Giáo án Vật lý 9 tiết 55: Kính lúp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÍNH LUÙP Tuaàn: 28 Ngaøy daïy Tieát : 55 Ngày soạn 24/2 I / MUÏC TIEÂU : Trả lời được kính lúp dùng để làm gì ? Nêu được hai đặc điểm của kính lúp ( kính lúp là TKHT có tiêu cự ngắn) Nêu được ý nghĩa của số bội giác của kính lúp Sử dụng được kính lúp để quan sát một vật nhỏ II / CHUAÅN BÒ :  Đối với mỗi nhóm HS: Ba chiếc kính lúp có số bội giác đã biết Ba thước nhựa Ba vật nhỏ để quan sát Hoạt động 1: (kiểm tra bài cũ) a/Neâu caáu taïo cuûa maùy aûnh? b/ Neâu vaø giaûi thích ñaëc ñieåm cuûa aûnh hieän treân phim ? Hoạt động 2 : (giới thiệu bài mới) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG GV yêu cầu HS đọc SGK HS đọc SGK và trả lời câu I/KÍNH LUÙP LAØ GÌ : kết hợp với quan sát các hỏi gợi ý của GV Kính luùp laø thaáu kính hoäi tuï coù kính lúp làTKHT để trả lời Cá nhân tự thu thập thông tiêu cự ngắn dùøng để quan sát caùc caâu hoûi tin ,thảo luận nhóm để tìm ra các vật nhỏ Kính luùp laø TKHT coù tieâu kính luùp laø thaáu kính gì Moãi kính luùp coù soá boäi giaùc kí cö ïtheá naøo? hiệu G ,được ghi bằng 1x ,2x,3x.. Dùng kính lúp để làm gì? Duøng kính luùp coù soá boäi giaùc Số bội giác của kính lúp kí HS làm theo hướng dẫn , càng lớn để quan sát thì ta thấy hiệu thế nào ? Có mối liên theo gợi ý của GV để trả lời ảnh càng lớn hệ với tiêu cự ra sao ? các câu hỏi gợi ý và 25 Hệ thức : G = Từ đó cho các nhóm dùng thống nhất trả lời C1 C2 f kính luùp quan saùt caùc vaät vaø ruùt ra keát luaän C1 kính lúp số bội giác càng lớn trả lời C1, C2 và rút ra kết thì có tiêu cự càng ngắn luaän C2 Tiêu cự dài nhất của kính lúp 25 = 16,7 cm 1,5 Caùc nhoùm tieán haønh veõ aûnh Keát Luaän : cuûa vaät qua ( kính luùp) (SGK) TKHT và trả lời C3 II/ CAÙCH QUAN SAÙT MOÄT GV yêu cầu HS đọc C3 và VAÄT NHOÛ QUA KÍNH LUÙP : C4 vaø laøm vieäc caù nhaân C3 HS thảo luận nhóm và trả lời Qua kính seõ coù aûnh aûo to hôn vaät GV hướng dẫn HS đo caâu hoûi cuûa GV khỏang cách từ vật tới kính HS theo gợi ý của GV để trả lúp và so sánh với tiêu cự lời C3 và C4. laø f =. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cuûa kính luùp HS đọc C 4 và làm việc cá B’ GV hướng dẫn HS vẽ hình nhân từ đó trả lời C3 , C4 HS theo gợi ý của GV để trả A’ F lời C4 và rút ra kết luận. B A. O. F’. C4 Muoán coù aûnh nhö C3 thì vaät phải đặt trong khỏang tiêu cự của kính ( caùch kính moät khoûang nhoû hơn hay bằng tiêu cự ) Keát Luaân : GV gợi ý cho HS làm C5 HS đọc C 5 và làm việc cá Vaät caàn quan saùt phaûi ñaët trong nhaân GV gọi vài em trả lời và khỏang tiêu cự của kính để cho caùc em khaùc quan saùt ,nhaän một ảnh ảo lớn hơn vật .Mắt HS đọc và dựa vào gợi ý của nhìn thấy ảnh ảo đó xeùt GV yêu cầu HS đọc C6 và GV và HS làm việc cá nhân III/ VẬN DỤNG với C6 gợi ý cho HS trả lời C5 Đọc những chữ viết nhỏ Quan sát những chi tiết nhỏ của đồ vật như sửa đồng hồ ,sửa các mạch điện tử ,sửa hay quan sát một bức tranh…. C6 Hoạt Động 4:(vận dụng và cũng cố bài ) a/ Cuõng coá baøi: Kính lúp là gì ? Nêu đặc điểm của ảnh được quan sát qua kính lúp Để quan sát được vật qua kính lúp phải đặt vật ở đâu so với kính lúp ? Soá boäi giaùc cuûa kính luùp coù yù nghóa gì? Laøm C5 vaø C6 b/ Daën Doø : Hoàn chỉnh các câu C1 đến C6 Học ghi nhớ làm bài tập SBT Xem trước bài kế tiếp. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> BAØI TAÄP QUANG HÌNH Tuaàn: 28 Ngaøy daïy Tieát : 56 Ngày soạn 27/2 I / MUÏC TIEÂU : Vận dụng kiến thức để giải được các bài tập định tính và định lượng về hiện tượng khuùc xaï aùnh saùng ,veà caùc thaáu kính vaø veà caùc duïng cuï quang hoïc ñôn giaûn (maùy aûnh con maét ,kính caän ,kính laõo ,kính luùp Thực hiện đúng các phép vẽ hình quang học Giải thích được một số hiện tượng và một số ứng dụng về quang hình học II / CHUAÅN BÒ : Đối với mỗi nhóm HS Ôn lại từ bài 40 đến 50 Đối với cả lớp : Duïng cuï minh hoïa cho baøi taäp 1 Hoạt động 1: (kiểm tra bài cũ) Hoạt động 2 : (giới thiệu bài mới) SGK trang 135 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG GV yêu cầu HS đọc SGK Cá nhân tự thu thập thông I/ BAØI 1 (Về Hiện Tượng Khúc Xạ Trước khi đổ nước có thấy tin thảo luận nhóm , tóm tắt Aùnh Sáng) : đề bài và theo gợi ý của GV h = 8cm taâm O khoâng ? và SGK để thống nhất giải Vì sao đổ nước ,mắt lại d= 20cm => (khoâng thaáy taâm O) nhìn thaáy taâm O ? baøi 1 h’= 0,75 h => ( thaáy taâm O) Từ đó vẽ tia sáng từ O tới HS đọc SGK và trả lời câu M maét hỏi gợi ý của GV GV yeâu caàu thaûo luaän vaø A D dựa vào các bước gợi ý giải HS Dựng ảnh của cùng một P I Q cuûa SGK vaät GV yeâu caàu laøm vieäc caù B O C nhân và vẽ hình vào vở II / BAØI 2 (Về Việc Dựng Aûnh Cuûa Moät Vaät Saùng Qua Thaáu Kính Hoäi Tuï). GV yêu cầu HS đọc SGK Và hướng dẫn HS vẽ hình. Cá nhân tự thu thập thông B I tin thaûo luaän nhoùm , toùm taét A F1 O F1’ A’ đề bài và theo gợi ý của GV và SGK để thống nhất giải baøi 2 GV gợi ý các tam giác Hai  OAB và  OA’B’ đồng dạng đồng dạng và HS làm việc Các nhóm tiến hành vẽ ảnh AB OA  cuûa vaät qua maét vaøTKHT theo nhoùm A' B' OA' HS thảo luận nhóm và trả lời Hai  OIF’ ~ø  A’B’F’ đồng dạng. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hai tam giaùc  OAB vaø  OA’B’ đồng dạng => tỉ số đồng dạng thế naøo? Hai tam giaùc  OIF’ vaø  A’B’F’ đồng dạng => tỉ số đồng dạng thế naøo? OI =? A’F’ =?. caâu hoûi cuûa GV HS đọc SGK và trả lời câu hỏi gợi ý của GV. OI OF '  A' B' A' F ' AB OF '  A' B' OA'OF ' Thay soá : AB = 7 cm OA = 16 cm HS theo gợi ý của GV để OF =OF’ = 12 cm laøm baøi 3 => OA’ = 48 cm => A’B’ = 21 cm = 3 AB Vaäy vaät thaät AB ñaët caùch TKHT 16 cm cho aûnh A’B’ laø aûnh thaät ngược chiều cao gấp 3 lần vật AB HS thảo luận nhóm và trả lời và cách thấu cách 21cm caâu hoûi cuûa GV III/ BAØI 3 (Veà Taät Caän Thò ) a)Hoøa bò can thò naëng hôn vì ñieåm cực viễn của hòa gần hơn diểm cực HS đọc và dựa vào gợi ý của viễn của Bình GV ,làm việc cá nhân với b)Đó là thấu kính phân kì các câu a và câu b của bài 3 Kính của Hòa có tiêu cự ngắn hơn (kính của Hòa có tiêu cự là 40cm còn kính của Bình có tiêu cự là 60cm ). Caùch khaéc phuïc taät caän thò? Maét coù nhìn roõ vaät AB khoâng ? Ảnh A’B’ nhỏ hay lớn hơn vaät AB ? Bằng sự hiểu biết của mình về TKPK hãy trả lời bài 3 Mắt cận nhìn rõ những vật ở xa hay gần gì? Kính caän laø thaáu kính gì? Từ đó các em rút ra kết luaän gì ? Hoạt Động 4:(vận dụng và cũng cố bài ) a/ Cuõng coá baøi: Cách dựng ảnh của một vật qua TKHT và cách tính chiều cao và vi trí của ảnh qua TKHT Caùch khaéc phuïc taät caän thò.? Mắt cận nhìn rõ những vật ở xa hay gần gì? Kính cận là thấu kính gì? b/ Daën Doø : Hoàn chỉnh các Bài1 đến Bài 3 Laøm baøi taäp SBT Xem trước bài kế tiếp. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>