Giáo án Tiếng Việt 4 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕng ViÖt Từ đơn, từ phức I môc tiªu:. - Hiểu thế nào là từ đơn, từ phức. -Biết phân biệt, xác định từ đơn, từ phức . II hoạt động dạy học. A ¤n lý thuyÕt - Thế nào là từ đơn? Cho ví dụ? - ThÕ nµo lµ tõ phøc? Cho vÝ dô? B LuyÖn tËp Tæ chøc cho Hs lµm c¸c bµi tËp sau: Bài 1. Tìm từ đơn, từ phức trong câu nói sau của Bác Hồ: Tôi/ chỉ/ có/ một/ ham muốn/ham muốn/ tột bậc/ là /làm sao/ cho /nước ta/ được/ độc lập/tự do/, đồng bào/ ta/ ai /cũng/ có /cơm/ ăn/, áo/ mặc/, ai/ cũng/ được/ học hành/. Bài 2: Dùng dấu gạch chéo tách các từ trong 2 câu sau rồi ghi lại các từ đơn, từ phức: Bởi /tôi/ ăn uống/ điều độ/ và/ làm việc/ chừng mực/ nên/ tôi /chóng/ lớn/ lắm/. Cứ/ chốc chốc/ tôi/ lại /trịnh trọng/ và /khoan thai/ đưa/ hai/ chân /lên /vuốt /râu/. Bài 3: Các chữ in đậm dưới đây là 1 từ phức hay 2 từ đơn: a/ Hùng vừa được bố mua cho một chiếc xe đạp. b/ Xe đạp nặng quá, đạp mỏi cả chân. c/ Vườn nhà em có nhiều loại hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa nhài. d/ Màu sắc của hoa cũng thật phong phú: Hoa hồng, hoa tím, hoa vàng. (các từ in đậm trong câu a, câu c là từ phức; câu b, câu d là hai từ đơn) Bài 4: Nghĩa của các từ phức: Nhà cửa, ăn uống, sách vở, có gì khác so với nghĩa của các từ đơn: Nhà, cửa, ăn, uống, sách, vë - Nghĩa của các từ phức mang tính tổng hợp - Nghĩa cña các từ đơn trên mang tính cụ thể Bài 4:Tìm chỗ sai trong các câu dưới đây và sửa lại cho đúng: - Bạn Ánh đang nấu cơm nước. - Bác nông dân đang cày ruộng nương. - Mẹ cháu vừa đi chợ búa. - Em có một người bạn bè rất thân. HD: các danh từ mang nghĩa khái quát như cơm nước không kết hợp được với từ mang nghĩa cụ thể như nấu, cày, đi.. hoặc với từ chỉ số ít(một) đứng trước. Cách chữa: bỏ các tiếng nước, nương, búa, bè. VD: Bạn Ánh đang nấu cơm . Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 1 Tìm từ đơn, từ phức có trong các câu sau: Chú/ chuồn chuồn nước/ tung cánh/ bay /vọt lên/. Cái bóng/ chú/ nhỏ xíu/ lướt /nhanh/ trªn/ mÆt hå/. MÆt hå /tr¶i/ réng/ mªnh m«ng /vµ/ lÆng sãng. Bài 2 Cho các kết hợp hai tiếng sau: xe đạp, xe máy, xe cộ, máy bay, đạp xe, kéo xe, khoai luéc, luéc khoai, b¸nh r¸n, r¸n b¸nh, móa h¸t, tËp h¸t, tËp móa, b¸nh kÑo Hãy xác định trong những kết hợp trên kết hợp nào là từ phức, kết hợp nào là 2 từ đơn. Bµi 3:Ph©n lo¹i c¸c tõ trong hai khæ th¬ sau theo cÊu t¹o cña chóng : 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a). "C«/ d¹y/ em/ tËp/ viÕt / Gió/ đưa/ thoảng/ hương/ lài/ N¾ng/ ghÐ /vµo /cöa /líp / Xem/ chóng em/ häc/ bµi / Nh÷ng/ lêi /c« gi¸o/ gi¶ng/ Êm/ trang /vë /th¬m tho / Yêu thương/ em /ngắm /mãi Những/ điểm/ mười /cô/cho .". b)"Biển/ luôn/ thay đổi /theo/ màu sắc/ mây trời/ .Trời/ âm u/ mây mưa/, biển/xám xịt /nặng nề/ .Trời/ ầm ầm /giông gió/, biển /đục ngầu/ giận dữ /.Như /một/ con người /biết/ buån vui/,biÓn/ lóc /tÎ nh¹t/ l¹nh lïng/, lóc/ s«i næi/, h¶ hª/,lóc/ ®¨m chiªu/, g¾t gáng/ ." c)"Hồ /về /thu/ , nước /trong vắt/, mênh mông/.Trăng /tỏa/sáng/ rọi/ vào /các /gợn sóng /lăn tăn/.Thuyền /ra/ khỏi/ bờ/ thì/ hây hẩy/ gió/ đông nam /, sóng/ vỗ/ rập rình/. Một/lát/, thuyền /vào /gần /một /đám/ sen/. Bây giờ/, sen /trên/ hồ /đã/ gần/ tàn /nhưng/ còn /lơ thơ/ mấy/ đóa hoa /nở /muộn ..." Thø ba, ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕng ViÖt Tõ ghÐp, tõ l¸y I môc tiªu:. - HiÓu thÕ nµo lµ tõ ghÐp, tõ l¸y. -Biết phân biệt, xác định từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại; từ láy. - BiÕt tao tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp, tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i, tõ l¸y tõ tiÕng cho trước, II hoạt động dạy học. A ¤n lý thuyÕt - ThÕ nµo lµtõ ghÐp ? Cã mÊy lo¹i tõ ghÐp .Cho vÝ dô? - ThÕ nµo lµ tõ l¸y? Cã mÊy kiÓu tõ l¸y.Cho vÝ dô? *L­u ý : - Những từ như : ba ba ,chuồn chuồn , chôm chôm , đu đủ , thằn lằn ,cào cào...không ®­îc coi lµ tõ l¸y mÆc dï gi÷a c¸c tiÕng t¹o thµnh tõ cã quan hÖ vÒ mÆt ©m thanh . - Nh÷ng tõ mµ cã h×nh thøc ©m thanh ngÉu nhiªn gièng tõ l¸y nh­ng mçi tiÕng cña tõ đều có nghĩa thì đó là từ ghép (ví dụ : thúng mủng , đánh đập , học hành , san sẻ , tươi tốt , tướng tá , tươi cười , bao bọc , đi đứng ,..) -Nh÷ng tõ nh­ : ån · ,Çm Ü , Ðp uæng ,Ýt ái , Êm øc ,ao ­íc , yÕu ít ,o Ðp , Õ Èm , oi ¶ ,..., Ø eo , ấp úng , oái ăm,ỏn ẻn ,ỡm ờ ... đều giống nhau về mặt âm thanh là khuyết phụ âm đầu ,mặt khác chúng đều có giá trị biểu cảm cao nên chúng là từ láy . - Nh÷ng tõ cã h×nh thøc ©m thanh gièng nhau nh­ng biÓu hiÖn trªn ch÷ viÕt kh¸c nhau còng lµ nh÷ng tõ l¸y (vÝ dô : cuèng quýt , cång kÒnh, cãt kÐt ,...) - CÇn ph©n biÖt mét sè tõ ghÐp H¸n - ViÖt cã h×nh thøc ©m thanh ngÉu nhiªn gièng nhau : th©n thiÕt, khoan kho¸i, khÈn kho¶n, n¨n nØ, huy hoµng, khñng khiÕp, cÇn mÉn * Để phân biệt từ ghép với từ láy : xác định nghĩa của mỗi tiếng trong từ đó, nếu cả hai tiếng đều có nghĩa thì đó chắc chắn là từ ghép , nếu cả hai tiếng đều không có nghĩa rõ ràng thì đó là từ láy, một tiếng có nghĩa và một tiếng không thì cũng có thể là từ láy . B LuyÖn tËp 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bài 1: Đọc đoạn văn sau: Biển luôn thay đổi theo màu sắc mây trời...trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận dữ...như một con người biết buồn, vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng,lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng. (Theo Vũ Tú Nam) a. Tìm các từ ghép trong đoạn văn trên rồi chia thành 2 nhóm: từ ghép có nghĩa tổng hợp; từ ghép có nghĩa phân loại. b. Tìm các từ láy trong đoạn văn trên rồi chia thành 3 nhóm: từ láy âm đầu; láy vần; láy tiếng. HD: *tổng hợp: mây trời; mây mưa; thay đổi; màu sắc; dông gió; giận dữ; buồn vui; tẻ nhạt. *phân loại:đục ngầu; con người.  láy âm đầu: nặng nề; xám xịt; lạnh lùng; hả hê; gắt gỏng.  Láy vần: sôi nổi  Láy tiếng: ầm ầm Bài 2: Chia các từ sau thành hai nhóm: Từ ghép có nghĩa phân loại và từ ghép có nghĩa tổng hợp: Ruộng đồng, làng xúm, nỳi non, gũ đống, bờ bói, xe đạp, màu sắc, đường sỏ, xe cộ, nhà cửa, quần ỏo, sỏch vở, thuyền nan, sụng ngũi, đốn đuốc, đèn điện, cửa hiệu. ( Từ ghộp cú nghĩa phõn loại : xe đạp, thuyền nan, đèn điện, của hiệu, màu sắc) Bài 3: " Bản làng đã thức giấc. Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi nhau í ới. Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông. Gió từ đỉnh núi thổi xuống mát rượi..." a) T×m tõ l¸y cã trong ®o¹n v¨n trªn. b) Trong các từ láy đó từ nào là láy âm, láy vần, láy cả âm và vần? Bài 3:Hãy tìm 5 từ ghép, 5 từ láy nói về tình cảm, phẩm chất của con người? Đặt câu với mét trong nh÷ng tõ võa t×m ®­îc. (Từ ghép: yêu thương, hiếu thảo, lễ phép, gan dạ, dũng cảm,... Tõ l¸y: ch¨m chØ, s¹ch sÏ, gän gµng, nÕt na, dÞu dµng, nÒn n·,..) Bài 4:Xếp các từ sau thành hai nhóm thích hợp, đặt tên cho mỗi nhóm: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tươi tốt, tươi tắn, phương hướng, dÎo dai, m¨y m¾n. (nhãm 1: tõ ghÐp; nhãm 2 tõ l¸y...) Bµi 5T¹o 2 tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i, 2tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp, 1 tõ l¸y tõ mçi tiÕng sau: nhá, s¸ng, l¹nh (tổng hợp: nhỏ bé, nhỏ xinh; sáng trong, sáng tươi; lạnh giá, lạnh buốt Ph©n lo¹i: nhá xÝu, nhá tÝ; s¸ng choang, s¸ng rùc; l¹nh tanh, l¹nh ng¾t L¸y: nhá nh¾n, s¸ng sña, l¹nh lÏo Bµi tËp vÒ nhµ: 1)Tìm 1 từ láy, 1từ ghép có nghĩa phân loại, 1từ ghép có nghĩa tổng hợp trong đó có tiếng vui, trắng, đỏ, xanh. 2) Tìm 2 từ láy, từ ghép nói về đức tính của những học sinh giỏi. 3) Cho mét sè tõ sau: thËt thµ, b¹n bÌ, h­ háng, san sÎ, b¹n häc, ch¨m chØ, g¾n bã, b¹n đường, ngoan ngoãn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn H·y xÕp c¸c tõ trªn thµnh 3 nhãm a)Tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp. b)Tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c) Tõ l¸y. Bµi 5 : H·y chän nhãm chØ cã c¸c tõ l¸y : a) thơm thảo,cười cợt, mệt mỏi, nhỏ nhẹ, phố phường, châm chọc, phương hướng , đất ®ai, gËy géc , . b) nhí nhảnh, thong thả, đủng đỉnh, róc rách. c) chợ búa, gà qué, tre pheo, bếp núc, đường sá, cơm nước, chó má. d)vui mừng, vui vẻ, vui lòng, vui nhộn,v ui sướng, vui chân, vui thú, vui thích, vui tươi. Hướng dẫn. Bµi 4: Từ đã cho Tõ ghÐp s¸ng sáng người ; sáng chói ; sáng rùc l¹nh l¹nh gi¸ ; l¹nh buèt ; l¹nh cãng tươi tươi tốt ; tươi cười ; tươi xanh. Tõ l¸y s¸ng sña l¹nh lïng ; l¹nh lÏo . tươi tắn. Bµi 5 : Nhãm chØ cã c¸c tõ l¸y lµ nhãm b. Bµi 6 : Tạo 1 từ ghép ,1từ láy chỉ màu sắc từ mỗi tiếng sau :xanh , đỏ ,trắng , vàng , đen . Bài 7 :Ghép các tiếng ở mỗi dòng sau để tạo nên những từ ghép có nghĩa tổng hợp : a) quÇn, ¸o, kh¨n, mò . (quÇn ¸o, kh¨n mò, mò kh¨n, kh¨n ¸o, ¸o quÇn .) b)gian, ác, hiểm, độc . (gian ác, ác độc, độc ác, ác hiểm, hiểm ác, hiểm độc ) Bài 8 : Xếp các từ sau theo hai nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm : M¶i miÕt, xa x«i, xa l¹, ph¼ng lÆng, ph¼ng phiu, mong ngãng, mong mái, m¬ mµng ,m¬ méng . Bµi 9 : GhÐp c¸c tiÕng sau thµnh 8 tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp : gi¸; l¹nh; rÐt; buèt .. Hướng dẫn . Bµi 6 : Từ đã cho  từ ghép  từ láy Xanh ....... ..xanh biÕc ........xanh xao đỏ ..............đỏ thắm ..........đỏ đắn Tr¾ng .........tr¾ng tinh ..........tr¾ng trÎo Vµng ............vµng rùc ..........vµng vät ®en ®en s× đen đủi . Bµi 8: -Nhãm 1: xa l¹, ph¼ng lÆng, mong ngãng, m¬ méng. ( tõ ghÐp ) -Nhãm 2: m¶i miÕt, xa x«i, ph¼ng phiu , mong mái , m¬ mµng .(tõ l¸y ) Bµi 9: gi¸ l¹nh, l¹nh gi¸, l¹nh buèt, buèt l¹nh, gi¸ buèt, buèt gi¸, gi¸ rÐt, rÐt buèt. Thø hai, ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010 Thi khảo sát chọn đội tuyển học sinh giỏi khối 4-lần ii M«n :TiÕng viÖt. Thêi gian : 60 phót Bài 1: Cho các từ: nhân quả, nhân ái, nguyên nhân, nhân hậu, siêu nhân, nhân từ, nhân loại, nhõn nghĩa, nhõn tài, nhõn viờn, bệnh nhõn, nhân đức, vĩ nhân, doanh nhân. Xếp các từ trên thành ba nhóm: a/ Tiếng nhân có nghĩa là “người” 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b/ Tiếng nhân có nghĩa là “lòng thương người” c/ Tiếng nhân có nghĩa là “cái sinh ra kết quả” Bài 2: Hãy chia các từ dưới đây thành 4 nhóm và gọi tên cho mỗi nhóm. Xe cộ, lom khom, yêu thương, lênh khênh, bạn học, mênh mông, khỏe mạnh, mòm mÜm,hoa hång, hoa qu¶, lao xao, rÝu rÝt. Bài 3 :Tìm từ dùng sai trong các câu sau rồi sửa lại cho đúng: B¹n Lan rÊt ch©n chÝnh, nghÜ sao nãi v©y. Người nào tự tin, người đó sẽ không tiến bộ được. Bµi 4 Nhµ th¬ NguyÔn Duy ca ngîi c©y tre trong bµi th¬ Tre ViÖt Nam nh­ sau: Nßi tre ®©u chÞu mäc cong Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc, tre nhường cho con. Hình ảnh cây tre trong đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ tới phẩm chất gì tốt đẹp của con người Việt Nam? Bài 5: Tan học Lan rảo bước thật nhanh vê nhà để kịp xem tiếp bộ phim hoạt hình mà em thích trên ti vi. Bỗng, Lan nhìn thấy một cụ già tay chống gậy, vai đeo cái túi khá nặng đang hỏi thăm đường về thôn Đoài ở cạnh thôn Lan. Em hãy hình dung và viết tiếp câu chuyện nhằm khen ngợi tinh thần sẵng sàng giúp đỡ những người gặp khó khăn của Lan. Biểu điểm – Gợi ý đáp án:. C©u 1( 1,5®iÓm) XÕp ®­îc 3 nhãm theo yªu cÇu, mçi nhãm cho 0,5 ®iÓm a/ Tiếng nhân có nghĩa là “người”: siêu nhân, nhân loại, nhân tài, nhân viên, bệnh nhân, vÜ nh©n, doanh nh©n. b/ Tiếng nhân có nghĩa là “lòng thương người”: nhân ái, nhân hậu, nhân từ, nhân nghĩa, nhân đức c/ Tiếng nhân có nghĩa là “cái sinh ra kết quả”: nh©n qu¶, nguyªn nh©n Câu 2( 1,5điểm) Xếp được 4 nhóm theo yêu cầu được 1,5 điểm; xếp đúng mỗi nhóm cho 0,4 ®iÓm -Tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i -Tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp. - Tõ l¸y ©m - Tõ l¸y vÇn C©u 3(1,5®iÓm) HS nêu được từ dùng sai và sửa lại đúng mỗi câu cho 0,75 điểm a) tõ sai: ch©n chÝnh ; söa l¹i lµ ch©n thùc( HS cã thÓ nªu: ngay th¼ng, th¼ng th¾n,..)còng cã thÓ cho ®iÓm tèi ®a. b) tõ sai: tù tin; söa l¹i lµ tù ti C©u 4: (1,5 ®iÓm) C©u 4: 4 ®iÓm Thø t­, ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2010 tiÕng viÖt ch÷a bµi kiÓm tra. C¶m thô v¨n häc 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt c¸ch t×m hiÓu vµ c¶m thô mét bµi v¨n, mét bµi th¬ hay. mét ®o¹n trÝch.. II. Các hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn cảm thụ văn học: a. GV HD các bước: - §äc kÜ ®o¹n v¨n, ®o¹n th¬ - T×m c¸c tõ ng÷ tiªu biÓu - Xác định các từ ngữ đó giúp ta liên tưởng đến cảm xúc, hình ảnh nào. - Xác định các ý và nội dung lớn mà tác giả muốn nói đến. - Sö dông vèn v¨n häc, vèn tõ viÕt thµnh ®o¹n v¨n hoµn chØnh. b. Ví dụ: Trong bài thơ “Lượm” nhà thơ viết về chú bé liên lạc trong kháng chiến chống Ph¸p nh­ sau: Chó bÐ lo¾t cho¾t Ca lô đội lệch C¸i x¾c xinh xinh Måm huýt s¸o vang C¸i ch©n tho¨n tho¾t Nh­ con chim chÝch C¸i ®Çu nghªnh nghªnh Nh¶y trªn ®­êng vµng Em hãy cho biết: Đoạn thơ đã sử dụng những từ láy và hình ảnh so sánh nào để miêu tả chú bé Lượm? Những từ láy và hình ảnh so sánh đó đã giúp em thấy được những điểm gì đáng yêu ở chú bé liên lạc? Hướng dẫn: - Một số hs đọc đoạn thơ. - T×m c¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh tiªu biÓu: Lo¾t cho¾t, xinh xinh, chim chÝch: nhá bÐ. Tho¨n tho¾t: nhanh nhÑn Nghênh nghênh, ca lô đội lệch, huýt sáo, nhảy: hồn nhiên, tinh nghịch Nh­ con chim chÝch- nh¶y trªn ®­êng vµng: sự nhanh nhẹn, vẻ ngây thơ đáng yêu * Nội dung: cho thấy sự nhanh nhẹn, vẻ ngây thơ đáng yêu của chú bé liên lạc. * Tæng hîp nh÷ng ph©n tÝch trªn viÕt thµnh ®o¹n v¨n: Qua đoạn thơ ta thấy hiện lên hình ảnh một chú bé có dáng người bé nhỏ “loắt choắt” mang bªn m×nh c¸i x¾c “xinh xinh” rÊt c©n xøng víi th©n h×nh cËu. Tuy nhá bÐ nh­ng với đôi chân “thoăn thoắt” đã tạo cho cậu bé vẻ nhanh nhẹn. Cùng với sự nhanh nhẹn là dáng vẻ hồn nhiên tự tin “cái đầu nghênh nghênh” với chiếc ca lô đội lệch và miệng huýt s¸o cßn t¹o cho cËu mét vÎ tinh nghÞch. B»ng viÖc sö dông mét lo¹t c¸c tõ l¸y vµ hình ảnh so sánh “con chim chích - nhảy trên đường vàng” tác giả đã cho thấy rõ sự nhanh nhẹn, ngây thơ và đáng yêu của Lượm - Chú bé liên lạc nhỏ tuổi. 3. Cñng cè dÆn dß: GV hÖ thèng l¹i bµi häc GV ra mét sè Bt Vn cho HS Thø t­, ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 TIẾNG VIỆT danh tõ i môc tiªu :. Vận dụng những hiểu biết về danh từ để xác định được danh từ trong các bài tập đã cho. Biết một số mẹo xác định danh từ; nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng. ii hoạt động dạy học. ¤n lÝ thuyÕt 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Danh từ là những từ có ý nghĩa khái quát chỉ sự vật, hiện tượng, và các khái niệm trừu tượng: - ý nghĩa khái quát : danh từ là những từ chỉ sự vật ( người, loài vật, đồ vật ,…, các hiện tượng thiên nhiên, các hiện tượng xã hội (văn hoá tinh thần..) -đặc điểm ngữ pháp : * Danh từ có thể làm chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ, bổ ngữ, định ngữ trong câu ( danh từ không trực tiếp làm vị ngữ nhưng khi làm vị ngữ thường có từ "là" đứng trước : Người là Cha là Bác là Anh .) * Danh từ có thể kết hợp với các từ chỉ số lượng ở trước: năm, hai, bốn,…, những, các, mấy, mọi, … , cả, tất cả, hết thảy,… và các từ chỉ định ở sau: này, kia, ấy, nọ - Các từ thuộc nhóm động từ, tính từ khi kết hợp với nỗi, niềm, sự, cuộc, mùi, vị, cái,... th× trë thµnh danh tõ(vd: niÒm vui, nçi buån, cuéc kh¸ng chiÕn, mïi th¬m, vÞ ngät, c¸i đẹp...) - §Æc ®iÓm : Gäi HS nh¾c l¹i, GV bæ sunng thªm (nh­ trªn) . - C¸c tiÓu lo¹i danh tõ : a) Danh tõ chung: - Danh tõ tæng hîp :chØ gép nh÷ng sù vËt cïng lo¹i ( nhµ cöa ,chim chãc , c©y cèi , m¸y mãc , bµn ghÕ , vî chång …) - Danh từ chỉ đơn vị : +)Danh từ chỉ đơn vị tự nhiên : cái, chiếc, tờ, quyển, ngôi, hòn, hạt, sợi… +)Dt chỉ đơn vị tập thể : bộ, cặp, đàn, bầy, dãy, bó,… +)Dt chỉ đơn vị đo lường : mét, sào, tạ ,…, cân , lít ,…. +)Dt chỉ đơn vị thời gian: mùa,ngày, tháng…. +)Dt chỉ đơn vị sự việc: lần, lượt, trận, chuyến, … +)Dt chỉ đơn vị hành chính : xã, huyện, ban, ngành, môn ,… - Danh từ chỉ vật thể :chỉ người , động vật ,thực vật , đồ vật . - Danh tõ chØ chÊt liÖu : g¹o, muèi, x¨ng ,… - Danh từ trừu tượng : biểu hiện các khái niệm trừu tượng : chính trị , pháp luật ,văn hoá, đạo đức, tư tưởng, tinh thần, thái độ, quan hệ, tình cảm ,… - Danh từ chỉ hiện tượng: sấm, chớp, bão,... b. Danh từ riêng: tên người, tên địa danh...: Bác Hồ, Việt Nam,...Danh từ riêng được viết hoa. Bµi tËp luyÖn tËp Bài 1: Danh từ là từ như thế nào? hãy tìm 5 danh từ để : a. Chỉ người b. Chỉ vật c. Chỉ hiện tượng. d. Chỉ khái niệm. e. Chỉ đơn vị. Bài 2 :Xác định các danh từ có trong đoạn văn sau : " Nắng rạng trên nông trường .Màu xanh mơn mởn của lúa ánh lên cạnh màu xanh đậm như mực của những đám cói cao.Đó đây, những mái ngói của nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy nghiền cói ,…nở nụ cười tươi đỏ ." Bµi 3 §äc ®o¹n v¨n sau : "ở làng người Thái và làng người Xá ,đến mùa đi làm nương thì trên sàn ,dưới đất mọi nhà đều vắng tanh.Trên nương ,mỗi người một việc .Người lớn thì đánh trâu ra cày .Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá …Mấy chú bé đi tìm chỗ ven suối để bắc bếp thổi cơm chiều ...Lũ chã nhung nh¨ng ch¹y sña om c¶ rõng . 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a)Xác định các danh từ có trong đoạn văn trên ? b)Phân chia các danh từ đó thành các tiểu loại danh từ như đã học ? Bài 4: Tìm danh từ trong đoạn văn sau: Mùa xuân đã đến. Những buổi chiều hửng ấm, từng đàn/chim én từ dãy núi đằng xa bay tới, lượn vòng trên những bến đò đuổi nhau xập xè quanh những mái nhà. Những ngày/ mưa phùn, người ta thấy trên những bãi soi dài nổi lên ở giữa sông, những con/giang, con/sếu cao gần bằng người theo nhau lững thững bước thấp thoáng trong bụi mưa trắng xoá. Bài 5: Tìm các danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn văn sau: Ôm quanh Ba Vì là bát ngát đồng bằng, mênh mông hồ nước với những Suối Hai, Đồng Mô,, Ao Vua,... nổi tiếng vẫy gọi. Mướt mát rừng keo những đảo Hồ, đảo Sếu... Xanh ngát bạch đàn những đồi Măng đồi Hòn ... Rừng ấu thơ, rừng thanh xuân. Bài 6: Viết lại các cụm từ sau cho đúng quy tắc viết hoa danh từ riêng: - xã kim liên, huyện nam đàn, tỉnh nghệ an. - sông cửu long; núi ba vì; chùa thiên mụ; cầu hàm rồng; hồ hoàn kiếm; đèo hải vân; bến nhà rồng. - qua đèo ngang; tới vũng tàu; đến cầu giấy; về bến thuỷ. Bài 7 Viết lại các tên sau cho đúng quy tắc viết hoa danh từ riêng: - trường tiểu học sơn ch©u. - cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam. - cộng hoà liên bang nga HD: viết hoa các chữ cái đầu các bộ phận tạo thành tên đó, các danh từ riêng phải viết hoa theo quy định. Ví dụ: - Trường Tiểu họcS¬n Ch©u. - Cộng hoà Liên bang Nga. Bµi 8 Tạo các ĐT,TT sau thành DT: tốt, xấu, đẹp, học, ăn, uống, kiên trì, lười biếng,dũng cảm,vui,buồn, chiến đấu, ngọt, thơm, béo cái tốt, cái đẹp, cái xấu, sự học, cái ăn, cái uống, sự kiên trì, sự lười biếng, sự dũng cảm, niềm vui, nỗi buồn. Bµi 9, Xếp các từ sau vào 2 nhóm:danh từ và không phải là danh từ: bác sĩ, nhân dân, hi vọng, thước kẻ, sấm, văn học, cái, thợ mỏ, mơ ước, xe máy, sóng thần, hòa bình, chiếc, mong muốn, bàn ghế, gió mùa, truyền thống, xã, tự hào, huyện , phấn khởi.. Thø ba, ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 tiÕng viÖt động từ i môc tiªu:. Vận dụng những hiểu biết về động từ để xác định được động từ trong các bài tập đã cho. Biết một số mẹo xác định độngtừ. ii hoạt động dạy học. ¤n lÝ thuyÕt §éng tõ lµ g×? Cho vÝ dô? Động từ là những từ chỉ hoạt động ,trạng thái của người và sự vật . - Động từ ngoại động là: 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Các động từ chỉ tác động: xây, đập, đọc, may….. Các động từ chỉ trạng thái tâm lý hoÆc nhận thức: yêu, ghét, kính trọng, thích, hiểu, biết……. Các động từ chỉ hoạt động cho hoặc nhận: cho, biếu, tặng, mượn, lấy, nhận…. Các động từ chỉ hoạt động sai khiến: sai, bắt, bảo, giúp, khuyên, rủ….. Các động từ chỉ hoạt động suy nghĩ, nói năng, nhận thức: tưởng (tưởng mẹ biết), biết (biết bạn đến), xem (xem văn nghệ), thấy…. - Động từ nội động là: Chỉ tư thế của người, vật: ngồi, đứng, nằm, đi, chạy, nhảy, bò, bơi, bước,.. Chỉ trạng thái của cơ thể: sống, chết, ngủ, thức, cười, khóc, im lặng,… Chỉ trạng thái tình cảm, tâm lý: buồn, vui, mừng, phấn khởi, lo lắng, yên tâm, sợ sệt, hồi hộp, băn khoăn,xúc động, ngạc nhiên, đau đớn, rụng rời, hớt hải, nôn nóng, lưỡng lự…. - Động từ tình thái:là động từ đặc biệt: Không thể, có thể, cần, nên, phải, mong, muốn, định dám, bị, được, phải, chịu. Cách xác định động từ: Kết hợp với các phụ từ: hãy, đừng, chớ Bµi tËp : Bài 1 :Xác định động từ có trong đoạn thơ sau : "Đất nước đẹp vô cùng nhưng Bác phải/ ra đi Cho tôi làm sóng dưới con tàu đưa tiễn Bác Khi bê b·i dÇn lui lµng xãm khuÊt Bèn phÝa nh×n kh«ng bãng mét hµng tre Đêm xa nước đầu tiên ai nỡ ngủ Sóng vỗ dưới con tàu đâu phải sóng quê hương Trêi tõ ®©y ch¼ng xanh mµu xø së Xa nước rồi càng hiểu nước đau thương. Bµi 2: Gạch dưới ĐT trong các câu sau: Rồi đột nhiên, con Dế cụ húc toang vỏ đất mỏng, từ cái ngách bí mật vọt ra. Con Dế ngang bướng nhảy rúc vào đám cỏ. Ong xanh đã đuổi tới nơi. Ong xanh thò cái đuôi dài xanh lè xuống dưới mình Dế, nhắm trúng cổ họng Dế mà chích một phát. Con Dế đầu gục, râu cụp, đôi càng oải xuèng. Bấy giờ Ong mới buông Dế ra, rũ bụi, vuốt râu và thở. Bài 3:Xác định danh từ , động từ: "Xuân đi học qua cánh đồng/ làng .Trời mây xám xịt , mưa ngâu rả rích .Đó đây , có bóng người đi thăm ruộng hoặc be bờ .Xuân rón rén/ bước trên con đường lầy lội ." Bài 4: Xác định danh từ , động từ: a. Cảnh vật như dưới một đũa tiên nhiệm màu, đã tan biến trong giây phút. Chỉ còn tr¬ l¹i quanh m×nh nh÷ng vÕt th©m cña vµi nh¸nh c©y kh¼ng khiu vµ nh÷ng vïng x¸m mờ của các túp tranh. Những bụi xương rồng và dâm bụt chạy hai bên đường đẫm sương, óng ánh. Vài mạng nhện mắc giữa hai cành yếu, trắng toát như dệt bằng những sîi tãc li ti Danh từ: cảnh vật, đũa tiên, giây phút, vết, nhánh, cây, vùng, túp tranh, bụi, xương rồng, dâm bụt, đường, sương, mạng nhện, cành, sợi, tóc §éng tõ:tan biÕn, tr¬ l¹i, ch¹y, m¾c, dÖt b. đầu thu với những hơi gió mát dịu bay lướt trên những khóm lá xanhthẫm của cây cỏ nghệ, những cụm ké đồng tiền, những nụ hoa trắng của cây rau tàu bay, và những bông 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hoa dền tía đỏ thắm hình tháp bút. Mùa thu hoạch lạc đã vào chặng cuối. Danh từ:đầu, thu, hơi gió, khóm, lá, cây, cỏ nghệ, cụm, ké đồng tiền, nụ hoa, cây, rau tµu bay, b«ng hoa, dÒn tÝa, h×nh, th¸p bót, mïa, l¹c, chÆng. §éng tõ: bay, thu ho¹ch . Ông Ông vác cây tre dài Ông vẫn luôn đi về Lưng của ông vẫn thẳng Tay của ông khoẻ ghê Ông đẩy chiếc cối xay Làm được bao nhiêu việc Cối quay như chong chóng Thế mà khi ông vật Đường dài và sông rộng Thua cháu liền ba keo. Hữu Thỉnh Bài 4: Trong các từ đồng âm ở từng câu dưới đây, từ nào là động từ? a/ Chúng ta ngồi vào bàn để bàn công việc. b/ Bà ta đang la con la. c/ Ruồi đậu mâm xôi đậu. Kiến bò đĩa thịt bò. d/ Ánh nắng chiếu qua cửa sổ, lên cả mặt chiếu. Bài 5: Gạch dưới động từ trong các từ in đậm ở từng cặp câu dưới đây. a/ - Nó đang suy nghĩ - Những suy nghĩ của nó rất sâu sắc. b/ - Tôi sẽ kết luận việc này như sau - Kết luận của anh ấy rất rõ ràng c/ - Nam ước mơ trở thành phi công vũ trụ - Những ước mơ của Nam thật viễn vông. Bài tập về nhà: 1. Gạch dưới các động từ có trong đoạn văn sau: Mặt trời đỏ lựng đang từ từ lặn. Cánh đồng vẫn lồng lộng gió. Đàn trâu no cỏ nghếch nhìn chúng tôi như chờ đợi. Mấy đứa chúng tôi kéo diều xuống trong sự tiếc rẻ. Tiếng những cánh diều rơi xuống ruộng khoai lang xanh biếc nghe rất nhẹ và êm. Chúng tôi, mỗi đứa ngồi chễm chệ trên lưng một con trâu trở về, vừa quấn lại dây diều vừa hẹn hò: " Mai nhé". Thø n¨m, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2011 Đề khảo sát chọn đội tuyển HSg lớp 4 lần 3 M«n: tiÕng viÖt- Thêi gian : 60 phót. C©u 1: Cho ®o¹n v¨n sau: “M­a mïa xu©n x«n xao, ph¬i phíi...Nh÷ng h¹t m­a bÐ nhá, mÒm m¹i, r¬i mµ nh­ nh¶y nhãt.” Hãy xác định từ đơn, từ láy, từ ghép có trong đoạn văn trên. Câu 2: Tìm danh từ, động từ trong các câu văn sau: Ong xanh/ đảo/ quanh/ một/ lượt/, thăm dò/, rồi/ nhanh nhẹn/xông/ vào/ cửa/ tổ/dùng/ răng/ và/ chân/ bới/ đất. Những/hạt/đất/ vụn/ do/ dế/đùn/lên/bị hất/ ra/ ngoài. Ong/ ngoạm/, rứt/, lôi/ ra/ một/ túm/ lá/ tươi/. Thế/ là/ cửa/ đã/ mở. (Vò Tó Nam) 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C©u 3: Tìm các từ ghép có tiêng "tự" nói về tính cách con người rồi chia thành hai nhóm: a. Chỉ phẩm chất tốt đẹp: ... b. Chỉ tính xấu: ... C©u 4: Tìm từ gần nghĩa với trung thực. Đặt câu với mét trong c¸c tõ võa t×m ®­îc. VD: ngay thẳng; bộc trực; chân thật; thành thực; thật thà, thẳng thắn; chân thành... Câu 5: Viết về người mẹ nhà thơ Trần Quốc Minh đã có những hình ảnh so sánh rất hay nh­ sau: Nh÷ng ng«i sao thøc ngoµi kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng em §ªm nay con ngñ giÊc trßn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. (MÑ- TrÇn Quèc Minh) Hãy cho biết: Những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ ở người mẹ kính yêu. C©u 6: Sau khi được Dế Mèn cứu giúp, chị Nhà Trò đã sống yên bình. Chị muốn viết thư để nói lên sự cảm kích trước tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn và cảm ơn Dế Mèn. Em hãy viết hộ chị Nhà Trò bức thư đó? Gîi ý §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm. C©u1: 3 ®iÓm Từ đơn: mưa, những, rơi, mà, như .(1điểm) Tõ ghÐp; mïa xu©n, h¹t m­a, bÐ nhá .(1®iÓm) Tõ l¸y: x«n xao, ph¬i phíi, mÒm m¹i, nh¶y nhãt.(1®iÓm) C©u2: 3 ®iÓm Danh từ: ong , lượt, cửa, tổ, răng, chân, đất, hạt, đất, dế, ong, túm, lá, cửa (1,5 điểm) Động từ: đảo, thăm dò, xông, dùng, bới, đùn, bị hất, ngoạm, rứt, lôi, mở (1,5 điểm) C©u 3:(2, 5 ®iÓm) Tìm các từ ghép có tiêng "tự" nói về tính cách con người rồi chia thành hai nhóm:(mçi nhãm Ýt nhÊt 2 tõ) a. Chỉ phẩm chất tốt đẹp: tù qu¶n, tù träng, tù quyÕt, tù tin, tù lËp(1,5 ®iÓm) b. Chỉ tính xấu: tự cao, tự phụ, tự kiêu, tự đại...,( 1 ®iÓm) C©u 4:(2, 5 ®iÓm) Tìm c¸c từ gần nghĩa với trung thực. Đặt câu với mét trong c¸c tõ võa t×m ®­îc. -HS cã thÓ nªu ®­îc 3 tõ trong c¸c tõ sau: ngay thẳng; bộc trực; chân thật; thành thực; thật thà, thẳng thắn; chân thành...(1,5 ®iÓm) - Đặt câu đúng ( 1điểm) C©u 5: 2,5 ®iÓm C©u6: 6,5 ®iÓm Thø hai, ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 Ch÷a bµi thi chän lÇn 3 I môc tiªu:. - Ph¸t hiÖn, gióp c¸c em ch÷a c¸c bµi sai trong bµi lµm cña m×nh. ii Hoạt động dạy học. 1 Giíi thiÖu bµi Ph¸t bµi kiÓm tra cho HS. - NhËn xÐt vÒ bµi lµm cña HS. - Ch÷a bµi 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài1, 2, 3 HS nêu bài làm của mình, Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng. Bµi 4: C¶m thô v¨n häc Yªu cÇu HS nªu c¸c h×nh ¶nh so s¸nh cã trong ®o¹n trÝch( ng«i sao thøc- mÑ thøc ; mÑngän giã) Nªu néi dung ®o¹n th¬. Gọi HS đọc đoạn viết hoàn chỉnh. Viết về mẹ luôn là đề tài hấp dẫn các nhà thơ, nhà văn . Một trong những nhà thơ rất thành công khi viết về đề tài này là Trần Quốc Minh. Trong bài thơ Mẹ, ông đã vẽ ra chân dung một bà mẹ hết mực yêu thương con qua những hình ảnh so sánh rất hay. Nh÷ng ng«i sao thøc ngoµi kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng em §ªm nay con ngñ giÊc trßn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. Hình ảnh bà mẹ thức trắng đêm, thức hơn cả các vì sao trên bầu trời; mẹ thức để cho con được ngủ “’giấc tròn” khiến cho ta vô cùng cảm động về tình yêu bao la mà mẹ dành cho đứa con yêu quý của mình.. Hình ảnh so sánh “Mẹ là ngọn gió của con suốt đời” một lần nữa khẳng định suốt đời mẹ vẫn hi sinh cho con, luôn yêu thương, chăm sóc con con hết mình. C©u5: TLV GV nêu một số lỗi của HS, cách chữa. Gọi HS đọc bài văn hay nhất. GV đọc một bài mẫu. §ång cá xanh, ngµy th¸ng n¨m DÕ MÌn yªu quý! Hẳn em sẽ rất ngạc nhiên khi nhận dược bức thư này và rất băn khoăn không biết tác giả của bức thư là ai phải không? Chị là Nhà Trò, người may mắn được em cứ thoát chết từ tay bọn Nhện độc ác đây.Đã rất nhiều lần chị định viết thư để cảm ơn em nhưng không biết em ở đâu, bởi lúc từ biệt chị em có cho chị biết mình sẽ chu du thiên hạ để kh¸m ph¸ nh÷ng ®iÒu míi l¹.H«m nay, nh©n tiÖn chÞ cã gÆp anh Chuån Chuån Kim, anh ấy cho biết hiện nay em đang dừng chân ở cánh đồng dứa để chuẩn bị tranh tài võ sĩ. ChÞ liÒn cÇm bót ghi Ýt dßng ch÷ göi tíi em. Lêi ®Çu th­ cho phÐp chÞ ngµn lÇn c¶m ¬n ơn cứu mạng của em, nếu hôm ấy không gặp em thì chắc chị đã mất mạng bởi bọn Nhện hung dữ ấy rồi. Dế Mèn ơi, chuyện xảy ra đã lâu rồi, bây giờ chị được sống yên bình nơi đồng cỏ xanh yêu dấu, bọn Nhện cũng chẳng dám bắt nạt chị nữa nhưng chị vẫn nhớ nh­ in chuyÖn ngµy nµo. H×nh ¶nh em- mét chµng DÕ MÌn dòng c¶m, giµu lßng nghÜa hiệp dám đương đầu với hiểm nguy, biết dùng lời phải trái thị uy với bọn Nhện để cứu một người hoàn toàn xa lạ với em là chị khiến chị vô cùng cảm kích và khâm phục. Dế Mèn ơi, từ lúc cứu chị đến nay, em có được mạnh khoẻ không, đã đi được nhiÒu n¬i ch­a? ChÞ ao ­íc còng ®­îc nh­ em ®­îc ngao du thiªn h¹ nh­ng kh«ng cã đủ dũng khí để rời quê hương.Nghe nói em chuẩn bị tranh tài võ sĩ phải không? Chị chúc em sẽ thành công trong cuộc tranh tài. Chị tin chắc rằng với một người giàu lòng nghÜa hiÖp nh­ em sÏ trë thµnh mét hiÖp sÜ tµi ba chuyªn bªnh vøc kÎ yÕu nh­ bªnh vùc cho chÞ ngµy nµo.Mét lÇn n÷a cho phÐp chÞ c¶m ¬n em vµ chóc em mau chãng hoµn thành cuộc phiêu lưu kì thú của mình và sớm trở về đồng cỏ xanh quê hương để chị em m×nh cã thÓ gÆp mÆt nhau t©m sù. Chµo em Ng­ßi mang ¬n em nhiÒu Nhµ Trß TiÕng viÖt LuyÖn më réng vèn tõ: trung thùc- tù träng. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 1: Tìm các từ ngữ thuộc chủ đề "trung thực" trong đó : a. Có tiếng thật (thËt thµ, ch©n thËt,..) b. Có tiếng thẳng(ngay thẳng, thẳng thắn, th¼ng ngay,...) Bµi 2: t×m c¸c tõ cã tiÕng trung a “trung”: ë gi÷a: trung ®iÓm, trung tuyÕn, trung t©m, B Trung có nghĩa một lòng một dạ không thay đổi: trung thành, trung kiên, trung hiếu, trung trùc, Chọn từ thích hợp trong các từ sau để diền vào chỗ chấm: Tự hào; tự kiêu; tự ái; tự lập; tự quản a. Tưởng mình giỏi nên sinh ra ... b. Lòng ... dân tộc c. Buổi lao động do học sinh ... d. Mới đùa một tí đã ... e. Mồ côi từ nhỏ, hai anh em phải sống... Bài 3:Tìm từ trái nghĩa với trung thực. Đặt câu với các từ tìm được. VD:gian dối; gian lận; dối trá; xảo trá; lừa lọc; lừa bịp; lừa đảo; gian manh... Bài 4 Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ tự trọng: a. Tin vào bản thân mình.(tự tin) b. Tự quyết định lấy công việc của mình.(tự quyết) c. Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình.(tự trọng) d. Đánh giá mình cao và coi thường người khác.(tự cao, tự phụ, tự kiêu, tự đại) Bµi 5 Điền vào chỗ chấm các từ ngữ trong ngoặc đơn cho thích hợp:  ... với tổ quốc.  Khí tiết của một chiến sĩ...  Họ là những người con ... của dân tộc.  Tôi xin báo cáo ... sự việc xẩy ra.  Chị ấy là người phụ nữ... ( trung hiếu; trung hậu; trung thành; trung thực; trung kiên) Bài 6: Hãy xây dựng một cốt truyện có nội dung như sau: Một lần, em đã có hành động thiếu trung thực. Em rất ân hận về hành động đó của mình và đã tìm cách sữa chữa. Gợi ý: + Em có hành động gì thiếu trung thực? + Tác hại của hành động đó ra sao? + Em ân hËn như thế nào về hành động đó của mình? + Em đã làm gì để sữa chữa sai lầm đó? Thø hai, ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 tiÕng viÖt tÝnh tõ i môc tiªu. - Biết xác định tính từ, cách xác định tính từ. - Ôn tập về danh từ, động từ ii hoạt động dạy học. A ¤n lÝ thuyÕt TÝnh tõ lµ g×? Cho vÝ dô? Tính từ: Là từ chỉ tính chất, màu sắc, hình thể, kích thức, dung lượng, phẩm chất... của người, loài vật, đồ vật... 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TT thường kết hợp với : rất, hơi,quỏ, lắm B LuyÖn tËp Bµi 1: Tìm TT trong đoạn văn sau: Mùa xuân đã đến thật rồi với cơn gió ấm áp. Những cây sau sau đã ra lá non. Những mầm lá mới nảy chưa có màu xanh, mang màu nâu hång trong suốt. Những lá lớn hơn xanh mơn mởn. Đi dưới rừng cây sau sau, tưởng như đi dưới một vòm lá lợp đầy những ngôi sao xanh. Ánh mặt trời chiếu qua tán lá xuống như một ánh đèn xanh dịu. Không khí trong rừng đã đỡ hanh, những lá khô không vỡ giòn tan ra dưới chân người như những lớp bánh quế nữa Bài 2: Trong các từ sau, từ nào không phải là tính từ: a/ xanh lè, đỏ ối, vàng hoe, ngủ khì, đen kịt, thấp tè, cao vút, nằm co, thơm phức mỏng dính. b/ thông minh, ngoan ngoãn, nghỉ ngơi, xấu xa, giỏi giang, nghĩ ngợi, đần độn, đẹp đẽ. c/ cao, thấp, nông , sâu, dài, ngắn, thức, ngủ, nặng, nhẹ, yêu, ghét, to, nhỏ. Bài 3: Chọn từ thích hợp chỉ màu vàng trong các từ dưới đây để điền vào chổ trống. Vàng ối, vàng tươi, vàng giòn, vàng mượt, vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại. Nắng nhạt trải màu vàng hoe. Trong vườn lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không tr«ng thấy cuống, như những chuỗi tràng hạt bồ đÒ treo lơ lửng. Từng chiếc lá mít vàng ối. Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi. Dưới sân rơm và thóc vàng giòn. Quanh đã con chó, con gà cũng vàng mượt. Bµi 4: Tìm tính từ trong đoạn văn sau: a. Nhưng hăng hái nhất và khoẻ nhất là bác cần trục.Người bác không cao to, tiếng bác không ầm ĩ chỉ có cái cánh tay của bác thì thật là đặc biệt. b. Trên cây, bông phượng đỏ rực cả khoảng trời xanh. Mấy con bướm cánh lớn nhiều màu sắc đang bay nhẹ nhàng. Bên gốc cây phượng, mấy người học trò áo quần xanh trắng đang vui cười bên những hòn bi. Họ đâu biết rằng mùa học năm sau họ sẽ sang học trường mới. Bài 5: Xác định danh từ, động từ, tính từ: a. Con đò lá trúc qua sông DT DT. §T DT. Tr¸i m¬ trßn trÜnh, qu¶ bßng ®ung ®­a DT. TT. DT. §T. Bót nghiªng lÊt phÊt h¹t m­a DT. TT. TT. DT. Bút chao gợn nước, Tây Hồ lăn tăn. DT. §T. §T DT. DT. TT. b. Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng dt đt dt tt dt tt Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi dt tt đt đt dt đt c. Chim hót líu lo. Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất. Giã đưa dt đt tt dt đt dt dt tt tt dt đt mùi hương ngọt lan xa phảng phất khắp rừng. dt tt đt tt tt tt dt d. Xác định từ loại của các từ trong các câu thành ngữ,tục ngữ sau: Chị ngã em nâng 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> DT ĐT DT ĐT Mét miếng khi đói , b»ng mét gói khi no DT TT ®t DT TT Dân giàu nước mạnh DT TT DT TT Trung với nước, hiếu với dân TT DT TT DT Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ DT ĐT DT ĐT DT ĐT DT TT Nước chảy đá mòn DT ĐT DT TT Bài 6 Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn sau: Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông. Những bông sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa nổi bật trên nền lá xanh mượt. Giữa đầm, bác Tâm đang bơi thuyền đi hái hoa sen. Bác cẩn thận ngắt từng bông, bó thành từng bó, ngoài bọc một chiếc lá rồi để nhè nhÑ vµo lßng thuyÒn. Danh tõ: mÆt, Minh, ®Çm, sen, b«ng, sen, sen, nÒn, l¸, ®Çm, b¸c, T©m, thuyÒn, hoa sen, b¸c, b«ng, (tõng)bã, chiÕc, l¸, lßng, thuyÒn. Động từ: đu đưa, bơi, đi, hái,ngắt, bó(thành), bọc, để. Tính từ: rộng, mênh mông, trắng, hồng, khẽ, nổi bật, xanh mượt, cẩn thận, nhè nhẹ . C. Bµi tËp vÒ nhµ: Bài tập1 Xác định từ loại: - ViÖc häc, phÊn khëi, réng r·i, ngoan ngo·n, ¨n, xinh xinh, quÇn ¸o, trïng ®iÖp, DT. TT. TT. TT. §T. TT. DT. TT. ngñ, cÆp s¸ch, bao la. §T. DT. TT. - suy nghĩ, chăm chỉ, đùm bọc, thuyền, tình bạn, tìm tòi, yêu mến, thắm thiết, §T. TT. §T. DT. DT. §T. §T. TT. kh«n ngoan, mÞn mµng, Cöu Long, tr«ng TT. TT. DT. §T. - Lớn, bao la, giận, nhìn, giàu, cuộc chiến tranh, thương yêu, tình thương, dễ thương, TT. TT. §T. §T. TT. DT. §T. DT. Bài tập 2: Xác định tính từ trong các BT ở phần động từ( tiết trước) Bµi tËp 3: ChuyÓn thµnh danh tõ: say mª --> sù say mª sung sướng --> niềm sung sướng đau đớn --> nỗi đau đớn giËn d÷ --> c¬m giËn d÷. kÝnh yªu --> niÒm kÝnh yªu đẹp --> cái đẹp tèt --> c¸i tèt Thø hai, ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 tiÕng viÖt «n tËp i môc tiªu:. 15 Lop4.com. TT.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cũng cố kĩ năng xác định danh từ, động từ, tính từ. ii Hoạt động dạy học. A Ch÷a bµi vÒ nhµ. B LuyÖn tËp Bài 1: Các từ gạch chân trong các câu sau bổ sung ý nghĩa gì cho động từ đứng sau nó: a/ Tuy vẫn rét kéo dài, mùa xuân đã đến bên bờ sông Lương. b/ Những cành xoan khẳng khiu đang trổ lá, lại sắp buông toả ra những tán hoa sang sáng, tim tím. HD: a/ vẫn: bổ sung ý nghĩa tiếp diễn cho động từ rét. đã ...chỉ thời gian quá khứ... b/ đang... thời gian hiện tại... sắp...thời gian tương lai.. Bài 2: Tìm từ chỉ thời gian dùng sai trong các câu sau rồi sữa lại cho đúng. a/ Nú đang khỏi ốm từ tuần trước.(đã) b/ Mai nú về thỡ tụi sẽ đi rồi. (đã) c/ Ông ấy đã bận nên không tiếp khách được.(®ang) d/ Năm ấy, bà con nông dân đang gặt lúa thì bị bão.(s¾p) e/ Chó hÒ vµo phßng c«ng chóa, thÊy c«ng chóa sÏ n»m bªn cöa sæ, m¾t ng¾m nh×n vÇng trăng toả sáng trên bầu trời. Công chúa nhìn chú hề, mỉm cười: - Khi ta cắt những bông hoa trong vườn, những bông hoa mới đã mọc lên.Khimộtcon hươu mất sừng, cái sừng mới đã mọc ra.... Giäng c«ng chóa nhá dÇn, nhá dÇn.Nµng sÏ ngñ. Bài 3: Tìm danh từ, động từ, tính từ có trong câu văn sau: a/ Ngay thềm/ lăng, mười tám cây/ vạn tuế tượng trưng cho một đoàn/ quân danh dự đứng trang nghiêm. (Động từ: tượng trưng,đứng) (TT: danh dù, trang nghiªm) b/ Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi §Ìo cao n¾ng ¸nh dao gµi th¾t l­ng Ngµy/ xu©n /m¬ në tr¾ng rõng Nhớ người đan nón chuốt từng sợi /dang. (§T:gµi, në, nhí,®an, chuèt) (TT: xanh, đổ tươi, cao, ánh, trắng) c/ Nh×n xa tr«ng réng Nước chảy bèo trôi PhËn hÈm duyªn «i Vông chÌo khÐo chèng Gạn đục khơi trong (§T: Nh×n, tr«ng, ch¶y, tr«i, chÌo, chèng, g¹n, kh¬i) (TT: xa, rộng, hẩm, ôi, vụng, khéo, đục, trong) d/ "Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gµ, ngät c¸i vÞ cña mËt ong giµ h¹n". (§t: QuyÖn, chÝn) TT: th¬m, bÐo, ngät, giµ) Bài 4: Xác định từ loại: a. Em m¬ lµm m©y tr¾ng Bay kh¾p nÎo /trêi cao 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nh×n non s«ng gÊm vãc Quê mình đẹp biết bao. b. C©y dõa xanh to¶ nhiÒu tµu Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng. Bµi 5: H·y t¸ch thµnh c¸c tõ lo¹i (DT, §T, TT) trong ®o¹n th¬ sau: Bút chì xanh đỏ Em gät hai ®Çu Em thö hai mµu Xanh tươi, đỏ thắm Em vÏ lµng xãm Tre xanh, lóa xanh Sông máng lượn quanh Mét dßng xanh m¸t. Bài 6:Với mỗi từ đơn là tính từ sau đây, em hãy tạo ra các từ ghép có nghĩa phân loại, ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy: đẹp, xanh, vàng *đẹp -Láy: đèm đẹp, đẹp đẽ. - Ghép có nghĩa tổng hợp: xinh đẹp, tốt đẹp, giàu đẹp, tươi đẹp... - Ghép có nghĩa phân loại: đẹp lòng, đẹp mắt, đẹp trai, đẹp lão, ... *xanh -L¸y: xanh xanh, xanh xao. - Ghép có nghĩa tổng hợp: xanh tươi, xanh tốt, ... - GhÐp cã nghÜa ph©n lo¹i: xanh lÌ, xanh l¬, xanh um, xanh r×,... *vµng -L¸y:vµng vät, vµng vµng. - Ghép có nghĩa tổng hợp:vàng bạc, đá vàng, vàng ngọc... - GhÐp cã nghÜa ph©n lo¹i: vµng hoe, vµng èi, vµng xuém, vµng khÌ... Thø ba, ngµy18 th¸ng1 n¨m 2011 TiÕng viÖt S¾p xÕp tõ theo nhãm i môc tiªu:. - HS biÕt s¾p xÕp tõ theo nhãm dùa vµo cÊu t¹o, tõ lo¹i, hay nghÜa cña tõ . -HS biết nêu nghĩa chung của nhóm từ (ở mức độ đơn giản) ii hoạt động dạy học. Bài 1: Cho các từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập. H·y s¾p xÕp nh÷ng tõ trªn thµnh c¸c nhãm theo 2 c¸ch: a. Dựa vào cấu tạo (từ đơn, từ láy, từ ghép). b. Dùa vµo tõ lo¹i (DT, §T, TT). Bài 2: Cho các từ: gầm, vồ, tha, rượt, cắn, chộp, quắp, đuổi, ngoạm, rống a. H·y xÕp c¸c tõ trªn thµnh nh÷ng nhãm tõ cïng nghÜa hoÆc gÇn nghÜa víi nhau. b. Nêu nghĩa chung của từng nhóm từ đã phân loại nói trên. - Vồ, chộp: bất thình lình nhảy ra để bắt con mồi. -Tha, quắp: giữ chặt con mồi để tha đi chỗ khác. -rượt, đuổi: chạy lao theo con mồi để bắt. -Cắn, ngoạm: dùng răng để đớp, kẹp con vật khác. - Gầm, rống: hoạt động phát ra tiếng kêu của loài thú dữ. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 3: Xếp các từ sau thành những cặp từ trái nghĩa: cười, gọn gàng, mới, hoang phí, ồn µo, khÐo, ®oµn kÕt, cò, nhanh nhÑn, bõa b·i, khãc, lÆng lÏ, chia rÏ, chËm ch¹p, vông, tiÕt kiÖm. - Cười- khóc; gọn gàng- cẩu thả; mới- cũ; hoang phí- tiết kiệm; ồn ào- lặng lẽ;khéovụng, đoàn kết-chia rẽ; cũ- mới,nhanh nhen- chậm chạp. Bµi 4: Dùa vµo nghÜa cña tiÕng "c¶nh" h·y xÕp c¸c tõ: th¾ng c¶nh, c¶nh c¸o, phong c¶nh, c¶nh vËt, c¶nh gi¸c, c¶nh tØnh thµnh 2 nhãm vµ cho biÕt nghÜa cña tiÕng "c¶nh" trong mçi nhãm. - thắng cảnh,phong cảnh, cảnh vật: chỉ chung các sự vật, hiện tượng bày ra trước mắt ở một nơi, một lúc nào đó. - cảnh cáo, cảnh giác, cảnh tỉnh: chú ý đề phòng việc không hay có thể xẩy ra. Bài 5: Xếp các từ sau thành 2 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm (xếp theo ý nghĩa): Ngoan, cao lớn, hiền lành, mảnh mai, lực lưỡng, điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo, gầy gò, rắn rỏi, xương xương. Bài 6: Căn cứ vào nghĩa của từ hãy phân các từ dưới đây thành 4 nhóm từ cùng nghĩa, gần nghĩa: Tổ Quốc, thương yêu, kính yêu, non sông, đất nước, thanh bạch, anh hùng, gan dạ, yêu thương, giang sơn, anh dũng, thanh đạm, xứ sở, yêu mến, dũng cảm, non nước, quý mến, thanh cao, can đảm, quê hương. Bài 7: Hãy xếp các từ sau thành 2 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm: ngoằn nghèo, khúc khích, đủng đỉnh, lêu nghêu, vi vu, líu lo, thiết tha, sừng sững, rì rầm, cheo leo. Bài 8: Cho 1 số từ sau: vạm vỡ, trung thực, đôn hậu, tầm thước, mảnh mai, béo thấp, trung thµnh, gÇy, ph¶n béi, khoÎ, cao, yÕu, hiÒn, cøng r¾n, gi¶ dèi. H·y: a. Dựa vào nghĩa xếp các từ trên vào 2 nhóm và đặt tên cho từng nhóm. b. T×m c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa trong mçi nhãm. Bài 9: Căn cứ vào nội dung của thành ngữ, hãy phân tích thành 3 nhóm, đặt tên cho mỗi nhãm: Quê cha đất tổ, tóc bạc da mồi, giang sơm gấm vóc, cày sâu cuốc bẫm, trên kính dưới nhường, chôn rau cắt rốn, non xanh nước biếc, chân lấm tay bùn, đắp đập be bờ, mang nặng đẻ đau, thương con quý cháu, hai sương một nắng, thẳng cánh cò bay. ------------------------------------------------------------------------------Thø ba, ngµy th¸ng1 n¨m 2011 TiÕng viÖt. C©u I môc tiªu:. -Biết xác định các loại câu kể. -Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu, chữa câu sai ngữ pháp. Ii hoạt động dạy học:. Tæ chøc cho HS lµm c¸c BT sau: Bài 1: Xác định CN, VN trong mỗi câu sau: a. TiÕng c¸ quÈy tòng to½ng x«n xao quanh m¹n thuyÒn. b. Nh÷ng chó gµ nhá nh­ nh÷ng hßn t¬ l¨n trßn trªn b·i cá. c. Häc qu¶ lµ khã kh¨n, vÊt v¶. Bài 2: Chữa lại mỗi câu sai ngữ pháp dưới đây bằng 2 cách: Thêm từ ngữ, bớt từ ngữ: a. Trªn khu«n mÆt bÇu bÜnh, hång hµo, s¸ng sña. b. Để chi đội 5A trở nên vững mạnh, dẫn đầu toàn liên đội. c. Qua bài thơ bộc lộ tình yêu quê hương đất nước sâu nặng. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> d. Khi nh÷ng h¹t m­a ®Çu xu©n nhÌ nhÑ r¬i trªn l¸ non. e. Mỗi đồ vật trong căn nhà nhỏ bé, đơn sơ mà ấm cúng. Bµi 3: T×m CN, VN: a. TiÕng suèi ch¶y rãc r¸ch. b. Lớp thanh niên ca hát, nhảy múa. Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng vang lªn. c. Ngµy th¸ng ®i thËt chËm mµ còng thËt nhanh. d. Hoa lá, quả chín, những vạt nấm ẩm ướt và con suối chảy thầm dưới chân đua nhau to¶ mïi th¬m. e. Mïa xu©n lµ TÕt trång c©y. g. Con h¬n cha lµ nhµ cã phóc. h. Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bªn bê c¸t. Bµi 4: "C¶ thung lòng gièng nh­ mét bøc tranh thuû mÆc. Nh÷ng sinh ho¹t cña ngµy míi b¾t ®Çu. Trong rõng, thanh niªn gì bÉy gµ, bÉy chim. Phô n÷ giÆt giò bªn nh÷ng giếng nước. Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cÇn. C¸c bµ, c¸c chÞ söa so¹n khung cöi". a. T×m c©u kÓ Ai - lµm g× trong ®o¹n v¨n. b. Xác định CN, VN của các câu vừa tìm. Bµi 5: a. T×m c©u kÓ Ai - lµm g× trong ®o¹n v¨n. b. Xác định CN, VN của các câu vừa tìm. "Đêm trăng - Biển yên tĩnh. Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa Mét sè chiÕn sÜ th¶ c©u. Mét sè kh¸c qu©y quÇn trªn boong sau ca h¸t, thæi s¸o. Bỗng biển có tiếng động mạnh. Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu như để chia vui". Bài 6: Điền thêm vào chỗ trống để thành câu hoàn chỉnh theo kiểu câu "Ai - làm gì?" Anh Êy...... C¶ t«i vµ Hïng..... ....... söa l¹i bån hoa. ........... ®ang chuÈn bÞ b÷a c¬m chiÒu. Bµi 7: a. T×m c©u kÓ Ai - thÕ nµo trong ®o¹n v¨n sau b. Xác định CN, VN của các câu vừa đó. "Ngoài giờ học, chúng tôi tha thẩn bên bờ sông bắt bướm. Những con bướm đủ hình dáng, đủ màu sắc. Con xanh biếc pha đen như nhung. Con vàng sẫm, nhiều hình mặt nguyệt, ven cánh có răng cưa. Con bướm quạ to bằng hai bàn tay người lớn, màu nâu xỉn. Bướm trắng bay theo đàn líu ríu như hoa nắng". Bµi 8: "Ruộng rẫy là chiến trường Cuèc cµy lµ vò khÝ Nhµ n«ng lµ chiÕn sÜ Hậu phương thi đua với tiền phương". a. Trong c¸c c©u trªn, c©u nµo cã d¹ng "Ai - lµ g×". b. Xác định CN, VN câu vừa tìm. Bµi 9: T×m CN, VN ë nh÷ng c©u cã d¹ng Ai - lµ g× trong bµi th¬: N¾ng B«ng cóc lµ n¾ng lµm hoa Bướm vàng là nắng bay xa lượn vòng Lúa chín là nắng của đồng Tr¸i thÞ, tr¸i hång... lµ n¾ng cña c©y. Bài 10: Xác định CN của các câu kể Ai - là gì? 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a. Trẻ em là tương lai của đất nước. b. Mạng lưới kênh rạch chằng chịt là mạch máu cung cấp nước cho cả vùng vựa lóa Nam Bé. Bài 11: Viết tiếp vào chỗ trống các từ ngữ thích hợp để tạo thành câu kể Ai là gì? a............ là người được toàn dân kính yêu và biết ơn. b............. là những người đã cống hiến đời mình cho sự nghiệp bảo vệ Tổ Quốc. c........... là người tiếp bước cha anh xây dựng Tổ Quốc Việt Nam ngày càng giàu đẹp. Bài 12: Xác định các bộ phận CN, VN, trạng ngữ trong mỗi câu sau: a. Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nườm nượp đổ ra đồng. b. Đêm ấy, bên bếp lửa hồng ba người ngồi ăn cơm với thịt gà rừng. c. Sau nh÷ng c¬n m­a xu©n, mét mµu xanh non ngät ngµo th¬m m¸t tr¶i ra mªnh mông trên khắp các sườn đồi. d. Đứng trên mui vững chắc của chiếc xuồng máy, người nhanh tay có thể với lên h¸i ®­îc nh÷ng tr¸i c©y trÜu xuèng tõ hai phÝa cï lao. Bài 13: Xác định các bộ phận CN, VN, trạng ngữ trong mỗi câu sau: a. Håi cßn ®i häc, H¶i rÊt say mª ©m nh¹c. Tõ c¸i c¨n g¸c nhá cña m×nh, H¶i cã thể nghe tất cả các âm thanh náo nhiệt, ồn ã của thành phố thủ đô. b. Nhờ có bạn bè giúp đỡ, bạn Hoà đã có nhiều tiến bộ trong học tập. c. Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, cả nhà ngồi luộc bánh chưng, trò chuyện đến sáng. d. Buổi sớm, ngược hướng chúng bay đi tìm ăn và buổi chiều theo hướng chúng bay vÒ tæ, con thuyÒn sÏ tíi ®­îc bê. e. Sống trên cái đất mà ngày xưa, dưới sông cá sấu cản trước mũi thuyền, trên cạn hổ rình xem hát này, con người phải thông minh và giàu nghị lực. Bài 14: Xác định các bộ phận CN, VN, trạng ngữ trong mỗi câu sau: a. Ngoài đường, tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép. b. Trên bãi cỏ rộng, các em bé xinh xắn nô đùa vui vẻ. c. Mùa xuân, những tán lá xanh um, che mát cả sân trường. d. Giữa đồng bằng xanh ngắt lúa xuân, con sông Nậm Rốn trắng sáng có khúc ngoằn nghèo, có khúc trườn dài. e. R¶i r¸c kh¾p thung lòng, tiÕng gµ g¸y r©m ran. g. Những khi đi làm nương xa, chiều không về kịp, mọi người ngủ lại trong lều. h. Ngay thềm lăng, mười tám cây vạn tuế tượng trưng cho một đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm. i. Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục. k. Trên nền cát trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đường bay của giặc, mọc lªn nh÷ng b«ng hoa tÝm. l. Trong bóng nước láng trên cát như gương, những con chim bông biển trong suốt nh­ thuû tinh l¨n trßn trªn nh÷ng con sãng. m. Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng đã nhỏ lại, sáng vằng vặc. n. Hoa lá, quả chín, những vạt nấm ẩm ướt và con suối chảy thầm dưới chân đua nhau to¶ mïi th¬m. o. Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng vỗ nhẹ vào hai bên bờ c¸t. Câu 15: Xếp các câu văn sau theo các kiểu câu đã học. Tách trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong tõng c©u kÓ t×m ®­îc. a. Chó mÌo nh¶y qua cöa sæ. b. T«i bÞ ng· xuèng ghÕ. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>