) các trường hợp mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lôgíc . Thống kê , nêu cách chữa - Chuaån bò baøi : Vieát baøi laøm vaên soá 7 + Tham khảo các đề bài sgk : tìm hiểu đề , xác định hệ thống luận điểm , dựa theo phần gợi ý IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå suïng : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NSoạn : 18-4-2006 Tuaàn 31- Tieát 123+124. VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 7 (Vaên nghò luaän ). I-Mục tiêu cần đạt : Giúp HS vâïn dụng kỹ năng đưa các yếu tố biểu cảm , tự sự và miêu tả vào việc viết bài văn chứng minh (hoặc giải thích ) một vấn đề xã hội hay văn học . - Tự đánh giá chính xác hơn trình độ tập làm văn của bảnm thân , từ đó rút ra những kinh ghiệm cần thiết để các bài làm sau đạt kết quả tốt hơn . II-Chuaån bò : 1-GV : đề kiểm tra , đáp án , biểu điểm 2-HS : Ôn kiến thức chuẩn bị kiểm tra III- Tieán trình kieåm tra : 1- OÅn ñònh : Kieåm tra só soá , taùc phong HS 2- KTBC : (không kiểm tra ) Nhác nhở HS làm bài nghiêm túc 3- Bài mới : a- Giới thiêu bài : Kiểm tra 2 tiết , bài viết số 7 về văn nghị luận b- Tieán trình kieåm tra : (45’ ) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC 3’ *Hđộng 1 : Đề A : Thư gửi học - HS ghi đề -GV ghi đề kiểm tra lên bảng sinh nhaân ngaøy khai Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhắc HS đọc kĩ đề bài , tìm hiểu đề ,xây dựng hệ thống luận điểm , lập daøn baøi -> vieát baøi 87’ *Hđộng 2 : HS tiến hành làm bài - GV quán xuyến lớp * Hđộng 3: Thu bài kiểm tra -GV thu bài kiểm tra và nhận xét giờ kieåm tra. - Đọc kĩ đề - Tìm hiểu đề - laäp daøn yù -> vieát baøi - HS laøm baøi nghieâm tuùc. - Nộp bài đúng giờ qui định. trường đầu năm của nước Việt Nam độc laäp , Baùc Hoà caên daën “ Non soâng Vieät Nam coù trở nên tươi đẹp hay khoâng , daân toäc VN coù bước tới đài vinh quang …cuûa caùc chaùu “ Em hiểu lời dạy trên nhö theá naøo ? Đề B : Chứng minh raèng vaên hoïc cuûa daân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết thưong người ... 4- Hướng dẫn về nhà : - Về nhà tiếp tục ôn và nắm vững phương pháp nghị luận giải thích , chứng minh - Tìm hiểu bài :Văn bản tường trình + Đọc các văn bản và trả lời câu hỏi +Tìm hiểu đặc điểm của văn bản tường trình IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : ĐÁP ÁN 1- Yeâu caàu chung : -Làm sáng tỏ nội dung yêu cầu của đề -Bieát laøm vaên nghò luaän , boá cuïc , keát caáu , laäp luaän chaët cheõ -Văn phong sáng sủa , không mắc các lỗi chính tả , dùng từ , ngữ pháp B-Cuï theå : Đề A : - Thế nào là một đất nước vẻ vang -Dân tộc VN có sánh vai với các cường quốc năm châu hay không ? -> Bác muốn nh/ mạnh điều gì - Vì sao nói sự tiến bộ của đất nước là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em ? - Hiểu thấu lời dạy của Bác mỗi HS phải làm gì ? Đề B : - Văn hcọ luôn ca ngợi những ai biết “thương người “ , “thương thân “ - Phê phán những kẻ thờ ơ , dửng dưng trước người gặp hoạn nạn BIEÅU ÑIEÅM - MB ; 1,5 ñ - TB : 7 ñ - KB 1,5 ñ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>