<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
TRƯỜNG THCS THANH ĐỨC
TRƯỜNG THCS THANH ĐỨC
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
NG VĂN
Ữ
NG VĂN
Ữ
. Tiết 125+126
. Tiết 125+126
BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ (tiết 1)
BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ (tiết 1)
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Bức thư của thủ lĩnh da đỏ (tiết
Bức thư của thủ lĩnh da đỏ (tiết
1)
<sub>1)</sub>
Xi-át-tơn
Xi-át-tơn
<b>A. </b>
<b>A. </b>
<b>T</b>
<b>T</b>
<b>ìm hiểu chung</b>
<b>ìm hiểu chung</b>
<b>.</b>
<b>.</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>1. Đọc văn bản</b>
<b>1. Đọc văn bản</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>2. </b>
<b>2. </b>
<b>Đọc – tìm hiểu chú thích</b>
<b>Đọc – tìm hiểu chú thích</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>Lưu ý: Chú thích * và chú thích 1, 3, 4, 9, 10, </b>
<b>Lưu ý: Chú thích * và chú thích 1, 3, 4, 9, 10, </b>
<b>11 ở SGK</b>
<b>11 ở SGK</b>
<b>3. Thể loại: Thư từ</b>
<b>3. Thể loại: Thư từ</b>
<b> </b>
<b> 4. Kết cấu- bố cục: 3 phần</b>
<b>4. Kết cấu- bố cục: 3 phần</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>Phần 1: Từ đầu cho đến “cha ông chúng tôi”.</b>
<b>Phần 1: Từ đầu cho đến “cha ông chúng tôi”.</b>
<b> </b>
<b> </b>
<b>Phần 2: Tiếp cho đến “đều có sự ràng buộc”</b>
<b>Phần 2: Tiếp cho đến “đều có sự ràng buộc”</b>
<b> </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
3.1. Những điều thiêng liêng trong kí ức của người da đỏ về thiên 3.1. Những điều thiêng liêng trong kí ức của người da đỏ về thiên
nhiên và môi trường.
nhiên và môi trường.
-
Đất đai, lá thông, bờ cát, hạt sương… tiếng côn trùng, những bông Đất đai, lá thông, bờ cát, hạt sương… tiếng côn trùng, những bơng
hoa…,vũng nước, dịng nhựa chảy trong cây cối là những điều
hoa…,vũng nước, dòng nhựa chảy trong cây cối là những điều
thiêng liêng.
thiêng liêng.
-> Nghệ thuật:
-> Nghệ thuật: Nhân hóa, so sánh.Nhân hóa, so sánh.
Để khẳng định mối quan hệ mật thiết, gắn bó giữa người da đỏ Để khẳng định mối quan hệ mật thiết, gắn bó giữa người da đỏ
với thiên nhiên, môi trường.
với thiên nhiên, mơi trường. Đồng thời bộc lộ tình cảm nồng nàn Đồng thời bộc lộ tình cảm nồng nàn
của tác giả đối với quê hương xứ sở.
của tác giả đối với quê hương xứ sở.
=> Người da đỏ gắn bó, u q và tơn trọng đất đai, mơi trường
=> Người da đỏ gắn bó, yêu quý và tôn trọng đất đai, môi trường
thiên nhiên. Đây cũng là tình yêu quê hương đất nước tha thiết,
thiên nhiên. Đây cũng là tình yêu quê hương đất nước tha thit,
sõu m.
sõu m.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô giáo
Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô giáo
</div>
<!--links-->