Giáo án môn học lớp 1 - Tuần số 20 năm học 2011 - 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 20 Thø hai ngµy 30 th¸ng 1 n¨m 2012. TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2 + 3: Häc vÇn. Tập trung tại sân trường ****************. Bµi 81: ach Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Học sinh đó biết đọc viết cỏc chữ và - HS đọc được: ach, cuốn sách., từ và câu øng dông. vần đã học - ViÕt ®­îc: ach, cuèn s¸ch. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ g×n s¸ch vë. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS đọc được ach, cuốn sách, từ và câu ứng dụng. - ViÕt ®­îc: ach, cuèn s¸ch. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức giữ gìn sách vở II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1 - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1. Tranh minh họa câu ứng dụng, luyện nói 2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1. Bộ đồ dùng, bảng con, vở tập viết III. Hoạt động dạy và học: TiÕt 1 Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Viết: công việc, cái lược - §äc tõ c©u øng dông bµi 80. - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài D¹y vÇn ach * HS nhËn diÖn vÇn ach. - GV viÕt vÇn ach lªn b¶ng líp. §äc mÉu. - Giới thiệu chữ viết thường. ? VÇn ach gåm mÊy ©m ghÐp l¹i, vÞ trÝ c¸c ©m? * §¸nh vÇn - ach: a- chê- ach.. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò. - Bảng con: công việc, cái lược - 2 em.. - §äc CN- §T - ¢m a vµ ch.. - §¸nh vÇn CN- N- §T..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (GV chØnh söa, ph¸t ©m cho HS). - Cµi: ach. - Cã vÇn ach muèn cã tiÕng s¸ch thªm ©m vµ dÊu g×? - Cµi s¸ch? - TiÕng s¸ch gåm ©m, vÇn vµ dÊu g×? - Ghi b¶ng: s¸ch - GV đánh vần: sờ- ach- sách- sắc- sách. - GV ®­a tranh nhËn xÐt ? - GV ghi b¶ng: cuèn s¸ch - T×m tiÕng, tõ cã vÇn ach. * §äc tõ øng dông: - GV ghi b¶ng: viªn g¹ch kªnh r¹ch s¹ch sÏ cây bạch đàn - §äc mÉu, gi¶i thÝch tõ.. - Cài: ach, đọc. - Thªm ©m s vµ dÊu s¾c - Cµi: s¸ch - §¸nh vÇn CN- N- §T. - cuèn s¸ch - HS đọc từ mới - CN- N- §T. - §äc CN-§T - HS quan sát đọc thầm 2-3 em đọc: viên gạch kªnh r¹ch s¹ch sÏ cây bạch đàn - §äc CN- §T - Nªu tiÕng cã vÇn võa häc.. * Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ. - GV nªu quy tr×nh, viÕt cho HS quan s¸t.. ach, cuốn sách. - HS t« khan, viÕt b¶ng. - Nhận xét đánh giá. 3. Kết luận - Häc vÇn g× míi? - ChuyÓn tiÕt 2.. - ach TiÕt 2. Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - §äc bµi b¶ng líp tiÕt 1. - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài a. Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết 1: - ChØ theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù. * Luyện đọc câu ứng dụng. - Treo b¶ng phô: MÑ, mÑ ¬i c« d¹y Phải giữ gìn đôi tay Bµn tay mµ d©y bÈn S¸ch, ¸o còng bÈn ngay - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.. Hoạt động của trò. - 2 HS đọc. - CN- N-§T - NhËn xÐt tranh SGK. MÑ, mÑ ¬i c« d¹y Phải giữ gìn đôi tay Bµn tay mµ d©y bÈn S¸ch, ¸o còng bÈn ngay - §äc CN- §T. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - KÎ ch©n tiÕng cã vÇn võa häc? - Luyện đọc bài trong SGK. Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. b. LuyÖn nãi: ? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? - Cho HS quan sát 1 số sách vở đẹp của các bạn trong líp. ? Gọi đại diện lên phát biểu theo chủ đề ? Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?. - sách ; phân tích, đọc. - §äc CN- §T Gi÷ g×n s¸ch vë. - HS nªu. - Thảo luận nhóm đôi trình bày phÇn th¶o luËn. - NhËn xÐt, bæ sung.. c. LuyÖn viÕt: - Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ trong vở tập viÕt. - ViÕt bµi vµo vë. - Nh¾c t­ thÕ ngåi viÕt bµi. - Theo dâi, uèn n¾n häc sinh. - GV chÊm bµi, nhËn xÐt. 3. Kết luận - 1-2 HS - §äc toµn bµi - Về nhà đọc lại bài **************** TiÕt 4: Mü thuËt: GV chuyªn d¹y ----------------------------------------------Thø ba ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n( TiÕt77) phÐp céng d¹ng 14 + 3 Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - BiÕt lµm tÝnh céng kh«ng nhí trong - Học sinh đã biết thực hiện phép ph¹m vi 20; céng nhÈm d¹ng 14 + 3. cộng trong phạm vi 10 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: BiÕt lµm tÝnh céng kh«ng nhí trong ph¹m vi 20; céng nhÈm d¹ng 14 + 3. 2. Kỹ năng: Làm tính 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.SGK To¸n, que tính 1. 2. Học sinh: SGK. Bộ đồ dùng, bảng con, que tính III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H¸t 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - ViÕt b¶ng con: 20 - §äc: 20. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? 20 gồm mấy chục, mấy đơn vị? 20 gồm 1 chục, 0 đơn vị - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài a. Giới thiệu cách làm tính cộng 14 + 3 - HS đếm và nêu: 17 que tính - Cµi 14 que tÝnh ( gåm 1 bã 1 chôcvµ 4 que tÝnh rêi) råi lÊy thªm 3 que tÝnh n÷a . Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - HS quan s¸t - GV thao t¸c b»ng que tÝnh ghi b¶ng: chục đơnvị 1 4 + 3 1 7 b. Hướng dẫn hs cách đặt tính: ( Từ trên xuống dưới) ViÕt 14 råi viÕt 3 sao cho 3 th¼ng cét ( ở cột đơn vị) - ViÕt dÊu + - KÎ v¹ch ngang - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i nãi: 14 + 3 = 17 */ Thùc hµnh + Bµi 1(108): TÝnh - Lµm miÖng. - Gv hướng dẫn mẫu 2 phép tính 14 15 - Ch HS làm miệng và làm bảng con + + - GV nhận xét 3 3 17 18 - Lµm b¶ng con. 12 17 15 + + + 7 2 1 19 19 16 - Nhận xét, đánh giá. */ Bµi 2(108) : TÝnh Hướng dẫn cách nhẩm VD: 12+3 nhÈm : 2+3 = 5 , 1 chôc víi 5 lµ 15 VËy 12+3 = 15 GV chÊm bµi n/x. 13 + 5 18. - Nªu miÖng. - Nhận xét, đánh giá.. 13 + 2= 15 13 + 6 =19 14 + 4 =18 12 + 2= 14 13 + 0 =13 10 + 5 =15 */ Bµi 3 (108) : §iÒn sè thÝch hîp vµo « - Lµm vµo s¸ch, 1 HS lµm b¶ng phô.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trèng( theo mÉu). 14. 3. Kết luận ? Nh¾c l¹i c¸ch céng 14 + 3 - Hoµn thµnh c¸c phÇn cßn l¹i. **************** TiÕt 2 + 3: Häc vÇn Bµi 82: Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học - Học sinh đã biết đọc viết các chữ và vần đã học. 1 15. 2 16. 3 17. 4 18. 5 19. ich, ªch Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành - HS đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch., tõ vµ c©u øng dông. - ViÕt ®­îc: ich, ªch, tê lÞch, con Õch. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chóng em ®i du lÞch.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS đọc được ich, êch, tờ lịch, con ếch., từ và câu ứng dụng. - ViÕt ®­îc: ich, ªch, tê lÞch, con Õch. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học * Giáo dục bảo vệ môi trường trong bài ứng dụng: HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1 - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1. Tranh minh họa câu ứng dụng, luyện nói 2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1. Bộ đồ dùng, bảng con, vở tập viết III. Hoạt động dạy và học: TiÕt 1 Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - ViÕt: cuèn s¸ch, viªn g¹ch - §äc tõ c©u øng dông bµi 80. - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài D¹y vÇn ich * HS nhËn diÖn vÇn ich. - GV viÕt vÇn ich lªn b¶ng líp. §äc mÉu. - Giới thiệu chữ viết thường. ? VÇn ich gåm mÊy ©m ghÐp l¹i , vÞ trÝ c¸c ©m?. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò - B¶ng con: cuèn s¸ch, viªn g¹ch - 2 em.. - §äc CN- §T - ¢m i vµ ch..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * §¸nh vÇn - ich: i- chê- ich. (GV chØnh söa, ph¸t ©m cho HS). - Cµi: ich. - Cã vÇn ich muèn cã tiÕng lÞch thªm ©m vµ dÊu g×? - Cµi lÞch? - TiÕng lÞch gåm ©m, vÇn vµ dÊu g×? - Ghi b¶ng: lÞch - GV đánh vần : lờ- ich- lich- nặng- lịch. - GV ®­a tranh nhËn xÐt ? - GV ghi b¶ng : tê lÞch - T×m tiÕng, tõ cã vÇn ich. - Dạy vần êch (Các bước dạy tương tự vần ich) ? So s¸nh vÇn ich vµ ªch?. - §¸nh vÇn CN- N- §T. - Cài: ich, đọc. - Thªm ©m l vµ dÊu nÆng - Cµi: lÞch - §¸nh vÇn CN- N- §T. - tê lÞch - HS đọc từ mới - CN- N- §T. - §äc CN-§T - Giống nhau âm ch đứng sau, khác nhau âm đứng trước. - HS quan sát đọc thầm. 2-3 em đọc. vë kÞch mòi hÕch vui thÝch chªnh chÕch - §äc CN- §T - Nªu tiÕng cã vÇn võa häc.. * §äc tõ øng dông: - GV ghi b¶ng: vë kÞch mòi hÕch vui thÝch chªnh chÕch - §äc mÉu, gi¶i thÝch tõ. * Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ. - GV nªu quy tr×nh, viÕt cho HS quan s¸t.. - HS t« khan, viÕt b¶ng con. ich, êch, tờ lịch, con ếch - Nhận xét đánh giá. 3. Kết luận - Häc vÇn g× míi? - So s¸nh ich, ªch - ChuyÓn tiÕt 2.. ich, ªch - Giống nhau âm ch đứng sau, khác nhau âm đứng trước . TiÕt 2. Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - §äc bµi b¶ng líp tiÕt 1. - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài a. Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết 1: - ChØ theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù. * Luyện đọc câu ứng dụng.. Hoạt động của trò. - 2 HS đọc. - CN- N-§T. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Treo b¶ng phô: T«i lµ chim chÝch Nhµ ë cµnh chanh T×m s©u t«i b¾t Cho chanh qu¶ nhiÒu Ri rÝch, ri rÝch Cã Ých, cã Ých. - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. - KÎ ch©n tiÕng cã vÇn võa häc? - Luyện đọc bài trong SGK. Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. b. LuyÖn nãi: - Treo tranh đặt câu hỏi - Trong tranh vÏ g×? - Lớp ta ai đã được đi du lịch ? - Khi ®i du lÞch ph¶i mang theo nh÷ng g×? - Em đã được đi du lịch ở đâu, hãy kể? - §i du lÞch cã vui kh«ng? - Gọi hs đọc tên bài - Tæ chøc cho hs th¶o luËn cÆp( 3 phót ). - NhËn xÐt tranh SGK. T«i lµ chim chÝch Nhµ ë cµnh chanh T×m s©u t«i b¾t Cho chanh qu¶ nhiÒu Ri rÝch, ri rÝch Cã Ých, cã Ých. - §äc CN- §T - chÝch, rÝch, ich; ph©n tÝch, đọc. - §äc CN- §T - HS quan s¸t, nhËn xÐt - C¸c b¹n ®ang ®i du lÞch - HS gi¬ tay - Hành trang, đồ ăn... - HS kÎ - RÊt vui - HS đọc tên bài: Chúng em đi du lÞch - Th¶o luËn cÆp- tr×nh bµy - NhËn xÐt. c. LuyÖn viÕt: - Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ trong vở tập viÕt. - Nh¾c t­ thÕ ngåi viÕt bµi. - ViÕt bµi vµo vë. - Theo dâi, uèn n¾n häc sinh. - GV chÊm bµi, nhËn xÐt. 3. Kết luận - §äc toµn bµi. - 1-2 HS - Về nhà đọc lại bài **************** Tiết 4: Đạo đức Bµi 9: lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o (TiÕt 2) Những kiến thức học sinh đã biết có Những kiến thức mới trong bài học cần liên quan đến bài học được hình thành - Học sinh đã biết cháo hỏi thầy cô - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn lÔ phÐp v©ng. lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. giqaos, lễ phép với thầy cô giáo - BiÕt v× sao ph¶i lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o. - Thùc hiÖn lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« giáo I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn lÔ phÐp v©ng. lêi thÇy, c« gi¸o. - BiÕt v× sao ph¶i lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thùc hiÖn lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o. 2. Kỹ năng: lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« giáo 3. Thái độ: Gi¸o dôc HS cã ý thøc lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« giáo * GDKNS: kỹ năng giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy, cô giáo II. Đồ dựng / Phương tiện dạy học : - Vở bài tập đạo đức. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Em cần phải chào hỏi - Khi gÆp thÇy gi¸o, c« gi¸o em cÇn ph¶i lµm g×? - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài * Hoạt động 1 : HS tự liên hệ. - Giao viÖc: HS tù liªn hÖ vÒ viÖc m×nh thùc hiÖn hµnh vi lÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o theo néi dung sau: - HS suy nghÜ vÒ viÖc m×nh + Em lÔ phÐp ( hay v©ng lêi ) thÇy , c« gi¸o trong lµm trong 5 phót. trường hợp nào? - Mét sè HS tr×nh bµy. + Em đã làm gì để tỏ ra lễ phép hay vâng lời? - Líp nhËn xÐt, bæ xung. + T¹i sao em lµm nh­ vËy? + Kết quả đạt được là gì? - Theo em chóng ta nªn häc tËp vµ noi theo b¹n nµo ? V× sao? - Khen ngợi những em đã biết vâng lời và nhắc nhë HS cßn vi ph¹m. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 4. - Cử nhóm trưởng. - Chia nhãm : 4 nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn 5’ - Giao viÖc cho c¸c nhãm: Em sÏ lµm g× nÕu b¹n - §¹i diÖn 3 nhãm tr×nh bµy. em ch­a lÔ phÐp v©ng lêi thÇy, c« gi¸o? - NhËn xÐt,bæ xung. * KÕt luËn: Khi b¹n em ch­a lÔ phÐp ch­a v©ng lêi thÇy, c« gi¸o, em nªn nh¾c nhë nhÑ nhµng vµ khuyªn b¹n kh«ng nªn nh­ vËy. 3. Kết luận - HS đọc - §äc l¹i ghi nhí. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau ----------------------------------------------Thø t­ ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n( TiÕt78) luyÖn tËp Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Học sinh đã biết thực hiện phép cộng (không nhớ)trong phạm vi 20. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20; céng nhÈm d¹ng 14 + 3.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20; céng nhÈm d¹ng 14 + 3. 2. Kỹ năng: Làm tính 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.SGK To¸n, que tính 1. 2. Học sinh: SGK. Bộ đồ dùng, bảng con, que tính III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: 14 11 + + 2 6. Hoạt động của trò - H¸t - BC+ BL 14 + 2 16. 11 + 6 17. - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài - §Æt tÝnh råi tÝnh. Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh. - Lµm miÖng. Lµm b¶ng con 12 + 3 11 + 5 12 + 7 16 + 3 12 11 12 16 + + + + 3 5 7 3 15 16 19 19 13 + 4 13 + 4. GiaoAnTieuHoc.com. 16 + 2 16 + 2. 7+2 7 + 2. 13 + 6 13 + 6.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 17 18 9 19 Nhận xét, đánh giá. - Lµm vµo s¸ch, 3 HS lµm b¶ng phô; nhËn xÐt. 15 + 1 = 16 10 + 2 = 12 13 + 5 = 18 18 + 1 = 19 12 + 0 = 12 15 + 3 =18. Bµi 2. <109> TÝnh nhÈm. - Gv nhËn xÐt. * Bµi 3. (109) TÝnh - Hướng dẫn: VD :10 + 1 + 3 = - NhÈm 10 céng 1 b»ng 11, 11 céng 3 b»ng 14. - Gv chÊm bµi nhËn xÐt. * Bµi 4( 109): Nèi (theo mÉu) - MÉu: 11 + 7 nèi víi sè 18 - HS lµm bµi vµo s¸ch, 1 hs lµm b¶ng phô. - Lµm miÖng. 10 + 1 + 3 = 13 16 + 1 + 2 = 19. 14 + 2 + 1 = 17 15 + 3 + 1 = 19. - Nªu yªu cÇu bµi - HS nªu mÉu - HS lµm s¸ch, 1 hs lµm b¶ng phô 15 + 1 nèi víi sè 16 17 + 2 nèi víi sè 19 12 + 2 nèi víi sè 14. 3. Kết luận - Nhắc lại cách đặt tính. - Xem l¹i c¸c bµi tËp. TiÕt 2 + 3: Häc vÇn. ****************. Bµi 83: Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học - Học sinh đã biết đọc viết các chữ và vần đã học. «n tËp Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành - HS đọc, viết được các vần kết thúc bằng c, ch, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến 83. - Nghe hiÓu vµ kÓ ®­îc 1 ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ: Anh chµng ngèc vµ con ngçng vµng.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS đọc, viết được các vần kết thúc bằng c, ch, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến 83. - Nghe hiÓu vµ kÓ ®­îc 1 ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ: Anh chµng ngèc vµ con ngçng vµng. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1 - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1. Tranh minh họa câu ứng dụng, luyện nói 2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1. Bộ đồ dùng, bảng con, vở tập viết III. Hoạt động dạy và học: TiÕt 1. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - B¶ng con: vui thÝch - B¶ng líp: con Õch. - §äc c©u øng dông SGK. - Nhận xét đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài . ¤n tËp: * C¸c vÇn võa häc: - Nªu c¸c vÇn kÕt thóc b»ng c, ch - GV ®­a b¶ng «n: - GV treo bảng ôn: Chỉ bảng ôn cho HS đọc các ©m hµng ngang. Âm đơn, âm đôi, cột dọc. - GhÐp ©m cét däc víi ©m hµng ngang thµnh vÇn míi. * §äc tõ ng÷ øng dông. - GV ghi b¶ng líp: thác nước chóc mõng Ých lîi - Gi¶i nghÜa 1 sè tõ khã hiÓu. + thác nước: Nước từ trên cao đổ xuống tạo thµnh th¸c. + Ých lîi: Nh÷ng ®iÒu cã lîi. - GV đọc mẫu từ. * TËp viÕt: - GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt.. thác nưέ, ích lΠ. Hoạt động của trò. - B¶ng con: vui thÝch - B¶ng líp: con Õch. - 2 HS. - HS nªu. - HS đọc CN- N- ĐT. - HS đọc CN- N- ĐT. - HS đọc thầm. - CN- N- §T. - 2 HS đọc. - HS t« khan, viÕt b¶ng con. - GV nhËn xÐt, chØnh söa. 3. Kết luận - GV chỉ bảng lớp cho HS đọc. ChuyÓn tiÕt 2. TiÕt 2 Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - §äc bµi b¶ng líp tiÕt 1. - Nhận xét đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng.. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò. - 2 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Phát triển bài a. Luyện đọc: - Nh¾c l¹i bµi «n tiÕt 1. - §äc ®o¹n th¬ øng dông SGK. Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Ch¼ng sî l¹c nhµ Lêi chµo kÕt b¹n Con ®­êng bít xa. ? T×m tiÕng cã vÇn kÕt thóc b»ng c, ch. * §oc bµi trong SGK - Hướng dẫn HS đọc. b. KÓ chuyÖn: - GV kÓ chuyÖn 2 lÇn - LÇn 1 kÓ toµn chuyÖn - LÇn 2 kÓ theo tranh * Tæ chøc cho hs kÓ chuyÖn theo tranh - KÓ theo nhãm ( mçi nhãm 1 tranh) + Tranh 1: Anh chµng ngèc b¾t ®­îc con ngçng vµng + Tranh 2:Đám người nối nhau đi theo + Tranh3:Công chúa bị bệnh không nói, cười + Tranh 4: Chµng ngèc ®­îc lÊy c«ng chóa lµm vî - Gọi đại diện nhóm trình bày * HSKG kÓ 2 – 3 ®o¹n c©u truyÖn theo tranh * KÓ l¹i toµn chuyÖn - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? - GV nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - CN- §T - CN đọc thầm - Quan s¸t tranh, th¶o luËn Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Ch¼ng sî l¹c nhµ Lêi chµo kÕt b¹n Con ®­êng bít xa. - CN đọc trơn đoạn thơ. - HS tìm, đọc to tiếng đó. - §äc CN- §T - HS nghe kÓ - Quan s¸t - Th¶o luËn nhãm kÓ chuyÖn theo tranh. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Nhận xét, đánh giá - 2 hs kÓ l¹i chuyÖn - Không nên chế nhạo người kh¸c - HS nªu l¹i. c. LuyÖn viÕt: - HS viÕt bµi vµo vë. - GV HD HS viÕt, nªu c¸ch viÕt. - GV nhắc nhở nền nếp trước khi viết bài. - GV chÊm bµi, nhËn xÐt. 3. Kết luận - §äc l¹i bµi «n. - Xem trước bài 84 ****************** TiÕt 4 : Tù nhiªn vµ x· héi: Bµi 20: an toµn trªn ®­êng ®i häc Những kiến thức học sinh đã biết có Những kiến thức mới trong bài học cần liên quan đến bài học được hình thành HS biết một số công việc của người - BiÕt ®­îc mét sè t×nh huèng nguy hiÓm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học dân nơi HS ở. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - BiÕt ®i bé s¸t mÐp ®­êng vÒ phÝa tay ph¶i hoÆc ®i bé trªn vØa hÌ. I. Mục tiêu: - Biết được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên ®­êng ®i häc - BiÕt ®i bé s¸t mÐp ®­êng vÒ phÝa tay ph¶i hoÆc ®i bé trªn vØa hÌ. * Giáo dục bảo vệ môi trường: Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã héi xung quanh. * GDKNS: Kỹ năng tư duy phê phán:những hành vi sai có thể gây nguy hiểm trên đường đi học - Kỹ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học - Kỹ năng tự bảo vệ:ứng phó với các tình huống trên đường đi học - Phát triển giao tiếp thông qua t5ham gia các hoạt động học tập II. Đồ dung/ Phương tiện dạy học - SGK Tù nhiªn vµ X· héi. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Em h·y nãi vÒ cuéc sèng xung quanh em * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài? * H§1: Th¶o luËn t×nh huèng *Tình huống 1. Đá bóng dưới lòng đường * T×nh huèng 2. §i trªn thuyÒn thß tay xuèng nghịch nước. * T×nh huèng 3. §i xe buýt nh¶y lªn, xuèng xe khi xe ®ang ch¹y. T×nh huèng 4. TrÎ em xang ®­êng kh«ng cã người lớn dắt. * T×nh huèng 5. §i häc léi qua suèi. ? §iÒu g× xÏ x¶y ra ? Đã khi nào em hành động như tình huống đó kh«ng? ? Em sẽ khuyên các bạn em trong tình huống đó nh­ nµo.? * §¹i diÖn nhãm lªn tr¶ lêi * KÕt luËn: §Ó tr¸nh x¶y ra c¸c tai n¹n trªn đường mọi người phải chấp hành những quy định vÒ trËt tù an toµn giao th«ng............. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò - H¸t - Nªu, nhËn xÐt - Chia nhãm th¶o luËn c¸c t×nh huèng bªn. - Th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm - Nhãm kh¸c bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * H§2. Quan s¸t tranh tranh. Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát tranh - Quan s¸t tranh tr¶ lêi hái ? §­êng ë tranh 1 kh¸c g× ®­êng ë tranh 2 đáp ( theo cặp ). ? Người đi bộ ở tranh 1 đi ở đâu ? Người đi bộ ở tranh 2 đi ở đâu. §¹i diÖn Bước 2: Đại diện cặp lên trả lời. - HS kh¸c bæ sung. => GV kÕt luËn: khi ®i bé trªn ®­êng ph¶i ®i trªn vØa hÌ tay ph¶i, nÕu ®­êng kh«ng cã vØa hÌ th× ®i s¸t lÒ ®­êng bªn ph¶i Bước/ 3: Trò chơi. ( Đèn xanh, đèn đỏ ). - HS tËp ®i theo tÝn hiÖu. - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i- HS tËp ch¬i, ch¬i thËt tÝnh th¾ng, thua, thua ph¶i tr¶ lêi c©u hái vÒ giao th«ng c« nªu ra. 3. Kết luận §i bé em ®i ë phÇn ®­êng nµo? - GV nhắc nhở HS nhớ dúng cách đi bộ đúng quy định. ---------------------------------------------Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n( TiÕt79) phÐp trõ d¹ng 17 - 3 Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học - Học sinh đã biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 20. Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành - BiÕt lµm tÝnh trõ( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20; trõ nhÈm d¹ng 17 - 3.. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: BiÕt lµm tÝnh trõ( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20; trõ nhÈm d¹ng 17 - 3. 2. Kỹ năng: Làm tính 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.SGK To¸n, que tính 1. 2. Học sinh: SGK. Bộ đồ dùng, bảng con, que tính III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của trò H¸t - ViÕt b¶ng con. 12 + 3 = 15 15 + 1 = 16. - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a. Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh céng 17 - 3 - Cµi 17 que tÝnh ( gåm 1 bã 1 chôc vµ 7 que tÝnh rêi) råi bít 3 que tÝnh . Cßn bao nhiªu que tÝnh? - GV thao t¸c b»ng que tÝnh ghi b¶ng: chục đơnvị 1 7 3 1 4 b. Hướng dẫn HS cách đặt tính: ( Từ trên xuống dưới) ViÕt 17 råi viÕt 3 sao cho 7 th¼ng cét ( ë cột đơn vị) - ViÕt dÊu - KÎ v¹ch ngang - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i nãi: 17 - 3 = 14 */ Thùc hµnh + Bµi 1(110): TÝnh - Gv hướng dẫn mẫu 2 phép tính. - HS đếm và nêu: 17 que tính. - HS quan s¸t. - HS nêu yêu cầu - Lµm miÖng. 13 -. 2 11. */ Bµi 2(110) : TÝnh Hướng dẫn cách nhẩm VD: 13 - 1 nhÈm : 3 - 1 = 2 , 1 chôc víi 2 lµ 12 VËy 13 - 1 = 12 GV chÊm bµi n/x */ Bµi 3 (108) : §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng( theo mÉu). 17. 14 -. 5 12. 16 -. 1 13. 3 13. b, - Lµm b¶ng con. - Nhận xét, đánh giá. - Nªu miÖng. 13 – 1 = 12 17 - 5 = 12 14 - 0 = 14. 14 - 1 = 13 19 - 8 = 11 18 - 0 = 18. - Nhận xét, đánh giá. - Lµm vµo s¸ch, 1 HS lµm b¶ng phô. 1 2 3 4 5 16 15 14 13 12 11. 3. Kết luận ? Nh¾c l¹i c¸ch trõ 17 - 3 - Hoµn thµnh c¸c phÇn cßn l¹i. **************** TiÕt 2 + 3: Häc vÇn Bµi 84: op, ap. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học - Học sinh đã biết đọc viết các chữ và vần đã học. Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành - HS đọc được: op, ap, họp nhóm, múa s¹p, tõ vµ c©u øng dông. - ViÕt ®­îc: op, ap, häp nhãm, móa s¹p - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chãp nói, ngän c©y, th¸p chu«ng. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS đọc được op, ap, họp nhóm, múa sạp, từ và câu ứng dông. - ViÕt ®­îc: op, ap, häp nhãm, móa s¹p - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1 - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1. Tranh minh họa câu ứng dụng, luyện nói 2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1. Bộ đồ dùng, bảng con, vở tập viết III. Hoạt động dạy và học: TiÕt 1 Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Viết: thác nước, chúc mừng - §äc tõ c©u øng dông bµi 83. - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng.. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò - Bảng con: thác nước, chúc mõng - 2 em..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. Phát triển bài . D¹y vÇn op * HS nhËn diÖn vÇn op. - GV viÕt vÇn op lªn b¶ng líp. §äc mÉu. - Giới thiệu chữ viết thường. ? VÇn op gåm mÊy ©m ghÐp l¹i , vÞ trÝ c¸c ©m? * §¸nh vÇn - op: o- pê- op. (GV chØnh söa, ph¸t ©m cho HS). - Cµi op. - Cã vÇn op muèn cã tiÕng häp thªm ©m vµ dÊu g×? - Cµi häp? - TiÕng häp gåm ©m, vÇn vµ dÊu g×? - Ghi b¶ng: häp - GV đánh vần : hờ- op- hop- nặng- họp. - GV ®­a tranh nhËn xÐt ? - GV ghi b¶ng : häp nhãm - T×m tiÕng, tõ cã vÇn op - Dạy vần ap (Các bước dạy tương tự vần op) ? So s¸nh vÇn op vµ ap? * §äc tõ øng dông: - GV ghi b¶ng: con cäp giÊy nh¸p đóng góp xe đạp - §äc mÉu, gi¶i thÝch tõ. * Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ. - GV nªu quy tr×nh, viÕt cho HS quan s¸t.. - §äc CN- §T - ¢m o vµ p.. - §¸nh vÇn CN- N- §T. - Cài: op, đọc. - Thªm ©m h vµ dÊu nÆng - Cµi: häp - §¸nh vÇn CN- N- §T. - häp nhãm - HS đọc từ mới - CN- N- §T. - §äc CN-§T - Giống nhau âm p đứng sau, khác nhau âm đứng trước. HS quan sát đọc thầm. 2-3 em đọc: con cäp giÊy nh¸p đóng góp xe đạp - §äc CN- §T - Nªu tiÕng cã vÇn võa häc. - HS t« khan, viÕt b¶ng con. Φ, ap, hΦ nhóm, múa sạp - Nhận xét đánh giá. 3. Kết luận - Häc vÇn g× míi? - So s¸nh op víi ap? - ChuyÓn tiÕt 2.. - op, ap - Giống nhau âm p đứng sau, khác nhau âm đứng trước. TiÕt 2. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - §äc bµi b¶ng líp tiÕt 1. - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài a. Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết 1: - ChØ theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù. * Luyện đọc câu ứng dụng. - Treo b¶ng phô: L¸ thu kªu xµo x¹c Con nai vµng ng¬ ng¸c §¹p trªn l¸ vµng kh« - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. - KÎ ch©n tiÕng cã vÇn võa häc? - Luyện đọc bài trong SGK. Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. b. LuyÖn nãi: - Treo tranh đặt câu hỏi - Trong tranh vÏ g×? - H·y chØ chãp nói, ngän c©y, th¸p chu«ng ? - Chãp nói lµ n¬i nµo cña nói? - H·y kÓ tªn nói mµ em biÕt? - Tháp chuông thường có ở đâu? - Gọi hs đọc tên bài - Tæ chøc cho hs th¶o luËn cÆp( 3 phót ) c. LuyÖn viÕt: - Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ trong vở tËp viÕt. - Nh¾c t­ thÕ ngåi viÕt bµi. - Theo dâi, uèn n¾n häc sinh. - GV chÊm bµi, nhËn xÐt. 3. Kết luận - §äc toµn bµi. - Về nhà đọc lại bài. Hoạt động của trò. - 2 HS đọc. - CN- N-§T - NhËn xÐt tranh SGK. L¸ thu kªu xµo x¹c Con nai vµng ng¬ ng¸c §¹p trªn l¸ vµng kh« - §äc CN- §T - đạp; phân tích, đọc. - §äc CN- §T - HS quan s¸t, nhËn xÐt - Chãp nói, ngän c©y, th¸p … - HS lªn chØ - N¬i cao nhÊt - HS kÓ - Cã ë c¸c nhµ thê lín - HS đọc tên bài:Chóp núi, ngän c©y.. - Th¶o luËn cÆp- tr×nh bµy - NhËn xÐt - ViÕt bµi vµo vë.. - 1-2 HS. ************** TiÕt 4: Thñ c«ng Tiết 20: gÊp mò ca l« (T2) Những kiến thức học sinh đã biết có Những kiến thức mới trong bài học cần liên quan đến bài học được hình thành. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - BiÕt c¸c kÝ hiÖu, quy ­íc vÒ gÊp giÊy.. - HS biÕt c¸ch gÊp mò ca l« b»ng giÊy. - GÊp ®­îc mò ca l« b»ng giÊy, c¸c nÕp gấp tương đối phẳng, thẳng .. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biÕt c¸ch gÊp mò ca l« b»ng giÊy. - Gấp được mũ ca lô bằng giấy, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng . 2. Kỹ năng: Gấp hình 3. Thái độ: Giáo dục ý thức giữ an toàn, vệ sinh trong giờ học. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1. Giỏo viờn: Mũ ca lô bằng giấy có kích thước lớn. - Mét tê giÊy mµu h×nh vu«ng to, giÊy vë H.S. 2. Học sinh : Giấy màu, giấy vở III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài - GV treo quy tr×nh. - C« bæ xung nÕu thiÕu. - Em nµo lªn thùc hµnh gÊp?. Hoạt động của trò. - HS nhắc lại các bước gấp trên tranh quy tr×nh. - Líp nhËn xÐt bæ xung. - 1 HS lªn gÊp - Líp quan s¸t nhËn xÐt.. - GV nhËn xÐt bæ xung, * Thùc hµnh: - Cử nhóm trưởng. - GV chia líp thµnh 4 nhãm. - C¸c nhãm thùc hµnh gÊp 10’ - Giao nhiệm vụ: Các em độc lập làm bài sau đó trình bày vào tờ giấy của tổ và ghi tªn m×nh vµo mò. - GV quan sát giúp đỡ * §¸nh gi¸ nhËn xÐt. - GV nêu tiêu chí: Nhận xét đánh giá về: - HS đánh giá sản phẩm dựa theo + MÐp giÊy cã th¼ng vµ ph¼ng kh«ng? tiêu chí + Gấp có đúng quy trình không? + Trình bày sản phẩm có đẹp và cân đối kh«ng? 3. Kết luận C« nhËn xÐt giê häc. - Chuẩn bị bài sau -----------------------------------------------. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2012 TiÕt 1: Âm nhạc: GV chuyên **************** TiÕt 2: To¸n( TiÕt 80) luyÖn tËp Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - HS đã biết thực hiện phép cộng, trừ - Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20; trõ nhÈm d¹ng 17 - 3. (không nhớ)trong phạm vi 20 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20; trõ nhÈm d¹ng 17 - 3. 2. Kỹ năng: Làm tính 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.SGK To¸n, que tính 1. 2. Học sinh: SGK. Bộ đồ dùng, bảng con, que tính III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: 14 + 3 = 17 - 5 = - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài Bµi 1.< 111> §Æt tÝnh råi tÝnh.. Bµi 2. <111> TÝnh nhÈm. - Gv nhËn xÐt.. Hoạt động của trò - H¸t 14 + 3 = 17. 17 - 5 = 12. - §Æt tÝnh råi tÝnh. - Lµm miÖng. 14 - 3 17 - 5 19 - 2 14 17 19 3 5 2 11 12 17 16 - 3 17 - 2 19 - 7 16 17 19 3 2 7 13 15 12 - Lµm vµo s¸ch, 3 HS lµm b¶ng phô; nhËn xÐt. 15 - 4 = 11 17 - 2 = 15 15 - 3 = 12 19 - 8 = 11 16 - 0 = 16 15 - 2 =13. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>