Gián án lop 1 tuan 21 2 buoi ckt - kns

K HOCH GING DY TUN 21 LP 1
(T 17/1 21/1)
***************************************
Th Bui Mụn Tờn bi
KNS
MT-NL
Hai
17/1
Sỏng
Cho c
Ting Vit
Ting Vit
o c
Th cụng
ễp p
ễp p
Em v cỏc bn (tieỏt
1
).
ễn tp chng II: k thut gp hỡnh
KNS
Chi
u
R.Ting Vit
R.Ting Vit
R.Ting Vit
ễp p
ễp p
ễp p
Ba
18/1

Sỏng
Toỏn
Ting Vit
Ting Vit
TNXH
Phộp tr dng 17 - 7.
Ep ờp .
Ep ờp .
ễn tp: Xó hi.
Chi
u
R.Ting Vit
R.Ting Vit
R.Toỏn
Ep ờp .
Ep ờp
Phộp tr dng 17 - 7
T
19/1
Sỏng
Ting Vit
Ting Vit
m nhc
Toỏn
Ip up
Ip up
Chuyờn
Luyn tp
Nm
20/1

Sỏng
Th dc
Ting Vit
Ting Vit
Toỏn
Baứi theồ duùc HN.
Iờp - p
Iờp - p
Luyn tp chung
Sỏu
21/1
Sỏng
Ting Vit
Ting Vit
M thut
Toỏn
SHL
Bp bờnh, ,
ễn tp
Chuyờn
Bi toỏn cú li vn.
Tun 20
Chi
u
R.Ting Vit
R.Ting Vit
R.Toỏn
Bp bờnh, ,
ễn tp
Bi toỏn cú li vn.

TUẦN 21: Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011
TIẾNG VIỆT
ƠP – ƠP
I. MỤC TIÊU:
Đọc được : ơp, ơp,hộp sữa , lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
Viết được: ơp ,ơp , hộp sữa , lớp học .
Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em .
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.
- Học sinh : Sách Tiếng Việt – Bảng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
35’
1. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: MT1 Ý1
* Dạy vần ơp
Lớp cài vần ơp.
Gọi 1 HS phân tích vần ơp.
HD đánh vần vần ơp.
Có ơp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?
Cài tiếng hộp .
GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp .
Gọi phân tích tiếng hộp .
GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp .
Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa ”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh vần tiếng hộp , đọc trơn từ “hộp

sữa ”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
* Dạy vần ơp.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 2: MT2
HD viết bảng con: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 3: MT1 Ý 2
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:
- Học sinh đọc theo: ơp, ơp
-Cài bảng cài.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Thêm âm h đứng trước vần ơp, thanh
nặng ở dưới âm ơ.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Tiếng hộp.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em
30’
4’

1’
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: MT1
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 3:MT2
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập
viết.
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Đọc tên bài luyện nói.
• Tranh vẽ gì ?
• Các bạn đang làm gì ?
• Hãy kể về các bạn trong lớp em?
2. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ơp, ơp.
Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm
nào tìm được nhiều, tuyên dương.
3. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
-Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.

- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh trả lời thành câu
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh,
đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bò bài sau.
ĐẠO ĐỨC
EM VÀ CÁC BẠN (Tiết
1
)
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết được: trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè.
- Biết cần phài đồn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập, trong vui chơi.
- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và vui chơi.
- Đồn kết, thân ái với bạn bè xung quanh.
** KNS:
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè; giao tiếp , ứng xử với bạn bè; thể
hiện sự cảm thơng với bạn bè; phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.
II. PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Quan sát; thảo luận nhóm; Đàm thoại; Trò chơi
III.Chuẩn bò: -Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm.
IV. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
25’
5’
1. Bài mới:
Hoạt động 1: MT1
- Giáo viên yêu cầu mỗi tổ chọn 1 bạn
mà mình thích chơi nhất.

- Hãy viết tên vào bông hoa tên bạn
mà em thích chơi nhất.
- Giáo viên chọn ra bạn nào có nhiều
hao nhất khen và tặng quà.
Hoạt động 2: MT2,3
- Em có muốn được tặng nhiều hoa
không?
- Vì sao em lại tặng hoa cho các bạn?
- Kết luận: Các bạn được tặng nhiều
hoa vì đã biết cư xử đúng với các bạn
khi học, khi chơi.
Hoạt động 3: MT4
- Giáo viên cho học sinh quan sát
tranh 1, 2, 3.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Giáo viên nhận xét kết luận và nêu
về quyền trẻ em được học tập, vui chơi
và tự do kết bạn.
4. Tổng kết:
- Liện hệ GD.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò Bài 10 Tiết 2.
Trò chơi “Tặng hoa”
- 4 Tổ cử ra bốn bạn.
- Các bạn viết tên vào bông hoa
tên bạn mà em thích chơi nhất.
Đàm thoại.
- Học sinh trả lời
Quan sát; thảo luận nhóm.
- Học sinh chia nhóm thảo luận.

- Tranh 1, 2, 3 nên làm tranh 2,
4 không nên làm.
- Nhận xét tiết học.
Thủ cơng
Ơn tập kỹ thuật gấp hình
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố kiến thức, kĩ năng gấp giấy.
- Gấp được ít nhất 1 hình gấp đơn giản. các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
*HSG: Gấp được ít nhất 2 hình gấp đơn giản. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
Có thể gấp thêm được hình gấp mới có tính sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
Giấy gấp hình
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
25’
5’
1.Bµi míi : Giới thiệu bài
Hoạt động 1: MT1
- GV cho häc sinh nhí l¹i quy íc c¬ b¶n vỊ
gÊp giÊy vµ gÊp h×nh
Hoạt động 2: MT2 + KG
- Cho HS thùc hµnh l¹i c¸c thao t¸c ®ã .
*Quan s¸t vµ nh¾c nhë HS gÊp c¸c
NÕp th¼ng vµ ph¼ng .
- Cho HS thùc hµnh gÊp s¶n phÈm .
* Cho HS quan s¸t l¹i : c¸i vÝ , c¸i qu¹t ,
mò ca l« .
( Cã thĨ cho c¸c em trang trÝ thªm )
4. Củng cố, dặn dò

- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. Tuyªn d¬ng
em cã ý thøc häc tËp tèt
- DỈn dß : chn bÞ giÊy mµu cho bµi sau.
- HS më sù chn bÞ cđa m×nh
- Nh¾c l¹i quy íc vỊ gÊp giÊy vµ gÊp
h×nh .
- Thùc hµnh trªn giÊy .
- GÊp c¸c nÕp gÊp .
- GÊp s¶n phÈm .
- Tr×nh bµy s¶n phÈm - b×nh chän bµi
®Đp nhÊt
- Chn bÞ giÊy mµu cho bµi sau
Rèn TIẾNG VIỆT
ƠP – ƠP
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: tồn bài.
- Viết được: từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Luyện nói từ theo chủ đề: Các bạn lớp em .
- Làm bài trong VBT.
II. CHUẨN BỊ:
- Sách Tiếng Việt – Bảng, vbt.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
35’
35’
1. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: MT1
Gọi học sinh đọc toàn bài.
GV nhận xét và sửa sai.

Hoạt động 2: MT2
HD viết bảng con: từ ứng dụng
GV nhận xét và sửa sai.
Tiết 2
Hoạt động 1: MT1
Gọi học sinh đọc toàn bài.
-20 em
-Toàn lớp viết.
-Học sinh đọc 10 em CN – ĐT.
30’
4’
1’
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 2:MT2
- Viết vở trắng: từ và đoạn thơ ứng dụng.
GV chấm nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 3: MT3.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Nhìn tranh, mỗi em nói một câu về chủ
đề Các bạn lớp em .
Tiết 3
Hoạt động 1: MT4
Hướng dẫn học sinh làm bài trong VBT.
GV chấm nhận xét và sửa sai.
2. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: nói câu từ có vần ơp - ơp. Giáo
viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào
tìm được nhiều, tuyên dương.
3. Tổng kết – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh luyện nói cho trọn câu.
- Thi đua làm bài.
- Hai dãy thi đua
- Chuẩn bò bàisau.
Thứ ba, ngày 18 tháng 1 năm 2011
TIẾNG VIỆT
EP - ÊP
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: ep , êp , cá chép , đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ep , êp , cá chép , đèn xếp.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.
- Học sinh : Sách Tiếng Việt – Bảng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
35’
1. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: MT1 Ý 1
* Dạy vần ep
Lớp cài vần ep.
Gọi 1 HS phân tích vần ep.
HD đánh vần vần ep.
Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?
Cài tiếng chép.
- Học sinh đọc theo: ep , êp
-Cài bảng cài.

-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Thêm âm ch đứng trước vần ep,
thanh sắc trên đầu âm e.
-Toàn lớp.
30’
4’
GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép.
Gọi phân tích tiếng chép.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép.
Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép ”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ “cá
chép ”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
* Dạy vần êp.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 2: MT2
HD viết bảng con: ep , êp , cá chép , đèn
xếp.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 3: MT1 Ý 2
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: MT2

- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:MT2
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập
viết.
Hoạt động 3: MT3.
- Đọc tên bài luyện nói.
• Tranh vẽ gì?
• Các bạn đã xếp hàng ngay ngắn
khi vào lớp chưa?
• Tại sao chúng ta phải xếp hàng
vào lớp?
4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ep, êp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Tiếng chép.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.

-3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh luyện nói và trả lời cho
trọn câu.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh,
đúng được tuyên dương.
1’ Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm
nào tìm được nhiều, tuyên dương.
5. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài sau.
Tốn
PhÐp trõ d¹ng 17 - 7
A. Mơc tiªu:
- BiÕt lµm tÝnh trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 20.
- BiÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - 7
-ViÕt ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ.
* HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 ( cét 1, 3, 4) , bµi 2 ( cét 1, 3) , bµi 3.
B. CHn bÞ:
1- Gi¸o viªn:
- S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1
2- Häc sinh:
- S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
30’
1- Bµi míi

a- Giíi thiƯu bµi: phÐp trõ d¹ng 17 - 7
* HĐ1: MT 1,2
- Cho häc sinh lÊy 17 que tÝnh.
HíngdÉn ghi b¶ng: Chơc §¬n vÞ
1
-
7
7
1 0
1 chơc que tÝnh ta viÕt sè 1 ë hµng chơc.
7 que tÝnh rêi viÕt 7 ë hµng ®¬n vÞ.
7 que tÝnh bít ®i ta viÕt 7 díi 7 ë hµng
®¬n vÞ
- GV híng dÉn häc sinh ®Ỉt tÝnh.
=> 17 - 7 = 10
- Gäi häc sinh nªu l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh.
- NhËn xÐt.
H
Đ
2: MT 3,4
.
Bµi 1: TÝnh
GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng híng dÉn gäi
häc sinh lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
Häc sinh l¾ng nghe
17 que tÝnh gåm 1 chơc que tÝnh vµ 7
que tÝnh rêi .
bít 7 que tÝnh rêi cßn 10 que tÝnh
17 gåm 1 chơc vµ 7 ®¬n vÞ.

Häc sinh lÊy que tÝnh vµ thùc hiƯn
theo híng dÉn cđa gi¸o viªn.
Häc sinh theo dâi gi¸o viªn thùc hiƯn
Häc sinh nªu
Häc sinh lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶.
11 12 13 17
- - - -
1 2 3 7
10 10 10 10
5’
Bµi 2: TÝnh
- GV híng dÉn cho häc sinh th¶o ln
nhãm vµ nªu kÕt qu¶.
- §¹i diƯn c¸c nhãm ®äc kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
Bµi 3 :
-Đặt phép tính phù hợp với bài toán
-Cho học sinh đọc tóm tắt đề toán
*Có : 15 cái kẹo
-Đã ăn : 5 cái kẹo
-Còn : … cái kẹo ?
-Giáo viên sửa sai chung trên bảng
lớp
4- Cđng cè, dỈn dß

- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
15 - 5 = 10
12 - 24 = 13
13 - 2 = 11

11 - 1 = 10
18 - 8 = 10
17 - 4 = 13
Học sinh tìm hiểu đề toán
-Tự viết phép tính vào bảng con
15 – 5 = 10
- Trả lời miệng : còn 10 cây kẹo

VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau.
Tự nhiên xã hội
¤n tËp x· héi
I. Mơc tiªu :
Kể về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi em sinh sống.
* KG: Kể về 1 trong 3 chủ đề: gia đình, lớp học, q hương.
II. §å dïng d¹y häc :
1.Gi¸o viªn : su tÇm tranh ¶nh vỊ chđ ®Ị XH , phiÕu ghi 1 sè c©u hái
2.Häc sinh : S¸ch TN - XH
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u :
TG

Ho¹t ®éng cđa thÇy

Ho¹t ®éng cđa trß
1'
4’
28’
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra : Khi ®i bé trªn ®êng ®i häc
kh«ng cã vØa hÌ em ®i nh thÕ nµo ?
- NhËn xÐt .

3. Bµi míi :Giíi thiƯu
* Ho¹t ®éng 1: Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i
h¸i hoa d©n chđ
- Cho häc sinh kĨ tªn c¸c thµnh viªn trong
gia ®×nh .
- Cho HS nãi vỊ nh÷ng ngêi b¹n yªu q cđa
m×nh .
- KĨ vỊ ng«i nhµ cđa em .
- Cho häc sinh kĨ vỊ nh÷ng viƯc em ®· lµm
gióp mĐ ….
- HS h¸t 1 bµi
- Nªu: em ®i s¸t vµo bªn lỊ ®êng phÝa bªn
ph¶i .
- Tham gia h¸i hoa d©n chđ .
- Thi kĨ tªn c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh.
- NhiỊu em kĨ vỊ ng«i nhµ cđa m×nh .